我的對(duì)手作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的對(duì)手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的對(duì)手作文1

　　我的對(duì)手是朱天為。他圓圓的臉蛋，大大的眼睛充滿了智慧，眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。只要朱天為一說(shuō)話，那可真是口若懸河，天花亂墜。課堂上，他能言善辯，妙語(yǔ)連珠；課下，他談古論今，滔滔不絕。

　　為什么朱天為是我的對(duì)手呢？原來(lái)有三點(diǎn)可以證明，下面，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。

　　第一：作文之戰(zhàn)。以前，朱天為的作文總是全班第一�？吹剿�每天抱著各種書籍如饑似渴的閱讀，作文本里工工整整的字跡，我暗下決心，一定要超過(guò)他。于是每天晚上我苦讀作文書，掌握作文方法，并背誦好詞好句。終于，盼到了每周一次的課堂作文，我想：這一次我一定超過(guò)你。我列好提綱，在腦海里搜羅好詞好句，一筆一畫，工工整整完成并提交了作文。再看我的對(duì)手朱天為也是埋著頭，奮筆疾書。當(dāng)我聽到老師的口里報(bào)出我的名字，并得到了優(yōu)星的成績(jī)時(shí)，我嘴角忍不住微微上揚(yáng)，心里別提有多激動(dòng)了。

　　第二：數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí)，有一匹“黑馬”殺了出來(lái)，他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力，而他也更加一絲不茍，不當(dāng)放過(guò)一絲一毫的'錯(cuò)誤。老師欣慰的說(shuō)道：“你倆真是老師的得意門生呀！”

　　第三：背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前，我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。朱天為開始了：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我想：嘿嘿，這首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來(lái)試試他：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”就這樣我和他你一首我一首地背了起來(lái)。當(dāng)朱天為背到：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我心想：糟了，這是我的拿手絕招，怎么朱天為也會(huì)，這首詞是我好不容易才背掉的，又讓他搶了先，于是我憤憤不平地背到“前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”我們就這樣一會(huì)兒唐詩(shī)，一會(huì)兒宋詞地背了起來(lái)，老師同學(xué)直為我們喝彩。

　　有對(duì)手真好，和對(duì)手比賽的過(guò)程，就是強(qiáng)大自己的過(guò)程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手！

我的對(duì)手作文2

　　我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績(jī)一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前，我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過(guò)60多分。多虧了我的對(duì)手，才讓我邁向了頂峰。

　　我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛的樣子。老師非常喜歡他。

　　付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)，想出了分對(duì)手的方法。老師非�？粗匚�，就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過(guò)他。但我還是答應(yīng)了。

　　第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候，我胸有成竹。結(jié)果，發(fā)下卷子的時(shí)候，我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸，把丁政的名字工工整整地寫到了上面。

　　第二次交手，我又輸給了丁政，我很沮喪。于是，他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時(shí)，我多想寫上的是我的名字��！

　　我想了我失敗的原因。我認(rèn)為，我和丁政的成績(jī)都差不多，只有兩三分之差。我還要再努力，爭(zhēng)取超過(guò)他。

　　但是，雖然是這樣想，丁政好像有了神力，每次都比我高一兩分。有一次，我考了99分，我高興極了，認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是，令我想不到的`是：丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。

　　看到“光榮榜”上丁政的名字越來(lái)越多，而我的名字卻不見著落，付老師要給我換對(duì)手，我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過(guò)丁政。不能光嘴上說(shuō)，要用行動(dòng)才行。于是，我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課，不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍，我卻在教室做數(shù)學(xué)題。

　　功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試，也是期末大考，我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>

　　從這以后，我的成績(jī)一直名列前茅。我想：這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大，才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。

我的對(duì)手作文3

　　我的人生從來(lái)就不缺乏對(duì)手，但我很幸運(yùn)。因?yàn)樵谀敲炊鄬?duì)手中，還有你一個(gè)朋友。

　　——題記

　　初次相識(shí)，好像還是在小學(xué)時(shí)一次大人的飯局中，那時(shí)的你，和我一樣，充滿了一身朝氣和稚氣。你伸出了你的手，我握住了，友誼從此生根發(fā)芽。

　　后來(lái)，漸漸少了你的消息，只有一個(gè)模糊的概念：你在為升初中而努力。初中報(bào)名時(shí)，我在食堂門口的公告欄貼出來(lái)的名單上看見了你的名字�？吹侥莾�(yōu)秀的成績(jī)就知道是你，你果然沒落下。這是使我最為高興的地方。很幸運(yùn)，你我之間只隔了一層樓。但我的快樂中又有著一股擔(dān)憂，也許我們要從朋友變成對(duì)手了。小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)都如此激烈，更何況初中呢。

　　后來(lái)，盡管我們不經(jīng)常碰到，但你的“事跡”還是令我汗顏。上初中前，我一直遙遙領(lǐng)先，可從上初中到現(xiàn)在，一共經(jīng)歷了十次大考，好幾次都是你超越我，而我只能緊緊咬著不放。對(duì)你的優(yōu)異成績(jī)，我非但沒有嫉妒，還為你高興。只有比我強(qiáng)的人才能當(dāng)我的對(duì)手。但后來(lái)，聽說(shuō)了你越來(lái)越多的成績(jī)后，我的心中有種苦澀：為什么我就不能超越你。信心不斷磨滅，有種異樣的情緒在我心中彌漫開來(lái)……

