抒情的作文(優(yōu)秀6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的抒情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文 篇1

　　如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，是不是就可以看見(jiàn)彩虹？

　　偶爾也要強(qiáng)說(shuō)愁，因?yàn)殚L(zhǎng)大需要煩惱來(lái)說(shuō)明。很早聽(tīng)說(shuō)他們要去打工了，他們說(shuō)：要想獨(dú)立，首先要在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。他們多好，可以仗劍天涯，俠骨柔腸。我笑著祝他們旅途愉快。他們走了，唱著孤單流浪。很多年以后，又見(jiàn)面了，卻沒(méi)有一路上驚心動(dòng)魄的故事對(duì)我講。他們的臉上沒(méi)有冒險(xiǎn)的激動(dòng)，只有倦容。沖天的豪氣也成了當(dāng)年勇，而他們是好漢。社會(huì)和現(xiàn)實(shí)是場(chǎng)洪災(zāi)，把白日里做的夢(mèng)都沖走了。青春，有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。找一頁(yè)紙，把自己的夢(mèng)全都寫進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨，沖淡了，也就忘了�？墒悄切�夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)。失敗，是美麗而破碎的.浮影。

　　人，總是要長(zhǎng)大。

　　文理分班那天，陽(yáng)光很燦爛。在一片葉子上推敲陽(yáng)光，百無(wú)聊賴地想著太陽(yáng)的別名：金烏，赤烏……心里想不了別的事。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長(zhǎng)大。要離開(kāi)了，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)，似乎也不需要說(shuō)�；丶液�，聽(tīng)了《Scarborough Fair》，音符流成河，還真有一種從過(guò)去畢業(yè)了的感覺(jué)。如果能走得很遠(yuǎn)，記憶是不是也能像旅程那么長(zhǎng)�；貞�，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來(lái)，掛在常經(jīng)過(guò)的走廊上。想把它們種成郁金香，一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事，挑一個(gè)冬天的清晨怒放。留一朵花開(kāi)的時(shí)間，給自己回想。逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。

　　人，總是能長(zhǎng)大。

　　曾經(jīng)抱著寶石花，陪它說(shuō)話，我們說(shuō)好要一起長(zhǎng)大�？墒撬�不能長(zhǎng)得更大，說(shuō)好的事情怎么不算數(shù)了？不算數(shù)的事情盡管不算數(shù)，日子，依舊是有加無(wú)減，不再抱著寶石花了，守著過(guò)了期的承諾，太傻。時(shí)間牽引，又走過(guò)一個(gè)秋冬。明天是晴，就張開(kāi)雙臂；明天是雨，就淋個(gè)痛快，展開(kāi)蝴蝶灑脫的羽翼。如果還能站立，就繼續(xù)前進(jìn)。帶著羞澀，倔強(qiáng)，驕傲，一起長(zhǎng)大，體驗(yàn)破繭而出的美麗。 如果眼睛濕了，就照照太陽(yáng)。

抒情的作文 篇2

　　竹樹(shù)是一種極為常見(jiàn)的植物。我愛(ài)竹樹(shù)！

　　春暖花開(kāi)，百花爭(zhēng)艷，竹樹(shù)卻無(wú)意爭(zhēng)春，只是默默無(wú)聞地扎根泥層。竹筍頂著還略帶涼意的春風(fēng)準(zhǔn)備鉆出土地，它是那樣的矮小，那么不惹人注意�？墒撬鼜膩�(lái)不自暴自棄，吸收大自然賜給它的雨露和陽(yáng)光，逐漸長(zhǎng)大。

　　竹樹(shù)活得很瀟灑，從不旁逸斜出，似乎要與天公試比高，一直往上生長(zhǎng)，一般來(lái)說(shuō)有五六米高。不要看它如此高，可是體重不驚人，因?yàn)樗�全身都是空空�?。表皮還有些許的毛粉，全身分為很多段。竹葉綻放在枝頭，一般呈長(zhǎng)形，它們緊緊靠在一起，高高飄揚(yáng)，甚是美麗。

　　竹樹(shù)只要有泥土就可以生長(zhǎng)。它們非常團(tuán)結(jié)，緊緊靠攏，一簇簇的，不會(huì)獨(dú)自生長(zhǎng)在某一個(gè)角落。

　　竹樹(shù)，筆直的枝干，靠攏的葉子，給予我很多很多人生的處世哲理，我有什么理由不愛(ài)你呢？我要高聲贊美竹樹(shù)，更要學(xué)習(xí)竹樹(shù)那種美好的品質(zhì)！

