實(shí)用的觀察作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的觀察作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察作文 篇1
我的同學(xué)家養(yǎng)了一只威風(fēng)凜凜的大螃蟹。
這只大螃蟹背上的殼好似一件青色的盔甲，堅(jiān)硬無(wú)比，無(wú)堅(jiān)不摧。殼上還有一些點(diǎn)線裝飾的花紋，不過(guò)不容易看出來(lái)。它的殼呈橢圓形，輪廓上還有一圈鋒利無(wú)比的暗刺，十分厲害。這只大螃蟹的大螯更是厲害，它的大螯像是一把鋒利的老虎鉗，像是能剪碎任何東西。有一次我拿一根筷子戲弄它，可它反倒不怕，舉起鉗子，夾住了木筷子松都松不開(kāi)。我和它又“戰(zhàn)斗”了一番，筷子已經(jīng)傷痕累累了，我看了都害怕。何況有的同學(xué)還被大鉗子給夾破手了呢。接下來(lái)就是它的那雙眼睛了，它的眼睛跟黑米一樣大，別看它小，但是非常的靈活，它的眼睛還有一個(gè)特異功能，就是可以伸縮自如，只要你去摸一下它的眼睛，它就會(huì)非常警惕地把眼睛縮回去。
它的大鉗子后面有八條由粗到細(xì)的小腿，這些小腿毛茸茸的，你可別看它細(xì)，就以為它跑不快了。有一次，我想看看螃蟹，就把它身上的'繩給解了，剛到地下，它一動(dòng)也不動(dòng)，我以為他不敢跑，就走開(kāi)了，可是我一走就聽(tīng)見(jiàn)背后有沙沙聲，原來(lái)它想溜走，我一走開(kāi)，它跑得更快了，最后它跑到了一個(gè)桌子底下，我看眼前一片漆黑，它跑得也太快了吧，我只好拿著手電筒把它給掃了出來(lái)！
你想分的出它是公，母？就得看它的腹部了，如果你看見(jiàn)是一個(gè)三角形，就說(shuō)明是公的，如果說(shuō)是橢圓形，就是母的哦。它的嘴唇是兩片方形，它還會(huì)不斷吐一些泡沫，有時(shí)候還會(huì)把泡沫包在自己的身上呢。
到了冬天，你不用管它，只要把它放在一個(gè)小溝里，它就會(huì)用大鉗子把土給刨開(kāi)，躲進(jìn)去，整個(gè)冬天都躲在里面，因?yàn)樗吡恕?/p>
螃蟹真威武啊，要是我也有一只就好了。
觀察作文 篇2
那天上語(yǔ)文課時(shí)，李林軒帶來(lái)了一盆奇怪的植物。
它有筆筒那么高,莖綠綠的，比簽字筆筆芯還要細(xì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹(shù)就像掛滿了一把把綠色的小梳子，又像長(zhǎng)滿了一片片長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的小羽毛。如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的大葉子上有許許多多小葉片，長(zhǎng)得十分整齊，十分漂亮。在茂密的葉子中間，還隱藏著幾朵的粉紅色的小花，就像小絨球，真可愛(ài)！
老師告訴我們：這就是含羞草，是一種會(huì)“害羞”的草。以前，我只知道有含羞草這植物，只在圖片上見(jiàn)過(guò)，如今終于見(jiàn)到了它，我和大家一起高興地歡呼了起來(lái)。
一下課，老師一走，大家就圍著李林軒，不讓他走一步，因?yàn)檎l(shuí)都想摸一摸這盆會(huì)“害羞”的草，都想看看它那副“害羞”的模樣�？墒牵盍周巺s說(shuō)：“不許碰！我要讓含羞草去曬太陽(yáng)了，要不然，它會(huì)長(zhǎng)不好！”一聽(tīng)這話，大家不由自主地讓出一條路來(lái)——誰(shuí)也不想這盆含羞草長(zhǎng)不好呀！
李林軒捧著含羞草，來(lái)到了教室旁邊的小操場(chǎng)上，大家則緊緊跟在他后邊。含羞草被放在了小操場(chǎng)的`中間，那兒陽(yáng)光明媚，正是讓含羞草曬太陽(yáng)的好地方。含羞草一放好，大家還是想摸摸，都紛紛伸出手去，李林軒還是不讓。我也不由自主地伸出了手，就在差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到含羞草的瞬間，李林軒眼疾手快地把我的手給擋回去了……
好不容易又過(guò)了兩個(gè)課間，李林軒照樣只讓他的含羞草曬太陽(yáng)，照樣不讓大家摸他的含羞草。越是不讓，大家想摸摸含羞草心越強(qiáng)烈�？戳丝春卟莞闪训哪嗤�，又看看大家垂頭喪氣的表情，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：“你每個(gè)課間都讓含羞草曬太陽(yáng)，又不給水喝，泥土都干了，你叫含羞草怎么活呀？”大家也異口同聲地說(shuō)：“是呀是呀，這樣含羞草怎么活呀？”