　　前不久，我們又在樓梯間里碰面了，那是一個(gè)很晴朗的下午，晴的可以看見遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)在山那邊慢慢下沉。你把我拉到欄桿邊，向我傾訴了你的煩惱，也和我暢談很久。你沒有看見的是，我眼中的'敵意消失了。你溫暖的話語(yǔ)消除了我的情緒。正當(dāng)我準(zhǔn)備離去時(shí)，你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一字一句的對(duì)我說(shuō)：“我剛才以一個(gè)朋友的身份與你談心，但別忘了我還是你的對(duì)手。我們亦敵亦友，但在初中階段，我更希望你是我的對(duì)手。我的目標(biāo)是河中重點(diǎn)班，我不想失去你這個(gè)對(duì)手！我希望能在初中結(jié)束后，我們還能在一個(gè)班當(dāng)兄弟！

　　這幾句話震撼了我的心，我們還是對(duì)手！那天，我想了很多，我明白了，是對(duì)手也能攜手共進(jìn)。謝謝你，有你這個(gè)對(duì)手我很幸運(yùn)。當(dāng)我失意時(shí)，你會(huì)作為朋友來(lái)安慰我；當(dāng)我迷茫找不到前方的路時(shí)，你會(huì)作為對(duì)手來(lái)激勵(lì)我。原以為友誼與競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)共存，是我錯(cuò)了！我答應(yīng)你，一定會(huì)追上你的腳步，一年之后，我們還在一起！

　　很幸運(yùn)，能遇上你……

我的對(duì)手作文4

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路口，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活！

　　20xx年，那年我31歲，是上班族，那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，又會(huì)是什么樣呢？會(huì)不會(huì)，機(jī)器人主宰了我們的生活，任何事情都可以讓他們來(lái)做，那到時(shí)候的我就沒了工作了，那時(shí)候的孩子就沒了作業(yè)了，那對(duì)我們現(xiàn)在拼死拼活的中學(xué)生來(lái)說(shuō)還真是不公平！

　　望這窗外即將凋零的樹葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無(wú)力地掙扎著，風(fēng)玩弄著它，在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷，它在風(fēng)中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想：曾幾何時(shí)與狂風(fēng)暴雨的斗爭(zhēng)，在冬夜那對(duì)黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對(duì)理想的執(zhí)著，我多希望，20xx年時(shí)，我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，唱歌給大家聽，雖然有先進(jìn)的技術(shù)，可以將不好聽的聲音變得悅耳，但我依然想靠著自己的努力，一步一步成為自己想成為的樣子！20xx年，還有17年的時(shí)間，這17年，我要活出自己的樣子！等到那個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！20xx，等著我！

　　站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的.我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時(shí)，自己在燈光下苦讀，超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長(zhǎng)有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子，但是，有時(shí)我自己都不知道，為什么我都這么努力了，卻還是不能成功，我已經(jīng)嘗試了許許多多的辦法，為什么總在我快要下定決心去追尋夢(mèng)想時(shí)，總會(huì)有打擊就像是晴天霹靂讓我的所有的期望都化成了泡影，對(duì)生活失去希望。而現(xiàn)在，我知道了堅(jiān)持！我會(huì)用自己的行動(dòng)，化壓力為動(dòng)力，而那些無(wú)聲的啜泣，凌亂的發(fā)絲，也不會(huì)出現(xiàn)在我的生活中，我的夢(mèng)中，依然是17年，我會(huì)自己主宰我的未來(lái)，我的未來(lái)在我自己的手中！

　　17年，對(duì)于我們這些青少年來(lái)說(shuō)，似乎很長(zhǎng)，但如果那只是無(wú)味，平淡，寂寞，這樣的生活又有什么意義。既然已經(jīng)下定了決心，那我就活出個(gè)樣給大家看！我的夢(mèng)想我要去追尋，我不會(huì)放棄，我更不會(huì)掉以輕心，從今往后，我就是我自己最大的對(duì)手，也是最強(qiáng)有力的對(duì)手！20xx年，你等著，我會(huì)比現(xiàn)在活得精彩，時(shí)間，就是見證人！

我的對(duì)手作文5

　　楓是我的朋友，從前，我佩服她的才華，佩服她優(yōu)異的成績(jī)。她曾經(jīng)是我暗下決心要超越的對(duì)象，但是，現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了，原因就在于去年夏天發(fā)生的一件事。去年夏天，我和楓一起參加了跆拳道的學(xué)習(xí)班。跆拳道是一項(xiàng)很有趣的體育活動(dòng)，我們?cè)诎嗌铣蔀榇顧n，相互作為練習(xí)的對(duì)象，你一拳，我一腳的，“打”得不亦樂乎，練習(xí)室時(shí)時(shí)傳來(lái)我們的笑聲。

