分享的作文【共6篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的分享的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　信手翻開泛黃的記憶，思緒飛揚(yáng)……

　　一切歸于平淡，只是曾經(jīng)有個(gè)夢依舊，牽絆著未來……放飛的風(fēng)箏掛在樹梢，秋蟬還會(huì)等我嗎？

　　童話中的童年

　　心芽初萌，長勢生機(jī)勃勃。那是個(gè)干凈的世界，一塵不染。住在安徒生和格林兄弟構(gòu)筑的城堡里，我抬頭以45度小角仰望著蔚藍(lán)的天空。靜靜的……于是，我可以透過天空看到我夢想中的家園。那是個(gè)精致的世界，美侖美奐……

　　于是，我構(gòu)筑著理想的詩篇；于是，天使、精靈這等美好的詞在我稚幼的腦海浮現(xiàn)；于是，小橋？流水？人家組成了唯美畫面。曙光乍泄，初露的鋒芒可人。黑暗步步退卻，神圣的星火點(diǎn)燃記憶中古老的神燈。我許了個(gè)愿……

　　I have a dream！

　　幻城中的少年

　　心漸成熟，心路漫漫可望。那是個(gè)五彩的世界，絢麗繽紛。躺在泰戈?duì)柡捅睄u詩人呈現(xiàn)的意境中，我閉眼以舒適睡姿回憶著闌珊的燈火。欣欣的……于是，我可以穿越時(shí)空見到我曾昔日的輝煌。那是個(gè)激情的世界，回味無窮……

　　于是，我繪制著完美的藍(lán)圖；于是，激情、自信這等驕傲的情在我堅(jiān)實(shí)的胸膛升起；于是，成功？喜悅？奮斗交織成渾厚的樂章。日出水面，預(yù)備的熱量激人。黑暗著實(shí)消逝。遍野的星火花成人間眩目的流星。我許了個(gè)愿……

　　I have a dream！

　　現(xiàn)實(shí)中的青年

　　心河泛濫，此情可妝玉樹。那是個(gè)真實(shí)的世界，親切可愛。站在大仲馬和魯迅先生披示的風(fēng)口上，我正眼以獨(dú)特角度窺視著沉雜的世界。利利的……于是，我可以洞穿表面識(shí)見我正處在的彷徨。那是個(gè)辯證的世界，岌岌可待……

　　于是，我規(guī)劃著未來的著手；于是，犀利、真切這等俱到的景在我堅(jiān)毅的面前顯現(xiàn)；于是，真實(shí)？盡言？自我構(gòu)筑成個(gè)性的空間。日掛東枝，詮釋的激情喜人。光明已是主宰。智慧的.火花添亮我心中不滅的蠟燭。我許了個(gè)愿……

　　Ihaveadream！

　　…………

　　美愿、環(huán)保是我的“野菜”意識(shí)；執(zhí)著、努力是我的“野菜”精神；真實(shí)、個(gè)性是我的“野菜”空間……那是我一個(gè)個(gè)“野菜”夢。

　　“野菜”心？“野菜”夢？“野菜”緣！I have a dream！

　　微風(fēng)吹過的夏天，我獨(dú)自站在風(fēng)口，手捧一碗野菜湯，凝神注視著驕陽升起的地方，我的夢依舊枕著野菜的馨香，淡淡的飄向遠(yuǎn)方……

分享的作文 篇2

　　觸靈動(dòng)意志形象超聲波，震蕩心臟爆破靜脈支離

　　聆悠揚(yáng)落寞透徹骨旋律，視窆葬尸骨歸起點(diǎn)復(fù)蘇

　　品生息絶離思憶嬉愉悅，悟懸崖勒馬覺心如止水

　　生是為情的延續(xù)，命是基因的真理，愛情是信仰的傳承

　　我的海域只有愛的寬度，你的深度

　　你的疆埸僅允許叢生一生的長度，我的高度

　　你要的自由，我為你插上翅膀，微笑祝福

　　我將持續(xù)微笑，跨越云端，沒有你我會(huì)過得比你更好，

　　我幸福著你的幸福我的幸福，你過著我的快樂你的快樂，彼此祝福

　　等小時(shí)候長大以后

　　小時(shí)候，我有好多好多的夢，有的夢轉(zhuǎn)眼就實(shí)現(xiàn)了，有的夢第二天就實(shí)現(xiàn)了，有的夢隨著成長，也實(shí)現(xiàn)了。

