[優(yōu)]快樂(lè)的時(shí)光作文5篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)的時(shí)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1

　　“一個(gè)人又躲在屋里，我等你說(shuō)對(duì)不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……”

　　我的快樂(lè)時(shí)光沉浸再(命中注定)里。

　　我們的六年級(jí)生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。

　　我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對(duì)著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起，還是愛(ài)你，沒(méi)辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的`歌聲。有一次，我們做完題后，又開(kāi)始念叨(命中注定)，小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專(zhuān)集主打歌就是命中注定，聽(tīng)那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。

　　每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽(tīng)那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……

　　“命中注定，上帝說(shuō)就是你，讓我們粘在一起，還是……”

　　我的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)在(命中注定)中回蕩。

　　一晃六過(guò)去了，歲月匆匆，每當(dāng)我回想起小學(xué)生活時(shí)是多開(kāi)心呀，

　　我記得在小學(xué)時(shí)我有三個(gè)好朋友那時(shí)的我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心每天我們都有一件事可做那就是每天清晨只要一開(kāi)校門(mén)就去花壇里，干啥呀，捏垃圾唄。我們上六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師那個(gè)狠呀，沒(méi)法說(shuō)，總之只要一上數(shù)學(xué)課就是做題，做題。我們那時(shí)都像一個(gè)小瘋子似的不過(guò)老師布置的作業(yè)都按時(shí)完成，保質(zhì)保量。有時(shí)我們放學(xué)不回家就去我們學(xué)校附近醫(yī)院里溜達(dá)，還有哦，我們的語(yǔ)文老師很平易近人，她姓牛，是位女老師只要是她的課我們便隨心所欲，踴躍發(fā)言，一個(gè)字形容，爽，星期天時(shí)我們就互相竄門(mén)，記得有一次我們玩的超爽，我，宋在賈家玩了一天上午寫(xiě)作業(yè)，下午玩了一下午的水弄得全身都是水，頭發(fā)也濕了。玩完后才想起回家一定挨嘮叨，完了，完了。心里默念哦麥嘎的，還想著理由。不過(guò)在我回家的路上我的衣服基本干了這些只是我回憶的一不部分，先回憶到這了

　　放學(xué)的路上，耳邊充滿(mǎn)了回家時(shí)的快樂(lè)的歡呼聲，我抱著書(shū)，靜靜的一個(gè)人走著，突然，旁邊傳來(lái)同學(xué)的聲音：“唉，你不是住校生嗎？咋走讀？”我勉強(qiáng)的一笑：“呵呵，我家搬到那，很近。”說(shuō)著，我指向不遠(yuǎn)處的小區(qū)，他問(wèn)我：“你說(shuō)住宿好，還是走讀好？”我呆呆的抱著書(shū)，望著腳下的路......

　　和宿舍“死黨”們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)�。涸绯浚�我們一起起床，在還有人懶在被窩時(shí)，我們幾個(gè)人，會(huì)惡搞的跳到她床鋪上，“狠狠”地走“揍”她；中午，我們幾個(gè)人像是排好隊(duì)似的，拿上飯盆，齊刷刷的向食堂“進(jìn)攻”，然后在一起開(kāi)心的享受著，經(jīng)常，我的飯盆中會(huì)出現(xiàn)異樣的筷子，我知道，那是其他“餓虎”的“爪子”；晚上，是住宿生最快樂(lè)的時(shí)光拉，尤其是大家都洗漱好，都躺在各自床鋪上，等待著熄燈前的，那十分鐘，是我們都期盼的時(shí)光，那時(shí)我們會(huì)在開(kāi)玩笑，被開(kāi)玩笑的那位，總不會(huì)生氣，而是幽默的為自己辯護(hù)著...

　　宿舍里，我有一位“徒弟”，我最高興的，就是回憶著她叫我的那一聲“師傅”，“師傅，你作業(yè)寫(xiě)玩啦沒(méi)？”“師傅，我餓了，去買(mǎi)東西吃吧。陪你徒弟去吧”在這時(shí)，我真的好開(kāi)心！

　　想想我們鬧別扭的時(shí)候，也是那么值得懷念，但留下的不是氣，而是快樂(lè)，也許真的是“失去了，才知道珍惜”，現(xiàn)在我只要一回到宿舍，那種氣氛就會(huì)濃起來(lái)，但我走時(shí)，挽留的話(huà)總讓我，讓我很...

　　"干嘛哪？還不走？”我猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，“沒(méi)事�！蔽姨�起頭，向前走去，至少，我的快樂(lè)時(shí)光還在��！

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2

　　讀書(shū)，就猶如饑餓的人撲在面包上享受一樣。書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)品，也是“長(zhǎng)生果”。沒(méi)有書(shū)，我真的無(wú)法想象我怎么能快樂(lè)地生活下去。

　　我有許多美好的讀書(shū)時(shí)光，一本好書(shū)，能使我把周?chē)�的景物忘得一干二凈，整個(gè)人都投入到這本書(shū)中，讓我隨著書(shū)中的.人物，一起快樂(lè)，一起悲傷，一起開(kāi)懷大笑，一起痛哭流涕。

