四年級(jí)的作文優(yōu)秀(10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長(zhǎng)的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫(xiě)著四個(gè)字“非常高興”。
他看著我們說(shuō)道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”
我高高舉起手，對(duì)老師說(shuō)道：“最喜歡尺子變出來(lái)一個(gè)東西——球�！�
老師迅速的把尺子拼成球，對(duì)我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說(shuō)：“石頭，你來(lái)把球拆開(kāi)�！�
石頭把球看了好幾圈，都沒(méi)能打開(kāi)，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒(méi)用幾下就順利的打開(kāi)了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。
我們的.目光被老師的一聲：“看！”給吸引了過(guò)去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒(méi)有壞，非常結(jié)實(shí)。
老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！
看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿(mǎn)了想象�！�
四年級(jí)的作文 篇2
這周是開(kāi)學(xué)第一周，我過(guò)得十分開(kāi)心。令我最難忘的一天，是星期三。讓我們坐著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到那個(gè)時(shí)候看看有什么有意思的事情發(fā)生吧！
“叮鈴鈴——”下課了，學(xué)校特色的“七號(hào)課程”要開(kāi)始了，大家都滿(mǎn)懷期待地奔赴各個(gè)不同的教室，開(kāi)始新學(xué)期第一次的七號(hào)課程學(xué)習(xí)。當(dāng)老師宣布我們可以去上七號(hào)課程的消息后，同學(xué)們立即飛奔向?qū)W校的各個(gè)場(chǎng)所，消失得無(wú)影無(wú)蹤，就像人間蒸發(fā)了一樣。哇，這就是七號(hào)課程的魅力所在呀。
這個(gè)學(xué)期，我報(bào)的七號(hào)課程跟上半學(xué)期一樣，依然是國(guó)畫(huà)。唉，真是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是老師的`得意門(mén)生呢，不想放我去選別的課程啊，無(wú)所謂，反正這是我喜歡的一門(mén)課程。一走進(jìn)教室，我就看到有許多美麗的國(guó)畫(huà)作品懸掛在教室里，果不其然，我上學(xué)期我的一幅作品也赫然在列，似乎在歡迎我這個(gè)小主人的到來(lái)，歡迎我再次選擇了國(guó)畫(huà)課程。
老師給我們上課了，她先給我們看了一些花鳥(niǎo)畫(huà)，囑咐我們好好欣賞，體會(huì)其中的美妙。那些畫(huà)美麗極了，一下子就吸引了同學(xué)們的目光。作為一名國(guó)畫(huà)班的老學(xué)員，自然有了一定的基礎(chǔ)，我能細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，用心揣摩著自己如何能畫(huà)出這樣美麗的畫(huà)來(lái)。而一些新學(xué)員，似乎不太能欣賞這樣的作品，只是覺(jué)得好看罷了。過(guò)了一會(huì)兒，看我們欣賞得差不多了，老師開(kāi)始講解了一些畫(huà)國(guó)畫(huà)的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，便讓我們開(kāi)始了最初的嘗試，也開(kāi)啟了我一學(xué)期的快樂(lè)旅程……
短暫的兩節(jié)課時(shí)間很快就過(guò)去了，在老師的催促聲中，我默默地收好工具，跟隨大家的步伐，依依不舍地去往教室的路上。
四年級(jí)的作文 篇3
一談到自信，我的話(huà)就多了。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評(píng)。在家里，爸爸媽媽更是把我寵上了天。然而，在小學(xué)的六年生涯中，我總是深感驕傲……
隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學(xué)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過(guò)來(lái)；英語(yǔ)單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無(wú)指山，壓得我毫無(wú)縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來(lái)越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始逃避他。
上課時(shí)，我根本不在聽(tīng)課，睡覺(jué)，睡覺(jué)，還是睡覺(jué)，成績(jī)一落千丈�？荚嚸鋵O山。一天比一天厭劣，我開(kāi)始意識(shí)到人生的渺茫。爸爸媽媽不再愛(ài)我了，對(duì)我的關(guān)心越來(lái)越少了，漸漸疏遠(yuǎn)我……我心中那團(tuán)火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……
直到有一天，一個(gè)人改變了我。
那天，我沒(méi)去上學(xué)，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿(mǎn)面惆悵，遙望著遠(yuǎn)方的小河。這時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的`老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個(gè)老人向我搖了搖手，我跟他來(lái)到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時(shí)，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開(kāi)，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說(shuō)：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長(zhǎng)。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅(jiān)挺著，你說(shuō)是不是？所以說(shuō)，做人也是這樣！”
老人的這一番話(huà)，使我舒展了那憑硬的眉頭，我笑了，從內(nèi)心笑了。從那一刻起，我找回了自信，我的心靈得到釋放。在學(xué)校，更全心投入學(xué)習(xí)，努力著，一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)房，我努力地使自己適應(yīng)中學(xué)生活。果真，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)又飛一般地進(jìn)步了，我仍舊埋頭苦讀，因?yàn)槲业男闹杏肋h(yuǎn)存在那一抹綠，是它讓我找回了自信……
今天，我又來(lái)到那片枯草叢中，我微微笑了，想起了當(dāng)日的老人，是他，讓我找回了自信，讓我心中永遠(yuǎn)有那一抹綠。
四年級(jí)的作文 篇4
我的樂(lè)園是在一個(gè)非�？諘绲钠降亍Ｃ娣e不太大，大約有３０平方米。是我一年四季玩耍的好地方。
春天，我的樂(lè)園充滿(mǎn)了生機(jī)，小草探出了小腦袋，李樹(shù)抽出了嫩芽，“春江水暖樂(lè)園先知”，這兒仿佛一切都充滿(mǎn)著詩(shī)意，讓人如癡如醉。這時(shí)我便帶著蝴蝶網(wǎng)興沖沖地跑來(lái)了，小白蝶不時(shí)在平地上翩翩起舞，在空中還有一只小蝶向我飛來(lái)。我一撲，讓它給跑啦！我費(fèi)了九牛二虎之力才捕到一只蝴蝶，我打算把它作為標(biāo)本，夾在書(shū)里。在這塊平地上，有時(shí)會(huì)開(kāi)出幾朵小野花，我會(huì)很珍惜地摘上一朵，插在發(fā)上。
天氣越來(lái)越熱，一轉(zhuǎn)眼就到了夏天。我悶在家里，熱得很。這時(shí)我就會(huì)牽著小狗，哼著歌兒走向樂(lè)園。那里有一棵李樹(shù)，李樹(shù)枝葉很茂盛，像一把撐開(kāi)的大傘。我便走到這把大傘下乘涼，有時(shí)還和小狗嬉戲。
天氣轉(zhuǎn)涼了，到了秋天。我漫步在樂(lè)園里。只要你到我的樂(lè)園來(lái)就一定會(huì)覺(jué)得這兒的秋天是那么的可愛(ài)。走累了，我便到李樹(shù)下歇歇腳，樹(shù)上的李子成熟了，不時(shí)會(huì)掉下一個(gè)砸在我頭上，這時(shí)我就有口福了，我拿著李子興高采烈地沖回來(lái)，把它洗干凈，津津有味地吃了起來(lái)。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯著，下起了鵝毛大雪，看著窗外的大雪，我忍不住沖了出來(lái)，大聲嚷嚷道：“堆雪人啦！打雪仗咯！大家快來(lái)呀！”這時(shí)，大家就一窩蜂地沖了出來(lái)，我?guī)е麄兣艿搅藰?lè)園，還沒(méi)開(kāi)始，我的.朋友就抓了一把雪向我扔來(lái)，我也不甘示弱，抓起一把向她扔過(guò)去。哈哈！真是百發(fā)百中！我們還玩了堆雪人、滑冰，玩得不亦樂(lè)乎！
