文具盒里的聲音作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的文具盒里的聲音作文，希望對大家有所幫助。
文具盒里的聲音作文 1
一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來。 尺子老大站起來，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線畫得非常直，要是主人沒有我……”尺子老大的話還沒說完,鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當(dāng)然是我了，要是沒有我，哪有主人的第一�！备恼豪先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮模摴P哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒有我，主人的試卷就沒那么整潔了�！薄拔也攀恰� “我才是”�！拔铱隙ㄊ枪谧畲蟮摹蔽木吆欣飦y成了一團(tuán)。 本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說道：“你們比賽一次，誰能在50秒鐘之內(nèi)，在我的身上正確寫出１——２０的自然數(shù)，誰就功勞最大。 尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫不出來數(shù)字。鋼筆在本子上飛快地寫著，不料，他把13寫成了b， 他也只好將錯就錯了，改正液也沒辦法在本子上寫字。最后，他們互相幫助，總算在本子的`身上寫出了工整，正確的數(shù)字。 本子在一旁，默默地看著他們，呵呵地笑了起來。他們終于明白了：獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的聲音作文 2
夜深啦，小朋友們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有一個(gè)文具盒里發(fā)出了細(xì)小的聲音。這是怎么回事呢？原來是文具們在開討論會呀！
鉛筆弟弟第一個(gè)發(fā)言：“小主人每天都在折磨我，一直把我折斷，不停的把我伸到削筆刀哥哥的嘴里削呀削；有時(shí)還故意把我身上漂亮的“衣服”全都給撕掉了，羞死我了，嗚嗚嗚……”鉛筆弟弟望著自己滿身的傷痕委屈地哭了起來。削筆刀哥哥看著鉛筆弟弟嘆了口氣，想起自己的遭遇也憤怒地說：“對呀，小主人總是不停的讓我削著被他故意折斷的.鉛筆，總是用力的不按順序轉(zhuǎn)動我的身體，弄得我渾身疼痛�！苯又木邆円粋�(gè)個(gè)發(fā)言，有尺子叔叔的抱怨，橡皮擦妹妹的訴苦，還有彩色筆妹妹的哀求……經(jīng)過文具們一致決定他們罷工啦！
第二天大清早，小鳥嘰嘰喳喳在樹上唱著歌，小主人高興地上學(xué)去了。叮鈴鈴上課了，小主人拿起鉛筆想做筆記，但是鉛筆關(guān)閉了他的寫字功能。小主人驚訝地發(fā)現(xiàn)鉛筆不能寫字了，他只好匆匆忙忙地向同桌借了一根鉛筆，但他發(fā)現(xiàn)這根鉛筆太鈍了，于是又拿出削筆刀想削鉛筆，此時(shí)削筆刀也關(guān)閉了削鉛筆的功能，害得小主人沒法鉛筆。之后，上數(shù)學(xué)課小主人發(fā)現(xiàn)尺子也不能用了，上美術(shù)課發(fā)現(xiàn)彩色筆也不能用了……
主人哇哇大哭了起來，他好像明白了是文具們罷工了。小主人哭著哀求道：“文具朋友們，求求你們幫我工作吧，我以后一定好好愛護(hù)你們�！蔽木邆兟犚娏诵≈魅说膽曰�，知道了小主人知錯就改，又忠心耿耿繼續(xù)為小主人工作了。
文具盒里的聲音作文 3
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學(xué)，過的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，這究竟是怎么回事呢？，原來是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭論誰的本事最大。
鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會得甲了！”說完就在旁邊得意起來�，F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的'�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個(gè)人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。
橡皮說的對，取長補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？
文具盒里的聲音作文 4
晚上，“小浪費(fèi)”寫完作業(yè)，隨便收拾起文具，躺在床上就要睡覺。忽然，他聽見有說話的聲音，仔細(xì)一聽，是從文具盒里發(fā)出來的。原來是文具盒里的文具在怨聲怨氣的相互責(zé)怪。
鉛筆說“我是用木料和鉛制成的，工人叔叔要經(jīng)過許多工序才能完成。本來是幫助小主人學(xué)習(xí)、寫字的，可是主人不愛惜我，有時(shí)把我從桌子上碰到地板上摔得我好痛啊，鉛斷成好幾截，主人就用你這可惡的小刀把我一截一截的削掉，真浪費(fèi)�！�
橡皮說：“可不是嗎，小刀也太可惡了，我本來是幫助主人修改錯誤的，可是小主人沒事兒就用你在我身上亂刻亂劃，把我消得一塊一塊的，真浪費(fèi)�！�
小刀在一旁委屈的'說“你們都怪我，可我有什么辦法呢？小主人有時(shí)候還用我亂刻亂劃，把我弄得不能消東西了，就隨便扔掉，又換個(gè)新的。我也是個(gè)受害者啊�！�
“小浪費(fèi)”聽著聽著慢慢睡著了，進(jìn)入了夢想。在夢中，鉛筆、橡皮、小刀一起指著他說“你要愛惜文具，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不然，我們再也不幫你學(xué)習(xí)了�！�
第二天早晨，“小浪費(fèi)”起床后對著文具盒說“對不起，我一定改正，做個(gè)節(jié)約的好孩子，你們就叫我小節(jié)約吧。”
文具盒里的聲音作文 5
一天晚上，文具盒里傳來了激烈的爭吵聲�！拔业墓诖�，你的作用小。你擠我干嘛，你往過去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。
鋼筆挺著大肚子，說：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫作業(yè)都離不開我，我的功勞最大！”
鋼筆的話剛落音，瘦弱的鉛筆站出來說：“離開你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯就沒有改正的機(jī)會，我如果不小心寫錯了，還可以擦了重寫，我的功勞比鋼筆大！�！�
這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來說：“你還好意思說，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒有我，小主人的作業(yè)就不會干凈整潔，我的功勞最大！”
一直默不作聲的水彩筆發(fā)話了：“主人每次畫畫，都離不開我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”
“我的功勞大！”“你沒有我厲害！”“我最厲害”…… 文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。
文具盒媽媽語重心長的說：“孩子們，你們各有各的'用途，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫助小主
人搞好學(xué)習(xí)，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！� 這時(shí)，文具盒里突然恢復(fù)了平靜，文具們都不說話了，好像在認(rèn)真思考文具盒媽媽說的話。
文具盒里的聲音作文 6
一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟， 膠 帶哥哥 ，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。 他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最的，要是沒有我，主人就不能寫字了�！� 膠帶哥哥說：“如果你寫錯了，還不是我把它清理了嗎？” 魔筆弟弟說：“我能消字啊！而且也不比你差！哼！ 圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你涂過的地方寫字嗎？” 尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！” 鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！” 橡皮姐姐說：“要是你寫錯了，誰處理，還不是我？” 他們誰也不讓誰，互相爭執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。 這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的`地方都沒有，別說談功勞了�！� 霎時(shí)，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
文具盒里的聲音作文 7
有一天晚上，我的筆盒里發(fā)生了爭吵聲。這究竟是怎么回事呢？我仔細(xì)一看，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。
鉛筆說：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們啊！
圓珠筆聽了憤憤地說：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個(gè)大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒有了�！薄白∽臁变摴P惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒見過那些大人物簽合同的時(shí)候還不是用我和我的`小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊臓幊陈暟殉咦訝敔敵承蚜�，尺子爺爺說：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：“我們在爭論誰的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲︿摴P說：“鋼筆，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個(gè)人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。”鋼筆聽了慚愧極了。
從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。
文具盒里的聲音作文 8
鉛筆，橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴，它們默默無聞的為小主人服務(wù)�？墒怯幸惶�，不知為什么，它們竟吵起來。
鉛筆首先發(fā)言：“我最偉大！平時(shí)小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫，還不是我的功勞！如果沒有了我，就沒有文字和圖畫。所以我排第一！”
橡皮一聽，暴跳如雷，大聲說道：“不對！你站一邊去，我最偉大！當(dāng)你寫錯字時(shí)，還不是我?guī)湍惆彦e字擦掉。如果沒有了我，一篇文章就會變得錯字連篇。所以我的功勞最大！”
橡皮剛說完，卷筆刀就搶過話題說：“應(yīng)該是我功勞最大！
當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候，還不是我?guī)豌U筆削尖的， 橡皮有時(shí)也老是出錯。所以，應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對！”
“我最偉大！”“我排第一！”“我最棒！”......
這時(shí)，一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了，于是它們把事情告訴了尺子，讓它評評理。尺子語重心長地對它們說：“人都有長處和短處，要看到別人的`長處，正式自己的短處，才能為小主人作出貢獻(xiàn)，知道了嗎？”它們聽了尺子的話，慚愧的低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了， 文具盒里又充滿了和諧的氣氛。421
文具盒里的聲音作文 9
一天晚上，文具盒里傳來了激烈的爭吵聲。“我的功勞大，你的作用小。你擠我干嘛，你往過去一點(diǎn)兒。”鉛筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。
鋼筆挺著大肚子，說：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫作業(yè)都離不開我，我的功勞最大！”
鋼筆的.話剛落音，瘦弱的鉛筆站出來說：“離開你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯就沒有改正的機(jī)會，我如果不小心寫錯了，還可以擦了重寫，我的功勞比鋼筆大！�！�
這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來說：“你還好意思說，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒有我，小主人的作業(yè)就不會干凈整潔，我的功勞最大！”
一直默不作聲的水彩筆發(fā)話了：“主人每次畫畫，都離不開我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”
“我的功勞大！”“你沒有我厲害！”“我最厲害”…… 文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。
文具盒媽媽語重心長的說：“孩子們，你們各有各的用途，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫助小主
人搞好學(xué)習(xí)，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用�！� 這時(shí)，文具盒里突然恢復(fù)了平靜，文具們都不說話了，好像在認(rèn)真思考文具盒媽媽說的話。
文具盒里的聲音作文 10
夜深啦，小朋友們都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，只有一個(gè)文具盒里發(fā)出了細(xì)小的聲音。這是怎么回事呢？原來是文具們在開討論會呀！
鉛筆弟弟第一個(gè)發(fā)言：“小主人每天都在折磨我，一直把我折斷，不停的把我伸到削筆刀哥哥的嘴里削呀削；有時(shí)還故意把我身上漂亮的“衣服”全都給撕掉了，羞死我了，嗚嗚嗚……”鉛筆弟弟望著自己滿身的傷痕委屈地哭了起來。削筆刀哥哥看著鉛筆弟弟嘆了口氣，想起自己的遭遇也憤怒地說：“對呀，小主人總是不停的讓我削著被他故意折斷的鉛筆，總是用力的.不按順序轉(zhuǎn)動我的身體，弄得我渾身疼痛�！苯又木邆円粋�(gè)個(gè)發(fā)言，有尺子叔叔的抱怨，橡皮擦妹妹的訴苦，還有彩色筆妹妹的哀求……經(jīng)過文具們一致決定他們罷工啦！
第二天大清早，小鳥嘰嘰喳喳在樹上唱著歌，小主人高興地上學(xué)去了。叮鈴鈴上課了，小主人拿起鉛筆想做筆記，但是鉛筆關(guān)閉了他的寫字功能。小主人驚訝地發(fā)現(xiàn)鉛筆不能寫字了，他只好匆匆忙忙地向同桌借了一根鉛筆，但他發(fā)現(xiàn)這根鉛筆太鈍了，于是又拿出削筆刀想削鉛筆，此時(shí)削筆刀也關(guān)閉了削鉛筆的功能，害得小主人沒法鉛筆。之后，上數(shù)學(xué)課小主人發(fā)現(xiàn)尺子也不能用了，上美術(shù)課發(fā)現(xiàn)彩色筆也不能用了……
主人哇哇大哭了起來，他好像明白了是文具們罷工了。小主人哭著哀求道：“文具朋友們，求求你們幫我工作吧，我以后一定好好愛護(hù)你們�！蔽木邆兟犚娏诵≈魅说膽曰�，知道了小主人知錯就改，又忠心耿耿繼續(xù)為小主人工作了。
文具盒里的聲音作文 11
夜深了，整個(gè)城市的燈光都昏沉沉的，好像隨時(shí)可以陷入熟睡的狀態(tài)中。人們都去睡覺了，這可是文具們爭論的好機(jī)會，文具盒里發(fā)出一陣陣的騷動……
橡皮大哥第一個(gè)出場，瞧，它正挺著它那標(biāo)志性的.將軍肚大搖大擺地走了過來，不時(shí)還清清嗓子，這氣勢把其他文具都嚇傻了，趕忙給他讓道。它又清了清嗓子，大聲地向圍觀的其他文具吼道：“看什么看，我告訴你們，我橡皮的本領(lǐng)是最大的，鉛筆寫錯了字，還不是用我把錯字擦掉的，所以我的本領(lǐng)才是最大的！”這一番自大的演講自然引起了很多文具的反感，一些文具開始小聲地嘀咕：“吼什么吼，不就是塊橡皮嗎，還長得那么丑，難看死了�！边@個(gè)時(shí)候，文具中的大帥哥——水筆出現(xiàn)在眾文具的眼前，他伸了伸大長腿，邁著貓步一步一步走過來，優(yōu)雅地對大家說：“大家好，在談什么呢，是不是在談我剛剛開完的時(shí)裝秀呢？我的本領(lǐng)才是最大的，沒有我，小主人拿什么考試呢，拿什么寫作業(yè)呢？”沒等水筆說完，小尺子就急著蹦出來和大家見面了，它仰起頭長嘆了一口氣說：“唉，你們都認(rèn)為水筆和橡皮本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)也很大，沒有我，小主人用什么畫直線，畫波浪線呢？”文具們你一言我一語地吵起來，爭得面紅耳赤，嗓子都快冒煙了。
這時(shí)黎明悄悄地來臨，小主人起床了，文具們只能停止?fàn)幊�，等待下一次再�?zhàn)……
文具盒里的聲音作文 12
夜深人靜，周圍一片寂靜，月亮姐姐躲進(jìn)了云層，只有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。在小主人的書桌上傳來一陣吵鬧聲。原來是鉛筆盒里的鉛筆哥哥，尺子姐姐，橡皮弟弟和卷筆刀妹妹正在爭論誰的功勞大。
橡皮弟弟清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的功勞最大，因?yàn)槊慨?dāng)小主人寫錯字、畫錯什么地方，都是我把它擦掉的。主人沒有錯字了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了。”說到這里，橡皮弟弟向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是我的功勞最大？”
“什么，你的功勞最大？”尺子姐姐氣得臉都變了顏色，她沖著橡皮弟弟大喊道：“我的功勞最大，我可以幫小主人畫出各種各樣的線條，有波浪線，有直線……我還可以在數(shù)學(xué)作業(yè)上大顯身手，你們都不能和我比哦！”
這時(shí)，鉛筆哥哥也不甘示弱，他神采飛揚(yáng)地說：“小主人畫畫、寫字時(shí)都是我提供筆芯的，要是沒有我的話，小主人怎么寫字呢？你們看，我原來身高20厘米，現(xiàn)在只剩下4、5厘米了。我的`功勞最大！”
“不，應(yīng)該我的功勞最大。”卷筆刀妹妹說：“沒有我，鉛筆就不能給小主人帶來筆芯了�！�
文具盒爺爺聽了他們的爭論，語重心長地說：“孩子們，別爭了。你們的功勞都一樣大，少誰也不行。只要你們齊心協(xié)力，才能讓小主人取得更好的成績�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們都慚愧地低下了頭。從此以后他們互相幫助，成了好朋友。
文具盒里的聲音作文 13
文具盒里住著一群快樂的小伙伴：有鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、卷筆刀弟弟，常常一起幫助小主人考一百分。一天中午，他們?yōu)榱藸幑�，吵起來了�?/p>
第一個(gè)發(fā)言的人是一個(gè)高大的鉛筆哥哥，他得意洋洋地說：“我的功勞最大。從小主人開學(xué)到現(xiàn)在，小主人一直帶著我。我還可以幫小主人寫作業(yè)和畫畫。所以我的功勞最大�！�
“別吹牛了，我的功勞才是最大的。如果沒有我，你不小心寫錯了字，還要靠我呢！”橡皮妹妹自豪地說。
“我的功勞才是最大的呢！”尺寸姐姐全神貫注地說。
“我可以在數(shù)學(xué)考試中測量和連線。在語文考試中事橫線和波浪線。如果沒有我，小主人的考試就會因?yàn)榕d有我能做的題目而扣分。所以我的功勞才是最大的呢！”尺子姐姐嚴(yán)厲地說。
“我的功勞才是最大的呢！”卷筆刀弟弟哈哈大筆地說。
卷筆刀弟弟又說：“如果沒有我，小主人是得不了滿分的。因?yàn)橹挥形夷芟麂摴P，所以沒了我，小主人是拿不到一百分的`。”
他們七嘴八舌的談?wù)撀�，吵醒了正在睡午覺的筆帶爺爺。筆帶爺爺這時(shí)得知了詳情，含笑地說：“你們各有各的長處，各有各的短處。只要你們齊心協(xié)力，一定能發(fā)揮出各自的長處了。也能夠常常幫助小主人拿滿分啦！”
從此以后，他們齊心協(xié)力，幫了小主人拿了好幾個(gè)一百分，他們也感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的聲音作文 14
夜深了，我正準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，突然傳來一陣爭吵聲，我懷著好奇的心情走出臥室，吵鬧聲是從書房里傳出來的，我越走越近，原來，是我的文具盒里的文具在爭吵，我靜下來聽這些文具在爭吵些什么。
首先是鉛筆發(fā)言，鉛筆說：“我的作用最大，如果沒有我，主人就做不成作業(yè)，寫不成信。”“你還經(jīng)常寫錯字呢，如果不是我來幫忙，錯了就錯了，發(fā)現(xiàn)了也不能改，所以我的用處最大�！毕鹌げ琳f道�！澳銈儌z都別吵了，反正你們的用處都沒有我大，”鋼筆說，“鉛筆，沒有你，主人還是可以寫字，因?yàn)檫�有我，而且你筆尖粗了還需要刨筆，筆心沒了，你也就消失了，而我根本不需要刨筆，也不會用完。橡皮擦，我寫錯了字，你是不能把我寫錯的子給擦掉的，所以在文具中，我的作用是最大的。”站在一旁的直尺說話了：“我的作用才最大，如果不是我，主人連線的時(shí)候就不能畫的那么直，只能畫的彎彎曲曲，根本就不好看�！边@些文具激烈的爭吵著誰的作用大，互不相讓。
這這時(shí)，文具盒爺爺說話了：“你們不要在爭了，誰的作用都不能說是最大的，都個(gè)有個(gè)的`作用，只有團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能發(fā)揮最大的用處�！闭驹谝慌缘奈衣牭搅诉@話，也覺得很有道理。爭吵平息了，我也上床睡覺了，回憶今天發(fā)生的事情，還真教育了我一個(gè)道理：尺有所短寸有所長，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及團(tuán)結(jié)的力量。
文具盒里的聲音作文 15
在一個(gè)寂靜的夜晚，客廳里傳來一陣陣爭吵聲，我神不知鬼不覺地來到了客廳，定眼一看，原來是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開辯論大會。
這時(shí)，橡皮挺身而出，驕傲地說：“我們來比比誰最重要”�；锇閭冞B聲說：“好，好，好”。
橡皮自高自大地說：“我最重要，主人寫錯字時(shí)是我們幫他改正的，要是沒有我們，主人能改正錯誤嗎？所以，我們最重要。”
鉛筆也不甘示弱，急忙蹦出來，大聲喊道：“我最重要，在主人畫畫時(shí)，是我?guī)椭魅舜蚝貌莞宓�，要是沒有我，主人能為畫面打基礎(chǔ)嗎？所以，我最重要�！�
這時(shí)，水彩筆怒發(fā)沖冠，喊道：“我最重要，在主人打完草稿時(shí)，要沒我五彩斑斕的顏色，主人的畫能有一幅美麗的'色彩嗎？所以，我最重要。”
結(jié)果，他們一直吵個(gè)不停……
第二天上午美術(shù)課時(shí)，我剛打完草稿時(shí)，美術(shù)老師走過我的身旁，說：“畫得不錯”。我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這時(shí)，我突然畫錯了，橡皮挺身而出，幫我改正了錯誤。正當(dāng)我準(zhǔn)備涂色的時(shí)候，水彩筆不見了蹤影，當(dāng)時(shí)，我氣得心急火燎，老師也看見了我為找不到水彩筆那個(gè)著急的樣子，連聲說：“快點(diǎn)找吧，快點(diǎn)吧！時(shí)間快到了”。
事后，橡皮、水彩筆知道了誰也離不開誰，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，不能以自己的長處去比別人的短處，而水彩筆也承認(rèn)了自己的錯誤。從此，大家和睦相處，彼此成了好朋友。
文具盒里的聲音作文 16
已經(jīng)是深夜了，大家都已經(jīng)睡了，只有文具盒總是吵吵鬧鬧的。
你聽，橡皮弟弟說：“誰都沒有我的功勞大，如果沒有我，小主人的作業(yè)本就會亂七八糟�！便U筆哥哥又發(fā)話說。：“怎么可能我的功勞才最大呢！如果沒有我，小主人就會完不成作業(yè)，小主人就會被老師批評。”尺子姐姐又說：“你們誰都沒有我的功勞大，在考場上，如果沒有了我，小主人考試就會得零分�！毕鞴P刀說：“我的功勞才最大呢！如果沒有了我，鉛筆哥哥就無法讓小主人完成作業(yè)，小主人又要挨罵了�！薄�
因?yàn)檫@場爭吵，文具們當(dāng)天晚上都在賭氣，他們都不聽小主人的話了。第二天，小主人帶著失望的表情走回家，文具們見此情形急忙問小主人：“小主人，小主人你怎么回事啊？怎么垂頭喪氣的？”小主人回答說：“還不是因?yàn)槟銈兊?爭吵，如果不是你們的爭吵，我早就完成作業(yè)，老師應(yīng)該表揚(yáng)我的。因?yàn)槟銈兊臓幊呈刮覜]有完成作業(yè)，老師當(dāng)天就批評了我。”
文具們都羞愧的低下了頭：“小主人小主人，我們以后再也不會吵架了，你就原諒我們吧！”字典爺爺又說：“孩子們，只要你們承認(rèn)了錯誤，小主人一定會原諒你們的�！�
這個(gè)故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。每件事物都有各自的長處，也有各自的短處。我們不能只夸耀自己的長處，還要彌補(bǔ)自己的短處。
文具盒里的聲音作文 17
“我的功勞最大”“你胡說！我的功勞才是最大的！”咦？這是哪里來的聲音？哦！原來是文具盒里的三個(gè)小伙伴在爭論，誰的功勞大呢！
細(xì)長條的鉛筆哥哥自豪地說：“我的功勞最大！如果小主人沒有了我，那可就寫不了作業(yè)了！就你們，能和我比嗎？”說完，他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐，滿臉的不屑。橡皮弟弟聽完鉛筆的話，氣呼呼地說：“不對不對！我的功勞最大！原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因?yàn)槟闾�，總犯錯誤，把我搞的黑不溜秋的。所以，要論功勞，應(yīng)該是我最大！”這時(shí)候，在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰，邁著沉重的腳步，一步步走向他們，先指著鉛筆的鼻子說：“我都還沒發(fā)話，誰讓你自說自話了啊�？纯次�，每次主人畫直線的時(shí)候，沒有我，看你能畫的出來？”然后她轉(zhuǎn)身又對著橡皮說：“還有你，你憑什么說你的功勞是最大的……”
爭吵聲越來越激烈，終于吵醒了睡夢中的`文具盒媽媽，看到這樣的情景，文具盒媽媽嘆了口氣說：“孩子們，不要再吵了，其實(shí)你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)啊，誰都有自己長處和短處。只有你們互相合作，才能幫助小主人做更多的事。聽完文具盒媽媽的話，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭，文具盒里又恢復(fù)的往日的平靜。
文具盒里的聲音作文 18
一天，媽媽給我買了一支漂亮的鋼筆，我把它放在文具盒里。
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，忽然聽到書包里傳來一陣吵鬧聲。我豎起耳朵仔細(xì)一聽，原來聲音是從我的文具盒里傳出來的。出于好奇心，我偷偷地將書包拉鏈拉開一條縫，看看到底發(fā)生了什么。
中性筆帶著夸張的口氣說：“哇！我從來都沒有見過這么漂亮的鋼筆！”圓珠筆羨慕地說：“這支鋼筆身上的花紋像一只只美麗的蝴蝶�！便U筆非常嫉妒，甚至非常憤怒：“這有什么好看的！我們鉛筆可是陪伴小主人兩年多了，它一個(gè)新來的鋼筆有什么特殊的！”聽了鉛筆的話，鋼筆也不甘示弱：“我的'身體可結(jié)實(shí)多了，還能灌上墨水一直使用，不像你，用完一支就得換一支�！便U筆受到挑釁，火冒三丈，臉漲得通紅，準(zhǔn)備攻擊鋼筆。我一看情況不妙，急忙拉開書包拉鏈，把文具盒拿出來，對著它們說：“你們別吵了，在我心里，你們都是一樣的好，我的學(xué)習(xí)離不開你們�！�
鉛筆和鋼筆聽了我的話，都乖乖地認(rèn)了錯，它們互相原諒了對方，鋼筆還說：“鉛筆大哥，我們別吵了，在小主人心里，咱們都一樣地重要。”鉛筆也說：“好吧，那咱們以后就是兄妹了�！变摴P點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
后來，這一對兄妹果然非常要好，連文具盒里的其它文具都非常羨慕它們呢，看到它們和睦相處，我也非常開心。
文具盒里的聲音作文 19
開學(xué)了，我買了一個(gè)新的筆盒，讓我來介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧？里面有：尺子弟弟，鉛筆妹妹，圓珠筆姐姐，涂改帶哥哥，透明膠大哥哥，熒光筆大姐姐。
某一天，在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜，噓，我聽到了，他們在爭吵。他們都在吵什么呢？
原來，它們在爭誰是第一！
尺子起來直板板的說：“我是最好。如果沒有，我主人的線能畫的那么直嗎？”鉛筆也不同意了：“沒有了我，你尺子派的上什么用場？”圓珠筆她也不同意：“我也不同意了，憑什么你是最好了？我應(yīng)該是最好的，因?yàn)槲沂枪P盒里最漂亮的文具�！蓖扛膸дf：“如果你圓珠筆畫作來主人一定會用到我涂改帶的我一定是最好的，你們都別再鬧了！”圓珠筆，涂改帶，鉛筆，齊聲問道：“透明膠哥哥，誰是最好的？”透明膠哥哥不作聲。
這時(shí)候，熒光筆姐姐筆生氣了，說：“我比她們要漂亮多了，這里我最大，我應(yīng)該是最好的`�！�
這下透明膠哥哥他說話了。他回答道：“你們各有各的用處，別爭了，橡皮弟弟剛不見了，你們還在這里吵，等一下橡皮弟弟回來了再跟他聊吧�！�
大家猜猜，最后結(jié)果誰是最強(qiáng)幫派？
橡皮回來了：“大家好，我回來了�！蓖该髂z哥哥立即問道：“橡皮弟弟，你覺的這幾種文具哪個(gè)最好？”
橡皮弟弟答道：“透明哥哥，這個(gè)我回答不上來。因?yàn)樗麄兏饔懈鞯拈L處也有短處，我不知道�！�
聽到了這句話，幾種文具都感到十分羞愧，紛紛低下了頭。
文具盒里的聲音作文 20
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆驕傲地說：“主人最喜歡的肯定是我，因?yàn)槲业墓δ茏顝?qiáng)啦！主人寫字、算術(shù)、描畫全都用到我，每天拿著我都舍不得放手，累得我筋疲力盡的�！毕鹌げ桓适救醯卣f：“你有什么了不起，你寫的字出錯了，每次都得我?guī)湍悴恋�，只有我，才能使主人寫的字更加完美�！?/p>
看到它們爭論的場面，尺子洋洋得意地說：“雖然主人不是經(jīng)常用我，但是上數(shù)學(xué)課畫直線、畫線段、測量時(shí)卻是非我不可的，我是不可替代，獨(dú)一無二的。”鋼筆氣勢洶洶地說：“不要吵了。鉛筆，你的筆心那么容易斷，寫出來的字又不清晰，而且你的使用時(shí)間短，用一會兒削一下，麻煩死了。哪像我啊，不用浪費(fèi)時(shí)間和力氣削，寫的字清晰又漂亮�！彼P輕蔑地對鋼筆說：“你還不是一樣有許多缺點(diǎn)，你有時(shí)候出水太多，就把主人的'本子給弄臟了，而且你寫的字錯了擦都擦不掉。我的歷史悠久，用途廣泛，既可以寫字又可以畫畫，主人用我畫的畫參加比賽，還得過獎呢。”
它們爭論不休，誰也不讓誰，吵得天翻地覆，也沒吵出個(gè)結(jié)果來。文具盒再也受不了，大聲的斥責(zé)它們，說：“別再吵了，吵得我不得安寧。你們都有自己的長處和用途，也都有自己的缺點(diǎn)。要學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，和睦相處，互相尊重，盡自己最大的責(zé)任和義務(wù)完成每一份工作�！甭犃宋木吆械脑�，大家都臉紅了，急忙向?qū)Ψ降狼浮?/p>
文具盒里的聲音作文 21
每個(gè)同學(xué)都有自己的文具盒，里面大都裝著鉛筆、橡皮、尺子這類東西。我也有這樣的文具盒，但今天要講的是我的另一個(gè)特殊的文具盒，里面藏著我的小秘密。
從表面看，這是一只普普通通的文具盒，打開一看，里面是一張張的紙幣，有三張十元和三張貳拾元的，他們像一個(gè)個(gè)小娃娃正安安靜靜地躺在里面呢！
每張紙幣后面都有一個(gè)令我難忘的故事，比如：一張貳拾元和一張拾元，這是我的鋼琴老師獎勵的。那是一次器樂比賽。我準(zhǔn)備了好久，每次上課回來都有需改進(jìn)的地方，需要不停的練習(xí)消化和積累。去上課時(shí)，有時(shí)老師會表揚(yáng)我，說我進(jìn)步了，可有時(shí)老師也會批評我，說我沒有達(dá)到預(yù)期的理想，并告訴我正確的方法和鼓勵我加油進(jìn)步。媽媽也會在一旁看我練習(xí)，和我一起總結(jié)，進(jìn)步。期待了好久，比賽終于拉開了序幕，所有的辛苦和努力仿佛都凝聚在了那一刻。在臺上，我穿著精心準(zhǔn)備的裙子，以最美和最自信的儀容，展現(xiàn)自我最好的一面。
最后，我得了器樂比賽的'銀獎。我把這來之不易又極有意義的叁拾元獎金放在這個(gè)專屬文具盒里，這是我的第一筆獎金。
里面還有貳拾元是我的搞費(fèi)，叁拾元是我的三年級第一學(xué)期的尤伯東獎學(xué)金。媽媽說我都成了“小富翁”了，可我并不覺得。這下你們都知道我文具盒里的秘密了吧？
文具盒里的聲音作文 22
“我的老腰啊！”“哎呦，真是要命呀！”文具盒里的文具們又吵的不可開交了。
尺子首先發(fā)表感言：“小主人天天把我放在桌子上推拿，我的老腰都要斷了。他還拿水筆在我的衣服上亂畫，以前的整潔，如今卻成了大花貓�！�
“我才最苦！”橡皮痛苦地說：“小主人每天用小刀在我的身上亂戳，還把我切成一小塊一小塊的，我都開始幻想我不在這世界上活著了。感覺身體被主人掏空了。”
“你們都沒有我痛苦！”小鉛筆哭泣道：“小主人一有不開心的事就把氣都發(fā)在我身上，把我啃的稀巴爛不說，現(xiàn)在又把我咬成兩段，還要時(shí)不時(shí)把我的筆芯抽出來折斷，我的腦子都要神經(jīng)大變質(zhì)了，現(xiàn)在都還嗡嗡作響，我真的'是世界上最痛苦的鉛筆了。”突然小鉛筆哽咽了“我的爸爸總是盡心盡力為小主人服務(wù)，本來身高只剩下一半的他還能陪伴小主人，但是小主人喜新厭舊，他把我從筆袋里拿出來的那天，我看見了爸爸被丟棄在臟兮兮的垃圾桶里，嗚嗚嗚……”
大家聽了小鉛筆的話都更加地討厭小主人了。
如果我是它們，我也不喜歡這樣的主人，我們一定要愛護(hù)文具，不讓文具傷心，做一個(gè)合格的主人！你們說呢？
文具盒里的聲音作文 23
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說話聲，原先是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國王說：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來寫試卷呢？”
卷筆刀連忙說：“考試的'時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒有寫完呢！”
這時(shí)，橡皮發(fā)話了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫錯了時(shí)，沒有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”
就在它們爭吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說話了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來了，并且要不是阿瑞斯的才華，怎樣會考到100分呢？”
“你明白什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國王說：“再看看我，被你整天包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽到文具盒里傳出了一陣陣說話聲，跑過來問：“出什么事了，怎樣這么吵�。 蔽木吆袑⒔�(jīng)過一五一十地講給阿瑞斯聽，阿瑞斯說：“你們都有自我的功勞，不要驕傲！并且取得好的成績是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。”
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們必須改正！”文具們堅(jiān)定地說。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
文具盒里的聲音作文 24
書包里有很多學(xué)習(xí)用品，它們幸福地生活在一起。
有一天，水杯、鉛筆、橡皮因?yàn)橐凑l的本領(lǐng)大所以爭吵起來。水杯傲慢的說：“小公主每天都要喝光我肚子里的水，要是沒了我，小主人渴了怎么辦？所以我的本領(lǐng)大。
看看我的樣子，不像橡皮一樣又矮又胖�！毕鹌ど鷼饬耍嬷褐^說：“小主人每天都要用我擦錯別字，要是沒有我，主人寫錯字了怎么修改呢？所以我最厲害，我的本領(lǐng)大，我不像鉛筆那樣細(xì)得像一條細(xì)絲，一點(diǎn)兒也不好看�！便U筆氣得直冒煙，低著頭說：“小主人每天都要用我寫作業(yè)，做筆記，要是沒了，我小主人怎么寫作業(yè)和做筆記呢？所以我的本領(lǐng)最大！而且我的身材最好，不像你 們兩個(gè)這么胖�！彼鼈兂持持l也說服不了誰。他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的書包爺爺去評評理。他們齊聲說：“書包爺爺快評評理，誰的本領(lǐng)最大�！彼瘸隹诹耍骸皶鼱敔敃f是我的'本領(lǐng)大！”橡皮又生氣了說：“書包爺爺，我的本領(lǐng)是不是最大的？”鉛筆有又服氣了說：“你們兩個(gè)都說錯了，我的本領(lǐng)最大！”他們又吵起來了。書包爺爺說：“你們別吵了，你們都是有優(yōu)點(diǎn)的。水杯，你可以在主人渴了的時(shí)候給主人止渴；橡皮，你可以幫主人擦掉錯別字；鉛筆，你可以幫主人寫作業(yè)、做筆記。你們都是有長處的，但也不能爭吵，你們要取長補(bǔ)短！”
鉛筆、橡皮和水杯聽了書包爺爺?shù)脑�，羞愧地低下了頭。
文具盒里的聲音作文 25
“我用處大，我的用處大……”是哪里傳來這陣奇怪的爭吵聲呢？原來是在小剛的文具盒，夜深了，文具們開起了辯論會。
“在這個(gè)文具盒中，我作用最大�！便U筆驕傲地挺起胸說：“看那些一二年級的小朋友學(xué)習(xí)寫字、畫畫、素描，還不都要用到我！我是最耐用的！”
“呸！”橡皮聽了鉛筆這幾句話就用輕蔑的語氣罵了一句，并用驕傲的眼神望了鉛筆一眼說：“別趾高氣揚(yáng)了，要是沒有我，怎么能擦掉你在作業(yè)本上所犯的錯誤呢？要是沒有我……”
“夠了！”水筆打斷了橡皮的話：“喂！橡皮老弟你別以為你能干，你來擦擦我寫的字看看，還有鉛筆老弟，你也是小兒科，只有低年級的小朋友用得多一些，高年級的學(xué)生都是用我來寫字做作業(yè)的�！�
尺子也大聲地叫了起來：“你們都不如我，我能測量長度，還能劃出好看的圖形，劃線條也少不了我！”
“哼！我圓規(guī)畫的圓可比你尺子畫得好多了，我畫的圓是最標(biāo)準(zhǔn)的'，數(shù)學(xué)課、美術(shù)課都少不了我！”
文具們都互不相讓，爭得面紅耳赤，整個(gè)文具盒里一片混亂。
這時(shí)，文具盒老公公說話了：“大家都別吵啦！其實(shí)，你們誰都有各自的長處，各有各的短處，大家都不是十全十美的，尺有所短，寸有所長，你們應(yīng)該要發(fā)現(xiàn)別人的長處，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處，這樣就能更好地幫助我們的小主人好好學(xué)習(xí)取得好成績��！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的聲音作文 26
我有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有穿著高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著花紋的直尺、帶著小帽子的`鋼筆。
有一天晚上，鋼筆爺爺正在睡覺。忽然聽見一陣吵鬧聲，鋼筆爺爺出門一看，原來鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領(lǐng)大。
鉛筆昂首挺胸地說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我哪能寫出美麗的字體？“
橡皮帶著輕蔑的語氣說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我寫錯了字誰幫你擦干凈？“
直尺也不甘示弱地說：”我的本領(lǐng)最大，要是沒有我你們哪能畫出筆直的線條？“
鋼筆爺爺親切地說：”要不你們來一場公平的比賽，你們每個(gè)人寫一篇優(yōu)美的文章。“他們異口同聲的答應(yīng)了。
鉛筆開始寫起來，剛寫兩個(gè)字，就寫錯了，只好愣在哪里。
橡皮只會檫把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的。
直尺在紙上比劃來比劃去，一個(gè)字也沒有寫出來。他們?nèi)齻�(gè)都急得滿頭大汗，誰也寫不出漂亮的文章。
鋼筆爺爺笑了笑說：”你們怎么都寫不出來了呢？要不你們合作一下，看看怎么樣？“
鉛筆寫錯了，橡皮趕快來幫忙，遇到畫線的地方，直尺趕快來幫忙，不一會，就完成了一篇優(yōu)美的文章。
鋼筆爺爺語重心長地說：”團(tuán)結(jié)就是力量�！八麄�?nèi)齻�(gè)慚愧地低下了頭，從此他們再也沒有爭吵過，幸福地生活在一起。
文具盒里的聲音作文 27
小主人畫的一幅畫在學(xué)校里獲得了獎。小主人把金燦燦的獎?wù)路胚M(jìn)文具盒里，橡皮擦、卷筆刀都想去戴獎?wù)�，可是誰先戴呢？
“這個(gè)嘛�！毕鹌げ燎辶饲迳ぷ诱f“當(dāng)然是我了，小主人剛畫的`時(shí)候畫錯了，幸虧我及時(shí)出馬，把‘?dāng)」P’擦掉了，然后又重新畫，不然，小主人怎么能得獎呢？”說著身子就向獎?wù)履沁呉迫ァ?/p>
卷筆刀毫不示弱搶著說：“要不是我先把筆削好，能作畫嗎？應(yīng)該我先戴�！闭f著也向獎?wù)履沁吙俊?/p>
鉛筆看見昔日的好朋友現(xiàn)在為了一個(gè)獎?wù)露茨砍沙�，急得哭了起來，橡皮擦和卷筆刀異口同聲地問：“你為什么哭了？”
鉛筆說：“你們?yōu)榱艘粋�(gè)獎?wù)戮瓦@樣鬧，我想起以前，你們兩個(gè)和我一起齊心協(xié)力地為小主人做事，而現(xiàn)在你們?yōu)榱艘粋�(gè)獎?wù)戮头茨砍沙�，多不值呀！你們和好吧！�?/p>
卷筆刀和橡皮擦羞愧地低下了頭，開始互相推讓。你一言我一語，它們這才發(fā)現(xiàn)鉛筆的功勞最大，原來為了給小主人作畫自己還磨斷了一條腿，本來身高兩百厘米的鉛筆哥哥，現(xiàn)在只有五十厘米了。它們都認(rèn)為獎?wù)掠摄U筆戴最合適。鉛筆當(dāng)然不敢居功，卷筆刀和橡皮擦的功勞也不小。
文具盒爺爺提議：“獎?wù)掠幸粭l綬帶，你們可以一起去戴呀。
于是，它們倆叫鉛筆一起去，鉛筆愉快地答應(yīng)了，它們?nèi)齻�(gè)手拉著手一起把綬帶纏繞在身上了。
文具盒里的聲音作文 28
“我是最有用的！”“我才是最有用的！”這是什么聲音呢？原來是文具們在爭論誰更有用。
鉛筆大聲說：“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕韺懽趾彤嫯嫛．嫵鰜淼漠嬤�有3D立體感，寫出來的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎？”
鋼筆不服氣地說：“如果你是最有用的，那還要我干嘛？就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆，所以我才是最有用的！”
“你們都不是最厲害的�！笨刹凉P光榮地說，“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫字，又寫錯了還能擦掉，小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的！我才是！我才是！”
“哈！哈！哈！哈！”“你是誰？笑什么笑？”筆類們異口同聲地說�！拔沂浅咦樱艺J(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫一條條筆直的線，而你們呢？缺了我們就畫不了直線。況且人類還需要我們來測量角的度數(shù)。所以me才是最有用的！”
字典滿不在乎地說：“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀�，就不知道這個(gè)字怎么讀，如何寫。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動聽的.語言。所以說我才是最厲害的！”
這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了：“你們都有自己的用處，有自己的缺點(diǎn)，也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合，才能把自己的用處發(fā)揮到極限。”
大家聽了這段語重心長的話，都慚愧地低下了頭。從此，文具盒又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具盒里的聲音作文 29
夜深人靜的黑夜里，文具盒里面的文具們都沒有睡覺，它們都在討論著誰是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說：“書畫大賽那天，要不是我，小主人還會得到第一名嗎？所以我的功勞最大�！毕鹌じ绺绲靡庋笱蟮卣f：“要不是我把你寫錯的字像灰塵一樣掃掉，那么主人也就不會得到第一了，我的功勞比你大。”卷筆刀不甘示弱地說：“我的功勞比你們倆都要大，要是鉛筆粗了或者斷了，那么誰來削？所以我的.功勞是最大的。”這時(shí)，一直沒有說話的尺子終于開口了，它面紅耳赤地說：“考試的時(shí)候，我可以幫小主人量線段、連線和劃線，我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大。”就這樣，它們誰也不理誰。突然，小主人被吵醒了，聽見文具盒里有聲音，打開一看，原來是文具們在吵架。小主人怎么勸也不聽，于是，他想到了一個(gè)辦法，說道：“明天我考試，只要誰做得好，誰就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時(shí)候，小主人寫錯了，橡皮連忙跑上去，滾了一下，把錯別字擦掉。量線段的時(shí)候，尺子很聽話，一動不動地給小主人量線段。到了第三天，成績出來了，小主人考了100分，開心極了�；丶液螅麑ξ木邆冋f：“你們都是老大，少了誰都不行�！�
從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，取長補(bǔ)短，和睦相處。
文具盒里的聲音作文 30
一天，尺子說：”你們覺得誰最有用？“鉛筆說：”那當(dāng)然是我呀！要是沒有我，主人可怎么寫字啊？“橡皮說：”我才是最有用的！要是沒有我?guī)椭魅瞬恋翦e字，那么主人的作業(yè)上面就到處是錯字�！般U筆又說：”如果沒有我寫字，那么有你還有
什么用呢？“這時(shí)尺子說：”你們都不如我有用，要是沒有我，主人連的字就會彎彎曲曲，所以我的本領(lǐng)才是最大�！俺咦域湴恋卣f�！币悄氵B錯了，不是還得靠我嗎？“橡皮不服氣地說到。鉛筆又說：”總之，用的最多的還是我，如果沒有我，那你
們兩個(gè)又有什么用呢？再說······“”住嘴！“尺子和橡皮惱怒了，說：”不管怎么樣我才是最重要的�！啊蔽也攀亲钪匾模 般U筆反駁到。就這樣，尺子、橡皮、鉛筆吵得不可開交。這時(shí)，又來了一個(gè)爭吵者，那就是水彩筆，它叫道：”要不
是我在本子上畫出顏色來，主人本子上面就只有黑白兩種顏色，多單調(diào)啊！所以我的用處才是最大的'。“這時(shí)，鉛筆說：”總而言之我的用處最大，如果沒有我勾線，那么畫出來的畫就會難看的要命！“就在它們吵得正激烈的時(shí)候，在一旁的卷筆刀發(fā)話了，它說：”其實(shí)你們自己都有自己的長處，所以你們都很有用，但用處并不是用來比的�！奥犕赀@句話，鉛筆、橡皮們便為自己的行為感到深深地難過，低下了頭。
文具盒里的聲音作文 31
夜深人靜了，突然，有一陣爭吵聲從一戶人家傳來，讓我們?nèi)タ磦�(gè)究竟吧。
原來，是自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰的作用大呢！
自動筆說：“如果沒有我，主人還怎么寫作業(yè)呢？我的作用最大�！便U芯大喊道：“如果沒有我，你還能寫成嗎？我的作用最大。”鋼筆從書柜上跳下來說：“你們別逗了，主人都上四年級了，還用鉛筆？主人用的是我，我的作用最大�！毕P跳上來說：“鋼筆，你也太過分了！上次考試主人用你寫字，把字寫錯了，還好有我，不然主人就考不好了�！背咦佑执笕碌剑骸叭绻麤]有我，主人遇到連線題還怎么連線。”自動筆連忙說：“連線題要用鉛筆連，沒有我主人還是連不成線�！变摴P搶上來說：“不可能，考試考的`大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒有�！变摴P又答到：“消筆你說誰過分呢？老師讓寫字不用消筆�！�
他們的爭吵聲把文具盒爺爺給吵醒了，他說：“你們在做什么呀，這么大聲？”自動筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道：“文具盒爺爺，我們在比誰的作用大，您說說誰的作用最大呢？”文具盒爺爺笑著說：“孩子們，你們的作用都很大�！彼麄兏械胶芷婀�。文具盒爺爺笑著說：“你們各有各的好處，要拿別人的長處彌補(bǔ)自己的短處�！甭犃宋木吆袪敔�?shù)脑�。他們的臉都紅了。
從此以后，他們互相幫助，互相關(guān)心，開心地為他們的主人服務(wù)，他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的聲音作文 32
深夜，鉛筆盒里的鋼筆大俠打開了話匣子，喊到：“鉛筆大叔，你要為我做主��！”“怎么了，鋼筆小朋友？”鉛筆大叔問到�！靶≈魅私裉彀盐覄倢懙囊皇趾米钟媚ЧP給擦去了” ，“為什么？”“因?yàn)槟ЧP是小主人剛買的'，小主人偏向魔筆，”魔筆小姐聽鋼筆大俠這樣說，也不甘落后，大聲叫到：“活該，誰讓你寫錯了，” “你錯了，”“沒有，”“就錯了，”“就沒有，”就這樣，他們你一言我一語的一直吵著，誰也不讓誰。鉛筆大叔想勸他們，可怎么也插不上話。
