關(guān)于觀察魚(yú)的作文2篇

　　1觀察魚(yú)

　　今天，我突然有了一個(gè)想法，我要觀察魚(yú)的耳朵。魚(yú)有耳朵嗎？

　　放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，我拖著爸爸來(lái)到學(xué)校門(mén)口的小店，那里有買(mǎi)放大鏡的，一元錢(qián)一個(gè)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。爸爸說(shuō)：“這個(gè)放大鏡不太好，不能老看，對(duì)眼睛不好。”呵呵，我也只是好奇，買(mǎi)來(lái)玩玩�；氐郊依�，媽媽還沒(méi)下班。我來(lái)到魚(yú)缸旁邊，拿著放大鏡想觀察魚(yú)的耳朵，可那魚(yú)卻不聽(tīng)話，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，把我累得夠嗆，還是沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)的耳朵。哈哈，我打電話向媽媽求救，媽媽告訴我：“魚(yú)的耳朵是內(nèi)耳，肉眼是觀察不出來(lái)的�！笔菃�，哈哈，看來(lái)，我又犯錯(cuò)誤了，沒(méi)關(guān)系，還學(xué)了一招了呢。

　　2觀察魚(yú)

　　今天早上，老師從市場(chǎng)買(mǎi)了十條魚(yú)，帶到班上來(lái)給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚(yú)。我仔細(xì)一看，魚(yú)頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛(ài)的小魚(yú)呀。

　　對(duì)了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚(yú)的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚(yú)一下子翻了，再也不動(dòng)了，原來(lái)，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚(yú)的尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚(yú)還會(huì)游，但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚(yú)身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。

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