美麗的舞臺作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的舞臺作文，歡迎大家分享。
我的童年，一個(gè)羞澀的童年。它，就像一波清水。一波泛著一波，走著走著……隨著時(shí)間的不斷挪移，我也在慢慢長大。
在我童年的每一天里，我的臉頰似乎都被紅色渲染著�，F(xiàn)在，我已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，童年的喜怒哀樂，猶如鳳凰扇動(dòng)著他那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飄來。
小時(shí)候，我最討厭的兩個(gè)字也只不過是“上臺”罷了。記得有一次，我讀一年級。當(dāng)時(shí)我的成績在班級里總是拖后腿，尤其是口語。老師為了增強(qiáng)我的口語能力，就老是安排我演講、講故事。我當(dāng)時(shí)柜臺聽了后連心都在發(fā)涼，可是沒辦法，我只好埋頭準(zhǔn)備。終于，在第二天，我上臺了，當(dāng)時(shí)，我的壓力比動(dòng)力更多。剛一上臺，說完：“大家好！”我的腳便開始劇烈的顫抖著，我也不知道自己在干什么。突然，我們班的調(diào)皮大王徐豪大聲叫道：“喂！王俊涵，你怎么不講了？”隨后大家開始大笑起來。我的臉忽然想吐了紅粉霜似的，我的信心在剎那間一落千丈，突然，我哭了起來，那是號啕大哭起來，王老師喊了一聲：“同學(xué)們安靜！”教室里立即鴉雀無聲。下課了，老師把我叫到了她的辦公室，老師對我說：“俊涵，沒關(guān)系的，不必要去緊張，你要把臺下的人都當(dāng)做南瓜就行了！”最后，經(jīng)過了兩年的磨練，終于好了許多，又過了三年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個(gè)稚氣滿滿的我，現(xiàn)在的講臺對我來說已是美麗的舞臺，而在這美麗的舞臺上的，更多的，便是沉著、冷靜！再一次英語節(jié)上，我參加了英語模仿秀。這次，我面對著450多個(gè)“南瓜”，他們一直不斷地交談著，不過，我沒有被外界的因素所影響，因?yàn)椋疑吓_的目的只有一個(gè)：不是為了去拿獎(jiǎng)，而是為了把一個(gè)全新的自我展現(xiàn)在大家的面前。比賽開始了，我在舞臺上更多的只是專心致志地表演，仿佛只有我一個(gè)人在舞臺上似的，旁邊兩位和我合作的同學(xué)我全忘了，雖然，在“途”中我有點(diǎn)忘詞了，但是最后，忘了世界又忘了自己的我拿到了一等獎(jiǎng)！
沒錯(cuò)！人的一生是奮斗的一生。只有敢于奮斗的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春天。
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