機會話題高中作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的機會話題高中作文，歡迎大家分享。
機會話題高中作文1
現(xiàn)在的年輕人，遇到事情沒做好，就抱怨這個那個，說上天沒有給他機會，所以才不能成功。難道上天給你機會你就一定成功嗎？
耶穌到著他的徒弟彼得遠行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌叫彼得把它撿起來，不料彼得懶得彎腰，假裝沒聽見，耶穌就自己撿起來，并將它從鐵匠那里換來三文錢，買啦18顆櫻桃。當兩人行至沙漠時，彼得渴得夠嗆，耶穌就將櫻桃一個一個掉下來，彼得一個一個的撿起來吃，這樣他總共彎啦18次腰就是因為他當機遇在他面前時，沒有把握好。
漢朝張良，派刺客在博浪沙來刺殺秦始皇未能成功，于是改名換性逃到下坯，在橋上遇到一位老人家，老人家命令張良到橋下把他的'鞋撿上來，老人說：“孺子可教也�！辈①浰蛷埩家徊勘鴷谑菑埩荚谌蘸筝o助漢高祖一統(tǒng)天下，并封為留侯。如果你是張良，你能保證讓自己當時會幫助那位老人將掉下去的鞋撿上來嗎？
上天對每個人都是公平的，有時上天給你機會，但你卻沒有把握住，再后來你就恨天怨地的說上天對你不公平，沒有給你機會。機會不一定要等上天給，而是要你去創(chuàng)造機會。當機會在敲門的時候，如果你還在睡覺沒醒來的話，機會就會離你而去，不會再來敲第二次門。
世人都知道偉大的科學家牛頓，他發(fā)明了萬有引力。小時后牛頓在蘋果樹下來思考問題，突然一個蘋果落下來了，他就想，為什么蘋果不往天上飛呢？唯獨往地下掉。最后他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。你難道沒有見到過東西往下掉嗎？為什么你就不能發(fā)現(xiàn)，更有人說：“牛頓小時后我還沒生，如果我比他早生，一定也是我發(fā)現(xiàn)的。但這并不是理由。世界上還有種種現(xiàn)象不能解釋的，為什么你就不能發(fā)現(xiàn)一種新科學來解釋一下呢？
機會，是不會等人的，更不會主動找人，就算是找人，你也必須起早來開門迎接。你的成功與否，并不只能靠機會，機會也是人造就的，你能創(chuàng)造良好的機遇，那在日后必定會比其他人離成功更近。
機會話題高中作文2
當透明的玻璃輕盈地墜落大地，依然裂而不破時，你是靜靜地拿起它放回，抑或是留個小小的問號于心間呢？當紅澄澄的蘋果頑皮地碰到你腦袋時，你是滿懷憤恨地將其啃掉，抑或是貼上一個小小的問題標簽呢？
殊不知，多少的機遇與創(chuàng)新正與你失之交臂時，可就有人卻抓住了。別捏迪克因那片玻璃的墜落而獲得在法國科學界突出貢獻獎，他將一個個小小的問號常駐于心間，用不斷的思考將一個個問號變?yōu)榱梭@嘆號，完成了一項華麗的轉(zhuǎn)變。牛頓同樣抓住了，蘋果墜地，多么平凡的現(xiàn)象可他卻細心鉆研，耐心探索，讓那些問題標簽灰飛煙滅，換之以無盡的榮譽與桂冠，將機遇無限地放大，創(chuàng)造無窮的奇跡！
機遇確實導致了成功，可它并不是成功的捷徑。機遇的背后凝聚了太多的辛酸與苦楚，耗費了太多的精力與時間。試想要是別捏迪克、牛頓沒有長期的科學研究與獨立的思維探索，又如何能從如此細小的生活現(xiàn)象抓住機遇的.尾巴呢？看來，機遇只屬于那些做好準備的人！當人們在驚羨郎朗美妙的鋼琴獨奏時，可曾想到他是如何走上這一步的呢？他總是默默地將曲子練得爐火純青，又正好碰上安德魯?shù)娜焙�，一瞬間震驚全座，若不是無數(shù)次的演奏，又如何能將這次的缺憾轉(zhuǎn)變成機遇呢？“臺上一分鐘，臺上十年功�！笨蓜e把機遇想得太容易，它好似橫空出世的閃電，稍不注意就消失于天際，關(guān)鍵在于你是否有準備，有耐心，堅持不懈地干下去！
當然，努力貯備這些是必不可少的，那么留意生活的細節(jié)對機遇更顯得尤為重要。
熟悉的《二泉映月》流入你心扉的同時，你是否感覺到了阿炳新平如水的淡然，這便是他扎根于民眾，在生活中尋找獨特細節(jié)的魅力，折射出他自身的人格。牛頓、別捏迪克他們又誰沒有留意生活的細節(jié)，而抓住細節(jié)的呢？機遇的產(chǎn)生不是凡爾納的幻想，也不是源自于空中樓閣的夢想，更不是尼采“幻化為太陽”的癡想，機遇的產(chǎn)生是以生活為基礎(chǔ)的。生活之于機遇，如土壤之于種子，水分之于花朵……
機遇就像一架梯子，雙手插于口袋的人是怎樣也爬不上的，那么就讓我們不要再對晚霞抱有幻想，努力對著朝霞干吧！
機會話題高中作文3
蝸牛的爬行不會總是一條直線，螞蟻的搬家不會總是那么及時，人的成長不會總是一舨風順。蝸牛爬行會遇到障礙物，螞蟻搬家會產(chǎn)生麻煩，人的成長會遇到挫折。挫折。困難。困境的出現(xiàn)，并不代表著你的失敗。挫折降臨的同時，機會也會不期而來，只要你會審時度勢，把握機會，捉住機會，成功就會向你綻開門口，勝利就會向你招手。
古往今來，有多少名人墨客不正是捉住了機會，把握了時機，才能取得巨大的成就的嗎？三國時期，群雄并起，各地起義不斷，戰(zhàn)爭如天空星晨般繁多，人們的生活也由此走上了貧苦。在縣城的劉備賣草鞋為生，后因感概國家的動亂，人民生活的困苦，毅然放棄賣草鞋，號召縣城百姓起義，為國而戰(zhàn)，正是因為劉備果斷的放棄了賣草鞋，而主動捉住機會，把握機會，才有了后來三足鼎立的局面，才有后來強大的蜀。如果當初劉備沒有投身于戰(zhàn)爭中，可能他依舊在城中賣草鞋，也就沒有三顧茅廬�；馃乱暗仁铝耍挥谜f劉備的名字被刻于歷史，永載于歷冊上。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)下流芳百世的《命運交響曲》，受人愛戴，受人尊敬。當他真切地感覺到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了：對一個音樂家來說，還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎！起初，只有威格勒醫(yī)生和斯蒂芬。馮。勃羅伊寧等幾個老朋友知道他的不幸。他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會，他怕人們注意到他的耳聾，以為一個聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來的。
