改寫(xiě)舟過(guò)安仁
改寫(xiě)舟過(guò)安仁1
初夏的江南著實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不絕的畫(huà)卷��！
遠(yuǎn)處飄來(lái)一葉小舟，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船�？蛇@葉小舟上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在小船上休息，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童探問(wèn)究竟。這樣想看，噢！突然明白了，他倆撐傘不是遮雨，也不是遮陽(yáng)，而是當(dāng)船槳，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的`速度�。钊f(wàn)里不由得啞然失笑，兩個(gè)小頑皮！楊先生恐怕兩小童躍入水中，不由朝船喊去：兩小童，風(fēng)景雖好，但要注意安全。船上立刻傳來(lái)清脆的童音：知道了，謝謝老人家！
多像自己的童年�。《嗝刺煺娴暮⒆�，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把此情此景寫(xiě)了下來(lái)：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁2
早春時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，這一天很晴朗。所以，宋朝楊萬(wàn)里來(lái)到公園游玩。
來(lái)到那里，河面微波蕩漾，波光粼粼，河岸上長(zhǎng)著青青的小草，還有許多五顏六色、萬(wàn)紫千紅的小花。
突然，一聲清脆的`聲音傳進(jìn)了楊萬(wàn)里耳朵里，他就往河面上看。河里有一條漁船，窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，船中有一個(gè)拱圓形的小亭子，里面有很多座位。船上有兩個(gè)小男孩，其中一個(gè)小男孩穿著小背心，下面穿著一條深綠的短褲；另一個(gè)小男孩穿著短袖，下面穿著一條淺藍(lán)色的短褲。他們坐在那里，沒(méi)有劃船，卻打開(kāi)了一把傘。楊萬(wàn)里感覺(jué)十分奇怪，就問(wèn)：兩位小童，你們劃船為什么不用篙和棹呢？卻打開(kāi)一把傘？小男孩說(shuō)：我們不是用來(lái)遮雨，也不是用來(lái)?yè)躏L(fēng)，而是我們劃船很累，所以就想了一個(gè)辦法，用傘來(lái)使風(fēng)讓船前進(jìn)，這樣就輕松多了。楊萬(wàn)里聽(tīng)了兩個(gè)小男孩說(shuō)的話(huà)，頭晃著，手拍著，嘴里說(shuō)道：你們倆真是調(diào)皮可愛(ài)呀！O（）O哈哈
楊萬(wàn)里回到家，寫(xiě)了一首詩(shī)，叫《舟過(guò)安仁》
一葉漁船兩小童
收篙停棹坐船中
怪生無(wú)雨都張傘
不是遮頭使是風(fēng)
改寫(xiě)舟過(guò)安仁3
在這個(gè)宜人的午后，荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里閑來(lái)一瞥，有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是，他們雖坐在船中，卻沒(méi)有劃船，竹篙都收起來(lái)了，船槳也停在那里，還撐著一把傘，他們?yōu)楹我菢幼觯?/p>
不一會(huì)兒，起風(fēng)了。這時(shí)候，那兩位孩子的傘依舊撐在那兒，詩(shī)人以為孩子只是將傘用來(lái)遮頭，所以就沒(méi)把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了，于是就一時(shí)興起，定下了一生的約定：咱倆真是太厲害了！居然能想出這種好法子來(lái)！”其中一名孩子興奮地叫了。畢竟咱倆可是天造地設(shè)的好兄弟嘛！”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的樣子。要不”其中一名孩子看向另外一名孩子。咱倆做永遠(yuǎn)的知己？”另外一名孩子也看向其中一名孩子。正合我意！”那名孩子開(kāi)心得不得了！話(huà)音剛落，兩人便哈哈大笑，那情景其樂(lè)融融。
風(fēng)大了，但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對(duì)話(huà)傳入了詩(shī)人的耳中，他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的，被風(fēng)吹過(guò)十分可愛(ài)。這不禁讓詩(shī)人想起了自己的童年。他望著兩位孩子撐著的傘，感受吹過(guò)的風(fēng)，他恍然大悟：原來(lái)那兩位孩子的`傘并不是用來(lái)遮頭，而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶！妙�。 痹�(shī)人拍手稱(chēng)贊道，實(shí)在是妙啊！”一時(shí)間，詩(shī)人竟覺(jué)得孩子們?cè)谔煺嬷羞�有幾分聰明靈慧。
