有趣的課堂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 1
今天，老師在課堂上帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“畫鼻子”。
老師先給同學(xué)們介紹了游戲的規(guī)則：上臺(tái)的同學(xué)要先用帽子遮住眼睛，然后背一首古詩(shī)，接著再轉(zhuǎn)三圈，最后去黑板上畫鼻子。
首先上場(chǎng)的是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺(tái)上，用帽子遮住了眼睛，然后又轉(zhuǎn)了三圈，緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸，西摸摸，忽然摸到了教室角落里的拖把上，全班同學(xué)忍不住都要笑趴下啦。后來(lái)，他摸到了墻上，以為那就是黑板了，可同學(xué)們卻一直在座位上不停地哈哈大笑，所以他又繼續(xù)摸。最后，在他堅(jiān)持不懈的努力下終于摸到了黑板，他在上面迅速地畫了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“鼻子”，頓時(shí)，全班同學(xué)都已經(jīng)笑掉大牙了，他居然把“鼻子”畫到了臉上！他摘掉帽子，看見黑板上自己畫的`“鼻子”也傻乎乎地笑了，隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學(xué)們看到了又大笑起來(lái)。
這堂課不僅有趣，而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護(hù)心靈的窗戶——眼睛！
有趣的課堂作文 2
“咚，咚咚，咚咚咚……”教室里突然傳來(lái)了一陣鼓聲和同學(xué)們的吵鬧聲，他們?cè)诮淌依锔墒裁茨�？讓我們一起去看看吧，原�?lái)他們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲呢，擊鼓傳球！
游戲規(guī)則是一名同學(xué)當(dāng)擊鼓員，臺(tái)下的同學(xué)，其他人都有序地傳遞一個(gè)氣球，當(dāng)擊鼓員停止擊鼓時(shí)，球傳到誰(shuí)的手上，誰(shuí)就上臺(tái)接受老師的懲罰，然后根據(jù)老師說(shuō)的懲罰表演節(jié)目，看誰(shuí)表演的最精彩。
老師一聲令下，游戲開始了！擊鼓員敲著那抑揚(yáng)頓挫的鼓聲，氣球就像箭一樣穿過(guò)同學(xué)的.手掌心，氣球一傳到同學(xué)的手里，我就已經(jīng)忐忑不安。所以我想也沒想就把氣球“嗖”的傳到了后桌，傳啊傳……
突然小謝在小呂面前東拋西扔，一會(huì)鼓聲停了，小謝也只能自作自受了，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“小謝看你的了！”，有的說(shuō)：“你可真慘呀！”有的說(shuō)：“加油吧！”小謝也只能無(wú)可奈何地走上講臺(tái)了，老師給他懲罰是學(xué)動(dòng)物的動(dòng)作，然后讓觀眾猜一下是什么動(dòng)物，當(dāng)時(shí)他紅了臉，慢吞吞地走上講臺(tái)上，搖來(lái)晃去的表演真是有趣極了，逗得我們哈哈大笑！
“丁，丁丁，丁丁丁……”下課了同學(xué)們?cè)谶@一片歡聲笑語(yǔ)的游戲中結(jié)束了這次有趣的游戲。
有趣的課堂作文 3
今天的作文課是玩一場(chǎng)游戲，這個(gè)游戲就是漢字大PK。
首先我們把全班學(xué)生分成一組和二組。
我們的游戲規(guī)則是，每組派一個(gè)學(xué)生在黑板上寫字，組員說(shuō)出要求的偏旁部首的字。不能寫重復(fù)的字，不能寫拼音，也不能多寫幾個(gè)字，這是我們的游戲規(guī)則，任何人都不能觸犯。
游戲開始了，我們兩組都特別激動(dòng)，但老師說(shuō)：“必須先選兩個(gè)人，而且不能一直讓這個(gè)人在黑板上寫，兩個(gè)人石頭剪刀布，哪個(gè)人贏，哪個(gè)組就先答�！�
游戲規(guī)則講解地很清楚，游戲現(xiàn)在非常激烈，有些人在桌子上說(shuō)，還有人在桌子上爬上爬下，像一只調(diào)皮的猴子。但有些坐在座位上，想到了，就坐在座位上舉手，但是，有些人激動(dòng)地嘴里都開始亂說(shuō)，有些人甚至都把字說(shuō)錯(cuò)了。
第一輪游戲在熱鬧的`氣氛中結(jié)束了，我們組獲勝，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一個(gè)棒棒糖，我們組興致勃勃，而他們卻垂頭喪氣。
第二輪又開始了，我們組發(fā)揮失常輸?shù)袅吮荣�。輪到我們組垂頭喪氣，他們組洋洋自得。
緊張的第三輪開始了，這一輪開始對(duì)我們特別重要，如果輸?shù)暨@次比賽我們會(huì)徹底失敗，我們組員每個(gè)人都非常緊張，大家翻書的翻書，討論的談?wù)摚挥行蜃罱K我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中贏得了比賽。
這節(jié)課緊張又有趣！
有趣的課堂作文 4
教室里傳來(lái)一陣陣快樂(lè)的歡笑聲。知道是為什么嗎？我們?nèi)瑢W(xué)在做一個(gè)有趣又有難度的游戲——單手剝雞蛋。
先把提前煮好的雞蛋拿出來(lái)，分好小組，老師說(shuō)規(guī)則，而我在一旁認(rèn)真地聽：把手中的.三顆雞蛋放在桌子上，拿出其中的兩顆，另一顆放在桌子上，不能掉到地上。老師說(shuō)“開始”時(shí)才能剝，而且只能用右手剝，剝下的皮也不能扔到地上，在決賽中獲得第一名有獎(jiǎng)勵(lì)。
老師還沒有說(shuō)完，同桌便忐忑不安地問(wèn)我：“你緊張嗎？我好害怕雞蛋掉在地上。”我苦笑著說(shuō)：“唉，我也是�。 �
要開始了，我顫抖的手里拿著一個(gè)雞蛋，“預(yù)備——”老師說(shuō)“開始！”一陣響亮的敲打聲在教室里回響。不知為什么，我費(fèi)了九牛二虎之力敲打著雞蛋，可雞蛋依舊安然無(wú)恙，我急了，用力“啪”地一聲蛋殼碎了，我興奮了起來(lái)，急忙用我的右手剝，不一會(huì)兒剝好了，可是剝爛了。不久，每個(gè)組的第一名產(chǎn)生了，進(jìn)入決賽，我一旁喊著“加油、加油！”第一名是劉牧青。教室頓時(shí)響起激烈的掌聲，我開心地笑了，同學(xué)們也笑了，大家笑得那么的燦爛。
這是一次有趣的游戲，更是一堂生動(dòng)的課，讓我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人。
有趣的課堂作文 5
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了桌子上擺放著做飯用的東西，心想：“天哪！這節(jié)課我們要吃飯嗎？好期待呀！”
上課了，老師說(shuō)要做西紅柿炒雞蛋。只聽“�！钡囊宦�，老師把電磁爐打開了，接著老師放進(jìn)鍋里少量的油，等油燒好后又放入了雞蛋，金黃色的.雞蛋原本是液狀，慢慢地變成了一張金黃色的圓形的餅。接著，老師將它攪成塊狀的雞蛋，將它盛出，放在碗里，老師又放了少量的油，然后放入了西紅柿，慢慢得，西紅柿的皮卷了起來(lái)，在鍋底滿是紅色的汁水，老師不慌不忙將西紅柿翻炒起來(lái)，這時(shí)西紅柿的汁水將雞蛋染成了紅色，雞蛋像是穿上了一件紅色的衣裳，威武極了！之后，老師拿起鹽瓶，搖了幾下，鹽粒便像雪花一樣落下來(lái)，接著將蔥花均勻地撒在上面，鍋里散發(fā)著誘人的香味。這時(shí)班里的同學(xué)眼睛瞪得圓溜溜的，像一只只餓狼盯著美味的食物。
西紅柿出爐啦！我們一人一雙筷子，津津有味地吃了起來(lái)，我也拿起筷子夾了一口，酸酸甜甜的西紅柿，真美味�。�
今天這節(jié)課真是太開心啦！我們不僅吃到了從一上課就想吃的西紅柿炒雞蛋，還這么開心，真想以后每節(jié)課都這樣�。�
有趣的課堂作文 6
今天衛(wèi)老師讓我們喝茶，我們十分開心。
一進(jìn)教室，我就看見老師的桌子上放著一個(gè)玻璃茶壺，一摞小紙杯和一個(gè)暖水壺，我心想：老師是不是要讓我們喝茶呢？
很快上課了，老師揭曉了謎底，原來(lái)老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶，打開玻璃壺的蓋子，撕開了塑料袋，把茶到倒了進(jìn)去，我看見茶葉鋪滿了整個(gè)杯底就像鋪了一個(gè)花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖，有含苞欲放的玫瑰花苞，像銅錢一樣的山楂片，長(zhǎng)條的陳皮，還有兩朵大菊花。菊花是米白色的`，看上去皺皺的，像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了，老師提起暖水壺對(duì)著杯口，我看見水流像瀑布一樣，而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，水面平靜了，水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時(shí)水變色了，從淺黃變成了金黃。
開始分茶了，我拿起一小杯茶聞了聞，一股香味撲鼻而來(lái)，我們十分開心。同學(xué)們有的一口氣喝完了，有的一小口一小口的喝，非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴，這個(gè)茶的功效真大，我下次還要喝。
有趣的課堂作文 7
初中的課程一下子多了起來(lái)，問(wèn)大家最喜歡的是啥課呢?可能大家都會(huì)一致的說(shuō)一一音樂(lè)課。上周的音樂(lè)課就特別歡樂(lè)。
上課鈴響了，我們一窩蜂地跑進(jìn)教室等待著音樂(lè)老師貓哥能早點(diǎn)到來(lái)，同時(shí)希望不要有老師來(lái)占課。正想著一個(gè)高大的`身影走進(jìn)教室，啊！貓哥來(lái)了。一陣掌聲和歡呼聲隨之而來(lái)，大家高興萬(wàn)分。隨著老師們的好幫手李健林將音響搬進(jìn)教室，音樂(lè)盛會(huì)正式開始了。
先是一曲純音樂(lè)讓同學(xué)們昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下時(shí)轉(zhuǎn)而又換了一群熱血沸騰、激情澎湃的歌曲喚醒了我們，紛紛在自己狹小的座位里搖擺。一陣狂熱過(guò)后，老師貓哥便生動(dòng)形象的描繪下面這個(gè)音樂(lè)。貓哥把這個(gè)音樂(lè)，說(shuō)一個(gè)畫家跟著節(jié)奏畫園林。音響打開了，一陣生動(dòng)的音樂(lè)傳入耳中。最后，大畫家胡燁也模仿著畫了起來(lái)。不過(guò)畫成之后，發(fā)現(xiàn)畫出一堆混亂的線。聽完音樂(lè)后，貓哥準(zhǔn)備自己唱一曲，他拿起一本書就唱，我們也拿起我們的水杯或掉了的小木板、紙片搖擺。紙片上面寫著“貓哥加油"“貓哥六六六"等字樣。這搖起來(lái)場(chǎng)面就跟演唱會(huì)一樣。
叮零零，下課了鈴響了，我們只能不舍得看著貓哥離去，期待下一節(jié)課音樂(lè)課的到來(lái)！音樂(lè)課歡樂(lè)無(wú)限，可能這就是大家喜歡的理由吧！
有趣的課堂作文 8
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，答對(duì)了有糖吃哦�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都開心得像獲得了自由的小鳥。
“黑雞和白雞哪個(gè)厲害？”老師拋出問(wèn)題。這時(shí)，我們班的“智多星”梁奕舉起手來(lái)說(shuō)：“當(dāng)然是黑雞厲害�！薄盀槭裁茨兀俊崩蠋熂傺b疑惑地問(wèn)道�！斑@還要說(shuō)嗎？因?yàn)楹陔u能生出白蛋，而白雞卻生不出黑蛋呀！”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一顆牛奶糖！”原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，同學(xué)們看著梁奕手中的牛奶糖，都饞得直流口水。
“好，請(qǐng)聽第二題：有一只羊，一年吃了草地上的一半的'草，請(qǐng)問(wèn)：它把草全部吃光要多少年？”這時(shí)，一向從不發(fā)言的徐暉舉手說(shuō)：“兩年�！薄安缓靡馑�，你答錯(cuò)了。”這時(shí)，一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)：“你真笨，當(dāng)然是無(wú)數(shù)年。草吃完后會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的�！比嗤瑢W(xué)恍然大悟。老師給了他一塊糖。
“請(qǐng)同學(xué)們注意了，最后一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)了可以得到剩下的兩塊糖。”教室里一陣騷動(dòng)，大家都認(rèn)真地聽起來(lái)。“請(qǐng)聽題：什么時(shí)候四減一等于五？”我立馬舉起手，回答：“算錯(cuò)的時(shí)候�！庇谑牵业玫搅藘蓧K糖。
下課了，教室里還回蕩著我們的笑聲。
有趣的課堂作文 9
今天，老師拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室，“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎？”老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)是好吃的，有的說(shuō)是包子，有的'說(shuō)是筆……同學(xué)們正說(shuō)著呢，老師就在黑板上了“游戲：誰(shuí)在那里干什么呢？”同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說(shuō)：“先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準(zhǔn)備不同的地點(diǎn)寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個(gè)盒子抽取紙片，按順序讀出來(lái)�！蔽覀冏鐾赀@些后，游戲就要開始了。
“開始”隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們?nèi)喽夹α�，“在沙漠里跳肚皮舞”我�?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”，這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了“我在游泳”，我聽了特別的開心，至少我沒有被笑話，同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候，我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái)，最特別的是小飛抽中了自已，“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對(duì)同桌互相抽中了，一個(gè)比一個(gè)能笑。
這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，會(huì)鬧笑話的，并且我非常開心。
有趣的課堂作文 10
今天下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，當(dāng)老師走進(jìn)教室，大家起立問(wèn)好后，剛想上課就聽見同學(xué)們“�。 钡囊宦�，我便在想同學(xué)們?cè)倏词裁茨兀?/p>
我抬起頭，往天花板上一看，呵！好家伙，一只蝴蝶正在教室里到處亂飛，有時(shí)還毫無(wú)理智地往墻上撞，我看清它的外貌了：它有著一身華麗的黑裝，在翅膀上，有一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓點(diǎn)，猶如在黑夜的天空中閃爍的小星星。
正當(dāng)我正在觀賞蝴蝶美麗的'外表時(shí)，令人提心吊膽的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶竟然向電風(fēng)扇飛去，翅膀被突然扇葉擊中，一下子被彈出了幾厘米之外，同學(xué)們紛紛為那只蝴蝶擔(dān)心，擔(dān)心它會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)，可那只蝴蝶卻無(wú)所畏懼還向電風(fēng)扇撞了兩下，這時(shí)同學(xué)們趕忙讓電風(fēng)扇開關(guān)旁的同學(xué)把它給關(guān)了，可能是蝴蝶撞累了，停在墻上一動(dòng)也不動(dòng)，同學(xué)們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧，于是老師和同學(xué)們一起想辦法，最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來(lái)。
說(shuō)干就干，老師拿來(lái)了米尺，只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下，蝴蝶怕被尺打到往下飛了，然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼。這段插曲總算過(guò)去了，教室里又傳來(lái)郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動(dòng)魄呀！
有趣的課堂作文 11
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，老師把白板滑到第十三課，便說(shuō)：“這節(jié)課，大家用自己的話來(lái)講一下《精衛(wèi)填�！返墓适�，給大家十分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備！”
同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)，我心想，那邊講故事邊表演也行嘍。老師看了看表說(shuō)：“時(shí)間到了，誰(shuí)愿意第一個(gè)講？”我看了看四周，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，但沒想到老師說(shuō)：“黃宇軒，就你啦，給大家說(shuō)一下�！�
于是我站在座位旁開始講了起來(lái)，“炎帝的小女兒名叫女娃，女娃在東海游玩。不幸溺水身亡，再也沒有回來(lái)……”
講的時(shí)候啊，我感覺心里有一只小兔子在亂蹦亂跳，似乎馬上就要蹦出來(lái)了。老師覺得我講得不錯(cuò)，就讓我上臺(tái)講。我上了臺(tái)手腳并用，講到激動(dòng)處，又蹦又跳，表情夸張。說(shuō)到女娃在水面掙扎撲騰時(shí)，我就用手掐著脖子，直翻白眼……
接著說(shuō)她的.靈魂變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常到西山銜樹枝和石子想填平東海，臺(tái)下的同學(xué)把大板牙都笑掉了，我也不那么緊張了，反而非常開心，講著講著我自己都佩服自己，最后我在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中講完故事。
這真是一堂有趣的課��！對(duì)我而言，這也是一次難以忘卻的有趣的經(jīng)歷呀！
有趣的課堂作文 12
今天是周一，我來(lái)到作文班，只見游老師拿出3張不同面額的人民幣讓我們選擇。
我一看到錢，兩眼發(fā)光。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“智源你選擇多少元呀？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我選一百元。”老師說(shuō)：“你為什么選一百元��？”我說(shuō)：“因?yàn)橐话僭梢再I我要的東西�！崩蠋熣f(shuō)：“你真棒，你的眼光太好了，選一百元的同學(xué)還可以獲得蘋果筆記本�！甭牭嚼蠋煹倪@句話，我無(wú)法掩埋我心里的喜悅：我真是太幸運(yùn)啦！但我又轉(zhuǎn)念一想：這有可能嗎？班上好幾個(gè)人選擇了一百元，老師如果這樣做，那老師就要破產(chǎn)了。
沒過(guò)一會(huì)兒，老師便開始頒獎(jiǎng)了，老師拿出了一個(gè)印有蘋果圖案的紙質(zhì)筆記本給我們看，原來(lái)這就是“大獎(jiǎng)”�？吹搅恕按螵�(jiǎng)”，我的心情跌到了谷底。這時(shí)，有的同學(xué)抗議了：“老師，不是說(shuō)好每個(gè)人都有蘋果筆記本嗎？”老師說(shuō)：“沒問(wèn)題呀，這就是蘋果筆記本啊�！睕]等我緩過(guò)神來(lái)，更大的“陰謀”來(lái)了，老師神秘地說(shuō)：“有這個(gè)筆記本同學(xué)把《同步作文》里面的`范文都抄寫在這個(gè)本子上�！甭牭搅死蠋熣f(shuō)的，我的心里都要崩潰了，老師竟然會(huì)這樣坑人。
這次的作文課讓我感到很震驚，也讓我明白了一個(gè)道理：天上是不會(huì)掉陷餅，要經(jīng)過(guò)我們的努力，才能夠有收獲。
有趣的課堂作文 13
又到了每周一的班會(huì)時(shí)間，這節(jié)課會(huì)講什么呢？其實(shí)我也不知道，嘿嘿……
只見老師一進(jìn)來(lái)，就在黑板上寫下了龍飛鳳舞的三個(gè)大字“字謎會(huì)”。字謎會(huì)？這倒新鮮，但老師葫蘆里賣的`到底是什么藥呢？
這時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行一次別開生面的字謎會(huì)吧！”說(shuō)完，就寫了兩道題目：“大口加小口”、“二山有一道”。一看謎面，并不難啊？已經(jīng)有人把手舉起來(lái)了“是名�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)：“是回。”老師微笑地說(shuō)：“更接近了�！敝灰�，我的同桌在紙上寫了一個(gè)字，又猛地劃去。看來(lái)還沒有人猜的出。
