書戀的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書戀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書戀的作文1

　　歲月如一指流沙，緩緩在指尖流淌。我捻著一抹茶香，捧著一方書籍，靜尋書中奧妙。

　　書，是神秘的幽境。打開書，就像打開了潘多拉魔盒，故事環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)跌宕起伏，讓人欲罷不能。表面看上去淺顯的情節(jié)，背后可能有作者隱藏的深意�！耙磺�個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”每個(gè)人對(duì)書中的內(nèi)容理解不同，但這并不重要，只要你喜歡讀書，幽境的入口永遠(yuǎn)為你敞開。

　　書，是可口的甜點(diǎn)。我喜歡在閑暇之余捧上一本書，靜靜地翻閱，拋開了城市的喧囂，漸漸地便會(huì)陷入一種忘我的境界。仿佛在吃一塊美味的奶油蛋糕，由外層逐漸入內(nèi)，松軟的滋味在口中流連。有時(shí)會(huì)遇到一些比較深刻的理論性東西，我會(huì)像吃不喜歡吃的葡萄干一樣，硬著頭皮啃下去，先苦后甜，我知道后面會(huì)有更精彩的`故事等著我。

　　書，是人性的寫照。書中各種各樣的人物在生活中也不乏實(shí)例。潑辣的王熙鳳是生活中的女漢子，女性緣極好的賈寶玉是時(shí)下炙手可熱的“小鮮肉”。書中的人物有的大富大貴，有的窮困潦倒，但在他們的遭遇中我們或多或少可以看見自己的影子。作家是善于發(fā)現(xiàn)美丑善惡的，他們把自己聽到的，看到的，加上一些想象便成為了一個(gè)個(gè)離奇曲折的故事。有時(shí)看著看著我便會(huì)不由自主地把自己身邊的人帶入書中，讓讀書增添了一番情趣。

　　書是帶有天然磁力的，我更是早早地被它吸引。這種濃濃的戀書情結(jié)化為一顆種子悄悄地在心靈的沃土中發(fā)芽，并且依稀可見小樹茁壯的摸樣，相信不久的未來，它會(huì)長成枝繁葉茂的大樹。

　　書還是一味良藥，一位摯友，一位領(lǐng)路人。

書戀的作文2

　　疏朗清晨，賦閑午后，日落黃昏，捧著一本飄著墨香的詩集細(xì)細(xì)品讀，成了我生命中最美好的時(shí)光。

　　也常常嘆息學(xué)習(xí)壓力之大，社會(huì)競爭之激烈，也曾感嘆世間的人情冷暖，世事的變幻莫測，而當(dāng)我捧起一本書，在時(shí)空之間穿梭迷離時(shí)，我的心靈頓時(shí)清澈而沉寂。或許閱讀才是我精神的最終歸宿吧！

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！弊x著如玉鏗然的詩句，我仿佛回到了過去。在風(fēng)雨如晦的社會(huì)里，保持一顆清靜無為的心態(tài)是很難做到的。但是林逋做到了，他厭惡官場，鄙棄世俗，過著一種“梅妻鶴子”的生活。恬然一生，好不快活。也許出世本身就是一種人生最好的選擇。陶淵明、王維……他們似乎都從鄉(xiāng)村田園中呼吸到自由快樂的空氣。于是，當(dāng)心靈疲憊之時(shí)，我常將它停靠在那里，讓它放松、休憩，感受一下“采菊東籬下，悠然見南山”的心境。

　　“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！比松�不如意者十之八九，在苦難的邊緣，有人貯立徘徊，有人奮然前進(jìn)，不同的人生態(tài)度造就了不同的人生。司馬遷、李白、蘇軾采取了后者，在布滿棘藜的路上，他們不曾放棄，毅然操縱人生的方向盤，向著夢的邊緣駛?cè)�。每時(shí)我讀著這樣的詩句，心像被電擊一下，為了他們，也為了我自己�！皻埣膊皇遣恍�，而是人類多元化的一點(diǎn)。人生的圓缺、虧盈是我們無法選擇的，但我們可以選擇看待人生的態(tài)度�！蔽液鋈幌肫鹨晃粴埣菜囆g(shù)家說的一句話。是啊，生活從來不分好壞，就是在于我們怎樣去看待人生。