凌晨，鋼筆大俠和魔筆小姐還在大聲爭論，一聲比一聲大，一浪比一浪高，其它伙伴都被吵得覺都睡不安寧，鉛筆大叔實(shí)在忍不住了，說到：“你們別吵了，其實(shí)呢，鋼筆大俠有些馬虎，容易寫錯字，又不注意改變自己；魔筆是新來的，它的家族都很細(xì)心，但不太講禮貌，所以你們之間發(fā)生了風(fēng)波，你們要多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，”說得鋼筆大俠和魔筆小姐都低下了頭。
“也許我真的錯了，對不起，我太粗魯了�！薄拔乙膊辉撃菢訉δ悖瑢Σ黄稹！眱扇硕疾缓靡馑嫉男α�。從此，鋼筆大俠和魔筆小姐再也沒吵過架，還成了一對忠心的好朋友呢。
之所以鋼筆大俠和魔筆小姐之前是敵人，現(xiàn)在是朋友，是因?yàn)樗麄兠靼琢诉@樣一個(gè)道理，出現(xiàn)了錯誤，不要老想著怪別人，也要從從自己身上找原因。
文具盒里的聲音作文 33
文具盒里的鉛筆、橡皮、刀子，鋼筆、油筆和尺子，天天在一起，過著幸福的生活。
有一天，它們開了一次大會。鋼筆和油筆主持會議。鋼筆大聲說：“伙伴們，我們開個(gè)會好不好？”鉛筆、橡皮、刀子和尺子異口同聲地說：”好！"油筆也說：“第一次大會，誰能不高興呢？”
會開始了。鋼筆首先講話，它說：“伙伴們，我們這次大會是慶功會，誰的功勞最大，誰就上臺領(lǐng)獎。領(lǐng)獎？誰不想領(lǐng)獎呢？鋼筆的話音剛落，尺子就和橡皮爭吵起來。尺子沖著橡皮說：“你沒我功勞大，因?yàn)殂U筆天天用我來畫線段，量長短�！毕鹌ず敛皇救酰骸靶∨笥褌儗戝e了字，都是用我來擦，如果沒有我，寫錯了字就別想干干凈凈地改過來！”這時(shí)，在一旁的.鉛筆和刀子也爭吵起來。鉛筆對刀子說：“應(yīng)該你領(lǐng)獎，因?yàn)闆]有你，我就沒法寫字�！笨傻蹲訁s說：“我天天削，把你削得越來越短，我怎么能領(lǐng)獎呢？應(yīng)該你領(lǐng)獎才公平�！变摴P說：“鉛筆和刀子應(yīng)該領(lǐng)獎。因?yàn)樗鼈儾徽f自己的功勞，凈說別人的功勞多還有自已有功，卻說是靠別人的幫助，它們的精神是很可貴的�！庇凸P代表大會宣布：“鉛筆、刀子來領(lǐng)獎！”鉛筆和刀子領(lǐng)了獎以后，走到尺子和橡皮跟前，想把獎品送給它們。這時(shí)，尺子和橡皮，滿臉通紅地?cái)[了擺手。這次大會使尺子和橡皮受到了一次深刻的教育。從這以后，它們再也不爭功了。
文具盒里的聲音作文 34
清風(fēng)徐來，蟋蟀反復(fù)唱著，古老的歌謠，樹隨著風(fēng)“沙沙”的舞動著，所有的事物都睡著了，唯有星星還在天空眨著它那水汪汪的大眼睛，萬般寂靜，忽然，一聲聲爭吵打破了這樣的寂靜。細(xì)細(xì)一聽，原來是小主人---明明，文具里的伙伴們在爭吵。
只見鉛筆哥哥驕傲的站出來，他兩手叉腰，挺直身子，跺著腳，氣勢洶洶地說：“我認(rèn)為我是小主人最得力的幫手，沒有我，小主人是沒法兒寫字的。再說了，小主人今天被老師夸獎，可都是我的功勞！”這時(shí)，橡皮弟弟火冒三丈，他特不服氣，跺著腳喊道：“你這個(gè)驕傲的`家伙，你難道沒有寫錯字的時(shí)候嗎？當(dāng)你犯糊涂時(shí)，是我把你寫錯的字消除了的。我的身體遍體鱗傷，還不是因?yàn)槟�？！沒有我，小主人的本子上可都是錯字，錯題�。 痹谝慌月犃嗽S久的尺妹妹推開他倆，狠狠的瞪了他們一眼：“你們兩個(gè)不自量力的家伙，如果沒有我的幫助，鉛筆你畫出來的直線歪歪扭扭，簡直不堪入目啊！而橡皮卻會因損失太多的能量從這世上消失，而只要有了我，一條直線就不費(fèi)吹灰之力的功夫就畫好了……”這時(shí)，文具盒里的騷動更大了，文具盒里的伙伴們你一言我一語的說著---你不能沒有我……我才是小主人的主勞力……小主人可不能沒有我……
他們正熱火朝天的爭執(zhí)者，這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺語重心長的說到：“你們各有長短之處，小主人不能離開任何一人的幫助，你們要團(tuán)結(jié)合作！”幾個(gè)孩子羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下了高傲的頭。
文具盒里的聲音作文 35
在小主人的書包里住著許多文具。有一天，其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭吵。
“我的本領(lǐng)最大！”鉛筆神氣地說道。橡皮聽了不服氣的說：“鉛筆你寫錯了字還不是我?guī)湍悴恋�！”鉛筆掐著腰辯論說：“要不是我能寫字你去哪擦？因?yàn)橛形夷悴挪粫スぷ�，橡皮你可要好好想想！”這時(shí)一直沒說話的鋼筆開口了，他驕傲的說：“你們兩個(gè)都不如我！我寫的字可以永遠(yuǎn)保留，鉛筆你寫的字一擦就會掉。而且我又高又細(xì)，還有漂亮的花衣裳，哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖，一點(diǎn)兒都不好看。所以無論長相和本領(lǐng)都是我最好！”鉛筆和橡皮大喊道：“鋼筆你經(jīng)常漏墨水，弄臟小主人的手和本子。”“哼！總有一天你們會消失在這個(gè)世界上，而我就不會。”鋼筆大叫道。
正當(dāng)他們吵的不可開交的時(shí)候，文具盒爺爺走了過來。鉛筆大叫道：“文具盒爺爺，你快來評評理，到底誰的本領(lǐng)最大？”橡皮說：“文具盒爺爺，你快告訴他倆我的'本領(lǐng)最大！”鋼筆說：“文具盒爺爺，你快說是不是我的本領(lǐng)最大！”文具盒爺爺和藹可親的說：“你們各有自己的長處，比如鉛筆，你可以幫小主人寫字。橡皮你能擦去寫錯的字，鋼筆你可以把字永遠(yuǎn)保留在紙上。你們都是小主人的好幫手，你們的本領(lǐng)都很大！”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，他們都不由得臉紅了。
從此以后，他們幾個(gè)齊心協(xié)力的工作著，讓小主人學(xué)習(xí)越來越好。
文具盒里的聲音作文 36
一天晚上，小主人睡覺了，文具盒姐姐和它的好朋友們準(zhǔn)備開會。
突然鉛筆兄弟、橡皮妹妹和尺哥哥大吵起來，文具盒姐姐說：“別吵了，別吵了�！贝蠹叶及察o了下來。文具盒姐姐說：“你們覺得小主人明天會先用誰呢？”大家一起叫到：“我我我我我�！蔽木吆薪憬阌终f：“這樣吧。我們玩叮叮當(dāng)當(dāng)，老鼠靠墻，有錢喝酒，沒錢滾蛋的'游戲吧�！贝蠹疫B聲說：“好好好好好！”
鉛筆弟弟興奮地問：“那誰來當(dāng)點(diǎn)數(shù)的人呢？”文具盒姐姐說：“那就你來吧。”鉛筆弟弟說：“叮叮當(dāng)當(dāng)……”最后點(diǎn)到了二弟，它不緊不慢地說：“明天就你先陪小主人寫作業(yè)吧�！�
橡皮妹妹看到它們玩得這么開心，說：“你們沒選我是沒有用的，你們鉛筆兄弟寫錯字怎么辦？難道你們要在旁邊重新寫嗎？”鉛筆弟弟想了想說：“是呢，是呢，你老大，你老大�！彼鼈冞x完橡皮后，又開始選下一個(gè)了。
尺哥哥不耐煩地說：“那我呢？我呢？你們不選我怎么畫橫線？怎么畫波浪線呢？”它們異口同聲地說：“是呢，是呢，那你做老大吧。”
這時(shí)候，鉛筆兄弟們想起最溫柔的文具盒姐姐，異口同聲地說：“我們還是選文具盒姐姐做老大吧。她平日里特別照顧我們，讓我們有一個(gè)溫暖的家�！毕鹌っ妹煤统吒绺绺吲d得手足舞蹈。
第二天，果然是它們幾個(gè)來陪小主人寫作業(yè)了，它們可有秩序了。文具盒姐姐溫柔地說：“你們都是小主人的好幫手。你們真棒�！�
文具盒里的聲音作文 37
一天夜里，四處靜悄悄的�？墒牵木吆欣飬s吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀吵起來了。
鉛筆先說話了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！”
“你別小看人了！”轉(zhuǎn)筆刀說：“如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！”
這時(shí)，橡皮妹妹也驕傲地說：“哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯了字，還不是我?guī)椭彦e誤擦掉的嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀揚(yáng)起下巴對橡皮妹妹說：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！”說著，就開始擦起字來。結(jié)果，把紙弄得亂七八糟。
橡皮妹妹挖苦說：“這也是你的本領(lǐng)嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了�！�
“我的'本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”……
鉛筆說：“還是我的本領(lǐng)大！人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說：“是我的本領(lǐng)大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？”轉(zhuǎn)筆刀也提高聲音說：“如果沒有我，你們誰都沒事可干。還是我的本領(lǐng)最大！”
接著，又是一片爭吵聲：“我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！” ……
正吵得不可開交的時(shí)候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：“孩子們，你們各有各的長處，都有本領(lǐng)，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長，才能把事情做好�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，大家都明白過來，又和好如初了。
文具盒里的聲音作文 38
夜深了，屋子里靜悄悄的，小主人睡著了，月亮掛在天空上，星星們眨著眼。這時(shí)這安靜的氣氛被一陣喧鬧聲打破了，原來文具盒里的'文具們吵成了一團(tuán)。
這起初是鋼筆大哥站出來指著文具們說大話：“你們這群菜鳥文具還想和老子比？沒門！”文具們可不樂意了，異口同聲地說：“我們比你強(qiáng)�！贝蟾珧湴恋卮蠛�，“自從到三年級以后，我就是小主人的主要文具了，你們都不如我�！边@時(shí)文具們把修正帶妹妹推出來，修正帶妹妹害羞地說：“我可以把你寫錯的字修掉，所以小主人也……”“你用完了要再買，我的墨用完了，吸一下就行了！墨水比修正帶便宜多了！”
“鉛筆大爺閃亮登場！”只聽一聲大叫，鉛筆也從文具盒里飛了出來。他抬著頭，挺著胸，來到正中央喊道：“你們都別得意，要是都用鋼筆寫字，上數(shù)學(xué)課肯定被罵死，而且沒有我的話，小主人能寫一手好字嗎？”“慢著——”橡皮也從角落里滾了出來，他大聲地對鉛筆說：“要知道你寫錯了字，只有我能救你！”
這天晚上，所有人都沒睡好，個(gè)個(gè)肚子里火冒三丈。第二天，小主人帶著文具們?nèi)チ藢W(xué)校。當(dāng)天小主人正好考試。語文考試時(shí)，鋼筆大哥寫錯了一個(gè)字兒，修正帶妹妹坐在一邊看書，數(shù)學(xué)考試時(shí)鉛筆遇到了連線問題，但尺子躺在一邊睡大覺，后來小主人沒考好試，他們很難過。
最后，文具盒爺爺對他們說：“你們要是不吵架，團(tuán)結(jié)一致的話，小主人這次一定能考高分�！蔽木邆冇X得很自責(zé)，都低下了頭。
文具盒里的聲音作文 39
一天，我在寫的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的聲從中傳出來，我悄悄地打開文具盒一看，原來是個(gè)各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：我最有用了！小主人寫字都用我！消字筆不服氣地說：那可不一定，小主人用你寫錯了，還得用我來擦呢！鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和�？射摴P和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來了，就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時(shí)候紅筆也跑來了，它急紅了臉，打斷它們說：你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；長可以用我給學(xué)生批改作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的'。
這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來，它著急地說：
切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的。
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長地說：
你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯的字總之來說每個(gè)都不能缺��！
頓時(shí)文具盒里鴉雀無聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具盒里的聲音作文 40
昨天晚上，我寫完作業(yè)就上床睡覺了。正在這時(shí)我聽見文具盒里傳來一片吵鬧聲，這聲音太吵了，我不情愿地下了床，聽見文具盒里的文具正在七嘴八舌的議論呢！
我蹲下來，仔細(xì)聽著文具盒里的吵鬧聲。這時(shí)，橡皮開口了：“我整天在擦鉛筆你寫的錯別字，你看我的白身子，都變黑了，你負(fù)得起責(zé)任嗎？”鉛筆反駁橡皮說：“我?guī)椭魅藢懽质俏业娜蝿?wù)，而消掉寫的錯別字是你的責(zé)任。要是主人不寫錯別字，那要你有什么用？”鋼筆也說：“我?guī)椭魅藢懽�，要是有錯別字，我一拉就行，哪兒需要橡皮呀！”
正在大伙兒七嘴八舌地說著自己的長處，爭得不可開交時(shí)，直尺慢悠悠地說話了：“你們都有自己的'長處，比如我可以幫主人畫直線，你們畫的都是彎曲的線”，說到這里文具盒里太多文具的臉都紅了。“我們不能拿著自己的長處，來比別人的短處，要是我們沒有短處，主人干嘛買這么多文具呢？”文具盒里一下子安靜了下來，過了一會兒，細(xì)細(xì)的聲音響起“對不起，橡皮，之前都是我的錯�！毕鹌みB忙說：“沒關(guān)系，誰讓我們是好兄弟呢？”
從那以后，我再也沒聽過文具盒里爭吵過，它們的配合天衣無縫，這也讓我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我非常喜歡這個(gè)文具盒，是它給我的生活中又添加了一道光彩！
文具盒里的聲音作文 41
夜深人靜了，主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，一陣爭吵聲打破了夜的寧靜……
鋼筆大哥挺著圓溜溜的大肚子趾高氣昂地說：“這次主人取得了優(yōu)異成績，我功不可沒，你們看我，我肚子里的墨水最多，每天都陪主人寫字到深夜，毫無怨言。”說完，鋼筆大哥得意地?fù)P起了嘴角。
聽了鋼筆大哥的'這番話后，鉛筆小弟不樂意了，他拖著瘦弱的身軀疲憊地說道：“您就別和我爭了，要說功勞，我往這里一站，大家都能看出來，我從高挑的身材變成現(xiàn)在這般又瘦瘦弱弱，我的功勞才最大呢”！
鉛筆小弟的話音剛落，橡皮妹妹帶著哭腔慢條斯理地說道：“你們看看我，以前的我白白胖胖的，可現(xiàn)在呢，為了糾正小主人的錯題，我變得又臟又小，主人現(xiàn)在對我也是敬而遠(yuǎn)之，我真是一肚子委屈呀，論功勞，還是我付出的最多吧！”
聽了橡皮妹妹的話，直尺也按耐不住了，只見直尺弟弟一躍而起，不耐煩地說：“你們就別和我爭了，平時(shí)別看我一無是處，但是到關(guān)鍵時(shí)刻，還不是我挺身而出，你們看，要不是我小主人能畫出筆直的線條嗎？能畫出三角形和正方形嗎……”
他們無休止的爭吵聲把文具盒爺爺吵醒了，文具盒爺爺揉了揉惺忪的睡眼，語重心長地對他們說，你們別吵了，你們都為主人付出了很多，小主人缺你們其中任何一個(gè)成員都不行，所以你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，以后盡心盡力為主人服務(wù)……
大家聽了筆盒爺爺?shù)脑�，都羞愧不已，筆盒里又恢復(fù)了往常的平靜……
文具盒里的聲音作文 42
一天晚上，文具盒里傳來了激烈的爭吵聲�！拔业墓诖�，你的作用小。你擠我干嘛，你往過去一點(diǎn)兒�！便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大，爭得面紅耳赤，互不相讓。
鋼筆挺著大肚子，說：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每一天寫作業(yè)都離不開我，我的功勞最大！”
鋼筆的話剛落音，瘦弱的鉛筆站出來說：“離開你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，并且你一犯錯就沒有改正的機(jī)會，我如果不細(xì)心寫錯了，還能夠擦了重寫，我的功勞比鋼筆大！�！�
這時(shí)，臟兮兮的橡皮跳出來說：“你還好意思說，每次你一犯錯誤，都要我出馬，害得我原本白白的皮膚，變得黑不溜秋，沒有我，小主人的'作業(yè)就不會干凈整潔，我的功勞最大！”
一向默不作聲的水彩筆發(fā)話了：“主人每次畫畫，都離不開我，我的作用是別人替代不了的，我的功勞最大！”
“我的功勞大！”“你沒有我厲害！”“我最厲害”……文具們爭吵不休，把文具盒媽媽吵醒了。
文具盒媽媽語重心長的說：“孩子們，你們各有各的用途，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)，齊心協(xié)力幫忙小主
人搞好學(xué)習(xí)，互相配合才能發(fā)揮每個(gè)人的作用。”這時(shí)，文具盒里突然恢復(fù)了平靜，文具們都不說話了，好像在認(rèn)真思考文具盒媽媽說的話。
文具盒里的聲音作文 43
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說話聲，原來是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國王說：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來寫試卷呢？”
卷筆刀連忙說：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的`題目沒有寫完呢！”
這時(shí)，橡皮發(fā)話了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫錯了時(shí)，沒有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”
就在它們爭吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說話了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來了，而且要不是阿瑞斯的才華，怎么會考到100分呢？”
“你知道什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國王說：“再看看我，被你整天包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽到文具盒里傳出了一陣陣說話聲，跑過來問：“出什么事了，怎么這么吵啊！”文具盒將經(jīng)過一五一十地講給阿瑞斯聽，阿瑞斯說：“你們都有自己的功勞，不要驕傲！而且取得好的成績是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。”
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們一定改正！”文具們堅(jiān)定地說。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
文具盒里的聲音作文 44
有一天，書桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆首先發(fā)話：“要不是我，小主人連字都寫不成，所以我的本領(lǐng)最大�！�
聽了鉛筆的這番話，橡皮又不服氣了，橡皮把眼一瞪，腰一叉，氣憤而又不服氣地說：“要不是我，鉛筆你寫錯字了，誰來幫小主人擦掉呀！而且，你看你自己，尺子，長長的、扁扁的`，一點(diǎn)也不好看。再看你自己，鉛筆，長長的、瘦瘦的，還沒我好看呢！再看你，水杯，綠綠的、圓圓的真難看！”氣憤的尺子又說：“誰說我長得難看，我還可以幫小主人畫出水平線，再說橡皮，你長得又扁又胖的，我低著頭都看不見你呢！還有鉛筆和水杯，鉛筆你又長又瘦的，而且削著削著，你就看不見影了。水杯你又綠又圓，難看死了�！币恢睕]發(fā)話的水杯終于發(fā)話了：“你們竟敢說我又綠又圓！但我的本領(lǐng)可大著呢，我可以讓小主人喝足了水，安心學(xué)習(xí)，如果小主人不喝水怎么學(xué)習(xí)呀？所以我的本領(lǐng)最大。”小家伙們你一言我一語，吵的越發(fā)不可收拾，這時(shí)候，書包哥哥來了，書包哥哥親切地說：“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，比如鉛筆長長的可以讓小主人寫字，橡皮可以讓小主人寫錯字了擦掉，尺子可以讓小主人畫出水平線，水杯可以讓小主人喝水�！�
聽了書包哥哥的話，小家伙們慚愧地低下了頭。
文具盒里的聲音作文 45
從前，我的文具盒里住著許多成員，其中有一支鉛筆叫“貝貝”，它是用木頭做的，高高的個(gè)頭，頭上戴頂紅帽子，身上穿著紅衣裳，我很喜歡它，天天把它握在手里寫字。后來文具盒里來了一支環(huán)保鉛筆，叫“青青”，我現(xiàn)在喜歡的是它了。
半夜里，文具盒里的成員悄悄說起話來了。首先是貝貝發(fā)言：“小主人原來是喜歡我的，不知道為什么，自從青青來了之后，就喜歡青青了�！鼻嗲嗾f：“人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，回收廢報(bào)紙，我就是用廢報(bào)紙做的，小主人當(dāng)然喜歡我啦！還天天把我握在手里寫字呢！”
橡皮擦不服氣地說：“你算什么東西，要是小主人寫錯了字，還不是我?guī)偷?忙�！�
圓珠筆說：“你們倆只是畫圖時(shí)才用得到，寫作業(yè)時(shí)，小主人總是把我握在手里�！备恼堈f：“要是小主人用圓珠筆寫字的時(shí)候?qū)戝e了，沒有我怎么辦？”
尺子慢悠悠地說：“你們別爭了，小主人測量物體或畫格子時(shí)，我就會挺身而出。所以，我的本領(lǐng)最大�！�
它們爭吵起來，都夸自己的本領(lǐng)大。最后是一直沒和它們爭吵的貝貝勸了它們，貝貝說：“你們別爭了，每個(gè)人都有自己的長處，你們不該為這點(diǎn)小事而爭吵�！贝蠹衣犃�，覺得貝貝說的話有道理，就不再爭吵了。從此，文具們和睦地生活在我的文具盒里。
文具盒里的聲音作文 46
“切！就你？”在一個(gè)寂靜的晚上，一個(gè)普通文具盒里傳來了陣陣爭吵聲——
首先發(fā)話的是鉛筆哥哥，他昂著頭，挺起身子，趾高氣揚(yáng)：“我的用處可大了，能幫助小主人寫作業(yè)，要是沒有我，小主人就……”沒等鉛筆說完，橡皮姐姐站出來不屑一顧地反駁道：“哼！你還好意思說，你的'字老寫錯，害得我老是親自出馬，把你寫的字擦掉，我的本領(lǐng)比你大多了！”
尺子弟弟也不甘示弱：“切！鉛筆，我問問你，要是沒有我，你能把線畫直嗎？要是小主人沒有我，做連線準(zhǔn)被老師批評！”
削筆刀妹妹等了好久，連都快要漲紅了，終于有機(jī)會插畫了，她迫不及待地說：“鉛筆要是寫粗了或者斷了，要不是我出手，小主人就沒有辦法寫字了！所以，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰！”
鋼筆阿姨挺起鼻子，像一個(gè)驕傲的大公雞：“哼，就你們還和我比！現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我，要是沒有我，小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙！”
正在他們吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒公公出場了，他語重心長地說：“都別吵，你們每個(gè)人都有自己的長處，也都有自己的不足，
我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)�！�
聽了鉛筆盒公公的話，文具們恍然大悟，他們都慚愧地低下來頭。從此，他們和睦相處，相互配合，一起幫助小主人。
文具盒里的聲音作文 47
一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來，他們都在討論一個(gè)問題——誰的功勞最大。
鋼筆首先發(fā)言：“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫作業(yè)、記筆記，不信的話，就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的'錯誤改正了，小主人的作業(yè)本和筆記本上就會亂的一塌糊涂，效率也會特別低，也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)！”正在雙方吵得不可開交的時(shí)候，傳來了一個(gè)深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過頭，又都異口同聲地說：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然后說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。
