荷花二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-26 16:20:20 荷花

【精選】荷花二年級(jí)作文匯編九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的荷花二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】荷花二年級(jí)作文匯編九篇

荷花二年級(jí)作文篇1

　　夏天到了，池塘里的荷花開了，媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的。

　　荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓快到我這來(lái)休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開了，有的'才開了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的。花謝后會(huì)長(zhǎng)蓮蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下結(jié)藕，一節(jié)一節(jié)的，又白又胖可以吃，能炒著吃，還能生著吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。

　　�。〕靥�、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多么像一幅美麗的畫��！

　　作文評(píng)語(yǔ)：

　　這是一篇描寫荷花的文章，文章將荷花擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的”膽大新穎�！巴ねび窳ⅰ庇迷~準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫出了動(dòng)態(tài)下的荷花。是篇成功之作，值得推薦。

荷花二年級(jí)作文篇2

　　荷花是美的象征，是純潔的象征，更是高雅的象征，我喜愛荷花，喜愛她的美麗，同時(shí)也喜愛那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的氣質(zhì)。

　　盛夏，正是荷花繁茂的時(shí)期，我獨(dú)自來(lái)到荷花池邊，剛一走近，就與風(fēng)中的清香撞了個(gè)滿懷，那種天然的氣息撲進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)了全身。抬頭放眼望去，一片草綠色中參雜著許多粉色和白色的點(diǎn)。我俯下身仔細(xì)觀察，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淺綠的底。這些荷花叢大圓盤中冒出來(lái)，亭亭凈植，婀娜多姿，像一位位美麗的少女。

　　很多荷花的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。但有的才展開兩三片花瓣兒，有的則還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得快要破裂似。的。在她們細(xì)膩而又純凈的花瓣上，還停留著幾顆雨后的露水。這些露水在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光。荷花們?cè)诮?jīng)過(guò)雨水的沖洗后，依然端莊秀麗，沒有一點(diǎn)兒輕飄飄的'感覺。有幾朵荷花在風(fēng)雨中慢慢流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

　　看著看著，我覺得自己好像也是一朵荷花，和同伴們一起，靜靜地站在清澈的池水中。一陣風(fēng)吹來(lái)，我就迎風(fēng)舞蹈。面對(duì)著夏日中美麗的景色，我盡情地跳啊，讓陽(yáng)光照著我的胸膛，快樂(lè)極了。

　　直至夕陽(yáng)親吻到西山的時(shí)候，我才記起我不是荷花，而是我。眼前的景色太美了，如果它看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

荷花二年級(jí)作文篇3

　　那荷花又盛開了。

　　一眼望去，只見漫無(wú)邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波蕩漾的湖上，開的燦爛，開的輝煌。

　　荷花滿池都是，像極了一個(gè)披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴著的流蘇是無(wú)數(shù)碧綠的荷葉。微風(fēng)中，巨大的披肩在閃閃發(fā)光，那是荷花與荷花之間小小縫隙里里露出的，閃著粼粼光華的碧水，在伸出手迎之后太陽(yáng)的撫摸。滿池的荷花在輕輕蕩漾，粉色花朵輕搖，像一葉小舟，行駛在萬(wàn)千碧波之上，又像會(huì)飛的蓮座，輕盈地飄在綠海之中。

　　盛開的花兒，仿佛進(jìn)入了忘我的境界，她們感受不到周圍賞花的人群，感受不到人們對(duì)她們發(fā)出的由衷的贊美。它們只感受到了怒放的自我、怒放的同伴們。

　　我在開花！

　　我要開花！

　　我愛開花！

　　風(fēng)兒仿佛向人們傳達(dá)了花兒們的話語(yǔ)，一池?fù)u擺的荷花在吶喊著，她們充滿生機(jī)活力的聲音，只有用心才能感受得到。

　　我俯下身，輕輕捧起一朵荷花，她頓時(shí)不再搖動(dòng)，我看清了了她漂亮的臉。

　　她美的無(wú)法用言語(yǔ)形容，我根本想不出最適合她的比喻。與她本身相比，我的.描述是多么粗俗、平庸。她像一葉小舟，行駛于茫�；êＶ�；她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆；她的花蕊是槳，是黃色翡翠雕成的動(dòng)人的槳；她的蓮蓬是艙，里面裝的是生命之果；這精美的小船將永遠(yuǎn)航行于愛她的人心上，也將把生命的完美祝福帶給每個(gè)看到她的人。這樣想著，我向花下方看去，碧波之下，是深不見底的淤泥。那精美的荷花，從那里生出，從那里長(zhǎng)大。

