粗心的好朋友的小學(xué)作文

　　親愛的同學(xué)們：

　　在這酷暑難耐的夏日,你是否曾為找不到屬于自己的學(xué)習(xí)位置而發(fā)愁焦慮呢?你是否也曾為別人用一堆書占座感到極其憤怒?你是否曾讓你的書本孤獨的留在那里?你是否曾理直氣壯的說“這是我的座位”呢?

　　隨著期末考試的緊張來臨,圖書館、自習(xí)室占座現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重.部分同學(xué)利用書本等物品占座位，人不在座而書卻“占”著座位，讓一些后來者只能“望座興嘆”，占座似乎也成了一道“風(fēng)景線”。圖書館、自習(xí)室也常常呈現(xiàn)出一種“座無虛席，人不過半”的現(xiàn)象，很多同學(xué)對此十分惱火卻又無可奈何。

　　此種不良現(xiàn)象無疑導(dǎo)致了學(xué)習(xí)資源的嚴(yán)重浪費，破壞健康文明的學(xué)習(xí)秩序，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的不便.仔細想來，占座的出發(fā)點無可厚非，只為能找到一個自習(xí)學(xué)習(xí)的空間；并且認(rèn)為人人都占，自己理應(yīng)如此，不然就會找不到座位。其實，絕大多數(shù)人都希望可以“隨心隨座”，既避免丟失物品，又免去了由于占座而引起的同學(xué)間的不快。維護他人的權(quán)利,也就是維護自己的權(quán)利，如果人人都可以自覺不占座，豈不是大家都受益嗎?

　　在此，我們向全校同學(xué)提出：只要你在圖書館、自習(xí)室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬于你的座位！

　　同學(xué)們,“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們在刻苦學(xué)習(xí)的同時也胸懷他人，在我們年輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們共享每一個學(xué)習(xí)的空間，“隨心隨座”，共同營造我校競爭有序、積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。

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