　　一天，我們倆照常去上課，可是課上到一半，天公就沉下了臉，眼看就要下雨了！可惡，剛才出門還是大好陽(yáng)光的，怎么說(shuō)變就變了呢。于是我們倆頓時(shí)沒了心情，都在愁怎樣回家呢�！皣W”，窗外的雨下得痛快，不時(shí)還伴幾聲響雷，雨越下越大，一點(diǎn)沒要停的樣子。楓的眉頭是越發(fā)皺得緊了，這練習(xí)室的空氣都變得粘粘糊糊的。這節(jié)課上得沒點(diǎn)生氣�！岸脊诌@鬼天氣。”下課了，楓一邊抱怨著一邊出門。我們站在練習(xí)室外的平臺(tái)，雨依然很大。突然，我看見了一個(gè)身影，一個(gè)步履蹣跚的身影。“楓，那個(gè)不是……”我捅捅楓，指向了那個(gè)人，那是楓的.爺爺�！鞍。�他，他怎么來(lái)了！”楓的爺爺來(lái)接她了，可是我在她臉上看不到喜悅，反而有一絲不快。楓的爺爺漸漸走近我們，我看見他穿著很破舊的衣服，手臂的位置都被雨打濕了，一只手打傘，另一只手緊握著另一把傘。他看上去就是飽經(jīng)滄桑的樣子，與衣著光鮮的楓格格不入。“楓兒，下雨了，我特意來(lái)接你�！睏鞯臓敔斠贿呎f(shuō)，一邊把稍大的傘遞給了楓。楓一聲不吭地接過(guò)傘，拉著我先走了�！皸鳎瑒e走那么快，你爺爺還在后面呢�！蔽覍�(duì)楓說(shuō)。我以為楓因?yàn)橄掠晷那椴缓�，才走得那么快，便提醒她。可是她卻說(shuō)了一句我怎么也想不到的話，徹底的改變了我對(duì)她的看法！只見楓嫌惡地撇撇嘴，說(shuō)道：“我都跟他說(shuō)了多少次了，還穿著他那穿了幾十年的衣服，也不嫌丟人。”我的腦袋“嗡”的一聲，被震驚得說(shuō)不出話來(lái)。楓，我不得不承認(rèn)你多才多藝，才智超人，可也許就因?yàn)檫@點(diǎn)，你習(xí)慣了仰著臉和別人交談，你失去了關(guān)懷的眼神。不管怎么說(shuō)，他都是你爺爺，你的親人啊，你竟然對(duì)于他辛苦為你送傘沒一點(diǎn)感謝，還嫌惡他丟了你的面子。

　　楓，就因?yàn)檫@點(diǎn)，我瞧不起你，而你，也不配成為我的對(duì)手。

我的對(duì)手作文6

　　縱使時(shí)間飛快流逝，縱使悸動(dòng)遠(yuǎn)離心頭，但光陰的腳步并不足以讓一切轟轟烈烈消失殆盡。

　　——題記

　　回想過(guò)去，審視現(xiàn)在，放眼未來(lái)，我唯想對(duì)你說(shuō)的就是“謝謝”二字。

　　還記得嗎？三年前的這個(gè)春天，我遇見了你，你是插班生，透過(guò)你那清澈的明眸我可以感受到一種氣質(zhì)，一種高雅，似乎還夾雜著一絲聰慧，你散發(fā)的那種氣場(chǎng)讓我驚訝不已，我敏銳的認(rèn)識(shí)到，對(duì)手來(lái)了！

　　果不其然，你來(lái)后的第一次考試更加堅(jiān)定了我的想法。你我分居一二，這讓一直名列前茅的我感到了一種巨大的壓力。你的人氣遠(yuǎn)在我之上，似乎隨時(shí)能將我壓倒。于是，你那英俊的五官成為了我作嘔的對(duì)象，你那堅(jiān)毅的目光成了我鄙夷的目標(biāo)。我總是想方設(shè)法搜集一些你的負(fù)面新聞散發(fā)出去。我徹徹底底地將你當(dāng)成了我的對(duì)手！

　　然而，令我想不到的是，我把你當(dāng)學(xué)習(xí)上的對(duì)手，而你把我當(dāng)生活上的朋友。

　　感動(dòng)于三年前的那個(gè)夏季。那天晚上，我正香香甜甜地做著美夢(mèng)。突然一陣來(lái)自腹部的劇烈疼痛將我驚醒，我捂著腹部，像一條無(wú)骨的軟蟲在床上翻滾著，扭曲著。正當(dāng)我的大腦被疼痛侵占時(shí)，一雙堅(jiān)實(shí)的臂膀?qū)⑽冶车搅诵ａt(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我做了檢查后，認(rèn)為我是急性闌尾炎，就趕緊把我送到校外的大醫(yī)院搶救。回來(lái)后我才得知，在我翻滾時(shí)，床的振動(dòng)和我的呻吟聲將你弄醒了，你借著微弱的小號(hào)手電筒的光看了我的.臉色后，不計(jì)前嫌，將我送到了醫(yī)務(wù)室。

　　感動(dòng)于兩年前的期中考試。我失利了，當(dāng)我握著那被揉成團(tuán)的成績(jī)單一個(gè)人呆坐在座位上欲哭無(wú)淚時(shí)，你來(lái)了。你拍了拍我的肩膀，我原以為你會(huì)像我羞辱你一樣狠狠嘲笑我一番，然而，你沒有。你輕輕地拍了拍我的肩膀后，湊到我的耳邊，說(shuō)：“失敗乃成功之母，一次失敗不可怕，可怕的是失敗后再也不能站起來(lái)�！闭f(shuō)完后，還塞給我一塊巧克力，我懂你的心，先苦后甜！

　　改變于兩年前的夏天，你我成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，指出對(duì)方的缺點(diǎn)并加以改正；在學(xué)習(xí)上，我們是你追我趕的對(duì)手。在初二的生地會(huì)考中，我們都取得了出乎意料的好成績(jī)。我們會(huì)心一笑，以前的種種不快早已風(fēng)消云散，剩下的唯有友情！

　　感謝你做我的對(duì)手！因?yàn)橛心悖�我成長(zhǎng)的路上總有微風(fēng)相伴，繁星點(diǎn)點(diǎn)，曾經(jīng)不明白你的愛閃耀著的光，總以為那會(huì)刺痛我使我墜入黑暗，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我的想法是多么可笑，在你的背后，是一輪皎潔的明月，一路伴我前行。

我的對(duì)手作文7

　　對(duì)手=朋友？當(dāng)然，而我就有這樣的一位對(duì)手，哦，不對(duì)，應(yīng)該是朋友。

　　她，是一個(gè)十分厲害的角色，曾是我們六年級(jí)六班的三科第一；而她偏偏就是俺的同桌！我跟她做同桌的時(shí)候，怎么形容呢？對(duì)，又有悲，又有喜，又有“痛苦”而又有讓人笑不攏嘴的快樂。