��！”詩(shī)人感嘆道，小孩子的生活是多么美好的吶！他們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中竟還透露出一些天真和聰明！”詩(shī)人詩(shī)興大發(fā)，于是便趁這大好時(shí)光寫(xiě)下《舟過(guò)安仁》一首。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁4
在湖南省東南部，有一個(gè)地方叫安仁縣。
春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的'小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮�？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”
楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀！
改寫(xiě)舟過(guò)安仁5
天，格外的藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩。我坐在船上，欣賞著周邊的景色。船在碧玉的湖上緩緩地向前滑行。
湖水是那樣的清，清得連湖底的沙石也能看得清清楚楚。一縷縷陽(yáng)光灑在湖面上，就像給湖鋪上了一層碎金子，又像被揉皺了的.綠絲緞。清清的湖水映著藍(lán)天白云和四周翠綠的樹(shù)灌，這種境界，就像夢(mèng)境一般，讓人癡迷。我坐在船頭，靜靜地品味著眼前的美景。
突然，一陣歡快的笑聲打破了這份寧?kù)o，是誰(shuí)在笑?原來(lái)，是兩個(gè)坐在一葉小漁船上的孩子。他們把撐船用的竹竿和船槳都扔到了船后，自己坐在船頭玩耍。這兩個(gè)孩子，不劃船，打著一把傘坐在船頭做什么?!我不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，仔細(xì)想想，我才恍然大悟：啊!原來(lái)，他們打傘不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!多么聰明的兩個(gè)孩子!!
我心頭一動(dòng)，回到船里寫(xiě)下了一首小詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪聲無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
這兩個(gè)孩子還在笑著，他們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲讓我想起了自己的童年......
改寫(xiě)舟過(guò)安仁6
在山腳下有一條河。河上一葉漁船在慢慢的前進(jìn)。走近仔細(xì)一看，漁船上坐著兩個(gè)小孩子。他們真可愛(ài)，一個(gè)穿著白色衣服，一個(gè)穿著黑色衣服，真是黑白配。他們正悠閑地坐在船中玩游戲呢。
不知怎么的，他們跑到船尾。把劃船的竹竿給收起來(lái)了。他們要做什么!然而，更加奇怪的'事發(fā)生了。他們竟然把船槳給停在了船尾。天啊!這樣他們的船怎么前進(jìn)呢!沒(méi)有了竹竿，沒(méi)有了船槳，他們只能呆在原地了。可他們似乎不在意這事，又跑到船頭那兒去，繼續(xù)玩游戲了。
過(guò)了一會(huì)兒，可能是玩膩了，他們拿出了一把嶄新的傘，那把傘真漂亮啊，在白白的霧里，更襯托出了那把傘的美，猶如一朵彩色大花。他們張開(kāi)了傘。咦?真是奇怪，沒(méi)有下雨他們張開(kāi)傘干什么。我仔細(xì)觀(guān)察了一下。真奇怪，小船還在前進(jìn)，原來(lái)原因是那把傘給了他們力量，才使得小船前進(jìn)。
怪不得他們沒(méi)有下雨都張開(kāi)傘，是因?yàn)樗麄冇袀�(gè)好主意。他們張開(kāi)傘不是為了擋風(fēng)雨，不讓自己的頭被雨淋濕。是想讓這把傘招來(lái)風(fēng)，然而使他們的小船前進(jìn)呀!他們可真聰明，能想出這個(gè)法子。
于是，楊萬(wàn)里寫(xiě)了《舟過(guò)安仁》。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁7
詩(shī)人楊萬(wàn)里在船中，正準(zhǔn)備去故友家游玩，岸上花香撲鼻而來(lái)，讓楊萬(wàn)里不禁走到了船頭。小草、荷葉、蘆葦在周?chē)L(zhǎng)著，好像一塊塊小綠毯鋪在河面上，他深深地吸了一口新鮮空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡，他扇動(dòng)這手中紅的扇子，炎熱似乎也消散了幾許。