我的樂(lè)園是一個(gè)游戲天堂，我把快樂(lè)分享給了別人，這使我更快樂(lè)。我愛(ài)我的樂(lè)園！
四年級(jí)的作文 篇5
7月的一天，我和爸爸媽媽一起去水上樂(lè)園玩。在玩兒的高興之余，也親身經(jīng)歷了一個(gè)惡劣天氣的過(guò)程，至今讓我記憶猶新、難以忘懷。
農(nóng)業(yè)路上的水上樂(lè)園我已經(jīng)來(lái)過(guò)多次了，但是每次都感到新鮮、刺激、好玩。在按照要求換衣服、消毒之后，我就迫不及待地“撲通”一聲跳入水中，在那里游來(lái)游去，真是太好玩兒了。當(dāng)你在水中游動(dòng)或者玩耍時(shí)，濺起的顆顆水珠，宛如晶瑩的珍珠美麗極了。到了放“人造海浪”的.時(shí)候了，我和爸爸媽媽一起來(lái)到那個(gè)大水池里，那里已經(jīng)有很多人在等待了，都在期待著“海浪”的到來(lái)，對(duì)于我們生活在內(nèi)地的人來(lái)說(shuō)，對(duì)大海的那種向往是可想而知的。當(dāng)“海浪”到來(lái)的時(shí)候，大家在跳起的同時(shí)都會(huì)興奮地高喊起來(lái)，雖然不時(shí)會(huì)有人被水嗆到，但是大家仍然玩兒得興致勃勃、開(kāi)開(kāi)心心。
正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候，天很快暗了下來(lái)，爸爸看看天說(shuō)：“要下雨了，我們走吧。”由于我的極力反對(duì)，所以我們只好找一個(gè)能避雨的地方坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，起風(fēng)了，而且越刮越大，“呼呼”作響，天黑得就像是到了晚上一樣，“轟隆隆”、“咔嚓”雷公公、閃電公公也來(lái)湊熱鬧，雨終于下了下來(lái)，而且“嘩啦啦”地下個(gè)不停，雨點(diǎn)有一元錢(qián)那么大，大家都在跑著尋找避雨的地方，也有幾個(gè)人在很愜意的享受著雨的滋潤(rùn)。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，遠(yuǎn)處天空中出現(xiàn)一個(gè)美麗的彩虹，如同仙女下凡、架起了七彩橋似的，太陽(yáng)也從云霧中露出了笑臉，大家又回到了水中在盡情地玩耍了，我也暗自慶幸沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)回家，否則還怎么樣接著玩兒呢。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨，空氣也變得更加清新了，水上樂(lè)園變得更加熱鬧了。
我們一直玩兒到天黑才回家，在玩兒得高興之余，我也真真切切地體驗(yàn)到了一次夏日雷陣雨天氣的過(guò)程，讓我對(duì)“夏日的天氣真是變化無(wú)常”這句話(huà)有了更加深刻的理解，這一天發(fā)生的事情讓我至今難以忘懷。
四年級(jí)的作文 篇6
“頭發(fā)？頭發(fā)怎么惹禍呢？”你們看到這個(gè)題目肯定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)。其實(shí)不然，頭發(fā)還真的能惹禍，而且還給我惹來(lái)了挺大的禍。
我每天早上的梳頭發(fā)那是糾結(jié)的不得了，干脆的女孩子梳頭哪會(huì)糾結(jié)，梳好一綁一扎就OK了。但我不是，因?yàn)樘幣昝缽?qiáng)迫癥的“迫害”，每天梳好一次后，我還要拿著梳子在頭上抹n下，直到頭發(fā)平得像戴了假發(fā)，光溜得抹了摩絲為止。有時(shí)稍有不滿(mǎn)意我甚至?xí)匦率�，直到百分百滿(mǎn)意為止。我每天在發(fā)型上花的時(shí)間是別人的5倍。為此，媽媽很氣惱經(jīng)常說(shuō)要帶我去把頭發(fā)剪了，而我也經(jīng)常因?yàn)槭犷^而遲到。
記得有一次，我又遲到而且很慘，早自習(xí)都快結(jié)束了才到，老師問(wèn)我為什么？而且我作為班干部應(yīng)該按時(shí)到校，起到帶頭作用，這次卻這么晚了才到，我聽(tīng)著老師的教誨，紅了滿(mǎn)臉。據(jù)在場(chǎng)同學(xué)說(shuō)，我的臉當(dāng)時(shí)紅得跟猴屁股一樣，哦不，不是，是比猴屁股還要紅上幾分，聽(tīng)了她的描述，我恨不得地上有條縫好讓我鉆進(jìn)去，再也沒(méi)臉見(jiàn)人了。
除了這件事，頭發(fā)給我惹的禍那可是數(shù)不勝數(shù)，多如牛毛。就拿最近經(jīng)常發(fā)生的事來(lái)說(shuō)吧。
