母校的作文集合[5篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的母校的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
![母校的作文集合[5篇]](/pic/00/l/c4b8d0a305_5fbf7eb13c6f1.jpg)
母校的作文 篇1
人生在世,說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期。說(shuō)短,匆匆?guī)资,彈指一揮間。然而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了六年短暫而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯,兩千多日子已悄然從指縫間溜走,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快要畢業(yè)了。舍不得老師同學(xué),更舍不得我們這所可愛(ài)的學(xué)校。就像學(xué)校的辦學(xué)理念寫的一樣,它給我留下美好了的童年,夯實(shí)了人生的起步。先從小學(xué)到初中,然后從初中到高中,再?gòu)母咧械酱髮W(xué),小學(xué)的確是人生的起步。是我的母校,教會(huì)了我知識(shí),讓我穩(wěn)穩(wěn)地邁出了人生的第一步,為以后的路途打好基礎(chǔ)。
記得曾經(jīng)看過(guò)顧城寫的一句詩(shī):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”我們常常對(duì)自己眼前的事物視而不見(jiàn),目光卻總定格遠(yuǎn)方。等到即將畢業(yè),才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一草一木是那么可愛(ài),路是那么平坦,教室是那么整潔明亮……真是舍不得離開(kāi)。這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的`足跡,每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng),每一寸土地都曾經(jīng)是我們的舞臺(tái)。曾經(jīng),我懷著歡快的心情到來(lái),六年級(jí),我將背著一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)舍不得離開(kāi)。
天下沒(méi)有不散的宴席,告別母校的時(shí)候快到了。美好的日子總是很短暫,在母校的日子將會(huì)是我人生中一段美好的回憶。
母校的作文 篇2
一進(jìn)入我們學(xué)校的校門,一棵高大的榕樹(shù)就映入了我的眼簾。這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛,它的葉子一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。在炎熱的夏天,它像一把大傘遮住了太陽(yáng)光,讓我們?cè)诘紫鲁藳,玩耍。而在大榕?shù)的后面和兩旁,就是我們的教學(xué)樓了。
我們的教學(xué)樓又高又大,寬敞明亮。走進(jìn)教學(xué)樓里的任何一間教室,都會(huì)看到擦得亮晶晶的窗戶,排得整整齊齊的桌椅,洗得干干凈凈的地板。上課了,教室里不時(shí)地傳出了瑯瑯的讀書聲。只見(jiàn)同學(xué)們坐得端端正正的,他們正認(rèn)認(rèn)真真地讀著課文,他們讀得多好。∫搽y怪,在這樣好的教室里學(xué)習(xí),能不認(rèn)真嗎?
在教學(xué)樓的南面,有一個(gè)大操場(chǎng)?,在操場(chǎng)上,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在賽跑,有的同學(xué)在跳繩,還有的同學(xué)蹦蹦跳跳的,像一只只活蹦亂跳的.小兔子。在操場(chǎng)的正前方,鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。在每周一得早晨,我們穿好校服,系好紅領(lǐng)巾,到操場(chǎng)集合。我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起來(lái)的時(shí)候,我們仰首挺胸,舉高我們的右手敬禮。沒(méi)當(dāng)看到冉冉升起的紅旗,我的心中就充滿了自豪感。
我愛(ài)我的的學(xué)校,她是我們學(xué)習(xí)的好地方。假如我們是花朵,那學(xué)校就是培育花的溫室;假如我們是星星,那學(xué)校就是廣闊的天空;假如我們是魚兒,那學(xué)校就是無(wú)邊無(wú)際的大海。
我愛(ài)我的母!蓝。
母校的作文 篇3
畢業(yè)已經(jīng)一年多了,卻未曾回過(guò)母?匆谎,心里不免有些愧疚之感,尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí),才知道全班同學(xué),只有我沒(méi)回去過(guò)。也許,我只能用文字來(lái)填充在我對(duì)母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞,卻承載了我童年幾乎所有的記憶,那淡淡的木槿味道,是如何傳到我的嗅覺(jué)中,成為我對(duì)母校記憶中的一部分,我至今已不記得,只記得每年木槿花落的時(shí)候,我們總會(huì)去拾木槿花朵,偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,或是塞進(jìn)別人的嘴中,花瓣懷著淡淡的'甜。木槿花如同一層柔軟的云,將我們的童年包裹起來(lái)。
母校的作文 篇4
我們生活了五年,經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
我們還有一兩個(gè)星期就要與同學(xué)們揮手相告。
清晨,我緩緩地走進(jìn)校園,親身沐浴著這份陽(yáng)光、感受著母校給我的溫暖。當(dāng)我走到綠草如茵的操場(chǎng)時(shí),不禁回憶起以前的酸甜苦辣。
記得學(xué)校要舉行長(zhǎng)繩比賽,我“有幸”地加入了長(zhǎng)繩隊(duì)。每一節(jié)體育課時(shí)其他同學(xué)在盡情玩耍時(shí),我們長(zhǎng)繩隊(duì)在吳老師的監(jiān)督之下進(jìn)行著“魔鬼訓(xùn)練”。太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地,我們經(jīng)常汗流浹背地回到教室。終于,長(zhǎng)繩比賽終于拉開(kāi)了帷幕。我們扯著嗓子大喊:“加油!加油!”“一個(gè)、兩個(gè)‘三個(gè)······”我在心里默默的數(shù)著個(gè)數(shù),心里緊張急了,手心里全是汗。雖然我們最后得了個(gè)第二,雖然嗓子喊啞了,但我們看著那張金燦燦的`獎(jiǎng)狀,我們心里比吃了蜜還甜……
這是我的小學(xué)生活中的一部分,但我發(fā)誓:我一定會(huì)再回到母校的!
再見(jiàn)了,母校,我生活了五年的母校!
母校的作文 篇5
遼陽(yáng)市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開(kāi)了我的母校了,它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開(kāi)培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。時(shí)光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺(jué)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。我的母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹(shù)木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭(zhēng)相開(kāi)放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹(shù)為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛(ài)你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂(lè)園,成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí),我想快快的長(zhǎng)大,多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了,卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛(ài)我的母校,因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導(dǎo)我的'老師的名字叫金明瑞,老師對(duì)我很好,記得上一年級(jí)的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才使我的成績(jī)更上一層樓。從三年到四年教我的老師姓韓,對(duì)我也很好,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹,使我們感到很親切。從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽(tīng)說(shuō)那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師,雖然那老師很嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那老師是為我們好,那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想!我敬愛(ài)的母!硐氲牡钐茫。!
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