　　昨天，媽媽剛給我買(mǎi)了著名作家牧鈴寫(xiě)的《林莽飛豹》，我一看，立刻陶醉其中，愛(ài)不釋手。正當(dāng)我讀得入迷時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“涵苗，別光顧著看書(shū)，幫我燒開(kāi)水，我現(xiàn)在很渴�！蔽译S口應(yīng)道說(shuō)：“行！”話(huà)是這么說(shuō)，但我的眼睛一秒也沒(méi)離開(kāi)書(shū)，腳沒(méi)挪動(dòng)半步。不知過(guò)了多久，媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要是不幫我燒開(kāi)水，我就把書(shū)扔了。”我一聽(tīng)急忙去拎起水壺就去盛水，盛完水匆忙把水壺放在底座上，接著拿起書(shū)又津津有味地看起來(lái)。那只小云豹被迫生活在山中，但是它卻有很多天敵，它經(jīng)歷了許多的事，但依舊很魯莽，當(dāng)它行走在叢林中時(shí)，紅豺來(lái)襲擊它了，在那千鈞一發(fā)之際，我急忙喊：“快逃！”突然，媽媽的聲音打斷了我的思緒�！斑@是你燒的開(kāi)水嗎？”哎呀！原來(lái)我忘記按下開(kāi)關(guān)了，我羞紅了臉，慚愧極了。這種錯(cuò)誤我經(jīng)常犯，而且屢教不改，這能怪誰(shuí)呢？只能怪書(shū)的誘惑力太大了。

　　我的讀書(shū)時(shí)光是美好的，是有趣的。你的讀書(shū)時(shí)光是什么樣的呢？能和我一起分享嗎？

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3

　　快樂(lè)的時(shí)光像一個(gè)活潑、淘氣、頑皮的孩子，只有你懂得去珍惜，才能獲得它，這是一個(gè)懷有考驗(yàn)的禮物。

　　記得童年時(shí)，我經(jīng)常和爺爺在一起，那時(shí)候爸爸媽媽都在為生活四處奔跑，只有家里的.老人家最有空。

　　小時(shí)候，我差不多每天都和爺爺一起去菜園。我們爺孫倆在那時(shí)候都是以菜園為快樂(lè)。我們一起爬樹(shù)、一起摘果子吃、一起給植物弟弟送水喝。干完了菜園里的活，爺爺就會(huì)買(mǎi)汽水給我喝，讓我解解渴，補(bǔ)充水分。

　　你瞧！雖然這是一件簡(jiǎn)單、辛苦的事情，但是，在我的眼里，確實(shí)一個(gè)無(wú)比珍貴的快樂(lè)時(shí)光。我相信：只要你珍惜生活，感恩生活，快樂(lè)的時(shí)光不會(huì)流失。我愛(ài)我的童年！更愛(ài)那些快樂(lè)的時(shí)光！

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇4

　　令我最難忘的一張老照片是關(guān)于旅行的。

　　那是一個(gè)早上，我們來(lái)到北海市的紅樹(shù)林景區(qū)。樹(shù)不都是綠色嗎？怎么會(huì)有紅樹(shù)林呢？我們感到很好奇！哦，原來(lái)紅樹(shù)是一種只有在南方生長(zhǎng)的樹(shù)木，樹(shù)是綠色的，樹(shù)干是紅色的，而且是長(zhǎng)在水里的。看上去好特別呀！

　　看完紅樹(shù)林，我們來(lái)到景區(qū)的娛樂(lè)中心，我和云逸玩起了蹺蹺板。

　　在照片上：我和云逸面對(duì)面坐著，手拉著手，云逸的媽媽坐在另一頭。蹺蹺板是一個(gè)特別好玩的'游戲，哪頭重哪頭就會(huì)沉下去，另一頭就會(huì)蹺起來(lái)。我們都以為：我和云逸坐的那一頭，一定會(huì)沉下去，因?yàn)槲覀兪莾蓚�(gè)人呀！可是結(jié)果呢？哈哈，云逸媽媽那頭沉下去了，我和云逸被高高地蹺了起來(lái)，樂(lè)得哈哈大笑！我們倆大聲地喊到；“阿姨（媽媽?zhuān)�，你該減肥了�！�

　　“咔嚓”，隨著我們歡樂(lè)的笑聲，媽媽幫我們拍下了這張珍貴的記錄我們快樂(lè)時(shí)光的照片。

　　因?yàn)榭鞓?lè)，每當(dāng)我看到這張照片，忍不住都會(huì)笑出聲來(lái)。

快樂(lè)的時(shí)光作文 篇5

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫連詞成句。規(guī)則是把隊(duì)員分成兩組，在不討論的情況下，每個(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字或詞，看能不能拼出一個(gè)句子。

　　我們組有六個(gè)人，第一輪，我們寫(xiě)出了“譽(yù)、子、緊張、聽(tīng)、笑、真好”等詞語(yǔ)，我一下子就崩潰了，這樣的詞語(yǔ)怎么組成句子嘛？另一組寫(xiě)出了“美麗、來(lái)了、綠樹(shù)、花朵、春天”等詞語(yǔ)。他們一下子就拼出來(lái)了，噢，難道我們要輸嗎？我一直在想，這時(shí)老師對(duì)我們組說(shuō)：“其實(shí)你們可以拼出來(lái)的，有的字可以變成一個(gè)名字哦！”老師這么一說(shuō)，我又來(lái)了精神，過(guò)了一分鐘，我們也拼出來(lái)了：“子譽(yù)緊張聽(tīng)，真好笑！”

　　第二輪，我們組寫(xiě)了“小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色”，另一組寫(xiě)了“好、美麗的、楓葉、五谷豐登的、秋天”，我感覺(jué)又要輸了，因?yàn)樗麄冇质且幌伦泳推闯鰜?lái)了。老師看了我們的'字之后，說(shuō)：“我?guī)湍銈兗右粋�(gè)字，看你們能不能拼出來(lái)�！崩蠋熂恿艘粋�(gè)字，最后，我們?cè)诹硪唤M的幫助下，成功地拼出來(lái)了，謝謝老師的拔刀相助。

　　這個(gè)游戲可真好玩啊！你想玩嗎？

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