一對(duì)雙胞胎，高高興興的從花海里鉆出來(lái)，跳到一只漁船上，你一言我一語(yǔ)的討論著：
“哥哥，這里太好玩了，下次我們還來(lái)好嗎？”
“好的，下次再坐船來(lái)�！�
“哥哥，這船是我們偷劃出來(lái)的，現(xiàn)在太陽(yáng)快落山了，咱爹娘發(fā)現(xiàn)我們和漁船不見(jiàn)了，一定會(huì)很著急的�！�
弟弟話(huà)音一落，他們立刻動(dòng)身了。哥哥用力地劃著船槳，弟弟手握著竹竿撐船，不時(shí)用手在水里劃，希望船能加速前進(jìn)。船行了一段距離，兩兄弟覺(jué)得有些累，躺在船里休息，望著天空中軟綿綿的白云。忽然，弟弟看見(jiàn)空中飛著什么東西，“哥哥，你看那是什么？”，哥哥定睛一看：是紙鳶！風(fēng)、紙鳶……突然，他腦洞大開(kāi)，從船艙里拿出一把傘撐開(kāi)在船尾，果然小船加快了行駛速度。詩(shī)人楊萬(wàn)里看到這一幕，便讓船夫加快速度，靠近小漁船。問(wèn)那對(duì)兄弟：“天上沒(méi)有下雨，何必張著傘？”“我們用傘當(dāng)帆，這樣小船就能行得快”，哥哥回答道。
楊萬(wàn)里問(wèn)船夫這是誰(shuí)家的'孩子。船夫笑了笑說(shuō)：“他們是我們安仁縣最聰明的孩子”。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁8
“我”吃完晚飯時(shí)，一個(gè)人悠然自在地在河邊散步。
忽然，“我”看見(jiàn)了兩個(gè)天真無(wú)邪的小孩子重在一艘漁船上，用樟使?jié)O船慢慢移動(dòng)。
忽然，他們好像想到什么似的，收起撐船用的竹竿和木桿，停止搖動(dòng)船槳，坐在船里聊天。這是為什么呢？好奇心使我停下前進(jìn)的腳步，站在原地，看個(gè)究竟。這是為什么呢？這是為什么呢？這令“我”百般不解。
只見(jiàn)，一個(gè)小童從身后拿了一把傘，“我”這才發(fā)現(xiàn)他背后有一把傘。這有是干什么呢？“我”好奇地想著。只見(jiàn)，他們又撐開(kāi)雨傘對(duì)準(zhǔn)天上，“我”抬起頭來(lái)看看天上是不是下雨了，不然，“我”的衣服全部都要濕透了。等“我”知道沒(méi)下雨時(shí)，才放心。“我”繼續(xù)好奇地看著他們，這是為什么呢？
看了一會(huì)兒，“我”終于知道他們用傘不是用來(lái)遮頭，而是用傘使風(fēng)讓他們的`漁船前進(jìn)得更快一點(diǎn)。
這真是兩個(gè)聰明、趣智的小童��！
改寫(xiě)舟過(guò)安仁9
在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。湖水波光粼粼，周?chē)娜荷竭B綿起伏，湖旁的花草樹(shù)木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。
在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小孩子的說(shuō)笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個(gè)非常可愛(ài)的`小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。
可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個(gè)小童既沒(méi)有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩(shī)人楊萬(wàn)里百思不得其解的是，現(xiàn)在天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，為什么要撐傘呢？
詩(shī)人想了一會(huì)，像是想到了什么，不由地驚嘆起來(lái)，原來(lái)，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風(fēng)的力量讓船行進(jìn)�。∵@兩個(gè)小童真聰慧！
于是楊萬(wàn)里靈感頓生，揮筆寫(xiě)道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無(wú)兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”
詩(shī)人再回過(guò)頭望時(shí)，漁船已經(jīng)從詩(shī)人的視線(xiàn)中消失，卻隱約還能聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)小娃娃的說(shuō)笑聲。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁10
