優(yōu)秀小學(xué)開學(xué)典禮作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀小學(xué)開學(xué)典禮作文，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀小學(xué)開學(xué)典禮作文1
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體參加了學(xué)校的開學(xué)典禮。
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長(zhǎng)開始了講話。校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，把會(huì)議推向了高潮！校長(zhǎng)主要向我們提出了三方面的要求：于細(xì)微處見功夫、于嚴(yán)格上顯自立、于落實(shí)上求質(zhì)量。其中，讓我感觸最多的是“于嚴(yán)格上顯自立”。
“嚴(yán)格規(guī)范自己”這句話誰都會(huì)說，但真正做到的又有幾人呢？俗話說得好：自己最大的敵人是自己！“規(guī)范自我”其實(shí)也不難做到，只要做什么事都記住我是一名中學(xué)生，我該遵守《中學(xué)生守則》。記住了，并督促自己做到。在學(xué)校自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一名合格的中學(xué)生；在社會(huì)上自覺做到公民應(yīng)盡的義務(wù)，做一名合格小公民！我想，要做到這些，最重要的是要“自覺”。就像校長(zhǎng)說的'“老師在不在場(chǎng)一個(gè)樣。如果老師在場(chǎng)是一套，不在場(chǎng)是一套，那怎是個(gè)中學(xué)生的樣？
這次開學(xué)典禮使我受益匪淺，我相信我一定可以在新的學(xué)期做得更好，學(xué)得更好。
優(yōu)秀小學(xué)開學(xué)典禮作文2
時(shí)間像流水一樣過的好快，一轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期有來臨了。
今天，陽光明媚，白云像棉花糖一樣，時(shí)時(shí)還傳來一絲絲涼風(fēng)，空氣顯得格外新鮮..叮鈴鈴...早上第一節(jié)課的鈴聲敲響了。各班同學(xué)穿著整齊的校服在各班老師的帶領(lǐng)下整齊而有秩序地來到操場(chǎng)上舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。
首首先是溫校長(zhǎng)講話，溫校長(zhǎng)在講話中肯定了全校師生在上學(xué)期做出的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)新學(xué)期的我們提出了計(jì)劃和要求，希望我們?cè)谛聦W(xué)期里不段進(jìn)步，把好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的改進(jìn)……接下來是激動(dòng)人心的時(shí)刻---我們盼望已久的頒獎(jiǎng)儀式。各班學(xué)生代表在同學(xué)們的`掌聲中走到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。校長(zhǎng)和學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)分別為學(xué)生代表頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。拿著獎(jiǎng)狀我感覺沉甸甸的，這可是我在上學(xué)期努力的證明啊!因此，我在心里暗暗下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更上一層樓，不錯(cuò)過學(xué)校每一次頒發(fā)獎(jiǎng)狀的機(jī)會(huì)，我不僅想到了這些，同時(shí)也看到了同學(xué)們贊揚(yáng)的目光，此時(shí)我的臉上流露出一絲自豪。開學(xué)典禮一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著。大約一個(gè)小時(shí)，典禮結(jié)束了，各班同學(xué)又回到各自的教室去開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)了……
優(yōu)秀小學(xué)開學(xué)典禮作文3
陽光仍舊不失夏日的風(fēng)采，熱烘烘的！全體師生與9月10日教師節(jié)的下午第二節(jié)課上在校園里隆重舉行了開學(xué)典禮。所有同學(xué)的心都繃得緊緊，期盼著典禮快點(diǎn)開始，因?yàn)樗麄兌枷霌碛心菑堓x煌的獎(jiǎng)狀�！_學(xué)典禮’四個(gè)白茫茫的大字貼在正二樓中央的.紅布上，下方是主席臺(tái)，校園中央的老槐樹成忠實(shí)聽眾！
接著，奏國(guó)歌，那莊嚴(yán)雄偉的聲音是使一個(gè)人胸中的熱血都沸騰了起來。該李校長(zhǎng)講話了，校長(zhǎng)飽含深情地說，今天是個(gè)特殊的日子，既是開學(xué)典禮，又是一年一度的教師節(jié)，他有對(duì)我們講了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和師生要求。話音未落，場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
接著，該宣讀優(yōu)秀教師。班集體和學(xué)生名單，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨。老師的名字像一個(gè)頑皮的孩子于我們捉迷藏，可能逃脫得了“如來佛的五指山嗎”？雖然考試我名落孫山，但我卻打心眼里為獲獎(jiǎng)的那些同學(xué)高興，我也不會(huì)這樣輕易氣餒的。
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