我的未來不是夢(mèng)作文(精選10篇)
我的未來不是夢(mèng)作文1
風(fēng)風(fēng)雨雨，我在勤奮中頑強(qiáng)拼搏；寒暑易節(jié)，我在拼搏中渴望成功，在學(xué)習(xí)的過程中，無情的歲月風(fēng)蝕了我所有繽紛的夢(mèng)想，殘酷的分?jǐn)?shù)吹散了我僅存的一絲希望。踏著天邊歷史的年輪，蹣跚走過昨日的迷茫，淚水與歡笑浸漬在我的周圍，于是：我笑，我歌，我悲啼，在沉默中，我學(xué)會(huì)了追求。
學(xué)習(xí)，恍如高天荒漠的足跡，雖凌亂但心中依舊方向如一，因?yàn)槲矣凶非�，失敗后的我背離了沃土的繁華，踽行在無人獨(dú)笑的風(fēng)中，掛一身瀟灑，澆一頭熱血，單身只影，步步為營(yíng)，一切在皸裂的夢(mèng)中滋潤(rùn)著心靈，太陽東升西沉，最終只是匍匐在地平線上。尋夢(mèng)的我在學(xué)習(xí)生活中懷著一個(gè)信仰，跋涉在風(fēng)云變幻之中。是有所追求的`行者就不能回頭，于是我堅(jiān)定信念：追求屬于我的明天。
在學(xué)習(xí)中，我有多少淚藏在笑里，又有多少笑湮沒在人群中，有多少次我輾轉(zhuǎn)在欲望的角落里，又有多少欲望繁衍在我的心房左右，我聽見潮起的呼喚，也看到潮落的頹然，我聞著花開的郁香，說著花落的祈禱，從歡笑與淚水，潮起與潮落，花開與花落中，我學(xué)會(huì)了追求，一種對(duì)未來的執(zhí)著。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程，在這片大海中，我的小船曾被海浪無情地打翻，甚至沉入海底，但我鼓足勇氣，繼續(xù)前行，因?yàn)槲蚁嘈盼业奈磥聿皇菈?mèng)，無論成功與失敗，我都會(huì)坦然面對(duì)。
時(shí)間永是流逝，我拍拍身上的泥土，繼續(xù)我的旅程，我有我的方向與目標(biāo)。我的身影消失在昔日成功的路上，我的腳印銘刻在失敗之途中，我努力追求著心中的伊甸園，學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)對(duì)未來的思考。
學(xué)習(xí)中，每次的成功鼓勵(lì)我更高的追求，失敗了，我也不會(huì)放棄心中的追求；遇到挫折時(shí)，我也不會(huì)停下追求的腳步，在學(xué)習(xí)道路上我應(yīng)當(dāng)努力追求，過一個(gè)充實(shí)的生活，才能體驗(yàn)我人生的美好，才會(huì)正視我人生的缺陷與不足；才會(huì)爭(zhēng)取向一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
我的未來不是夢(mèng)作文2
我知道我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)。——題記
一個(gè)月考過去一周了，所有的分?jǐn)?shù)也應(yīng)該全部下來了。這是讓全班人都擔(dān)心的一個(gè)問題，因?yàn)檫@會(huì)讓老師批評(píng)。
這一天數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下來了。每個(gè)人都提心吊膽的，我聽見后面的人都在默默的念道：“完了完了，這下是死了�！蔽乙苍谔嵝牡跄懙穆犞蠋熌钪鴼埲痰�'分?jǐn)?shù)，因?yàn)槔蠋熣f過前四排四五十分的有許多個(gè)。這讓我的心不得安靜，當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我愣住了�！皬埵貦�(quán)，77分�！边@么難的題我會(huì)這么高老是不開玩笑吧。我上前面把卷子拿了回來。
到家之后，我一個(gè)人坐在窗戶前面靜靜反省著，這時(shí)候，老爸過來了對(duì)我說：“不要灰心，人生不可能是完美的，總有一些事是崎嶇的，你不能在乎一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，你在乎的是整個(gè)過程。”對(duì)��！我怎么被一個(gè)77分所打倒呢？我不能讓我前行的腳步停留在自責(zé)里，我要讓我的未來充滿顏色。
要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠(chéng)、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無懼、樂觀的態(tài)度來引領(lǐng)你的人生�！笥�
我的未來不是夢(mèng)作文3
曾幾何時(shí)，我和玩伴們天真的追逐和嬉戲，那些撒在陽光里的純真笑顏，透露著無限的樂趣，夢(mèng)想不時(shí)在我的心扉拍打。當(dāng)年少不識(shí)愁滋味的我們品嘗到苦痛與艱辛，逛盡閑情山水，看盡鬧世繁華，便體會(huì)到人世冷暖的悲涼，了解到刻骨銘心的痛楚。
徜徉在繁華街市，看著那些穿梭而過的車輛，望著輪下濺起的朵朵水花，發(fā)出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪蕩漾開來。心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶，夢(mèng)想被無情的現(xiàn)實(shí)擊碎。細(xì)細(xì)品味人生的每個(gè)音符，當(dāng)記載歲月的小刀，把每一簇暗淡和迷�？滔蛐姆�，你是否還對(duì)未來心存放飛的夢(mèng)想？ 夢(mèng)想如詩(shī)，夢(mèng)想如畫，在昏暗的天空。卻似稚兒的期許，為將來許下草率的諾言。遙遠(yuǎn)的回憶，年少的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網(wǎng)中掙扎，想逃，卻始終在尋找呼吸的缺口。回首往事，空虛無情的壓在心頭，展望未來，望望前方，云遮霧擋，我就像站在高山之巔，尋找未來的方向。
朋友，你也停留在夢(mèng)想里嗎？你也停留在夢(mèng)醒時(shí)分嗎？醒醒吧！朋友，你可千萬別做夢(mèng)里的行者，因?yàn)椴徽撛趬?mèng)里走了幾萬里，但醒來終究只是在床上。風(fēng)華正茂的我們，不但要有激揚(yáng)文字的書生意氣，更要有蒼茫大地我主沉浮的豪情壯志！
人生旅途里，或許我們會(huì)被沿途芬芳的.花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風(fēng)景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當(dāng)我們匆忙奔向遠(yuǎn)方，為未來而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長(zhǎng)。朋友，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來在召喚，讓我們留下前進(jìn)的執(zhí)著的身影。問一下未來，看見青春雙眸閃過的希冀，任時(shí)光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時(shí)候四壁回蕩的聲響。未來在生命中舞動(dòng)，如同花間蝶舞飛揚(yáng)，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽中，卻依然在了望到忙碌的身影。
我的未來不是夢(mèng)。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會(huì)云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會(huì)因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長(zhǎng)風(fēng)破浪的我們終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。
我的未來不是夢(mèng)。我們不再陶醉于與世無爭(zhēng)的寧?kù)o，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時(shí)光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運(yùn)不屬于頹唐，讓我們腳踏實(shí)地，承諾一個(gè)個(gè)希望。
愿作駿馬，馳騁于飛沙彌漫的大漠，感受“金戈鐵馬，氣吞萬里”的豪邁；
愿作海燕，甘受暴風(fēng)雨的洗禮，振翅于霧雨紛飛的洶涌浪尖；