　　那會(huì)，好開心，夢可以成真！

　　長大后，我也有好多好多的夢，可，這些夢，有的卻只是夢。有的夢等待了那么久，才實(shí)現(xiàn)了，有的夢失去了那么多，才實(shí)現(xiàn)了，有的夢傾盡所有，只是時(shí)時(shí)刻刻在心里，卻一直也實(shí)現(xiàn)不了，于是我一直也不愿醒。

　　清醒時(shí)，會(huì)想，為什么長大了，夢卻變得難以實(shí)現(xiàn)了？是不是小時(shí)候我把所有的好運(yùn)都用完了？是不是我太貪心，想要的太多了？為什么夢實(shí)現(xiàn)了，卻再也沒有小時(shí)候的那種幸福感，喜悅感了？失去了那么多，換來的，真的值得嗎？

　　后來，我不知道自己是否明白了，懂得了，但，卻好像隱約知道“夢”為什么會(huì)叫“夢”了。終不過是鏡中的花，水中的月，很美，卻均是空，是泡影，是虛無。

　　小時(shí)候的夢，就像是水中的魚，很小的時(shí)候喜歡，父母會(huì)幫我抓到，稍大點(diǎn)喜歡，自己動(dòng)手，也會(huì)抓到，要的只是常物，隨處可見，是那么的簡單；

　　長大后的夢，就像是天上的星和月，總是想伸手摘下星與月，可即使站得再高，也觸碰不到，要的是哪不可觸及的唯一，雖不罕見，卻彌足珍貴，是那樣的奢侈！

　　也許，長大后，不是夢難以實(shí)現(xiàn)了，是我變得不再那么簡單了，想要的多了，所想的多了，不再像小時(shí)候那樣，一顆糖就會(huì)滿足，哭了哄哄就乖；

　　“痛”，這個(gè)字，小時(shí)候的理解是：摔傷了，碰到了，劃破了，割傷了，流血了，都會(huì)痛，長大后，痛指的不僅僅是皮外傷，流血的傷，還有受傷的心，都會(huì)覺得痛，那就是所謂的心痛，有時(shí)，心里的痛比身上的痛更讓人難以承受，往往那種令人窒息的痛都來自內(nèi)心深處。那里很深，一般人傷不到，但那里也很脆弱，一碰就會(huì)碎，就會(huì)體無完膚，遍體鱗傷。

　　也許，這就是小時(shí)候與長大后的區(qū)別，兒時(shí)的夢與長大后的夢的區(qū)別吧，只因?yàn)橄胍�的與所想的不一樣了，都變了吧！

　　相思

　　夜深露重，

　　秋意更濃。

　　想念的人兒，

　　各自珍重！

　　相思在電話中，

　　想道一聲晚安！

　　想道一聲好夢！

　　電話卻不曾接通，

　　不愿打撓你的夢。

　　走在城市的邊緣

　　想想回家已經(jīng)好幾天了吧，但是懸浮的心還是無法真正的平靜下來，我討厭這樣的感覺，我也討厭命運(yùn)的安排。

　　日子還要照樣的繼續(xù)下去，愛情的力量真的就那么的偉大嗎？我最近開始懷疑起這句話的深切內(nèi)涵，感覺自己的命運(yùn)像是電視里演繹的那樣，居然在現(xiàn)實(shí)生活中可以找到他的原形，

