【優(yōu)】實(shí)用的風(fēng)景的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
我身邊的風(fēng)景美不勝收，有翠綠的樟樹、有清香的桂花、有高大挺拔的松樹，可我最愛那不起眼的月季。
月季只有綠葉時(shí)，蒼翠欲滴的綠葉在風(fēng)中翩翩起舞，讓我想起我們文章中的一句話“那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。”這時(shí)我便情不自禁地用手去摸一摸那翠綠的葉子。我慢慢地閉上眼睛去感受，綠葉們沙沙作響，似乎在和我聊天呢！
只有綠葉的月季叢是寂寞的。這時(shí)，月季的小花苞冒出來了。沾有露珠的花苞是美麗的，太陽一出來露珠們就閃閃發(fā)光，像天上的星星，像閃耀的鉆石，千姿百態(tài)。
啊！花終于開放了，在陽光的照耀下顯得更加美麗。一陣風(fēng)吹來，花兒們的花瓣似乎想離開媽媽了，它們乘著風(fēng)兒姐姐的車子到處旅游。這場(chǎng)景像仙女撒花般美麗。花瓣們?cè)诳罩凶杂傻匚璧�、嬉戲，玩得可開心了呢！要是下雨了，月季更顯得美麗。雨水沖打著月季，可月季仍然艷麗地開放，就算月季的'花瓣已經(jīng)被雨水沖沒了，可它們依然自信的站在那里。天晴了，可是月季的花瓣已被冰冷無情的雨水沖打得所剩無幾了。我看著滿地的花瓣，不由得心疼起來，這又讓我想起了孟浩然的詩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
風(fēng)景的作文 篇2
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為心中最美麗的風(fēng)景。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉(xiāng)音，都能成為我們心中最美麗的風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景，是操場(chǎng)上啪嗒啪嗒的腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績(jī)，我與幾個(gè)好朋友相約，放學(xué)時(shí)，來到了操場(chǎng)上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語。
心靈深處的風(fēng)景，是校園里的朗朗讀書聲。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，教之道……”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……”清晨，當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲，有的在背誦古詩、英語單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風(fēng)景，是噼里啪啦的.鞭炮聲。那一掛掛“大地紅”像一條巨龍，舞動(dòng)著身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，“鉆天猴”拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著轉(zhuǎn)，“銀龍”呼嘯著游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的如盛開的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風(fēng)景，都充滿著溫暖的回憶。無論是現(xiàn)在經(jīng)歷著還是已過去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂。
風(fēng)景的作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。
它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。
這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好像，我們生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?/p>
我們?cè)陲L(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破風(fēng)景的桎梏。這一切，仿佛一場(chǎng)沒有界線的旅行。
