[優(yōu)秀]活動(dòng)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
![[優(yōu)秀]活動(dòng)的作文](/pic/00/l/d7f7cec429_5fbf7f30d3c16.jpg)
活動(dòng)的作文1
星期一下午，我們學(xué)校舉行了圖書義賣活動(dòng)。老師先叫幾個(gè)人把書搬下去，然后我們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)集合。校長(zhǎng)給我們講了一些注意事項(xiàng)，不能亂丟垃圾，要用心體驗(yàn)這次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束還要評(píng)出兩個(gè)“文明商鋪”，“愛心商鋪”等等。
活動(dòng)正式開始了，同學(xué)們迫不及待地來到自己的班位，原本安靜的'操場(chǎng)一下子熱鬧起來了。老師說：“留下幾個(gè)收錢吆喝的，其他同學(xué)可以出去買東西了�！蔽襾淼剿哪暌话�，看見我姐姐在吆喝，她吆喝得很好。我跟媽媽拿了一些錢，買了一些東西，有書本，有七彩顏色的筆，有墨鏡，還有棒棒糖。
買完?yáng)|西我來到我們班的店鋪。老師讓我們一起推銷書。我看到吳紫萱拿著書本到處去推銷。我就學(xué)著她，也拿了幾本書出去推銷，我賣了好久才賣了四本。活動(dòng)結(jié)束了，我還有幾本書沒有賣，老師讓我們回到班級(jí)。老師把我們賣書的錢分給我們，我得到5塊錢。這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何推銷，真有意思！
活動(dòng)的作文2
我們學(xué)校的春游，一向晚些。可黃龍美景卻好像知道我們要到來，一直等待我們。
校長(zhǎng)的講話對(duì)此時(shí)激動(dòng)的我們好似一種煎熬，不過因?yàn)槲覀兛鞓返男那�，也不覺得怎么樣了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去寶石山三個(gè)大字異常醒目，我們主攻的黃龍洞就“身在其中”。
初登寶石山，我們的雙腿受盡了折磨。
保叔塔前合照后，黃龍洞終于“現(xiàn)身”了。之前因?yàn)槔吓挛覀冞M(jìn)洞危險(xiǎn)，不管去哪，從沒進(jìn)過洞，就上次春游時(shí)錯(cuò)過了紫云美景。洞中只有一條窄窄的小石階路，每一步都必須腳踏實(shí)地，前傾后倒都會(huì)對(duì)自己他人造成不必要的'傷害。
最令我覺得沁人心脾，賞心悅目的要數(shù)月老祠旁的黃龍吐翠。黃龍吐翠真可謂是十全十美，不管從哪角度看都那么美。金黃的龍頭，吐下清澈的瀑水，最后匯聚成一個(gè)小水池，池中的魚估計(jì)是我見過最大的魚，都那么機(jī)靈，它們爭(zhēng)著吃游人丟下的面包，我們坐在岸邊看著“群魚爭(zhēng)食”的趣景。
旁邊有紫藤相襯，一條條枝條柔美，花朵嬌艷的紫藤花垂下，有幾條還長(zhǎng)得垂如了水中，愉悅地?cái)嚺�，蕩起一圈圈漣漪。四周的巖石又顯得那么沉穩(wěn)，那么寧?kù)o，甘愿做個(gè)背景板。
在這黃龍的方竹正值葉翠晚春，能有一次這樣的旅行，我頗感幸福，同時(shí)，也感到玩春游也有玩春游的好處。
活動(dòng)的作文3
在5月1日至4月28日的前夕，我和我的同學(xué)去了學(xué)校附近的公園參加公益活動(dòng)。
我們九點(diǎn)鐘到達(dá)公園。分成三組后，我們開始工作。每個(gè)小組都有自己的任務(wù):一個(gè)小組種樹澆花；第二組撿起游客丟棄的皮屑和紙。我們隊(duì)徹底摧毀了兒童游樂場(chǎng)的`所有設(shè)施。每個(gè)人都非常努力地工作。
大約11: 30，我們完成了工作。雖然我們都很累，但我們很開心。這一天對(duì)我們所有人來說都很有意義，因?yàn)槲覀冏隽艘患檬隆?/p>
活動(dòng)的作文4
8月7日下午1點(diǎn)45分，我們拿著居委會(huì)發(fā)來的票子去浦東新舞臺(tái)參加“遠(yuǎn)離邪教，讓生活更美好”的文藝演出活動(dòng)。
我們看了上海市滑稽劇團(tuán)的.演出，我明白了邪教編造歪理邪說騙人，使有些人有病不去看，小病變大病，最后死掉。邪教真是害死人！我們要相信科學(xué)，崇尚科學(xué)，堅(jiān)決反對(duì)邪教，做福山好少年。
活動(dòng)的作文5