　　讓人愕然，卻又無可奈何，站在命運(yùn)的路口上我不知所措，因?yàn)椴还芪以趺催x擇，得到的都是對別人的傷害，所以我寧愿選擇逃避，因?yàn)槲艺娴母械胶芾酆芾邸?/p>

　　在這樣的生活面前我無能為力，我不想去傷害任何人，也不想任何人 每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我希望我也一樣，路總要走下去，但是痛的有效期到底是多久誰又知道。

　　“痛苦堅(jiān)持的太久就變成了一種儀式”，看似一句很有哲理的話，但卻詮釋不出些所以然來。

　　不知道老天是對我太過于眷顧，還是故意和我開了個(gè)玩笑，總之讓人很無奈，但人生得一知己足以，從這個(gè)角度我還是應(yīng)該感謝上天的。以后的路雖然很迷惘，但我知道我不能再辜負(fù)太多的人了。

　　因?yàn)槲宜�受到傷害�?/p>

　　其實(shí)我也知道這樣做不對，可是這樣我卻可以大口大口的吞下飯去，我的心會(huì)迷茫多久，我好想找到答案，可轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)連個(gè)可以訴說心事的朋友都沒有，想想實(shí)在是可憐而又可笑，

　　雨霧人生

　　披上衣裳，把窗外的雨霧連天來欣賞。

　　樓群如林，雨霧是林中懸掛的畫幕，立體的背景，我是一顆沉醉的心。

　　思緒模糊，如灰蒙蒙的天空，在暗淡的世界里，我站在窗邊，沒有感到一絲寒冷，家是溫暖的港灣，在家里，我才可以靜心賞玩窗外風(fēng)景，倘若是跋涉在粘稠的泥水里面，再美的濕潤也會(huì)大打折扣。

　　家，我暫時(shí)的棲息之處，還是我的永遠(yuǎn)庇護(hù)？

　　看著暫時(shí)和睦的家庭，我想把一切不快忘卻，那淡淡的憂愁，猶如自己的影子，甩不掉，總是跟隨在我的`左右，又如漫天的雨霧，將萬物籠罩，揭不開無形的面紗，陽光在看不見的遠(yuǎn)處。

　　我只能相信，黑暗的后面肯定有陽光跟隨，我只能相信，動(dòng)態(tài)的我，不會(huì)永遠(yuǎn)沉淪。

　　我把衣服緊了緊，有點(diǎn)冷，寒冷不是因?yàn)闅鉁氐停�而是因�(yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)，我們不能沉湎靜止。

　　行動(dòng)吧，做點(diǎn)什么，去迎接陽光，還是創(chuàng)造喜樂？

　　雨還在下，天空的霧更濃了，窗外的風(fēng)景更為模糊，我找不到什么答案，清晨的我，感覺無限疲乏困倦，累呀！

　　是雨霧遮蔽我們的世界，是什么遮蔽我們的心靈？

　　我是誰？誰是我的朋友？誰是我們的敵人？

　　在雨霧里，誰看得清誰是誰？

　　塵世如云煙，萬般糊涂，尋找答案的我們，永遠(yuǎn)迷失。

　　我不是誰！我是運(yùn)動(dòng)，沒有朋友敵人，因?yàn)橐磺卸荚诟淖儯?/p>

　　文 / 無心慧眼

　　不允許自己內(nèi)不干凈、不美善

　　在寫這篇文章之前，我很猶豫不決。從昨天開始思考到今天，最終決定把它寫下來，這事一件值得我把它記下來的事。心在隱隱作痛，昨天的課深深的講到我的心里去，當(dāng)時(shí)，我的心像針扎了一樣，張老師所講的每一句話都刺痛著我的心靈。