　　她是一個(gè)開朗，活潑的女孩，常常能在學(xué)校各地聽到她那爽朗的笑聲和親切的話語(yǔ)。

　　她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩子，她呢，常常問(wèn)同學(xué)借書，五花八門，有《品三國(guó)》、有《朝花夕拾》、有《福爾摩斯探案集》......這些書涉及到天文地理，人類社會(huì)，其涉及之廣泛足以稱道。

　　她又是一個(gè)十分關(guān)心同學(xué)，班集體的學(xué)生。我們教室里用了幾年的掛鐘就是她帶來(lái)的，每次為班級(jí)捐錢捐物都是她首當(dāng)其沖；她又常常關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，在同學(xué)中有不錯(cuò)的`口碑，記得有一回，我們進(jìn)行了三單元數(shù)學(xué)測(cè)試，我因粗心沒看到最后一道作圖小題，而扣了三分，無(wú)緣滿分，我真是痛心疾首，恨不得撞倒南墻。而我的這位同桌卻得了100分，數(shù)學(xué)課后，她并沒有向其他人炫耀自己的成績(jī)，而是對(duì)我破口大“罵”，其內(nèi)容出乎我的預(yù)料，并不是諷刺我，而是臉上生出一副恨鐵不成鋼的樣子，說(shuō)我不用心，害得人家得了一百分，不尊重對(duì)手之類的話，我當(dāng)時(shí)被她這么一說(shuō)，反而沒有一點(diǎn)生氣，而跟堅(jiān)定了和她爭(zhēng)第一的決心�；丶乙患�(xì)想，看來(lái)，這個(gè)同桌還蠻好的呢。

　　記得是今年六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，老師把我調(diào)給了這位同學(xué)。其實(shí)，這位同學(xué)的“戰(zhàn)績(jī)”我早已耳聞，心里早已把她樹立成第一個(gè)對(duì)手，雖然，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)得不怎么高興，可心里早已樂得開了花，磕頭感謝老師的這一次善舉，終于與對(duì)手拉近距離了，這樣我就能看看對(duì)手學(xué)習(xí)方法了，哈哈，真是天助我也！

　　在這一學(xué)期中，我和她比翼雙飛，成績(jī)提高越來(lái)越快，漸漸的我越來(lái)越喜歡這樣一位對(duì)手了，所以，對(duì)手就慢慢變成了朋友。

　　終于，在第一學(xué)期的期末考試中，我放了衛(wèi)星，打了一場(chǎng)翻身仗，超越了上一學(xué)期她的成績(jī)，奪得了三科全班第一的成績(jī)，其實(shí)，我奪得的這一次成績(jī)，不僅是我自身的努力，更是她對(duì)我的幫助與影響。

　　其實(shí)呀，對(duì)手就像一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻照著自己身上的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，對(duì)手不是自己的眼中釘，肉中刺，而是自己在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中的一次非常好非常好的一次動(dòng)力，她可以使自己不斷地攀越一座座高峰，跨過(guò)一條條激流，最終獲得成績(jī)與贏得成功的桂冠。

　　想知道她是誰(shuí)嗎？

我的對(duì)手作文8

　　致我親愛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們

　　以前的、現(xiàn)在的，以及未來(lái)的，我親愛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們：

　　你們好。今天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只希望你們能認(rèn)真地讀完。

　　首先，我應(yīng)該感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，可以站下一個(gè)我。我把你們視為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經(jīng)高度發(fā)達(dá)的高智商，也有努力奮進(jìn)的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂——自從進(jìn)了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠(yuǎn)大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們;操場(chǎng)上，有你們矯健的身影;宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒有注意到過(guò)，不論在何時(shí)何地，總有一個(gè)執(zhí)著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費(fèi)吹灰之力就“大獲全勝”……

　　可以說(shuō)，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的`人。如果沒有你們，我也許就沒有今天。因?yàn)橛辛四銈�，一個(gè)默默無(wú)聞的女生開始立下誓言，要超過(guò)你們;因?yàn)橛辛四銈儯�一個(gè)高傲的女生慢慢變得成熟，知道“人外有人，天外有天”。如果沒有你們，我還是那個(gè)進(jìn)班排名十七的學(xué)生，我還是那個(gè)沒有動(dòng)力的“空殼”。曾幾何時(shí)，考試成績(jī)一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問(wèn)成績(jī)，問(wèn)的不是我的成績(jī)，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂此不疲地再次對(duì)你們放下狠話：下次我一定超過(guò)你們!

　　我把你們視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更視為朋友。和你們的交談中，我發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，于是我更加努力，想要超過(guò)你們�？墒�，你們就像那深厚的天啊!令人捉摸不透!即使我挑燈夜戰(zhàn)也進(jìn)不了的級(jí)部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡(jiǎn)單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒有你們，是不是那個(gè)“天”就不高了……可是，我堅(jiān)持不下去，我有什么理由恨你們呢?難道僅僅是因?yàn)槟銈儽任覐?qiáng)?那我豈不是太卑鄙了?

　　你們總是“嘲笑”我，把話說(shuō)得那么輕松，卻給了我沉重的負(fù)擔(dān)。我含著淚，望著天，希望那不爭(zhēng)氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們?cè)谇懊媛�慢地走，我卻得在后面拼了命地追?你們是神嗎?我想讀到現(xiàn)在，你們又要淡淡地說(shuō)一句;你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，我只是那個(gè)歇斯底里的女孩，我一直在風(fēng)里，不曾離去……

　　朋友!我更想這樣親切地喊你們!

　　最后，我還是要傻傻的說(shuō)那句老掉牙的話：下次我一定超過(guò)你們!

　　一個(gè)站在風(fēng)里的傻女孩!