今天，我參加了學(xué)校組織的健步走活動(dòng)，并順利完成任務(wù)。
那天，聽到去參加健步走活動(dòng)的消息，我差點(diǎn)一晚上沒睡著，因?yàn)榻〔阶呒纯梢藻憻捝眢w，又能走進(jìn)自然感受春天的氣息。
走進(jìn)玉淵潭公園，微風(fēng)輕輕吹過，帶著寒意，路邊的小草已經(jīng)開始返青了，小尖上綠綠的，它們像吃了一樣，正拼命地偷偷的`向上冒，帶著向往地面生活的欣喜展露身姿。我們的心情也是快樂的，還帶著點(diǎn)小小的興奮，因?yàn)槭状蔚膽敉饨〔郊ぐl(fā)了我們的好奇心，它應(yīng)該是怎樣的呢？走了大概五十分鐘后，我們的體力開始下降，腿發(fā)軟，速度明顯變慢，心情開始煩躁，時(shí)不時(shí)地看表，隨意看看路邊的景色和行人；突然，吹來一陣鼓勵(lì)的春風(fēng)—是老師，給我們講述堅(jiān)持，我領(lǐng)悟到了是的要堅(jiān)持。
這次活動(dòng)真好，既感受到了春天，又鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
活動(dòng)的作文6
今天下午，校長(zhǎng)讓大家在大操場(chǎng)上舉行“手拉手，愛心捐贈(zèng)活動(dòng)”，同學(xué)們都十分好奇。
首先，田校長(zhǎng)站在捐贈(zèng)臺(tái)上對(duì)我們發(fā)言：“同學(xué)們，在你們當(dāng)中有許多人的家鄉(xiāng)——綠蔥坡在今年的雪災(zāi)中損失極大。
俗話說，一方有難，八方相助，讓我們伸出援助之手，來救助與我們同齡而不能上學(xué)的小朋友吧！雖然大雪無情，但我們美好的人間情誼深�。 � 臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
捐贈(zèng)活動(dòng)開始了，臺(tái)上響起了美妙的樂曲《愛的奉獻(xiàn)》：“只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好人間……”
同學(xué)們?cè)诰栀?zèng)臺(tái)上排起一條長(zhǎng)龍，，都趕著為綠蔥坡小學(xué)捐贈(zèng)錢財(cái)、衣物等物品，。臺(tái)下面有不少同學(xué)感動(dòng)地流下眼淚。
一個(gè)個(gè)同學(xué)的'捐贈(zèng)，一個(gè)個(gè)同學(xué)的熱淚，伴著動(dòng)聽的音樂，化成了一股濃濃的愛，在天空中飄蕩開去……
捐贈(zèng)活動(dòng)仍在進(jìn)行著，絲毫感覺不到陽(yáng)光的熾熱。大家仿佛看見了小朋友們高興地背著自己捐贈(zèng)的新書包，拿著自己捐贈(zèng)的錢，大步大步地上學(xué)去了……
活動(dòng)的作文7
接著，各班精彩的文娛表演繽紛登場(chǎng)�？矗何野嗟耐瑢W(xué)頭上扎著一個(gè)大辣椒，身穿大紅燈籠服，她們時(shí)而蹲下，時(shí)而站起，時(shí)而圍成一個(gè)大圓圈，時(shí)而擺成一個(gè)方正，她們的腳步是那么輕快，臉上的笑容是那么燦爛，精彩的表演贏得了臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。在令人眼花繚亂的節(jié)目中，大家都覺得我班的同學(xué)表演得最好。告訴你們一個(gè)小秘密，我班的`節(jié)目可是我媽媽親自編排的，我為媽媽感到驕傲。
在充滿歡樂和祥和的氣氛中，校慶活動(dòng)落下了帷幕，但同學(xué)們的心情卻久久不能平靜。
活動(dòng)的作文8
掃墓活動(dòng)終于在上午結(jié)束了。參加這次掃墓活動(dòng)的有20來人。這么大了，掃墓還是頭一次這么隆重。
以前，掃墓的時(shí)候，都是以單個(gè)家庭為一個(gè)單位，悄悄地，靜靜地還念給我們生命的祖先。好像生怕別人知道了。而今年，是從何氏家族里選出一個(gè)代表來，參加這次掃墓活動(dòng)，把鞭炮放得噼里啪啦響，好像是要讓全世界的人知道：“我的祖先長(zhǎng)眠于此地，我以為我姓何而感到驕傲！”
說這次掃墓特別是有原因的：一是因?yàn)樘鞖�，在我的印象里，清明�?jié)的天氣代表就是陰、雨、風(fēng)�？蛇@次卻破了例：上午是晴天，還有些熱呢！二是因?yàn)閴災(zāi)沟臉幼幼兓�，本是到處長(zhǎng)滿野草，垃圾成遍的地方，可現(xiàn)在呢？變成了長(zhǎng)得整齊的.草皮，漂亮的松樹，滿是鮮花的地方，并且還在墓前豎了碑。睡在地下的祖先們現(xiàn)在可以不受雜草的干擾，可以不再聞那垃圾發(fā)出的難聞氣味了，可以不再被樹木擋住陽(yáng)光了，現(xiàn)在，他們應(yīng)該很舒適吧！