　　首先昨天的微信：“上等階層與下等階層�！本拖裰�前看過的“海爾砸冰箱”的故事，海爾的冰箱有分為A等品（優(yōu)等品）和B等品（劣等品），A等品都是銷往國外的，B等品就銷往國內(nèi)。難道我們中國人就天生比別人濺，天生只能用劣等品的嗎？不，只要我們每天都關(guān)注一點(diǎn)點(diǎn)，每天都認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)，每天都付出一點(diǎn)點(diǎn)，每天都堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，我們就不會(huì)產(chǎn)出B等品的質(zhì)量出來，只要我們保證我們所生產(chǎn)的每一個(gè)產(chǎn)品都是A等品，我們就不用使用B等品。是的，只要我們平時(shí)都努力一點(diǎn)點(diǎn)，幾年之后，差距就出來了，每天就只要那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　文中還提到，“糾正一個(gè)錯(cuò)誤即認(rèn)為下等階層是因?yàn)槭�業(yè)及低收入造成的；相反，是下等階層的品質(zhì)導(dǎo)致失業(yè)和低收入的�！�，沒錯(cuò)，我們會(huì)認(rèn)為自己是下等階層的人的原因是因?yàn)槲覀儧]有錢，我們收入低�，F(xiàn)在可以告訴大家，這種想法是錯(cuò)的。我們應(yīng)該想想是什么原因?qū)е挛覀兊褪杖氲模渴俏覀兊钠焚|(zhì)導(dǎo)致我們低收入的，說白了就是我們的人品不行。那么到底我們的什么品質(zhì)不行，什么品質(zhì)導(dǎo)致我們低收入？在討論的過程中，有很多小組提到“1、不懂得感恩（在公司拿著老板的錢卻不做事）2、自私心強(qiáng)（往往只想到自己的利益）3、羞恥心不夠（明明不喜歡這份工作，但是又不走，占著那個(gè)職位，丟掉感覺是塊肉，撿起來又感覺是塊骨頭。所以在糾結(jié)，不用心工作，卻又不讓更適合的人來接手。我們卻不以這事為恥）等等，是呀！同學(xué)們討論的都很好，但是我們所看到的都只是表面，所講述的也都只是大道理，我們沒有看到真正的原因。

　　張老師以她這次去日本的兩個(gè)真實(shí)的案例來告訴我們，我們最根本的原因是來自哪里。第一個(gè)是，鞋子的故事。跟張老師去日本的都是一些有地位的人，有北大的書記，北大的老師和留學(xué)生等。張老師并沒有因?yàn)樗麄兌际敲�牌學(xué)校的老師而看低自己，當(dāng)張老師的鞋子的鞋底脫膠的時(shí)候，我想如果是我們，在那些人面前，我們的想法肯定是去買一雙新的，因?yàn)槲覀儠?huì)覺得在那樣的環(huán)境下，穿著一雙破鞋子是一件很尷尬，很丟臉的事�？墒菑埨蠋煹淖龇▍s與我們相反，張老師拿出自己隨身帶的繩子，在寫上綁上一個(gè)蝴蝶結(jié)。當(dāng)張老師的舍友北大的教師問她是怎么克制自己心里的時(shí)候，張老師說她并不覺得這是一件尷尬，一件丟臉的事，本身鞋子的破不是她的錯(cuò)，是產(chǎn)家的質(zhì)量問題。所以張老師不覺得這是一件見不得人的事。

　　還有就是兩個(gè)小石頭的案例，在還沒有用小石頭做項(xiàng)鏈的時(shí)候，張老師是想做好了一個(gè)送給他的舍友的，但做好之后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)自己都很喜歡，由于是自己親手做的，過程中也對它產(chǎn)生的感情，所以舍不得送出去。后來張老師就追問自己的內(nèi)心，為什么會(huì)不舍？是因?yàn)樨潱�所以張老師就有一種很強(qiáng)的想法，我不可以這樣做，這是不好的行為。（當(dāng)然這得看你最初的動(dòng)機(jī)是什么？如果送給他人是為了討好他人，那就不要送了。如果我們的動(dòng)機(jī)是好的，覺得這是好東西應(yīng)該與他人分享，這樣給就可以送）很明顯，張老師的動(dòng)機(jī)是屬于后者，所以張老師最后還是把自己很喜歡的東西送了好出去。我想這種事情在我們身上是經(jīng)常發(fā)生的事情，那么我們就要看看自己最初的動(dòng)機(jī)是什么，不允許自己的內(nèi)心不干凈，不允許自己的內(nèi)心不美善。

