蝴蝶的作文9篇【實(shí)用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的作文 篇1
星期天，我去靜安雕塑公園玩。在一片金燦燦的雛菊叢中，我發(fā)現(xiàn)了一只布滿翠綠色金粉斑點(diǎn)的鳳蝶。
我踮起腳尖，躡手躡腳地走近它，伸出右手：翹起三個(gè)手指頭，食指和大拇指相對(duì)，悄無(wú)聲息地伸向鳳蝶。美麗的鳳蝶正悠閑地停在嬌嫩的花瓣上，兩只翅膀一張一合，渾然不知。
我對(duì)準(zhǔn)它的`翅膀，猛地一捏。奇怪了，它的背上似乎長(zhǎng)了眼睛，撲扇著翅膀飛走了。我懊喪不已，注視著它在空中翩翩起舞。陽(yáng)光下，它的翅膀上有金綠色和金黃色斑塊，后尾細(xì)長(zhǎng)，就像一位華麗高貴、光彩照人的“王后”，又像一個(gè)快樂(lè)的精靈！
我尾隨著它，來(lái)到開(kāi)闊的草地上。我看它離我只有三、四米遠(yuǎn)。我的心快要激動(dòng)地跳出來(lái)啦！我鼓起勇氣，掏出一把折扇，靠攏蝴蝶，伸長(zhǎng)手臂，對(duì)準(zhǔn)它把扇子往下一罩。只見(jiàn)蝴蝶從扇子邊兒騰空而起，向樹(shù)林飛去了。
我失神地望著天空，心里閃現(xiàn)出幾句話來(lái)：花的精靈是屬于花的。美麗的鳳蝶，你還是在天地間自由飛舞吧！我一下子覺(jué)得眼前明朗起來(lái)：美，在于共享。
蝴蝶的作文 篇2
月色朦朧……
我輕輕地走到公園的小亭子里，在月光溫柔的撫摸下，亭子、竹子、不知名的花呈現(xiàn)出一幅獨(dú)特的中國(guó)山水畫(huà)，月兒撒下的清輝頭投這安靜的小城鎮(zhèn)上，一切都是那么的寂靜，仿佛是上帝特別為我安排的奇妙禮物。
我坐在亭子邊上，看著月光，像是看到李白站在窗邊喃喃說(shuō)道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡鹊街星锛压�(jié)，便是最大最亮的時(shí)候，也是親人團(tuán)聚的時(shí)候，這不禁讓我想到自己，幾次考試成績(jī)始終不如意，唉！無(wú)顏見(jiàn)江東父老��！
想到這兒，似乎月兒也不待見(jiàn)我了，只看一片烏云遮住了月亮，漸漸的沒(méi)了蹤影，剎那間所有的鄉(xiāng)村夜景圖也變灰暗了。
走出亭子，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。
來(lái)到一棵果樹(shù)下，想撿一片它的葉子，彎下腰時(shí)，剎那間我的內(nèi)心怦怦直跳，一顆蛹沾在葉子上面，蛹在左右搖擺，不停的抖動(dòng)著，她奮力的掙扎，不停的掙扎著，沒(méi)有一丁點(diǎn)的放棄，終于破而出她露出了她那美麗的翅膀。
“在寂靜的.夜晚拼命的掙扎扎終于露出了美麗的翅膀你是那么的了不起��！”我喃喃道。我用雙手捧起這了不起的蝴蝶，當(dāng)捧起時(shí)，她晃動(dòng)著自己的美麗翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
突然，一縷清輝頭在我的手上，那一刻，我明白了！我需要的是蝴蝶的意志，我要的是蝴蝶頑強(qiáng)的斗志，我需要的是打不倒的精神！
我輕輕地走了，帶著深深的感動(dòng)……
我輕輕地走了，帶著蝴蝶的翅膀飛向了遠(yuǎn)方……
蝴蝶的作文 篇3
蝴蝶翅膀本無(wú)色，這你相信嗎？這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無(wú)色的，只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見(jiàn)的萬(wàn)事萬(wàn)物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案，事物本身是沒(méi)有任何顏色的。我如此說(shuō)，有緣的您，您明白嗎？