這次來鄉(xiāng)村，我真的是大飽了眼福：生命力頑強(qiáng)的小草，五顏六色的花朵兒，剛長(zhǎng)出來的小樹的葉子……但更多的不是這些，而是農(nóng)民伯伯們用勤勞的雙手創(chuàng)造出的更美麗的風(fēng)景。
雖然這個(gè)上午很累（因?yàn)榕肋^許多山），但是我覺得這是值得的。我們既要緬懷祖先，懷念歷史，我們更要活在當(dāng)下，孝敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，做個(gè)聽話的好孩子。
活動(dòng)的作文9
7月18日早上我來到人民路社區(qū)報(bào)到，我們先登了自己的姓名班級(jí)，然后就站隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。老師帶我們來到東方醫(yī)院，還沒進(jìn)門就看到醫(yī)生護(hù)士們列隊(duì)歡迎，就聽到歡迎的掌聲，就感覺到熱烈的氣氛。
一開始我們排成一個(gè)方陣，聽醫(yī)院的院長(zhǎng)講話。聽完這段語重心長(zhǎng)的話語之后院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^整個(gè)醫(yī)院。先參觀的是醫(yī)院的一樓，左前方是掛號(hào)的窗口，右前方是取藥窗口，正前方是上樓的樓梯。然后參觀上面的樓層，二樓是骨科，三樓是婦科，四樓是神經(jīng)科，并讓我們觀看醫(yī)生是怎么診病的.。最后院長(zhǎng)教了我們一些生活、衛(wèi)生的常識(shí)。這是我最感興趣的，比方說：飲食方面的：豆腐不能和菠菜一起吃，吃了容易得結(jié)石；酸奶和火腿腸不能混在一起吃等。生活方面的：炎熱的夏季不能經(jīng)常呆在空調(diào)房中這樣容易得“空調(diào)病”；還有醫(yī)院墻壁上貼的有關(guān)吸煙害處的宣傳，這下我可找到了讓爸爸戒煙的證據(jù)。
這次講座讓我們豐富了一些醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)，懂得了怎樣去生活，以后我要多參加這些講座，因?yàn)檫@是增加我們課外知識(shí)，培養(yǎng)我們生活自理能力的好途徑。
活動(dòng)的作文10
今天是世界地球日，我到“保護(hù)國(guó)際”去參加一個(gè)公益活動(dòng)，在那里，我當(dāng)了一個(gè)小義工。
這個(gè)活動(dòng)大概是說，平常用電、開車、坐飛機(jī)等，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳會(huì)使全球氣候變暖，造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。這個(gè)活動(dòng)號(hào)召大家“五一”期間如果旅游，要綠色旅游，就是交通工具選二氧化碳排放量少的交通工具，旅游期間不要吃野生動(dòng)物，不買和野生動(dòng)物有關(guān)的東西，不亂扔垃圾就更不用說了……因此，綠色旅游簡(jiǎn)稱綠游。這個(gè)活動(dòng)還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)——碳計(jì)算器，它是一個(gè)軟件，能把你平時(shí)用電、用汽油、坐飛機(jī)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成幾千克二氧化碳，就是說你平時(shí)一月用多少度電，就輸入到這個(gè)軟件中，它會(huì)告訴你這些電產(chǎn)生了多少二氧化碳，你可以種幾棵樹去吸收它們……
我們到了那里，把一些桌子呀、電腦呀、宣傳冊(cè)等等的.東西搬到北大西門，因?yàn)椤氨Ｗo(hù)國(guó)際”辦公室在北大，所以在北大門口開辦活動(dòng)。在那里，我和大人們把一些架子支開，在上面掛上宣傳畫，都是寫的氣候變暖有什么危害，和怎樣減少二氧化碳。等我們手忙腳亂地把幾十幅比我還高的宣傳畫掛好后，麻煩又來了，那玩意兒禁不住風(fēng)吹，一刮就倒。最后一個(gè)比我大兩歲上六年級(jí)的小志愿者想了一個(gè)辦法，把磚頭放在宣傳畫底下壓住，總算忙活了一個(gè)小時(shí)，等著活動(dòng)正式開始了。