于是，我又去猜第二題，我先在紙上寫下了一個(gè)“二”，又寫了一個(gè)“山”，“一道”是一橫？是豎！“擊！”，我大聲地把答案報(bào)了出來(lái)，結(jié)果我一擊命中。我又開始思考第一題，先在紙上寫了一個(gè)大“口”，又寫了一個(gè)“十”，底下寫了一個(gè)“口”，“是固！”，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們都很驚訝，怪自己腦袋不開竅，而我呢，得意洋洋！
班會(huì)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們班的同學(xué)說(shuō)下次還要猜字謎。
有趣的課堂作文 14
“理，大理石的理！”“你寫的不對(duì)，不是這個(gè)字……”
咦，教室里是怎么這么熱鬧，這是什么聲音？原來(lái)我們?cè)谕鏉h字大PK的游戲。
游戲規(guī)則是：一隊(duì)派出一個(gè)代表，兩位代表石頭剪刀布，獲勝的一組先說(shuō)一個(gè)偏旁部首，然后兩隊(duì)依次說(shuō)出關(guān)于這個(gè)偏旁部首的漢字，游戲結(jié)束哪組寫得多，哪組勝利，還可以獲得一顆棒棒糖。輸了的同學(xué)要做二十個(gè)深蹲。我一聽還有懲罰，心想怎么也不能輸。
一輪開始了，我們對(duì)派出的是我應(yīng)戰(zhàn)，一輪的偏旁是“王字旁”，我們組在激烈地討論著。站到臺(tái)子上我心里十分緊張，害怕組員說(shuō)的字不會(huì)寫怎么辦，不一會(huì)比賽就結(jié)束了。這一輪是敵隊(duì)勝了，而我們組全體隊(duì)員發(fā)出了唉聲嘆氣的.聲音。
第二輪又開了，因?yàn)樯弦惠單覀冴?duì)輸了，我們下定決心一定要贏得比賽，在我們齊心協(xié)力、共同協(xié)作中這一輪果然我們勝利了。我們組員歡呼雀躍，每個(gè)人都沉浸在喜悅當(dāng)中。
緊張的決勝局開始了，我們派出了一名強(qiáng)手，可是我們還是輸了。
通過(guò)這個(gè)小小的游戲讓我們明白了我們要有團(tuán)隊(duì)精神，要團(tuán)結(jié)一心。
有趣的課堂作文 15
叮零零，叮零零，上課了，李老師來(lái)到教室說(shuō)：“孩子們，我們現(xiàn)在開始做漢堡吧！”
教室里突然熱鬧起來(lái)，我們連忙把食材拿出來(lái)，我輕輕的把保鮮盒打開，戴上手套，用刀把面包切開，拿起一片綠油油的生菜，上面再放煎好的培根肉和火腿腸，還放了脆脆的海苔，把它一疊，輕輕地塞進(jìn)切開的面包里，然后再上面擠了一些蕃茄醬，紅紅的，綠綠的，黃黃的，好看極了，讓我只流口水。
過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)慷甲龊昧�，有圓形的，有長(zhǎng)方形的，有大大的，有小小的，各種各樣。
李老師一聲大喊：“同學(xué)們，我們開吃吧！”
同學(xué)們迫不及待地拿起漢堡，張開大嘴，一口下去，“哇！太好吃了，太美味了！”
同學(xué)們的吃相百出，有的像紳士，有的.像公主，有的像餓狼，還有的像剝洋蔥一樣，一片一片撕下來(lái)吃，有的還用勺子來(lái)吃。有人一口下去，皺起了眉頭；有人鼓著腮幫子，顧不上說(shuō)話的；有人閉著眼睛享用的，滿口的芝士，蕃茄，雞肉，火腿腸，軟綿綿的，香噴噴的，非常的滿足，好像飄到了九屑云外。
這真是一節(jié)有趣的課堂呀！我太喜歡了。
有趣的課堂作文 16
有一次上課，老師讓我們背三國(guó)，我下了決心要背過(guò)一個(gè)。
到了第二天，我們的語(yǔ)文老師讓我們把自己背的三國(guó)自己講出來(lái)，雖說(shuō)當(dāng)初我要背，但是到了真正要背的時(shí)候我就像一個(gè)縮頭烏龜一樣，縮在殼里不敢出來(lái)一樣，其實(shí)我也想第一個(gè)上去，但是就是不敢。
我以為別人肯定也不敢上，誰(shuí)知竟在我猜想的時(shí)候第一個(gè)人上去了，讓她白白的賺了便宜，等到她講完了，我心想，不能失去機(jī)會(huì)了，等到老師說(shuō)又讓人上的時(shí)候，我一下子又變成縮頭烏龜了，又沒有膽量了，我就自己鼓勵(lì)自己要上去，還是沒有用，這樣又讓人賺了便宜，我坐著不動(dòng)，接二連三的讓人賺了便宜，我很不甘心。
到了第五個(gè)，我心里想，背了一晚上，不能白白的浪費(fèi)掉，再說(shuō)了，這也是對(duì)我的一種鍛煉，我這樣想著，準(zhǔn)備上去的時(shí)候，有人站了我的'位，沒辦法，只能第六個(gè)了，老師說(shuō)又可以上的時(shí)候，我思考了一會(huì)，見有人已經(jīng)坐不住了，我就飛快了跑上去，開始講了我背的三國(guó)，背完了，心里感覺很舒暢，我想，只有我一個(gè)男生上，他們應(yīng)該和我好好學(xué)學(xué)，我為我有這種精神感到驕傲。
有趣的課堂作文 17
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)是我們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>
老師一走進(jìn)教室，就說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘對(duì)著干’�！蓖瑢W(xué)們們一聽，開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說(shuō)什么我們就反著做。比如老師說(shuō)把左手舉起來(lái)，我們就把右手舉起來(lái)。同學(xué)們聽到要玩游戲，個(gè)個(gè)興奮不已，恨不得快點(diǎn)開始。
第一輪開始了，老師說(shuō)了一聲：“請(qǐng)舉左手！”我們立刻把右手給高高地舉了起來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)卻舉著左手，他左顧右盼，看到我們都舉右手，趕緊把左手放了下去，把右手舉起來(lái)。同學(xué)們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的.時(shí)候，我們六個(gè)同學(xué)被叫了上去�！跋蜃筠D(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向前走兩步……”一會(huì)兒過(guò)去，場(chǎng)上只剩下了我和兩個(gè)女同學(xué)。老師又下令：“左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)……”我一時(shí)轉(zhuǎn)暈了，都找不到東南西北了，所以被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下兩個(gè)同學(xué)，老師不停地發(fā)號(hào)命令，她們不停地‘對(duì)著干’。有一個(gè)同學(xué)接二連三出錯(cuò)，被淘汰了�，F(xiàn)在只剩下丹丹同學(xué)，不管老師說(shuō)什么，她都能做對(duì)，同學(xué)們都佩服極了。
最后，老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了，我們玩得不盡興，還想再玩呢！
有趣的課堂作文 18
今天，我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。只聽一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書包，端端正正地坐在自己的位置上。這時(shí)，羅老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲。”同學(xué)們聽了，興高采烈地蹦了起來(lái)。游戲開始了，我們分為三個(gè)組，每個(gè)組的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個(gè)組的同學(xué)參加比賽，我們不停吹動(dòng)雞毛，生怕它落在地上。
全班同學(xué)用緊張的眼神望著我們?nèi)齻�(gè)，嘴里不停地為我們加油。過(guò)了一會(huì)兒，比賽終于結(jié)束了，我獲得了勝利，大家為我喝彩，我心里感到無(wú)比自豪，另外兩位同學(xué)十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我，不過(guò)我是不會(huì)讓他們搶走我的“王位”的`。接著，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲�；▊鞯搅宋业氖掷�，我趕緊把花遞給下一位同學(xué)，可老師喊了一聲“停！”已經(jīng)來(lái)不及了，我只好上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，逗得大家捧腹大笑，都說(shuō)我的笑話很精彩。時(shí)間過(guò)得真快，下課了，同學(xué)們開開心心地回家了，一路上歡聲笑語(yǔ)。這真是一次生動(dòng)有趣的課堂呀！
有趣的課堂作文 19
星期五，我又盼來(lái)了有趣的少先隊(duì)課。每次少先隊(duì)課我們班的氣氛都很活躍，上面講解的同學(xué)都準(zhǔn)備得很認(rèn)真，我們下面的這些“學(xué)生”也都聽得很認(rèn)真，并且發(fā)言也很踴躍。你們看，現(xiàn)在葉臨風(fēng)小組的隊(duì)員們正在為我們講解火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)呢，一起聽聽吧。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到火災(zāi)，火災(zāi)不僅會(huì)危及我們的生命，還會(huì)燒毀我們的財(cái)產(chǎn)，帶來(lái)很大的`損失。蘭州最大的一個(gè)商場(chǎng)就在一次火災(zāi)中損失了5000萬(wàn)元。
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們首先要做的是保護(hù)自己的生命。萬(wàn)一電線破損引起火災(zāi)，則不能直接用水撲滅，要切斷電源開關(guān)，并抱頭蹲下，試著逃離火海。當(dāng)樓梯被燒毀，要在窗口大聲呼救，等待消防員。如果客廳著火了，而你卻在臥室里，要記住用膠水堵住門，以免火進(jìn)入房間。
最危險(xiǎn)的情況就是當(dāng)你身上也有火苗時(shí)，一定要不要慌張，要保持鎮(zhèn)定，可以用在地上打滾的方法撲滅火苗。
聽了葉臨風(fēng)小組的介紹，讓我對(duì)火災(zāi)的知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)�；馂�(zāi)的危害這么大，同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)一定要做好預(yù)防哦!
有趣的課堂作文 20
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著一個(gè)塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來(lái)今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會(huì)訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說(shuō)道：“今天沒帶實(shí)驗(yàn)品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場(chǎng)啊!實(shí)驗(yàn)開始了!大家熱火朝天的'進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來(lái)是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來(lái)是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗(yàn)。
同桌班長(zhǎng)幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說(shuō)“謝謝”他謙虛地說(shuō)“不用謝”我又開始了實(shí)驗(yàn)。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個(gè)長(zhǎng)七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說(shuō)道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來(lái)說(shuō)：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真有趣啊!
有趣的課堂作文 21
星期五第四節(jié)課，我們到樓下活動(dòng)室上了一節(jié)烹飪課。
烹飪課的內(nèi)容是炒青菜，老師先讓我們分成8個(gè)小組，有的組炒菜心，有的`炒生菜，有的炒黃瓜。剛開始，我們那組都不敢開煤氣，害怕爆炸。過(guò)了一會(huì)兒，還是沒人開，沒法子，只好由我來(lái)開了。我輕輕地?cái)Q了一下，“咝”的一聲，把我們嚇了一大跳。我剛擰好，楊志恒就迫不及待地打開火，并把鍋放上去。因?yàn)閯偛胚�沒準(zhǔn)備好，所以手忙腳亂的。馬迪華叫楊濱岸快去洗黃瓜，黃瓜洗好了，我馬上把黃瓜倒進(jìn)鍋里，然后放了一些油。等黃瓜炒得半熟，馬迪華就叫何偉雄放鹽進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，黃瓜熟了，馬迪華用碟子裝起來(lái)。接下來(lái)就是我來(lái)炒肉片了。炒肉片的方法和炒黃瓜差不多。不一會(huì)兒，肉片就炒熟了。最后，我們把黃瓜和肉片一起放進(jìn)鍋里炒了幾下，啊，香極了!我們連忙用碟子把黃瓜肉片裝起來(lái)，拿起筷子，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。因�(yàn)槭亲约撼吹模云饋?lái)覺得特別香，大家一下子就吃光了。盧鎮(zhèn)鵬來(lái)遲了沒吃著，急得哭了。
我覺得這是一節(jié)非常有趣的烹飪課，我希望下次還會(huì)有這種課上。
有趣的課堂作文 22
星期五，第一節(jié)課，上課鈴剛響，張老師左手了兩個(gè)雞蛋，右手拿了兩個(gè)塑料托杯和一個(gè)塑料袋，上氣不接下氣的跑道教室，就在這時(shí)同學(xué)們響起了熱列的議論，有的同學(xué)說(shuō)這一節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課，還有的說(shuō)這是一節(jié)寫作課......這時(shí)劉夢(mèng)書同學(xué)說(shuō)：“這一節(jié)課肯定是實(shí)驗(yàn)課，做完實(shí)驗(yàn)再寫作文�！边@時(shí)張老師向我們道出了原委。原來(lái)是老師讓她吃的雞蛋和做實(shí)驗(yàn)的雞蛋弄混了，來(lái)向同學(xué)們求助的。正在這時(shí)郝耀宗同學(xué)說(shuō)：“讓雞蛋放在水里，生的'會(huì)立起來(lái)，而熟的剛好相反。”老師把兩個(gè)顏色、個(gè)頭大小基本一樣的雞蛋放在水里發(fā)現(xiàn)顏色比較淺的的確立了起來(lái)。可是有的同學(xué)說(shuō)：“那里有個(gè)洞。”老師又把它們換了一下位兒，那個(gè)顏色比較淺的還是立了起來(lái)。 老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功。
之后，我們還做了很多實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)都成功了。
我們又想到了用鹽水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師連倒了三次鹽，還不停地用尺子攪拌著，鹽水像一段濃濃的牛奶�？墒牵豢梢院�。過(guò)了一會(huì)兒雞蛋浮起來(lái)了，有人還故意搗了一下，可是雞蛋像不倒翁一樣又浮起來(lái)了。
這節(jié)課真有趣！
有趣的課堂作文 23
今天，焦老師給我們上了一堂非常有趣的英語(yǔ)課：看動(dòng)作猜單詞游戲。特別好玩！
首先，焦老師給我們介紹了游戲的規(guī)則。請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上。同一個(gè)方向一字站好。然后焦老師把兩只手放到腦袋兩側(cè)，做了個(gè)小狗的`動(dòng)作。 然后焦老師拍了拍隊(duì)伍最后面的張逸軒同學(xué)，彎下腰，貼近他的耳朵悄悄的告訴了他一個(gè)單詞。接著張逸軒就給他前面的郭袁名同學(xué)做了個(gè)狗刨游泳的動(dòng)作，把我們大家逗的哄堂大笑 ……。最后，老師問(wèn)是什么單詞，最后一個(gè)同學(xué)：“Dog”。對(duì)！我們大家異口同聲的高喊著。接下來(lái)，焦老師又挑了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)做游戲。我也舉手參加了。游戲開始了，不一會(huì)，后面的同學(xué)拍拍我，身體扭來(lái)扭曲，手掌向前拐來(lái)歸去的動(dòng)作。我在心里猜應(yīng)該是“Snake”這個(gè)單詞。我就蹲下來(lái)，做了個(gè)手掌在地上蜿蜒爬行的動(dòng)作。很快到了最后一個(gè)同學(xué)，老師問(wèn)他是什么單詞，他回答“Fish”。錯(cuò)了！是“Snake”，全班都大叫到。
不知不覺到下課時(shí)間了，真是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。真好玩！
有趣的課堂作文 24
“丁零零，丁零零”上課了，我們靜靜地坐在位置上，等待王老師來(lái)上課。
王老師笑容滿面地走了進(jìn)來(lái)，手里拿的不是語(yǔ)文書，而是一些實(shí)驗(yàn)器材：一只可裝250毫升的燒杯、一把打火機(jī)、一盞酒精燈、一只透明的玻璃容器、一塊玻璃和兩個(gè)乒乓球大小的土豆。語(yǔ)文書上沒有類似的內(nèi)容呀，王老師葫蘆里賣的是什么藥？
王老師就要揭開謎底了，原來(lái)王老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
王老師把打來(lái)的水倒進(jìn)玻璃容器里，把一個(gè)土豆放了下去，那個(gè)土豆很快就沉到了水底。“這有什么奇怪。”胡逸宵說(shuō)。王老師含笑不語(yǔ)，繼續(xù)做下面的.實(shí)驗(yàn)。王老師那期燒杯，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這里裝的是什么呀？”“雪碧。”“白開水。”這些答案都五花八門。王老師把另一個(gè)土豆放到燒杯，奇怪的一幕發(fā)生了，這個(gè)土豆竟然浮上來(lái)了，好像對(duì)我們說(shuō)：“我的游泳技術(shù)不錯(cuò)吧！”這使我百思不得其解，這水為什么能浮起土豆？終于王老師為我們解開了謎底，這是鹽水。“小博士”陳凱琪又為我們解密，她說(shuō)：“因?yàn)辂}水密度大，所以能浮起較輕的東西�！边@時(shí)教室里響起了陣陣熱烈的掌聲。
��！科學(xué)無(wú)處不在，就等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)！
有趣的課堂作文 25
今天的作文課堂上做了一個(gè)有趣而高難度的游戲，那就是單手剝雞蛋。
媽媽正在看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)作文班的王老師讓我們?cè)诩覝?zhǔn)備三個(gè)熟雞蛋，媽媽很快去了廚房。
老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則：一、把手中的三個(gè)雞蛋放在桌子上，不能掉在地上。二、老師喊“開始”時(shí)，每個(gè)同學(xué)只能用左手或右手，不能用雙手，剝下的雞蛋皮不可以掉在地上，雞蛋上也不可以留一點(diǎn)兒雞蛋皮，違規(guī)的會(huì)被淘汰。三、在最短時(shí)間內(nèi)剝完雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽獲得第一名的有獎(jiǎng)勵(lì)。
比賽開始了，我很著急，一下子把雞蛋剝破了，我看了看同桌，她卻沒有剝破。正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí)，我同桌的雞蛋也剝破了，哈哈哈，我太開心了，我有伴兒了。
老師說(shuō)：“參加決賽的人已經(jīng)選好了，現(xiàn)在我們請(qǐng)那六位同學(xué)來(lái)參加決賽！”我聽后很不開心，因?yàn)槲业貌坏姜?jiǎng)勵(lì)了。
那六人一起用雞蛋敲擊桌面，一起剝雞蛋，最后李雨萱得到了十個(gè)獎(jiǎng)片，其他參加決賽的同學(xué)，每人三個(gè)獎(jiǎng)片，太多了吧！如果我在家里多準(zhǔn)備幾個(gè)雞蛋，練習(xí)一會(huì)兒就好了。
這是一個(gè)有趣的`游戲，也是一堂生動(dòng)的課，深刻而又難忘。我明白，人身體的任何一個(gè)部分都很重要，一只手剝雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上兩只手剝雞蛋快，所以我們要保護(hù)身體的每個(gè)部分。
有趣的課堂作文 26
“請(qǐng)聽下面一段音樂(lè)……”英語(yǔ)考試開始了!我們本以為考試會(huì)很難，誰(shuí)想到……簡(jiǎn)單得出奇!