在過(guò)去歲月中，在我還沒(méi)有禪悟人生的過(guò)程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒(méi)有顏色的，那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說(shuō)，蝴蝶的顏色是無(wú)色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬(wàn)有引力。牛頓說(shuō)，地球具有吸引力，蘋(píng)果才會(huì)從上掉下來(lái)。但具體是蘋(píng)果為什么非要掉下來(lái)，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明，學(xué)習(xí)著萬(wàn)物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著，凝聚力量，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬(wàn)有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋(píng)果至今沒(méi)有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí)，誰(shuí)又能解的地球?yàn)槭裁匆赃@種飄然的模式存在于世間？這個(gè)話題是科學(xué)的，也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合，就如蝴蝶的翅膀是無(wú)色的。過(guò)去，我不懂其義理，今日，只為有緣生命，我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確，只為我明了天地宇宙本是無(wú)色無(wú)味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。
為此，世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標(biāo)志著社會(huì)人群的層次不同。不同層次的社會(huì)人群，羽化著色彩斑斕的社會(huì)。而社會(huì)是由一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)家庭組成的.。為此，家庭看社會(huì)，社會(huì)看民族，民族看國(guó)家。這時(shí)，色彩紛紛的一個(gè)世界，在不同的人眼中，呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌娜巳河兄煌纳鐣?huì)價(jià)值。不同的社會(huì)價(jià)值成就著不同的人。
而不同的人，真實(shí)著這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥，全在一心一念中。這個(gè)一心一念，若在愛(ài)情中，我所見(jiàn)是梁山伯與祝英臺(tái)千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來(lái)。這時(shí)，我所見(jiàn)的是，那么柔和，美麗的一對(duì)翅膀，在愛(ài)與真中纏綿著，翩翩而飛，那花香的流動(dòng)，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放著，而我在哪里？我在畫(huà)中，在花中，在清風(fēng)明月中.......
蝴蝶的作文 篇4
小幸子是校長(zhǎng)的女兒，校長(zhǎng)每天都很放縱小幸子。只要小幸子乖乖的，學(xué)習(xí)好就行，其他的都隨便了。零花錢(qián)也是一個(gè)月50元，小幸子隨便分配都可以哦�！包S燕怎么這么像小囍呀！”小幸子想。
黃囍是小幸子的幼兒園同學(xué)，當(dāng)時(shí)很多人都不和小幸子玩，因?yàn)樾⌒易优律�。唯�?dú)黃囍，她總和小幸子玩，聊天。