不！他想起他想寫的`一切音樂，“我要扼住命運的喉嚨！”也許對他來說，在耳聾的時候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來，音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型，它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語言。因此捉住了命運的咽喉，捉住了人生轉(zhuǎn)折點的重要環(huán)節(jié)，把握住了機會，才有了今日的貝多芬。
機會對于每個來說是平等的，挫折同時也不會忽視任何人，只要我們學會把握機會，捉住機會，成功將會離你不遠。讓我們把握機會，把握我們的未來吧！
機會話題高中作文4
總是止步于青山綠水處，傾聽不經(jīng)意的鳥鳴蟲叫;總是流連于山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇跡;也總是沉醉于燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機遇可以改變?nèi)说拿\。也許正是怕錯過稍縱即逝的它，才會如此珍惜上天賜給我們的每一個時刻。
氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中，獨立于烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時的你大概已了然了吧，猶記得，鴻門宴上，優(yōu)柔寡斷不僅讓你錯失了殺劉邦的.最好機會，更落得個“豎子不足與謀也”的評價，也許你是后悔的，怎奈“林花謝了春紅，太匆匆”，當四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了，霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地無語。人這一生實在沒有過多的機遇供你去把握，一次的錯過足以讓你身敗名裂，當然，一次的把握也足以讓你光輝一生。
沒有資本，再好的機遇也是枉然�！半s交水稻之父”袁隆平花費了六年時間，不斷觀察，不斷摸索，像神農(nóng)嘗百草，日復一日的在一簇簇野草堆里搜尋，最終開創(chuàng)了震驚世界的一次“綠色革命”。因為努力，因為善于抓住機遇，更因為他那豐厚知識的沉淀積累，讓他在機遇面前，有了更進一步對自己人生升華的資本，沒有這些，即使機遇僅僅是與他一步之遙，這一步也永遠是那么的遙不可及。
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國時期一顆明星，然而世人盡知其神機妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學，靜觀天下，待機而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機會，多年的知識儲備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場才是他所追求的。也許無邊的等待是痛苦的，但只要相信機遇是青睞有準備的人的，那么當機遇來臨，我們的人生就會變得分外輝煌。
當破曉的光暈驅(qū)散西湖之畔的水汽，當混沌的塵灰又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，就連那機遇也無處遁形之際，伸出雙手，緊緊地握住它，去創(chuàng)造另一個大風起兮云飛揚的時刻。
機會話題高中作文5
機會總是留給有準備的人，只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。
魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎？回到家后，經(jīng)過認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農(nóng)民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會掉下來？它為什么不飛到天上去？這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認真鉆研，反復試驗，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
生活中的'我，也慢慢學習著牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。
可是我并不滿足，每天在學校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是“世上無難事，只怕有心人”！
機會，是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人�？墒�，機會這東西為什么會跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”？原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含著充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創(chuàng)造奇跡，就會成功！
機會總是留給有準備的人，有些人在等待著屬于自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標，前進吧！奮斗吧！
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