(精華)實用的課堂作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
我記得有一次，老師在教室里給我們講一個八路軍如何讓日本鬼子自相殘殺的故事。
在一個炎熱的夏天，聰明的八路軍在底上放了一個又一個的'草帽，站在上空看，簡直舊鄉(xiāng)一個長長的隊伍。坐在直生機上的日本鬼子，看到底上有草帽，以為是八路軍，就扔下一個個炸彈。結(jié)果一點兒動靜也沒有，他們知道自己上當(dāng)了。
在地面上行走的日本鬼子都熱得要命。很向拿個草帽來戴，他們走著走著，看到前面有草帽，就都搶著戴。誰知戴草帽還招來了禍害，坐在直升機上的鬼子，看到底上有草帽，而且還在動，他們猜，肯定是八路軍。于是，他們又扔下了一個炸彈，把自己人給炸死了。還未被炸死的日本鬼子說：“天啊，別炸了，我們是自己人呀！”
聽了這個故事，同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的還邊笑邊說：“笨蛋日本鬼，連自己人都炸，哈哈哈哈！”
瞧，這是一堂多么有趣的課呀！
課堂作文 篇2
前幾天，我爸爸的朋友送了三盆蘭花給我們，叫小桃紅。爸爸把它們放在客廳最顯眼的`地方，小心的呵護(hù)著它們。
早上當(dāng)我一早起來，就看到爸爸和媽媽在給蘭花澆水，于是我也過去幫忙，這時我跟媽媽說：“媽媽這蘭花一點都不好看，花瓣又小，葉子又細(xì)，看上去像一堆草，沒什么特別的�！眿寢屪叩轿疑磉呂罩业氖謱ξ艺f：“你別看它默默無聞，其實蘭花是中國傳統(tǒng)名花，它雖然樸素?zé)o華，但決不失高雅純凈，古今名人對它品價極高，被喻為花中君子，以后慢慢地你就會覺得它的與眾不同�，F(xiàn)在你還小不懂，等你長大了就會知道�！甭犃藡寢尩脑捄螅叶昧颂m花原來是那么名貴。
蘭花，既然你那么的高潔、清雅，我想我一定會被你吸引的。
課堂作文 篇3
時光匆匆而過，改革開放已有30年了。如今，古老的教育方針已改變，使我們享受到學(xué)習(xí)的快樂。在書中，我們得到了許多知識；在課堂，我們享受到許多歡樂。積極發(fā)言，大膽思考，我們不再認(rèn)為學(xué)習(xí)是死記硬背，枯燥郁悶。在生活中，我們時時觀察，處處留意，充分體驗學(xué)習(xí)帶給我們的快樂。
生動有趣的語文課，充滿挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)課，奇妙的英語世界，使人愉快的音樂課……在神秘莫測的科學(xué)課上，我們探究那隱藏在神秘的科學(xué)城堡里無窮無盡的知識；在多姿多彩的美術(shù)課上，我們學(xué)會了用雙手繪制美麗的圖畫；在奇妙無窮的社會課中，我們了解到中華歷史的源遠(yuǎn)流長；而充滿奧妙的電腦課，使我們學(xué)習(xí)到了操作電腦的技巧；輕松有趣的體育課，讓我們鍛煉身體，強壯身心……
而最讓我難以忘懷的還是我們上過的一節(jié)愉快的語文口語交際課，張老師讓我們圍繞：“在信息時代，電腦普及了，我們還需不需要練字”這一話題展開討論。在課堂中，同學(xué)們八仙過海，各顯神通。有的引用名言，有的做出統(tǒng)計的，有的聯(lián)系生活，有的闡述道理…… 一節(jié)語文課竟成了同學(xué)們辯論的大課堂了。你瞧，他們有的歪著腦袋一本正經(jīng)的思考著；有的認(rèn)真傾聽；有的三個一群，五個一伙的在一邊大聲的爭論著……大家各抒己見，有的贊成，有的反對，一場辯論會如火如荼地開展著，同學(xué)們都使出了渾身解數(shù)，試圖說服對手。
為了開展這樣的'辯論會，同學(xué)們還查找了相關(guān)的資料，使我們的課堂增添了許多光彩。每一個同學(xué)的發(fā)言都充滿了說服力，課堂中歡聲笑語，討論聲連綿不斷。在歡樂中，我們敞開胸懷，積極發(fā)言，踴躍參與，收獲了許多知識。我們也懂得了：書法是我們的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情，磨練意志，不能丟�；顒与m然短暫，但卻讓我們永遠(yuǎn)銘記。
改革以來的美好的事物層出不窮，歡樂的課堂讓我們充滿興趣，當(dāng)我們走進(jìn)那知識的天堂，用心去學(xué)習(xí)以后，你會發(fā)現(xiàn)，其實里面蘊藏著無限歡樂和有趣。讓我們走進(jìn)新時代的課堂，體會改革開放的教育改變吧！
課堂作文 篇4
未來的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時空機帶你去一覽風(fēng)光，做上時光機走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機器人老師肚子上的屏幕上的`漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說:“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來說:“老師下午再見！”“瑪麗看你讓我給你帶的書我給你帶來了。”皮皮說，“還有這是我的朋友叫麗麗。”麗麗說:“我是來看一看你是怎么上課的”瑪麗說:“這個小盒子里是一個充氣老師，這個東西充滿氣后就是一個像真人老師一樣的機器人。對了這還有個屏幕老師會把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會有字。”麗麗說：“這真有意思這老師是個私人老師”
瑪麗說：“是的，老師的樣子也是自己訂的。”滴滴滴……“瑪麗來上課了”老師說，“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說：“瑪麗再見我們該回去了，走吧麗麗”麗麗看了看天說：“好吧！”隨后無奈的跟皮皮回去了。
課堂作文 篇5
星期五的早上，百畝森林里公雞叔叔“咯咯”的叫了。劍鋒小學(xué)又要上課了。小鹿、小狗、小貓、小豬、松鼠、小兔……都來上課了。
叮鈴鈴，期盼已久的美術(shù)課終于開始了。美術(shù)老師——山羊帶來了一塊黑板，上面貼著一條精致的小金魚。大家不時的發(fā)出一陣陣贊嘆。老師笑著說：“大家一定能做出很棒的'作品來，你們一定要努力喲！”
大家做得都很認(rèn)真，小豬第一個做完了自己的作品，他的作品是紙鶴，他交給了老師，老師給他評了“97”分，他激動得哈哈大笑。小兔做了一條小金魚，松鼠做了一頭鯨。小兔得了“100”分，松鼠得了“99”分……小兔得了第一，小松鼠得了第二，小豬只得了第三。小豬后悔自己不該驕傲自大。
小兔和松鼠真是太開心了！
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