“趙舒幸同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題好嗎？”數(shù)學(xué)老師清澈的眼睛忽閃忽閃，似乎在挑釁幸子。幸子根本不知道講哪題呀！怎么辦，怎么辦……太好了，同桌安哥拉小聲提醒：“舒幸，是52乘6等于多少。”幸好很簡(jiǎn)單啊，幸子馬上回答出來(lái)了：“312！”數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的`點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，對(duì)了�！毙睦飬s想：這孩子怎么這么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是險(xiǎn)！
“你念的幼兒園是哪所呀？”下課后，小幸子直接找黃囍問(wèn)了。
“童樂(lè)幼兒園，”黃囍驚愕的看了小幸子一眼，“怎么了嗎？”
童樂(lè)幼兒園！確定？確定？確定！小幸子要瘋啦，童樂(lè)幼兒園正是她小時(shí)候念的幼兒園啊！小幸子反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)沒(méi)吃完飯而不知如何是好的趙舒幸嗎？”小幸子緊張的說(shuō)。
“我認(rèn)識(shí)她嗎？我只認(rèn)識(shí)你這個(gè)趙舒幸啊�！秉S囍說(shuō)。
小幸子絕望了，曾經(jīng)幫助她的那個(gè)人，曾經(jīng)和她玩耍的那個(gè)人，不是黃囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她記憶里，黃囍和小幸子所說(shuō)的那個(gè)她很像很像��！怎么可能嘛……
蝴蝶的作文 篇5
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
題記
夜晚降臨，我打開(kāi)臺(tái)燈，在那里復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的壓力，使我喘不過(guò)氣來(lái)，每天都筋疲力盡。
我放下手中的筆，打開(kāi)窗戶，望著窗外的夜景。一只小蝴蝶，引起了我的注意。它休憩在一片微薄的樹(shù)葉上，不停地扇動(dòng)著斑斕的翅膀，像剛下凡的仙女，甩動(dòng)輕盈的長(zhǎng)袖，五顏六色的翅膀，優(yōu)雅輕柔的姿態(tài)，忍不住，讓人羨慕她的美麗。記憶如同溪水，流進(jìn)我的大腦，我突然對(duì)未來(lái)充滿了希望，凝望著這只小可愛(ài)飛遠(yuǎn)，直到消失，我默默的關(guān)上了窗戶。
一次暑假，我去看鄉(xiāng)下的姥姥。姥姥出去了，我就坐在菜園里等姥姥。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，姥姥回來(lái)了，手緊握著像是有什么寶物似的，我好奇地跑上去，問(wèn)道：“姥姥，你手里攥的是什么��？”。姥姥望著我期待的眼神，神秘地回應(yīng)“等一下你就知道了”。姥姥把合攏的手慢慢露出一個(gè)小縫，生怕它出來(lái)似的，我湊過(guò)去看，里面竟是一只可愛(ài)的小蝴蝶，我開(kāi)心的合不攏嘴。
姥姥小心翼翼地把一條小生命握在手里，它一直在掙扎，我不忍心看它痛苦的表情，掰開(kāi)姥姥束縛蝴蝶的手，望著它飛走了，看著煽動(dòng)翅膀飛向遠(yuǎn)方，此時(shí)的我在想：“這時(shí)的蝴蝶真美，但是它原來(lái)就是只毛毛蟲(chóng)啊，一步步破開(kāi)繭的桎梏，才成為眾人欣賞的精靈呀！”。單單這瞬間的蛻變，讓我喜歡上了蝴蝶。
直到現(xiàn)在，我才明白蠶破開(kāi)蛹的禁錮，掙脫絲線的囚禁，不顧一切，努力化繭成蝶，為的'是在天空中飛舞。而我，解開(kāi)心靈的枷鎖，沖破思想的牢籠，為的是讓自己的人生獨(dú)一無(wú)二，與眾不同，彰顯出屬于自己的生活色彩。
回過(guò)神來(lái)，望著窗外吊在樹(shù)上的蠶繭，應(yīng)該也在掙脫絲線的束縛，不顧一切，努力化繭成蝶，在天空中翩翩起舞吧！
我向往蝴蝶一樣的人生，它敢于變成蠶蛹，就一定有著掙開(kāi)蛹?xì)さ牡牡讱夂陀職�，�?jīng)過(guò)磨練，化作一只五彩繽紛的蝴蝶。
我向往蝴蝶一樣的人生，只要我堅(jiān)持不懈砥礪前行，就一定有著燦爛美好的前程。
蝴蝶的作文 篇6