愿作蒼鷹，從小自立自強(qiáng)，翱翔于云飄霧繞的萬里蒼穹。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們欲與天公試比高，我們敢教日月?lián)Q新天。我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)機(jī)水三千里”的豪情壯志；以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”的務(wù)實(shí)精神，點(diǎn)亮人生之燈，照亮未來之路�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人。”我拍拍胸口，向上天莊嚴(yán)宣告：我的未來不是夢(mèng)！
我的未來不是夢(mèng)作文4
嗒嗒！我乘坐著時(shí)光機(jī)穿越時(shí)光隧道，來到了美麗的二十三世紀(jì)。 二十三世紀(jì)的大街真是熱鬧非凡，一幢幢高樓大廈聳立在我眼前；一輛輛汽車在我身邊飛馳而過；一家家餐館燈紅酒綠；一位位行人在路上漫步。這時(shí)，我看見一位行人在路上行走，一輛汽車飛快地向他駛來，而行人卻毫不在意地躲也不躲，我嚇得剛要大聲提醒行人時(shí)，只見汽車突然升了起來，越過了行人，我目瞪口呆。原來，二十三世紀(jì)的汽車遇到障礙物時(shí)能自動(dòng)升降，所以車?yán)锔緵]有安裝喇叭，這樣就減少了城市里的噪音，無交通事故的城市，還能減少警力呢 在開汽車的時(shí)候有時(shí)候會(huì)冷，也有時(shí)候會(huì)熱，但二十三世紀(jì)的汽車?yán)镉锌照{(diào)，能根據(jù)體溫自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，這樣你就不用怕冷或熱了，可以開開心心地開著你心愛的小汽車去兜風(fēng)了。 二十三世紀(jì)的汽車還能在天上飛，在水里游呢！只要你按一下車?yán)锏募t色按鈕，汽車就會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)翅膀帶你在天上飛，這樣你就能像小鳥一樣自由自在的凌空翱翔；你只要按一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)變成潛水艇，帶你參觀美麗的'海世界，領(lǐng)略大海無窮的魅力。 嗒嗒！我要趕快回到二十一世紀(jì)，好好學(xué)習(xí)，為二十三世紀(jì)這美好的未來而努力！
我的未來不是夢(mèng)！
我的未來不是夢(mèng)作文5
未來，遙不可及，我們無法預(yù)料，也無法猜測(cè)，但我們可以在此時(shí)奠定自己未來成功的基礎(chǔ)，設(shè)立出自己的目標(biāo)，并且朝著自己所設(shè)立的目標(biāo)緩緩前進(jìn)，而在行走的過程當(dāng)中，必定會(huì)碰到一些刺人的荊棘、擾人的芒刺等種種阻礙，但這些困難都是在考驗(yàn)我們的耐力，我們必須用不屈不撓的毅力、過人的努力、以及樂觀的心情來將困難一一克服。
未來，就像是一個(gè)夢(mèng)，如果努力讀書，用心學(xué)習(xí)，積極探索世界的美好，那么，未來夢(mèng)必定是個(gè)美夢(mèng);如果，厭惡學(xué)習(xí)，自暴自棄，不尋找出一條屬于自己可行走的道路，那么，未來夢(mèng)必定是個(gè)噩夢(mèng)，相同的道理，人人都應(yīng)有自己的理想及抱負(fù)，必須付諸行動(dòng)，而自己的夢(mèng)想就像是一朵含苞待放的花兒的生命歷程，當(dāng)種子灑下，代表希望開始蜿蜒，夢(mèng)想，開始飛翔，根，是奠定理想的基礎(chǔ)，夢(mèng)想，就此開始延展;莖，是輸送知識(shí)的輸送管，代表我們正開始成長(zhǎng);葉，是吸收知識(shí)，將知識(shí)凝聚成智慧結(jié)晶的重要關(guān)卡，即將到達(dá)自己設(shè)立的目標(biāo)，即將嘗到甜美的果實(shí)，即將暢飲成功的美酒;花，是結(jié)成果實(shí)的最后關(guān)卡，也是日后成功的關(guān)鍵。
因此，必須在此時(shí)，加入一些肥料，使我們的心靈更加豐富，使我們的生命浪花拍打的更加響亮，讓我們具有十足的競(jìng)爭(zhēng)力與外界競(jìng)爭(zhēng);果實(shí)，是我們付出努力所得來的成果，也是品嘗果實(shí)的時(shí)刻，付出的努力與行動(dòng)愈多，果實(shí)就愈甜美，相對(duì)的，付出的努力與行動(dòng)愈少，果實(shí)就愈酸澀。人生就是如此，付出的愈多、努力的愈多，收獲就更大，生命也就更加的光輝、璀璨。