　　當(dāng)我的思緒徜徉在詩的海洋里，生命似乎變得豐滿，感情愈加豐富。從閱讀中我看到人生的大觀園；在塞納河畔，我觀看人生的潮起潮落；在凱旋門底下我瞻仰了美的雕塑。在物欲橫流的`今天，在商品浪潮不斷侵襲我們的靈魂的時(shí)候，閱讀成了我避開世俗喧囂的港灣——一個(gè)讓我釋放心靈任其馳聘的天地。

　　在這空間里，我會(huì)體會(huì)到生命的真諦，感受到真正的快樂，哪怕人生再蕭條，前途再黯淡，我依然悉心守護(hù)自己這片家園，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

書戀的作文3

　　—與書度過的悠悠時(shí)光

　　我來時(shí)，你便已經(jīng)存在了，

　　我與你的邂逅，

　　也許是夢與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，

　　也可能是水與天的相交，

　　那般不可思議，卻又那般自然。

　　不然，要我怎么去體驗(yàn)，

　　幸福的滋味，哀愁的滋味，

　　生與死之間的活著的滋味。

　　春風(fēng)吹醒沉睡的生命，

　　我坐在搖曳的`秋千上，

　　捧著你，

　　像捧著沙漠的水源，

　　是生命，是希望，是未來。

　　時(shí)間永是不停錯(cuò)亂，

　　一會(huì)慢，一會(huì)快。

　　一頁頁翻飛的色彩，

　　映照著存在的時(shí)間。

　　我微笑著隨春風(fēng)搖擺，

　　歲月是這般靜好。

　　再抬起深沉的思緒，

　　風(fēng)似乎催促著我回去了。

　　星光已經(jīng)點(diǎn)亮了黑夜，

　　月光漫過你的表面，

　　就像它流過荷塘一樣，

　　高潔，凄清，又惆悵，

　　讓我更加不愿這樣的離去。

　　手掌從你的臉上拂過，

　　迷戀指尖的真實(shí)。

　　從左邊，到右邊。

　　從上邊，到下邊。

　　眼睛貪婪的瘋狂的掠奪。

　　但是，即便如此我也相信，

　　相信你不會(huì)打斷我，

　　因?yàn)槟銓?duì)我有母親般的溫柔。

　　我在你為我編織的夢中安睡，

　　像一個(gè)得到糖果的孩子，

　　心里充滿了簡單的滿足。

　　黎明映照了黑夜，

　　而你記錄了黎明。

　　我在黎明中醒來，

　　你在黎明中沉醉。

　　大海中的起伏，

　　凡世間的輪回。

　　皆被你訴說，

　　被我傾聽。

　　但凡一切有始無終的都會(huì)隨風(fēng)消逝，

　　留下的只有一頁頁微末的痕跡。

　　是時(shí)候了，

　　我靜靜的合上扉頁，

　　你是隱居世外的蓮花，

　　而我卻是塵世間掙扎的微塵，

　　被迫的，無奈的，

　　決定著我流浪的方向。

　　我是這般的抗拒離去，

　　分離總是這般不舍與依戀，

　　卻又像黑夜與黎明般自然。

　　別了，優(yōu)美的你。

　　別了，夢幻的你。

　　別了，神秘的你。

　　別了，我深切愛著的你。

　　在這最后的時(shí)刻讓我堅(jiān)定又溫柔的說聲

　　“再見”

書戀的作文4

　　高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯，沒錯(cuò)，我是一個(gè)愛書如命的人，輸在黑暗無，天時(shí)，是你前行的照明燈，書，是全世界的營養(yǎng)品，書是走向成功的步伐，因此我和書成了知己知彼的知心朋友。