因?yàn)槲业念^發(fā)較長(zhǎng)，頭發(fā)末部抽起人來(lái)那可是毫不留情的，我們班已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)在不知不覺(jué)中被我的頭發(fā)“摧殘”了n次。
最好玩的一次就是，柏同學(xué)在我后面，本來(lái)想嚇我一下的，誰(shuí)知我的背后像長(zhǎng)了第三只眼似的，感覺(jué)到有人正鬼鬼祟祟地靠近我。我猛得一轉(zhuǎn)頭，噫？人呢？環(huán)顧一周，原來(lái)她已經(jīng)被我的頭發(fā)“抽”到。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著，用那“陰森森”的眼睛瞪著我，我不禁渾身打了個(gè)冷顫，如進(jìn)到了柏同學(xué)的`憂(yōu)怨世界。
女孩子留長(zhǎng)頭發(fā)是美麗的，留長(zhǎng)發(fā)也是很麻煩的。作為一個(gè)處女座女生，過(guò)于追求完美是好的，但是偶也不想再讓我的頭發(fā)惹禍啦。
四年級(jí)的作文 篇7
昨天晚上，下了一場(chǎng)大雨，一清早空氣顯得特別新鮮。房頂上、樹(shù)上、汽車(chē)頂上，都是濕的，馬路上可干凈啦，有的地方還有許多雨水呢！
在媽媽單位門(mén)前，有一棵高大的美人蕉，它的葉子很大，是綠色的。在這葉子上有許多很小很小的水珠，這些小水珠可有意思啦！只要風(fēng)一吹來(lái)，水就會(huì)像滑冰似的在葉子上滾來(lái)滾去，真有趣��！我用手碰了小水珠一卜，它就好像粘在我手上一樣，和我的手一起往后退，這可糟了，它的身子被拉成長(zhǎng)方形的。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)小水珠所過(guò)之處一點(diǎn)兒都不濕，這是為什么呢？真奇怪！
我又用手把葉子抖了抖，上邊的.一個(gè)小小水珠就像跳高似的往上躥，一落下來(lái)，葉子還是枯著它，這樣一來(lái)，小水珠就又要被拉長(zhǎng)了，有時(shí)候，兩顆小水珠碰在一起，就會(huì)變成一顆大水珠，真想用線(xiàn)把它們穿起來(lái)，做成一串小項(xiàng)鏈。
過(guò)了一會(huì)兒，人陽(yáng)出來(lái)了，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠己經(jīng)不見(jiàn)，在太陽(yáng)光下，我發(fā)現(xiàn)葉子上有一個(gè)個(gè)的小圓圈，這就是小水珠的生命痕跡。我看著這些痕跡發(fā)愣，它們一定是被蒸發(fā)了，跑到空中變成了云。我抬頭望著天上的云，心想：要是今晚能夠再下一場(chǎng)雨，明早小水珠就又會(huì)回到綠葉上來(lái)和我玩了，那該多好呀！
四年級(jí)的作文 篇8
新，這個(gè)字很簡(jiǎn)單，顧名思義就是新的學(xué)習(xí)，新的生活，新的一年……而在我的眼睛里，發(fā)現(xiàn)了新。
在我家門(mén)前有條大馬路，剛剛筑成的時(shí)候，馬路非常平，可是日子久了，我們家門(mén)前的馬路漸漸變了，它變得凹凸不平：晴天的時(shí)候風(fēng)吹過(guò)來(lái)，馬路上沙子漫天飛舞，弄得走在馬路上的人睜不開(kāi)眼睛，行人都抱怨說(shuō)：“過(guò)這條馬路真是活受罪！”；到了下雨天就更糟糕了，那坑坑洼洼的路上到處都是積水，車(chē)子一開(kāi)過(guò)，就會(huì)濺起很多水花，行人走在馬路上，都會(huì)被水花濺濕衣服，有時(shí)不得不回家再換一身衣服，大家都抱怨說(shuō)：“這路真么這么破呀，再不修路真的沒(méi)法走了！”馬路上的斑馬線(xiàn)和指示箭頭都變得模糊不清了，隨著時(shí)間的流逝，馬路它老了。
今年市政府打算擴(kuò)建馬路，想把馬路改造得更寬更平坦，于是，開(kāi)始動(dòng)工了。他們把馬路兩邊的房屋都拆遷掉，把那些房子的位置都變成了馬路，還把馬路兩邊的`房子向前或向后重新建造了起來(lái)，當(dāng)然，我家也不例外，幾個(gè)月以后，一切都變了，變得和以前不一樣了——馬路變新了，原來(lái)坑坑洼洼的路，現(xiàn)在變得既平坦，又寬廣。晴天時(shí)就算風(fēng)再大，也看不見(jiàn)沙子滿(mǎn)天飛了；下雨天馬路上也看不見(jiàn)積水，車(chē)子開(kāi)過(guò)時(shí)水花不會(huì)見(jiàn)到行人身上了，我們坐在車(chē)子里，也舒服多了，路上的斑馬線(xiàn)、指示標(biāo)志，看上去都很清楚，很明顯。馬路兩邊的房子也變新了，原來(lái)那些很破舊的兩層樓房子，現(xiàn)在都變成三層了，而且家家戶(hù)戶(hù)貼的磚是同一種，讓人感到十分整齊、溫馨。這一切都是新的，經(jīng)過(guò)這一次改造，我覺(jué)得整條路又變得年輕了，周?chē)磺械囊磺卸甲兞耍覀兇蠹叶加有碌囊惶斓牡絹?lái)。