我們穿上發(fā)的“T恤”，戴上一個(gè)小牌子“我綠游了”。這時(shí)，好多人感興趣地來看我們的宣傳，并在承諾書上簽了字。承諾書是說，你如果承諾在以后旅游的時(shí)候進(jìn)行“綠游”，那么“保護(hù)國(guó)際”就會(huì)捐獻(xiàn)0。5元用于植樹。
我和六年級(jí)的小志愿者拿著幾十張像廣告一樣的宣傳冊(cè)去發(fā)，“叔叔，今天是世界地球日，我們做了一次宣傳活動(dòng)，您拿著這個(gè)，”我給一位叔叔一張宣傳單，“如果您感興趣，可以到我們的活動(dòng)地點(diǎn)去看一下�！�
“謝謝你，小朋友，我非常關(guān)注你們的活動(dòng)�！笔迨逭f。
我又這樣發(fā)出了幾十張宣傳單，直到中午活動(dòng)結(jié)束，回家了。
CCTV新聞聯(lián)播的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在使用“碳計(jì)算機(jī)”的時(shí)候，竟然被電視臺(tái)的拍下了，我上了電視！ 媽媽說，報(bào)紙上說不定也會(huì)有，我好高興。
活動(dòng)的作文11
星期四，學(xué)校組織去大學(xué)城里興建的科技城里玩，學(xué)習(xí) 。我們開心的不得了！在車上，導(dǎo)游跟我們說了它有多好玩，有什么項(xiàng)目……還跟我們說了它的形狀：廣州市花—木棉花型。導(dǎo)游就像神仙一樣誘惑我們，呀！我多想去看看！
到了后，我們通過安全檢查后，就開始小組行動(dòng)。
首先，我們到了里面玩，我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來的；知道了近視，遠(yuǎn)視，散光，色盲，正常視力的感受了！
可是，不幸的事情發(fā)生了：我們?nèi)サ界R子迷宮的里面玩時(shí)，一開始還很開心，但是快到終點(diǎn)時(shí)，賴雨杭以為那塊鏡子就是出口，就和鏡子相撞，撞出血了，當(dāng)時(shí)我們大吃一驚，把他扶出去后，管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫(yī)院，阿姨叫我們不要擔(dān)心。
隨后，我們?nèi)ラ_車，你一定覺得很奇怪吧，開車？一個(gè)六年級(jí)的'怎么會(huì)開車？其實(shí)是然你看著前面的投影，坐在車上，按油門，控制方向盤罷了，不過挺好玩的哦！！
我們還體驗(yàn)了：翻車！你坐在車內(nèi)，關(guān)好門，扣好安全帶，這個(gè)車子便360°轉(zhuǎn)一圈，我和吳曉麗在里面大叫！！太刺激了！
下午三點(diǎn)，集合了，時(shí)間過得太快了，又要回校了，賴雨航已經(jīng)縫好針，又活潑的出現(xiàn)在我們面前！
今天，讓我懂得什么是科學(xué)，在這里我玩的非常的開心�。�
活動(dòng)的作文12
一． 我國(guó)中學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀
寫作教學(xué)是語文教學(xué)的重要方面，是全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)、實(shí)施語文素質(zhì)教育的重要領(lǐng)域。寫作教學(xué)的成敗，直接關(guān)系到語文教育、語文教改的成敗。張志公先生曾說過：“語言教學(xué)在普通教育工作中恐怕算得上一個(gè)‘老大難’，而作文教學(xué)恐怕又是語言教學(xué)工作中的一個(gè)‘老大難’。
我國(guó)傳統(tǒng)作文中的教學(xué)方法以老師講寫作技巧——學(xué)生動(dòng)筆寫——老師批改三步驟為主。在老師講完技巧后，很多學(xué)生仍然不知如何下手，搜腸刮肚地想作文素材。學(xué)生對(duì)待作文的態(tài)度不積極，興趣低。不少學(xué)生不喜歡做作文，把作文當(dāng)成是替老師做作業(yè)。學(xué)生對(duì)作文的興趣低，害怕作文、討厭作文、躲避作文的現(xiàn)象普遍存在。作文教學(xué)效果不佳，教學(xué)效率低下。絕大多數(shù)作文教學(xué)在一定程度上仍處于高耗低效的無奈狀態(tài)：作文教學(xué)中師生關(guān)系失衡，教師以其主體性壓迫或取代學(xué)生主體性，學(xué)生自主活動(dòng)缺失，創(chuàng)造力缺乏；在作文實(shí)際教學(xué)中，偏重語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，偏重于寫作技巧的訓(xùn)練。面對(duì)這種情況，構(gòu)建自主、開放、實(shí)踐的“活動(dòng)作文教學(xué)”就有其重要的現(xiàn)實(shí)意義