英語(yǔ)老師把標(biāo)準(zhǔn)試卷貼在墻上，僅供參考，我們爭(zhēng)先恐后地去對(duì)答案�！癈、B、A……”啊?什么?怎么是A，fish?紅眼睛長(zhǎng)耳朵白身體的動(dòng)物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對(duì)有這種可能。保險(xiǎn)起見，我還是先問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)委員老楊再說(shuō)。
老楊一聽這話，差點(diǎn)笑破肚皮，但他也被我繞暈了。最后，我們決定去問(wèn)學(xué)富五車的顧老師，他肯定能給出一個(gè)讓我們滿意的答案。
飯后，我們一臉“嚴(yán)肅”地來(lái)到老師辦公室：“老師，世界上有紅眼睛、長(zhǎng)耳朵、白身體的——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵�！棒~!”我們又強(qiáng)調(diào)了一遍。老師沉思片刻，然后試探性地開口道：“魚……有長(zhǎng)耳朵嗎?”“有!英語(yǔ)老師說(shuō)‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情，我們把英語(yǔ)試卷的事一股腦地講了出來(lái)。顧老師聽完，笑得差點(diǎn)背過(guò)氣去。
下午，英語(yǔ)老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，她把“B Arabbit”中的'“A”看成選項(xiàng)了。做事果然得認(rèn)真，否則會(huì)鬧笑話的!哈哈!
有趣的課堂作文 27
今天，我們上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲。老師先把紙發(fā)了下去，讓我們寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，然后放到一張桌子上，游戲就開始了。
同學(xué)們都舉起了小手，我也舉起了手。我想：老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)到我呢？結(jié)果，老師點(diǎn)到了另一位同學(xué)。我們都顯得非常緊張。不知道他會(huì)抽到什么呢？可那個(gè)同學(xué)臉上卻露出一絲笑意，他先在時(shí)間那堆抽取一張，結(jié)果上面只寫了“時(shí)間”二字，原來(lái)，由于粗心大意，我把表示時(shí)間的詞直接寫成了“時(shí)間”二字。我連忙把紙條拿下來(lái)，改成了“17點(diǎn)”后遞給了他。接著他又翻開了地點(diǎn)、人物、事情，然后又連成了一句話，“17點(diǎn)，媽媽在公園里打石頭。”話音剛落，我們一個(gè)個(gè)都開懷大笑。這時(shí)，楊老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們這里的笑聲把旁邊的'同學(xué)都嚇壞了。”
過(guò)了一會(huì)，老師終于點(diǎn)到我了，我心里樂(lè)開了花，臉上也不禁露出了一絲笑意。我翻開了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、一件事情，讀道：一天下午四點(diǎn)，火星人在廁所里睡覺。我剛讀完，下面的同學(xué)個(gè)個(gè)哈哈大笑，我也笑得肚子疼。心想：世界上怎么會(huì)有火星人呢？就算有也不可能到廁所里睡覺�。�
這個(gè)游戲就這樣在笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課真有趣��！有機(jī)會(huì)還想再玩一次。
有趣的課堂作文 28
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的.評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×�，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè)的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
有趣的課堂作文 29
“哈哈哈······”教室傳出一陣歡笑聲，同學(xué)們都在干什么呢？就讓我?guī)氵M(jìn)去看一看吧！
今天我們上了一堂有趣的課——對(duì)著干。對(duì)著干的意思就是人家說(shuō)什么，你就向著反方向做。
我們先來(lái)了一個(gè)熱身賽。老師說(shuō)：“起立�！庇行┩瑢W(xué)就大出洋相了。比如說(shuō)朱熙洋和馮袁祥，起立的反動(dòng)作應(yīng)該是坐下，而他們卻完全照著老師的意思做�？粗渌耐瑢W(xué)，（寫具體其他同學(xué)怎樣）他們不禁臉紅了······
到了正式比賽，老師說(shuō)：“立正。”有些同學(xué)還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，第一輪就被淘汰了······我的同桌姜元張到了第六局就頂不住了。老師一看前面有許多人被淘汰了，便眉開眼笑地說(shuō)了下一個(gè)詞：“起立�！苯獜堃粫r(shí)慌了神竟拿了一個(gè)凳子，好像有坐的意思，便被拉了上去。
到了最后一局，我、凌文驍、殷羽婷等人進(jìn)入了決賽。我心想：都到了這時(shí)候了，一定不能輸呀！老師的`口令下來(lái)了：“起立。”我們都坐在凳子上一動(dòng)也不動(dòng)，而殷羽婷卻做了一個(gè)動(dòng)作——稍息。最后，殷雨婷竟成了最后的冠軍。哎！真不甘心。
今天一堂課，我們都在歡笑聲中度過(guò)的，真是讓人意猶未盡呀！
有趣的課堂作文 30
這個(gè)星期四下午，英語(yǔ)課，老師要教我們做水果沙拉，全班都很開心。鈴響了，英語(yǔ)老師端著兩碟水果走進(jìn)教室。
為了做出美味的水果沙拉，我們準(zhǔn)備了很多材料。一些學(xué)生帶了蘋果、梨、香蕉、西紅柿、猴子、檸檬和叉子。其中，我喜歡蘋果，看起來(lái)像小孩子的臉；我也喜歡香蕉。用沙拉醬看著很粘，沒切的時(shí)候像月亮；我也喜歡猴子桃的.黑點(diǎn)，像芝麻。它們很好吃。
我們開始做沙拉。我們先洗水果，然后準(zhǔn)備刀具和切菜板。然后，開始切水果。我們將剝水果。當(dāng)然，香蕉和小番茄不需要去皮。盤子里的水果越來(lái)越多，都抱在一起了。它們看起來(lái)很新鮮，讓我“流口水三千英尺”。最后，為了讓水果味道更好，我們加了沙拉醬。讓我們攪拌水果和沙拉醬，水果沙拉就準(zhǔn)備好了。一定很好吃！
老師給了我們每個(gè)人一個(gè)小盤，聞起來(lái)很香。我咬了一小口，很好吃，香味從胃里流過(guò)。蘋果配沙拉醬就像穿棉襖；香蕉配沙拉醬像年糕；番茄配沙拉醬，像雪花飄在番茄上，真的很好吃，很美。
我最喜歡水果沙拉！
有趣的課堂作文 31
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了體育課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲——撕名牌�！�
老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起來(lái)：“什么是名牌？要怎么撕呀？”老師又接著說(shuō)：“就是十個(gè)人一隊(duì)，互相撕對(duì)方的名牌，被撕的.人就out了，一個(gè)人只有一條命。大家都知道游戲規(guī)則嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“知道啦�！�
猜拳后，我的搭檔產(chǎn)生了——鄭淑穎。游戲還沒有進(jìn)行到五分鐘，副班長(zhǎng)楊翠就緩緩走來(lái)說(shuō)：“小丁，我們單挑�！蔽矣檬志o緊抓住名牌，小心地向后退了一步。楊翠就猛撲，還好，我一彎腰，就讓她撲了個(gè)空。這下，楊翠發(fā)怒了，緊緊抓住我的手，我根本無(wú)法動(dòng)彈。我扯著嗓子叫道：“老鄭，快來(lái)救我呀！”老鄭說(shuō)：“我也被人纏著，脫不了身呀！”
時(shí)機(jī)來(lái)了，正在楊翠分神，觀看別人戰(zhàn)斗時(shí)，我小心地把手從下往上伸，“刷”的一下，她的名牌就被我撕了。這招叫“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
隨著老師的口哨聲，游戲結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了。真希望時(shí)間老人能走慢一點(diǎn)，停留在這美好快樂(lè)的時(shí)光呀！
有趣的課堂作文 32
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。
游戲開始了，老師念的時(shí)候，開始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然小波最后是站著的！所以小波只好上臺(tái)來(lái)表演鬼臉了。小波首先上臺(tái)，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看！一個(gè)活靈活現(xiàn)的`狐貍就出來(lái)了！這時(shí)，我們?nèi)喽寂醺勾笮Γ搜鲴R翻。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。突然，小傲錯(cuò)了，上臺(tái)又來(lái)表演鬼臉，小傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接著又是小奇、小奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！
這次課堂游戲愛有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！
有趣的課堂作文 33
叮鈴鈴，叮鈴鈴，又該上課了，隨著鈴聲音樂(lè)，我們快速地坐好，這節(jié)是班隊(duì)課，邵老師隨著鈴聲，走進(jìn)了教室。她對(duì)大家說(shuō)；我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，好嗎，聽到玩游戲，班級(jí)的同學(xué)高興的大叫，有的手舞足蹈，有的直拍桌子，還有的`跳了起來(lái)，邵老師整了一段時(shí)間，才把班級(jí)的紀(jì)律整好，邵老師說(shuō)；這個(gè)游戲是請(qǐng)第一組說(shuō)人物，第二組說(shuō)哪個(gè)地方，第四組說(shuō)在干什么�！蓖瑢W(xué)們紛紛搶著舉手，嚴(yán)曉龍說(shuō)；“宋善宇，周吉說(shuō)在家里，第四組徐娜說(shuō)；在洗澡，連起來(lái)是宋善宇在家洗澡，全班笑成一團(tuán)，我也不驚哈哈大笑，宋善宇不好意思地低下頭來(lái)，接著第二輪開始，曹子駿說(shuō)：“劉得華，又有人說(shuō)在舞臺(tái)跳舞，哈哈！這是什么話，真是笑話故事，有的人笑得直跺地，那聲音真像地震！接著又來(lái)了好幾輪……都很精彩，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們幾乎都是笑得合不攏嘴。
叮鈴鈴！下課了，邵老師對(duì)大家說(shuō)：“雖然這是一個(gè)小游戲，不過(guò)它能提高同學(xué)們的作文水平，是�。∥蚁Ｍ窈竽芏嗤孢@種提高學(xué)習(xí)的游戲。
有趣的課堂作文 34
今天是星期六，我來(lái)到了北辰作文。在北辰作文一號(hào)教室里親愛的蒲公英老師說(shuō)這節(jié)課要玩一個(gè)游戲，名字叫做漢字大PK。
聽到游戲兩個(gè)字我們?nèi)嚅_始沸騰起來(lái)，大家嘰嘰喳喳地討論著，每個(gè)人都興奮不已。
游戲規(guī)則是，首先把全班學(xué)生分兩個(gè)組，一個(gè)組派一個(gè)人然后石頭剪刀布，勝利的人說(shuō)出一個(gè)偏旁，然后再玩一次石頭剪刀布勝利的人優(yōu)先說(shuō)關(guān)于這個(gè)偏旁的字，然后統(tǒng)一寫在黑板上，游戲結(jié)束后哪組寫的字最多哪組勝，失敗的組必須接受懲罰。
游戲開始了，我們組的組員興奮地喊著每一個(gè)關(guān)于那個(gè)偏旁部首的字，游戲中令我最難以忘懷的'是孫嘉林，他激動(dòng)地開始了亂說(shuō)模式，完完整整地說(shuō)出了很多與要求不符的字，所以他們組這一局輸了。
我們小組勝利了，我高興地上躥下跳還說(shuō)：“氣不氣？氣不氣？”
我們不但贏得了比賽還把他們的糖也贏了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小小的游戲，我知道了只有團(tuán)結(jié)什么都可以勝，雖然今天我們小組勝利了，但是也不能驕傲，以后要好好積累生字。
有趣的課堂作文 35
星期天的下午，我和媽媽到湖南路上的瘋狂家族上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。給我們上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的是金剛老師，他的頭發(fā)卷卷的，戴著一個(gè)正方形的黑框眼鏡，像個(gè)科學(xué)家。
金剛老師先給我們變了個(gè)小魔術(shù)，他先往杯子里倒了一些水，然后放到一位小朋友的頭上，大家都很害怕水會(huì)灑到這位小朋友的頭上�？墒钱�(dāng)金剛老師把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，奇跡發(fā)生了，杯子里的水不見了。水到哪里去了呢？哦，原來(lái)秘密就在杯子里！因?yàn)楸永镅b了白色的小顆粒，這種小顆粒能吸收很多水分，當(dāng)杯子倒入水后，水就被牢牢的吸住，倒不出來(lái)了。
然后金剛老師給我們做火山噴煙的實(shí)驗(yàn)。他先拿出一個(gè)火山模型，然后往火山口倒入了橘黃色的顆粒，接著把點(diǎn)燃的鎂條放到火山口，火山立刻就噴出綠色的煙灰，發(fā)出刺眼的光，這就是火山煙灰形成的原理。接著金剛老師又給我們做了個(gè)火山巖漿形成的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他拿出一個(gè)錐形的玻璃杯，第一步先倒入一些透明的液體，第二步倒入了白色的粉末，第三步倒入了粉紅色的.洗手液，然后讓小朋友不停的晃動(dòng)錐形瓶，瓶子就不斷涌出像牙膏一樣的泡沫。
通過(guò)這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)就是要用兩種或兩種以上的材料形成。
有趣的課堂作文 36
今天要進(jìn)行一次有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”為主題的課堂游戲，老師把我們分成紅黃兩隊(duì)進(jìn)行比賽，我被分在了紅隊(duì)。到底是誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢？我們拭目以待吧！
第一個(gè)游戲叫“無(wú)敵風(fēng)火輪”，我們立刻圍在一起七嘴八舌地討論起了比賽技巧，因?yàn)檎l(shuí)都不想輸給對(duì)方呢！
比賽開始了，我一聽到老師喊“開始”的口令，心跳就開始加快，我們隊(duì)按照先前商量好的口令：“一二一……一二一……”到了！快到了！第一個(gè)游戲我們隊(duì)贏了！我們高興得手舞足蹈起來(lái)，而此時(shí)的.黃隊(duì)卻垂頭喪氣。
第二個(gè)比賽是“彈珠接力賽”，可出人意料的是：我們的隊(duì)員不是夾不起彈珠，就是夾的中途珠子就掉到了地板上了，所以，很遺憾的，我們隊(duì)在這一個(gè)比賽中輸?shù)袅耍覀儾换倚�，我們相信只要再努力一點(diǎn)，就能扳回一城。
第三個(gè)比賽開始了，我們玩的是“背夾球”，這下我們可不能落后了，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員的相互配合，我們隊(duì)取得了勝利。最終，我們隊(duì)以“二比一”的大比分戰(zhàn)勝了黃隊(duì)，我們隊(duì)員興奮得簡(jiǎn)直要飛上天了！
看著同學(xué)們臉上因?yàn)閯倮笠缰鴼g樂(lè)的笑臉，我也開心極了，同時(shí)，我也懂得了“人心齊，泰山移”的道理。
有趣的課堂作文 37
今天第五節(jié)課，徐老師給我們上了一節(jié)別開生面的游戲課。
正當(dāng)大家都疑惑不解時(shí)，徐老師又開口了：“今天，我們就來(lái)給小豬畫上尾巴。誰(shuí)先上來(lái)？”同學(xué)們都把自己的小手舉得高高的。徐老師環(huán)視了教室一周后，說(shuō)：“葉昊賢，請(qǐng)你上來(lái)�！比~昊賢興沖沖地走上了講臺(tái)。徐老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，接著讓他拿起粉筆在原地轉(zhuǎn)三圈，然后才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點(diǎn)兒，上去點(diǎn)兒！對(duì)，就在這里，就在這里！”葉昊賢一聽到“就在這里”時(shí)，信以為真，就連忙在豬后腳上畫了一條有短又粗的.豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來(lái)。葉昊賢卻不明白我們?cè)谛κ裁�，急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，才發(fā)現(xiàn)他把豬尾巴畫偏了，就不好意思地走回座位。
接下來(lái)，徐老師又先后請(qǐng)了何靜頤、段可書、王悠然等五位同學(xué)上臺(tái)。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上，就是畫到了離小豬很遠(yuǎn)的地方，惹得同學(xué)們捧腹大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。多么希望徐老師以后經(jīng)常給我們上這樣的游戲課��！
有趣的課堂作文 38
“好哦、太棒了，果然團(tuán)結(jié)作文就是力量……”
你們聽到這，一定會(huì)好奇我們?cè)诟墒裁茨�？別急，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
今天，我們?cè)诒背阶魑牡慕淌依镞M(jìn)行了一次漢字大PK的游戲。
游戲規(guī)則是：把全班學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)起一個(gè)名字。每隊(duì)派一個(gè)人在黑板上寫字，雙派的人石頭剪刀布，哪一隊(duì)贏了，哪隊(duì)選個(gè)偏旁，然后寫和這個(gè)偏旁相關(guān)的漢字。游戲結(jié)束后哪一組寫得多，哪一組獲勝。
第一輪我們通過(guò)聰明的大腦取得了勝利，于是第二輪我們輕敵了，在說(shuō)字的`時(shí)候，我們像無(wú)頭的蒼蠅亂飛，說(shuō)了好多錯(cuò)字，無(wú)奈失掉了比賽，我們無(wú)奈做了二十個(gè)深蹲。
第三輪，我們回歸正常心理，開始認(rèn)真地討論，然后把我們有可能寫到的字整齊列出來(lái)，這些都是我們做的準(zhǔn)備。我們團(tuán)結(jié)一致，井然有序，我們很有層次的說(shuō)著，臺(tái)上的隊(duì)友也在慢慢地寫著，當(dāng)蒲公英說(shuō)時(shí)間到，我們認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)我們的字，當(dāng)看到我們的分?jǐn)?shù)高過(guò)對(duì)手時(shí)，我們組瞬間炸開了鍋，我們都太開心了。
通過(guò)這次游戲讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
有趣的課堂作文 39
大家好，我是本臺(tái)記者趙奕陽(yáng)，我現(xiàn)在在環(huán)球語(yǔ)言中心向大家介紹一種游戲——二人三球游戲。大家請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
地點(diǎn)：環(huán)球語(yǔ)言中心H3K班
時(shí)間：上午8：00-9：30
游戲：2人3球游戲。規(guī)則是兩人面對(duì)面，雙腳不能離開方格，要求三球不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，兩人不停地接拋球，球不能掉地，掉落游戲即結(jié)束。以時(shí)間長(zhǎng)久者為勝。
這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲，下面準(zhǔn)備做游戲的是Jaspert和Janilc�，F(xiàn)在正式宣布：“游戲開始！”
只見Jaspert和Janilc面對(duì)面站著，一看就知道是“久經(jīng)沙場(chǎng)”，他們一個(gè)拿一個(gè)球，一個(gè)拿兩個(gè)球。只見他們手一拋，球就像飛機(jī)一樣往上飛，下落時(shí)接住后再拋。只見三個(gè)球不斷地被拋起，他們倆的'動(dòng)作非常嫻熟，能及時(shí)做出正確的判斷。你幫我接一下這個(gè)球，我?guī)湍憬右幌履莻�(gè)球，配合也十分默契。他們的身手敏捷，雙手像旋風(fēng)一樣不停地動(dòng)著，看得你眼花繚亂。我看著看著，手也禁不住跟著動(dòng)了。
聽了我的講述，你是不是也心動(dòng)了呢？告訴你，贏了還可以得到筆記本，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)玩兒吧！
有趣的課堂作文 40
今天第二節(jié)課，夏老師帶著我們做了一個(gè)有趣的游戲——水果蹲
水果蹲的游戲開始前，大家都在專心致志地聽老師講游戲規(guī)則，我也不例外。老師說(shuō)：“水果蹲的游戲規(guī)則是六個(gè)人一組，每個(gè)人都要取好自己的水果名。然后，老師說(shuō)從哪兒種水果開始，哪兒種水果就邊喊邊蹲。比如，老師讓芒果蹲，芒果就喊：芒果蹲，芒果蹲。芒果蹲完，草莓蹲。然后草莓又邊喊邊蹲。如果誰(shuí)不能及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，或是叫錯(cuò)水果名，就淘汰了。被淘汰的同學(xué)還要在講臺(tái)上給大家表演一個(gè)節(jié)目。
還沒等老師說(shuō)完，同學(xué)們就都把手舉得高高的，都想在第一組就參加游戲。我很幸運(yùn)地在第一組就被老師選中，還給自己取名為香蕉。我們這一組還有蘋果、火龍果、菠蘿、草莓、西瓜。
游戲開始了，我們這組第一個(gè)蹲的`是草莓，第一個(gè)被淘汰的是西瓜，他給大家表演了一個(gè)鬼臉，大家都笑得前俯后仰。最忙的要屬菠蘿了，別的水果，總喜歡叫菠蘿蹲，累得他都快上去不接下氣了......