四年級(jí)的作文 篇9
今天大掃除后，我與幾位同學(xué)一起回家。走到小賣(mài)部便進(jìn)去買(mǎi)東西，正在買(mǎi)時(shí)，突然天一下子沉下來(lái)，抬頭一看，呀，要下雨了，我們趕緊放下手中的東西往家里跑，想在下雨之前趕到家。
慶幸的是我家離小賣(mài)部近！我終于在下雨之前趕到家了，不然我就要遭受大雨的襲擊了，啊我無(wú)比高興。和他們說(shuō)聲再見(jiàn)后我便趕緊沖上樓，回到家看到一個(gè)人也沒(méi)有，便拿出作業(yè)來(lái)做，沒(méi)做一會(huì)“轟隆”一聲雷聲嚇得我半死，我趕緊跑進(jìn)房間藏在被窩里。接著閃電又來(lái)了，狂風(fēng)也隨即而來(lái)，天漸漸陰了下來(lái)，呀，要下雨了，怎么辦！爸媽去哪了？我去哪里找他們？一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓我鼓起勇氣走出房間去打電話(huà)給媽媽?zhuān)?/p>
打了電話(huà)得知媽媽在上班，我便拿起雨傘，走下樓坐上公交車(chē)直奔媽媽的單位，坐在車(chē)上雨點(diǎn)打在窗子上“噼啪，噼啪的”，打在窗子上凝聚在一點(diǎn)上，又漸漸劃落下來(lái)，窗子上便留下一條直線(xiàn)變長(zhǎng)變長(zhǎng)，雨隨著聲音汽車(chē)下著，細(xì)細(xì)的，瞬間就尋找不到它們的蹤影；綿綿的，絲絲斜織起薄霧；茫茫的，隱約可見(jiàn)遠(yuǎn)處的村落，墨綠的小山；涼涼的，絲絲滲入了肌膚，淅淅瀝瀝洗去了一冬的塵跡，洗出了三月的`新芽�？粗飞系男腥穗S著打在窗子上的雨消失在我的視線(xiàn)中。
到了，我找到了媽媽?zhuān)退艘粫?huì)兒。便跑了出去站在雨中，我完全沉浸在這煙雨中，所有的煩惱都在這融化了。
雨還在不停地下著，她像一縷縷輕紗似的籠罩著整個(gè)城市，云霧迷茫，是那樣幽靜，那樣使人陶醉！
雨你是那樣可愛(ài)，那樣讓人喜愛(ài)，你給大地洗得一塵不染。我們永遠(yuǎn)喜歡你！。
四年級(jí)的作文 篇10
早讀走進(jìn)教室，看到早來(lái)的孩子已經(jīng)開(kāi)始了有序的讀書(shū)，沒(méi)到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個(gè)朗朗讀書(shū)的畫(huà)面很不協(xié)調(diào)。
我示意孩子們停下讀書(shū)，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)主動(dòng)幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來(lái)的孩子來(lái)到教室就能安靜地讀書(shū)了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒(méi)到的同桌放下了凳子。
等同學(xué)們都到齊了，我大力表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學(xué)向他們表示感謝，鼓勵(lì)大家以后要大力發(fā)揚(yáng)這種“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表?yè)P(yáng)，以后早來(lái)教室的孩子大部分都能主動(dòng)幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠(yuǎn)的.同學(xué)放下，個(gè)別同學(xué)只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領(lǐng)會(huì)幫同桌放下。
在以后的一段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經(jīng)成了每個(gè)孩子的習(xí)慣，課桌上不協(xié)調(diào)的凳子不見(jiàn)了！
任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不是一蹴而就的事情，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，孩子們年齡小，自覺(jué)性和主動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，只要堅(jiān)持下去，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
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