未來，我有了一個(gè)這樣天馬行空的夢(mèng)想，我希望能服務(wù)社會(huì)大眾，做個(gè)妙手回春的醫(yī)師，替普天之下的人們醫(yī)治種種疾病，替非洲的難民們建立一個(gè)溫暖的家，讓人們能無憂無慮的生活在這片樂土上，這是我人生中最大的`夢(mèng)想，但在這之前，必須先付出辛勤的汗水，努力的耕耘自己的心田，使它花團(tuán)錦簇，必須先充實(shí)自己的心靈、壯大自己的知識(shí)，才能有機(jī)會(huì)完成自己的夢(mèng)想，英國(guó)的政治家狄茲雷利曾說：“成功的秘訣端賴于堅(jiān)毅的決心�！�
我們必須有顆堅(jiān)毅且毫不退縮的心，在遇到瓶頸時(shí)，仍以樂觀的心情度過，找出瓶中的缺口，這才是要點(diǎn)，也是成功的不二法門，生命戰(zhàn)士 ─ 劉銘曾說：“樂觀的人是看到困難背后的機(jī)會(huì)，悲觀的人則是看到機(jī)會(huì)背后的困難�！碑�(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，應(yīng)該保持著樂觀積極的態(tài)度，努力求學(xué)，勤學(xué)是爬上成功的梯子，必須一階一階慢慢爬，穩(wěn)扎穩(wěn)打，先打穩(wěn)自己的地基，在將大理石巖一磚一瓦的堆砌上去，“金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的�！北仨氁徊揭荒_印，才能夠“筑夢(mèng)踏實(shí)”。
“人人都可成為生命的建筑師�！庇袎�(mèng)相隨希望最美，因?yàn)橛辛讼Ｍc夢(mèng)想，帶給我們無限的美好未來，只要選定自己想走的那條路，就勇往直前，慢慢的行走，即使遇到再多的艱辛與困難，也不要輕易放棄，相信，有朝一日，一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)，而知識(shí)是我們旅途中的資糧，必須先彩繪出生命的色彩，才能展開絢麗的雙翼，登上永恒的生命之旅。
我的未來不是夢(mèng)作文6
每個(gè)人都有未來的夢(mèng)，比如當(dāng)醫(yī)生、模特、歌手、舞蹈家……像天上的星星一樣多的數(shù)也數(shù)不清。而我的未來想要當(dāng)一名老師。
因?yàn)樵谌昙?jí)的一場(chǎng)大雨，我沒有帶傘，沒有辦法回家了。我該怎么辦啊？教室里的人都走光了，外面狂風(fēng)暴雨，我想著想著都快哭了，我不顧三七二十一就沖了出去，想淋著雨跑回家。我抖著身子在雨中奔跑，可是路邊上的一塊石頭把我絆倒了，我坐在水坑里哇哇大哭，我的腿萬一斷了怎么辦啊，一想到這里我哭得更厲害了。正在我胡思亂想的'時(shí)候，班主任老師來到了我身邊，將她的衣服脫下來披在我的身上�！袄蠋煟挥昧�！”我有點(diǎn)不知所措�！按┥�，大雨天的，著涼了怎么辦��！”老師的聲音溫柔而堅(jiān)決。頓時(shí)，一種溫暖的感覺油然而生，看著身上的衣服，我感動(dòng)極了，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，就在老師轉(zhuǎn)身的一剎那，我的眼淚掉了下來。
自從那件事過后，我便樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師，一名熱情洋溢，溫文爾雅的老師。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了一名老師，我一定會(huì)和學(xué)生做朋友。我經(jīng)�；孟胛业奈磥恚耶�(dāng)老師會(huì)是什么樣子的。應(yīng)該是一個(gè)說話娓娓動(dòng)聽、真摯、溫和、悅耳，聽起來如唱歌一般，像春天里的花香一樣使人陶醉。也可能是一個(gè)充滿青春活力，我目光一掃，全班馬上安靜了下來。也可能是像朋友一樣和他們一起學(xué)習(xí)。
老師，您用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉培育我們茁壯的未來。如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，一定會(huì)用美麗的雨傘，在雨中，給學(xué)生一片晴朗的天空。
我的未來不是夢(mèng)作文7
