與老師為友六年級作文

　　我身在六年級，有著三位負責任的主課老師。其中林老師是負責教語文的，而我就是她的小助手——語文課代表。雖說我的成績每次不一定考到最理想的分數，可是我的毅力可是很驚人的哦！千萬不要小看我！

　　林老師教六年級的兩個班，總會有忙不過來的時候。而林老師也把我當朋友，叫我去湊個活，幫著一起忙。我覺得林老師既溫柔又善解人意，在學習上是個好老師，在生活上是個好伙伴。而有時老師也會偏向我們班點，這使我們感到很欣慰。

　　瞧，第三節(jié)科學課老師讓我們看電影。林老師見我沒有什么事忙，又叫我去幫忙了。原來是我們班那些還不會背書的人，實在是太多了。難怪林老師忙不過來。才讓我去聽的。我坐在靠椅上仔細地聽著他們慢慢地“擠牙膏”。一節(jié)課很快過去了，我又要去練手球了，老師只好換一個人來代替我，讓我去忙自己的。

　　林老師真的很理解我，不過，我是真的想為老師做點事，雖然我最近也不是很有時間。但我相信，老師就是我的朋友。老師，是因為你的忙碌，才使我越來越接近你，才使我們總在一起交流，盡管我的忙碌也許不是最出色的。

　　每次收作業(yè)時，有時我總會拖得很久才能把作業(yè)給您批改，也不知道是為什么。但是，你從來沒有批評過我，總是細聲細語地叫我去把那些沒寫作業(yè)的人叫到您那里去問話。這說明老師真的把我當朋友了。

　　老師，讓我與你為友，去為了班級，為了同學們的習慣和學習，一起攜手努力吧！

【與老師為友六年級作文】相關文章：

與老師為友的作文12-08

小學作文與老師為友12-11

與老師為友作文8篇11-18

與老師為友作文(8篇)09-23

與老師為友600字作文12-15

與老師為友作文精選【5篇】02-28

與狗為友作文10-08

音樂為友作文11-02

以書為友的作文11-19