它，嬌艷多姿；它，花色迷人；它，垂延欲滴；它，清新高雅；這就是我家的蝴蝶蘭。 蝴蝶蘭的樣子非常像一只漂亮的大蝴蝶，可能這就是蝴蝶蘭名字的來(lái)歷吧。 它的葉子又長(zhǎng)又寬，碧綠碧綠，像一把大扇子。用手晃它幾下，它就翩翩起舞，像一只只飛舞的蝴蝶。紅的，白的，粉的&&一朵朵，一簇簇，真是艷壓群芳。 每當(dāng)給它澆水的時(shí)候，一顆顆晶瑩剔透的.小水珠，就灑落在蝴蝶蘭上，閃閃發(fā)光。有的像調(diào)皮的孩子，乘著滑梯落到了泥土里；有的卻戀戀不舍地離開(kāi)了花瓣，用它最慢的速度下滑，好讓它多欣賞一會(huì)兒；還有的像顆顆鉆石、珍珠，鑲嵌在蝴蝶的翅膀上。 它，默默地裝點(diǎn)著我的家，給我的家里增添了幾分色彩，增添了幾分幽雅，增添了幾分生機(jī)。 它，帶給我輕松、愉快的生活，讓我在快樂(lè)的家里長(zhǎng)大。 我對(duì)它有著一份特殊的感情。
蝴蝶的作文 篇7
蝴蝶蘭
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蝴蝶飛到了一株蝴蝶蘭的花瓣上，。
突然，刮來(lái)一陣風(fēng)，蝴蝶蘭的花瓣像蝴蝶似的翩翩起舞。這時(shí) ，蝴蝶蘭開(kāi)口說(shuō)話了：“小蝴蝶，你猜猜我是誰(shuí)? ”小蝴蝶想了想，回答說(shuō)：“你是蝴蝶什么來(lái)著？”蝴蝶蘭笑了一陣，說(shuō)道：“小蝴蝶，我告訴你吧，我叫蝴蝶蘭，人們說(shuō)我是······”還沒(méi)等蝴蝶蘭說(shuō)完，太陽(yáng)公公就搶著說(shuō)：“人們說(shuō)你是狄蘭和蝴蝶仙女的化身！”小蝴蝶輕聲說(shuō)：“哦，我知道了，�！�
第二天，蝴蝶蘭正呼呼睡大覺(jué)。小蝴蝶匆匆忙忙地飛過(guò)來(lái)，驚醒了蝶蘭的好夢(mèng)，它沒(méi)好氣地說(shuō)：“小蝴蝶，才早上幾點(diǎn)呀！不讓我睡個(gè)好覺(jué)，就不和你玩！”說(shuō)著，蝴蝶蘭又睡覺(jué)了。小蝴蝶拿出紙和筆，把蝴蝶蘭畫(huà)下來(lái)、寫(xiě)下來(lái)了。它是這樣寫(xiě)的：我的朋友是一株蝴蝶蘭，它的底下有8片葉子，左邊上面兩片，下面兩片，右邊一樣。它的莖有十幾米長(zhǎng)，花像一只翩翩起舞的`蝴蝶。在白色的花瓣上有紫紅色的條紋。太陽(yáng)公公還說(shuō)它是蝴蝶仙女和狄蘭的化身。
小蝴蝶這篇作文在全校作文大賽中得了第一名。
蝴蝶的作文 篇8
在我老家的后院，我正在幫爺爺種菜，我在澆水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲(chóng)在菜葉上爬，膽大包天的我一把抓起毛毛蟲(chóng)，它引起了我的好奇心，那時(shí)候我還不怎么懂，想著毛毛蟲(chóng)能變什么來(lái)著?我冥思苦想了一會(huì)兒，終于想起來(lái)了，對(duì)!是蝴蝶!
過(guò)了幾天，我看了看前幾天抓的毛毛蟲(chóng)，呀!在蛻皮了，這樣應(yīng)該很快就能變成蝴蝶了吧!我趕緊拿來(lái)新鮮的葉子給它吃。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我在干嘛?我說(shuō)養(yǎng)毛毛蟲(chóng)啊，我要讓它變成美麗的蝴蝶。媽媽告訴我，在毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的過(guò)程中還有好多奧秘呢!
又過(guò)了幾天，我再去觀察毛毛蟲(chóng)，這次我沒(méi)看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)，急的哭了起來(lái)，哭聲引來(lái)了媽媽，媽媽問(wèn)我：“怎么了?”“蟲(chóng)子不見(jiàn)了，我盒子里的蟲(chóng)子沒(méi)了。”媽媽看了看盒子，又看了看我，笑著說(shuō)：“妮妮，你的蟲(chóng)子在這兒呢!”我破涕為笑看著盒子，只見(jiàn)盒子里面有一團(tuán)圓圓白白的東西包裹者什么東西，滿臉疑問(wèn)，“媽媽，這就是蟲(chóng)子嗎?”“對(duì)呀!你看毛毛蟲(chóng)為自己建造了一所小房子，它現(xiàn)在正呆在自己的小房子里呢!然后它慢慢會(huì)變成蝴蝶，而這個(gè)白色的小房子就是它化繭成蝶的工具�！蔽衣�(tīng)了媽媽的講解，恍然大悟!
