課堂上的橡皮頭六年級(jí)作文

　　上科學(xué)課了，李老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，操著手，眨著眼睛，用著他獨(dú)創(chuàng)的“川普”話給我們講如何做電壓試驗(yàn)。

　　“各個(gè)組，把電池舉起來(lái)�！苯M長(zhǎng)們聽(tīng)見(jiàn)李老師的命令，在0.5秒鐘內(nèi)舉了起來(lái)。李老師看著各個(gè)組的電池很滿意，他不住地點(diǎn)頭，忽然，他的目光緊緊地盯住5組，“你們的電池�。俊眲⒂贻栈卮鸬馈皼](méi)有�！薄澳悄銈冏约喝コ�課文。”

　　李老師非常生氣，他吩咐我們，“做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兡闷痣姵睾途�將它們連在鐵釘上，吸回形針的狀況。他走向2組。來(lái)看實(shí)驗(yàn)進(jìn)行地順不順利。

　　他走到了田浚航旁邊。對(duì)2組的實(shí)驗(yàn)做了些指點(diǎn)。他看了看沒(méi)有道具的5組，然后狠狠地盯著一個(gè)點(diǎn)，如同在白紙上看到的污點(diǎn)。我們順著他的眼光看去，原來(lái)是5組的張曉宇趴在柱子上睡覺(jué)，還在打呼嚕呢！

　　再看看李老師的反應(yīng)，李老師叉起腰桿，顯得十分憤怒。再看看張曉宇，他全然不知現(xiàn)實(shí)生活的狀況，還在酣睡。劉雨菡推了推他，想提醒他。李老師還在“虎視眈眈”地看著他。然而，張曉宇揮揮手，打著哈欠說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué)�！比缓�，他翻了個(gè)面又一次進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　李老師已經(jīng)氣憤到極點(diǎn)，他順手從2組桌子抓起一塊橡皮頭，瞄準(zhǔn)了張曉宇的腦袋，一個(gè)“老李飛橡皮�！薄斑耍　焙靡粋�(gè)“全壘打”10分。張曉宇猛然驚醒摸著被橡皮頭的腦袋：“誰(shuí)，誰(shuí)扔的我�！崩罾蠋煹善鹧劬Γ骸拔�！”張曉宇嘗試了“老李飛橡皮”的威力，不住地手“哦。哦�！�

　　2組田浚航哭泣：“我的橡皮，嗚—嗚——”

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