聽(tīng)大家這么一說(shuō)，李林軒慌了，趕緊到水龍頭處用手捧水給含羞草喝。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，大家就用手指尖輕輕地觸碰了含羞草葉子。手才剛碰到，那些離得近的葉子便有順序地合了起來(lái)。我們都有些害怕了，如果李林軒發(fā)現(xiàn)我們動(dòng)了他的含羞草，可不遭殃？就在大家擔(dān)心吊膽中，才一會(huì)兒工夫，含羞草的葉子又按照之前的順序漸漸展開(kāi)了，恢復(fù)了原來(lái)的模樣。在含羞草展開(kāi)的一瞬間，李林軒捧著水回來(lái)了，還好，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們動(dòng)了他的含羞草。要不然，可要挨揍了——要知道，他可是很兇的哦！
含羞草為什么會(huì)“害羞”呢？大家你問(wèn)我，我問(wèn)你，沒(méi)有哪個(gè)知道。上課鈴響了，同學(xué)們擠進(jìn)了教室，我們把疑惑告訴了易老師，易老師耐心地跟我們解答。原來(lái)，含羞草的葉子和葉柄有個(gè)凸出的東西，里面含有非常多的水份，那個(gè)東西叫葉枕，當(dāng)你的手觸摸它的時(shí)候，葉枕水份會(huì)被排出，導(dǎo)致葉片上下水份不一樣多，葉片就合了起來(lái)，含羞草就形成一副含羞的模樣。
原來(lái)是這樣，大家又長(zhǎng)了一個(gè)新知識(shí)！
觀察作文 篇3
語(yǔ)文課上，老師拿了兩根帶著葉子的樹(shù)枝。同學(xué)們你看看我，我看看你的，都不知道是什么樹(shù)的樹(shù)枝。李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道不知道這是什么樹(shù)枝嗎？”有的說(shuō)知道，有的不知道。
老師問(wèn)：“剛剛是誰(shuí)說(shuō)知道呀？”一個(gè)看著就文化高的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我�！�
“你竟然知道，那它是什么樹(shù)的樹(shù)枝呢？”
“是楓樹(shù)葉�！�
“回答正確，它是楓樹(shù)樹(shù)葉。”
老師接著問(wèn)：“楓樹(shù)種類許多，你們知道是哪種楓樹(shù)樹(shù)枝？”有的`說(shuō)是這，有的說(shuō)是那。
“咱們先數(shù)有幾個(gè)角�！币�?yàn)闃?shù)葉小，所以同學(xué)們看不清。老師似乎知道我們的心思，就一人一片地發(fā)葉子。
“有五個(gè)角�！蓖瑢W(xué)很快回答。
“對(duì)，有五個(gè)角，所以叫五角楓�！�
老師又問(wèn)：“咱們來(lái)仔細(xì)看看它的特點(diǎn)�！�
同學(xué)們認(rèn)真地觀察自己手中的葉片，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)筋變成五條，接著五個(gè)角，一個(gè)筋上分成成千上萬(wàn)條小葉脈。它們圍成一個(gè)個(gè)小圈，里面有一個(gè)小點(diǎn)，好像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)眼睛看著我。摸摸沒(méi)感覺(jué)，聞聞沒(méi)味道，嘗嘗有點(diǎn)苦。
老師說(shuō)：“咱們?cè)倏纯催@兩枝五角楓的顏色，一樣嗎？”
“不一樣，是不是一個(gè)淡綠，一個(gè)深綠�！�
我想肯定是從兩棵樹(shù)上摘來(lái)的。
“你們知道是哪摘來(lái)的嗎？”
“肯定是校門(mén)口，校門(mén)口有一大排呢！”
這節(jié)課結(jié)束了，老師讓我們把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，怪不得老師要拿兩根樹(shù)枝呢！原來(lái)是讓我們寫(xiě)觀察日記的。
【觀察作文】相關(guān)文章：
觀察蝸牛的作文-觀察作文01-24
關(guān)于觀察的作文：觀察小貓700字-觀察作文12-06
觀察作文素材：觀察浮萍07-27
觀察作文：觀察蝸牛貝貝09-17
觀察螞蟻的作文_觀察螞蟻的作文04-14
觀察小蝌蚪作文-觀察作文11-30
校園觀察之旅作文-觀察作文01-24
觀察作文精選10-15
觀察作文11-14