　　記得第一次看見荷花時(shí)，我驚訝與她的美麗，好奇于她的顏色。她從污泥中伸出，卻有如此鮮艷亮麗的色彩。

　　再長(zhǎng)大些，我學(xué)到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，明白了這代表荷花的純潔之美和高雅情趣。

　　此刻，不知見過(guò)多少次荷花后，我最后明白了一個(gè)真理：只要有決心、有勇氣，再難的事也終會(huì)辦到，就像從黑泥里生出的荷花依然能綻放美麗的光彩！

　　把荷花輕輕扳過(guò)來(lái)，我把她貼在心上。純潔、美麗的她會(huì)使我永生難忘。

荷花二年級(jí)作文篇4

　　今天我看見《讀者》雜志上有一張荷花的照片，那使我一下想起了我去圓明園看荷花時(shí)的情景。

　　那天我們剛一走進(jìn)公園的大門，一陣幽香撲鼻而來(lái)，我們循著香味來(lái)到荷花池旁，看見荷花池就像一片花海，那真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！離我最近的一朵荷花是一朵潔白如玉的白荷花。它的花瓣像一只剛折好的小紙船，中間還有一個(gè)小小的蓮蓬。在蓮蓬的上面長(zhǎng)著整整齊齊的小蓮子，這就是荷花的寶寶。蓮蓬的'周圍長(zhǎng)著許多黃色的須子。一陣風(fēng)吹來(lái)，這朵白荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，那圓圓的荷葉，就是它那綠色的舞裙。

　　我覺得《讀者》雜志上的那朵荷花，就是我看到的那朵最美麗的荷花。

荷花二年級(jí)作文篇5

　　“江南可采蓮，荷葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”一年級(jí)上學(xué)期，我背過(guò)了《江南》這首詩(shī)，我知道這是寫荷花的，可我還從來(lái)沒有見過(guò)一群小魚兒圍著荷花游來(lái)游去的樣子，能夠親眼看一看該有多好��！

　　一個(gè)星期六的下午，爸爸終于領(lǐng)我到了河邊的仙蓮公園去看荷花。公園里有噴泉，還有兒童游樂(lè)區(qū)。我們先來(lái)到噴泉邊，那噴泉和著音樂(lè)的節(jié)拍，忽上忽下，真有趣！然后，我們又沿著小路來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我坐在秋千上，蕩來(lái)蕩去，真好玩。

　　河邊是一個(gè)小廣場(chǎng)，很多人在乘涼，還有小朋友趴在欄桿上玩。我走到河邊一看，好大一片的.荷花啊，圓圓的荷葉鋪在水上，還有幾個(gè)蓮蓬。“荷花怎么沒開��？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：昨天剛下了大雨，荷花花瓣都被雨打掉了，你看光剩蓮蓬了！”唉，看不到鮮艷的荷花，那就看看荷葉吧。荷葉圓圓的，綠綠的，還有小水珠在上邊，那荷葉的下面還有一條條小魚在快活地游來(lái)游去。

　　小魚，荷葉，蓮蓬。這不就是古詩(shī)《江南》里面的場(chǎng)景嗎？“我知道《江南》詩(shī)里的意思了！”我沖著爸爸喊道。

　　是啊，生活處處皆詩(shī)意！我和爸爸不禁輕輕吟道：“江南可采蓮，荷葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”

荷花二年級(jí)作文篇6

　　今天我讀了《荷花》這一課，我明白了這一課主要講了：清早，“我”來(lái)到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了，正在賞花的我并不是剛剛賞花的那個(gè)“我”�！拔摇彼坪醭两诹撕苫ㄖ�，“我”覺得自己已經(jīng)成了一朵荷花。隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)著，慢慢的我醒了，原來(lái)只是一段想象。