從此，小主人的學(xué)習(xí)成績一落千丈，她一天比一天傷心了。后來，這群小家伙們知道了自己的錯，并且改正了，小主人的學(xué)習(xí)成績又恢復(fù)了，小主人又開心起來，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團(tuán)結(jié)，更加積極向上了。
文具盒里的聲音作文 48
今天我在寫作業(yè)，突然聽到了一陣聲音，這聲音一會兒大，一會兒又變小了。我仔細(xì)一聽好像是從文具盒里發(fā)出來的。
”我鋼筆無人能比，一天到晚小主人用我用的最多�！般U筆、紅筆和圓珠筆說：”我們都不是筆嗎？“鋼筆挺著胸脯，得意洋洋的說：”那我也比你們強(qiáng)上一百倍！“鉛筆不服氣地說：”小主人上一、二年級的時(shí)候你還沒出生呢！“鋼筆爭辯地說：”我們鋼筆的歷史可比你們鉛筆的歷史長了！“鉛筆又說：”你以為我是傻瓜��！我是說你來到小主人的文具盒里的`時(shí)間。哦哦哦！不是我是傻瓜，你是傻瓜�！�
文具盒下層的橡皮、尺子和圓規(guī)聽見了上層的爭吵也不高興了。橡皮說：”俺橡皮的本領(lǐng)也不小��！我能擦掉所有鉛筆寫的字，鉛筆可是我的手下敗將呢！“”我姓尺名子，畫直線的技術(shù)無人能比，天下第一�！皥A規(guī)不服氣地說：”我畫圓的技術(shù)才是天下第一，無人能比，不信你們畫個(gè)圓出來我看看？“
文具盒里的所有文具都開始不配合了，鉛筆寫錯了字，橡皮不給擦，尺子想畫直線，鋼筆沒水了，圓珠筆說有事，大伙都不干活了。這時(shí)聽見文具盒公公說話了：”你們大家不要爭吵了，像你們這樣只拿自己的長處去和別人的短處相比較，越比就會越驕傲。做事只有大家合作，才會把事情做好，才會做出一翻大事�！�
大家聽了文具盒老公公的話，都慚愧的低下了頭。從此它們相互尊敬，相互合作，默默地為我服務(wù)，我也開心了！
文具盒里的聲音作文 49
在一個(gè)安靜的晚上，小李和他的爸爸媽媽在床上睡覺。這時(shí)，一片爭吵聲，打破了寧靜。
原來，是文具盒里的文具們在爭吵，它們?yōu)槭裁匆獱幊衬兀?/p>
因?yàn)樗鼈兊闹魅嗽跀?shù)學(xué)競賽中得了第一名，所以，它們在一起爭吵“誰的`功勞最大？”鉛筆說：“你們都沒有我厲害，小主人用我來畫圖、寫字、計(jì)算、打草稿�！毕鹌げ烈宦牼筒桓吲d了，生氣地說：“小主人得第一名，還不是我的功勞！當(dāng)小主人用你寫錯字時(shí)，是我?guī)湍悴恋舻�，還是我的功勞最大�！便U筆憤怒地指了一下橡皮擦的鼻子，反駁道：“你有什么了不起，我在試卷上翩翩起舞，多美啊！你這么胖，能做到嗎？再說，沒有你，我照樣還能寫，寫錯了劃掉重寫。”橡皮擦又反駁：”你在這里劃那里劃，會扣試卷工整分的，小主人就得不了第一名了。”這時(shí)候，尺子走過來自傲地說，：“你們都不厲害，小主人畫圖都用我，畫射線、直線、線段、圖形等�！便U筆冷笑道：“沒有我，你能畫出圖形嗎？”橡皮擦不屑地說：“你倆畫的圖形不好，還是我擦掉的呢�！�
就這樣，它們?nèi)齻�(gè)吵來吵去，吵到了文具盒，文具盒做起了和事佬，搖搖頭說：“半夜不睡覺，吵死了！我告訴你們，你們都是缺一不可的，你們都有功勞，更重要的是要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大�！�
我們有各自的長處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長處。
文具盒里的聲音作文 50
自從上了三年級，我的文具盒就多了一個(gè)新朋友———鋼筆。
一天晚上，文具盒里發(fā)生了爭吵：鋼筆說：大家看，我有紅色的衣裳、亮晶晶的帽子，是不是很美？”橡皮五姐妹不屑一顧看了鋼筆一眼，說：“我們五姐妹每人一套漂亮的衣服，用成語來說這叫五彩繽紛，我們才是最美的！”自動鉛筆著急的.說到：“我身上有鈴鐺，一寫起字來就會唱歌，小主人特別喜歡我……”紅色的中性筆不耐煩的打斷自動鉛筆的話：“那有啥！大家看我的身體是紅色的，我的衣服是透明的，小主人最喜歡我，纏了媽媽好幾天，媽媽才給她買的！”熒光筆最后一個(gè)走出來慢吞吞的說：“我有兩種顏色，一種是粉色，一種是金黃色，寫出來的字像花兒一樣美，還有香味，我才是最美的！
“我漂亮”、 “我漂亮”……大家爭吵的亂做一團(tuán)�！俺呈裁闯场蔽木吆薪憬愦舐曊f。鋼筆走出來說：“文具盒姐姐，你給評評，我們誰最美？”文具盒姐姐說：“誰最能干，誰才最美！”大家你看我，我看你都不吭聲了。
第二天早上，熒光筆的書上畫好詞好句，鋼筆喝飽了“水”，在本子上寫字，紅色的中性筆的作業(yè)本上批作業(yè)，自動鉛筆的書上做題，一不小心，寫錯了，橡皮五姐妹跑來把錯字擦去，讓自動鉛筆再寫一次。過了一會，它們的任務(wù)完成了，大家互相看了看，一塊笑了。
晚上，文具盒姐姐問它們：“你們知道誰最美了嗎？”大家異口同聲地說：“我們都是最美的！”
文具盒里的聲音作文 51
有一天，一個(gè)小男孩正在午睡，迷迷糊糊中聽到了一些聲音，“我的顏色最好看……我的顏色最鮮艷……我的，我的……”原來是文具盒里的彩鉛們在爭論呢。
紅色彩鉛說：“你們都比不過我，我可以畫出火紅的太陽，給大地帶來溫暖�！边@下藍(lán)色彩鉛可不樂意了：“這有什么，沒有我畫出來的浩瀚天空，你的太陽該去哪里��？”綠色彩鉛也開始說話了：“你們的顏色都不好看，還是我最好看，我能給大地帶來勃勃生機(jī)，人們可喜歡我了呢！”粉色彩鉛看了看大家，一臉不屑地說：“難道你們能畫出小朋友們最喜歡的粉嫩嫩的花朵嗎？還不是得我來畫�！�
大家你一言我一語，都說自己是最好看的'，爭吵的聲音都快把屋頂掀翻了。小男孩也被這爭論聲徹底吵醒了，揉揉眼睛，什么話也沒說，只是默默地拿出了一張白紙。
只見小男孩拿出了彩鉛，用藍(lán)色的彩鉛在白紙上畫了天空，用紅色的畫了太陽，用綠色的畫了草地，草地上還有很多粉紅色的花花，他還用其他顏色的彩鉛畫了很多小朋友，大家都在美麗的公園里玩耍，臉上掛著燦爛的笑容。小男孩看著自己的作品，滿意地笑了。
彩鉛們頓時(shí)明白了，一個(gè)人再出彩也只是冰山一角，大家一起才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品，它們你看看我，我看看你，都開心地笑了。
文具盒里的聲音作文 52
一個(gè)寧靜的夜晚，窗外星星閃爍，大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，唯獨(dú)這主人的書包里熱鬧極。細(xì)細(xì)一聽，原來是文具盒里的文具們發(fā)生了爭吵。
瞧，每個(gè)文具都吵得面紅耳赤，互不想讓，都在爭論誰的用處大。
先說話的是風(fēng)度翩翩的鋼筆，只見它挺直了腰，自豪地說：“我最厲害，因?yàn)樾≈魅嗣刻鞂懽鳂I(yè)的時(shí)候都離不開我，沒有我小主人就完成不了作業(yè)，所以我的功勞是最大的`。”
鋼筆話音剛落，就引起鉛筆的不滿：“我也有幫小主人寫字，主要連線時(shí)，就會有我的身影，我的功勞才是最大的�！�
矮小的橡皮發(fā)話了：“你們能有什么功勞？雖然我這身材矮小，可我的用處卻非常大，每當(dāng)小主人寫錯字的時(shí)候，我就會挺身而出，把錯字擦掉，所以我的功勞才是最大的。”
一直沉默不語的尺子也不服氣了，說：“你們可以幫小主人寫字，但沒我不行，小主人的一條條直線，都是靠我才畫出來的，我的功勞才是最大的�！�
“我的功勞最大，我最厲害！……”
文具爭吵不休，把文具盒哥哥給吵醒了，文具盒哥哥看到它們爭吵的樣子，語重心長地說：“你們的用處都很大，所以少了誰都不行，但你們要團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力的幫助小主人。
在生活中，每個(gè)人都有自己的本事，只要大家齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難，一定要記住，團(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的聲音作文 53
文具盒里住有許多小伙伴，有鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥、轉(zhuǎn)筆刀姐姐。有一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，可熱鬧了。
原來啊，它們在爭功勞呀。鉛筆弟弟蹦了出來，神氣十足地說：“哈哈！你們看我。我身形苗條，小主人多喜歡我！如果論功勞，那我肯定也排第一名。小主人從上學(xué)開始，就一直是我陪伴左右。即便他上了三年級后，每次畫圖也是我陪伴左右。即使他升入初中、高中，還是后來上大學(xué)，也少不了我，所以要說功勞，我的肯定第一！”
這時(shí)，可愛的橡皮妹妹出來了。她清了清嗓子，生氣地說：“才不是你說的.那樣呢！瞧瞧，我是一只小貓形的橡皮，比你們都漂亮。鉛筆呀鉛筆，你太不自量力�？纯茨�，每次都把小主人的田格本弄得又臟又臭，要不是我把它們清潔好，簡直無法直視。要論功勞，我的是最大的！”
鋼筆聽了鉛筆的話一樣不服氣地說道：“我也一樣能寫能畫，我不服！”尺子也插言說道：“上數(shù)學(xué)課畫線段，也得有我才行呀！上語文課，也要用我畫出佳詞好句呀！”
文具盒爺爺被它們吵醒了，說道：“孩子們，你們都是我們文具家族的好孩子，都是大功臣，不要吵了！”
文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，不再作聲了。因�(yàn)樗鼈兌贾�，要論功勞，非文具盒爺爺莫屬，因�(yàn)闆]有他的保護(hù)，大家都不知道流落到哪里了……從此它們不再爭吵了。
文具盒里的聲音作文 54
今天早晨，我寫完作業(yè)把筆一扔就跑出去玩了。
“砰——”門被我重重地摔上后，文具盒爺爺彎著腰從書包里走了出來。鉛筆弟弟揉著腦袋也慢慢爬了起來，他看見文具盒爺爺彎著腰、皺著眉，一步一步艱難地往前挪著，忙上前攙扶爺爺：“爺爺快來，我給您捶捶腰吧！”
可是，鉛筆弟弟剛準(zhǔn)備抬手，文具盒里的文具全都爭先恐后地往出擠，紛紛抱怨各自的命太苦了，怎么會遇見這樣一位小主人呢？
這時(shí)，橡皮小妹先細(xì)聲細(xì)氣地說：“主人太不愛惜咱們了，你們看，原本漂亮的我，已經(jīng)滿身傷痕了，嗚……嗚……”
尺子哥哥也站出來怒喊到：“瞧瞧我，已經(jīng)被主人摔成兩截啦！”
大家坐在一起商量：“我們來比一比，誰的本領(lǐng)大，我們就聽他的，來教訓(xùn)一下小主人，怎么樣？”“同意！就這么辦！”大伙都贊成。
于是，鉛筆弟弟先驕傲地說：“我本領(lǐng)最大，我個(gè)子高，又筆直，我寫出來的'字清晰又好看！”
橡皮妹妹一聽不干了：“我的本領(lǐng)大，你寫得字再好看，只要我出現(xiàn)，全都變白白！”
鋼筆哥哥笑了：“還是我的本領(lǐng)最大，只要在我肚子里裝上不同顏色的墨水，就能寫出干凈又漂亮的字，還能長久不變！”
他們都在嚷著自己的本領(lǐng)最大。這時(shí)文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，你們都別爭了，其實(shí)我們都是小主人的小助手，我們要互相幫助，當(dāng)主人的好幫手！我們得告訴小主人，只有他愛惜我們，我們才會幫他取得優(yōu)異的成績！”
文具盒里的聲音作文 55
小主人的文具盒里有幾個(gè)可愛的寶貝，分別是鉛筆、橡皮、蠟筆還有文具盒。它們每天和諧相處，可是有一天夜晚，文具盒里突然爭吵了起來。
它們在爭吵誰的功勞最大。文具盒得意洋洋地說：“我的功勞最大，要不是我，你們個(gè)個(gè)無家可歸成為流浪漢�！便U筆生氣地說：“明明是我的功勞最大，要不是我，小主人就寫不出工整的字�！毕鹌庌q道：“不對，是我的功勞最大，要是小主人寫錯了字，只有我可以幫他恢復(fù)，你們都不行�！毕灩P則慢悠悠地說道：“你們的`功勞都不大，要是沒了我，小主人畫畫的時(shí)候兩手空空，什么也畫不出來�！彼麄円粫r(shí)吵得不可開交。小主人似乎聽見了他們的爭吵，拿出文具盒，就說：“明天我就要考試了，你們誰的表現(xiàn)好，誰的功勞就大。”大家紛紛表示同意。
第二天考試的時(shí)候，小主人拿起筆，在卷子上認(rèn)真地寫起字來，一不小心，小主人寫錯了字，橡皮馬上蹦出來，輕輕地說：“我來幫忙�！庇谑牵≈魅四闷鹣鹌げ羾W地一下，錯別字就立馬消失了，到涂涂畫畫那一題了，小主人拿起蠟筆繪畫起來。
不久，小主人考完了試，把所有文具都放進(jìn)文具盒里，語重心長地說：“你們的功勞都很大，要是沒有了你們其中的一個(gè)，我就什么也做不了�！甭犃诵≈魅说囊环挘蠹尹c(diǎn)點(diǎn)頭，平息了爭吵，歡呼起來。
文具盒里的聲音作文 56
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵……
“咚咚，咚咚�！�
咦？我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒，“什么聲音？”我疑惑地想，“莫不是家里有老鼠？”想到這里，我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆，鉛筆，別把小主人吵醒啦！”我悄悄抬起手，攏在耳邊，仔細(xì)地聽。
“知道啦！尺子�！睆你U筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細(xì)細(xì)的嗓音。
我在心里悄悄地想：“哦，這應(yīng)該是鉛筆吧？……”
一個(gè)粗獷的聲音響起，甕聲甕氣的�！笆菃眩U筆，別吵醒了小主人！”
“哼！橡皮，白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下，“呀！真疼！我還以為是個(gè)有趣的夢哪！”
“我擦掉錯字怎么啦！”又是那個(gè)甕聲甕氣的`橡皮。
“……”那個(gè)尖細(xì)的“鉛筆”沉默了一會，可那個(gè)“尺子”說話了：“還有還有，小主人把我們放在書包的時(shí)候，你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著我？你舒服了，我呢？”
又有一個(gè)媽媽般慈愛的聲音：“好了好了，大家都不要吵了，就不能和諧一點(diǎn)嗎？”
“哇嘰啦呱……�！逼咦彀松嗟穆曇簟�
我扒開被子說：“大家都安靜一下，同是文具，有時(shí)誤會也很正常，都互相理解，和平共處……”
話沒說完——“主人被吵醒啦！”頓時(shí)，一片寂靜……
文具盒里的聲音作文 57
在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒--這個(gè)美麗的小文具王國里，住著很多：漂亮、可愛的文具居民。今日，他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺子，說：”今日，咱們要為文具王國選出一個(gè)國王，這個(gè)國王必須要有本事統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國。這時(shí)，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時(shí)候，橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說：〝我覺得這個(gè)國王的位置對我來說是再適合可是的了，僅有我才有本事去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國。〞正在它洋洋得意的時(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說：〝就你，看你那么笨的樣貌，還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完，臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說：〝僅有我才配得上這個(gè)國王的稱號。〞就在這時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著歌走了上來，說：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰也沒法做上國王這個(gè)位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的歌聲，是多么的好聽，所以，僅有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的`位子，僅有鉛筆才有資格做國王，大家都明白平時(shí)鉛筆是怎樣幫忙我們的，無論我們有什么困難，只要是他做的了的事情，他都會幫忙，而你們?nèi)齻�(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只明白讓別人幫自我，自我卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。
文具盒里的聲音作文 58
一天，文具盒的小主人，拿超了小刀，用它來氫紙截開，又把它放了回去。小刀回來到了文具盒里，得意洋洋地對鉛筆它們說：“你看，今天小主人用我把紙截開民，我可幫了小主人一個(gè)大忙，你們行嗎？都不行吧？”鉛筆心里有些不高興地說：主人每天用我來寫字，還用我來畫畫，你們能用來寫字和畫畫嗎？”
橡皮這時(shí)起來勁，反駁說：“無論你寫了多少字，我都可以輕而易舉的把字跡掉，你寫地再多也沒用？哼！”
格尺又來了說：“我可以畫出筆直的線條，我也可以用來截紙、作畫，更可以 用來測量物體的長度，你行行嗎？加起來都沒我多吧？”
鉛筆、橡皮、小刀都急了，不約而同地大喊：“誰的優(yōu)點(diǎn)沒你多？誰的用處沒你廣？”此后，他們就開始激烈地爭吵，你說一句話，我說一句話，誰也不讓誰，文具盒里吵的熱為朝天。
就在此時(shí)，文具盒說：”別吵了，別吵了�！彼麄円幌伦尤Ａ讼聛怼Ｎ木吆姓Z重心長的說：“你們各自有各自的`用處，如果沒有鉛筆，格尺就不能畫出線來，如果沒有格尺，鉛筆就不能把線畫直，如果沒有橡皮，鉛筆一旦寫錯了字，就無法把錯字消除，如查沒了小刀，無法截紙，我們就沒有小紙來工作，你們當(dāng)中少了誰都不行，所以你們就應(yīng)該全心全意，來幫助小主人學(xué)習(xí)！”
聽了文具盒的一席話，大家都慚愧地低下了頭。經(jīng)過這次爭吵，文具盒里的成員們都盡職盡責(zé)的為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
文具盒里的聲音作文 59
一天晚上，許多人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭論誰的功勞最大呢！
鉛筆姑娘瘦瘦高高的，穿著花衣裳，傲慢地雙手叉腰，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞪得大大的，像一個(gè)銅鈴，理直氣壯地說：“小主人寫字時(shí)要用我，畫畫時(shí)也用我來打草稿，所以我的功勞最大”。
話音剛落，又矮又胖的橡皮一手叉腰，一手指著鉛筆的筆尖，皺著眉頭，不服氣地說：“你憑什么說你的功勞最大？小主人寫錯了字時(shí)，要是沒有我，老師就會批評他！你自己能改掉錯字嗎？我的功勞絕對是最大的！”
長著兩只大耳朵的削筆刀，雙手環(huán)抱著放在胸前，眼睛死死地盯著鉛筆和橡皮，憤怒地說：“小主人能寫得今天的一手好字還不是因?yàn)橛形�，如果沒有我來削鉛筆，小主人就寫不好字，橡皮也不會派上用場�！薄拔业�.功勞最大！”“不對，我的功勞才是最大的！”“錯了錯了，你們倆誰的功勞都沒我大！”
它們你一言，我一語，吵得不可開交，把筆盒爺爺都給吵醒了。筆盒爺爺拄著拐杖，眼睛瞇成了一條線，和顏悅色地說：“你們都別吵了，在小主人眼里，你們都很重要，各有各的長處，少了哪一個(gè)也不行，還是互相合作，共同為小主人服務(wù)吧！”鉛筆、橡皮和削筆刀立馬停止了爭吵，你看看我，我看看你，都紅著臉慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)大家庭里，只有團(tuán)結(jié)合作，各自發(fā)揮自己的長處，才能做到更好。
文具盒里的聲音作文 60
一天晚上，文具盒里的文具趁我睡覺，開始爭吵起來。
鋼筆搶先說：“我的功勞最大，要是沒有了我，小主人就不能寫字啦！我也帶給了小主人許多語文的豐富多彩的知識。小主人也是用我練了一手好字”。
這時(shí)，墨囊不服氣了，大聲叫道：“哼，沒有我安裝在你的身體里，你是寫不出來字的。我是在幫助你啊！”
膠帶高傲的說：“你鋼筆和墨囊倒說的輕巧，要是你們寫錯了字怎么辦？還得叫我老將出馬，一貼一撕，錯字就掉了�！�
鉛筆生氣的對文具們說：“我從幼兒園就陪伴著小主人，一直到現(xiàn)在小主人上四年級。我讓小主人寫好字，畫好畫。小主人畫素描就用我呢。就是我讓小主人畫出了許多優(yōu)秀的畫。在全國的畫畫比賽中還獲得了兩個(gè)一等獎呢！”
尺子和量角器齊聲說：“在數(shù)學(xué)課上，我們的'功勞最大，我們能畫角、畫線段、平行線、垂線——，要是沒有了我們，小主人在數(shù)學(xué)考試的畫題上就會丟分。所以，小主人每次數(shù)學(xué)考試才能取得優(yōu)秀的成績。
文具盒老大哥對吵成了一鍋粥的文具們大聲說：“你們不吵了，不要吵了，大家的功勞都很大，缺了你們其中的誰都不行！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，掙著為小主人做貢獻(xiàn)，這樣，咱們大家就能很好的為小主人服務(wù)了。”在經(jīng)過老大哥的一番教育后，文具們都明白了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓小主人的學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。
通過了這件事，我也明白了，我們要互相幫助，取長補(bǔ)短，這樣，社會和國家才能更加和諧，安詳，美好。
文具盒里的聲音作文 61
一天晚上，靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了，這是什么聲音呢？原來是文具盒里的文具們在吵鬧。不信，你聽：
“我的功勞最大！小主人每天寫的作業(yè)靠的是誰？我呀！到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢！”鋼筆站起來，揉揉腰說。
“沒有我，小主人根本就無法寫字，我功不可沒�！蹦环䴕獾卣f。
“你們別臭美了！小主人是個(gè)馬大哈，經(jīng)常寫錯字，還不得靠我？所以我才是功勞最大的！”怒火萬丈的橡皮擦說到。
“你們別吵了！我的功勞最大！小主人畫直線、畫圖形，靠的是什么？我呀，如果沒有我，小主人根本就交不了美術(shù)作業(yè)！”直尺傲慢地說。
這時(shí)，一言不發(fā)的作業(yè)本也加入了它們的戰(zhàn)爭：“你們怎么都想著自己呢，無論你們有哪些作用，都得在我身上綻放光彩�！彬湴恋淖鳂I(yè)本說。
文具們聽了作業(yè)本的'話，吵得更激烈了：“你算什么，沒有我們，你就是空白紙一張，還想搶功勞，哼！”
它們正吵得不可開交時(shí)，公正的文具盒說話了：“大家都別吵了，你們?yōu)榱斯跔幍妹婕t耳赤，究竟這功勞有什么好處呢？功勞不能吃，也不能喝，我們?yōu)槭裁礌幩�？每種文具都有它的長處與短處，我們不能用自己的長處來譏諷別人的短處。我們要取長補(bǔ)短，我們這些文具生來就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識的。讓我們一起為小主人服務(wù)吧�！蔽木邆兟犃酥�，都羞愧難當(dāng)。
喧鬧的夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的聲音作文 62
文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽，是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻�(gè)都很調(diào)皮。
有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們?nèi)齻�(gè)人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了：“你們要聽話，不要調(diào)皮�！笨墒卿摴P爸爸剛走，他們就坐不住了。
鉛筆哥哥提議說：“不如我們?nèi)フ蚁鞴P刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們再去畫一幅畫，趁爸爸還沒回來，再溜回家�！�
鉛筆姐姐說：“可是哪兒有紙呀？”
鉛筆弟弟說：“爸爸文件包里有。”于是他們開始行動了。
他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因?yàn)樗芟矚g他們。削筆刀叔叔幾下就把他們?nèi)骷饬�。他們告別了削筆刀，手拉手來到了文件包。
他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫了一張漂亮的畫，畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的.情景。
看到了那張畫在文件上的畫，他心想：是誰畫了一張這么漂亮的畫。正在這時(shí)，他看見了三個(gè)調(diào)皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問：“那幅畫在文件上的畫是你們畫的么？”他們異口同聲的說：“對不起，是我們畫的�！�
鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說：說：“沒關(guān)系，我會再重新寫一份的，不管你作錯了什么事，只有誠實(shí)才是最重要的。
文具盒里的聲音作文 63
在一個(gè)美麗的文具盒里，住著各種各樣的文具。有長長的鉛筆哥哥，有胖胖的橡皮擦妹妹，有可愛的卷筆刀弟弟......