抒情的作文 篇3

　　我安然得度過(guò)初夏，仲夏，現(xiàn)在，夏末來(lái)了。

　　我看著草地里得草在夏天里瘋狂得生長(zhǎng)，茂盛得讓人羨慕，翠綠的顏色讓我覺(jué)得這個(gè)夏天是多么美好�，F(xiàn)在，在割草機(jī)巨大的轟鳴下，大片大片的草倒下，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們撕心裂肺的哭喊。但是沒(méi)有用的，屬于它們的繁茂生長(zhǎng)的夏天已經(jīng)走了，剩下的土地是顯得那么蒼白無(wú)力。我只是它們的過(guò)客，無(wú)奈的停下，看著它們，然后繼續(xù)往前走，大步大步的走向我的未來(lái)，我所不知道的未來(lái)。

　　我總是不情愿夏天過(guò)去，會(huì)難過(guò)。那些炙熱的陽(yáng)光以及和那些陽(yáng)光們一樣燦爛的笑臉，荒草般的青春極力掩藏著孩子們流下的眼淚。這個(gè)夏天，很多很多的事情發(fā)生，又有很多很多事情的結(jié)束。來(lái)來(lái)往往，我站在洶涌人群的中間，卻只是過(guò)客，只是流浪，沒(méi)有歸途。

　　但是我是有家的，讓我覺(jué)得溫暖的地方。我整個(gè)夏天都呆在中少里，我知道那里會(huì)有等著我愛(ài)著我的人。我和她們一起微笑一起小聲的訴說(shuō)我們的秘密，去看那些荒草那些陽(yáng)光，然后閉上眼，仿佛看見(jiàn)整個(gè)世界都會(huì)燦爛起來(lái)。

　　夏天燦爛的背景下是一片荒蕪，你看見(jiàn)了么，我站在大片大片的荒草中，陽(yáng)光直直的`照射下來(lái)，微微的閉上眼，突然大笑或者哭泣。都還是會(huì)象個(gè)孩子般的滿足。我喜歡擁抱在夏天里，好像它就是我的一切。

　　這個(gè)夏天又即將過(guò)去了，從時(shí)間的那頭走到時(shí)間的這頭，看著我們一起歡樂(lè)一起幸福一起悲傷，留不住夏天。它是否會(huì)看著我從一個(gè)愛(ài)躺在它懷抱里安然入睡的孩子慢慢的成為一個(gè)只是安靜的隱藏自己止不住的悲傷的女子。只是一個(gè)過(guò)程，夏天的過(guò)程。

　　夏落秋起，平靜著走走停停，微笑著看著風(fēng)景，夏天，多么美麗。

抒情的作文 篇4

　　今天是個(gè)秋高氣爽的日子，我準(zhǔn)備去公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　出了小區(qū)，我來(lái)到了馬路旁邊等紅綠燈時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面有個(gè)拿著拐杖的白發(fā)蒼蒼的老爺爺正準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)，一個(gè)雙手拎著東西的叔叔跑了過(guò)去，放下了他手中的東西，扶著老爺爺說(shuō)：“老人家，慢點(diǎn)，我扶您過(guò)馬路�！边@一瞬間讓我感動(dòng)，關(guān)愛(ài)老人是一種美。

　　過(guò)了馬路。我來(lái)到了公交車站，公交車來(lái)了，我擠了上去。好多人啊！突然，我被推倒在地，“真疼！”我邊說(shuō)邊摸了摸自己的屁股。我爬了起來(lái)，可是，剛剛爬起來(lái)又被推倒在地……這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐我這兒吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一位面帶微笑的伯伯正站起來(lái)給我讓座，我感動(dòng)得連聲道一謝。關(guān)心兒童也是一種美。

　　下了公交車，我來(lái)到公園的大門口，迫不及待地沖進(jìn)了公園。忽然傳來(lái)一陣哭聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友邊哭邊喊：“媽媽，你在哪兒？”這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)；問(wèn)：“小朋友，你媽媽的電話號(hào)碼是多少？”一位叔叔也給小朋友買來(lái)了香甜可口的面包。小朋友吃了面包，說(shuō)出了媽媽的'電話號(hào)碼。沒(méi)過(guò)多久，他的媽媽就找到了他，小朋友破涕為笑。這一瞬間讓我感動(dòng)，樂(lè)于助人更是一種美。

　　��！公園里真美！黃色的樹(shù)葉散落一地，鋪成了柔軟的地毯。各種各樣的菊花競(jìng)相開(kāi)放，空氣中彌漫著桂花甜甜的香氣。真是一幅美麗的圖畫。這一瞬間讓我如沐春風(fēng)，大自然的美叫人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　只要留心觀查，生活中處處都有美的瞬間。

抒情的作文 篇5

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?而我，我感恩我的老師。

　　是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!