等待它化繭成蝶的過(guò)程我感覺(jué)是有點(diǎn)漫長(zhǎng)的，可能是我心急的原因吧!終于等到這一天，蝴蝶要出小房子咯!我看了一下它的“小房子”，里面隱隱約約透出一個(gè)影子，看它努力的想要用自己的力量去沖破“小房子”的束縛，為自己能化繭成蝶做最后的.努力!我心想：它這樣太辛苦了，還不如我來(lái)幫它一把吧!想著我就行動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我在干嘛呢，我說(shuō)我要幫蝴蝶完成最后的破繭成蝶，媽媽連忙阻止我說(shuō)：“蝴蝶要靠自己的力量掙脫這個(gè)繭，這樣它的翅膀才有力，才能飛起來(lái)，不然它飛不起來(lái)還是會(huì)死掉�！蔽乙惑@，差點(diǎn)因?yàn)樽约旱氖д`傷害了一個(gè)小生命。
蝴蝶出來(lái)了，它緩慢而又笨拙的煽動(dòng)著自己的翅膀，想要飛起來(lái)，可能剛開(kāi)始還不習(xí)慣不是飛的太順暢，經(jīng)過(guò)幾次的努力和練習(xí)，蝴蝶終于靠著自己的努力飛起來(lái)了，它圍著我飛來(lái)飛去，好像是在感謝我這幾天對(duì)它的照顧，然后慢慢的飛到窗邊，我打開(kāi)窗戶讓它飛了出去，心里默默的對(duì)蝴蝶說(shuō)：快點(diǎn)回家吧，回到大自然的懷抱!
蝴蝶的作文 篇9
“嗡 嗡 嗡……”一只蜜蜂嗡嗡地叫著，開(kāi)心地飛向一片金黃色的油菜花。它早就看見(jiàn)這一片油菜花了，這可是它的最愛(ài)。
“你站��！”一個(gè)細(xì)小的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，“這片油菜花我早就看見(jiàn)了，要不是因?yàn)槟沁B續(xù)下了好多天的春雨，哪有你的份”，蜜蜂一看，原來(lái)是一只花蝴蝶。“這是我先在這里的'，先到先得”蜜蜂說(shuō)�！斑@是我先找到的”蝴蝶說(shuō)。為了這片油菜花，它們爭(zhēng)了好一會(huì)兒。突然，蝴蝶不見(jiàn)了，“蝴蝶呢？”蜜蜂迷惑不解地說(shuō)：“不過(guò)也好，這片油菜花就屬于我啦�！笨墒�，它一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)蝴蝶被關(guān)在了一個(gè)倒扣著玻璃杯里，旁邊還站著一個(gè)小男孩。不好，蝴蝶被捉住了！雖然它是我的對(duì)手，但總不能見(jiàn)死不救吧�？墒牵袀�(gè)小男孩，很可能蝴蝶沒(méi)救成，還把自己也關(guān)在了玻璃杯里。突然，小男孩像是想起了什么，飛快地向家跑去�，F(xiàn)在正是時(shí)候！蜜蜂心想，于是，它飛到玻璃杯邊，蝴蝶以為蜜蜂是來(lái)嘲笑它的，便不看蜜蜂。蜜蜂抓住玻璃杯的一角，用出吃奶的勁兒向上飛，可玻璃杯對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，好像是一座泰山。蝴蝶終于意識(shí)到蜜蜂是來(lái)救自己的，也來(lái)搬玻璃杯，“人心齊，泰山移，”蝴蝶終于逃出來(lái)，“油菜花一人一半，如何”？蜜蜂說(shuō)，“好啊”在采花密時(shí)，蜜蜂突然想：對(duì)手到底時(shí)什么？
對(duì)手到底是什么？對(duì)手就是互相在意的朋友。
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