凡·高的心中有一束向日葵。它們囂張地艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到，那蜷縮著的葉片，在孤寂而絕望地呻吟、抽泣。整幅畫像被某種強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡·高心中最美的風(fēng)景，也是他的人生背景。他不顧一切地自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望地掙扎、呻吟、哭泣，最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。它是如此清澈、溫和，甚至美好得不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過，帶來青草氣與花香，春日的陽光像一位溫柔的`姑娘的環(huán)抱，輕柔、舒適。海子深深地沉醉了。但是他忘記了，春花再美，只開一季；春陽雖柔，夏日必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。然而幻境越是美好，越容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來的列車把他帶到"面朝大海，春暖花開"的天堂。
村上春樹的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂，鮮活而生動(dòng)。他在爵士中探求生與死的意義，尋找愛與恨的界線，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自己的爵士樂園。于是，他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過《挪威的森林》進(jìn)行一場(chǎng)《尋羊冒險(xiǎn)記》，步入《東京奇譚集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
莫奈心中有一輪模糊的日出。暗藍(lán)色的大海，壓抑的氣氛，模糊的光與影，連正在冉冉升起的太陽都顯得沉重，難以捉摸。他的《隨風(fēng)集》中人的幻影，亦幻亦真的背景，干枯的樹，大概也是由此衍生。
很難說生活在風(fēng)景中是幸還是不幸，但每個(gè)人的心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。
在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生繪上背景。
風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)景，也許是一抹迷人的霞光；也許是一片綠色的草場(chǎng)；也許是一個(gè)美麗的花園；也許是一片潔白無瑕的云彩；也許是逐漸升起的一輪紅日�？墒�，觸動(dòng)心靈的風(fēng)景和這些比起來，就顯得“更上一層樓”了。
記得上小學(xué)時(shí)，有一位音樂老師，他是全校唯一的一位音樂老師，他上課風(fēng)趣幽默，很受同學(xué)門的`歡迎，在同學(xué)的眼里，他是那么高大，那么帥�？墒且淮谓煌ㄊ鹿试谝庀氩坏降那闆r下發(fā)生了。
車禍
就是那個(gè)冬天，學(xué)校要架爐子，可是，煤從哪來呢？于是，林老師義無反顧的承擔(dān)了這個(gè)重任，他說：“只要孩子們能取暖，吃點(diǎn)苦不算什么”。林老師出發(fā)了，他騎著電動(dòng)三輪車，不顧大雪紛飛，一車又一車的從很遠(yuǎn)的地方往學(xué)校運(yùn)煤，林老師的臉凍的紫紅紫紅的，但他一點(diǎn)也沒有要放棄的意思。他的樣子，讓人看了不覺得心里隱隱作痛。在林老師的不辭辛苦下，大家在教室里支起了溫暖的火爐，再這溫暖的時(shí)候，有同學(xué)說：“林老師呢？讓他和我們一起來烤火吧！”
我們?nèi)フ艺Z文老師，語文老師獨(dú)自在辦公室里抹眼淚，我們上前詢問道：“老師，林老師呢”語文老師緩和了一下情緒后，說：“林老師在運(yùn)煤回學(xué)校的路上，一輛汽車撞到了林老師的車，你們老師．．．．．．老師．．．．．．他住進(jìn)了醫(yī)院�！蓖瑢W(xué)們聽后，都不愿意相信，剛才還好好的，怎么轉(zhuǎn)眼間就發(fā)生了這樣的事呢？
再見
當(dāng)我們?cè)俅我姷搅掷蠋熀�，已是下一個(gè)學(xué)期了。
同學(xué)們精神煥發(fā)回到學(xué)校�！岸鳎莻�(gè)好像是林老師。”“那兒，你看錯(cuò)了吧”“在哪”“真的是林老師�！蓖瑢W(xué)們聞著看去，班長(zhǎng)大喊一聲“是，是林老師。”同學(xué)們向著老師飛奔過去，與老師相擁而泣。老師慢慢抬起頭，同學(xué)們一陣驚訝，接著又是一片哭聲，畢盡，曾經(jīng)那個(gè)帥氣的林老師已經(jīng)面目全非．．．．．．
敬業(yè)
第一節(jié)音樂課，同學(xué)們比往常更認(rèn)真了，看著老師在黑板上板書的身影，同學(xué)們一陣心酸。我們仿佛看到了來自林老師身后的一束金光，那不是一位普通的老師，也不是一個(gè)普通的老師，也不是一個(gè)普通的三尺講臺(tái)，那是楷模的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在林老師哪里，我學(xué)會(huì)了無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的忠于職守。對(duì)于“辛勤的園丁”這句話，我又有了新的認(rèn)識(shí)。