有一天，長長的鉛筆哥哥提議：“我們來開一個(gè)贊賞會，自己夸自己，增強(qiáng)自信心，怎么樣？”“自己夸自己？怪不好意思的.。不如大家互相夸一夸，這樣不僅可以增進(jìn)朋友之間的情誼，而且還能互相促進(jìn)�！笨蓯鄣你U筆刀弟弟提出自己的意見�！般U筆刀弟弟說得對�！毕鹌げ撩妹酶吲d地拍著她那胖乎乎的小手叫道。
橡皮擦妹妹搶著發(fā)言：“我來夸一夸鉛筆哥哥，要是沒有他，我們的小主人就不可能寫出這么漂亮的字�！薄斑^獎，過獎�！便U筆哥哥害羞地說。
“橡皮擦妹妹功勞也特別大，如果沒有橡皮擦妹妹，當(dāng)鉛筆哥哥寫錯了字，就改不了了，這還多虧了橡皮擦妹妹及時(shí)糾正了錯誤。鉛筆哥哥，你說對不對？”卷筆刀弟弟蹺著小嘴說道。橡皮擦妹妹紅著臉：“謝謝大家的夸獎啰！”
“對，對，橡皮擦妹妹的功勞是很大，不過，卷筆刀弟弟的功勞也不小呀，每當(dāng)我的手變短時(shí)，鉛筆刀弟弟就像變魔術(shù)似的，一會兒功夫就把我的手變長了，我又能大顯身手了�！薄安桓耶�(dāng)，不敢當(dāng)，”卷筆刀不好意思地說。
最后，鉛筆哥哥總結(jié)道：“我們的贊賞會開得很成功，大家都看到了別人的長處，今后大家一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，好好地發(fā)揮自己的長處，使我們的小主人學(xué)習(xí)更上一層樓，好嗎？”
“好!”大家異口同聲地回答。
文具盒里的聲音作文 64
晚上，夜已深了，星星困得眨眼睛，月亮躲到云彩里睡覺去了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。城市一片寧靜。
這時(shí)，忽然從小明的文具盒里傳來一陣陣爭吵聲，這是為什么呢？
原來，小明考了100分，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎了小明，文具們都很高興，覺得小主人考了100分，是自己的功勞。
鉛筆第一個(gè)跳出來，挺著腰板驕傲地說：“小主人能考100分，這都是我的功勞。小主人一開始學(xué)寫字就是用我寫的，是我把主人帶進(jìn)了知識的海洋�！�
橡皮不服氣地說：“你算什么東西！小主人寫錯字了，都是我來擦，所以，你們不用跟我搶了，我的.功勞是最大的�！�
平常不愛說話的尺子也大叫起來：“憑什么你們功勞最大？其實(shí)我的功勞最大！小主人為什么能畫出那么直那么漂亮的線呢？那都是我的功勞！”
他們你一言我一語，吵得面紅耳赤，不可開交。文具盒媽媽聽了，說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個(gè)人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�
文具們聽了文具盒媽媽的話，紅著臉，低下了頭，說：“文具盒媽媽，以后我們再也不吵了，我們要和睦相處，更好地為小主人服務(wù)。”
文具盒里的聲音作文 65
丁丁是個(gè)愛學(xué)習(xí)、聰明、活潑的好孩子。一個(gè)星期六的晚上，丁丁寫完作業(yè)，把文具盒放在書桌上，就去睡覺去了。
他的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺。這天晚上，鉛筆、橡皮、直尺悄悄議論起來。
議論的內(nèi)容是什么呢?是他們仨誰最厲害。看他們眼睛瞪得多大。首先發(fā)言的是鉛筆，他說:“主人寫字算題樣樣都離不開我，主人最喜歡我了，你們還呆在這里干什么？”橡皮聽著鉛筆講的頭頭是道，自己也不甘示弱：“主人寫錯了字，還不是我給主人擦去，那主人寫的文章還看的了？”一直在旁邊沉默不語的直尺說話了，數(shù)它的嗓門最高：“要不是我，主人畫表格的時(shí)候，還有法畫嗎？再說了，主人做的題得連線時(shí)，能不用我嗎？主人肯定最喜歡我！”
這時(shí)，鉛筆、橡皮、尺子一起把文具盒頂開了，跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一聲吵醒了，此時(shí)正是半夜。
丁丁聽到爭吵聲，下床問鉛筆、橡皮和直尺在干什么。它們仨如實(shí)告訴了丁丁。丁丁說：“你們都很重要，少了一個(gè)，我的作業(yè)就完成不了。我們要多看看別人的長處，不要老炫耀自己的.長處，有些事個(gè)人是完成不了的，必須要靠大家的共同團(tuán)結(jié)、共同努力才能完成。好了，快去睡吧，明天還有你們的工作呢！”
說完，丁丁把鉛筆、橡皮和直尺放進(jìn)文具盒里，又去睡覺了。鉛筆、橡皮和直尺聽了主人的一番教育，都很慚愧。從此再也沒有爭吵過。主人的作業(yè)也比以前更認(rèn)真了。
文具盒里的聲音作文 66
夜深人靜，小主人睡著了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。
只見鉛筆挺直了細(xì)長的身子，不無驕傲地說：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時(shí)，我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步，便能出現(xiàn)一行行工整的字跡。小主人要畫畫時(shí)，我在潔白的'畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大��？”
“我說鉛筆啊，你別說大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個(gè)爛攤子？你看，我已經(jīng)瘦了一大圈了，原先我細(xì)膩光潔的身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說道。
卷筆機(jī)也很不服氣地說：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來的臟衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了�！�
直尺叉著腰，不甘示弱地說：“我的功勞才是最大的！小主人為了把圖畫得更清楚明了，會用到我；有時(shí)量物體的長度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀，也用到我。”
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”
他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃�，都不作聲了。
文具盒里的聲音作文 67
在一個(gè)夜深人靜的晚上，文具盒里發(fā)出了陣陣爭吵，仔細(xì)一聽，原來，他們正在比誰的本領(lǐng)大呢。
鋼筆驕傲地說：“你們看看，如果不是我寫出漂亮的字，小主人考試怎么會看出那么高的分?jǐn)?shù)呢？功勞非我莫屬�！�
“你別得意，如果沒有我你能寫出字嗎？功勞應(yīng)該是我才對�！变摴P囊在一旁反駁道。
“你們說的都不對，如果沒有我，作業(yè)本上寫錯的字怎么擦下去，還不是靠我來改正，還是我的本領(lǐng)大�！蹦ЧP在一旁說道。
“我的本領(lǐng)最大，”鋼筆說。
“才不是呢，還是我的本領(lǐng)最大，”鋼筆囊說到。
“什么呀，你們說的都不對，明明是我好不好？”魔筆在一旁不甘示弱地說道。
最后他們越吵越兇，竟然動手打了起來。
旁邊的尺子實(shí)在是看不下去了，在一旁說道：“你們誰能在本子上寫出字，誰的功勞就最大。”
試了好一會兒，有筆囊的`鋼筆怎么也寫不出字，急得滿頭大汗，單槍匹馬的筆囊也是如此，最后還把鋼筆水弄得到處都是，魔筆也是如此，怎么也寫不出字，本子上沒有字，他也沒有了用武之地。幾個(gè)人你看看我，我看看你，誰也不說話了。
尺子語重心長地說：“我們都是為小主人服務(wù)的好幫手，一樣也不能少，我們都各有各的長處，大家應(yīng)該和睦相處，互相尊重，一心一意的為小主人服務(wù)。”大家聽了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，筆盒家族里面的小伙伴們更加團(tuán)結(jié)友愛了。
文具盒里的聲音作文 68
“我最厲害！”
“我最厲害！”
一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開了鍋。
鉛筆奧迪達(dá)睜大了圓溜溜的眼睛瞪著橡皮格芝：“小子，你聽著——我——比——你——厲——害！”
“你敢說你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我?guī)湍�？”格芝張大了嘴�?/p>
“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達(dá)掐著腰，怒發(fā)沖冠。
“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。
第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL監(jiān)考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。
“哈哈！還得看老子的！”奧迪達(dá)得意地看著垂頭喪氣的格芝。
“呀！錯了！錯了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒有格芝的`蹤影。奧迪達(dá)看著試卷上的“紅綠燈上寫著：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉(zhuǎn)眼看成了‘好人’，我轉(zhuǎn)眼成了扣分的‘起因人物’！”
“看來不能驕傲。”格芝慚悔。
“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。
“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)�！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。
“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。
“三角尺的功勞！”格芝反應(yīng)快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”
三人的臉都紅了。
從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。
文具盒里的聲音作文 69
在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領(lǐng)大。
鉛筆說：“伙伴們，你們知道我們?nèi)齻�(gè)之中誰的本領(lǐng)大嗎？當(dāng)然是我啦！因?yàn)橹魅艘菦]有我，那主人的作業(yè)就空白了。”
橡皮說：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫錯字了，沒有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�
卷筆刀說：“我的.本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫不了字了�！�
后來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數(shù)學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯了一個(gè)字，主人打開文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，現(xiàn)在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人��！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人��！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。后來主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起。”這時(shí)文具盒笑了笑說：“每個(gè)人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，才能取得成功�！甭犃诉@話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。
從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。
文具盒里的聲音作文 70
夜深了，小主人睡著了。文具盒里又開始熱鬧起來。
“我鉛筆是文具盒里的大王！”鉛筆那又細(xì)又長的聲音像喇叭在叫，“小主人不管寫字畫畫都需要我！”
橡皮又不服氣了：“不對不對，我才是大王。鉛筆寫錯字畫亂畫，沒有我你怎么作出引人注目的作品！”
“你們錯了，就算只有你們兩個(gè)，怎么畫出筆直的線，量出準(zhǔn)確的長度呢？”尺子總愛當(dāng)大官。
可愛的剪刀也急死了：“哼，全部的文具也剪不出漂亮的圖形，小主人一定需要我�！�
“別忘了我，還記得小主人的手工作品一等獎嗎？那都是我的'功勞！”膠水可不是沒嘴，“我才是大王！”
“鉛筆粗了需要我，沒了鉛筆小主人的字非常難看，我是最有用的！”卷筆刀的尾巴驕傲得向上翹。
鋼筆老是看熱鬧：“告訴你們，小主人練字時(shí)都要我，媽媽還表揚(yáng)我寫的字好看哩！”
“想想我，小主人畫畫不需要我嗎？”水彩筆怎么能只在一旁看，“小主人畫畫越來越漂亮了，都是我的功勞呀！”
“吵什么吵，大王是我！”課程表急得蹦蹦跳跳，“小主人上課前都要我一下我，哪兒臟了就擦，小主人最愛我了！”
文具盒爺爺實(shí)在聽不下去了，親切地說：“孩子們，你們對小主人都非常重要，少一個(gè)都不行，別吵了”。
文具們都害羞地低下了頭，從今以后，再也沒吵過。
文具盒里的聲音作文 71
文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協(xié)力地幫小主人完成作業(yè)�？墒怯幸惶�，它們開始吵架了。
鉛筆哥哥說：“你們誰的本領(lǐng)比我大，就站出來跟我比比。”橡皮妹妹搶著說：“我的本領(lǐng)比你大。當(dāng)你寫錯時(shí)，都是我來幫你擦。你們幾個(gè)都沒有我本領(lǐng)大�！本砉P刀姐姐不服氣地說：“像你這胖乎乎的身子能有什么用��？再說了，鉛筆寫粗時(shí)都是我來削的，沒了我，我看你怎么寫字�！边@時(shí)，坐在一旁的.尺子弟弟站起來說：“你們都別吵了，你們都沒有我本領(lǐng)大，如果沒有我，小主人還怎么量長度，所以還是我最厲害�！�
它們越吵聲音越大，越吵越激烈，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地對它們說：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是也有缺點(diǎn)，你們不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，也不可以只看到別人的缺點(diǎn)，不看優(yōu)點(diǎn)。你們看，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在不像以前那樣齊心協(xié)力了，所以小主人經(jīng)常被老師批評。為了小主人，你們還是和好吧！”
文具們聽了這一番話，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說得對，我們應(yīng)該和好，繼續(xù)幫助小主人。于是，它們比以前更加努力了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，可是，不可以只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，那樣是不對的。
文具盒里的聲音作文 72
一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，明明已經(jīng)睡熟了，文具盒里的文具卻爭吵起來了。
原來他們是在爭吵著誰的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是鉛筆，他用驕傲的語氣大聲地說：“你們這些文具有什么用，如果主人沒有我，就沒法寫字了呢！你們最多也就是個(gè)擺設(shè)而已�！毕鹌ぢ犃算U筆的'話，心里很是不開心，反駁道：“要是主人沒有我的話，你如果寫錯了字，叫主人拿什么去擦掉？還不是我的功勞大！”這時(shí)尺子早已忍不住了，大叫一聲，跳出文具盒，站在桌子上：“如果主人沒有我的話，你這個(gè)鉛筆就畫不直線了。還要用橡皮一直擦的話，紙都會被擦破了呢！還不是得用我嗎》”鋼笑聽了他們的話后，心中憤憤不平。說道：“要是主人沒有我，寫著他名字的東西落到不懷好意的人的手里，那就會被橡皮擦掉，要是用我的話，就不會被擦掉了，你沒看見主人總把我放在最舒適的位置嗎？所以，從現(xiàn)在開始，你們要以我為中心，什么意見都要聽我的！”最后發(fā)言的是修正帶，他用高高在上的語氣說：“如果沒我，你鋼筆寫錯字了怎么辦？難道涂掉嗎？那樣多丑，老師看后一定會罵主人是字不清秀的人啦！”
這時(shí)，一直沒說話的文具盒發(fā)言了：“你們文具雖然一個(gè)都不能少，但是你們也要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。”從此，文具們再也不吵了，因?yàn)樗麄冎酪獔F(tuán)結(jié)合作，互相幫助了。
文具盒里的聲音作文 73
我的文具盒里有許多好伙伴，它們是鉛筆伯伯、橡皮姐姐和尺子哥哥。先給你們講講它們的性格吧！
鉛筆伯伯是個(gè)膽小鬼，一旦把它放到削筆器里，它就會說：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，好痛啊！”
橡皮姐姐可臭美了。一旦鉛筆伯伯寫錯了字，她就說：“你別再寫錯了，我的粉色上衣都黑啦！”
尺子哥哥最高了，足足有15厘米！如果不小心掉在地上，它會說：“不哭，不哭，我是勇敢的小尺子！”
你們看它們是不是很有意思？
今天，我的'文具盒可亂套了。為什么呢？是因?yàn)檫@兩個(gè)死對頭——橡皮姐姐和鉛筆伯伯又吵起來了。
橡皮姐姐大喊：“我都跟你說了多少遍了，讓你別再寫錯，可你還是寫錯！”鉛筆伯伯大聲反駁：“你這個(gè)臭美的丫頭，就知道挑別人的毛病，有本事，你來寫！”尺子哥哥再也看不下去了，說：“你們別吵了，小主人快考試了，我們都要準(zhǔn)備好！”
一聽這話，它們立刻不吵了。橡皮姐姐不服氣地說：“那我們考試的時(shí)候看看誰的用處大！”
很快，考試了，三個(gè)小伙伴都有了用處：鉛筆伯伯的功勞最大，幫助小主人寫完了整張?jiān)嚲�；尺子哥哥寫完了所有的連線題；橡皮姐姐趕走了所有的錯題。結(jié)果，小主人考了100分。尺子哥哥說：“看吧，這是大家的合作力量，不是一個(gè)人的功勞。”橡皮姐姐說：“是啊，以后我再也不吵架了�！便U筆伯伯說：“我也不吵了�！�
小朋友，如果不是它們，我或許就寫不出這篇作文了呢！
文具盒里的聲音作文 74
我的文具盒里有鉛筆，橡皮，尺子，削筆刀，他們和睦相處，其樂融融，是形影不離的好朋友。
可是有一天晚上，我寫完作業(yè)正準(zhǔn)備去睡覺，忽然聽見文具盒里有一陣陣吵鬧聲，我湊進(jìn)去一看，原來是我的橡皮、尺子們在爭吵，他們這個(gè)討論誰的本領(lǐng)最大！鉛筆說：我的本領(lǐng)最大，主人可以用我寫字畫畫。那萬一寫錯了呢？橡皮立刻說道。這一句話讓鉛筆無話可說。橡皮看到鉛筆的信心掉了一大半就驕傲的說：我是本領(lǐng)最大，我可以把你寫錯的字擦掉！鉛筆搶著說道：那我就是本領(lǐng)第二大的！這時(shí)削筆刀叔叔出來說：要是沒有我鉛筆就畫不了畫，也寫不了字，橡皮也就沒什么可擦的了，那還是我的本領(lǐng)最大！他們幾個(gè)七嘴八舌，就這樣他們又吵了起來。尺子又跑過來湊熱鬧說：要是沒有我你們能把線畫直嗎？他們吵得更加激烈了。
文具盒爺爺看在眼里，急在心里。忽然文具盒爺爺靈機(jī)一動想出了一個(gè)絕招妙計(jì)，他溫和地對他們說我給你們評評理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字兒，并且還不錯字寫出來的`又干凈又漂亮，誰就是本領(lǐng)最大的那一個(gè)。鉛筆寫錯了字，不知道如何是好，橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦來擦去。削筆刀只好亂跑。最后文具盒爺爺說：你們一起試試看。他們一起齊心協(xié)力寫出一行又漂亮又整潔的字！
最后，文具盒爺爺說：你們幾個(gè)一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情就爭吵。
文具盒里的聲音作文 75
一天晚上，小明的房間里吵個(gè)不停，是什么聲音在響呢？仔細(xì)一聽，原來是小明文具盒里的文具在爭論誰的本領(lǐng)大呢。
首先是鉛筆理直氣壯地說：“要論本領(lǐng)，我的最大。小主人的作業(yè)本上得了一個(gè)又一個(gè)紅五星，這不都是我的本領(lǐng)嗎？”橡皮不服氣地說：“要論本領(lǐng)，應(yīng)該是我的最大。如果小主人寫錯了字，沒有我，紙上就多了一個(gè)黑色的疙瘩，小主人的作業(yè)本上還能得紅五星嗎？”轉(zhuǎn)筆刀大聲地說：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大。如果沒有了我，這鉛筆要是斷了，還怎么寫作業(yè)呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒有我，老師還會批評小主人完成不了作業(yè)呢！”
他們3個(gè)吵得不可開交，誰都不服氣，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，爭吵聲越來越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的`哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了�！俺呈裁�！吵什么！”鋼筆大叫起來。于是他們3個(gè)爭著把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了鋼筆。聽了他們的話，鋼筆笑了笑，語重心長地說：“我們文具盒里的每一個(gè)成員，都是小主人有用的文具，我們各有各的特點(diǎn)、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協(xié)力，為小主人做好事情，才是最有用的。”他們3個(gè)聽了鋼筆的話，覺得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個(gè)成為好朋友，盡心盡力地為小主人服務(wù)，小主人的學(xué)習(xí)成績也越來越優(yōu)秀。
是啊，一個(gè)人的力量肯定沒有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量大。只有團(tuán)結(jié)起來，才能把事情做好。人心齊、泰山移！
文具盒里的聲音作文 76
有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們?nèi)齻�(gè)。他們?nèi)齻�(gè)也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說：“要不我們比賽吧！”橡皮說：“比什么？”削筆刀說：“要不然我們比誰的.本領(lǐng)大�！便U筆和橡皮都同意了。開始了鉛筆說：“小主人每天寫字、寫作業(yè)、畫畫.......都用我。”橡皮說：“如果你寫錯別字、畫錯畫......我還幫你擦干凈了呢�！贝蠹艺l都不理誰。桌子說：“我看你們每個(gè)人寫一張字，看誰寫的多，寫得漂亮、正規(guī)�！便U筆說：“好的�！便U筆實(shí)在太高興了，結(jié)果一不小心寫錯了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒看見。削筆刀只好用鉛筆沫來寫字，結(jié)果都模糊不清了。文具盒媽媽回來了，她問鉛筆在家干什么呢。鉛筆說：“我們在家里比賽，看誰的本領(lǐng)大。”文具盒媽媽聽后語重心長的說：“每個(gè)人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了�！便U筆、橡皮、削筆刀說：“好的，我們以后再也不互相爭吵了�！蔽木吆袐寢屨f：“你們和好吧？”于是他們?nèi)齻�(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂樂的生活在一起。
小朋友們你們要記住這一句話，每個(gè)人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
文具盒里的聲音作文 77
一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)非常吵的地方——文具盒。
鉛筆對尺子，橡皮和削筆刀嘲笑道：“上次小主人考到高分是用我做題的，你們?nèi)齻�(gè)根本派不上用場！”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還要用我來擦，不然就考不上高分了。”削筆刀反駁道：“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削，不然一個(gè)字也寫不好�！背咦右瞾頊悷狒[，說：“小主人碰到連線題還要用我來連線，不然一條線也連不好�！�
鉛筆生氣了，他說：“下一次考試你們一個(gè)都別去，我自己去也能幫小主人考到高分！”他們都同意了，他們想看鉛筆的`笑話。
到了考試的那一天，鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然，小主人寫錯了字，沒有橡皮的幫助，小主人只能把寫錯的字劃掉，在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費(fèi)時(shí)間又不清楚。
又過了一會兒，小主人碰到了連線題，沒有尺子小主人一條線也連不好。