這個(gè)游戲真有趣，今天真是開心的一天。
有趣的課堂作文 41
拿著三個(gè)盒子來(lái)到教室，們，你們知道這三個(gè)盒子里裝的是什么嗎？老師問(wèn)。這一問(wèn)把同學(xué)們的熱情激發(fā)了，同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說(shuō)是好吃的，有的說(shuō)是包子，有的說(shuō)是筆同學(xué)們正說(shuō)著呢，老師就在黑板上了：誰(shuí)在那里干什么呢？同學(xué)們你望望，我望望，不知道具體怎么玩。老師說(shuō)：先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準(zhǔn)備不同的.地點(diǎn)寫在另一張紙上，準(zhǔn)備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則：在三個(gè)盒子抽取紙片，按順序讀出來(lái)。我們做完這些后，游戲就要開始了。
開始隨著老師一聲令下，第一位同學(xué)抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我們?nèi)喽夹α�，在沙漠里跳肚皮舞我�?qiáng)忍住不笑。第二位抽中了小李在油鍋里逗企鵝玩，這不是活活一個(gè)笑點(diǎn)嗎？第三位同學(xué)抽中了我在，我聽了特別的，至少我沒有被，同學(xué)們都說(shuō)很正常。到我的時(shí)候，我抽中小剛在沙漠里全班同學(xué)不約而同地笑了起來(lái)，最特別的是小飛抽中了自已，在南極找饅頭吃。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對(duì)互相抽中了，一個(gè)比一個(gè)能笑。
這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，會(huì)鬧笑話的，并且我非常開心。
有趣的課堂作文 42
隨著一陣鈴聲響起，王老師夾著一本語(yǔ)文書走了進(jìn)來(lái)。我揉了揉腥松的睡眼，看了看他，又繼續(xù)“約會(huì)”去了。
“同學(xué)們，為了擴(kuò)寬你們的知識(shí)面，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《西游記》。王老師那他有的女高音聽起來(lái)有點(diǎn)刺耳，但一聽說(shuō)講《西游記》，我馬上來(lái)了勁兒，立刻坐得端端正正�！巴瑢W(xué)們，《西游記》里你最喜歡誰(shuí)呀？”王老師問(wèn)道�！皩O悟空�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)道�！皩O悟空有什么優(yōu)秀品質(zhì)呢？”王老師還是循循善誘�！八涔Ω邚�(qiáng)�！薄八芸蓯��！薄八苡姓x感。”“他很重情義。”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道。王老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們，同時(shí)也看向了我，似乎在期待著什么。我站起來(lái)說(shuō)道：“孫悟空具有反抗精神，英勇善戰(zhàn)�！蓖趵蠋熜χB說(shuō)幾個(gè)“好”字。接下來(lái)，王老師又讓我們對(duì)唐僧，豬八戒，沙僧一一說(shuō)了他們的品質(zhì)。課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，連我這個(gè)差生都加入了他們的'隊(duì)伍，課堂上爆笑不斷，王老師也笑的前仰后合。
從那以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)也不斷的提高，這都得感謝那節(jié)有趣的語(yǔ)文課。
有趣的課堂作文 43
今天早上第一節(jié)課，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲猜謎語(yǔ)和唱歌游戲。
游戲開始前，老師講了游戲規(guī)則：先找同學(xué)老師猜拳。輸家需要回答對(duì)方提出的謎語(yǔ)。如果他不能回答，他可以向別人求助。如果兩個(gè)人都輸了，那么兩個(gè)人都會(huì)因?yàn)槌杌蛘弑痴b一首詩(shī)而受到懲罰。游戲開始了。老師問(wèn)跟誰(shuí)猜拳頭，大家都舉手了。最后，老師選擇了和陳郁猜拳。老師用她的布贏得了陳郁的錘子。陳郁需要猜老師提出的謎語(yǔ)。老師慢慢說(shuō)出了謎語(yǔ)：鐵嘴，愛咬紙，掉了一顆鐵牙。陳郁正在認(rèn)真思考，但看著他只是搖頭，我猜他想不出來(lái)。于是，我自告奮勇，對(duì)陳郁說(shuō)：來(lái)吧，向我求助，向我求助！在陳郁點(diǎn)頭之前，我迫不及待地告訴了他我的答案。剪刀！看著老師的表情，我知道我的答案一定是錯(cuò)的。
我和陳郁將要表演一個(gè)節(jié)目，但我也很高興。我馬上去找他商量，我們應(yīng)該唱什么歌或者背一首唐詩(shī)。但是陳郁不理我，躲在桌子底下，好像發(fā)生了地震。最后決定背唐詩(shī)的.改進(jìn)版。大家聽完后，全班哄堂大笑。然后老師就和其他同學(xué)一輪又一輪的玩這個(gè)游戲，我們笑啊笑啊的度過(guò)了這節(jié)課。
這樣的游戲真的很有意思！以后我會(huì)積極參加游戲，不過(guò)下次回答之前會(huì)仔細(xì)考慮問(wèn)題。
有趣的課堂作文 44
今天，我們上了一堂有趣的作文課，給我留下深刻的印象。
唐老師走上講臺(tái)說(shuō)：今天的課從一個(gè)游戲開始，我們一聽要做游戲，高興的一蹦三尺高。
老師現(xiàn)在黑板上隨便劃了一個(gè)大圓形。嘴里說(shuō)：“這是一個(gè)大大的池塘，里面有清澈的池水。水里長(zhǎng)滿了許多水草，池邊還有綠樹和鮮花。當(dāng)然也有很多魚，但是我不會(huì)畫魚，請(qǐng)大家?guī)兔Ξ嬌稀薄?/p>
我們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，可老師說(shuō)：“不能畫魚的'樣子，卻又要表現(xiàn)水里有魚”。老師隨便叫了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)畫了一個(gè)漁夫在垂釣�？墒沁@個(gè)同學(xué)畫畫的水平不怎么高，頭都長(zhǎng)在肚子上了，惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個(gè)同學(xué)去“畫魚”，都很逗，我們的課堂上笑聲不斷，歡樂(lè)不斷。
做完游戲，老師就以剛才的游戲?yàn)槔�，講了敘事作文的方法，我學(xué)到了敘事六要素：分別是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要不能忘記，尤其是經(jīng)過(guò)要詳寫。
有趣的作文課。我們不僅學(xué)會(huì)寫敘事作文，而且還體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有趣的課堂作文 45
今天我剛剛到教室門口，就聽見班級(jí)里有人在說(shuō)：“今天要做爆米花�！卑嗉�(jí)里又有人說(shuō)：“怎么做爆米花呢？”你知道嗎？不知道的話就讓我?guī)阋黄鹂纯窗桑?/p>
做爆米花需要的`材料有油、糖、玉米粒。接下來(lái)老師把我們分成幾個(gè)小組，每四人一組。老師又說(shuō)：“幾個(gè)小組一個(gè)一個(gè)的來(lái)。”我們是最后一個(gè)小組，我們四個(gè)人度日如年，不停地看著時(shí)間。第一組好了，第二組接著又來(lái)，就這樣到了第三組，但是第三組遲遲沒有完工，我只好回到座位上，靜靜地等待一分鐘、兩分鐘、三分鐘。終于，輪到我們組了，我興奮地跑了上去。老師叫我們把油全部倒進(jìn)鍋里，我們七手八腳地把剩下的油全部倒進(jìn)鍋里，然后老師把玉米粒倒進(jìn)了鍋里，蓋上鍋蓋后，把火打開。一開始玉米粒沒有聲音，后來(lái)玉米“砰砰砰”的聲音越來(lái)越密集，玉米�？焖俦_，最后玉米全部爆開了。打開鍋蓋，爆米花全部做好了。
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了做爆米花，還知道了做爆米花的原理。原來(lái)玉米粒有水，高溫加熱后玉米粒膨脹，最后炸開，這樣爆米花就做好了。
有趣的課堂作文 46
星期二下午的第三節(jié)課，有三位“媽媽老師”給我們上了一節(jié)有趣的課。
今天這堂課的內(nèi)容是“做冰糖葫蘆”。首先，老師們開始做準(zhǔn)備工作了。有的在熬湯，有的在準(zhǔn)備水果，還有的在準(zhǔn)備水……最讓我好奇的就是那鍋糖，當(dāng)大鍋里的糖慢慢加熱，糖鍋的上面慢慢冒出了白色的“霧”，就像天上的`云朵。糖剛熬融化的時(shí)候，就像水一樣清澈透明。過(guò)了幾分鐘后，糖明顯的變濃了一些還有很多氣泡，十幾分鐘后，糖變得很濃稠時(shí)就熬好了。
準(zhǔn)備工作做好后，我們就開始串水果啦！我串了一個(gè)山楂，一個(gè)橘子和一個(gè)獼猴桃，嗯！看起來(lái)真不錯(cuò)！串好后老師讓我們一個(gè)一個(gè)的上去，徐夢(mèng)妍的媽媽會(huì)幫我們一個(gè)一個(gè)地掛糖，掛完糖的糖葫蘆像包裹在水晶里面一樣，特別的好看，聞起來(lái)也特別的香甜，還沒開始吃就讓人想流口水了。自己親手參與做的總感覺比外面買的更美味呢！回到座位后，我迫不及待地咬了一口，一瞬間酸味兒和香甜的味道就占滿我的口腔，讓我不自覺地瞇起了眼睛，真是太好吃了！
我們都特別喜歡這堂課，感謝各位“媽媽老師”帶給我們不一樣的體驗(yàn)，教會(huì)我們生活知識(shí)。最后老師還給我拍了照片用做留念，讓我有種滿滿的幸福感。這真是讓人開心又有趣的一節(jié)課��！
有趣的課堂作文 47
又是一個(gè)周末，我同往常一樣來(lái)到小桔燈作文，我興致勃勃的走進(jìn)教室。發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛和以前不一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還同往常一樣讓我們喊口號(hào)。喊完口號(hào)以后，老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子，我心里面一直有一個(gè)疑問(wèn)：袋子里到底是什么呢？
于是，我偷偷地瞄了一眼，看見了一個(gè)像草席一樣的東西。好像是做壽司用的。
結(jié)果真的不出我所料，老師讓我們做壽司。
老師首先把卷壽司的“草席”發(fā)下來(lái)，讓我們把“草席”平整地放在桌子上。
再把像地毯一樣的紫菜發(fā)下來(lái)，讓我們鋪在“草席上”。
接著把像五指山一樣的手套發(fā)下來(lái)，讓我們戴在手上。
然后把像雪花一樣的米飯發(fā)下來(lái)讓我們攤在“地毯上。”
再然后把像腰花一樣的胡蘿卜和像利劍一樣的香腸還有把像猴毛一樣的'肉松散在“雪花”上。老師說(shuō)：“我要拿出我的獨(dú)門秘方——泰國(guó)炒米�！崩蠋熥屛覀儼烟﹪�(guó)炒米也敬在“雪花”上。
最后最重要的一步，就是把壽司卷起來(lái)。卷好以后，要把壽司切開來(lái)。
切好以后，一個(gè)個(gè)美味的壽司擺在我的眼前，我的口水就“飛流直下三千尺”我嘗了一個(gè)壽司，啊！真好吃。
今天雖然很累，但是看著我成功的結(jié)果，我心里比吃了蜜還甜。
有趣的課堂作文 48
星期一的下午天氣很晴朗，我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂，王亞平阿姨，葉光富叔叔和翟志剛叔叔一起給我們講解了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為我們講解了很多關(guān)于太空生活的知識(shí)。
其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)就是水模實(shí)驗(yàn)了，王亞平阿姨首先把水模放到水袋里，然后盛出一些水來(lái)，就像一個(gè)放大鏡一樣，然后拿出一朵粉色的小花，并把這朵小花放在了水模里，只見那朵小花在旋轉(zhuǎn)，在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中還綻放了。接下來(lái)，王亞平阿姨又拿起水袋往水球里注水，過(guò)了一會(huì)兒，她就把水球注的圓圓的了，接著又在水球里注射了一個(gè)大大的氣泡，她來(lái)到水球面前，我們驚異的發(fā)現(xiàn)，在水球里看到的她是反的`，在氣泡里看到她竟然是正的，有趣極了。
接著，阿姨把氣泡抽了出來(lái)，然后拿出藍(lán)色的顏料，滴了幾滴，水球馬上變成了藍(lán)顏色的大球，阿姨又在水球里加入了半片泡騰片，奇怪的是，氣泡沒有像在地球上一樣跑到外面，而是在水球里面。
通過(guò)這次天宮課堂，我知道了很多，這么有趣的科學(xué)知識(shí)，我也很羨慕王亞平阿姨，她可以到太空上去。
有趣的課堂作文 49
這學(xué)期有一堂課讓我回味無(wú)窮，現(xiàn)在想起來(lái)太有趣啦！
那天講完《元日》這首詩(shī)后，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)作文寫得好的同學(xué)，就跟大家玩起了猜成語(yǔ)的游戲。
首先，老師拿起粉筆在黑板上“沙沙沙”地齊刷刷地寫了3個(gè)3和3個(gè)5�！巴瑢W(xué)們，你們猜這是什么成語(yǔ)？”老師笑瞇瞇地問(wèn)大家�！笆侨宄扇骸币粋�(gè)同學(xué)飛快地?fù)尨鸬��！皩?duì)了！”老師很高興。
“那么”老師又在黑板上寫了一排整整齊齊的數(shù)字，“這排數(shù)字少了哪兩個(gè)數(shù)字呀？”“是7和8”同學(xué)們異口同聲地回答�！罢�(qǐng)同學(xué)們想一想，這兩個(gè)數(shù)字少了后用什么成語(yǔ)來(lái)表達(dá)呢？”老師用鼓勵(lì)的眼神問(wèn)道�！皝y七八糟！亂七八糟！”又一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)喊道。“錯(cuò)了！錯(cuò)了！是七零八落！”老師耐心地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)。
接著，老師用黑板檫把剛寫的數(shù)字檫掉，在黑板上寫了個(gè)2，再寫了一個(gè)和2緊緊擁抱在一起的3。“同學(xué)們！”老師用親切地目光注視著我們，“這又代表著什么呢？”同學(xué)們抓耳撓腮，想了半天也不知道。我靈機(jī)一動(dòng)，激動(dòng)地答道：“是接二連三！”“答對(duì)了！”老師喜上眉梢。
老師又考了我們?cè)S多成語(yǔ)，我們大家都積極搶答，都沉浸在這一堂別開生面的.課中。
這堂有趣的課真讓人難忘呀！
有趣的課堂作文 50
今天，晴空萬(wàn)里，天高云淡，是個(gè)秋游的好日子。我們要去六就好研學(xué)基地進(jìn)行秋游活動(dòng)。
進(jìn)了園區(qū)，里面有很多項(xiàng)目，制作農(nóng)家米餅、趣味陶藝、航模制作、舞龍、真人打地鼠……看得我眼花繚亂。其中，最有趣的是航模制作項(xiàng)目。
走進(jìn)航模館，一架架嶄新的航模擺在我面前，看到這些，我迫不及待地坐到座位上，等待課堂的開始。過(guò)了一會(huì)兒，課堂開始了，老師為我們講解了本次航模研學(xué)的知識(shí)和要求。這讓我們對(duì)航模的'了解更進(jìn)一步。老師講解完就讓我們動(dòng)手做航模，每人發(fā)了一些零件，有三張雙面膠，機(jī)翼尾翼，螺旋槳，一根小木棍，一條斷開的橡皮筋和一個(gè)倒鉤。
首先，我們要把發(fā)動(dòng)機(jī)套在小木棍的三分之一處，老師提醒我們小心別裝反了。接著，我們將螺旋槳插在發(fā)動(dòng)機(jī)的正前方，螺旋槳上的小鐵鉤朝下，將倒鉤插在機(jī)身尾部，鉤子要朝下，并在發(fā)動(dòng)機(jī)和倒鉤粘上機(jī)翼與尾翼。然后我們把橡皮筋打一個(gè)死結(jié)，用手掌托住它，并繞兩圈拉直，勾到兩個(gè)鉤子上，就制作完成了。只要把螺旋槳旋轉(zhuǎn)一百圈以上，飛機(jī)就能飛向明朗的天空。
回程時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了研學(xué)基地。我滿腦子都是那嶄新的航模，不僅收獲了很多知識(shí)，還收獲了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
有趣的課堂作文 51
今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的`垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會(huì)，下一組的選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來(lái)良哥滿臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè)的哈哈笑。
這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)，也給課堂增添了許多色彩。
有趣的課堂作文 52
上星期四，我們班在階梯教室上課，那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語(yǔ)老師來(lái)聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著整整齊齊三支隊(duì)伍走進(jìn)了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來(lái)聽課，我們個(gè)個(gè)都很緊張。
馮老師一開始讓我們一起唱學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌。我想：“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下，在下面的時(shí)間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用，過(guò)了一會(huì)，老師有個(gè)問(wèn)題問(wèn)我們，同學(xué)們緊張的心情一下就放松了，個(gè)個(gè)都舉了手，當(dāng)然我也不例外。同學(xué)們的.手像一片片小樹林，老師請(qǐng)都請(qǐng)不過(guò)來(lái)。
老師看到我們班同學(xué)已經(jīng)放松得差不多了，就表演了一個(gè)《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的面具，拿著一個(gè)籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來(lái)摘，摘完了就又往前走，看見了蘋果，就把梨扔了摘蘋果，再接著往前走，老師又看見了西瓜，就扔了蘋果想把西瓜搬走，可是摔了一跤，這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，后面的老師也笑了。
老師讓我們同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)表演，表演完后，剛好下課，我們就和聽課老師告別，這是最有趣的一堂課。
有趣的課堂作文 53
精彩絕倫的太空課堂開始了，我興致勃勃的和弟弟一起認(rèn)認(rèn)真真的觀看。神奇的是老師們是遠(yuǎn)在400公里的太空上給我們上課。
神舟十三號(hào)三名航天員分別是：翟志剛、張亞平、葉光富。首先，王亞平老師向我們介紹了空間站里的生活區(qū)、衛(wèi)生區(qū)。他們因?yàn)樵谔绽飼?huì)血液往上涌，會(huì)導(dǎo)致臉部感覺是胖胖的，肌肉也會(huì)萎縮。所以他們需要通過(guò)運(yùn)動(dòng)，來(lái)調(diào)節(jié)身體。他們用自行車鍛煉上、下肢。還展示了各種小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)有：浮不上來(lái)的乒乓球，太空轉(zhuǎn)身，水膜張力、泡騰片……
我最喜歡太空旋轉(zhuǎn)和泡騰片了，王亞平老師讓葉光富航天員在太空轉(zhuǎn)身，葉光富航天員往左轉(zhuǎn)上半身往左，下半身往右，往右轉(zhuǎn)，上半身往右下半身往左，看似簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)身和地球上完全不一樣。失去重力的太空，簡(jiǎn)單的'走路，都不太容易，人是飛起來(lái)的。睡覺不管是什么姿勢(shì)，都會(huì)感覺像站著一樣。
王亞平老師往大水球里滴了一滴藍(lán)色的顏料，再把泡騰片放進(jìn)水球里，在地球里有引力的環(huán)境下，做泡騰片放進(jìn)水里一直瘋狂的冒泡�？墒窃谔绽铮皇敲傲撕芏嗯�，但是冒不出水面，好神奇呀！
在太空課堂，我了解了更多的太空知識(shí)。我反復(fù)看了兩遍，真是太精彩了！只有努力探索，我們也可以去太空旅行。
有趣的課堂作文 54
老師講完了《未來(lái)的房屋》這一課，向大家提了個(gè)有趣的問(wèn)題，她說(shuō)：“這篇課文的作者，對(duì)未來(lái)的房屋是什么樣子，作了充分的想象，你們能不能對(duì)未來(lái)的其它東西作一番想象呢？”