在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的.水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉(zhuǎn)移視線(xiàn)時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛(ài)小孩，詩(shī)人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫(xiě)一首奇麗的小詩(shī)，想到這里，詩(shī)人觀(guān)察得更仔細(xì)了。
兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來(lái)，把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái)，張開(kāi)了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒(méi)下雨，詩(shī)人看到這里，疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來(lái)：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫(xiě)舟過(guò)安仁。怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫(xiě)了一首詩(shī)：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁11
一天，詩(shī)人楊萬(wàn)里正坐船經(jīng)過(guò)安仁。
你看！春天的江南著實(shí)讓人陶醉！野花開(kāi)得漫山遍野，太陽(yáng)照在一片片綠上，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，一閃一閃的。沿江兩岸綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不斷的.畫(huà)卷！
忽然，一陣嬉笑聲引起了楊萬(wàn)里的注意，是誰(shuí)在嬉笑呢？他收回目光，好奇心驅(qū)使著楊萬(wàn)里朝前方看去，只見(jiàn)一艘漁船上坐著兩個(gè)小孩，他倆把竹桿和船漿隨意地?cái)[放在船上。
不一會(huì)，其中一個(gè)小孩跑進(jìn)船艙，拿來(lái)了一把雨傘，兩個(gè)小孩撐開(kāi)雨傘，看樣子，是做好了防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，不禁大聲喊道：“兩位小童，這晴空萬(wàn)里的好天氣，為何要打傘呢？”兩個(gè)小童相視一笑，天真地對(duì)楊萬(wàn)里喊：“老伯伯，竹桿和船漿劃船太慢，用雨傘當(dāng)船帆，讓船順風(fēng)行駛，加快行船速度��！”呵呵！兩個(gè)頑皮的小童！
多像自己的童年呀！多么天真的孩子！楊萬(wàn)里疾步返回船艙，把剛才的情景寫(xiě)了下來(lái)：“一葉漁船兩小童，收身篙停櫓坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
改寫(xiě)舟過(guò)安仁12
安仁縣位于湖南省的東南部，長(zhǎng)江的南岸。那里依山傍水，景色宜人。那里不僅山美水美景色美，還是遠(yuǎn)近聞名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
那天，我乘船經(jīng)過(guò)安仁。我一邊在江面行進(jìn)，一邊盡情地觀(guān)賞著江南兩岸柳綠花紅的美景。此時(shí)已是夕陽(yáng)西下，天色近晚，漁民們捕完魚(yú)已經(jīng)陸續(xù)收網(wǎng)回家了，江面上非常平靜。這時(shí)，我看到迎面而來(lái)的`一只漁船上，有兩個(gè)兒童獨(dú)自撐船向前行進(jìn)。只見(jiàn)他們兄弟倆將船劃到了水中間，熟練地收起了竹篙，停下了船槳，撐起了大雨傘。然后，哥倆滿(mǎn)面笑容，靜靜地坐在了漁船上。我開(kāi)始沉思起來(lái)，為什么在船行進(jìn)時(shí)收起了竹篙停下了船槳？為什么天沒(méi)下雨他們撐起了大雨傘？天色已晚為什么他們不撐船回家，反而雙雙坐在船上？一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題反復(fù)地浮現(xiàn)在我的腦海里。
正在我沉思的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了他們的船在不用竹篙和船槳的劃動(dòng)下，竟然能快速地向前行駛。哈哈！原來(lái)如此��！他們撐起的大傘不是用來(lái)遮雨，而是用傘借助風(fēng)的力量，推動(dòng)著小船向前行進(jìn)��！“多么聰明伶俐的孩子，多么智慧的小漁翁��！”我對(duì)眼前這對(duì)小漁翁的贊美之情，在我的心里油然而生。
