老師的“絕技”-描寫(xiě)老師的作文550字_四年級(jí)寫(xiě)人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的老師的“絕技”-描寫(xiě)老師的作文550字_四年級(jí)寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天一上課老師就神神秘秘地說(shuō)：“今天我給大家表演一個(gè)’絕技’，那就是老師的’火眼金睛’�！痹捯魟偮�，教室里就像開(kāi)了鍋的餃子沸騰了起來(lái)。有的同學(xué)一臉不屑地說(shuō)：“老師你肯定在騙人!”有的同學(xué)好奇地問(wèn)：“老師，你的眼睛真有那么神奇嗎?會(huì)不會(huì)從網(wǎng)上找個(gè)小魔術(shù)騙我們呢?”老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“待會(huì)我會(huì)用精彩的表演證明我的絕技!”
老師在桌子上擺了三個(gè)紙杯，在這三個(gè)杯子的下面寫(xiě)上了“1、2、3”三個(gè)數(shù)字，還拿出了一枚硬幣。
游戲開(kāi)始了，老師叫了王同學(xué)、李同學(xué)兩位同學(xué)上前幫助老師，老師走到教室后面背對(duì)著同學(xué)們，還請(qǐng)一位小助手來(lái)捂住老師的眼睛。過(guò)了兩分鐘，老師問(wèn)：“藏好嗎?”王同學(xué)回答“嗯!”老師走到前面，用手敲了敲三個(gè)杯子，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我已經(jīng)知道在哪個(gè)杯子里了。”老師邊說(shuō)邊打開(kāi)了一號(hào)杯子，硬幣果然在里面。同學(xué)們大吃一驚，老師居然猜對(duì)了!有的同學(xué)不服氣地說(shuō)：“不行!老師，再來(lái)一次!”“對(duì)，再來(lái)一次”同學(xué)們紛紛附和著……
在同學(xué)們的簇?fù)硐拢诙嗛_(kāi)始了。還是和第一輪一樣，老師的眼睛被同學(xué)們死死地捂住�？蛇@次居然又猜對(duì)了，真不愧是魔術(shù)師啊!有的同學(xué)問(wèn)：“老師，老師，你是怎么猜出來(lái)的?快告訴我們吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“其實(shí)我剛才對(duì)小助手說(shuō)，如果把硬幣藏在一號(hào)杯子里，就說(shuō)’嗯’，放在二號(hào)杯子里，就說(shuō)’好了’，放在三號(hào)杯子就說(shuō)’藏好了’”原來(lái)如此，老師可真狡猾啊!
事情真相大白了，原來(lái)老師并不會(huì)什么魔法，也不是什么魔術(shù)師，所以“眼見(jiàn)也不一定為實(shí)”啊!
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