　　我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的.，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　有一次，我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了,血不住的往下流，老師趕緊給我找創(chuàng)可貼，可是沒(méi)有找到。老師馬上騎車帶我去藥店買藥。買時(shí)我說(shuō)我自己拿錢買藥，可老師不讓，說(shuō)：“你現(xiàn)在是傷員，還是我出錢吧�！崩蠋熡糜哪�的語(yǔ)言表的了對(duì)我的關(guān)心。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說(shuō)，恩重如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。

抒情的作文 篇6

　　秋風(fēng)陣陣,送走整個(gè)夏天.我從南向北行走,尋找去年秋天遺落的細(xì)節(jié).

　　出行的清晨,雞鳴聲喚醒秋陽(yáng),從東邊的山頭露出笑臉.山路彎彎,留下我出行的記印.我開(kāi)始奔跑,乘一陣秋風(fēng)向北奔跑.

　　這個(gè)北上的早晨,山泉,沿著我思緒流淌,小鳥(niǎo),伴著晨光為我歌唱.我抬頭向上仰望,滿山楓葉紅了,一串串的紅從林間竄出來(lái),展現(xiàn)秋天.

　　我想,阿妹此時(shí)定會(huì)站在秋天的北面,等我南歸.去年離別時(shí),她臉上的那抹嫣紅,映紅了我記憶中的那個(gè)秋天.

　　紅楓葉

　　秋風(fēng)蕭蕭,掀起阿妹的紅衣裳,掀起一份平靜中的波瀾.

　　秋雨,綿綿無(wú)聲,讓離別的憂傷在記憶中回蕩.

　　暖暖的秋陽(yáng)照著那片楓林,照著我去撿拾曾經(jīng)的溫暖.

　　林間,我手持一片紅楓葉,回想著去年秋天,想著我和阿妹一起摘楓葉時(shí)的浪漫.楓葉片片,火一樣在秋風(fēng)中跳躍著,追憶我們?nèi)ツ陙G失在林間的那份純情的藍(lán).

　　在又一陣秋風(fēng)中,一片片紅楓葉落入情感的湖面,落放在記憶的深處,記印深深淺淺.

　　黃菊花

　　一陣秋風(fēng),菊花說(shuō)開(kāi)就開(kāi)了.

　　在山鄉(xiāng),許多菊花簇?fù)碇?訴說(shuō)秋天.當(dāng)年,鄰家的小姑娘長(zhǎng)大了,姣美的臉就像一朵盛開(kāi)的菊,掬一彎淺笑,把我的愛(ài)火點(diǎn)燃.

　　那個(gè)早熟的秋天,我一手捧著一束黃菊花,一手愜意的拿著為阿妹寫下的詩(shī)篇,悄悄的放到她的窗前.

　　秋陽(yáng)下,我站在窗外,偷偷的看著阿妹,看著她拿起那份寫滿愛(ài)的詩(shī)篇.菊花叢中,她用滿面笑容向我傳遞初戀的.答卷.

　　整個(gè)秋天,秋陽(yáng)燦爛.

　　果園的早晨

　　尋找秋天,去果園.

　　秋在果園,圓圓的蘋果在秋陽(yáng)下展現(xiàn)著秋天青紅相間的臉.秋在枝頭,在阿妹蘋果般的臉上,在她嫣然一笑間,閃現(xiàn).秋在晨風(fēng)中,在帶著阿妹青春的味道中間,向我迷漫.

　　在不經(jīng)意間,我抬頭,相遇阿妹的雙眼,她那水一樣的眼神,讓我感到秋波在清爽的秋風(fēng)里掀起我心中的另一個(gè)秋天.

　　月下楊柳

　　中秋,月兒升起的河畔,我和阿妹攜手一個(gè)詩(shī)意的夜晚.楊柳,我在皎潔的月光下,呼喚著她的名字.她柳眉舒展,把甜甜感覺(jué)送到我的心間.

　　楊柳,秋風(fēng)輕輕吹拂著她的身段.楊柳樹(shù)下,她,一個(gè)輕輕的吻,把瞬間的甜蜜傳遞.感知,十八歲的天空,圓圓的月兒,照著她純真的笑臉.

　　晚風(fēng)吹過(guò)記憶的小巷,楊柳在風(fēng)中搖曳著它輕柔的身體.那個(gè)夜晚,月下的楊柳伴著我的夜晚,是人生最美的夜晚.

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