我靜靜地目送著那只小船向遠(yuǎn)方駛?cè)�，小船兒在茫茫的江水中越走越遠(yuǎn)，最終在我的視線(xiàn)中消失。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁13
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的天氣。楊萬(wàn)里坐著船去安仁縣看望一位多年不見(jiàn)的老朋友。一覽無(wú)余的美景使他的心情跟這天氣一樣好。
這時(shí)，他的右邊緩緩地駛來(lái)一葉小漁船。船上的.兩個(gè)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著歌，給歡快的小溪鍍上了一層美麗的彩色。只見(jiàn)一個(gè)孩子里面穿著紅肚兜，外面套著青布褂。下面穿著深藍(lán)色的短褲。另一個(gè)孩子，外面穿著一個(gè)紫邊青布的小褂子，下面穿的白色的褲子洗得發(fā)黃。楊萬(wàn)里見(jiàn)了兩個(gè)可愛(ài)的孩子也要去安仁縣辦事，便招呼著要一起去。可是孩子并不理會(huì)，還是大聲地唱著歌。楊萬(wàn)里有點(diǎn)不高興了。這時(shí)，楊萬(wàn)里的船已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了兩個(gè)孩子的小漁船。孩子們有些著急了，因?yàn)樘?yáng)已經(jīng)偏西了。這時(shí)，一陣涼爽的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，是人神清氣爽。孩子們趕忙從旁邊拿出一把紅色的小傘，收起了竹篙，停下了船槳。楊萬(wàn)里看著很疑問(wèn)。他抬頭一看，天氣并沒(méi)有異常呀！這時(shí)，孩子們的船自己前進(jìn)了起來(lái)。哦！楊萬(wàn)里一拍腦門(mén)：原來(lái)孩子們事項(xiàng)利用風(fēng)前進(jìn)呀！
這時(shí)，船已經(jīng)到了終點(diǎn)，楊萬(wàn)里還想看看兩個(gè)孩子們。可他們?cè)缫巡灰?jiàn)蹤影。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁14
現(xiàn)已是夏天，夏日的安仁仍很涼爽，我閑著的時(shí)候總愛(ài)到湖邊散步，湖邊柳樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、我靜靜地走在湖邊。感受大自然的寧?kù)o和祥和。忽然聽(tīng)到越來(lái)越近的歌聲，漸漸地稍近地方的'蘆葦從中出現(xiàn)了一葉小舟，舟上還坐著兩個(gè)小孩，正在唱著歌呢!
他們劃著船向遠(yuǎn)方走去，突然他們指手劃腳地說(shuō)把傘形張開(kāi)，有風(fēng)呵!這怪歷害呀，船自己跑了。
這是為啥我想了半天，還是沒(méi)有找出原因，看來(lái)只有不恥下問(wèn)了，喂小孩，我趕緊叫住了他們。你們的船沒(méi)待我說(shuō)完，小孩子接了上來(lái)，用高傲的眼神看著我，說(shuō)：是不是納悶我們不下雨打傘呀?還有懷疑這船怎么會(huì)自己跑呀，我趕緊回答到：正是、正是。
說(shuō)罷，他們就更驕傲了，說(shuō)：連大人都不知道，你看，風(fēng)吹著傘，傘帶著船，這不就行了!這可是我們最近發(fā)現(xiàn)的喲!
怪不得我心里想到，船栽著他們是越走越遠(yuǎn)，一路上他們說(shuō)說(shuō)笑笑，今天是個(gè)大豐收呀!漸漸地那兩個(gè)可愛(ài)的孩子消失在我視線(xiàn)里。
改寫(xiě)舟過(guò)安仁15
我乘船過(guò)河，此時(shí)萬(wàn)船清我望遠(yuǎn)處，到處花紅柳綠。張望四周，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，低下頭看，河水里魚(yú)兒們歡快的`嬉打鬧。仰望天空，鳥(niǎo)兒群飛。此景像一幅畫(huà)，畫(huà)中有一道景色耀人眼球，那就是一艘窄小的魚(yú)船上坐著兩個(gè)小孩，他們收起撐船的竹竿，也收起了船槳。但和面卻泛起一陣陣波濤，船緩緩地向前行駛。我十分疑惑，不用船漿是怎樣讓船向前行駛的呢，難道兩位小孩有什么大本事？于是，我多花了點(diǎn)銀兩，麻煩漁夫?qū)⒋拷�，看個(gè)究竟。
船漸漸前行，我也漸漸靠近。只見(jiàn)兩個(gè)小孩坐船中撐著一把大傘。我疑望著他們遺憾不解。突然悅?cè)淮笪�，原�?lái)那兩位小孩把傘當(dāng)成帆，利用風(fēng)使船前行�。《嗝绰敾�，賦有想象力啊！連我這位大詩(shī)人都想了半天，
老漁夫突然問(wèn)道：“客官，為何多花銀兩，看這個(gè)呢？”我說(shuō)：“那兩位小孩的智慧把吸引了我。老漁夫又說(shuō)“是啊，回想以前小時(shí)候，跟那兩位小孩一樣，不管什么，都想去嘗試，探索奧秘。哎！如今老矣！真想返老還童啊！水面又蕩起一陣波濤，船向?qū)Π妒谷�。我向回望，哎！那小船呢�?/p>
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