聽了老師的提問(wèn)，同學(xué)們先是愣了一下，不一會(huì)兒就熱鬧起來(lái)，大家紛紛議論。陳洪濤同學(xué)第一個(gè)舉起手來(lái)，他說(shuō)：“未來(lái)的衣服，應(yīng)該裝上空調(diào)器，到了冬天，空調(diào)器放出暖氣，給人們保暖；到了夏天，空調(diào)器放出涼風(fēng)，為人解暑。冬暖夏涼，穿著舒服極了”他的話音剛落，教室里響起一陣熱烈的掌聲。接著張東偉同學(xué)站起來(lái)，他說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)建一種未來(lái)的馬路，兩邊裝上運(yùn)送帶，人們一出門就跳到運(yùn)送帶上，它會(huì)把你送到要去的.地方�！贝蠹衣犃梭@嘆不已。同學(xué)們的手都舉得很高，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，有的要發(fā)明未來(lái)的床，有的要研究未來(lái)的食品，有的要建設(shè)未來(lái)的太空城，有的要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)的海底樂(lè)園……
同學(xué)們的想象豐富多彩，課堂討論氣氛活躍；每個(gè)同學(xué)展開想象的翅膀，飛呀，飛呀，飛向未來(lái)。
有趣的課堂作文 55
星期三，我們班來(lái)了位年輕的男老師，他很幽默！
他給我們上了一堂作文課，老師說(shuō)：“大家好！我第一次走進(jìn)山清水秀的英山，我是蘄春人！同學(xué)們，你們見到我有什么要問(wèn)的么？”“老師您姓什么？”班上“愛問(wèn)天使”問(wèn)到�！拔倚胀�，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來(lái)我們這兒的目的什么？”“我來(lái)這兒是和大家交朋友的！”老師說(shuō)。就在這時(shí)，教室里霎時(shí)炸開了鍋！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。“好，同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一份厚禮。”老師說(shuō)，他舉起了一個(gè)精致的盒子，“禮物就在這里面，大家來(lái)猜猜是什么禮物？”“照片！”“書！”“花！”“杯子！”同學(xué)們回答五花八門，老師小心翼翼地打開了盒子，里面居然是一把鑰匙！同學(xué)們有的目瞪口呆，要的很失望，有的'呆若木雞……我想：一把鑰匙，這么小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說(shuō)：“猜猜這是一把什么鑰匙呢？”“開啟智慧大門的鑰匙！”“開啟想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實(shí)在的意義！”
就在老師講完這深刻的哲理時(shí)，下課鈴響了，這堂課就這樣結(jié)束了，我永遠(yuǎn)也忘不了這堂課！
有趣的課堂作文 56
我上過(guò)一堂有趣的課，那堂課是語(yǔ)文課。但是，為什么語(yǔ)文課那么有趣呢？下面就一起看看吧。
這堂語(yǔ)文課，有趣在它是用平板電腦上的。首先，點(diǎn)開教育應(yīng)用程序，然后登錄；第二步，點(diǎn)開課件，就可以看到上課的內(nèi)容了。好玩的是，如果你沒有輸入年齡等資料，電腦會(huì)誤以為你的信息保密，你就可以上傳新的頭像。
這節(jié)語(yǔ)文課講《太陽(yáng)》，我們要學(xué)習(xí)和太陽(yáng)有關(guān)系的內(nèi)容。
那么，要怎么學(xué)習(xí)課件呢？第一步，點(diǎn)擊課件圖標(biāo)，電腦就會(huì)自動(dòng)下載課件或相關(guān)文件。接下來(lái)，下載完成后，就可以打開它來(lái)學(xué)習(xí)了。我還記得當(dāng)時(shí)鬧了個(gè)笑話：這堂課上的一個(gè)課件里，第一個(gè)例子是：水的`沸點(diǎn)，一百攝氏度。當(dāng)時(shí)，我不知道沸的讀音，把這個(gè)字讀成了佛。
大家打開課件后，老師開始用平板電腦發(fā)送資料及題目，我們?cè)谄桨迳献鞔稹Ｓ械耐瑢W(xué)全對(duì)，有的同學(xué)有對(duì)有錯(cuò)，還有的同學(xué)全錯(cuò)了。我答對(duì)了多少？嘿嘿，我忘記了。
這真是一堂別開生面、豐富有趣的課！我喜歡這種新奇的上課方式。
有趣的課堂作文 57
今天，老師在作文課堂上給我們做了一個(gè)有趣的游戲——做鬼臉。
這個(gè)游戲是老師來(lái)念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時(shí)，我們就都必須坐下，念到“站”時(shí)，我們就要站著。否則，就要罰做一個(gè)鬼臉，我們聽了這個(gè)游戲后，個(gè)個(gè)提心吊膽，心里激動(dòng)不已。
游戲開始了，老師念的時(shí)候，開始挺好，可是后來(lái)念到“坐站坐站”時(shí)，竟然虞波最后是站著的！所以虞波只好上臺(tái)來(lái)表演鬼臉了。虞波首先上臺(tái)，將頭朝后轉(zhuǎn)去，先準(zhǔn)備一下，然后將頭扭過(guò)來(lái)，用食指將眼角往上一推，看！一個(gè)活靈活現(xiàn)的狐貍就出來(lái)了！這時(shí)，我們?nèi)喽寂醺勾笮Γ搜鲴R翻。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。突然，耿傲錯(cuò)了，上臺(tái)又來(lái)表演鬼臉，耿傲先用兩個(gè)大拇指把嘴唇往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的.神色。接著又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！
這次課堂游戲愛有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！
有趣的課堂作文 58
老師拿著一沓A4紙進(jìn)了教室，咦？要干什么，我們丈二和尚——摸不著頭腦。
老師給每個(gè)小組一張A4紙，說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是讓A4紙的一個(gè)角在你的手指上站立起來(lái)。”
我心想，這還不簡(jiǎn)單，不就是讓A4紙的一個(gè)角站立起來(lái)嗎，還能難住我這精明人？老師話音未落，我就迫不及待地嘗試起來(lái)。我直接把紙的`一個(gè)角放在手上，根本不行。心想折兩下呢？或許行。這樣想著，嘗試了一下，還是不行。一次次嘗試，一次次失敗，我心里急躁起來(lái)，剛剛可是吹過(guò)牛的，做不到多沒面子？同桌給我打氣：“失敗乃成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，再試試，說(shuō)不定就成功了�！笨蛇z憾的是，很快老師宣布時(shí)間到，我以失敗而告終，同學(xué)們也都沒成功。
“老師，你也立不起來(lái)�！蓖鹾朴钫f(shuō)。“那我來(lái)試試。”老師拿起一張嶄新的A4紙，左折一下，右折一下，紙那樣子就像一只展翅欲飛的小鳥�！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了�！崩蠋煱鸭埖囊粋�(gè)角放在手指上，輕輕撒手，嘿！紙真的立住了！同學(xué)們歡呼雀躍，高喊：“老師真牛！”我們從老師的做法中受到啟發(fā)，尋找其他的辦法，也都成功了。
最后老師教育我們，遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋思考，尋找巧妙的辦法。
有趣的課堂作文 59
今天下午，我們有一節(jié)科學(xué)課，我們都知道：在這節(jié)課學(xué)科上，老師會(huì)讓我們拿汽水和糖果，我們?cè)谏弦还?jié)課下課時(shí)就趕緊把汽水和糖果都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備上下一節(jié)課——科學(xué)課。
“叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響了，我們的科學(xué)老師也來(lái)了，我真期盼著喝汽水的那一時(shí)刻，到了老師把鹽的實(shí)驗(yàn)和小蘇打的實(shí)驗(yàn)做完以后，就開始做汽水和糖果的實(shí)驗(yàn)了，我趕緊拿著我的汽水，老師先讓幾個(gè)人拿著自己的汽水到講臺(tái)上去，老師先讓他們晃了晃，然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開，結(jié)果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來(lái)了點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)小精靈迫不及待的從家里就跑了出來(lái)，讓講臺(tái)上面的人做完實(shí)驗(yàn)以后，又讓我們把自己的瓶子打開，看一看會(huì)怎么樣，我們每個(gè)人都把自己帶的汽水打開了，有的竄出來(lái)了一點(diǎn)，有的沒有竄出來(lái)，開開口以后，有的`人就喝起來(lái)，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過(guò)，我把我剩下的那一點(diǎn)都喝完了，因?yàn)槲沂５亩紱]有那么多了，所以，我把那一點(diǎn)都喝完了。
這就是我們那一節(jié)有趣的科學(xué)課，怎么樣，你們也很想上吧!
有趣的課堂作文 60
今天我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的課堂，在課堂上看了神舟十三號(hào)的視頻，還參觀了神奇的空間站，這新奇的一幕真是讓我大開眼界，最有趣的要數(shù)“水球的實(shí)驗(yàn)”。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，只見宇航員拿來(lái)一個(gè)支架和鐵圈，把鐵圈伸進(jìn)水袋里，在鐵圈里灌進(jìn)水，然后小心翼翼取出，水不但沒有散開，而且還形成了水膜，透明的水膜像一面光潔的鏡子。這時(shí)，王老師的臉出現(xiàn)在水膜的一邊，從另一面看，她的臉是倒著的，這讓我想起了“魔法村”里的一切事物都是倒立的，多么神奇啊，宇航員是怎么做到的呢？原來(lái)在微重力下，張力就能顯得如此神奇。接著開始不斷往薄水膜里加水，一顆顆晶瑩剔透的水珠像一顆顆美麗的`珍珠嵌在水膜上，水膜變成了一個(gè)水球，如果這個(gè)水球有個(gè)外殼，那就是一顆真正的水晶球了。最后宇航員把色素水球再塞進(jìn)泡騰片，奇跡發(fā)生了，大水球不但沒爆破，而且變成了綠色，水球越來(lái)越大，源源不斷出現(xiàn)了許多小水球。
我驚嘆祖國(guó)科技的發(fā)展速度，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為高科技的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量。
有趣的課堂作文 61
今天我在優(yōu)選作文班學(xué)習(xí)了“詞”的用法。在課堂上，馬老師講課很有意思，通過(guò)各種形式講解知識(shí)，不時(shí)讓我們哈哈大笑。她講課生動(dòng)有趣兒，讓我們聽得非常入迷。
馬老師在課堂上帶我們做了兩個(gè)小游戲。第一個(gè)小游戲:一個(gè)人看詞語(yǔ)做出相應(yīng)的動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜詞語(yǔ)。我和我的同桌搭配，她做動(dòng)作，我來(lái)猜。她拍打著桌子，我想是“打”還是“拍”呢？看她的'眼睛里好像透出來(lái)“打”字，我就認(rèn)準(zhǔn)是“打”，我讓他做下一個(gè)字的動(dòng)作，可他一直做打的動(dòng)作，可把我急壞了。由于時(shí)間有限，我只猜出一個(gè)字，我們輸了！我回頭一看，原來(lái)是打草驚蛇，我怎么沒有想到呢？看來(lái)我應(yīng)該多看看成語(yǔ)方面的書了。
第二個(gè)游戲是看圖片，猜成語(yǔ)。同學(xué)們都積極地?fù)尨饒D片上的成語(yǔ)，老師寫了一個(gè)“目”字，旁邊有10個(gè)橫，同學(xué)們高呼是“一目十行”。一個(gè)在最上面的“天”字和最下面很粗的“地”字，是“天高地厚”,大家個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶，場(chǎng)面非常激烈。
這就是我們今天的課堂，是個(gè)生動(dòng)、有趣、積極、快樂(lè)的課堂。我希望每節(jié)課都能這樣精彩有趣。
有趣的課堂作文 62
今天課上老師帶我們玩了一個(gè)叫“趣味表情包”的小游戲。一聽要玩游戲，我們都躍躍欲試，大家迫不及待地想要馬上開始。
游戲分為兩輪，第一輪是根據(jù)圖片做出相應(yīng)的表情，第二輪就比較難了，不僅要做表情，還要做出相應(yīng)的動(dòng)作。不過(guò)這些可難不倒我們。第一輪開始了，只見屏幕上出現(xiàn)了“大笑”兩個(gè)字，我們就立刻張大嘴巴，眼睛瞇成一條縫，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈”的聲音。老師又換了兩個(gè)字，這次是“生氣”，我們有的同學(xué)怒目圓瞪，有的同學(xué)嘴巴嘟了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“哼”的一聲，一看就是氣得不輕。
第二輪開始了，這次要根據(jù)不同的情境來(lái)變換表情和動(dòng)作，老師一邊說(shuō)我們就一邊做，我聽見老師說(shuō)我數(shù)學(xué)考試考了100分，我就驕傲地抬起了頭，用輕蔑的眼神看向我的同桌，這時(shí)又聽到老師說(shuō)：“這時(shí)你突然想起來(lái)你考試時(shí)有一題沒有寫，怎么可能有100分呢？”聽到這兒，我又做出思考的'表情，我的眼睛向上看，手撐著腦袋，仿佛真的在思考著什么……老師接著還說(shuō)了幾個(gè)不同的場(chǎng)景，我們都跟著做出了不同的動(dòng)作和表情，一直到結(jié)束了我們還意猶未盡。
這節(jié)課不僅給我們帶來(lái)了歡笑，而且我們還知道了人的表情有多么豐富，真是收獲滿滿呀！
有趣的課堂作文 63
今天的“天宮”課堂上，空間站的老師們?yōu)槲覀冏隽撕芏鄬?shí)驗(yàn)。其中我最喜歡的泡騰片的實(shí)驗(yàn)。
開始，王老師并沒有直接讓我們看她做實(shí)驗(yàn)，而是讓我們看地球上的泡騰片實(shí)驗(yàn)，滴色素，放泡騰片，泡騰片讓色素翻滾起來(lái)，沒有什么好驚奇的。我多么想看在太空上的泡騰片實(shí)驗(yàn)啊！
只見，王老師先把藍(lán)色顏料注射進(jìn)大水珠里。頓時(shí)，水珠里向發(fā)生了海嘯一般，這個(gè)世界都變成了大海的藍(lán)色。神奇的.是，藍(lán)色顏料不停地在水珠里翻滾，卻沒有掉下一顆水珠。“海水”翻滾了一會(huì)兒后，王老師神秘地說(shuō)了一句“見證奇跡的時(shí)刻到了！”之后，就把橙色的泡騰片給塞了進(jìn)去。開始，只有小氣泡在水里出現(xiàn)，后來(lái)，一顆大氣泡在出現(xiàn)了，隨后又“啪”的一聲，氣泡破了，可是水珠還是完好無(wú)損。然后，大氣泡越來(lái)越多，像一群群調(diào)皮的小孩子，在水中嬉戲，并沖出”天堂”，去尋找自己的世界。咕嚕咕嚕、噼啪噼啪……這時(shí)泡騰片融化了，橙色的顏色占據(jù)了水珠的一半，變成了橙藍(lán)暈染，像太陽(yáng)西下時(shí)的情景，一半藍(lán)一半黃，美麗極了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最后還講了實(shí)驗(yàn)的原理：在地面，因?yàn)榇嬖诟×�，氣泡�?huì)上浮，在空間站里，因?yàn)槭е兀瑲馀輹?huì)向四周擴(kuò)散，把水珠撐大。
有趣的課堂作文 64
靈犀指，一門江湖奇功，在后1000年被送上了金筆課堂供孩子們玩，這背后是靈犀指發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變，不信，就聽小譚慢慢道來(lái)。
今天老師帶你做一個(gè)游戲——靈犀指，頓時(shí)，腦海里充滿了問(wèn)號(hào)，靈犀指不是一門功夫？莫非老師是他的傳人，今天是來(lái)教我們打拳的。真不可思議，“嗯……嗯，游戲規(guī)則是這樣的。”老師說(shuō)：“首先，你們把右手食指放在鼻尖上，當(dāng)我說(shuō)指鼻子時(shí)你們，就必須指其他地方�！薄爸懒恕保肮�，我還以為是什么了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“鼻子”老師說(shuō)：“呀，就生的情感上來(lái)看，我后面的辛欣同志中招了�！薄斑鬟鳌敝晱暮蟀l(fā)出，哎，看來(lái)，我們的一戰(zhàn)友已經(jīng)為此獻(xiàn)出“喵”的代價(jià)了。看來(lái)我得小心了。突然，小朱同志也陣亡了，他為此付出了“噶”的代價(jià)。一將成，成古枯，已經(jīng)有兩位戰(zhàn)友掛了。就在這時(shí)，我的`手也不聽使喚了，停在了鼻尖，一失足成千古恨，我也壯烈犧牲了。
最后，我方只有4個(gè)留在戰(zhàn)場(chǎng)上，只有我們?nèi)齻�(gè)倒霉蛋掛了。悲劇呀。
經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)斗，我明白了，生活中就只有芝麻大的事業(yè)應(yīng)該認(rèn)真去完成，這樣成功就會(huì)離越來(lái)越近。
有趣的課堂作文 65
上課鈴響了，王老師微笑著走進(jìn)教室。這一刻，王老師的目光掃過(guò)我們每個(gè)人，最后，鎖定了郭伊春。而且，郭伊春被放了出來(lái)，教室門被砰的一聲關(guān)上了。不知道王先生葫蘆里賣什么藥。然后，王老師問(wèn)我們：“為什么要讓郭伊春出去？”我們?nèi)喽即鸩簧蟻?lái)。過(guò)了一會(huì)兒，謎團(tuán)解開了。“哦”是讓我們猜一猜易春今天穿了什么衣服、褲子和鞋子。然后，教室好像要爆炸了，學(xué)生們開始七嘴八舌地議論起來(lái)。我絞盡腦汁也想不起來(lái)郭伊春穿的是什么衣服。她在我腦子里打了三個(gè)大問(wèn)號(hào)！
這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)相說(shuō)出易春穿的是什么衣服。有同學(xué)說(shuō)易純穿裙子，有同學(xué)說(shuō)易純穿黑白衣服，也有同學(xué)說(shuō)易純穿藍(lán)白衣服和黑白鞋。
然后，王先生讓郭伊春進(jìn)來(lái)，我們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向郭伊春，結(jié)果卻讓我們目瞪口呆。原來(lái)郭伊春戴著兜帽。引擎蓋上幾顆閃閃發(fā)光的水晶dia，跟真的一樣。她還穿著藍(lán)白相間的藏青色制服，紅領(lǐng)巾下的小乳白色領(lǐng)帶看起來(lái)很好看。而且，郭伊春還穿白色的褲子和鞋子，還有一雙白色的蕾絲襪。
最后，王先生說(shuō)了猜這個(gè)謎語(yǔ)的.目的。原來(lái)我們要仔細(xì)觀察，仔細(xì)觀察。觀察之后，讓我們記住，人生應(yīng)該是一個(gè)有心的人。
有趣的課堂作文 66
搬到新校園后，我發(fā)現(xiàn)校園變美了：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)換成了塑膠跑道，教室安裝了電子白板，各種各樣的多功能教室，讓我們上課變得有趣了。
最近，我們班的課堂也變了，每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的“連詞成句”，既有趣又搞笑。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組，在小紙片上分別寫上：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么，然后請(qǐng)四名同學(xué)上臺(tái)隨意抽取一張紙片并連著讀出來(lái)，組成一句話。那場(chǎng)景真讓人笑得噴飯。如：“午夜唐心陽(yáng)在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……
那一刻，教室里像炸了鍋似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的`同學(xué)，投來(lái)羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過(guò)程寫下來(lái)，這下，一點(diǎn)也不感到作文難寫了。
再如“拔書”的游戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個(gè)同學(xué)單槍匹馬地拔，到一對(duì)一地拔，再到三對(duì)三的拔……可是無(wú)論增加多少人，始終拔不開。通過(guò)游戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加了，越是使勁地拔，越是難以拔開。
有趣的課堂作文 67
咦？老師讓呂奕賢拿A4紙干什么？寫東西？寫作文？唐學(xué)藝說(shuō)做游戲�？隙ú粚�(duì)！什么？老師居然唐學(xué)藝說(shuō)的是對(duì)的。
猜一猜什么游戲？同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。
老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是讓A4紙的一個(gè)角在手指上站立起來(lái)。”