我的對(duì)手作文9

　　有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在你的人生中，最大的敵人不是別人，而是自己�！苯裉煳揖蜑榇蠹抑v一下我和我“對(duì)手”的故事。

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，我的屋子里都是鬧鈴的叫聲，我聽著鈴聲，心里又想著外面的寒冷，不禁哆嗦了一下，我慢慢地把腳伸出去，可是我的腳仿佛被冷風(fēng)嚇著了似的，“嗖”的一聲又回到被窩里，我很不情愿地坐了起來(lái)，我想著外邊的狂風(fēng)，又想著被子的溫暖，無(wú)奈地嘆了一口氣。就在這時(shí)，我的身邊有一個(gè)聲音響起：“再睡一會(huì)兒吧，遲到又不會(huì)怎么樣，就算一整天不上學(xué)，也落不了多少課�！蔽冶贿@個(gè)聲音說(shuō)服了，又閉著眼睛睡著了，也不知過(guò)了多久，當(dāng)我再次醒來(lái)，離上課還差5分鐘，我猛地一睜眼，穿上衣服，也沒有來(lái)得及洗漱，就像長(zhǎng)著飛毛腿般奔向?qū)W校，可是，即便是這樣，我也遲到了，還被老師罵了一頓。我低著頭站在走廊里嘆著氣。這一次，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)聲音，“他”就是我的對(duì)手。

　　還有一次期末考試，我的成績(jī)一落千丈。老師說(shuō)：“這次沒考好，是因?yàn)榭吹臅�太少，詞匯量不多，所以才沒有考好�！蔽乙恢庇浀美蠋煂�(duì)我說(shuō)的話，于是我從書店里買了一本《假如給我三天光明》。回到家翻開這本書的第一頁(yè)時(shí)，我便皺了皺眉頭，因?yàn)檫@本書里一個(gè)插圖也沒有。這時(shí)那個(gè)聲音又響起了：“好了好了，這本書有什么好看的？是誰(shuí)說(shuō)讀書能讓學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，那都是騙人的�！蔽业�'心動(dòng)搖了，我放下那本書來(lái)到電視前一直看，最后，那一次的期末考試，我依然沒有考好。當(dāng)老師問(wèn)我怎么回事時(shí)，我卻支支吾吾地答不上來(lái)。從那以后，我就下決心要打敗“他”，哪怕是一次。

　　這次我要主動(dòng)把“他”引出來(lái)。當(dāng)課間別人在外面玩耍時(shí)，只有我在教室里寫套卷、做練習(xí)題，過(guò)了一小會(huì)兒后那個(gè)聲音果然又出現(xiàn)了：“別人都在外面玩，只有你在寫，老師又看不見你寫這么多題，有什么用呢？還不如去和同學(xué)們一起玩。”雖然當(dāng)時(shí)我也有過(guò)這樣的想法，但有了前兩次的教訓(xùn)，我不理會(huì)“他”，繼續(xù)埋頭苦寫。這次我的考試成績(jī)大有提升，從班里的倒數(shù)變成了全班前五名，我在心里為自己叫好，我終于把我的對(duì)手打敗了。

　　這個(gè)對(duì)手就是我自己。當(dāng)一個(gè)人在懶惰、抱怨的時(shí)候“他”就會(huì)出現(xiàn)。這就是我和我對(duì)手的故事，是不是很有趣呢？

我的對(duì)手作文10

　　據(jù)說(shuō)作為一個(gè)英雄的悲哀，不是被別人打敗，而是在征戰(zhàn)的場(chǎng)上沒有一個(gè)可以與之一試高低的對(duì)手。在生活中，并不是每一個(gè)都是英雄，但每一個(gè)人都渴望擁有一個(gè)對(duì)手，哪怕與對(duì)手“對(duì)比”時(shí)的滋味不怎么甜，但人們?nèi)匀幌Ｍ麚碛袑?duì)手，想讓生活更加有趣并且希望嘗到擁有對(duì)手的滋味。

　　身為一名學(xué)生的我，也希望能夠擁有對(duì)手，感受那種過(guò)程中獨(dú)特的滋味。

　　從小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)，我在班上的排名一直很“順暢”，為此次數(shù)多了，我也覺得百般無(wú)聊，甚至幾乎提不起一點(diǎn)興趣，因沒有對(duì)手而學(xué)習(xí)生活過(guò)得無(wú)滋無(wú)味。

　　剛剛上六年級(jí)時(shí)，我們轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生，老師說(shuō)她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，成績(jī)很好，應(yīng)該可以和我們班的好學(xué)生相提并論吧！老師說(shuō)完，我分明看見老師朝我看了一眼。這時(shí)我才注意到她，她長(zhǎng)得瘦瘦的，單鳳眼，文文靜的站在那，她雖看上去“笨笨的.”，但我卻從見到她的第一眼便可以感受到她的潛能很大。

　　果不其然，她來(lái)后的第一次考試獨(dú)占了那個(gè)曾經(jīng)屬于我的位置。我很是氣惱，但接二連三的考試讓我的氣惱更是越來(lái)越高。那一陣子，我就在一張大白紙上寫下了：

　　“我的對(duì)手：XXX”！

　　這幾個(gè)詞，貼在最顯眼的地方，每一次看見那幾個(gè)字，動(dòng)力便大大增加，學(xué)習(xí)起來(lái)更加帶勁，心中有這個(gè)對(duì)手，學(xué)習(xí)生活便不再枯燥無(wú)味了。

