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風景作文

時間:2025-12-02 07:51:52 景色

關(guān)于風景作文三篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的風景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于風景作文三篇

風景作文 篇1

  靜靜地坐在房間里,吹著空調(diào),整個人一直都是懨懨欲睡,F(xiàn)在正值七月,天氣十分炎熱,做什么都覺得沒勁。

  忽然,一聲童稚的聲音打破了寂靜的氛圍,姐姐,我們?nèi)ヂ愤吪懿藉憻捝眢w吧!弟弟揉揉眼睛說。我看了看他,隨口答道:不去,這么熱的天。弟弟指著窗外說:姐姐你看,外面有風,不會很熱。我還是想回絕,可是看著他那種乞求的眼神,我只好答應。弟弟開心的笑了,于是抓住我的手就向外跑。

  外面雖有風,卻還是很熱,但看著弟弟滿意的樣子,也就不覺得了。我漫不經(jīng)心的跑著,不時的和弟弟說幾句話,跑了一會,我和他說話,他卻沒有回答,我疑惑的回頭,看見他在后面停住了,于是我跑到了他身邊,剛想責備他為什么不告訴我就停住了,他卻說:姐,我們從這條路跑過許多次了,可是從來都沒有發(fā)現(xiàn)這條河的景色是這么的漂亮。我向右望去,一幅美麗的畫面即映入我的眼睛——清澈的河水在燈光的照耀下顯得波光粼粼,微微蕩漾的河水更為這幅畫面增添了一種動態(tài)美;對面的樹影也隨著河水而輕輕擺動;天空中的白云也像是被染上了淡墨,遠處還有不舍離去的被染紅的一大片云彩;淡淡的月光更為這畫面抹上了一層朦朧的`色彩。一切都顯出一種柔和的動態(tài)美。

  我愣愣的看著,陶醉在了這幅美景中。為了所謂的終點而忽視了路邊的風景。這不是我經(jīng)常會犯的錯誤嗎?實現(xiàn)目標雖好,可如果在實現(xiàn)目標的前提下可以欣賞過程中的美景,不為達到花園而對路邊美麗的花而視而不見不是也很好嗎?

  姐姐,我們該回家了,明天再來吧。弟弟看著我說,我看著他,點了點頭,于是,我們就按原路返回,走著走著,我不由自主地回頭看了一眼,感覺像是發(fā)現(xiàn)了生活的寶藏,開心的笑了。

風景作文 篇2

  車速開始慢下來,最終停在了山腳下。“下車嘍!”“到啦!”鬧哄哄地一陣。車門打開來,像是突然開了的水閘,大家全部涌了出去。“注意安全,別擠,大家慢點!崩蠋熀爸。

  山比較高,在山腳下仰頭朝上看時,會覺得脖子有點酸。我看到在山頂?shù)膮擦稚钐,有一座聳立著的高塔?/p>

  我們開始登山。這些石階顯得有些零亂,是因為悠久的緣故嗎?在走到覺得很累時我回頭看了一下,原本估計已經(jīng)到了半山腰的,但沒想到我才走了幾十來級?纯赐瑢W們都趕到了我前面,我便繼續(xù)往前走。

  前面似乎有什么建筑物,難道到了?我興奮地跑過去,沒想到只是一個小亭子而已,有兩三個小攤,放著飲料、香、蠟燭等東西。我看同學們都在亭子里坐了下來,以為可以休息,便也坐了下來。沒想到剛坐了一會兒,剛走上來的老師卻說,別停,大家繼續(xù)走。無奈,只好又站了起來。旁邊有同學說,看到了亭子,那山頂還會遠嗎?

  果然,走過亭子,就看到了寺廟的大門。老師帶著我們的隊伍又往里走了一會兒,然后把幾個組長叫到邊上,說了一些注意事項,就讓我們以小組為單位解散去玩。

  我們先到處逛了一會兒,后來又霸占了一個小亭子。在這里欣賞風景實在不錯。通向亭子的.小路兩邊種植著花草,有時一陣風吹來,吹落樹上的花瓣,有些許落到了亭子里,芳香撲鼻。不遠處的池子里,有金魚嬉戲。一切都顯得那么美好。

  有人提議去“大雄寶殿”中看看,我們便一起過去了。淡淡的檀香,使周圍的一切變得親切起來。踏進門檻,在一座高高的壁上刻有無數(shù)的仙人縹緲于云層中的圖案。

  “神仙好逍遙自在哦!迸赃呌腥苏f。

  “做人也不錯,像現(xiàn)在!蔽覍λα诵。

  “那倒也是!彼卮。

  “去那邊曬曬太陽?”我提議。

  “好啊!钡玫搅嗽S可。

  靠著攔桿,沐浴陽光,真是不錯!隱隱地似乎聽到佛號的吟唱,鐘鼎的鳴響,肅穆而又親切。

  心情變得寧靜起來。

風景作文 篇3

  在我走過的日子里,我曾見過許許多多美麗的風景,但在我心中,我認為最美麗的風景是我在校園操場上偶次看到的風景,那是最美的風景-對我來說。

  在那個無事可做又酷熱無比的暑假,我被老師通知第二天到學校去參加合唱隊訓練。第二天,我來到學校,在走向音樂教室的路上,我看到操場有幾位同學在打籃球。因為距離太遠,我沒看清那幾個人是誰,但我卻從中看到一個熟悉的身影。合唱結(jié)束了,我再次路過操場時,發(fā)現(xiàn)那幾位同學還在繼續(xù)打。我走近了他們,想觀摩一下,就在這時,我發(fā)現(xiàn)了他-在決賽中失利的同學。

  正好在學期中,學校舉行了一場籃球比賽。這也算是一場很重大的比賽了,有預賽、半決賽和決賽之分。在那場比賽中,他帶領(lǐng)著他們小隊好不容易沖進了決賽,但唯一可惜的是他在比賽中弄傷了腿,因此失去了獲得冠軍的機會。在比賽結(jié)束的那一刻,我看到了他那不甘心的表情和堅定的`眼神。我認為,打好籃球是他的夢想。 那一周里,每每我去參加合唱隊訓練,我都能在操場上見到他的身影。那個身影,是他堅定自己夢想的表現(xiàn),是他為自己夢想而拼搏努力的體現(xiàn)。他為夢想而拼搏的身影成為了校園里最美的風景,也成為了我看到過的最美的風景。它一直在影響我,時刻提醒著我:要為自己的夢想而努力拼搏。

  我相信,在每一個人的心中都有一個最美麗的風景,那個風景一直在影響著我們,激勵著我們,給我們前進的勇氣。

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