我心想這還不簡(jiǎn)單，不就是讓紙立起來(lái)嗎？同學(xué)們都和我一樣，不聽老師講清楚，都迫不及待地做了起來(lái)。一開始自信滿滿，后來(lái)都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。
時(shí)間到，我和呂奕賢爭(zhēng)先去展示。我用手指夾著紙的`一個(gè)角，自豪地說(shuō)：“瞧，我成功了�！笨衫蠋煍[擺手，不合規(guī)則。呂奕賢呢，把紙折作一團(tuán)，老師問(wèn)：“這是角嗎？”顯而易見，他也失敗了。
看大家都沒成功，老師說(shuō)看我給大家表演魔術(shù)。
老師把紙前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，輕輕松手，紙不知被施了什么魔法，竟像一個(gè)白衣仙子舞動(dòng)起來(lái)。那一刻，班里沸騰了，每個(gè)人臉上洋溢著喜悅。
這個(gè)事情告訴我們。有時(shí)換個(gè)角度思考問(wèn)題真的可以成功。
有趣的課堂作文 68
今天，在作文課上，張老師說(shuō)要給大家做一次實(shí)驗(yàn)，一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
張老師拿出一個(gè)杯子和一張紙，然后，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，如果我把紙扣在杯子上，再倒過(guò)來(lái)，紙會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呢？”我想：這種小兒科的問(wèn)題，三歲的小孩也能答出來(lái)，紙肯定會(huì)往下掉的。張老師還沒有把杯口朝下，只稍微彎了點(diǎn)，紙就掉了下來(lái)，像一只蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
張老師又拿出一個(gè)裝滿水的`杯子，對(duì)大家說(shuō)：“如果用這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)，那會(huì)怎么樣？”我又想，連不裝水的杯子紙也掉了下來(lái)，裝上水，紙肯定要掉下去。這時(shí)，我便附和著同學(xué)們說(shuō)：“紙肯定會(huì)掉下去�！边^(guò)了一會(huì)兒，張老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)就要開始了，坐在講臺(tái)旁邊的同學(xué)緊張極了，急忙將書和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄濕了。張老師把杯子倒了過(guò)來(lái)，�。∑孥E出現(xiàn)了，只見紙牢牢地吸在了杯子上。同學(xué)們猜測(cè)，是水把紙吸住了。張老師笑著做了解釋：“這紙上面有水的壓力往下面推，下面有空氣的壓力托著，空氣的壓力比水的壓力大，所以才托住了紙�！�
同學(xué)們這才恍然大悟。
有趣的課堂作文 69
以前我們聽過(guò)搶足球、搶籃球，今天我們就來(lái)一場(chǎng)搶糖果比賽。
老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見糖果里面有個(gè)小猴子豎著大拇指，好像在推薦這顆糖說(shuō)：“我很甜，快來(lái)吃我呀!”望著這顆糖果，我口水都流下來(lái)了。老師說(shuō)了要比賽當(dāng)然要有比賽規(guī)則啦。老師說(shuō)規(guī)則的時(shí)候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來(lái)。比賽規(guī)則是這樣的，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說(shuō)：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應(yīng)的手去搶糖果，如果伸錯(cuò)了手，就算搶到糖也算失敗。
我覺得最有趣的'是第二組，老師請(qǐng)了張先維和杜嘉誠(chéng)，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個(gè)變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒想到他們同時(shí)抓住糖果，誰(shuí)也不肯松手，最后，老師說(shuō)為了公平起見，給了杜嘉誠(chéng)和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂(lè)滋滋地回到了座位上。
今天我知道了這場(chǎng)比賽不光比速度，還要比靈敏。
有趣的課堂作文 70
今天下午，我們看了多姿多彩、趣味無(wú)窮的“天宮課堂”！
我印象最深地是葉老師表演，對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，容易的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身走路，旋轉(zhuǎn)、游泳這樣的，運(yùn)動(dòng)時(shí)在空中能不能成功和會(huì)發(fā)生什么？首先是轉(zhuǎn)身，只見葉老師用手和上半身奮力向左轉(zhuǎn)，結(jié)果他的下半身竟然會(huì)向右轉(zhuǎn)，原本我還以為是葉老師故意逗我們的，原來(lái)不是，是上面的空氣使葉老師的下半身不由自主的.向右轉(zhuǎn)，這使我也不由自主地“哇”了一聲，這也太神奇了吧！接著是走路，我原本以為，讓葉老師在空中像在地面上一樣走路，可能比較難，結(jié)果葉老師的腳快速擺動(dòng)時(shí)，竟然會(huì)像慢速旋轉(zhuǎn)的鉛筆一樣，等腳從下面轉(zhuǎn)到左面，而頭也從上面轉(zhuǎn)到了右面時(shí)，葉老師停了下來(lái)，才沒轉(zhuǎn)一圈呢！這時(shí)，全班哄堂大笑，都覺得又搞笑又神奇呢！這時(shí)，我尋思著，這是為什么呢？是什么原理呢，這個(gè)原理，我什么時(shí)候才會(huì)學(xué)到呢！后面我們還看了很多有趣的實(shí)驗(yàn)。
這次我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)真的很神奇呢！還都要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！并且，原本很不喜歡科學(xué)的我，也變得更喜歡科學(xué)了，也對(duì)科學(xué)有了更深入的了解呢！
有趣的課堂作文 71
今天我們上了一堂有趣的課。
這次是萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，所以老師給每個(gè)人一個(gè)面具。大家拿到顏料，都專心致志地畫起來(lái)。偶然有有人說(shuō)笑，或是覺得自己面具的搞笑有趣，或是談?wù)撝绾瓮可珪?huì)更精彩。
不一會(huì)兒，所有人都把面具給畫好了，風(fēng)格真是不同�。∮锌蓯鄣�、搞笑的，當(dāng)然也有恐怖的——比如我。你看！這個(gè)面具有黑黑的眼睛，中間空心，下方再畫點(diǎn)紅色，表明它在流血一樣。整副面具用紅色為主色。當(dāng)我戴上面具，我的形象顯得恐怖無(wú)比。我把臉沖向了一位同學(xué)一晃。他嚇得跳了起來(lái)，大叫：“�。√珖樔肆�！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下來(lái)，老師讓同學(xué)們走秀，瞧！許許多多的`面具凝結(jié)了我們的汗水，都十分有趣，我們互相對(duì)視了一下，笑了。
最后，當(dāng)我們聽老師講鬼故事時(shí)，把燈和窗全關(guān)了，窗簾也拉上，營(yíng)造了一種恐怖的氣氛。伴隨著故事情節(jié)，老師突然用手電筒照一下自己的臉，扮著鬼臉，我們心都快要被嚇得跳出來(lái)了。每個(gè)人都啊啊大叫，可見有多么可怕！
今天的這堂課可真有趣！
有趣的課堂作文 72
上個(gè)星期四下午上體育課，這節(jié)課我們主要是學(xué)習(xí)跳繩。
老師先讓幾個(gè)跳繩比較好的在前面給我們做示范，他們跳得真好，又快又輕松。我們看了就想馬上試試，趕緊和徐拓結(jié)對(duì)去練習(xí)！沒練一會(huì)兒，老師說(shuō)要分兩組比賽，男生一組，女生一組。
老師吹響口哨，比賽開始了—————第一排的同學(xué)先比，大家都拼命地跳啊跳啊，漸漸的好多人要么沒力氣了，要么“懈”了（即中斷）。只有方博是他們男生組唯一的.希望，他跳了很久，我們只聽到繩子甩動(dòng)的聲音，而他好像一點(diǎn)都不累。女生組都停了，他才停下來(lái)。老師宣布第一排男生組方博贏！
我們第二排也開始比賽了，我感覺心都要跳出來(lái)了，手心冒汗，繩子都握不牢，我也想為男生組再爭(zhēng)個(gè)第一。只跳了四十幾個(gè)我就累得滿頭大汗，一不小心就踩到了繩子————失敗了！再看看旁邊的侯聰卻還在輕輕松松地繼續(xù)跳，男生女生齊聲喊“加油……加油……”，但女生們還是沒有侯聰厲害，最后當(dāng)然又是我們男生組贏了。
這是我們男孩子第一次連續(xù)兩次超過(guò)女孩子，所有男生都又跳又笑！老師也表?yè)P(yáng)了我們！
上體育課真有趣！
有趣的課堂作文 73
今天在作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——螃蟹搬家。
老師首先吹了兩個(gè)氣球，告訴我們游戲規(guī)則：兩個(gè)人用背把氣球夾著，橫著往前走，誰(shuí)先把氣球夾到終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利。然后又幫我們分組，我被分到了A組，
游戲開始了，首先上場(chǎng)的.是小明和小紅。他們夾著氣球拼命地往前跑著，旁邊的人都在為他倆喊加油，大伙緊張地看著他們，比賽真激烈呀!
不一會(huì)兒，終于輪到我了，和我一起比賽的是小剛。我們一起把氣球夾著，把手伸開，像只大螃蟹似地橫著往前跑。可是跑著跑著，只聽“啪”地一聲，原來(lái)氣球已經(jīng)被我們夾得粉身碎骨了。我非常緊張，心想：“完了，輸定了!”
不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了，由于我們這一組沒有配合好，老師宣布我們A組輸了，B組贏了。雖然我們輸了，有點(diǎn)沮喪，但我想失敗是成功之母，下次我一定會(huì)贏回來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)有趣的游戲，使我學(xué)到了很多，并明白了要想取得勝利，就得學(xué)會(huì)與對(duì)手很好地合作的道理。
有趣的課堂作文 74
今天，我們?cè)诎嗉?jí)里看了天宮課堂，里面介紹了太空實(shí)驗(yàn)和地球?qū)嶒?yàn)的對(duì)比，接下來(lái)，我寫幾個(gè)例子。
以乒乓球?yàn)槔�。在地球上，如果把一個(gè)乒乓球放進(jìn)盛滿水的杯子里，是浮上來(lái)還是沉下去呢？果然，乒乓球一放到水里便彈了上來(lái)，用手指按都按不下去，好像在對(duì)實(shí)驗(yàn)者說(shuō)：“我就是得待在水面上，休想把我按下去！”可在太空里就完全不一樣了，乒乓球一放進(jìn)水里，先待在水面上，用手指一按，便莫名其妙地像縮頭烏龜一樣趴在水底，怎么搖晃都不肯上來(lái)。咦？反差太大了吧！
在地球上走路一定很簡(jiǎn)單，向左向右轉(zhuǎn)也很簡(jiǎn)單�？稍谔站屯耆煌朐谔丈巷h不成問(wèn)題，可走路不可能，宇航員葉光富在太空賣力地走著，可越走越飄，漸漸從正著走變成倒著飄。在太空中向左右轉(zhuǎn)也不可能，宇航員在向左轉(zhuǎn)時(shí)，身體不由自主地向右，向右轉(zhuǎn)時(shí)，身子又往左轉(zhuǎn)，真像個(gè)“雜技演員”。
為什么在太空乒乓球會(huì)沉入水底？為什么在太空宇航員不能走路或轉(zhuǎn)圈？太空真奇妙，等著大家去探索。
有趣的'課堂作文 75
今天的天氣冰冷冰冷的，媽媽冒著嚴(yán)寒把我?guī)У綄W(xué)校。上完作業(yè)班后，到了同學(xué)們最開心快樂(lè)的上作文的時(shí)候了。進(jìn)到教室里同學(xué)們?cè)跉g快地跳，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！边@個(gè)游戲就是蘿卜蹲。同學(xué)們聽了都可開心了。
首先，老師先給我們說(shuō)了游戲規(guī)則，我們每個(gè)人手里有一張?jiān)~卡，每張?jiān)~卡代表一個(gè)人，我們先記住自己的詞，然后再記住別人的詞。老師剛說(shuō)完，班里的'同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了。
游戲開始了，先從女生隊(duì)開始。先說(shuō)自己的詞，說(shuō)完后再把別人的詞說(shuō)出來(lái)。老師調(diào)皮地說(shuō)：“誰(shuí)要是不大點(diǎn)聲音，誰(shuí)就上來(lái)表演節(jié)目�！边@樣女生們的聲音才大了起來(lái)。老師又說(shuō)：“這次把卡片收上來(lái)再來(lái)一局�！睕]有卡片在手里了，游戲難度加大了。但是女生隊(duì)都輕松過(guò)了。該男生隊(duì)了，但是他們不積極，慢吞吞的，有的還走神了。
在這個(gè)游戲中，我懂得了做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。
叮鈴鈴，下課了，游戲也結(jié)束了，大家都沉浸在快樂(lè)的氣氛中。，雖然我沒有被老師選中，但我還是很高興，我真希望沒接語(yǔ)文課都是這樣有趣�。�
有趣的課堂作文 76
今天是上作文課。
我們的作文老師一開始就給我們畫了一個(gè)圓形。我奇怪地想：老師為什么要畫一個(gè)圓形呢？這個(gè)圓形用來(lái)干什么呢？這個(gè) 時(shí)候，老師問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)圓形可以用來(lái)干什么呢？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)圓形可以用來(lái)寫愿望�！边�有一個(gè)同學(xué)說(shuō):這個(gè)圓形可以用來(lái)畫一朵花.”后來(lái)老師 就請(qǐng)他們兩個(gè)上去寫了。寫完了，老師對(duì)我們寫的不滿意，所以把我們畫上去的都擦了。我心里又想：老師為什么把我們畫上去的都擦掉了呢？然后，老師接著畫了 一根好像豬尾巴的線，老師又問(wèn)：“這個(gè)東西像什么?”有個(gè)同學(xué)說(shuō): “這個(gè)東西像個(gè)大西瓜一樣�！崩蠋熉犃�，在圓形的.下面的左右兩方又畫了兩個(gè)三角形。同學(xué)們看了哈哈大笑，因?yàn)槔蠋煯嫷脑絹?lái)越像豬了，我心里又想：老師為什 么畫一個(gè)豬的屁股對(duì)著我們呢？我覺得很奇怪。后來(lái)老師又在圓形的上面的左右兩方又加上了兩個(gè)三角形。我怎么覺得老師畫的越來(lái)越像豬了，老師真奇怪。
后來(lái)我才知道，老師畫豬是為了給我們上“你的心說(shuō)話了嗎？”這一課。
有趣的課堂作文 77
說(shuō)到上課，大家都覺得一直很無(wú)聊。怎么可能有趣？因?yàn)檫@是一個(gè)非常有趣的班級(jí)，一個(gè)作文班，一個(gè)夏令營(yíng)班。
有人不信。夏令營(yíng)課程至少持續(xù)一兩個(gè)小時(shí)。怎么會(huì)有意思呢？我來(lái)告訴你。
這個(gè)班既是作文班又是游戲班。謝永龍老師和我們一起玩。他玩的游戲名字是三張紙。
真奇怪。三張紙是什么意思？本來(lái)三紙游戲就是把一張紙分成三份，在第一張紙上寫誰(shuí)和誰(shuí)或者誰(shuí)，在第二張紙上寫哪里，在第三張紙上寫什么。這三張紙應(yīng)該很神秘，很搞笑。比如第一張紙上寫著某個(gè)名人或者某個(gè)動(dòng)漫人物，比如周杰倫，第二張紙上寫著廁所，第三張紙上寫著氣味，很有意思。然后放一堆人，東西，地點(diǎn)，打亂順序，讓三個(gè)人在站臺(tái)上抽煙。畫出來(lái)的字很搞笑。
終于輪到我抽煙了。我和旁邊的兩個(gè)伙伴一起上了講臺(tái)，隨便拿了一個(gè)。當(dāng)我看到事件，喝過(guò)一次尿就笑，吞吞吐吐。句子是：喜羊羊用牙齒喝尿。結(jié)果全場(chǎng)哄堂大笑。有的.人拍著桌子笑了。有人笑著說(shuō)：“哈哈哈哈！太搞笑了，太搞笑了！”
我們兩輪畫詞，畫詞的人都笑著說(shuō)出來(lái)，觀眾也笑了，差點(diǎn)讓我們笑出來(lái)。！
最后謝先生讓我們把故事進(jìn)行到底，結(jié)果都比較搞笑。
同學(xué)們，你們要相信。這是一堂有趣的課！
有趣的課堂作文 78
今天我們?cè)诳茖W(xué)課上又做了許多實(shí)驗(yàn)，所以我就得這堂課過(guò)得非常有趣。
上課了老師拿出了食鹽和蘇打，老師說(shuō)這一次就是一場(chǎng)PK賽，主要是看一看是什么先溶解在水里，老師請(qǐng)了四位學(xué)生上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)，老師給了他們兩個(gè)鉛筆，讓他們用鉛筆來(lái)攪拌，老師把食鹽分成十組，把蘇打也分成了十組，然后又給其中的兩個(gè)人每人一個(gè)蓋子，然和一組一組的往水里到，攪拌了幾分鐘以后老師讓攪拌的同學(xué)拿著水瓶在班里走一圈，讓全班同學(xué)看一看在瓶子里有沒有沉淀物，食鹽的瓶子里沒有沉淀物，但是蘇打的瓶子里有許多沉淀物，所以這次的PK食鹽獲得了勝利。然后老師又找了好幾名同學(xué)拿著藥，有三個(gè)人到到?jīng)鏊�，另外�?三個(gè)人到到熱水里，過(guò)了一會(huì)倒到熱水里同學(xué)的藥已經(jīng)化開了，而到到?jīng)鏊锏乃幰恢币矝]有化開。做完前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)我們又做了一個(gè)關(guān)于氣體溶解在水里的實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我很后悔，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)忍不住，所以把飲料喝了，做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了，做完所有實(shí)驗(yàn)以后就下課了。
今天的這堂課令我很難忘。
有趣的課堂作文 79
從小，我就對(duì)航天事業(yè)有著濃濃的興趣。終于，神舟十三號(hào)飛天了，天宮課堂也準(zhǔn)備開講了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們的眼睛一眨不眨的盯著大屏幕，亞平老師開講啦！她講了許多，也做了許多實(shí)驗(yàn)，其中最讓我難忘的便是水膜實(shí)驗(yàn)了。
只見亞平老師先用一個(gè)金屬圈伸進(jìn)水袋，小心地抽出來(lái)，展現(xiàn)在我們眼前的.，是一個(gè)像放大鏡一樣的水膜，亞平老師舉著它左右晃動(dòng)，水膜被拉出了半個(gè)泡泡的模樣，卻絲毫無(wú)損，我們屏住呼吸，看亞平老師把一朵紙花貼在上面，水膜還是沒有破！這水膜也太結(jié)實(shí)了吧！
精彩的還在后頭呢！亞平老師開始給它注水，我們都很緊張，緊握著拳頭看著水膜一點(diǎn)點(diǎn)變“胖”，最后變成了一個(gè)球！太神奇了！我們都驚訝地張大著嘴，話都說(shuō)不出來(lái)了！
陀螺飛旋，太空稱重，直立睡覺，三位宇航員先后向我們演示了各式各樣的“節(jié)目”，教室里的驚嘆聲連連不斷，我們都瞪大眼睛，生怕一不注意就漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。
宇宙是知識(shí)的海洋，過(guò)去我只在書里讀到“不知天上宮闕，今夕是何年”，現(xiàn)在，我們的宇航員叔叔阿姨們已經(jīng)進(jìn)入天宮，為我們開創(chuàng)了天宮課堂，為我們傳授知識(shí)，這便是中國(guó)力量！
有趣的課堂作文 80
今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育，因?yàn)轶w育老師有事而臨時(shí)調(diào)成了語(yǔ)文。一開始我們心里有一百個(gè)不愿意，可沒想到這節(jié)課比體育課還有趣。語(yǔ)文王老師一走進(jìn)教室，就看見李延休的上下眼皮在打架，困得不行。老師悄悄走到他身后，一下把手伸進(jìn)他的后背里，李延休一個(gè)激靈就清醒了。王老師笑著對(duì)他說(shuō)：“以后要睡午覺，不能瘋玩！” “現(xiàn)在要抓睡覺的.了！”老師像法官一樣下了命令。同學(xué)們頓時(shí)都提起精神來(lái)，腰板挺得直直的，眼睛瞪得像牛鈴，四處搜尋“犯罪嫌疑人”——看看誰(shuí)是一上課就沒精神的瞌睡蟲。嘿，收獲還真不小，我們一下就抓到倆“犯罪嫌疑人”，一個(gè)是賈汝鑫，另一個(gè)是方天宇。老師一看他們就說(shuō)：“抓錯(cuò)了，這兩位同學(xué)是眼睛小，精神著呢！”“哈哈哈……”同學(xué)們笑得前仰后合。 “好，下面再看看誰(shuí)的眼睛睜不開！”王老師又下達(dá)了新命令。這一次，我們把目光都投向了曹家樂(lè)。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮，那滑稽的樣子讓大家笑得肚子都疼了。這一節(jié)課就在笑聲中開始了……
有趣的課堂作文 81
