痛苦給予人成長高中作文

時間：2025-10-30 03:34:42 人我要投稿

痛苦給予人成長高中作文

　　一、活動目的

痛苦給予人成長高中作文

　　通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人，做好事不留名的優(yōu)良品德。

　　二、活動準備

　　1、雷鋒的事跡和格言

　　2、毛主席贊揚雷鋒的視頻

　　3、學(xué)唱歌曲“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

　　4、學(xué)雷鋒主題黑板報

　　三、活動時間 3月6日下午

　　四、活動流程

　　1、全體立正，

　　2、各小隊列隊報告人數(shù)。

　　3、出旗，少先隊員敬隊禮。

　　4、禮畢!唱隊歌。

　　5、中隊長講話并宣布活動開始。

　　“老奶奶”上臺(橫穿過教室)

　　“老奶奶”到中間時，“司機”從教室后往前行駛。

　　快撞到“老奶奶”時，一個人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。

　　三個人下臺

　　甲上臺

　　甲：有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去助別人呢”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎 !

　　當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;

　　當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;

　　當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。

　　在座的各位，您，會是什么心情呢想必會酸，苦，澀�？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!這答案是很明顯的。

　　乙上臺

　　乙：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經(jīng)過這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學(xué)們，你們身邊有這樣的人嗎?

　　同學(xué)們回答……

　　甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什么，當他們看到這座大廈越發(fā)宏偉，越發(fā)堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚與延伸嗎!

　　乙：雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣。

　　甲：所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒，同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒我們應(yīng)該怎么做?

　　同學(xué)回答……

　　乙：同學(xué)們都答得很對，那你們知道為什么把三月五日設(shè)為學(xué)雷鋒日嗎因為在1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！贝撕螅破鹑珖嗣裉貏e是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。

　　甲：雷鋒一生都在為人民服務(wù)，卻只度過了二十三個春秋。

　　播放視頻

　　乙：同學(xué)們看了這段視頻有什么感受?

　　同學(xué)們回答……

　　甲：我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會更加團結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

　　放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》(同學(xué)跟著唱)

　　6、請輔導(dǎo)員講話

　　7、退旗，敬隊禮。

　　8、禮畢，活動結(jié)束

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