魔書_600字

　　“叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來(lái)到了教室里。

　　馮老師一進(jìn)教室在黑板上寫了一個(gè)大大的“魔”字。接著，馮老師問(wèn)同學(xué)：“你們知道有哪些有魔的詞語(yǔ)?”馮老師話音剛落，臺(tái)下就爆開了鍋。有人說(shuō)：“魔鬼�！庇腥苏f(shuō)：“魔術(shù)�！边�有人說(shuō)：“魔法。”……馮老師說(shuō)：“你們知道魔書嗎？”并在黑板上再寫上了一個(gè)“書”字，我們同學(xué)又說(shuō)了幾個(gè)有關(guān)魔書的故事。后來(lái)，馮老師讓我們和同桌合作把兩本書一頁(yè)一頁(yè)夾了起來(lái)。

　　頓時(shí)，我們的心中充滿了疑問(wèn)：這樣夾起來(lái)有什么用處呀？這樣夾起來(lái)，等一下就會(huì)掰出來(lái)了？到底要干什么呀？如果沒有用，還不是要白費(fèi)功夫嗎？馮老師又說(shuō)：“誰(shuí)夾的最快，拿到講臺(tái)上面來(lái)。”聽馮老師這么一說(shuō)，我和同桌飛快地夾呀夾。可還是丁雅婷他們一桌的速度快，他們的書被送了上講臺(tái)，丁雅婷說(shuō)：“馮老師，兩本書怎么掰不開呀？”馮老師沒有說(shuō)，只是神秘地笑了笑，這讓我們感到疑問(wèn)最來(lái)最大了。馮老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)�！�

　　接著馮老師請(qǐng)了我們班力氣最小的王琪來(lái)把兩本書給掰開了。王琪來(lái)到講臺(tái)上，用兩只手抓住兩本書一邊，用力地掰了起來(lái)。只見她掰得面紅耳赤也掰不出來(lái)。我們又請(qǐng)了力氣最大的王家康上臺(tái)來(lái)掰。王家康大搖大擺地來(lái)到了講臺(tái)上，用力地掰開兩本書，王家康已經(jīng)掰得滿頭大汗了，可那書還是紋絲不動(dòng)。我們不相信又請(qǐng)了第二個(gè)大力士柯璽杰和王家康一同掰，當(dāng)他們留得呼呼吐氣的時(shí)候，書還是原封不動(dòng)。臺(tái)下的同學(xué)都紛紛舉手。

　　難道著兩本書著魔了不成？我們百思不得其解。最后的迷團(tuán)還是我們的小書迷項(xiàng)揚(yáng)浩解開的。原來(lái)是摩擦力在起作用呀！我們不由贊嘆項(xiàng)揚(yáng)浩比我們的課外知識(shí)還要多。

　　哦！看來(lái)多增加一些課外知識(shí)確實(shí)不錯(cuò)噢！

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