　　“書有未曾經(jīng)我讀，事無不可對人言。心似明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵�！�。天下那么多的書，有很多是我們沒讀過的，但是我們一生作人，胸襟要坦然，一生沒有做過什么缺德的事，任何話都可以開誠布公，我們的心靈也要像一座明亮的臺(tái)鏡。要時(shí)時(shí)不斷地將它撣拂拭，不讓它被塵垢污染障蔽了光明的本性。以上是我昨天所悟出的道理，為什么我開頭會(huì)說昨天的課句句在刺痛我的心靈的原因也是在這里。我們所作人要胸襟坦蕩，表里如一�？墒俏覜]有做到，很多事情我會(huì)把它優(yōu)化，或是只講一部分，把好的講出去，不好的藏在自己的心里。這是太關(guān)注自己的表現(xiàn)，希望自己展現(xiàn)在外在的都是好的�；蛟S這樣說大家不會(huì)很明白我想表達(dá)什么，那么我們就來用案例說明吧！上次剛從上一份工作辭職的時(shí)候，大家都很驚訝，為什么我會(huì)辭職，不是做的好好的嗎？我告訴大家的原因都是不完善的，清楚的記得那時(shí)候是這樣跟張老師說的：“因?yàn)槔^續(xù)教育沒考過證，協(xié)會(huì)不允許無證上崗，所以選擇退出，不想讓老大為難�！睆脑捴锌梢钥闯鑫液軣o私，很站在他方思考問題，犧牲小我形成大我的那種精神。在說出那話之后我就后悔了，畢竟我們不是演員，我們所說的話都滿不過張老師的火眼真睛，她一看就知道我在說謊。我所說的原因只不夠是剛好當(dāng)時(shí)發(fā)生一件事情罷了。我想現(xiàn)在我明白我當(dāng)初為什么會(huì)這么說了。因?yàn)檎鎸?shí)的原因我也說不清楚，讓我說出一個(gè)辭職的原因，我到現(xiàn)在都說不出一個(gè)完整的答案。之前會(huì)這么說就是不想讓別人說，我怎么可以這樣做？怎么可以毫無理由的說不干就不干？我怕他人在心里不知道會(huì)怎么想我？會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)怎么樣的人？這就是我當(dāng)初的動(dòng)機(jī)。這就是我太關(guān)注自己導(dǎo)致自己一直沒辦法進(jìn)步。所以悟出一個(gè)道理：“一個(gè)人，你若越關(guān)注自己的成長，你將永遠(yuǎn)無法成長，如果你不那么關(guān)注自己的成長，你就會(huì)在不知覺中成長起來�！边�是那句話，每做一件事的時(shí)候要問問自己內(nèi)心最初的動(dòng)機(jī)是什么，不允許自己的內(nèi)心不干凈，不允許自己的內(nèi)心不美善。我正在操練，做自己內(nèi)心最真實(shí)的自己，正在往上等階層的人的方向努力。

分享的作文 篇3

　　七月七日七夕節(jié)的到來，意味著一對恩愛的夫妻相會(huì)，為了紀(jì)念牛郎和織女的相會(huì)日子，我，聰明機(jī)靈的喜鵲大王率領(lǐng)十萬精兵前來搭橋。