快樂(lè)的暑假過(guò)完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現(xiàn)在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著疑問(wèn)和好奇開始了開學(xué)的`第一節(jié)課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內(nèi)容是一節(jié)課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對(duì)學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(zhǎng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來(lái)我們開展的是高效課堂。
現(xiàn)在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽，而是讓我們分組自習(xí)，我們先依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì)的問(wèn)題向同桌說(shuō)，然后在小組交流把同桌一起不會(huì)的問(wèn)題交流，如果小組成員也不會(huì)，就在課堂上提出來(lái)大家一起解答。最后每組派代表來(lái)展示。
剛開始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(zhǎng)講的像模像樣。覺得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非�？鞓�(lè)，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了不會(huì)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說(shuō)“這種課堂真是生命的超市，知識(shí)的狂歡！”
有趣的課堂作文 82
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨?wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準(zhǔn)備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！
我先畫了三架直升機(jī)，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對(duì)夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最后，我使用了我的.獨(dú)門絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫大功告成了！
這一節(jié)課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了做豆貼畫呢！真是一節(jié)有趣的課！
有趣的課堂作文 83
今天第五節(jié)課，徐給我們上了一節(jié)別開生面的游戲課。
正當(dāng)大家都疑惑不解時(shí)，徐老師又開口了：“今天，我們就來(lái)給畫上尾巴。誰(shuí)先上來(lái)？”們都把自己的小手舉得高高的。徐老師環(huán)視了教室一周后，說(shuō)：“葉昊賢，請(qǐng)你上來(lái)�！比~昊賢興沖沖地走上了講臺(tái)。徐老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，接著讓他拿起粉筆在原地轉(zhuǎn)三圈，然后才讓他給添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點(diǎn)兒，上去點(diǎn)兒！對(duì)，就在這里，就在這里！”葉昊賢一聽到“就在這里”時(shí)，信以為真，就連忙在豬后腳上畫了一條有短又粗的豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來(lái)。葉昊賢卻不明白我們?cè)谛κ裁�，急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，才發(fā)現(xiàn)他把豬尾巴畫偏了，就不好意思地走回座位。
接下來(lái)，徐老師又先后請(qǐng)了何靜頤、段可書、王悠然等五位同學(xué)上臺(tái)。他們不是把豬尾巴畫到了豬身子上，就是畫到了離小豬很遠(yuǎn)的地方，惹得同學(xué)們捧腹大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的游戲課在我們的.歡笑聲中結(jié)束了。多么希望徐老師以后經(jīng)常給我們上這樣的游戲課��！
有趣的課堂作文 84
“大西瓜、小西瓜……”教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班在玩大西瓜、小西瓜的游戲。
老師首先宣布了游戲規(guī)則，她說(shuō)大西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)小西瓜，她說(shuō)小西瓜的時(shí)候，我們用手比劃一個(gè)大西瓜。
比賽開始了。老師趁大家沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，說(shuō)了一聲“大西瓜”，杜佳慧沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，出了一個(gè)“大西瓜”，她就這樣被刷下場(chǎng)了，大家看了都變得謹(jǐn)慎起來(lái)。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，這次老師加快了速度。反應(yīng)快的同學(xué)都能跟上老師的節(jié)奏，而劉新奧聽著老師那一連串的西瓜，腦袋一下好懵了，哪里還比得來(lái)大小��！他的兩手不聽使喚的亂比，一個(gè)也沒做對(duì)，他就這樣被刷下場(chǎng)了。我更加緊張了，雙眼緊緊地盯著老師的嘴唇，但還是把大西瓜也比成了大西瓜，我就這樣被刷下了。
只看見許多的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的坐下，老師的`速度變的更快了，而鄭應(yīng)寶還在聚精會(huì)神邯做著大小西瓜的比劃，看來(lái)他就是今天的冠軍。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我也從中明白了，做任何事都要全神貫注。
有趣的課堂作文 85
今天下午，我一進(jìn)教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問(wèn)我的同桌，同桌說(shuō)：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來(lái)。
只見曾老師走到講臺(tái)，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說(shuō)：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì)扯扯衣服，一會(huì)扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國(guó)王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽見曾老師說(shuō)“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來(lái)：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的`心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì)讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來(lái)。你說(shuō)這一堂課有趣嗎？
有趣的課堂作文 86
今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的來(lái)客，你想知道它是誰(shuí)嗎？那么就讓我們來(lái)看看下面的故事吧！
上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說(shuō)：“我給你們帶來(lái)了一位新朋友，想知道它是誰(shuí)嗎？”“想�！蓖瑢W(xué)們興奮地回答。楊老師又說(shuō)：“我先賣個(gè)關(guān)子，讓你們來(lái)猜猜看它是誰(shuí)？”我第一個(gè)舉手。楊老師請(qǐng)我來(lái)回答問(wèn)題，我說(shuō)：“它應(yīng)該是一個(gè)有生命的物體吧�！睏罾蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭。接下來(lái)，同學(xué)們又猜了許多，可是楊老師說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)�！痹S多同學(xué)都不耐煩了，有的.在拍著小腦袋說(shuō)：“怎么就猜不出來(lái)呢？”這時(shí)，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術(shù)一樣變了一個(gè)東西出來(lái)。頓時(shí)，一股甜甜的清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑�。罾蠋熥屛覀儽犻_眼睛。真相大白，原來(lái)真是一盆漂亮的水仙花：只見它碧綠的葉片長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的、彎彎的。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭(zhēng)奇斗艷麗，有的一枝獨(dú)秀，還有的三五成群。仔細(xì)觀察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的來(lái)客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。
有趣的課堂作文 87
周四下午，火球般的太陽(yáng)讓我們感到十分炎熱。
第一節(jié)課來(lái)學(xué)的時(shí)候，我看見我的同桌化好妝了，她說(shuō)要去參加表演，妝化的'特別濃，頭發(fā)扎的也很好看，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我一直看著我的同桌的臉，她那妝容迷住了我，簡(jiǎn)直太好看了。
第一節(jié)課下課，她就下樓去參加表演了。
第二節(jié)上課，老師突然讓我們拿著《道德與法治》書和文具盒，讓穿校服的同學(xué)到樓下站隊(duì)，讓沒穿校服的同學(xué)在教室里抄課文。我們站好了隊(duì)伍，老師讓班長(zhǎng)帶我們?nèi)ヤ洸ナ?號(hào)室，我們到了那里，坐到座位上，我和好朋友坐在一起。
老師這一次給我們講的是垃圾分類與變廢為寶。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)橘子，讓一個(gè)同學(xué)去收橘子皮，一會(huì)兒做實(shí)驗(yàn)要用的東西。
老師先讓我們玩了一個(gè)小游戲，垃圾分類小游戲。老師接著讓我們討論了一些問(wèn)題。最后，老師又讓我們做了一些小實(shí)驗(yàn)，特別好玩。
老師又讓我們玩了變廢為寶的小游戲，簡(jiǎn)單實(shí)用。老師還讓我們做了一些小手工，真有趣。
下課了，我和同學(xué)們回到了教室。
今天的課堂和以前不一樣，大家都感到很快樂(lè)！
有趣的課堂作文 88
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師拿著備課本和教材匆忙來(lái)到了教室，對(duì)我們說(shuō)今天讓同學(xué)們做一個(gè)游戲，然后同學(xué)們高興的鼓掌。接著語(yǔ)文老師看了一下備課記錄，接著就叫了幾個(gè)同學(xué)的名字，說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，剛才被點(diǎn)名的同學(xué)都來(lái)講臺(tái)上，我們來(lái)做一個(gè)“對(duì)著干”的活動(dòng)，當(dāng)然我也是其中的一員。
剛開始，語(yǔ)文老師讓我們站成一排，讓我們做一個(gè)“向后轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，我們聽到后便很快的“向前轉(zhuǎn)”；語(yǔ)文老師讓我們做一個(gè)“向前轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，我們聽到后便很快的“向后轉(zhuǎn)”，接著語(yǔ)文老師讓我們“向左轉(zhuǎn)”，我們便毫不猶豫的“向右轉(zhuǎn)”；語(yǔ)文老師讓我們“向右轉(zhuǎn)”，我們聽到后很快“向左轉(zhuǎn)”。
頓時(shí)，語(yǔ)文老師猶豫了一會(huì)兒，好像在思考什么，接著就讓我們各自回到自己的座位上的時(shí)候，大家聽到后便飛快的回到自己的`座位上，用期待的眼神望著講臺(tái)上的語(yǔ)文老師。沒想到是這樣的結(jié)果，其他同學(xué)們大聲笑了起來(lái)。然后，我們便再次回到講臺(tái)上，語(yǔ)文老師笑著看著我們，接著語(yǔ)文老師說(shuō)“這次活動(dòng)結(jié)束了，你們可以回到自己的座位上”。于是，我們?cè)俅位氐阶约旱淖簧稀?/p>
沒過(guò)多久，下課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師離開了教室，我們還在各自笑著望著對(duì)方。
有趣的課堂作文 89
今天，我們?cè)趯W(xué)家傲上了一節(jié)有趣的課，小米老師教我們?cè)趺幢硌輪�，我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個(gè)紙條，然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺(tái)表演的序號(hào)。
同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺(tái)表演，我們?cè)谂_(tái)下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的表演開始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的肚子餓了，然后拿起一支筆開始剝皮，像是在剝香蕉，開心地吃著，吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮。”還有的同學(xué)說(shuō)：“注意衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境�！�
接下來(lái)輪到我了，我高興地走上臺(tái)開始表演：我拿了一根棍子當(dāng)作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個(gè)西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開了，我聞了聞西瓜，頓時(shí)流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學(xué)說(shuō)：“你一定是餓了�！钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說(shuō)出了答案：“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。
今天真是度過(guò)了一節(jié)有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的`課堂在等著我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張，但是我的演出給大家?guī)?lái)歡樂(lè)我很開心。
有趣的課堂作文 90
我玩過(guò)拍三看一的游戲，玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲，玩過(guò)捉迷藏的游戲，就是沒玩過(guò)對(duì)著干的游戲。你們玩過(guò)了嗎？沒有的話就一起玩吧！
老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)“對(duì)著干”的游戲。“對(duì)著干”這個(gè)游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，議論紛紛。
接著老師介紹了游戲的規(guī)則。規(guī)則是老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認(rèn)真聽，然后根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒，淘汰的同學(xué)自覺做下。游戲開始了，我心里像裝著一個(gè)小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們非常興奮，所以站的`整整齊齊的，迫不及待的等著老師喊口令，忽然只聽老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學(xué)大哭，只有小明一個(gè)人哈哈大笑，還指著其他同學(xué)說(shuō)你們錯(cuò)了，我對(duì)了，得意洋洋地對(duì)老師說(shuō)，老師給我桔幣吧。這時(shí)，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了。不好意思地看看大家自覺里坐了下來(lái)。
第二局開始了，老師突然說(shuō)摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用余光掃向其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，立馬改過(guò)來(lái)。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見了，有的仰天大笑，有的捂著肚子笑，有的捂著嘴笑。
哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語(yǔ)中，清脆的下課鈴響了，我們結(jié)束了這趟有趣的作文課。
有趣的課堂作文 91
今天，江老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——閉著眼睛畫畫。
剛聽到這個(gè)游戲的名字，我一臉茫然，悄悄說(shuō)：“這不是盲人摸象——沒譜嗎？”
游戲開始了，第一個(gè)“吃螃蟹”的人是鄭欽耀。只見他心驚膽戰(zhàn)地接過(guò)江老師遞給他的粉筆，然后不知所措地問(wèn)老師：“江老師，那我畫什么呀？”江老師和顏悅色地說(shuō)：當(dāng)然是畫你想畫的東西呀！”他閉上了眼睛，試探地摸著黑板，估計(jì)到了在中間停下來(lái)，小心翼翼地畫了一個(gè)半圈停了停，又舉起手慢慢地畫了另一半，然后在那大小不均的半圓上方，畫上了柄和葉。“奇異”的作品出爐了。我們這才明白，原來(lái)他是要畫蘋果呢！只見那個(gè)蘋果左邊大右邊小，那個(gè)柄和葉也都全移位了。他畫的`這個(gè)蘋果也活像一個(gè)橫躺著的葫蘆，只不過(guò)葫嘴長(zhǎng)錯(cuò)了地方。
看著他畫得那個(gè)奇形怪狀的蘋果，我們都情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
該我們一顯身手了。我躍躍欲試，閉著眼睛慢慢地畫了一只小兔子，我原以為我的這幅畫是千載難逢的“絕世珍品”，可睜開眼睛一看，不禁失聲叫起來(lái)：“哎呀！我的媽呀!”兔子的腦袋長(zhǎng)得像個(gè)倒了的葫蘆;兔子的耳朵長(zhǎng)在兔腦袋里面，還一只長(zhǎng)一只短，特別的細(xì)；眼睛長(zhǎng)在了耳朵里，一個(gè)大一個(gè)小，一只閉一只睜，可嚇人了！鼻子和嘴巴畫得倒還是挺成功。下半身就不行了，身體畫得超級(jí)肥，活像一個(gè)氣球，而手和腿全都離開了身，像似被刀切斷了似的。你們說(shuō)這個(gè)兔子，怪不怪呀？
��！這個(gè)游戲可真好玩！
有趣的課堂作文 92
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)啦！我們學(xué)�！昂囊簧n堂”要開始了，大家紛紛涌進(jìn)多功能廳。
老師開始講課了，“蝴蝶的第一個(gè)階段是什么？”老師笑著問(wèn)。
“蝴蝶的第一個(gè)階段是卵！”我們認(rèn)真地回答。
“蝴蝶的幼蟲有沒有毒？”“我們中國(guó)獨(dú)有的蝴蝶是什么？”
“蝴蝶的幼蟲全都沒有毒，飛蛾的幼蟲才有毒。”“是中華虎鳳蝶！”
我們一問(wèn)一答，上課的.氛圍可好了，老師連連點(diǎn)頭稱贊道：“嗯，聽課真認(rèn)真！”
最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書簽了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說(shuō)：“做這個(gè)時(shí)要小心，很有可能會(huì)撕破�！蔽铱匆娝押岚蛞黄黄乃合聛�(lái)，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛：“如果你們覺得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學(xué)幫你撕�！蔽议L(zhǎng)舒了一口氣。