近年來，國(guó)內(nèi)也涌現(xiàn)出一些作文教學(xué)改革的新模式，如“觀察——分析——表達(dá)”作文教學(xué)模式、“語言與思維結(jié)合”作文教學(xué)模式、“情境作文”教學(xué)模式、“讀寫結(jié)合”作文教學(xué)模式等。他們?cè)诓煌姆矫嫱七M(jìn)了作文教學(xué)的改革。但在挖掘?qū)W生內(nèi)動(dòng)力方面，仍然有待我們做進(jìn)一步研究。
以上是誕生活動(dòng)作文教學(xué)新模式的深層原因與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
二． 活動(dòng)對(duì)作文教學(xué)的價(jià)值和意義
作文教學(xué)中的活動(dòng)，我們認(rèn)為可以分為顯性和隱性活動(dòng)。顯性活動(dòng)又叫外顯活動(dòng)，是語言動(dòng)作等方面的外在活動(dòng)。隱性活動(dòng)又叫內(nèi)隱活動(dòng)，即學(xué)生的思維活動(dòng)。老師在作文教學(xué)中要緊緊圍繞這兩種學(xué)生活動(dòng)作教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)引導(dǎo)。作文教學(xué)意義上的活動(dòng)遍及教學(xué)全過程，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生主體主動(dòng)的、有思維積極參與的、觀念與行動(dòng)相統(tǒng)一的、內(nèi)部和外部并重的`、充滿改造和創(chuàng)造精神的、能滿足學(xué)生多方面發(fā)展需要的整體的、多樣的活動(dòng)�；顒�(dòng)對(duì)作文教學(xué)具有如下價(jià)值和意義。
1. 帶領(lǐng)學(xué)生脫離無話可說無話可寫的窘境
相關(guān)資料表明，在語文教學(xué)中，學(xué)生作文的無話可說是一種常態(tài)。無話可說直接導(dǎo)致了學(xué)生寫作文時(shí)拼湊、堆砌辭藻等現(xiàn)象的發(fā)生。還有部分學(xué)生在寫作前想方設(shè)法背范文，套作范文，缺少自己的真情實(shí)感，使作品乏味可陳。
葉圣陶先生說：“心有所思，情有所感，然后有所撰作�！贝_實(shí)，作文是一種受情緒、情感控制的文字表達(dá)活動(dòng)。寫作，是一種由內(nèi)而外的東西。所以，我們的寫作教學(xué)只有在深刻學(xué)生的思想、豐富學(xué)生的情感上有所建樹，才能夠在學(xué)生的內(nèi)部世界形成一種寫作的沖動(dòng)，進(jìn)而讓這種寫作沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為寫作行為�；顒�(dòng)式作文教學(xué)利用活動(dòng)誘發(fā)學(xué)生積極的、肯定的情緒和情感，能促使學(xué)生寫出內(nèi)容充實(shí)、情真辭切的作文，從而帶領(lǐng)學(xué)生脫離無話可說無話可寫的窘境。
2. 挖掘?qū)W生的寫作潛能，發(fā)展學(xué)生的主體人格
作文教學(xué)在根本上而言，應(yīng)著眼“以人的發(fā)展為本”。
“人的發(fā)展，最根本的是主體性的發(fā)展�！敝黧w性是人的發(fā)展的核心部分，是其他一切素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)。而“人的主體性的發(fā)展是以活動(dòng)為中介的，是通過內(nèi)隱與外顯活動(dòng)的無數(shù)次交替而逐步形成、發(fā)展和完善的�；顒�(dòng)是人的主體性的生成和發(fā)展機(jī)制，也就是說，人的主體性是活動(dòng)生成，活動(dòng)賦與，并在活動(dòng)中發(fā)展的。”正如蘇聯(lián)教育家研究定論，活動(dòng)是人的意識(shí)發(fā)展與個(gè)性養(yǎng)成的基礎(chǔ)(列昂節(jié)夫1975《活動(dòng)意識(shí)個(gè)性》)，更有斷言“活動(dòng)之外不存在發(fā)展”(巴拉諾夫等1976年《教育學(xué)》)。