　　老師許久也未考試了，讓我也有些著急，怎么還不考試，這可是我第一次那么期待考試。

　　后來(lái)，一次考試，我的分?jǐn)?shù)僅僅只是比她高一分，但我心里卻樂開了花，如同吃了蜜般的甜。

　　畢業(yè)后，她把我拉到角落里對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我心里正納悶?zāi)兀�她便開口說(shuō)，她轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)樗�想找一個(gè)話旗鼓相當(dāng)?shù)摹皩?duì)手”可以同她一試高低，后來(lái)轉(zhuǎn)到我們班，聽了班上同學(xué)的一些話，說(shuō)我怎么怎么行，于是發(fā)現(xiàn)了我，便將我視為對(duì)手，她說(shuō)，因?yàn)橛辛宋疫@個(gè)對(duì)手，她才品嘗擁有一個(gè)對(duì)手的滋味是多么美妙。

　　聽她說(shuō)完后，我便恍然大悟，會(huì)心的一笑，原來(lái)她和我一樣，都視對(duì)方為對(duì)手，都同樣珍惜擁有對(duì)手時(shí)的不可或缺的滋味，以及收獲的“成果”。

　　瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它才在綜合信息央飛躍的剎那，創(chuàng)造出銀瓶乍裂，金迸玉濺式的美麗和壯觀。

　　鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞，無(wú)聊的日子里譜出流熱溢火的壯歌。

　　所以我們每一個(gè)都應(yīng)該尋找和擁有對(duì)手，細(xì)細(xì)的品嘗在擁有對(duì)手的日子里帶給我們的難以忘記的滋味吧！

我的對(duì)手作文11

　　對(duì)手無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊眼前出現(xiàn)，或是學(xué)業(yè)上優(yōu)秀的同學(xué)，又或是生活中過(guò)不去的一道坎。但邂逅對(duì)手又何嘗不是一件美好的事情呢？

　　曾和同學(xué)討論過(guò)這個(gè)話題，猶記得這位同學(xué)說(shuō)：“我討厭對(duì)手，因?yàn)樗麄冏璧K我變得更好，使我不能一帆風(fēng)順。”我那時(shí)只是一笑而過(guò)，卻并不茍同他的觀點(diǎn)和看法。

　　進(jìn)入高中以來(lái)，英語(yǔ)逐漸變成了我的拿手科目，我開始對(duì)英語(yǔ)投入更多的時(shí)間和努力，為了不讓老師失望，不讓自己失望。我比之前更在意學(xué)業(yè)中的任何一次分?jǐn)?shù)，默寫，考試，或是平日的作文練習(xí)，我始終認(rèn)為態(tài)度決定了一切，態(tài)度先于能力。我只顧看著自己的考卷，并未留意一旁的.同桌，四周的學(xué)友。表面似乎一帆風(fēng)順，而我卻在第二次的考試中遇到了對(duì)手，他考了班級(jí)第一。我在腦海中仔細(xì)思考著他的名字，卻一無(wú)所獲。他很少積極回答老師的問(wèn)題，很少發(fā)言，竟考出了如此好的成績(jī)。逐漸的，我開始關(guān)注他，下課時(shí)，他很少同其他人閑談興趣愛好，他總是默默地思考，他的一切學(xué)習(xí)都在腦海中秘密進(jìn)行，無(wú)聲地默默前進(jìn)，默默的成為了先行者。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量非常廣，老師問(wèn)的問(wèn)題他其實(shí)都知道，許多重要的知識(shí)點(diǎn)也都刻在他的腦子里。我開始對(duì)癥下藥地來(lái)完善自己，像一位老中醫(yī)“望聞問(wèn)切”一般仔細(xì)研究病情從而選出合理的藥方。在后來(lái)的時(shí)間里，我確實(shí)在一步步前進(jìn)，成就著更好的自己。

　　對(duì)手并非是一塊絆腳石，有時(shí)更是一臺(tái)推進(jìn)器。他會(huì)在我們遇到困難時(shí)使我們更加堅(jiān)定并有毅力地去攻克難關(guān)，在我們一帆風(fēng)順，志得意滿時(shí)趕走我們的傲氣。他就像語(yǔ)文的古詩(shī)詞般，美好而又深邃，會(huì)給予我們起初的閱讀障礙和當(dāng)中想象聯(lián)想的空間以及之后的感情共鳴和思想啟迪。盡管有時(shí)會(huì)讓我們想放棄努力，而又重新開始，調(diào)整自己。卻也增加了我們面對(duì)困難的那一份不屈服。他存在的意義就在于使我們更優(yōu)秀。

　　對(duì)手也是必不可少的，他存在于生活中的每個(gè)角落，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和攻克。對(duì)手有時(shí)也可以是自己，打破原有的自己，成就更好的未來(lái)。

　　對(duì)手就像午夜的蚊子，打破了他的美夢(mèng)卻也讓他記得睡前要點(diǎn)蚊香。對(duì)手就像上學(xué)途中沒來(lái)由的一場(chǎng)大雨，淋濕了你卻也讓你記得要時(shí)刻備一把傘。對(duì)手，也是我們成功的最后一小步，“行百里者半九十”。邂逅對(duì)手，就是邂逅更好的自己吧。

我的對(duì)手作文12

　　對(duì)手的身上，必定有令你不服氣的地方，所以讓你萌生了與之競(jìng)爭(zhēng)的念頭。但后來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他（她）勝于你的，未必是眼前你在乎的那件事。

　　當(dāng)我手執(zhí)畫筆勾描、排線，當(dāng)我面對(duì)石膏像觀察、描繪……這時(shí)候，我感覺一切都是完美的，我的繪畫天地籠罩著幸福的光暈，收獲了美美的贊賞。

　　可有一天，一個(gè)跟我一般大的小女孩闖進(jìn)了我的繪畫天地。她的素描水平毫不遜色于我，甚至掌握得比我好。從此，一切的贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她，我覺得，她的臉上總是掛著驕傲的笑容。