　　讀了這課我知道了作者是多么的`喜愛那一池的荷花，荷花在作者心里是那么的美。

荷花二年級(jí)作文篇7

　　夏天不知不覺就來(lái)到了，一天，媽媽帶我乘涼的時(shí)候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面，粉粉的，還有黃黃的花心。盛開的荷花旁邊有幾個(gè)鼓鼓的花苞，她們像淘氣的小女孩，風(fēng)一吹左右搖擺，像在跳舞。在花和葉子的中間我還看到了一種綠綠的東西。媽媽告訴我這是蓮蓬，荷花開后結(jié)的果實(shí)。池子里的荷葉肩并肩挨著，像一把把小綠傘，有的上面還有“珍珠”，太陽(yáng)一照光閃閃，亮晶晶的。

　　我學(xué)過(guò)幾首描寫荷花的.古詩(shī)，如《小池》里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ū缓芏嗳讼矚g，我也喜歡美麗圣潔的荷花，可媽媽說(shuō)荷花不光美麗，更重要的是品德高尚，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！倍嗝疵赖暮苫�！多么美的品質(zhì)！

　　我更喜歡荷花了！

荷花二年級(jí)作文篇8

　　荷花是中國(guó)的傳統(tǒng)名花�；ㄈ~清秀，花香四溢，沁人肺腑。荷花代表清白、謙虛、清正的高尚品質(zhì)，是花中品德高尚的花。我十分喜愛荷花。

　　每當(dāng)周末有空閑的時(shí)間，我都會(huì)徒步走到芳草園去欣賞荷花。在微波蕩漾的湖面上，荷花清新脫俗。它們的姿態(tài)各異，有的像綻開了笑臉的女孩，有的像嬌羞的少女，有的像高雅、堅(jiān)貞的公主……朵朵優(yōu)雅自然，亭亭玉立。在荷葉的襯托下，更是顯得風(fēng)姿綽約。甚有一番“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的.風(fēng)味。

　　偶爾有微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，此時(shí)的荷花好似一位高貴的公主伴隨著微風(fēng)那首優(yōu)雅的樂(lè)曲翩翩起舞。

　　《愛蓮說(shuō)》中說(shuō)到荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�。她沒有牡丹的雍容華貴，沒有梅花的傲雪凌霜，也沒有杜鵑的艷麗多姿、桂花的十里飄香。但是，荷花高尚的品質(zhì)與氣節(jié)，卻是無(wú)人能及的。

　　我愛荷花，愛她一塵不染的圣潔;愛她楚楚動(dòng)人的美;更愛她清雅純潔的崇高品質(zhì)!

荷花二年級(jí)作文篇9

　　一大早，我到公園跑步，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我循著清香跑去。“呀，原來(lái)是荷花啊!”我停下腳步，不禁贊嘆道。

　　那一大片荷葉，綠得耀眼，綠得迷人。荷葉上還有許多閃閃發(fā)光的露珠，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，顆顆珍珠象調(diào)皮的小孩子一樣在荷葉上滾來(lái)滾去，一不小心，掉了下去�？�!那朵朵亭亭玉立，白里帶粉的荷花，引來(lái)了幾只蜻蜓，蝴蝶飛舞嬉戲，使人頓生愛慕之心。快看!那一朵還是花骨朵呢!那么飽滿，馬上就要破裂似的。還有一朵，只開了兩三片，像欲言又止的樣子。瞧那一朵盛開的荷花，花瓣次第開放，錯(cuò)落有致，猶如一個(gè)成熟的女子，是那樣落落大方，毫不掩飾自己的美麗。朵朵荷花，像剛化了妝似的，花尖格外的紅，像涂了腮紅一樣，是那樣?jì)趁膭?dòng)人。滿池的荷花千姿百態(tài)，看看這一朵，看看那一朵，怎么看也看不過(guò)來(lái)，要評(píng)花中仙子，我可真評(píng)不出來(lái)了。

　　難道荷花是‘華而不實(shí)”嗎?不，它還有許多實(shí)用價(jià)值呢�？�，那花心中的.蓮蓬，人人都愛吃，我都忍不住想摘一個(gè)嘗嘗。水中的蓮藕，出淤泥而不染，它還是一種高級(jí)蔬菜，既可以當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴。

　　我看得入了迷，忘記了跑步，荷花留住了我的腳步，也留住了我的心。

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