讓我感動的歌初中作文550字

　　“誰知道我們該去向何處，誰明白尊嚴已變?yōu)楹挝�，是否找個借口繼續(xù)茍活，或是展翅高飛保持憤怒，我該如何存在……”聽著汪峰的《存在》，我不禁陷入了沉思：我們應(yīng)該如何存在？

　　繼續(xù)茍活？

　　如老舍筆下的祥子。他生性老實、堅忍，雖整天拉車，干著社會最底層的工作，但也為了夢想每天忙碌，但最后，他還是未能堅持下來，在經(jīng)歷了三起三落后，他的棱角已被磨平，他的夢想已灰飛煙滅。他變得麻木、潦倒，每天騙錢，只是為了自己能茍活下去。他的存在已完全失去了意義。

　　還是展翅高飛！

　　又如尼古拉·奧斯特洛夫斯基筆下的保爾。他在多次戰(zhàn)斗中屢屢受傷，甚至在一次修路中差點死去。出院后，他的身體一天比一天差，以致雙目失明。雖然他看不見光芒，但他心中充滿了光芒。他不甘墮落，他要自己的生命有價值。他拿起了筆，在病榻上堅持寫作，在黑暗中尋找光明，用筆向我們抒寫了存在的意義。正如他自己所說“當(dāng)他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，不會因碌碌無為而羞恥……”

　　再如用舞蹈舞動生命的廖智姐姐，在地震中失去雙腿的她不愿放棄自己的夢想，她安上假肢，重新登上舞蹈的舞臺。她舞出的已不僅僅是優(yōu)美的舞姿，更多的舞出了自己的生命，舞出了自己存在的意義。

　　同樣也有用雙腳彈奏生命樂章的劉偉。他雖然失去了雙臂，但在“中國夢想秀”的舞臺上，他散發(fā)著光芒。那一個個跳動的音符為我們譜寫出存在的真諦。

　　我明白了，我們活著不應(yīng)渾渾噩噩，碌碌無為，活著就要活得精彩，活得轟轟烈烈。正如歌詞所說：我要展翅高飛，保持憤怒！

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