　　無(wú)形中，她成了我心中的對(duì)手。

　　這天，陰雨綿綿，天灰蒙蒙的。我推開繪畫班的門，一瞬間，明晃晃的燈光灑在我身上，里面的'人向我投來(lái)驚詫的目光。我臉上火辣辣的，不敢望老師的眼睛，那里藏著一團(tuán)怒火。果然，老師生氣地說(shuō)：“你怎么又遲到？看看人家，每天按時(shí)來(lái)，還認(rèn)真畫，你這樣，繪畫水平怎么能提高呢？”老師口中的“人家”就是小李——我的對(duì)手，她笑瞇瞇地看著我，可在我看來(lái)，那是嘲諷的笑。我低著頭，在她“嘲諷”的注目禮下坐到位子上，忍住淚，開始畫。一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩、嫉妒與失落。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，微微皺眉：“這畫得不對(duì)，去向小李請(qǐng)教�！蔽倚闹幸徽�，這怎么可以？以前都是別人請(qǐng)教我的呀！

　　我無(wú)奈起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。

　　“你講一下吧�！蔽覓吡怂�一眼，隨即把目光轉(zhuǎn)向天花板。

　　“好的，你這邊透視有點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽著。忽然一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆？”我揮揮手：“沒有，你問(wèn)別人借吧。”我想起我那為數(shù)不多的6B鉛筆，毫不客氣地拒絕了。小李卻把手上正在用的6B鉛筆遞給了小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧�！彪S即她又為我講解起來(lái)，我突然覺得她的聲音是那么好聽，溫和的話語(yǔ)如同一滴水，浸入我的心扉。我的目光轉(zhuǎn)向畫紙，認(rèn)真地聽著她的講解，感覺她講得很有道理，很清晰地說(shuō)出了我素描中存在的問(wèn)題，心里不由暗暗佩服。

　　她講完了，我小聲對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“沒關(guān)系，我們是朋友嘛！應(yīng)該互幫互助！”看著她微笑的臉龐，我瞬間感覺到慚愧。我把她視為對(duì)手，而她竟把我當(dāng)朋友！我的對(duì)手小李，教會(huì)了我如何友善地與人相處。

我的對(duì)手作文13

　　連奪兩項(xiàng)世界冠軍的年輕選手小柯直言嘲諷對(duì)手一事，在廣大棋迷中引發(fā)了很大的爭(zhēng)議。有人贊嘆小柯鮮明的個(gè)性，有人為棋壇出現(xiàn)一位天才棋手而感到歡欣鼓舞。我自對(duì)有這樣一位天才感到高興，但他在決賽前夕大放厥詞，我卻不全茍同，保持一份謙虛心懷，懂得尊重你的對(duì)手，方才為正確的處事之道。

　　誠(chéng)然，年少的小柯連奪兩冠，其天賦與能力實(shí)為不容小覷，且令人贊嘆，但在多元的社會(huì)中，可以對(duì)他人有些看法，可以客觀合理地表達(dá)出來(lái)，但絕不是讓這種傲慢輕視別人的行為，成為我們所認(rèn)同的為人處事方式。我們自當(dāng)要對(duì)他人所付出的汗水表示敬意，而不是隨意地去貶低輕視對(duì)手。有位哲人曾感嘆，自修之道莫難于養(yǎng)心。是啊，不要迷失在成功榮譽(yù)的光環(huán)中，讓心胸變得狹小且又自我膨脹。

　　懂得尊重你的對(duì)手，也是一種為人處世的君子風(fēng)度。常言道，愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。試想，倘若小柯以平等和理性的.態(tài)度去尊重每一個(gè)對(duì)手，彼此之間留一點(diǎn)分寸，一點(diǎn)余地，不是讓人贊嘆其棋藝外，更敬佩一個(gè)勝利者謙懷的風(fēng)度么？尊重是相互的，正如霍夫曼斯塔爾所言，“禮貌建筑在雙重基礎(chǔ)上，既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重，也不要把自己的意見強(qiáng)加于人�！闭嫘牡刈鹬孛课槐荣悓�(duì)手，小柯既能在比賽中提升自己，又可結(jié)識(shí)一個(gè)對(duì)自己有所激勵(lì)的鞭策的對(duì)手，何樂而不為呢？

　　尊重你的對(duì)手，保持一種“虛懷若谷”的胸懷和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，用自我修養(yǎng)要完善自身。相較于小柯的妄自尊大，楊絳先生用一百多年的處事智慧告訴我們，“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑”，不爭(zhēng)口頭的痛快，不爭(zhēng)世人的吹捧。因此，居功更不可自傲，更何況天外有人，山外有山。凡事以“不以物喜不以己悲”的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)深造，去領(lǐng)悟“吾生也有崖，而知也無(wú)涯”的真正涵義，少點(diǎn)浮躁和狂妄，多一分謙遜與敬畏。

　　且看，霍頓在奧運(yùn)會(huì)上對(duì)孫楊的冷嘲熱諷，李宗偉與林丹之間三十七次對(duì)決的相敬相惜，……同樣引發(fā)眾人的熱議，一個(gè)勝利者的姿態(tài)不是輕視對(duì)手，而是給予對(duì)手最高的敬意，感謝這一奮斗路途的并肩競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)自己的激勵(lì)，對(duì)此，小柯也應(yīng)從中得到某些啟示。

　　保持一份謙遜的心懷，以擇其善者而從之的態(tài)度，尊重你的對(duì)手，并不斷地完善自身，才能目光長(zhǎng)遠(yuǎn)地向更高峰邁進(jìn)！

我的對(duì)手作文14

　　遙想當(dāng)年，公瑾纏綿病榻，彌留之際，長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何……生亮_”