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)顯然是生成與發(fā)展主體性活動(dòng)的主要內(nèi)容和主導(dǎo)因素�！盎顒�(dòng)過程是主體自主的，主體態(tài)度不僅自覺，而且是積極主動(dòng)的，主動(dòng)尋求解決問題的方法，設(shè)計(jì)自己的行動(dòng)步驟，經(jīng)歷著情感的體驗(yàn)，始終處于積極追求中，關(guān)注行為和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這是最富有發(fā)展意義的活動(dòng)�！�
寫作是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的過程，是為人生、為生活的一種生命活動(dòng)，是生命本質(zhì)的張揚(yáng)�；顒�(dòng)式作文教學(xué)以學(xué)生樂于參加的各種活動(dòng)形式組織作文教學(xué)，著眼于激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)隱和外顯活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)世界、人生、自我等有所感有所思，進(jìn)而外化為真切的文字，這是生命的靈動(dòng)的張揚(yáng)和生命意識(shí)的流露。
3. 落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》在課程的“基本理念”中是這樣闡述的：“語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力�！痹陉P(guān)于寫作的“實(shí)施建議”中是這樣提出的：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！薄盀閷W(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生作文的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！�
同時(shí)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》還強(qiáng)調(diào)：“要利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語文教育體系。開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語文，用語文，豐富知識(shí)，提高能力。”在“階段目標(biāo)”中對(duì)語文活動(dòng)提出了比較具體的要求，例如：“能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作�！薄安邉澓�(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)�！蓖瑫r(shí)，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)”。這就需要教師打破傳統(tǒng)的指導(dǎo)定勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中探索新的教學(xué)方法。
以上內(nèi)容對(duì)中學(xué)語文教學(xué)和中學(xué)語文作文教學(xué)提出了要求和規(guī)定。活動(dòng)式作文教學(xué)是對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)理念的落實(shí)。
4. 建立一套行之有效的活動(dòng)作文教學(xué)模式
長(zhǎng)期以來，盡管不少專家、教師都在作文教學(xué)上付出過艱辛的努力，作過很多有益的嘗試，但是這只是一些點(diǎn)，沒能形成面，我們所做的努力很多時(shí)候往往僅限于一時(shí)一地，在某個(gè)課堂上行之有效，但卻不能推廣開來；或者換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，教學(xué)的對(duì)象一變，往往就不能奏效了。因此也就沒能真正改變作文教學(xué)散亂、無序、低效的狀態(tài)。我們期望能建立從初一到高三的活動(dòng)式作文教學(xué)序列模式，并通過建立該模式促使中學(xué)作文教學(xué)的課程教學(xué)在集中性、序列性、高效性方面有所突破。