突然，鉛筆禿了，沒有削筆刀，小主人只好“坐以待斃”。最后，小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。
鉛筆想向大家認(rèn)錯，可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了，他明白了各有各的分工。
后來大家一起努力，為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。
從此以后，這里一句吵鬧聲都沒了。
文具盒里的聲音作文 78
從前有一個(gè)書包，書包里住著許多好朋友：鉛筆、橡皮、書本、尺子……有一天在一起玩耍的鉛筆、橡皮和尺子突然發(fā)生了爭吵，它們都覺得自己的本領(lǐng)最大。
鉛筆昂著頭，挺著腰，傲慢地說：“哼，我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，小主人就沒法寫字了，你們倆自然也就沒有用處了�！毕鹌ぢ犃算U筆的話，氣的直跺腳，眼睛瞪地老大，不服氣地說：“我的本領(lǐng)才最大呢！要是沒有了我，小主人用鉛筆寫錯了怎么擦？尺子畫錯了怎么改？”尺子聽了它們的話，非常生氣地說：“什么？我的本領(lǐng)才是最大的。要是沒有了我，小主人怎么能畫出直線呢！”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)吵來吵去……最后，鉛筆請了書包爺爺來評理，它問：“書包爺爺，你來給評評誰的本領(lǐng)最大？”還沒等書包爺爺回答，橡皮就搶著說：“哼，肯定是我啦！”“是我！是我！是我！”尺子急得都要哭了。書包爺爺聽了它們的對話后，和藹可親地說：“孩子們，你們都各有自己的長處，像鉛筆能寫字、橡皮可以改錯、尺子可以畫線。同時(shí)也都有各自的`短處，你們要取長補(bǔ)短才能進(jìn)步��！”小伙伴們聽完書包爺爺?shù)脑�，慚愧地低下了頭……
這個(gè)故事告訴我們“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)，我們要取長補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步！
文具盒里的聲音作文 79
一天下午，小明放學(xué)了，他的書包里傳來了陣陣喧鬧聲，里面到底發(fā)生了些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！
鉛筆傲氣沖天，目中無人地說：“你們都給我聽著，我能寫字，我才是這里的老大�！背咦影蜒黄�，把眼一瞪，氣憤地說：“你能寫字算什么？沒有我，你永遠(yuǎn)也畫不出直線來！”橡皮閉著眼，不屑一顧，慢條斯理地說：“你們說得都不對，我才是最厲害的.，沒有我，鉛筆你怎么修改？”
他們的爭吵聲把語文書伯伯驚動了，便和藹可親地問道：“孩子們，你們在爭吵些什么啊？”“伯伯，伯伯，您來給評評理，我們?nèi)齻�(gè)誰最厲害？”橡皮問道。“那還用說嘛，當(dāng)然是我啰！”傲慢的鉛筆說�！安挪皇悄�，我比你們都厲害多了！”尺子大叫道。“好了，好了，不要吵了，大家都很厲害，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)��！就像你，鉛筆，雖然你能寫字，但沒有尺子你就畫不出漂亮的直線，沒有橡皮你也修改不了啊！你們不要再爭了，要學(xué)會謙虛一點(diǎn)，大度一些，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能共同完成任務(wù)��！”語文書伯伯語重心長地說。聽著聽著，鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的，羞愧地低下了頭！
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長”，做人要學(xué)會謙虛，不能驕傲自滿的道理。
文具盒里的聲音作文 80
兩點(diǎn)了，城市里的燈光都漸漸地暗了下來，大家都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然文具盒里傳來了一聲聲的抱怨。
首先就聽到一個(gè)奄奄一息的聲音，那聲音細(xì)長，帶著一點(diǎn)哀怨，“我可真倒霉，我本來是一個(gè)溫文爾雅的君子，明明是拿來給大家修改錯誤的。而你們現(xiàn)在看看��！我現(xiàn)在就像剛從垃圾推里翻出來的一樣，大家瞧瞧我！一身都坑坑洼洼的，就跟鄉(xiāng)間小路上被人踩得面目全非的.泥巴一樣，難看死了！還有，還有，我昨天新到這個(gè)家庭是還是個(gè)身強(qiáng)體壯的男生，才經(jīng)過了一天，我就變得像隔壁的小妹妹一般弱不禁風(fēng)……橡皮用了長長的一段話，把自己忍了像有一個(gè)世紀(jì)長的怨言說了出來。
“你那算什么！瞧瞧我！”只見圓規(guī)伸出他的一雙細(xì)長的腳，“主人每天中午在學(xué)校里吃完飯之后，都要用我剔牙�！@酸爽才夠味’說的估計(jì)就是小主人的牙了！”就在這時(shí)，一直沉默不語的鉛筆也發(fā)話了。“我也有這種感覺，總有一種上帝一定是在考驗(yàn)我的感覺！小主人喜歡轉(zhuǎn)筆，但技術(shù)卻是到外太空都找不到的差了！到現(xiàn)在，已經(jīng)不知道有多少的同胞都犧牲在主人的手下了，讓我數(shù)數(shù)，一、二、三……，算了，不說了！我不想再回憶起那段悲傷的回憶了。”
夜更深了，鉛筆盒里也安靜了下來。一切都像沒發(fā)生過一樣，但只有鉛筆盒里的朋友知道，他們都有著共同的悲傷經(jīng)歷，也有著共同的愿望，那就是希望他們的主人能夠?qū)λ麄兒靡稽c(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……（
文具盒里的聲音作文 81
今天深夜，我的文具盒里發(fā)生了一場驚天動地的戰(zhàn)爭。
首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的文具，那時(shí)候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的.？鉛筆聽了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什么用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時(shí)不時(shí)給我打扮一下，所以我才是主人最心愛的文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著給我補(bǔ)衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時(shí)間最長，所以我和她的感情最深！
就這樣，文具盒里的文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來。
這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業(yè)都寫不了，變得著急起來，連忙開了個(gè)緊急會議：你們快停戰(zhàn)吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！
從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)了。
文具盒里的聲音作文 82
小明有一個(gè)文具盒，里頭住著尺子、鉛筆、鋼筆、橡皮、彩筆，它們都是助人為樂的小天使。都過著幸福、快樂的生活，可是有一天它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來。
一天深夜，文具盒里傳出一陣陣的爭吵聲把小明給驚醒了。小明順著聲音來到了文具盒前，就看到了接下來的那一幕，鉛筆說：“我的作用比你們都大，主人的作業(yè)就得靠我做……”鉛筆還沒說完鋼筆就說：“鉛筆大哥，一、二年級的時(shí)候，你最威風(fēng)�？稍谌昙壍臅r(shí)候，語文就要由我來負(fù)責(zé)，到了中學(xué)你就得下崗了，我將永遠(yuǎn)來服侍主人，所以我的作用比你大。”尺子說：“我的作用比你大，科科都需要我。如美術(shù)作圖就得需要我，數(shù)學(xué)得需要我，語文、數(shù)學(xué)的.連線題，看，這不又得需要我！”彩筆謙虛的說：“在語文、數(shù)學(xué)……等科中都沒有用到我，我沒有你們有用�！贝蠡镞呅呎f：“沒用的東西……沒用的東西……鋼筆說：“這是一種美德叫謙虛。沒聽說過一句諺語嗎？是這樣寫的：?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，小明輕聲的對文具們說：“你們對我來說都很重要，缺了一個(gè)都不行。”它們聽了，慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有各自的長處，只有相互配合，才能充分發(fā)揮自己的作用，這樣才能取得更好的效果。
文具盒里的聲音作文 83
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽才明白原先，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：我的用處最大，小主人最喜歡我！是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。鉛筆驕傲地說，因?yàn)�，我能夠給小主人帶給方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦，而你，寫錯的話擦也擦不掉。橡皮不屑的看了鉛筆一眼，昂起頭說：你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎樣擦得掉？尺子也不甘示弱地說：鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎樣畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，之后，小主人就對文具們說：你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的'文具！
文具們聽了小主人說的話，才明白，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。
文具盒里的聲音作文 84
小主人的鉛筆素描畫在班級里得到表揚(yáng)，老師把一朵紅彤彤的小花獎給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，都想戴一戴小紅花。可是，選誰戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的功勞最大，應(yīng)該我先戴，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫錯了什么地方，都是我把‘?dāng)」P’給擦掉的，主人的‘?dāng)」P’沒有了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是應(yīng)該我先戴！”
“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著橡皮喊道：“主人畫畫的時(shí)候，是我給主人提供筆芯的，要是沒有我的話，主人就沒有今天的成績，你們看，我原來身高20厘米，現(xiàn)在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適�！�
“不，應(yīng)該是我先戴�！鞭D(zhuǎn)筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的`成果，我先戴是當(dāng)之無愧的！”
“不是，應(yīng)該我先戴！”“不，應(yīng)該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰也不讓誰，鉛筆無可奈何地說：“走，我們?nèi)フ忆摴P先生評理去！”
鋼筆先生說：“你們都有功勞，沒有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就寫不出字來；沒有鉛筆，就不能完成這幅畫；沒有橡皮，就不能擦去‘?dāng)」P’，所以你們?nèi)值懿荒芊珠_，要齊心協(xié)辦，才能做好每一件事情�！变摴P先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。
就這樣，文具盒里又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。
文具盒里的聲音作文 85
文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說話了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級了，他的學(xué)習(xí)總少不了我，無論是寫作文，寫數(shù)學(xué)，練字都得用上我，你們說，我是不是很厲害呢？”橡皮說：“主人從一年級就開始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫錯的`作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了�！便U筆說：“說什么呀，你們？在一、二、三年級的時(shí)候，是誰陪伴著小主人的呢？又是誰幫助小主人把作業(yè)寫得工工整整的呢？即使到了現(xiàn)在，小主人用鋼筆書寫了，可是在畫圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說，“小主人為了把圖畫得更清楚、明了，會用到我；有時(shí)候要量物體的長度，要用我；就象現(xiàn)在，小主人列豎式，為了美觀，他也要用上我�！�
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語調(diào)，說：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處，大家要團(tuán)結(jié)起來，才能很好地發(fā)揮自己的長處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃�，都覺得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團(tuán)結(jié)。
作者：東葛路小學(xué) 黃玥晟 指導(dǎo)教師：陸明明
文具盒里的聲音作文 86
在主人的的小書包里，住著許多文具，但是有一天，鉛筆、橡皮、尺子，發(fā)生了爭吵。
傲慢的鉛筆瞪了一眼橡皮和尺子，說：“我能寫字，寫錯了字還可以擦掉。再說了你們看看我的身材那么長，那么細(xì)，那么均勻，多漂亮啊！”橡皮插著腰不服氣地說：“如果沒有我的話，鉛筆寫錯了字，再劃了，那樣就顯得不工整了。所以說，還是我最厲害，你們都不如我。”尺子瞪著大眼睛，非常生氣地說：“你們還是別驕傲了，肯定還是我最厲害。不管用什么筆，我都能讓它們畫的.線筆直筆直的，沒有我的話肯定把線畫得不直�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)爭吵了起來。不一會兒書包爺爺來了，鉛筆說：“書包爺爺
你快點(diǎn)兒來幫我們評評理吧！”橡皮說：“肯定是我的本領(lǐng)大。書包爸爺你快點(diǎn)來看一看！”尺子說：“書包爺爺，書包爺爺，你必須要來看一下�！睍鼱敔敽吞@可親地說：“你們每一個(gè)人都有自己的長處和短處，不要嘲笑別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處�！睍鼱敔攧傉f完話，它們就又吵了起來。
過了幾天后，鉛筆、橡皮和尺子要比賽寫一篇文章�？墒窍鹌ず统咦硬荒軐懽�，鉛筆一激動就寫錯了一個(gè)字。它們認(rèn)識到了彼此的缺點(diǎn)，并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了自己的錯誤，對方也原諒了它們。后來，它們?nèi)齻�(gè)成了形影不離的好朋友。I
這個(gè)故事告訴大家做人要謙虛，不能太驕傲了。每個(gè)人都有自己的長處和短處，不能光看別人的短處，那樣是不對的。
文具盒里的聲音作文 87
夜深了，大家都睡著了，天上的星星卻不知疲倦地眨巴著亮閃閃的眼睛。這時(shí)鉛筆盒里傳來了爭吵的聲音，是誰呀？
首先，鉛筆跳了出來，說道：“我的功勞最大，小主人沒了我，你們還有人來讓小主人寫字的嗎？”鉛筆目中無人。
“你有什么了不起的呀？”橡皮從鼻子里哼出了一句話，“鉛筆，你的臉皮是有多厚呀！沒有我，小主人寫錯字怎么辦？真是的！”橡皮也不甘示弱，斜著眼，看著鉛筆小姐。
“呦呦呦，兩個(gè)自以為是的家伙，別吵了！你們都不是功勞最大的！”水彩筆也跳出來，“你們不知道呀？花容月貌的`我，水彩筆小姐，才是功勞最大的！”
“呸，也就你，大老粗！”
“別以為你長得高，就可以欺負(fù)別人！”
“我是功勞最大的！”
“我才是！”
“我是！”
“我才是！”
“我是！”
“我！”
“我！”
……
“明天，我要修生養(yǎng)性，就不來了！”鉛筆不緊不慢地說。
“哼！礙我們什么事呀！”其他人不約而同的說。
第二天，小主人急需鉛筆，但鉛筆卻不見了。這時(shí)，鋼筆跳了出來，小主人只好用他，可本子上卻是黑糊糊一片。
第三天，橡皮不見了蹤影。
第四天，水彩筆也悄聲無息了。
……
數(shù)月之后，鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起，說：“孩子們，你們的小主人需要你們，你們的功勞都很大，但互相也離不開，所以，你們不能鬧別扭，要和睦相處，盡力幫助小主人！”
這時(shí)，大家的臉都紅到了脖子根……
文具盒里的聲音作文 88
在一個(gè)寧靜的夜晚，大家都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。只有小主人的書包里還有爭吵聲，打開一看，哦，原來是文具盒里的文具在爭論誰的功勞大。
第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆，它自以為是的說：“我的功勞大！我可以幫助小主人寫字，每次小主人要寫作業(yè)一定會想到我。”
話音剛落，鉛筆就不高興了，它雙手叉著腰，不滿地說：“憑什么說你的功勞最大？你只可以幫小主人寫字，我還可以讓小主人畫畫呢！”說完，鉛筆不由自主地翻了翻白眼。
“等等！如果沒有我，小主人寫錯了字該怎么辦？”原來是矮小的橡皮在爭論，“每次小主人寫錯了字，還不是我挺身而出，幫小主人擦掉錯別字和病句，所以我的功勞才是最大的！”
高高直直的尺子發(fā)話了：“你們都算不了什么！我才是最厲害的。小主人筆下的'每一條直線，還不是靠我筆直的身板畫出來的。如果沒有我，小主人在考試時(shí)遇到的連線題，沒有辦法把線畫直，就會被扣分，你們看我才是最大的功臣！”
它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤，把文具盒吵醒了。文具盒語重心長地說：“各位，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰小主人都會不開心的，因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。”文具們聽了文具盒的話，都十分慚愧。從此，它們團(tuán)結(jié)了起來，和睦相處。
文具盒里的聲音作文 89
“胡鬧”一塊橡皮對一只鉛筆寶寶說�！拔液[什么了？我想看一下外面的世界；看一下大自然的風(fēng)光；躺在草地上聽著動物們演奏的樂曲，感受大自然的美好......”。
鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對橡皮說：“我和你朝夕相處，只要我出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)你就把我擦得一干二凈，我要獨(dú)自去遠(yuǎn)行�！�
話音剛落，鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過小路，越過溪河，穿過山谷，前面真有一個(gè)世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了：蔚藍(lán)的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞；孩子們在自由飛奔，小動物們在草地上演奏著各種美妙的樂曲；兩旁的大樹爺爺露出他長滿長長胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個(gè)快樂的時(shí)刻，他飛快地跑過去。美麗的風(fēng)景和快樂的.孩子們接受了鉛筆的到來。鉛筆玩的時(shí)候想：這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時(shí)孩子們提議繪畫比賽，正是鉛筆排上用場的時(shí)候。他自告奮勇地順著孩子的手流暢的畫著各種畫面，突然身子一傾斜，畫歪了。這個(gè)時(shí)候該有多著急啊，可是鉛筆也沒有辦法。他自己又不能退回去，要是有橡皮在該多好啊！他倆可以畫了擦，擦了再畫……最后小主人不得不放棄這幅畫。
大樹爺爺對著鉛筆說：孩子，你和橡皮是最好的朋友啊！你怎么沒和他一起來呢？
此刻的他再無任何心情欣賞這眼前美麗的風(fēng)景。突然轉(zhuǎn)身而去，快速奔向鉛筆盒里。
文具盒里的聲音作文 90
一天夜里，文具盒里突然傳出一陣爭吵聲。原來，文具們吵了起來，都說自己作用最大，爭得不可開交。
鉛筆首先發(fā)言：“你們中呀，就數(shù)我作用最大，不是嗎？要不是我?guī)椭魅藢懽�，主人就做不了家庭作業(yè)，去到學(xué)�？隙〞艿嚼蠋煹呐u�！� “得了吧，除了你還有我能幫主人寫字呢，而且你還需要轉(zhuǎn)筆刀的幫助�！变摴P輕蔑地說。這時(shí)，尺子說話了，它得意洋洋地說：“夠了，要是沒有我，主人能畫直線嗎？” “豈有此理，要是主人寫錯字了，或者畫線畫歪了，沒有我倆的幫助，主人能改正嗎？”橡皮、涂改液憤憤不平地說。鉛筆和鋼筆氣得咬牙切齒、火冒三丈，粗話接二連三地冒了出來。正在這時(shí)，沉默已久的文具盒說話了：“你們靜一靜，聽我說。你們想一想，如果沒有我的保護(hù)，你們會怎樣？我為了保護(hù)你們，被主人的同學(xué)砸得裂開一條縫，難看極了。而你們受了我的保護(hù)，亳發(fā)無傷。所以說，我的.作用最大。”這一番話，把文具們說得心悅誠服。惟有剛才幸災(zāi)樂禍的蠟筆不服氣，于是，它不甘示弱地說：“你這老頭兒，有什么用？要不是我，主人的畫會那么美嗎？所以，我的功勞最大。”這句話可是“一石激起千層浪”，其它文具的心里一股無名之火油然而生，結(jié)果又吵了起來。
這時(shí)，書包語重心長地說：“其實(shí)你們各有各的用處，主人少了你們的一員也不行，所以說，你們應(yīng)團(tuán)結(jié)合作，共同幫助主人才對�！甭犃诉@句話，文具們慚愧極了，個(gè)個(gè)都低著頭，沉默不語。
文具盒里的聲音作文 91
到了下午，幼兒園里放學(xué)了，一位小姑娘把她喜歡的筆放在文具盒的上層，而且還很小心，把她喜歡的橡皮小心的放在中層，不喜歡的文具直接扔在書包里。
到了晚上，小主人睡著了，主人不喜歡的一支筆說：主人把我摔得太疼了。主人不喜歡的一塊橡皮說：對呀，對呀，把我腰弄地特別疼。文具盒里的筆說：主人太不珍惜爸爸、媽媽的錢了，如果主人再這樣的話，我就在主人睡覺的時(shí)候偷偷藏起來，我們每天為她勞動，她卻不回報(bào)我們，反而還欺負(fù)我們。
到了第二天，小姑娘還是像往常一樣，到了小姑娘睡覺的時(shí)間了，小姑娘喜歡的筆和橡皮異口同聲地說道：我們先藏一天，看看主人的心情怎么樣。
到了第三天，小姑娘上課時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的筆和橡皮找不到了，她把書包找了很多遍也沒找到，主人傷心地拿出自己不喜歡的`筆和橡皮說：我以后要愛護(hù)好自己所有的文具，不要把它們弄沒。到了放學(xué)的時(shí)間，小姑娘拿出自己不喜歡的筆和橡皮認(rèn)認(rèn)真真地寫完作業(yè)，去睡覺了。
到了半夜，小姑娘喜歡的筆和橡皮回到主人的書包里，問主人不喜歡的筆和橡皮：今天主人的心情好嗎？主人不喜歡的橡皮回答說：不好。主人喜歡的橡皮說：知道了。
從此小姑娘喜歡的文具，不喜歡的文具都是小姑娘喜歡的了。
文具盒里的聲音作文 92
我是一個(gè)可愛的文具盒，我穿著一身天藍(lán)色的外套，里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事
每個(gè)人的文具盒里都有鉛筆，橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，平時(shí)它們生活很和諧，但是有一天卻吵起來了下課了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話說：“你們這些平民哦，什么也做不了，整天睡覺，不像我，勤奮的為主人工作，主人畫圖時(shí)，我?guī)退嫵隽藗�(gè)漂亮的圖形，我還幫他寫出了寫字，等等，我數(shù)都數(shù)不清了�？刹幌衲銈儭鞭D(zhuǎn)筆刀聽了說：“你筆尖粗的時(shí)候，還不是我?guī)湍阆鞯谋燃�，否則你怎么能幫主人寫出優(yōu)美的'字呢？”鉛筆刀聽了很生氣的說：“我沒你的幫忙也行，誰說你定要幫忙的”轉(zhuǎn)筆刀聽了不理它，轉(zhuǎn)到另一邊去了。
這時(shí)候，在一旁默默無聞的橡皮擦發(fā)話說：“鉛筆小姐，沒了我，你寫錯字誰幫你擦啊，要不是我?guī)湍�，你可能整頁都市錯字了�！薄笆鞘鞘牵阌袔臀�，可是你們幫主人的忙還是不夠我多，我雖然嬌小，但比你們能干。”橡皮擦不服氣的說：“你不要狗眼看人低��！”“就是啊”轉(zhuǎn)筆刀回。鉛筆刀說：“我不想跟你們吵”在一旁的便利貼聽了后說：“我們是為主人服務(wù)的，而不是吵架。我們每個(gè)人都各有各的特點(diǎn)，每有一個(gè)人是完美的，有缺有優(yōu)，何必要爭吵呢？”它們聽了都懺悔的低下頭。
是啊，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每沒有一個(gè)人是十全十美的，所以我們要正確的看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