這片風(fēng)景，在我心中是最美，是我記憶中揮著不去的一抹璀璨的霞光。
風(fēng)景的作文 篇5
人的一生會(huì)碰到，走過許多的風(fēng)景，但是一味向前看，腳步匆匆的我們又何曾注意過自己腳下的風(fēng)景。
夕陽的余輝還在天邊，坐在椅子上看著眼前一道道讓人頭昏腦漲的數(shù)學(xué)題，心中已是十分的煩躁。阿婆站在邊上，手里剝著我最喜歡吃的石榴，時(shí)不時(shí)的送兩顆到我嘴里。我突然因?yàn)橐坏李}，手一動(dòng)，順手便把阿婆手里剝好了的石榴全部打了下來。我也沒理會(huì)我自己搞出的動(dòng)靜，手上因?yàn)殪`感突發(fā)，剛剛想到題目的解法而唰唰地動(dòng)筆寫了起來，等我做完時(shí)，才想起剛剛好像打到了什么東西。轉(zhuǎn)過頭看到阿婆還在地上撿著那些被我打到地上的石榴，想要去幫阿婆時(shí)，阿婆轉(zhuǎn)過頭來說：“不用了，我來撿好了，你做你的作業(yè)�！�
聽到阿婆的這句話，我便想也沒想的轉(zhuǎn)過頭去攻略數(shù)學(xué)題。在我轉(zhuǎn)過頭的那會(huì)，阿婆渾濁的眼里一閃而過的落寞，傷感，我竟是就這樣錯(cuò)過了。
回想起來，小時(shí)候我總是習(xí)慣的認(rèn)為這些事都是理所當(dāng)然的'，阿婆幫我收拾，喂我吃，隨時(shí)跟在我后面幫我干這干那。但是現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，不是每個(gè)人都會(huì)為你付出而從向你索取�；叵肫鹉菚r(shí)，那次想也不想便直接轉(zhuǎn)頭，而不去管那些幫你收拾的人，這讓我錯(cuò)過了一個(gè)對(duì)我無私奉獻(xiàn)的人，讓一個(gè)愛我的人而感到心寒。那時(shí)的我也許是身在福中不知福吧，也許是只知道一味的去索取，而不去回報(bào)。就像走路時(shí)你總是向前看，你又何曾看過那被你踩在腳下的泥土，伴隨你一路的小花，小草。
那些本不該錯(cuò)過的風(fēng)景，卻就這樣在人生的許多風(fēng)景中錯(cuò)過了。也許你錯(cuò)過的那一道風(fēng)景便是以后再難見到的那片。人生中并不缺少風(fēng)景，缺少的便是能夠捕捉住這片風(fēng)景的眼睛。
一地的石榴，一個(gè)彎腰撿石榴的老人，小時(shí)錯(cuò)過的一道本不應(yīng)該錯(cuò)過的風(fēng)景，如今卻只能像拾荒者一般，在記憶中翻找那些曾經(jīng)。
風(fēng)景的作文 篇6
龍背山森林公園只與學(xué)校隔著一條馬路而已。我每一次去上電腦課，總是喜歡先往龍背山那兒看一看，再走進(jìn)教室。因?yàn)槟莾簛辛⒅蛔μ燧�。�?duì)于我來說，它是最美的一道風(fēng)景線，也是給予我最大啟迪的一道風(fēng)景。
從很小的時(shí)候起，我就喜歡乘摩天輪，媽媽也經(jīng)常滿足我的愿望。依稀記得小小的我乘摩天輪時(shí)的樣子。隨著摩天輪的緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，我總是會(huì)趴在窗上，望著漸漸變小的事物，嘖嘖稱奇。當(dāng)升到最高點(diǎn)時(shí)，坐在對(duì)面的媽媽，總是會(huì)微笑著看著我，對(duì)我說：“很喜歡摩天輪嗎？”“嗯！非常喜歡！”我也總是重重地點(diǎn)頭�！澳μ燧喪亲屓饲逍训墓ぞ吣��！眿寢尶粗�，慈愛地說著，“能夠清楚地意識(shí)到自己的微小，或許就能夠邁出豁達(dá)的一步�！蔽乙荒樏Ｈ�，云里霧里的話語讓我二丈摸不著頭腦，但也許是因?yàn)椴桓信d趣，當(dāng)初也沒有問為什么，只是這么簡(jiǎn)單的話語，卻被我在無意之間刻在了心里。
真正明白它的含義是在今年夏天。在飛往日本的班機(jī)上，迷迷糊糊地要睡著，卻聽到了后座人的贊嘆：“日本的夜景太美了！”出于好奇，我也向窗外看去。那一瞬間，有一種震憾到極致的感覺。從上空往下看，城市的燈光如同密集的熒火蟲，隱隱約約地閃爍著微光。而那沿海的摩天輪更是美不勝數(shù)，這時(shí)的日本，美得如同燦爛的星空一樣。也是在那時(shí)突然明白了那句話的含義。飛機(jī)與摩天輪一樣，即使不是在同一高度，可給人的.感覺卻都是覺察到地面上一切的緲小。原來如此。摩天輪是讓人清醒的工具俯視底下細(xì)小的人群，知道自己只不過是其中之一，明白了自己的微不足道，就可以更容易地邁出豁達(dá)的一步。
確實(shí)是這樣。當(dāng)自己成功而驕傲自滿時(shí)，總會(huì)想到摩天輪，當(dāng)明白自己的成功是多么緲小且微不足道時(shí)，就可以冷靜下來，擺正心態(tài)，開始新的征程；當(dāng)自己因失敗而灰心喪氣時(shí)，總會(huì)想到摩天輪，當(dāng)意識(shí)到自己的失敗是多么緲小且微不足道時(shí)，就可以重新振作，繼續(xù)向成功沖刺。也就是因?yàn)檫@些，我才會(huì)喜歡上摩天輪，讓它成為了心中永恒的一道風(fēng)景線，不斷地鼓勵(lì)著我，教誨著我……
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