感恩張老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩張老師作文，歡迎大家分享。
錢學森曾說過：“六年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用�！倍遥舱登啻汉媚耆A的中學時代，就在桃李伴春風的好時節(jié)，我遇到一位真正開啟我的思想之門的恩師——張老師。
在六年的小學生活中，我的各科成績都名列前茅，但自從五年級的語文不再是基礎，增加了一定升華后，閱讀題對我來說就是“無字天書”，看著密密麻麻的文字，大腦依舊一片空白，賞析呢，總是找不到合適的角度。最后，語文竟成了我的短板！隨著年齡的增長，讀書量也越來越多，范圍也漸漸加大，語文水平雖然得到一些提升，但一直也是起起落落，分數(shù)始終在九十分左右徘徊，我也對此不抱多大希望，就想：“唉，就那樣吧！”更沒想到，會把這門科目變成“游戲”。
直到，步入了初中的大門……
“同學們，不要把語文學死”了，接下來的時光，我要教你們如何玩寫作，玩閱讀，玩語文！”就是張老師的這個“玩”，字，讓我對語文產生了濃厚的興趣。還有賞析文章，要“聲臨其境”，讀出感情來，站在作者的角度去體會它的深意，還要從文章中“跳”出來，拓展知識、聯(lián)想，才能使我們得到更深的領悟。
雖說我的寫作與賞析水平得到了質的飛躍，可“拼音“又和我過不去了！“哦？i.u相拼標在后；拼音不能用英文；四線三格守規(guī)矩……哎呀！總是分不清”，張老師一改往日的慈祥面容，一臉嚴肅地對我說：“你呀，你呀！真沒想到你的拼音不行，一定得跟著我好好練一練！”我根據(jù)老師的方法巧記口訣，活靈活用，就很少再出錯了。
張老師不僅是點燃我知識火焰的恩師，更是指引我心靈的導師。初次離家過住宿制生活，對家鄉(xiāng)都有深深的眷戀情，我也如此。每次上學來都會哭鬧，又是一個返校的夜晚，可是那個夜晚，我永遠也無法忘記張老師那慈愛澄澈的眼眸，“有什么心事或困難可以找老師，老師會幫助你的”。張老師就是這么一位慈愛而淵博的老師，成為我繼父母之后最依戀的人。
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