　　我在皎潔的月光下，領(lǐng)著精英們偷偷潛伏在神舟七號上，“三、二、一，轟！”我和我的隊(duì)員們時(shí)刻準(zhǔn)備著飛向牛郎星和織女星。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了銀河，立馬將行動(dòng)小組分成兩個(gè)小分隊(duì)，分別搭橋。“一號小分隊(duì)，目標(biāo)——牛郎星！”待命的小分隊(duì)聽到我的命令后，火速趕往牛郎星，為這對恩愛的夫妻牽線搭橋。漸漸的.，美麗的織女星也出現(xiàn)了，二號小分隊(duì)上前搭橋。派走了隊(duì)員，握我又來到了天宮，為牛郎織女說情，我拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的牛郎織女團(tuán)圓給王母娘娘獻(xiàn)上。“王母娘娘。牛郎織女如此恩愛，你就讓他們過男耕女織的生活吧，再說，我們喜鵲每年趕來都死傷無數(shù)，你能不能寬容一下？王母娘娘如果你同意，就吃下這碗團(tuán)圓吧！”王母娘娘動(dòng)情地說：“看在了你們的一片好心上，我就讓他們互相傾訴這么多年來的愛情吧，我也封你們喜鵲為好運(yùn)的使者吧！”王母娘娘品嘗著團(tuán)圓：“這團(tuán)圓是什么意思？”我靈機(jī)一動(dòng)：“回娘娘話，團(tuán)圓就是指兩個(gè)人恩愛到底，永不分離！”“好！你就下去吧！”王母娘娘擺擺手說道�！爸x娘娘！”我退了下去帶領(lǐng)隊(duì)員返程啦。

　　七夕的夜晚，牛郎織女終于團(tuán)圓了。

分享的作文 篇4

　　兩個(gè)朋友正在森林中行走。兩人一個(gè)是高個(gè)子，一個(gè)是矮個(gè)子。高個(gè)子對矮個(gè)子說：“我們是朋友。如果來了野獸，我會(huì)幫你的�！卑珎�(gè)子說，“當(dāng)然了，我們是朋友嘛！”

　　正在這時(shí)，一只熊朝他們走來。高個(gè)子一下子跳上了樹，而矮個(gè)子上不去。他說：“幫幫我，我爬不上去�！笨墒歉邆�(gè)子卻說，“不行，這棵樹不太結(jié)實(shí)�！�

　　矮個(gè)子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個(gè)子下來問，“熊對你說什么啦？”

　　“在你最需要幫助時(shí)他離開了你，他不是你的朋友，”矮個(gè)子說。

　　記住：患難的'朋友才是真正的朋友。（《伊索寓言》）

分享的作文 篇5

　　我的父親，你知道嗎，我最想對你說的就是：你真是個(gè)好父親！

　　我的父親，還記得這次回家你給我講題嗎？我把那道題拿給你，你拿到題以后，半天沒說話，我心想：哼哼，老爸也沒戲吧！我就去拉你玩，說：“這么難的題，別做了！”你笑著說：“等會(huì)兒等會(huì)兒，兒子，我問你，這是不是必須做的作業(yè)？”我說：“是啊，不過我覺得這么難的題肯定沒人會(huì)做，咱們也別做了，玩兒去吧�！边@時(shí)，你臉上的笑容不見了，拉著我一起坐在了桌子前，對我說：“兒子，既然是必須做的，既然我們學(xué)了這方面的知識(shí)，就不能因?yàn)殡y而放棄不做，而且，我問你，你思考過了嗎？”說完，你就嚴(yán)肅地盯著我的眼睛。我被你盯得心虛，因?yàn)槲艺娴腵沒有認(rèn)真思考過，讀完題發(fā)現(xiàn)讀不懂就不做了。我不好意思地?fù)u了搖頭。你說：“兒子，見硬就倒可不行啊。如果這是在考試時(shí)遇到難題，要花很多光陰，你可以考慮放棄，但是在平時(shí)練習(xí)，不能不思考就放棄�？荚囅氲玫�100分，平時(shí)就要做到120分才行，你說是不是？來，和父親一起研究，父親也不會(huì)，咱們倆一起思考，看能不能找到思路？”

