【推薦】初中記憶作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的初中記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記憶作文 篇1
在記憶深處挖掘著回憶中的春天，一眼便發(fā)現(xiàn)了她，她嫩綠的的顏色非常醒目，一目了然，她邁著矯健的步伐向我們奔來(lái)，多么朝氣蓬勃。每當(dāng)我們送走了孤寂的冬天，迎來(lái)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿希望的春天，便牽起了我心中春天的記憶—彌漫著桃花香的春天里桃枝一條絲帶飄在空中，花兒迎著風(fēng)兒綻放。
雪，一點(diǎn)點(diǎn)地融化，小草邁開(kāi)他們的腳步，向冬天的盡頭蔓延著，光禿禿的樹(shù)枝上透出新綠，桃樹(shù)也不例外，嫩芽種在樹(shù)枝上，一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)，她們與小草交相呼應(yīng)，一眼望去，一幅綠色的畫卷映入眼簾，而她們并不是天真地向春天微笑，其實(shí)她們?cè)诨▋旱?綻放醞釀著不可估量的能量！
新芽抽出枝條幾天后，花骨朵也掛滿枝頭，一個(gè)個(gè)含苞待放，好似欲笑又止，花苞正一天天地爆開(kāi)，像爆米花似得綻放出美麗的笑臉，她們的笑臉上洋溢的不是喜悅，而是蘊(yùn)含著希望，粉紅色的花朵上歌頌著希望的驕傲，譜寫著活力的樂(lè)譜，每個(gè)笑臉上有著不同的故事，但她們都是春天的驕傲。
每朵花將自己的生命奉獻(xiàn)給下一代，將希望全部寄予在花房中，自己卻成為了春天里短暫的歌聲，歌聲的消失意味著她們的凋零，但她們的生命卻沒(méi)有消弱她們的朝氣，在花房成為果實(shí)的一瞬間延續(xù)下去，延續(xù)到永遠(yuǎn)。生命是短暫的，但她的腎功能名意義對(duì)其它的作用是巨大的，她們的生命不僅在春天綻放，而且會(huì)綻放到將來(lái)的每一天。
初中記憶作文 篇2
我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間小路上。
春游對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè)乎。我們坐在樹(shù)下，望著天空。天是藍(lán)藍(lán)的，在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)。在那片屬于我的小花園中，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！
零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠(yuǎn)處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！
噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的`。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。
當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。
咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西，那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì)重新生長(zhǎng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。
它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
初中記憶作文 篇3
黃葉飄飄，回憶里的那些不愉快和憂傷早已鎖在內(nèi)心的深處，它們?cè)趬?mèng)中憨笑著，不愿出來(lái)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中嬉笑打鬧著，也沒(méi)有人愿去打擾它們的美夢(mèng)。
在我剛踏入學(xué)校的那一刻，便知道，學(xué)習(xí)的過(guò)程有喜有憂，但是，如果在這個(gè)過(guò)程中有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，那么就會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮、事半功倍。