活動(dòng)的作文13
一個(gè)春天的早上，老師組織我們?nèi)ノ骱䎬x公園春游。
一走進(jìn)西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個(gè)美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風(fēng)飄動(dòng)，像媽媽的長(zhǎng)頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場(chǎng)。只看見廣場(chǎng)十分寬闊，廣場(chǎng)是用方石板鋪成的。廣場(chǎng)中央還有一個(gè)鮮花盛開的花圃。
我們開始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的'還甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過，我還是愛這次春游的。
活動(dòng)的作文14
今天，是我盼望已久的日子。因?yàn)榻裉焓俏覀兾禾伶?zhèn)中心小學(xué)舉行“愛心義賣”活動(dòng)的日子，用義賣活動(dòng)得到的錢捐給“希望工程”。
下午一點(diǎn)整，學(xué)校正式舉行義賣活動(dòng)。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。操場(chǎng)上設(shè)了許多攤位，每個(gè)攤位放了許多桌子，桌子上 的物品琳瑯滿目，擺著各式各樣的書、玩具和文具......這可都是我們學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的物品。
我和班里的幾個(gè)好朋友東逛逛，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備買些自己喜歡的物品。我們走到一(3)班義賣攤前，我們看到兩個(gè)大姐姐向我們走來，手里拿著幾支自動(dòng)筆，問：“要不要自動(dòng)筆啊?”我們問：“多少錢一支?”大姐姐說：“1元5角一支。”于是，我們就買下來了。
我還在一(3)班義賣攤買了一本三塊錢的本子。
我們又回到自己的'教室，在自己班的義賣攤上買了一本十塊錢的書......
大約下午三點(diǎn)多，義賣活動(dòng)結(jié)束。顧老師宣布我們班總共能有432元可以捐給貧困山區(qū)的小朋友。
我心想：雖然錢不多，但這也是我們一(4)班的一片心意。通過這次活動(dòng)，我體會(huì)到了要關(guān)心別人。以后，我要關(guān)心更多的人!
活動(dòng)的作文15
兒童節(jié)就要到了，今天下午我們?nèi)w師生去三官?gòu)R小學(xué)參加慶“六一”活動(dòng)。
操場(chǎng)上人山人海，每個(gè)班都整整齊齊的坐在那里，大家的臉上都洋溢著開心的笑容。節(jié)目開始了，主持人先報(bào)上自己的姓名，然后，少先隊(duì)員紛紛為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)、獻(xiàn)花。接下來，一個(gè)個(gè)誘人的節(jié)目就上場(chǎng)了，只見他們先跳了一個(gè)開場(chǎng)舞，他們的舞蹈象一個(gè)個(gè)輕盈的蝴蝶，場(chǎng)下的同學(xué)都喝彩不已。接下來他們又跳了好幾個(gè)舞，他們有的像蜻蜓一樣翩翩起舞；有的像花兒在風(fēng)中搖擺。下面，又有小朋友為我們唱歌了，他們那悅耳動(dòng)聽的歌聲像百靈鳥一樣吸引著我們，讓我們陶醉其中。
終于輪到我們班了，梁玉燕和李承騏朗誦了一首詩(shī)后，李思薇她們穿著漂亮的`衣服，打扮的像花仙子一樣隨著音樂翩翩起舞，后面的演唱團(tuán)也唱起了古詩(shī)改編的歌曲。聽，他們的歌聲是那么的動(dòng)聽；看，她們的舞蹈是那么的優(yōu)美。我們?cè)谙旅媸箘诺臑樗麄児恼萍佑汀?/p>
節(jié)目表演完了，可是大家都舍不得離開，今年“六一”表演的節(jié)目可真精彩，我們班表演的更棒。
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