茍刻的李老師作文

　　最近，熱愛(ài)美術(shù)的我都有點(diǎn)怕上美術(shù)課了。

　　因?yàn)槊佬g(shù)李老師對(duì)我比對(duì)其他同學(xué)嚴(yán)格，但又絕不是“針對(duì)”。就比如上上節(jié)課，因?yàn)轱L(fēng)格有一點(diǎn)點(diǎn)不同，重畫(huà)了一張。天哪！美術(shù)課我可從來(lái)沒(méi)有重畫(huà)過(guò)一張畫(huà)。其他同學(xué)畫(huà)的差，他最多打個(gè)“良”上去�？焖俚刂禺�(huà)了一張，李老師點(diǎn)評(píng)了一下，滿(mǎn)意收下了。

　　我有點(diǎn)覺(jué)得，李老師單獨(dú)對(duì)我說(shuō)的話(huà)應(yīng)該要比其他同學(xué)多。他巡視的時(shí)候，總要對(duì)我的畫(huà)評(píng)價(jià)很多，而且能指出很多不足點(diǎn)，讓我改。讓我都覺(jué)得他有點(diǎn)茍刻了。但不是說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”嗎?我也希望我的美術(shù)有進(jìn)步，有發(fā)展，所以也沒(méi)有太多抱怨。

　　現(xiàn)在，一幅畫(huà)交上去，是我經(jīng)過(guò)很多次修改才交上去的。往往一張紙，草圖已經(jīng)打好了，甚至已經(jīng)描好線(xiàn)了。但仔細(xì)一看會(huì)找出透視錯(cuò)誤、風(fēng)格錯(cuò)誤等，覺(jué)得不順眼又重新畫(huà)了一張。所以，在學(xué)校一節(jié)課畫(huà)的作品，我一般不會(huì)交上去的。其實(shí)說(shuō)白了，就是怕畫(huà)不好，又要重畫(huà)。“全班美術(shù)最好——重畫(huà)最多”多丟面子��！雖然說(shuō)，我要重畫(huà)的那程度足以媲美某些同學(xué)的“優(yōu)+”水平，但李老師還是常常指出我的錯(cuò)誤。

　　有這樣“茍刻”的美術(shù)老師，不用心都不行�。�

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