我有一個(gè)同桌，她是我從小學(xué)到初中的'同桌。她學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，態(tài)度比我端正，她一直就是對(duì)別人板著個(gè)臉�？伤麄兌疾恢溃刻鞂W(xué)到凌晨一點(diǎn)，早上又是第一個(gè)來(lái)到教室看書(shū)，認(rèn)真完成老師的作業(yè)后，她有多疲倦，我是她同桌也是她室友。那一天，我偶然發(fā)現(xiàn)，我一直理解不了的物理題，她工工整整地把解析寫在了作業(yè)本上，將它遞給了我，并耐心地為我講不懂的地方。
我們倆下課就一起討論數(shù)學(xué)題，或者互背單詞。放假了還一起去補(bǔ)習(xí)班。就好似我們?cè)谝粭l坎坷的小路上走著，她早已走在前面，而我卻在后面的十字路口徘徊，她卻又倒回來(lái)領(lǐng)我走上正確的道路，我摔倒了，她扶我起來(lái)。我倆就一起走在學(xué)習(xí)這條坎坷的小道上。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)害羞地不知躲到哪兒去了。我倆依舊走著。
初中記憶作文 篇4
記憶就像一本塵封已久的相冊(cè)，當(dāng)我再翻開(kāi)它時(shí)，許多人和事已經(jīng)模糊了。只有他卻像一張塑封的彩照，仍舊綻放著昔日的光彩。他，一個(gè)年齡和我相仿的男孩， 他有著雪白的皮膚，濃密的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有著一張小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和諧，他還有著一顆善良、純潔充滿正義感的心靈。他仿佛是傳說(shuō)中的天使，是那么完美。在學(xué)校，他是老師眼中的一名好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。我和他是鄰居，他是我讀三年級(jí)的那個(gè)暑假搬來(lái)的，開(kāi)始我們?cè)鹤永锏男『⒍疾缓退�，都覺(jué)得他是外地人好欺負(fù)，還有幾個(gè)調(diào)皮的男生當(dāng)面說(shuō)他的壞話，戲弄他，但是，他從來(lái)都不會(huì)生氣，只是帶著憂傷的眼神看著他們。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在秋千上看書(shū)或是看我們做游戲。記得，有一年夏天，我們一起在院子里玩抓人的游戲，可是在游戲的時(shí)候經(jīng)常欺負(fù)他的那個(gè)男生重重的摔在了地上。他看到了，便急忙沖過(guò)來(lái)，背起這個(gè)男孩就向單位外的醫(yī)院跑。那一刻，我感到很迷茫，不知道為什么那么一個(gè)弱不禁風(fēng)的是怎么背起那么一個(gè)笨重的男孩的，這個(gè)男孩曾經(jīng)還欺負(fù)過(guò)他，但是，他似乎忘記了一樣。那時(shí)我眼睛變得濕濕的.，仿佛有什么東西刺了我一下。后來(lái)傷者的父母來(lái)了，男孩默默的離開(kāi)了�；丶业穆飞�，我不禁問(wèn)到：“為什么你要幫助他呢？你怎么可能會(huì)背得動(dòng)他呢？”等許多問(wèn)題，他只是笑了笑沒(méi)有做任何的回答。回來(lái)后，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。但是，沒(méi)多久他就回老家西安去了，我也好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了�；叵肫鹞覀�?cè)谝黄鹜�，相互幫助的時(shí)光，我真的很想哭，我失去了一個(gè)好朋友。
初中記憶作文 篇5
有一種聲音，他渾厚嘶啞但卻針針見(jiàn)血，那是父親的聲音；有一種聲音，他溫柔體貼但卻內(nèi)涵批評(píng)，那也是父親的聲音；有一種聲音，他平時(shí)樸素但卻蘊(yùn)含哲理，那還是父親的聲音。有一種聲音，在記憶深處，獨(dú)自芳香。
——===題記
他也有過(guò)青春
打開(kāi)相冊(cè)，可以尋找到很多有趣的事。而我就發(fā)現(xiàn)了一張爸爸的黑白照片。那時(shí)的他站在一棵古榕樹(shù)下，穿著厚重的棉衣，留著女士披肩發(fā)，邁著時(shí)髦人字腳。我竟不知道爸爸曾經(jīng)也會(huì)男扮女裝。往后面一翻，一張彩色照片漏了出來(lái)。他留著一頭短發(fā)，時(shí)尚的站在大海前的礁石上，帥氣迷人。我竟不知道爸爸曾經(jīng)也會(huì)趕時(shí)尚；繼續(xù)向后翻找，就找到爸爸的身份證（這張身份證是前兩年新?lián)Q的，所以保存的很好）。在那上面的爸爸盡顯得蒼老了許多，幾根銀絲垂落；我竟還不知道父親已經(jīng)暮入中年。
合上相冊(cè)，心里十分悵然。剛打開(kāi)房門，看到了熟睡在沙發(fā)的爸爸，那個(gè)滿頭白發(fā)的男人--我的爸爸，就如此顯得他的年老。。
原來(lái)，他也有青春，也曾有青春的癲狂，也有過(guò)青春的活力。原來(lái)，他也曾有年輕過(guò)。