文具盒里的聲音作文 93
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，優(yōu)雅的鬧鐘小姐敲響了十二點(diǎn)的鐘聲。
文具盒里的鉛筆小姐，橡皮先生、尺子爺爺……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛，打了一個(gè)長長的哈欠，然后醒來了。這時(shí)，鉛筆小姐花花和橡皮先生藍(lán)藍(lán)撞到了一起，它們開始了爭吵�；ɑò褐^挺著胸說″藍(lán)藍(lán)，你看，我長得亭亭玉立多漂亮!而且還穿著一件粉紅色的連衣裙，頭上也帶著銀色的皇冠，在陽光的照耀下金光閃閃，十分迷人。最重要的是我能幫小主人寫出優(yōu)美的文字呢!″緊接著，藍(lán)藍(lán)不甘示弱地論：″我也長得白白胖胖的，身上還有卡通圖案也非�？蓯郏僬f要是小主人寫錯字了還得請我?guī)兔δ?″花花聽了慚愧地低下了頭。
″叮呤呤″六點(diǎn)鐘到了，小主人紅紅起床了。她帶上了花花、藍(lán)藍(lán)和尺子明明上學(xué)去了。到了學(xué)校，格林老師要求同學(xué)們練習(xí)鉛筆字，花花用它的'身體寫出了一手優(yōu)美的文字�；ɑㄓ謱λ{(lán)藍(lán)說：″看我寫出了漂亮的字，我的用處比你大吧。″橡皮反駁道：″要是有錯字，我也要用我身體把它消滅掉。所以我的用處也不小，不是嗎?″就這樣他們你一句我一句吵得不可開交。這時(shí)尺子明明聽到后大公無和地說：″不要吵了你們各有各的用處，都在為小主人服務(wù)，所以都很重要。共同合作才好。″
鉛筆和橡皮聽了后都感到慚愧，它所都意識到自己的錯誤，想法是片面的。于是它們不再爭吵了，成為了密不可分的好朋友。
文具盒里的聲音作文 94
夜晚，文具盒大家族里的鋼筆哥哥和鉛筆姐姐因?yàn)楸裙诙鵂幊沉似饋怼?/p>
鋼筆發(fā)話了，它趾高氣揚(yáng)地說：“你看我全身都是鋼鐵，多堅(jiān)固，而你一摔就斷，就憑這一點(diǎn)我就比你堅(jiān)固。”
“堅(jiān)固算什么！”我從小讓主人練字，功勞大才算有本事呢！“鉛筆姐姐氣憤地說。
鋼筆惱羞成怒地說：“大膽的鉛筆，你敢與我相提并論？你看我有好多顏色，你呢？只有黑乎乎的一種，難看死了！”
“誰說的！”鉛筆大發(fā)雷霆：“我的兄弟彩鉛比你好看，也比你顏色多！”
“你們畫錯了，就用橡皮來擦，”鋼筆不服氣，“你不依賴別人能畫出好畫嗎？”
鉛筆得意地說：“還說我，你如果不靠墨水，就是一堆廢鐵！”
鋼筆說：“別說了，還是我的.功勞大，你只陪小主人兩年，我卻陪伴小主人到大學(xué)！”
鉛筆不甘示弱地說：“如果我不幫小主人練字，小主人字寫不好，就算有你，小主人也會受批評的。”
鋼筆更加生氣地說：“等三年級以后，小主人就會徹底拋棄你的�！�
鉛筆怒氣沖天地說：“不可能！小主人在書上記筆記時(shí)不還得用我嗎？”
它們越吵越兇，甚至打了起來，文具盒奶奶被吵醒了，連忙勸說：“你們的功勞一樣大，誰都不能少，小主人需要大家齊心協(xié)力幫助他，只要團(tuán)結(jié)協(xié)助，你們的功勞才最大。”它們聽了，慚愧地低下了頭。
文具盒里的聲音作文 95
一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明已經(jīng)早早地睡下了。突然，書包里的文具盒傳來了一陣吵鬧聲，原來它們在討論誰的用處最大。
鉛筆哥哥穿著一身筆挺的紅黑色西裝，頭上戴著一頂紅色的帽子，他清了清嗓子說：“我們的小主人寫作業(yè)時(shí)都離不開我，沒有我，他就沒有辦法完成作業(yè)，所以說，我的作用是最大的�！闭f完，自個(gè)兒還給自個(gè)兒鼓了鼓掌。
橡皮弟弟一聽，非常不滿，眼睛瞪得圓圓的.，用手在桌子上拍了一下站起來，牛氣沖天地對鉛筆說：“我的用處才最大呢！當(dāng)你犯了錯誤，都是我?guī)湍阈拚模袝r(shí)為了幫你修正錯誤，還差點(diǎn)毀容了。所以我的用處比你大�！�
尺子妹妹也不甘示弱地站了起來，用手弄了弄裙子，用嬌氣的聲音說：“我的用處才最大，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，小主人常常用我來畫線段，用我來量物體的長度，要是沒有我，小主人的試卷就會被扣掉很多的分?jǐn)?shù)哦！”
聽了大家的議論，一直默默地站在角落里的轉(zhuǎn)筆刀姐姐優(yōu)雅地走了出來，兩手叉著腰，振振有詞地說：“別看我平時(shí)很少說話，但我的功勞最大了，要是沒有我處理鉛筆弟弟的臟衣服，鉛筆弟弟還會被小主人重用嗎？”
大家你一言，我一語，公說公有理，婆說婆有理，爭得面紅耳赤，把正在睡覺的鉛筆盒爺爺吵醒了，他語重心長地說：“你們各有各的長處，少一個(gè)都不行。所以你們要團(tuán)結(jié)一致，共同為小主人們服務(wù)�！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨�，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆盒里一片寧靜，文具們和睦相處。
文具盒里的聲音作文 96
我們每個(gè)人，上課的時(shí)候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個(gè)人上課都要用到，各有不同的特點(diǎn)、各具不同的用處。
有一天，主人沒有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包里逃了出來。
鉛筆大大咧咧的說：“這里面，數(shù)我的功勞最大�！便U筆開始說了，我的體態(tài)長長的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒有我，主人就不能考試?yán)玻涂剂惴至�，你們說說我的功勞是最大的吧？
橡皮這可不服氣了，就在那說：“我的功勞才是最大的`你們聽我好好說說。”橡皮也開始說了，我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛干凈的呀，這一點(diǎn)主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說說：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫錯字，要是沒有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說我的功勞才是最大的。”
文具盒她也不服氣，她說：“假如，要是沒有我，你們會放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的。”
不知不覺，他們的主人已經(jīng)站在后面聽他們講話，等他們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，主人給他們說：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量”�！蔽木邆兠靼琢酥魅说囊馑�，從此以后，他們就團(tuán)結(jié)合作了。
文具盒里的聲音作文 97
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時(shí)，教室里發(fā)生了一件很有趣的事。一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來是文具們在對話。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，她柔和的說：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我?guī)退麑懽郑焯旖o我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時(shí)候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對我那么好我不會怪他，因?yàn)樗苷湎��！?/p>
接著黑黑的橡皮說：“小主人可不像對你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我�？偸前盐耶�(dāng)做玩兒的，每次都讓我把你寫錯的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時(shí)還把鉛筆的鉛扎到我的.身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時(shí)會把我切成兩半兒。
尺子趕忙說：”主人對我也是那樣，總把我當(dāng)成小刀玩兒，用鉛筆來劃我，劃的我這個(gè)面兒都不平了！用到我時(shí)看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時(shí)還用我的身體去欺負(fù)橡皮，真希望主人能善待我，因?yàn)槲铱偸窃谒荚嚂r(shí)幫他做連線題、數(shù)學(xué)課幫他測量�！�
文具們各抒己見，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實(shí)這些可愛的文具我們?nèi)币徊豢裳�！”聽到這里，主人們應(yīng)該有所愧疚了吧！我們一定要愛護(hù)他們��！沒有它們我們怎么能學(xué)習(xí)呢？
文具盒里的聲音作文 98
我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……
有一天，他們?yōu)榱艘粋�(gè)問題——誰是主人的好幫手？你爭我吵起來。鉛筆說：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎么，主人怎么寫字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M的說鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎么把我給忘了，如果不是我來削鉛筆，鉛筆怎么能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎么又會有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說：“你們吵吧！我睡了�！�
第二天，小主人小剛正在寫作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過來，把鉛筆削好，小剛才能寫作業(yè)，正在小剛寫字里，一不小心，又把字寫錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過來把錯字給擦了。鉛筆才化險(xiǎn)為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說：“對不起，我昨天不該說你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說：“對不起，我昨天也不該說你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿臉通紅，急忙說：“對不起的.該是我，我昨天不應(yīng)該夸耀自己�！便U筆高興地說：“以后，只有我們?nèi)齻�(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。
文具盒里的聲音作文 99
原本，文具盒是和平和安靜的，但是一些小問題發(fā)生了文具盒的爭吵，大伙兒都吵個(gè)不停。這時(shí)，鉛筆女士高興地說“哈哈！我是整個(gè)文具盒最重要的，要是沒有我，小主人連字都寫不成呢？所以我是最重要的！”
橡皮看了一眼，正洋洋得意的鉛筆女士，輕蔑地說“如果沒有我，你鉛筆寫錯的話總不能將錯就錯吧”橡皮的話還沒說完，就被尺子打斷了。尺子不服氣地說“如果沒有我的話，五年級的`豎式計(jì)算，五年級的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢？”“我是最重要的”！“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時(shí)，不太喜歡說話的鋼筆也站了出來望了望正在爭吵的小伙伴，輕蔑地說“大家不要吵了，大家不要吵了。
我想問大家一個(gè)問題；如果沒有我，四年級鋼筆比賽怎么辦？”正在這時(shí)，鋼筆一下火冒三丈，生氣的跑過來，一下把鋼筆幢到在地上，一本正經(jīng)的說道“如果沒有我五年經(jīng)毛筆檢驗(yàn)小主人就過不了關(guān)，而且還被留級，所以我才是最重要的嘛！”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭吵。這時(shí)把正在休息的“長者—文具盒給吵醒了�！彼鼑�(yán)肅的說道“大家不要吵了，大家不要吵了。卻少任何一個(gè)，就不行的，因?yàn)槟銈兠總�(gè)都很重要。”大家靜下來想一想，覺得文具盒爺爺說的很有道理，于是他們簽了和平書，從此以后他們再也沒有爭吵過。
文具盒里的聲音作文 100
在一個(gè)月明人靜的黑夜，文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國里，住著很多：漂亮、可愛的文具居民。今天，他們又發(fā)生了一次
字典爺爺走上臺子，說：”今天，咱們要為文具王國選出一個(gè)國王，這個(gè)國王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國。這時(shí)，臺子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語的時(shí)候，橡皮教授穿著西裝走上了臺。它說：〝我覺得這個(gè)國王的位置對我來說是再適合不過的了，只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國。〞正在它洋洋得意的時(shí)候，鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去，它說：〝就你，看你那么笨的樣子，還能統(tǒng)治王國。〞鋼筆一說完，臺下就傳來了嘲笑聲。橡皮很生氣。鋼筆又說：〝只有我才配得上這個(gè)國王的稱號。〞就在這時(shí)候，美麗的尺子小姐唱著歌走了上來，說：〝你們別吵了，就你們這外貌，誰也沒法做上國王這個(gè)位置，而我，你們看看我這美麗的外貌，再看看我的.歌聲，是多么的好聽，所以，只有我才有資格做國王。〝閉嘴〞大家向字典爺爺看去，只見字典爺說〝你們都沒有資格坐上國王的位子，只有鉛筆才有資格做國王，大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的，無論我們有什么困難，只要是他做的了的事情，他都會幫忙，而你們?nèi)齻�(gè)呢，平時(shí)好吃懶做，只知道讓別人幫自己，自己卻什么也不干所以你們根本沒有做國王的資格。
就這樣，鉛筆成了文具王國的國王。
文具盒里的聲音作文 101
橡皮、尺子、和鉛筆，原本是好朋友。
可是有一天，鉛筆、尺子和橡皮，都呆在文具盒里，感覺很無聊。這時(shí)鉛筆洋洋得意，舉起大拇指說：“我的本領(lǐng)大得很呢！我可以為小主人寫很多字。”說完便轉(zhuǎn)身又笑嘻嘻地指著尺子說：“你的本領(lǐng)也太少了，還有你橡皮，你黑乎乎的`，像一塊破石頭，真是可笑！”說著便笑得蹲在了地上。尺子和橡皮都沉默地低下了頭，這時(shí)候轉(zhuǎn)筆刀出來悄悄對橡皮和尺子安慰道：“既然鉛筆那么厲害，就讓它獨(dú)自為小主人服務(wù)吧！當(dāng)小主人寫錯了字和遇到連線題，你們就躲在書包里，讓它嘚瑟吧！”
一天，小主人寫作文的時(shí)候，寫錯了字，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，可憐的小主人只好用手擦，老師見了憤怒地說：“如果下次還是這樣不愛干凈，就罰你打掃衛(wèi)生�！便U筆難過的低下了頭。過了一會，要數(shù)學(xué)考試了，遇到了連線題，他又發(fā)現(xiàn)尺子也不見了，只好直接連，像波浪一樣；遇到畫3厘米的線段，小主人居然畫成5厘米的線段。沒有尺子的幫忙，小主人這次沒及格，小主人回到了家被媽媽狠狠地打了一頓，小主人連忙召開了會議，說：“你們都很重要，誰也離不開誰，以后一定要團(tuán)結(jié)！”鉛筆低下頭愧疚地說：“對對不起！”
從此，它們再也沒有吵過架了，也開開心心地為小主人服務(wù)著，在一起快樂的生活。
文具盒里的聲音作文 102
夜深了，我們都沉睡在香甜的夢中了，可是，它們還沒睡。
文具盒城要舉行一場大賽，咦？這是什么比賽呢？我們來看個(gè)究竟吧。
“我最有用！我可以寫出很多藍(lán)字，你們知道嗎？人們的向往就是大海！大海就是藍(lán)色的！”圓珠筆驕傲的對周圍的'筆說。
“切，你有什么用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。
“你們厲害？那你們有什么用處？不就是寫字么�。俊眻A珠筆不以為然的說。
“我只可以寫字，不錯，但是我的字寫錯了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動鉛自豪地說。
“我，是協(xié)調(diào)自動鉛的，我可以把她寫錯的字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。
“你們就那吧，如果自動鉛沒有我，自動鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用么？��？�。 便U芯老弟用鄙視的語氣對她們說。
黑水筆得意的搖了搖頭，并說：“切，你們都沒我?guī)洠矝]我正規(guī)，為什么說我正規(guī)你？因?yàn)樵谌祟愂澜缱鍪裁凑?guī)的事情，簽合同呀，寫東西呀，什么亂七八糟正規(guī)的事，我都有過參與！全世界都?xì)g迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。
這時(shí)，鋼筆爺爺發(fā)話了：“你們各有各的長處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長的地方�！彼麄兟犃虽摴P爺爺?shù)脑�，個(gè)個(gè)的臉都是紅彤彤的，經(jīng)過了這件事，他們都團(tuán)結(jié)友愛，不再攀比了。
文具盒里的聲音作文 103
一天，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來，我悄悄地打開文具盒一看，原來是個(gè)各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說：“那可不一定，小主人用你寫錯了，還得用我來擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和�？蔁o奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來了，就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時(shí)候紅筆也跑來了，它急紅了臉，打斷它們說：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時(shí)候做重點(diǎn)筆記。所以我才是用處最大的�！�
這時(shí)尺子不知道從哪里冒了出來，它著急地說：
“切！你們跟我比還是嫩了點(diǎn)兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的。”
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負(fù)。它們的吵聲打擾了文具盒的.休息，文具盒意味深長地說：
“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯的字……總之來說每個(gè)都不能缺��！”
頓時(shí)文具盒里鴉雀無聲，大家都明白了每個(gè)人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具盒里的聲音作文 104
造反了！造反了！文具盒國里有人造反了，文具盒國的國王是紅橡皮，紅橡皮聽說鉛筆和彩筆造反了，紅橡皮是個(gè)聰明的'國王，他就派四個(gè)黑橡皮大將和三萬三角尺精兵去殺鉛筆和彩筆，紅鉛筆是國王，它也可不簡單，紅鉛筆聽到這個(gè)消息就派四萬個(gè)彩筆就殺，彩筆頂不過三角尺，紅鉛筆就派二十個(gè)藍(lán)鉛筆去，這可麻煩了，橡皮一擦就擦掉了，可紅鉛筆忽略了這一點(diǎn)，紅橡皮聽了這個(gè)消息哈哈大笑，就派了二十萬直尺去，藍(lán)鉛筆喊：“撤退！撤退！”
晚上，文具盒國里的人正在慶祝，可是，敵人派了十萬個(gè)削筆刀來了，削筆刀可大了，一下就攻掉幾個(gè)諸侯國，一下就踩死很多直尺和三角尺和橡皮擦，紅橡皮聽了這個(gè)消息，不慌不忙的說：“別急！別急！我自有辦法�！彼那牡母粋�(gè)諸侯說，早上，削筆刀又來了，把好多兵給踩死了，有幾個(gè)兵說：“別踩我！我告訴你一個(gè)秘密只要你不踩我就可以了。：“哦！啥秘密，我不踩你�！毕鞴P刀說，那個(gè)兵說：“前面有很多大將，很多精兵�！毕鞴P刀跟紅鉛筆說說了這件事，紅鉛筆大吃一驚，就派所有的兵力，只留下來幾個(gè)文將，它們又去剛剛的地方，一看，確實(shí)很多兵，一看，上當(dāng)了！它們就趕緊回去，回去一看，它們的基地被占領(lǐng)了，然后就把紅鉛筆大王殺了。
紅橡皮說：“戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。”
文具盒里的聲音作文 105
文具盒里住著許多居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲。不知是誰想出的餿主意，讓一個(gè)人當(dāng)皇帝稱他為王。
原本平靜的鉛筆盒，頓時(shí)亂成一鍋粥。大家一個(gè)個(gè)爭起王位來，有的為了爭王位打得頭破血流，最后兩敗俱傷，有的為了爭王位，竟上別人家偷東西，可最后誰也沒有爭到王位。之后，每一個(gè)人都不理誰了。第二天，橡皮和鉛筆爭了起來。
鉛筆說：“我應(yīng)該當(dāng)王，我會寫字�！�
橡皮說：“憑什么，我還能擦子呢。我應(yīng)當(dāng)王，哼！”
水彩和彩鉛爭了起來。
水彩說：“我應(yīng)當(dāng)王，我會讓畫動起來。”
彩鉛說：“憑什么，我會讓畫變得像真的`一樣，我應(yīng)當(dāng)王。”
尺子和米尺爭了起來。
尺子說：“我應(yīng)當(dāng)王，我會量細(xì)小的物體的長�！�
米尺說：“憑什么，我還會量大物體的長呢。因此我應(yīng)當(dāng)王。”
鋼筆和中性筆、圓珠筆爭了起來。
鋼筆說：“我應(yīng)當(dāng)王，我會讓字寫得更標(biāo)準(zhǔn)，更美觀�！�
中性筆說：“我應(yīng)當(dāng)王，我會讓字寫得更苗條�！�
圓珠筆說：“我應(yīng)當(dāng)王，我會讓字更香。”
突然，一個(gè)居民說：“大家不要爭了，我們各有各的長處，各有各的短處，因此我們地位平等，所以大家不用爭�！甭犃诉@番話，居民們慚愧的低下了頭。從此，文具盒恢復(fù)了往日的安詳。
文具盒里的聲音作文 106
有一天，文具盒里炸開了鍋，原來是鉛筆在大聲叫：“什么！你敢說我比它差？我可是從法國，海上飄過來的。好歹也是個(gè)貴族身份，就憑它，這個(gè)小不點(diǎn)也能和我比！”原來有個(gè)新成員，叫“橡皮”。它在其他“人”眼里是個(gè)老實(shí)，誠實(shí)的好朋友，但在這支鉛筆看來，橡皮就不能和它相提并論，不過這支鉛筆也真是的.，它很普通，和其他人一樣�？芍挥兴浅０谅�，常常奚落橡皮。所以其
他“人”也打抱不平，就常常幫著橡皮講話。而尺子爺爺把這一切都看在眼里……有一天，尺子爺爺找來橡皮，對它說：“孩子，回到你的家里去吧。走得越遠(yuǎn)越好�！�
第二天，大家發(fā)現(xiàn)橡皮不見了。鉛筆非常傷心，就這樣過了一天又一天，鉛筆對大家說：“當(dāng)初，我只是想和橡皮交朋友而已——”說著說著鉛筆就哭了，哭著哭著就睡著了。在夢里，它和橡皮自在極了，四處玩耍，它們?nèi)ヌ枪昀镔I糖果，去果園里摘蘋果。鉛筆蹦呀，橡皮跳呀，它倆向老師做鬼臉，像兩只小豬一樣跳泥巴，晚上在吃烤串，舒服極了。不過夢怎么好還是夢，醒了就沒了。鉛筆醒了，它做的第一件事就是許愿鉛筆回來、果然，鉛筆在第二天的早上回來了，鉛筆向它說了一聲“對不起！”兩小子就成了親密無比的好朋友。
像夢里那樣。
它們蹦呀跳啊……
文具盒里的聲音作文 107
鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴，它們每天一起工作，讓小主人的作業(yè)干凈又工整。
可是，隨著祖國事業(yè)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再用鉛筆了，他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒里，慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天，它對文具盒里其他的文具說：“從現(xiàn)在開始，我就是你們的老大了。”直尺驚訝地問：“為什么？”筆芯不以為然地說：“你看我身材多好，而且每次小主人要寫作業(yè)的`時(shí)候都需要我?guī)兔��！备恼垜嵟卣f：“筆芯，你可別太得意了，終有一天你的筆墨會用盡，到時(shí)候看你怎么辦�！惫P芯走了以后，直尺對改正紙說：“改紙兄，水筆哥犯了錯，我們一定要幫助它，而不是讓它一錯再錯�！便U筆說：“我覺得直尺弟弟說得對。”于是它們?nèi)齻�(gè)人就準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃，改正紙對筆芯說：“大王天下無敵，一統(tǒng)江湖�！边@一說可把筆芯嚇得直冒汗，它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的，沒想到過了一晚，就變得這么溫順，就這樣筆芯心里很開心。
如果，小主人寫錯了字，就拿改正紙修改，如果小主人想要畫畫，就得拿鉛筆和直尺畫，可是，筆芯想玩的時(shí)候，改正紙和直尺它們幾個(gè)卻像泥人一樣不動，因?yàn)樗鼈兌寂伦矇牧死洗蟆?/p>