接下來(lái)，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個(gè)膠帶把它封起來(lái)，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，說(shuō)：“你們千萬(wàn)不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因?yàn)楹岚虻墓趋篮茈y保存。我們把磷粉印下來(lái)后貼到書簽上就能做成蝴蝶書簽了�！弊詈罄蠋煱阉粝聛�(lái)，貼到了書簽上，一張?zhí)厥庥幸饬x的書簽就做好了。
這次有趣的課堂，教了我們很多知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見聞！
有趣的課堂作文 93
“Oh my god！”我在心里大叫，“哎喲喂，這個(gè)字怎么寫��？”不要認(rèn)為我是喪心病狂，我只不過(guò)是抓狂。知道為什么嗎？今天，我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽寫大賽。
比賽開始了，老師拿起題目，一本正經(jīng)地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?秒內(nèi)寫出一個(gè)兩字詞語(yǔ)‘注意’�！蔽乙汇�，心想：老師葫蘆里賣的什么藥啊？快說(shuō)要注意什么呀？可就在我想的同時(shí)，老師竟然說(shuō)：“寫好了沒？”我看到左邊的幾個(gè)同學(xué)竟一起舉起了手，心想：難道老師的聲音被我屏蔽了？這時(shí)，我的腦袋瓜子終于開竅了，莫非老師報(bào)的詞語(yǔ)就是“注意”？哎喲媽呀，我的腦子是短路了嗎。
我還沒回過(guò)神來(lái)，第二輪又開始了。老師說(shuō)道：“請(qǐng)用左手寫字，在20秒內(nèi)之內(nèi)寫完，準(zhǔn)備好了嗎？”我傻愣愣地坐著，一頭霧水。過(guò)了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)，可是，時(shí)間不等人。我已經(jīng)被蒙在鼓里兩次了，仿佛快要步入人間的.絕境了。
第三輪開始了，我注意力高度集中。這時(shí)，老師在黑板上寫出了四個(gè)漢語(yǔ)拼音“han chang lin li”，我一看，這不是“酣暢淋漓”嗎？可寫到本子上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“酣”字我不會(huì)寫。我也不知道怎么的，像個(gè)小話嘮似的低聲嘀咕：“酣字怎么寫？酣字怎么寫？酣字怎么寫……”我眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒地流逝，只得敷衍了事，隨便寫了個(gè)“酣”，誰(shuí)知，這次還蒙對(duì)了！我沉浸在喜悅之中無(wú)法自拔。
人活在世，學(xué)無(wú)止境。原本以為自己已是學(xué)霸，可今天，我才知道了自己學(xué)到的，只不過(guò)是茫茫書海中的九牛一毛。
有趣的課堂作文 94
“我來(lái)，我可以畫好！”幾個(gè)同學(xué)把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂(lè)的海洋。原來(lái)啊，我們班正在玩“畫鼻子”游戲。
上課了，正在走廊里瘋玩的同學(xué)走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“今天，我們上一節(jié)游戲課�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫鼻子’�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。“啊，不要�。 蓖瑢W(xué)們邊說(shuō)邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子。“把手放下來(lái)！”老師見狀，笑著說(shuō)，“規(guī)則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們?yōu)樗砩媳亲��！薄芭叮�以為是什么呢，原來(lái)是這樣畫鼻子呀！”同學(xué)們恍然大悟。不過(guò)老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉(zhuǎn)三圈。同學(xué)們紛紛舉手。
“我來(lái)，我來(lái)�！毙∶魇堑谝粋�(gè)幸運(yùn)兒。小明走上前去，我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的�！袄蠋�，開始了嗎？”“開始！轉(zhuǎn)三圈！”“一、二、三！”同學(xué)們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個(gè)鼻子在黑板上，畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來(lái)蛙蛙變成了“二郎神”。
“我來(lái)！”第二輪小剛是幸運(yùn)兒。只見他自信地戴上紅領(lǐng)巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫了一個(gè)漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了小剛。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的`腦海中一直反復(fù)播放著這一節(jié)有趣的課堂。
有趣的課堂作文 95
單手會(huì)剝雞蛋嗎？當(dāng)然會(huì)，不信你聽我給你講我們?cè)谡n堂上單手剝雞蛋的游戲。
早上，我先煮了三個(gè)雞蛋，煮好后放在冷水盆中泡了一下，接著把這三顆雞蛋放在塑料袋里，然后帶到了學(xué)校。上課了，老師把游戲規(guī)則告訴了我們：一，把手中的三顆雞蛋放桌子上，拿出其中兩顆，另一顆放在旁邊，不能掉地上；二，老師喊開始時(shí)，每個(gè)同學(xué)才能開始剝，必須用右手，左手放背后，剝下的雞蛋皮，不能掉地上，不能放到別人的空間，雞蛋不能剝爛，也不能留一點(diǎn)雞蛋皮，違規(guī)的'同學(xué)直接被淘汰；三，在最短的時(shí)間內(nèi)剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽。決賽中獲得第一名的同學(xué)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。；聽完了老師說(shuō)的規(guī)則，我心里想：這次游戲可真難��！
規(guī)則講完了，現(xiàn)在可以初賽了，隨著老師的一聲“開始”，同學(xué)們都用右手抓住雞蛋敲桌子，教師里只聽見砰砰的聲音，由于我們太慌張，雞蛋被剝開了許多洞，這時(shí)我們組有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我剝好了�！蔽沂麡O了。
決賽開始了，那六個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地剝著雞蛋，這時(shí)有個(gè)同學(xué)說(shuō)；“我剝好了�！崩蠋煓z查了他的雞蛋，發(fā)現(xiàn)確實(shí)么有爛的地方，便給了他獎(jiǎng)勵(lì)。
這次手剝雞蛋雖然我沒得第一，但我受益頗深，讓我明白了人身體的每一個(gè)部位都很重要，所以一定要好好愛護(hù)身體，保護(hù)身體。
有趣的課堂作文 96
星期六的晚上，媽媽在家給我上了一堂有趣的課。
這一天晚上，我們一家三口飽餐了一頓，隨后媽媽就對(duì)我說(shuō)：兒子，今天你來(lái)洗碗�！卑�！為什么？”我說(shuō)，因?yàn)槲铱墒菦]洗過(guò)碗的，媽媽說(shuō)：你也得干一些家務(wù)活啊！盡是我來(lái)弄，怎么可能弄得完？”我只好拿著碗去廚房清洗。我滿臉怨氣，用力地一跺腳，心想：這媽媽真的是！明明知道我一直沒洗過(guò)碗?yún)s偏偏要我洗，啍！
隨后，我拿著抹布把桌子隨隨便便地擦了一遍，媽媽說(shuō)：兒子你怎么能這樣？隨便擦桌子，要把抹布抹上洗潔精再擦，而且要把凳子擦一遍�！蔽衣犕曛�，我就拿著抹布抹上洗潔精，再把桌子認(rèn)真的擦了一遍，又把凳子上和地板上的垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶，我想：如果就這樣擦了就算那不是以后這個(gè)凳子和桌子上都有洗潔精？不行，我要用清再擦一遍才行。說(shuō)干就干，我馬上用清水把抹布洗了一遍，然后再用抹布去認(rèn)真擦了一遍桌子和凳子。
接著，我打開水龍頭把碗一沖就放好了，只聽媽媽在后面大叫：兒子，你為什么把碗一沖就算了？如果洗不干凈下一次吃的話，一些細(xì)菌會(huì)吃進(jìn)肚子里，然后拉肚子的，所以一定要認(rèn)真清洗。洗碗，首先要把吃剩的`一些臟東西放進(jìn)袋子里，把水倒出來(lái)，要不會(huì)穿一個(gè)小洞，水就會(huì)倒出來(lái)，把臟東西放進(jìn)袋子里后一定要用抹布放上洗潔精再擦碗，不然用手擦?xí)芘K的還有把抹布放上洗潔精的時(shí)候不要搓抹布，不然泡泡會(huì)飛得滿天都是，懂了嗎？！”我恍然大悟，馬上拿來(lái)了剛放好的碗，用洗潔精認(rèn)真洗了一遍，可是在擦的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)洗潔精竟然可以搓成泡泡，于是我把泡泡弄得整個(gè)洗手臺(tái)前都是，但我看見媽媽臉色一沉，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我大叫：兒子別這么幼稚好不好？還把泡泡弄的到處都是，現(xiàn)在你可慘了，你又要把洗手臺(tái)洗一遍了，我剛才還叫你不要搓的�！蔽矣质且魂嚮腥淮笪颍R上把洗手臺(tái)清洗了一遍，心里又想：唉！早知道我就不那么調(diào)皮了。
通過(guò)這一次洗碗后，我恍然大悟，原來(lái)洗碗也是有學(xué)問(wèn)的，以后我得多干點(diǎn)家務(wù)活！
有趣的課堂作文 97
陽(yáng)光暖暖地照著大地，越過(guò)樹林，撒下斑斑駁駁的光影，一切是如此靜謐美好。
上午第三節(jié)課是科學(xué)課，大家都在議論科學(xué)老師是何方神圣，糟老頭子還是戴著深度眼鏡，一絲不茍的中年人。正猜測(cè)間，一位文質(zhì)彬彬的老師走了進(jìn)來(lái)，三十歲上下，戴著黑框眼鏡，頭頂?shù)念^發(fā)卻與他的年齡不成比例。
他手上還拎了一個(gè)小木箱，坐在位子靠前的同學(xué)探頭探腦，想看看這小木箱里裝的是什么�？茖W(xué)老師拍了拍手，示意大家安靜：“我就是大家的科學(xué)老師，姓蘇，大家很想知道這個(gè)小木箱裝的.是什么，對(duì)吧？”介紹干脆利落，學(xué)科如其人，科學(xué)高效。
同學(xué)們連連點(diǎn)頭，那一雙雙迫不及待的眼神瞪著老師。老師嘴角上揚(yáng)，打開木箱，從里面拿出了一個(gè)精致小巧的顯微鏡�！按蠹也虏驴催@是什么？”
“凹凸鏡。”快嘴的小何脫口而出，等待他的卻是蘇老師的搖頭。
究竟是什么？同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，卻離答案十萬(wàn)八千里。小袁同學(xué)或許想到了答案，“啪”的一聲，手拍打在桌子上，卻絲毫不感到疼痛，沉浸在興奮之中：“老師，我估計(jì)是顯微鏡，我在初中實(shí)驗(yàn)室好像見過(guò)的。”
老師朝他投去贊許的目光，連聲夸好。哎，有個(gè)媽媽在初中，幸哉樂(lè)哉，真是見多識(shí)廣！
蘇老師拿著顯微鏡，介紹道：中間的是手柄，上面是鏡筒，下面是托盤，顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，用左眼看，還有一只手要遮住陽(yáng)光。
接著，蘇老師拿起一個(gè)血液標(biāo)本，放到顯微鏡下，讓我們同學(xué)來(lái)看。第一組同學(xué)排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)地看，輪到自己時(shí)，都是磨蹭著不肯離開，即使后面的同學(xué)催促，也依然不舍離開，直到被別人推著離開，才意猶未盡地走向座位，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)再瞄上兩眼，似乎還能看到啥。究竟顯微鏡下是什么，這更讓我多了一份期待。
總算輪到我了，我小心翼翼地俯下身子，一只眼睛對(duì)著鏡筒，另一只手遮住光，咦，怎么啥都沒有的？哦，看到了！太神奇了顯微鏡下的橘黃色點(diǎn)點(diǎn)漂泊在一片紅海中！恍若是一個(gè)個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員，身著黃色比賽服，在紅海中比賽呢！我看得入了神直到后面的人發(fā)出**，我才戀戀不舍地離去。
這堂課很快就過(guò)去了，看到標(biāo)本的興奮地交流著，沒看到標(biāo)本的同學(xué)唉聲嘆氣。蘇老師的一句“沒事還有下堂課呢！”讓我們對(duì)下節(jié)科學(xué)課充滿了期待。
這節(jié)課讓我們見識(shí)到了科學(xué)的趣味橫生，見識(shí)到了科學(xué)的神奇�？茖W(xué)，我愛你！
有趣的課堂作文 98
今天，我們有一節(jié)科學(xué)課，這節(jié)科學(xué)課又會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢？我很期待。
開始上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)，就是——用火柴點(diǎn)著火，再把點(diǎn)著火的火柴點(diǎn)著酒精燈，使酒精燈上的絨毛上有火。”說(shuō)完，老師便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的`砂紙擦了一下，一簇火花便跑了出來(lái)。“一定要拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂紙的時(shí)候一定要斜著擦！”老師對(duì)我們提醒道。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我刷的一下就點(diǎn)著了火，便立馬把火點(diǎn)到了酒精燈上，老師拍了拍手：“忘了說(shuō)了，點(diǎn)著火的火柴要甩兩下才能熄滅，酒精燈要熄滅的話，要把燈蓋快速向酒精燈上蓋兩下才能滅。”
我聽完老師的話，馬上照做。只聽“啊——”的一聲，有同學(xué)嚇得跳了起來(lái)，大家的目光齊刷刷地投向了尖叫的同學(xué)。由于太害怕，他把火柴不小心丟到了桌子上，老師急忙用濕抹布蓋住火柴，“同學(xué)們，一定要小心，如果發(fā)生剛剛這位同學(xué)的情況的話，一定要拿濕抹布蓋上去，要不然有可能引起火災(zāi)的！”老師說(shuō)道。
聽完老師的話，有些害怕的女同學(xué)就更不敢做實(shí)驗(yàn)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢？如果你也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話，一定要在家長(zhǎng)的陪同下做哦！
有趣的課堂作文 99
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這一堂課是籃球課，我們都很開心。瞧！有的同學(xué)高興的一蹦三尺高，有的同學(xué)正在想象著今天會(huì)發(fā)生什么，還有的.則是靜靜地等待著老師的到來(lái)……
“今天練習(xí)運(yùn)球和傳球�！辈恢挥X中，老師已經(jīng)來(lái)到了班里，我還被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳。同學(xué)們立即排好隊(duì)，以“百米沖刺”的速度“飛”到操場(chǎng)上，整齊而又熟練地排成四列。
做完了一系列準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，老師把兩個(gè)標(biāo)志筒放在操場(chǎng)兩邊，規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)從第一個(gè)標(biāo)志筒走到第二個(gè)，然后轉(zhuǎn)一圈，遠(yuǎn)距離把球投個(gè)下一個(gè)同學(xué)。我心想：這有什么難的？我一定能行。
“開始！”第一個(gè)同學(xué)拍著籃球，緩緩地走向另一個(gè)標(biāo)志筒，他十分穩(wěn)定，但是他的速度太慢了，幾個(gè)同學(xué)十分著急，不停地催促他快點(diǎn)。終于，第一個(gè)同學(xué)走到另一個(gè)標(biāo)志筒，他深吸一口氣，把球傳給下一位�？墒�，他扔球時(shí)沒有對(duì)準(zhǔn)，球一下子到了草叢中。第二位同學(xué)很不開心地把手伸進(jìn)草叢里，拿出球，接著又趕緊拍著球奔向另一個(gè)標(biāo)志筒。
不一會(huì)兒，就已經(jīng)過(guò)去十幾個(gè)人了，馬上就到我了！我又激動(dòng)又緊張。轉(zhuǎn)眼間，我前面一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走到另一個(gè)標(biāo)志筒，籃球像箭一般沖向我，我立刻用手去接，籃球不偏不移地正好接到我手上。哇！真實(shí)太準(zhǔn)了，我心里暗暗佩服。
輪到我了！我立刻沖上去，可籃球卻在不知不覺中跑偏了，我急忙去追球，卻一不小心摔了個(gè)“狗啃泥”，同學(xué)們都哈哈大笑。我立刻拿起籃球，拍著沖向終點(diǎn)，把球傳個(gè)下一個(gè)同學(xué)……
“叮鈴鈴……”頑皮的下課鈴聲讓我們結(jié)束了這堂籃球課，而同學(xué)們?nèi)匀怀两跉g聲笑語(yǔ)中。我們聊著天回到教室，這真是一堂有趣的籃球課！
有趣的課堂作文 100
今天我來(lái)到學(xué)校，上課鈴剛響，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲名字叫———吹氣球比賽�！蔽覀円宦犚嬗螒颍淌依雉[的熱火朝天。
老師宣布游戲規(guī)則是：全班分成兩組，每組七人，每組選一個(gè)代表吹氣球，哪一組先把氣球吹爆，哪一組就獲勝。
游戲開始了，同學(xué)們都舉手想吹氣球�？上�，老師居然叫的是小博和小凡。他倆上去開始PK。小博和小凡從老師手中接住氣球，老師一聲令下，他們兩個(gè)就使出全身力氣吹氣球。不一會(huì)，小凡就把氣球吹得跟茄子一樣大了，氣球太頑皮了，居然還不爆。而小博就比不過(guò)小凡，他的氣球才只有橘子那么大。經(jīng)過(guò)小凡的努力，只聽到“砰”的一聲氣球吹爆了，氣球皮像花瓣一樣飄落在了教室。小凡剛把氣球吹爆，小博才把氣球吹爆了。如果再快三秒他就贏了。最后老師宣布小凡獲勝了。
老師神秘的說(shuō)：“有一個(gè)禮物要送給勝利者！”我想：老師會(huì)送什么呢？這時(shí)老師已經(jīng)讓小凡站在了講臺(tái)上。老師讓小凡面對(duì)黑板，她從講桌桌倉(cāng)中拿出了一個(gè)又大又紅的蘋果讓小凡摸。小凡一下子就猜到了是蘋果。老師還用刀子給小凡切了一半，讓他嘗了嘗。小凡笑的.眼睛都瞇成了一條縫，他說(shuō)：“老師，這蘋果真甜�！弊詈罄蠋熯�把蘋果送給了小凡。我真嫉妒小凡。
今天的游戲真有趣，要是當(dāng)時(shí)我也玩吹氣球就好了，真遺憾！
有趣的課堂作文 101
今天下午，我們坐在班里無(wú)精打采地等著語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)游戲。”我們大眼瞪小眼，不一會(huì)兒，班里便熱鬧的討論了起來(lái)。“安靜。”老師從黑板上寫完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話。 游戲開始了，老師找了四位同學(xué)上講臺(tái)上，分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō)，當(dāng)他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后，開始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話的卻是女生，說(shuō)話的`內(nèi)容卻不能被別人聽見，他只有貼著那個(gè)男生的耳朵說(shuō)，羞得臉通紅。惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對(duì)我說(shuō)，他笑著說(shuō)：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對(duì)后面那個(gè)人說(shuō)了這句話。不一會(huì)兒，話便傳完了。最后一個(gè)人要把聽到的話寫在黑板上。我們這排最先傳完。只見他上去寫：小紅上街遇見大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的肚子痛。
緊隨著傳完的是第三排 ，他們這排寫的答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái)，我們這排的答案是小明上山放羊遇見大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說(shuō)話要說(shuō)清，不能亂傳別人的謠言。
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