　　因?yàn)榘謰屖〕詢�用，貼補(bǔ)家用，我每次在他們面前提起美術(shù)的事，他們會(huì)無情的一口拒絕，冷冷的丟給我一句不痛不癢的話，去書店看去，無奈之下，我硬著頭皮，走向書店。

　　那家書店的老板很兇，大家都怕他，因?yàn)樾拯S，大伙給他取了個(gè)很，可恨的外號(hào)，老黃皮，我在書店外面像小偷似的，碗里喵了幾眼，確認(rèn)老黃皮沒贊小貓一樣，手捏腳的，進(jìn)了書店，感覺著書香，我急切的尋找著我的書箱，我的眼睛像掃描器，一排一排的，掃描著啊，找到了，原來他搬家了，我找了一個(gè)不易被人注意的位置，安然的坐下，翻開書顯瘦，這竊讀的滋味，貪婪的吸收著，這時(shí)老板頻現(xiàn)幽靈一樣，神不知鬼不覺的飛了過來，第一眼就看到了，臉上洋溢著笑容，讀著書毫無察覺的我，他剛才的一張?zhí)O果臉頓時(shí)拉了下來，可恨的盯著我，要知道他是絕對(duì)不允許有人進(jìn)來偷看書而不購買，而且我不止一次了，機(jī)靈的我很快察覺到異常，緊張的'，抬起頭，看到老黃皮，他像要吃了我似的，我有自知之明，馬上準(zhǔn)備起身逃之夭夭，他下意識(shí)的伸出一只手，哎，真想啊，幸好年輕人手腳靈活，不然待會(huì)兒就要被喂虎了。

　　過了幾天我又光臨了，可是站在門口猶豫不決，想叫店員的排斥的眼光，請(qǐng)到老黃平那張嘴臉，我就當(dāng)驚心膽顫。

　　怎么辦？進(jìn)去嗎？小心一點(diǎn)就是了，可是萬一被逮了個(gè)正著怎么辦？要不家里拿點(diǎn)零花錢買一次吧，不行那些我好不容易攢的錢是要給媽媽買生日禮物的。我自相矛盾，又過了一會(huì)兒，終于懷著各種復(fù)雜的心情再次竊讀，一夜兩夜，這次沒被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲铱偸钦驹谝粋�(gè)大人或小孩旁邊，當(dāng)做是他的女兒過小姐妹，我終于合上書。

　　回味著那些精彩片段，由此可見我是多么的戀書啊。

書戀的作文5

　　自從上幼兒園起，我便開始對(duì)那一本本充滿美麗圖畫的書感興趣，可能是因?yàn)閳D畫吧，記得那時(shí)，我每天都會(huì)讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿孩子氣的音調(diào)跟著。

　　上了小學(xué)以后，我便開始獨(dú)立閱讀，看見好玩的文字我會(huì)哈哈大笑，但有時(shí)看到壞蛋在欺負(fù)好人時(shí)，我也會(huì)很生氣，仿佛那個(gè)壞蛋打的人是我。時(shí)間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩而什么都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書籍，那一本本書整齊的`擺在我的書架上，就像我的老師們，教會(huì)了我許多知識(shí)。我閱讀《紅樓夢》時(shí)，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結(jié)局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書時(shí)，我能感受到作品的高雅和語句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時(shí)，我的臉上總是掛著晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時(shí)，我便是會(huì)憤怒不平。

　　我印象最深的是《拯救天才》這本書。它主要講述了天才少年麥可擁有一個(gè)智商驚人的大腦，卻解不開如何與人相處的難題，當(dāng)他因此憤怒灰心時(shí)，一架來自末來的飛船飛來將喬喬和麥可接走了…接下來發(fā)生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到后來木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開西周時(shí)期，看到這里我的眼睛漸漸濕潤了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著好奇心繼續(xù)往下看，令人欣慰的是最后的結(jié)局皆大歡喜。

　　書，有時(shí)候像我的心靈鑰匙，讓我的心房打開。書，有時(shí)又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說書是一條道路，那我現(xiàn)在，就走在書上，欣賞著書中那絢麗多彩的風(fēng)景。

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