　　王壹——我的葛亮先生。生得端正，性情溫婉，蘿莉的臉總不失微笑，手指纖長(zhǎng)——那是鋼琴家，畫家的手。

　　碧綠寧?kù)o的湖泊，微波蕩漾，空氣中浮著的，一層若隱若現(xiàn)，若隱若現(xiàn)的.白霧，我們也說(shuō)不清，道不明了。友誼的細(xì)繩隱隱約約……

　　我們是暗自較勁的。

　　那一年，“每日小考，三日大考�！笨荚嚦闪思页１泔�。

　　考完試，各路諸侯蜂擁而起。

　　春秋——對(duì)題答案。不同尋人，為了爭(zhēng)盤奪地我們并未殺得“頭破血流�！北滩�，看似水平如鏡，江面之下早是暗流涌動(dòng)。戰(zhàn)國(guó)就要來(lái)臨……

　　戰(zhàn)國(guó)——?jiǎng)儇?fù)決曉。作為禮賢下士的元帥，我決定：親自覲見“周天子�！睌撤浇y(tǒng)帥似乎早有耳聞，于是，我們一起朝拜“大王。”

　　不料，此次戰(zhàn)斗竟是我方慘��！即使勝敗乃兵家常事，我軍也還得再接再厲！

　　那年，我們?cè)趯W(xué)校辯論隊(duì)。唇槍舌戰(zhàn)如此激烈，而那架臺(tái)式鋼琴只靜靜地呆在角落。

　　那天，腳未邁進(jìn)訓(xùn)練室，就見一陣優(yōu)美的曲子在空中盤旋……“《夢(mèng)中的婚禮》發(fā)生什么呢？”走近，只見壹被眾人簇?fù)�，端正的坐在凳子上，十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍，一個(gè)，一個(gè)音符就飛躍而出……“好啊，好�。　薄拔铱刹荒苈湎卵�！”我在心中默默。于此，期末考試的號(hào)角即將吹響，我也不曾懈怠訓(xùn)練

　　還是那年，明媚的夏日，悠揚(yáng)的午后。我們共讀《笑貓日記》，一冊(cè)，復(fù)一冊(cè)。“代妃霞，看，這是我畫的�！币寄贸鲆粡埉嬛�笑貓的鉛筆畫給我�！昂蒙鷧柡�！”我目不轉(zhuǎn)睛。“是嗎！送你呢！”壹說(shuō)著，笑著，笑容像鮮花一樣妍麗，一如初見。

　　“再見！”許多，許多同學(xué)都向我說(shuō)了這意味深長(zhǎng)的一句。畢業(yè)了呀！原來(lái)，我們長(zhǎng)大。

　　“代妃霞，再見！”壹，嫻向我揮手�！鞍�，不見，不見”我扮個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身�！霸僖�！”她們望著我的背影，笑得很燦爛，如三月初陽(yáng)，只是那眼里的深意我還未懂，一會(huì)兒，她們轉(zhuǎn)身走了……我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中，我都找不到了……

　　你可知，當(dāng)年公瑾在發(fā)出痛徹心扉的感嘆前，曾念叨“若我們共事一主多好，多好呀！……”

　　畫飄飛，人奔走相離，若再“火燒赤壁”，定妙不可言！

我的對(duì)手作文15

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句話是我早已倒背如流的。

　　而就在這句話中，我尋找到了我人生中最大的對(duì)手。就是時(shí)間。

　　在整個(gè)人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過(guò)它呢？有時(shí)候，我問(wèn)它：“你為什么總比我跑在前面呢！”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來(lái)不會(huì)因繁瑣的事兒，去浪費(fèi)我奔向終點(diǎn)的時(shí)間�！薄暗�，哪里才算真正的終點(diǎn)呢？”我急切地問(wèn)�！爱�(dāng)你真正的能尊重我時(shí)，你將取得勝利！”

　　我怎么也想不明白。不知不覺中，我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì)兒落進(jìn)了小池中，與魚兒玩耍；一會(huì)兒躲在了樹蔭下，觀察著人們的一舉一動(dòng)；一會(huì)兒躲在路燈下人們的書上，欣賞著美麗的書香；一會(huì)兒躲在我的背上，與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng)，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個(gè)世界，好舒服！

　　�。∥业倪^(guò)去蘇醒了！沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開了……

　　我漫游在時(shí)間的長(zhǎng)河中。

　　他們低著頭在看手機(jī)，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的，他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí)，時(shí)間已跑了好遠(yuǎn)。我拼命地呼喊他們。但卻沒有一個(gè)人回應(yīng)我。忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現(xiàn)，我的呼喚聲，沒有半點(diǎn)作用。

　　我很無(wú)助，我在落淚，“我該怎么辦？肯定追不上它了！”當(dāng)我默默地氣餒時(shí)，它停了下來(lái)，往我的方向奔來(lái)�！叭绻�你就這般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我并肩而行，人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)！”我眼中閃現(xiàn)出希望的光芒，我毅然地站了起來(lái)，往前奔去。這段路，好長(zhǎng)又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過(guò)去，時(shí)間過(guò)得真快！

　　你這樣清風(fēng)拂面，好舒服，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì)了我很多：一個(gè)人一生的命運(yùn)取決于他自己。嗯，那個(gè)讓她學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的`，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對(duì)手——時(shí)間。

　　你一直在我的身邊陪伴，不會(huì)背叛，不會(huì)離去。你給予我鼓勵(lì)和幫助，直到生命的最后，也是另一個(gè)新生命的開始。

　　謝謝你！將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會(huì)讓他們發(fā)覺他們應(yīng)該珍惜自己，而不是去浪費(fèi)他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責(zé)任，這讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；謝謝你！我最親密的朋友——時(shí)間！

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