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與書的作文

時(shí)間:2021-08-25 15:11:48

與書有關(guān)的作文大全

  篇一:新買的書[200字] 雷雨陽(yáng)

與書有關(guān)的作文大全

  今天,我回到奶奶家后,發(fā)現(xiàn)桌子上有兩本書,一本是《一千零一夜》,一本是《名人傳》。我高興極了,拿來(lái)就如饑似渴的看。

  書中的圖畫豐富多彩,我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢讀,我感覺(jué)仿佛神身臨其境,我就是書中的主人公。

  我最先看《名人傳》,因?yàn)槔锩娴拿硕己苡忻,我很想跟他們一樣,像貝多芬呀,世界著名的演奏家,想要成為貝多芬,就得好好學(xué)習(xí)知識(shí),才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  還有許許多多的名人,都是小時(shí)候好好學(xué)習(xí),才能成為名人,苦盡甘來(lái),只要你好好學(xué)習(xí)20年,一輩子都很幸福,就是說(shuō)我們一定要好好學(xué)習(xí)。

  俗話說(shuō):“書中自有黃金屋!笨磥(lái)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),看完書后,我不僅看到了很多故事,還得到了道理。

  篇二:我的書櫥[200字] 王奕廷

  我有一個(gè)非常別致的大書櫥,書櫥內(nèi)布滿了各種各樣的圖書、工具書,更多的是作文選。其中有一本泛黃的童話書,叫《安徒生童話》。因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)翻閱了,所以被擠到了最里面的角落。

  同學(xué)來(lái)我家做客時(shí),當(dāng)然不忘參觀我的“收藏”,臨走時(shí)會(huì)順便借走一、二本好書。但是這本《安徒生童話》卻永遠(yuǎn)靜靜地躺在角落里,因?yàn)樗瓣惻f”了。的確,那時(shí)我剛剛上幼兒園時(shí)媽媽給我買的。

  每天晚上都是媽媽念著童話書中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,伴我入睡的。因此,它帶給我太多的童年記憶。對(duì)我來(lái)說(shuō),它是無(wú)比珍貴的,它不僅占據(jù)了書櫥中一個(gè)小小的角落,同時(shí)也在我幼小心靈中占據(jù)了重要的位置。

  篇三:換書[200字] 張喻

  我有很多書,每看完一本書,一般都會(huì)放進(jìn)書柜,很少再拿出來(lái)看。

  有一次社區(qū)活動(dòng)中,我得到了一套書,我很喜歡看,每天有空就看不少,當(dāng)我把最后一本書的最后一頁(yè)看完準(zhǔn)備放進(jìn)書柜時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“你為什么不和好朋友或同學(xué)換書看呢?這樣你又可以看到新的.書同學(xué)也可以看到新的書,看完再換回來(lái)就可以啦! 我一聽(tīng)覺(jué)得媽媽的話有道理,這樣還不會(huì)浪費(fèi),還可以看到更多的書,何樂(lè)而不為呢!沒(méi)過(guò)幾天我的同學(xué)來(lái)我家玩,我把換書的想法告訴他們,他們都覺(jué)得是好主意,我們就行動(dòng)了。就這樣我的書桌上又多了很多我沒(méi)看過(guò)的書。

  換書這是個(gè)好主意。∥視(huì)一直堅(jiān)持下去的。

  篇四:補(bǔ)書[200字] 郭芊妤

  小美是一個(gè)非常非常喜歡看書的人,她幾乎一有空就看書。

  周末,小美來(lái)到圖書館看書。她借了一本《愛(ài)的教育》津津有味的看了起來(lái)。

  忽然,有一個(gè)人撞到了小美,那時(shí)小美正好要翻開(kāi)看下一頁(yè)呢!可現(xiàn)在被撞了一下,人倒沒(méi)事,書倒破了一大半!小美驚訝極了,她看著一秒前一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)破的書,一秒后就破成這樣了。小美傷心極了,這時(shí),小美的臉上出現(xiàn)了兩滴晶瑩剔透的眼淚。她哭了,可小美一想:哭,自然不是辦法,要不我把書借回家,把它補(bǔ)上去吧!小美說(shuō)干就干,她把書帶回家補(bǔ)。

  小美來(lái)到家里,準(zhǔn)備好膠布,剪刀就開(kāi)始補(bǔ)了。

  小美先拿出《愛(ài)的教育》,再翻開(kāi)書本,接著找到破的地方,然后慢慢地撕開(kāi)膠布,并且小心翼翼地剪掉膠布,最后貼了上去。

  書終于補(bǔ)好了小美可以繼續(xù)看書了!

  同學(xué)們,書是我們的好朋友,請(qǐng)你愛(ài)護(hù)書。

  篇五:捐書[200字]

  下午一進(jìn)教室,便看見(jiàn)“免費(fèi)圖書館”——圖書角擠滿了人,一本本書在空中揮舞,同學(xué)們?cè)诼暼碌溃骸拔蚁染!”“不行,你明明在我后面”……我十分疑惑不已。這時(shí),和藹的王老師走上了講臺(tái):“同學(xué)們,停止捐書。沒(méi)捐書的小朋友明天捐完!薄把剑钑!”我一聽(tīng),拍了拍腦門說(shuō)。下午回到家,我鞋子也沒(méi)換就沖向書柜,精挑細(xì)選起來(lái)。

  “這本?不行,太舊!”“這本?不行,是漫畫!”“這本也不行,是繪本,太薄了!蔽乙贿呧止疽贿吿暨x!安恍校恍,都不行!蔽疫@個(gè)嚴(yán)格的“軍官”把有點(diǎn)缺陷的“士兵”都排除了,最后選了三個(gè)合格的“士兵”:故事精彩的《笑貓日記》和內(nèi)容感人的《兔子坡》上了前線。

  下午,有同學(xué)正捧著我的書津津有味地看著,我見(jiàn)了,心想:和別人一起分享知識(shí)的感覺(jué)真好,真快樂(lè)!

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