風(fēng)吹葉葉落人走路挺直
我拿著父親的手，輕輕的走在林間小路上，和我的父親講著許多學(xué)校的趣事。他仔細(xì)聽(tīng)著，不時(shí)的和我搭訕。這是童年經(jīng)常出現(xiàn)的`畫面。
長(zhǎng)大后，時(shí)間少，學(xué)習(xí)任務(wù)重。我陪父親聊天的機(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾了。我們之間同樣隔著許多屏障，無(wú)法翻越的鴻溝。
就在昨天，我喜歡上一條黑色學(xué)生裙，挺漂亮的。我就央求著媽媽去幫我買，可媽媽就是不同意。我就開(kāi)始使小性子，我就開(kāi)始頓在大街上，頭一扭，誰(shuí)也不理。我媽媽看我這樣，就拉著我，勸我，誰(shuí)知我蹬鼻子上臉就是不理她。就這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別人對(duì)你的意見(jiàn)你可以選擇采納，但卻不可以不尊重�！�
此時(shí)，我就知道他生氣了，就悄悄的躲在一旁。回家后，爸爸躲在門后，一句話也沒(méi)說(shuō)，默默地的吃晚飯，默默得上床睡覺(jué)。
可能，爸爸也在矛盾，為什么他會(huì)有一個(gè)折磨不聽(tīng)話的女兒。
爸爸，我終于明白“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹钡暮x。也終于明白，有一種聲音，在深處記憶著。我只想說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸。我錯(cuò)了。”
初中記憶作文 篇6
“回憶像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻，跳過(guò)水坑，繞過(guò)小村，等相遇的緣分……”
我踏著音樂(lè)漫步在街上，偶然瞥見(jiàn)那跳躍的羊角辮，我怔怔地望了好久，又自嘲地笑笑。我長(zhǎng)大了，她也長(zhǎng)大了吧……
小學(xué)一年級(jí)的寒假，媽媽爸爸帶著我去祖母家過(guò)年。一上火車，我就激動(dòng)得不得了，喧鬧的車廂，熙攘的人群，這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無(wú)法歸于平靜。我在座位上跳上跳下，扯開(kāi)噪子和父母聊天，一刻也閑不下來(lái)。
火車啟動(dòng)了，可對(duì)面的座位始終沒(méi)有人坐，我有些擔(dān)心，是不是他們睡過(guò)頭了呢？可這個(gè)念頭稍縱即逝，我又陷入了無(wú)邊的快樂(lè)之中了。
火車駛?cè)氡鞠囌�，從過(guò)道中走來(lái)一個(gè)小女孩兒，一手拿著車票，另一只手牽著她的媽媽，“媽媽、媽媽，就是這里吧！”女人摸摸小女孩的頭，笑著說(shuō)道：“女兒真棒！”說(shuō)著便在我們對(duì)面坐下。我好奇地看著她們，那小女孩的樣子我已記不清，只記得那一甩一甩的羊角辮，用紅色的頭繩扎著，像一團(tuán)明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來(lái)，我從他們的談話中得知，原來(lái)我和她是一樣的年紀(jì)。我從本子上撕下一張紙，遞給她，要她寫下名字和電話，她欣然答應(yīng)。我們像大人交換名片那樣交換了卡片，那一本正經(jīng)的樣子逗樂(lè)了周圍的人。父親笑笑，別說(shuō)，還挺像那么回事的。
旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著帶來(lái)的故事書(shū)，用手指著拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著，稚嫩的聲音交織在一起隨著清風(fēng)飄過(guò)田地和山丘。我們比著畫老師教的圖畫，歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著、鬧著，她的羊角辮一抖一抖的，像是在跳一曲歡快的`舞蹈……
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們都成了十五歲的少女，都擁有著一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線，在那一點(diǎn)相交，給彼此的生命中帶去了一份純真，一份記憶。
總有一種記憶值得珍藏，哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇，這份懷念在我記憶的長(zhǎng)河中顯得彌足珍貴。
總有一種記憶值得珍藏，就像是一本書(shū)中提到的那樣，“美好的東西，就讓它一直美好下去吧……”
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