2016年小暑養(yǎng)生寄語
新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，教研組認真學習新課程標準，適應(yīng)教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學期工作計劃。
一、基本情況
文科組共有十多名專任教師，多為中青年教師，尤其是今年適逢合格學校建設(shè)，又新調(diào)入幾位青年教師，為我校補充了新鮮血液，整個組織更加顯得朝氣蓬勃。而且各位教師都非常愛崗敬業(yè)、踏實肯干，在上期的期末考試中我組成員教師所任教的科目都取得了優(yōu)秀成績，這是可喜之處。但是美中不足在于：大多數(shù)老師只重視教學工作，而不太注重教研工作，教學觀念、教學思想有待進一步改進。
二、指導思想
以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，進一步推動我校文科組的發(fā)展。
三、主要目標
1、在學校領(lǐng)導下開展好教研教改工作。
2、加強教研教改，提高教師的教研教改能力，并使我校教研教改工作常態(tài)化、制度化。
3、進一步深化教學改革，積極推行“問題式”教學模式，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。
4、 組織教師的業(yè)務(wù)學習，提升教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)青年骨干教師。
5、重視培養(yǎng)學生的學習興趣，積極開展各項競賽活動和課外興趣活動。
四、具體措施
1、加強教育教學理論的學習，轉(zhuǎn)變教師觀念：
①本教研組組織教師在專門時間集體學習教育理論；
②教研組成員個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學；
2、優(yōu)化課堂教學，促進三維目標的達成
①認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教材；
②改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念；
③改變傳統(tǒng)的復習、講授、鞏固模式‘
④加強課堂教學反思、教學后記的撰寫。
3、加強校本教研
在引導學生加強探索知識形成過程和教師加強教學模式研究中使教師和學生同步發(fā)展，大力開展研究性學習教學模式的探討，使我校初中文科教學形成一片創(chuàng)新教育的局面。
本學期我組教研活動以校本研究為主題，使廣大教師在教研中真正轉(zhuǎn)變觀念，在教研中提高教學水平和能力，要落到實處，避免“走過場”的現(xiàn)象。
4、要求本組老師加強學習，勇于實踐，認真總結(jié)，積極參與科研活動，積極撰寫論文、案例，逐步提高科研能力。
5、深入開展聽課，觀摩課活動，加強對課本的研讀，提高教師教學水平，促進學生更好發(fā)展。
6、組織輔導學生開展各項興趣活動、參與各類競賽，促進學生全面發(fā)展。
五、行事歷
九月：
1、開學工作。
2、教研組開會，明確本學期目標，工作計劃。
3、制定學科教學計劃。
4、開展“婚育新風進萬家”征文活動。
十月：
1、開展教學活動月。
2、集體備課討論，進行階段性學生學習情況分析。
十一月：
1、中考分析、總結(jié)。
2、階段性學生學習情況分析，修改教學計劃。
3、開展部分學科知識競賽。
十二月：
1、集體備課討論總結(jié)。
2、開展部分學科知識競賽。
元月：
1、復習迎接期末考試。
2、寫好復習計劃、總結(jié)，上交有關(guān)資料。
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