現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒有了，小主人已經(jīng)不想要它了，它馬上跟直尺和改正紙道歉，因?yàn)樗肋@是它們最后一次見面了，文具盒又拿出了一個(gè)新的東西，原來是墨水，它們又多了一個(gè)小伙伴。從此以后，它們一起開開心心地為主人服務(wù)。
文具盒里的聲音作文 108
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在小明的書桌上，一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語著。
“累死了，累死了，一天總算過去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說�！澳憷凼裁囱�?”鉛筆聽了問�！半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會不到!”，筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來：“你光知道自己很累，其實(shí)我也很辛苦啊!，我?guī)托≈魅藢懽�，小主人反而�?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話，也發(fā)表了自己的看法，只聽筆擦說：“我原來有一身像雪一樣白的.皮膚，看起來像個(gè)白雪公主，身上還帶著淡淡的清香，可是小主人不但沒有愛惜我，反而在我身上亂涂亂畫，現(xiàn)在我像變了個(gè)人似的，連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來，本子見了也傷心地說：“我們都是一樣命苦啊!，我也有和你們一樣的遭遇，我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來到小主人家就沒有一天安心過，小主人一會兒撕一張畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機(jī)，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心。”
說完，這些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時(shí)候，鐘敲響了12下，它們一個(gè)個(gè)都停止了談話，靜靜地睡著了。
文具盒里的聲音作文 109
剛過午夜半點(diǎn)，一陣吵鬧聲把我從睡夢中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟，原來是文具盒里發(fā)出的爭吵。
“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”�！霸趺蠢�？吵什么？”語文課本在旁邊說。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來。書架班長聽到吵鬧聲，親自去看個(gè)究竟。周記大全
只見，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說道：“我比你們有氣質(zhì)！”�！拔冶饶銈冇杏�！”尺子妹妹也不甘示弱。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說：“我，我，我比你們可愛！”，接著向大家做了個(gè)鬼臉，逗的大家都笑了起來。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒等書架班長說話吵鬧聲又起來了。這次打頭的是圓規(guī)，“看我這身姿，來一個(gè)三百六十度的大旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)們提都沒有�！眻A規(guī)驕傲地說。“哼，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來就被定成了舞蹈家�！彼使P自豪地說。文具盒里的爭吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的.鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長�！�
這時(shí)，書架班長終于站出來說：“每個(gè)人都有長處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也要幫助別人改掉不足，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人�！闭f的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎？
文具盒里的聲音作文 110
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔(dān)任隊(duì)長。鋼筆是前任隊(duì)長，所以他決定誰擔(dān)任下屆隊(duì)長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地說：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個(gè)是橡皮，他不好意思地說：”我…我只能改正錯誤，但我愿默默做小主人的好幫手。“”我能畫直線，測量，用處可大啦！所以我是隊(duì)長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地說�！焙俸伲U筆粗了我可以削細(xì)，功勞多大呀！“刨筆刀指著鉛筆說。
他們議論紛紛，鉛筆指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有教養(yǎng)，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼里，他也時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微笑……
這時(shí)候，鋼筆說：”好了，我已經(jīng)選出了隊(duì)長了。“這一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗�！本褪恰鹌�！“大家都覺得很奇怪，橡皮怎么會當(dāng)上隊(duì)長，鉛筆不服氣地問：”老隊(duì)長，你怎么選一個(gè)無用的.家伙當(dāng)隊(duì)長？��？“鋼筆看看鉛筆說：”因?yàn)橄鹌ず苤t虛，你們都驕傲自大，做隊(duì)長要謙虛，還要默默無聞地做小主人的好幫手�！�
這時(shí)候，一開始驕傲自大的鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭說：”我們不該驕傲自大，應(yīng)該謙虛�！颁摴P點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鋼筆親自把隊(duì)長標(biāo)志戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們?yōu)樾玛?duì)長歡呼著。
文具盒里的聲音作文 111
很久很久以前，在一個(gè)嶄新的文具盒里住著文具四兄弟。老大叫水性筆，老二叫鉛筆，老三叫修正帶，老四叫橡皮擦。他們天天在一起陪伴小主人一起讀書一起寫作業(yè)。但他們可不像我們同學(xué)那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，一天到晚吵來吵去不消停。
有一天夜里，四周靜悄悄的，所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，從書包里傳來一陣陣細(xì)小的聲音，越來越大。原來水性筆它們又吵架了，水性筆昂著頭說：“我最偉大，我可以幫主人寫字，不然主人肯定不能寫作業(yè)，老師的`紅筆常在我身上快樂地跳舞�！毙拚龓О谅卣f：“就憑你？每次你寫錯了，還不是我來涂掉，都不知多少次給你收拾爛攤子了�！便U筆翻著白眼說：“你們就知道居功自傲，如果不是我畫圖的，那主人肯定會被老師批評�！毕鹌げ敛环䴕饬�，氣沖沖地說：“哼，你就只喜歡出風(fēng)頭，我在水性筆、鉛筆寫錯的地方都可以涂掉，所以我最偉大�！彼鼈兌疾环䴕猓阋痪湮乙痪涞貭巵矶啡�，誰也不讓誰。最后，睡夢中的文具盒被它們激烈地吵鬧聲吵醒了。它深深吸一口氣，溫柔地說：“你們都別吵了，你們各有各的好處，只要你們充分發(fā)揮各自的長處，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，小主人一定會好好學(xué)習(xí)的，期末考試捧著大獎狀時(shí)候你們還不是笑得特別開心啊。”
聽了文具盒的話后，它們幾個(gè)不好意思地臉紅了，靜悄悄地躺下休息了，黑黑的夜晚又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的聲音作文 112
我們生活中離不開各種各樣的文具，它們就像光一樣照著我們，如果我們的生活離開了它們，我們應(yīng)該怎么辦呢？
時(shí)間一天天流逝，文具用完的也不用了，因?yàn)樗鼈兊闹魅碎L大了。所以這些文具也一天天的爭吵著，主人最需要誰？首先發(fā)言的是鉛筆說：”你們誰都比不過我，主人只要離開我就會被老師說，所以主人最需要我。”
鉛筆的話讓站在一旁的橡皮很生氣，這有什么了不起，如果主人寫錯了字沒有我，主人就不能把字寫好了，主人最需要我。
橡皮說的話，讓旁邊的鋼筆很不服氣地說：”你橡皮有什么用？主人一寫作文作業(yè)就會用到我，你們說：”就憑你們兩個(gè)，主人要是用你們兩個(gè)寫作業(yè)，主人的老師一看拿鉛筆寫的，還不讓主人重寫，主人最需要我。
鋼筆說的話，讓站在旁邊的魔筆很不服氣地說：”鋼筆你說什么�。咳绻搅丝荚嚨臅r(shí)候主人寫錯了怎么辦？要是直接劃了，老師就會因?yàn)橹魅说木砻媾K減分，主人要是沒有我，主人就沒有分兒。所以主人最需要我，它們誰也不讓步，它們的聲音越來越大把正在睡覺的文具盒兒伯伯吵醒了，一問才知道是在爭誰是主人最需要的文具？文具盒伯伯說：”你我各有長處和短處，不要拿自己的`長處去比別人的短處，你們聽懂了嗎？”大家一起說：”聽懂了”，文具盒伯伯我們會把你的話記在心中。從此以后，它們一心一意的為主人盡心盡力。
我通過這一篇小故事知道了，做人不要拿別人的長處去比別人的短處。
文具盒里的聲音作文 113
我拿到一張卷子，看見上面寫著“優(yōu)加”，我高興極了！就像特優(yōu)生一樣！歐耶！
晚上，我高興得無法入睡。突然我聽到說話聲，我在黑暗中定睛一看，發(fā)現(xiàn)原來是鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、鋼筆、彩鉛……還有鉛筆盒外的刨筆刀等在悄悄地談話。橡皮說：“嗚嗚，他把我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐都用鉛筆戳壞了，他們身上留下一個(gè)又一個(gè)的洞呢！他還用尺子像鋒利的刀具一樣把他們鋸了又鋸，然后把他們統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了垃圾桶，如今輪到我了，嗚嗚……”鉛筆說：“他把我往地上摔了又摔，可疼了呢！”鋼筆、尺子說：“他用我們畫波浪線的面，鋸掉完好的橡皮兄弟，他可壞了。”突然間，彩鉛又說了：“我可慘了，他在畫畫時(shí)，把我放下后，使勁把我一推，我就 ‘噼嚦啪啦’地滾到地面上了，從高空落下來，可真痛的！”最后，刨筆刀說：“鉛筆和彩鉛的頭，我可以刨尖，可是主人對我摔了又摔呀，一點(diǎn)都不同情。可是我們必須聽主人的呀！”“主人真是幼苗不扶植，長大變彎木！”“我們一定要‘粉身碎骨出深山’——繼續(xù)磨煉！”
漸漸地我睡了，文具們也睡了，睡醒后，我發(fā)誓再也不傷害文具們了。因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)超級離奇和可怕的`夢，夢境中是這樣的，我鉛筆盒里所有的大軍都發(fā)瘋地向我開火，鉛筆刨用飛刀射向我的臉，彩鉛和鉛筆上了彈弓……我驚醒了，滿頭大汗，明白了啥叫做賊心虛。而且，我在夢里一直慘叫：“放過我吧！”俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
文具盒里的聲音作文 114
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識你很高興，你長的真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，�。＄R子里那個(gè)短短的'鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時(shí)，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
文具盒里的聲音作文 115
在一個(gè)美麗的文具盒里，住著各種各樣的文具。有長長的鉛筆哥哥，胖胖的擦子妹妹，可愛的鉆筆刀弟弟……
有一天，長長的鉛筆哥哥提議：“我們來開一個(gè)贊賞會，自己夸自己，增強(qiáng)自信心，怎么樣？”
“自己夸自己，怪不好意思的`。不如大家互相夸一夸，還能增進(jìn)朋友之間的友誼和情感。”可愛的鉆筆刀弟弟提出自己的意見�！般@筆刀弟弟說得對�！迸峙值牟磷用妹酶吲d地拍著手叫道。
擦子妹妹搶著發(fā)言：“我來夸一夸鉛筆哥哥。要是沒有鉛筆哥哥，我們的小主人就不可能寫出這么漂亮的字�！薄斑^獎，過獎�！便U筆哥哥害羞地說。
“擦子妹妹的功勞也特別大。如果沒有擦子妹妹，當(dāng)鉛筆哥哥寫錯了字，就改不了了，這還多虧了有擦子妹妹，把錯別字改掉，鉛筆哥哥你說對不對？”“鉆筆刀弟弟你的嘴什么時(shí)候變得那么甜，這么會夸人，弄得我都不好意思了�！辈磷用妹煤π叩卣f。
“對，對，擦子妹妹的功勞也特別大。不過，鉆筆刀弟弟的功勞也很大。你想，每當(dāng)我的手變短，再也寫不出漂亮的字的時(shí)候，你就像變魔術(shù)一樣，一下子把我的手變長，使我又能寫出漂亮的字�！薄安桓耶�(dāng)，不敢當(dāng)�！便@筆刀弟弟紅著臉說。
最后，鉛筆哥哥總結(jié)說：“我們的贊賞會開得很成功，大家都看到了別人的長處。今后，大家一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮自己的長處，使主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。好嗎？”
“好�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮�。
文具盒里的聲音作文 116
一天晚上，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮、鉛筆在吵吵鬧鬧地議論著什么，下面，讓我們?nèi)ヂ犅牥伞?/p>
鋼筆首先發(fā)言，它說：“我在小主人的文具盒里是最有用的。因?yàn)楝F(xiàn)在小主人上三年級了，語文課上老師都要求用鋼筆寫字，所以我最有用。
鉛筆聽到了，馬上反駁說：“不對，不對。小主人做數(shù)學(xué)和英語時(shí)還要用到我呢，你們看，是不是我的用處最大！”
第三個(gè)發(fā)言的是我的多功能雙頭橡皮，它一邊擦鋼筆字，一邊擦鉛筆字。它說：“NO！NO！NO！，當(dāng)然還是我的用處最大。你看，當(dāng)小主人寫錯字的時(shí)候，還不是要用到我，難道就讓錯字留在作業(yè)或卷子上嗎？這樣可是要被老師、家長批評的噢！只要我“沙沙沙”地把錯字的地方擦得干干凈凈就OK啦！
最后的發(fā)言者是直尺，它說：“你們錯了，小主人如果沒有我，就不能做連線題了�！�
這時(shí)，它們的爭吵聲把正在熟睡的作業(yè)本給吵醒了，它睡眼朦朧地問：“哎呀！是誰這么煩，把我弄醒了。文具們異口同聲地說：“作業(yè)本大哥，請你幫我們評評理吧。你說平時(shí)我們誰的用處最大？”作業(yè)本說：“你們各自有不同的用處，你們仔細(xì)想想，平時(shí)的作業(yè)是不是大家合力完成的.，缺了誰都不行的�！�
文具們明白了其中的道理，它們又成了和往常一樣的好朋友了。
文具盒里的聲音作文 117
一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來，是文具們在爭論誰是最有用的。
我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫圖用的就是我呢！鉛筆妹妹扭著腰說。
我比你有用得多，你畫錯了，小主人還用我擦你畫的'畫呢！橡皮弟弟頭一仰，滿不在乎。
吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫字呀，計(jì)算呀，用的不都是我嗎？
切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說，小主人畫格、連線，還有畫圖形，哪一樣不得靠我們呢？
大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著拐杖，另一只手摸著胡須，慢悠悠地說，別人啊，有不對的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊。
大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開交。
文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長地說：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著急，不信你們問問小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說：對、對、對......
大家在我這兒得到了確認(rèn)，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。
文具盒里的聲音作文 118
一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當(dāng)天的總結(jié)會。
躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來鉛了，要是在以前，小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去�！薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說道。“小主人以前可愛惜我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�
一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后，就該我登場了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了�！�
這時(shí)候，見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來了，用很蒼老的聲音說：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)抢锏暮⒆觽兪窃趺磳Υ木叩��！薄昂冒『冒�！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>
到了農(nóng)村里的小學(xué)，文具們一起鉆進(jìn)了一個(gè)學(xué)生的'文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生對待它們，和城里的主人對待他們，簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了，都會工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。
等這些文具回來后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動，把這件事廣播到了學(xué)校里，很多學(xué)生聽了這件事都很慚愧。
那么你是不是也該做點(diǎn)什么了呢？
文具盒里的聲音作文 119
聽，文具盒里傳出吵架聲，是誰在吵架呢？原來是文具們在爭誰的本領(lǐng)大？只見他們面紅耳赤手叉著腰，誰也不讓誰。
豎著尖尖腦袋的鉛筆說：“我是主人最得力的能手，主人自從會寫字就一直用著我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話，引來了卷筆刀的.嘲笑：“切，就憑你？如果沒有我，你寫著寫著，寫到最后你就寫不出字了，要不是我?guī)拖�，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒有我，你就是一個(gè)什么都沒有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫字，有了錯字，那又有什么用呢？老師會批評主人的，而我可以把鉛筆寫錯的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對，得到老師的表揚(yáng)，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說：“橡皮擦，你能擦掉我寫出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強(qiáng)，你根本就擦不掉我喔，所以，對我來說，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級后，就會一直用著我，我會陪伴主人一生。你說我多重要�。∷�，我永遠(yuǎn)是主人一生中最重要的伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語地爭吵，不知過了多久，文具盒爺爺醒來了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過，縷了縷胡須語重心長地說：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒有一個(gè)是萬能的，所以，你們都要團(tuán)結(jié)互助，取長補(bǔ)短，一起幫助主人”。從此，文具們團(tuán)結(jié)一心幫助主人，主人的成績越來越好。
文具盒里的聲音作文 120
有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮(zhèn)里傳來爭吵聲，吵得人們都睡不著覺。原來是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。
只聽鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽了，火冒三丈：“誰偷你的墨了，我看你是存心污蔑我�！毖劭此麄兂车脑絹碓絽柡α�，鉛筆警長出來了，仔細(xì)搜查了一下現(xiàn)場，沒有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，便問鋼筆C“：你是什么時(shí)候離開的，又是什么時(shí)候回來的呢？”它答道“：十點(diǎn)離開的'，十二點(diǎn)回來的�！便U筆警長又問了巡邏的尺子保安“：你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”它答道“：我走到那個(gè)房間的時(shí)候，墨還在，當(dāng)我回來的時(shí)候，看到墨已經(jīng)不見了。我巡邏一圈大概要9分鐘�！便U筆警長查看了附近的監(jiān)控記錄，發(fā)現(xiàn)在尺子保安離開9分鐘的這段時(shí)間里，只有橡皮小姐在附近出現(xiàn)過，于是找來橡皮小姐問話，鉛筆警長還沒開口問她，她就已經(jīng)有點(diǎn)緊張起來，說話支支吾吾。鉛筆警長發(fā)現(xiàn)，她的頭上居然有一點(diǎn)藍(lán)色的墨水，原來橡皮小姐是想用墨水想給自己染個(gè)藍(lán)色的頭發(fā)，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經(jīng)過別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。
橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮(zhèn)又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的聲音作文 121
書包村里有一間漂漂亮亮的房子，那就是文具盒。文具盒里住著快樂的一家，有鉛筆、橡皮、尺子……他們各有各的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為他們的主人小剛服務(wù)。
鉛筆妹妹穿著美麗在外衣，她又高又瘦，頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子。她的作用可大了，小朋友寫的第一個(gè)字，做的'第一道算術(shù)，都離不開她！
橡皮弟弟也很愛打扮呢！你看他穿著一件五顏六色的衣裳，美麗極了！他的作用也很大，小朋友寫錯了字，都找他幫忙。
尺子哥哥非常樸素，身上標(biāo)著各種刻度。平時(shí)不怎么說話，但是小朋友需要劃線或者量長度，他馬上跳出來幫忙。
有一次，小剛要做一道閱讀題，鉛筆妹妹馬上出來幫忙，小剛用鉛筆寫下了工整、美觀的字�！鞍パ�，有一個(gè)字寫錯了！”小剛著急地說。橡皮弟弟聽到了，大聲對小剛說：“主人，別擔(dān)心，我來幫你。”橡皮馬上把錯別字擦得干干凈凈，小剛松了一口氣，立刻寫上了正確的答案。有一道題要求用直線畫出比喻句，尺子哥哥馬上向小剛招手：“小主人，我來幫你�！痹诔咦痈绺绲膸椭�，小剛的線條畫得又平又直。作業(yè)本批改完發(fā)下來了，小剛看到鮮紅的100分，開心地對文具們說：“謝謝你們的幫助！”
文具盒里面的一家人們?nèi)￠L補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)一心，成為了和睦相處的大家庭。
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