充滿氣球的課堂作文

　　今天的作文課，大家都興致勃勃的，因?yàn)橛辛恕按当瑲馇颉边@個(gè)游戲呀。

　　作文課剛開始，潘老師在黑板上寫了“吹氣球”三個(gè)大字。同學(xué)們一看到這三個(gè)大字，就已經(jīng)興奮不已了，有些同學(xué)甚至跳了起來。鄧錦皓吹牛道：“我一口氣就能把氣球吹爆！”劉芯彤也躍躍欲試，她說：“我的氣最長(zhǎng)，我來第一輪！”楊帆卻坐立不安，他說：“潘老師一定有什么陰謀吧！”就在這時(shí)，潘老師說一句話：“但是，一定要把氣球吹爆呦！”聽完這句話，大家的態(tài)度180度大轉(zhuǎn)，所有人都心驚膽戰(zhàn)，但何振拍拍胸脯，說：“我不怕！”

　　游戲開始了。第一次陳安琪上場(chǎng)，全班同學(xué)都為她加油。只見陳安琪拿起氣球，開始吹了。一開始，氣球像一個(gè)淘氣而被媽媽批評(píng)的小腦袋，后來陳安琪把氣球越吹越大，氣球就像一個(gè)超大號(hào)的燈泡，陳安琪的臉也鼓成了一個(gè)小皮球，紅通通地像個(gè)小蘋果，慢慢的，氣球猶如一個(gè)大大的西瓜，都快要爆似的�？勺罱K，陳安琪已經(jīng)有氣無力了，這才松了口氣，所有人那顆懸著的心也放了下來。潘老師手一松，氣球就像紅色的小精靈，在天空中翩翩起舞。

　　第二次是何振上場(chǎng)，他大步流星地走上講臺(tái)，開始吹氣球。一開始，何振表情淡定，用勁兒一吹，氣球從何振手中滑落了。第二次，何振重整旗鼓，又用勁兒吹了起來。這次，何振手中的氣球從耷拉的小腦袋，變成了一個(gè)小包，讓我看得食欲大增。慢慢的，氣球變成了一個(gè)大大的肚子。同學(xué)們害怕得捂住了耳朵，鄧錦皓甚至鉆到了桌子底下，把帽子都戴了起來，王高興也趴在地上，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。最后，何振實(shí)在沒力氣了，只好走到楊帆面前，用期待的目光看著他，楊帆拿起鉛筆，有些猶豫。在同學(xué)們的吶喊聲中，“呯”的一聲，氣球爆了。

　　之后，潘老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)氣球。這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有些同學(xué)把氣球吹得大大的，像一個(gè)大西瓜，臉漲成了兩個(gè)小蘋果。那邊的同學(xué)聚在一起，個(gè)個(gè)都是吹氣球的高手。他們把氣球吹成“小西瓜”，手一松，五彩繽紛的氣球滿天飛。

　　這真是一個(gè)有趣又快樂的課堂呀！

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