　　我看了看你，你又笑著看著我，我好像也吃了定心丸，跟你一起看起題來�？粗�看著，我又煩躁起來，就是看不懂嘛！這時(shí)，又是你輕聲細(xì)語地提示我，你的大手撫摸在我后背上，讓我很舒服，心里也不那么煩了，又能去思考了。經(jīng)過1個(gè)多個(gè)小時(shí)的光陰，我在你的提示下，終于把這道題想明白了，我特別高興，因?yàn)檫@種難度的題，我從來沒有這么認(rèn)真地思考過。這時(shí)，你又跟我說：“兒子，你發(fā)現(xiàn)了嗎？靜下心來好好想，多難的題都能想出一點(diǎn)辦法來的，不管最后能不能做出來，你不覺得你自己的思維能力提高了嗎？”

　　我的父親，你真是我的好父親，你讓我明白了不能“見硬就倒”，讓我明白了只有經(jīng)過認(rèn)真的思考，才能真正獲得知識(shí)。你知道嗎，其實(shí)你平時(shí)很多事情都教給我很多道理，你沒想到吧？哈哈，那我現(xiàn)在告訴你，你是我的好父親！

分享的作文 篇6

　　可愛的同桌的你是年級里的學(xué)霸。在初一上學(xué)期里的三次考試你有兩次以最高分考了年級第一，于是大家都佩服且親切地喚你為“學(xué)霸”。從第一次月考的前十到后兩次的年級第一，“學(xué)霸”這個(gè)名稱是最合適不過了。

　　可愛的同桌的你性格內(nèi)向，不愛說話，平常聲音很小，有點(diǎn)“娘”。生得一張小圓臉，白白嫩嫩。眉毛濃濃的，眼睛雖小但加上黑框眼鏡卻一副虎虎有生氣的模樣。每當(dāng)笑時(shí)，總是淑女似地捂住嘴巴，很少放聲大笑。

　　可愛的同桌的你瘦小，個(gè)子也不高�；蛟S身為學(xué)霸的你唯一的煩惱就是身高太矮吧。所以你總是拼命的吃東西。教室里經(jīng)常能見到你一邊吃著小零食一邊做作業(yè)的身影。晚自習(xí)后，飯?zhí)美镆采俨涣四�。記得有一次，可能是太餓了，好學(xué)生的你竟在數(shù)學(xué)課上吃燒餅。被我發(fā)現(xiàn)后，你又捂起嘴羞澀地笑了，弄得我莫名其妙。

　　可愛的同桌的你雖是“文弱書生”，但也有生氣的時(shí)候。那晚晚自習(xí)，不知怎的，小羅同學(xué)居然“調(diào)戲”你，起初你并不怎么理會(huì)，只是告訴他別鬧了，然后便接著做作業(yè)。在一旁的我正佩服你的耐心，忽然就傳來了“啪”的一聲還有小羅的慘叫……事后，大家提起這件事時(shí)，你總是笑著說，那是是他自找的。

　　可愛的同桌的你，對書已達(dá)到了癡迷的境界。書，就像一塊巨大而無形的吸鐵石，吸引著你那“鐵”一般的癡心。課間，自習(xí)課上，甚至有時(shí)候老師在講臺(tái)上激情演講時(shí)，你卻津津有味看著書，沉浸在書的海洋中。所以，一些文學(xué)知識(shí)你總是倒背如流，多彩的文學(xué)時(shí)常從你的`口中蹦出，可愛的同桌的你讓我佩服。

　　可愛的同桌的你，對學(xué)習(xí)一絲不茍。筆記本上記滿了每一課的要點(diǎn)。兩次年級打遍年級無敵手，我們班因你而更加精彩。可愛的同桌的你讓我自豪。

　　可愛的同桌的你是班里的亮點(diǎn)。其實(shí)，我知道年級第一并不那么容易拿到，可以明白你付出了多大的努力。我會(huì)向你學(xué)習(xí)的，但是我認(rèn)為你不應(yīng)該吃那么多垃圾零食。

　　將要分組了，明天的你是否會(huì)想起曾經(jīng)的努力？我衷心的祝愿你成功。明天天將更藍(lán)，成功將不再是遙遙無期……

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