老師的妙招作文范文400字

　　林老師是我們的班主任，雖然她剛調來不久，但我們都非常喜歡她，因為當我們做錯事時，她從不會呵斥我們，而是通過各種方式，讓我們認識到錯誤，得到改進。

　　一次，班上有兩個同學不和的事，驚動了林老師。林老師在上課時給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出我們所不喜歡的人的姓名。

　　有些同學在30秒鐘之內，僅能想一個，有的同學甚至一個也想不出來，但是另一些同學卻能一口氣列出15個之多。

　　老師將紙條逐一收上來，然后進行統(tǒng)計分析，結果發(fā)現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受眾人所喜歡的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他。

　　于是，老師告訴我們她得出的結論：大體而言，他們加諸于別人的批評，正是對他們自身的批評。她對我們說：“當你不喜歡他人時，相應的，別人也可能不會接納你，因為你所發(fā)出的不友善的信息，別人一樣可以感受到。你散發(fā)怎樣的信息，就會得到怎樣的回報。所以，想要別人接納你或者喜歡你，你要學會先去接納別人……”

　　下課以后，那兩個不和的同學，都爭著向對方道歉，很快就和好了。老師的方法太好了。

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