從小，當(dāng)我依偎在母親身邊的時(shí)候，還聽著母親歌謠的時(shí)候，剛懂事的我就知道——我的未來不是夢(mèng)！
曾經(jīng)，我做過一個(gè)夢(mèng)，就像一個(gè)美麗的童話。
那是一個(gè)陽光明媚的春天，我遇見一片森林，便從那里過去。沿著彎曲的小溪，軟軟的春水在“嘩嘩”的流淌，踩著花石，那五顏六色的花石鋪成了五彩的小徑，走向森林的深處。
我走向了森林的深處，一回頭，嚇了我一跳，一棵棵樹木盡收眼底，看不出在哪里走過，我害怕極了，拼命地跑啊跑啊，一直想跑出森林，可怎么也跑不掉。我便大聲呼喊，希望會(huì)有人來救我，但一切都是徒勞的。
我筋疲力盡地躺在綠草地上，害怕得不得了，我后悔為什么要走進(jìn)來，突然心中萌發(fā)出一種堅(jiān)不可摧的信念。走，走到底。俗話說“車到山前必有路�！惫湃嗽啤爸灰し蛏�，鐵杵磨成針�！�
站起來往西走，希望可以看見西下的太陽。這時(shí)媽媽叫醒了我，我才發(fā)覺這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：森林有源源不斷的盡頭，那我的未來呢？是不是也想夢(mèng)里的森林一樣渺茫？未來是一幅什么樣的圖畫？也許再高明地幻想家也說不明白。
偉大祖國(guó)的明天將由我們接班繼承，神州大地的'未來將由我們開發(fā)創(chuàng)造，我幻想我騎上奔馳的駿馬，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的明天，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的新時(shí)代。漫長(zhǎng)的征途，漫長(zhǎng)的歲月，我翱翔在茫茫人海。
我才知道我的未來不是夢(mèng)。雖然未來很渺茫，但我堅(jiān)信，經(jīng)過我的努力它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我要用我勤勞的雙手，開辟出一個(gè)嶄新的未來！
我的未來不是夢(mèng)作文8
不知不覺，初三已經(jīng)度過一半了。筆已經(jīng)干涸，成功和失敗并肩走。初三，天旋地轉(zhuǎn)。歡樂？挫��？其實(shí)，玩命。
——題記
初三是最關(guān)鍵的時(shí)段。時(shí)間是無情的殺手，褒義貶義的，都無法形容�；蛟S到了如此至關(guān)重要的十字路口，眾多平時(shí)散漫隨便的同學(xué)才感覺到急迫和重要，此時(shí)才豁然開朗地重視起“紅綠燈”，時(shí)不時(shí)地注意自己是否腳踩“斑馬線”。每個(gè)人都想過好這條“馬路”，誰都不想出現(xiàn)意外事故。
人生在世，若白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上結(jié)伴而行、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂，而我——初三的一名學(xué)生，坐在“與世隔絕”的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心。
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：好想回到童年！
初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽說聲“拜拜”；初三了，我只能與《當(dāng)代歌壇》、《體育周刊》說再見；初三了，我只能與籃球、足球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，除了試卷、書本，其他一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎？我無言。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，看來那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根”還真有普遍性呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其他什么也沒有了；考試后，同學(xué)們便怨聲不斷：“我完了！”“又考砸了！”“怎么和老媽交待�。俊薄疤彀�，神啊！救我！”只因?yàn)槲覀兩狭顺跞龁�？難道初三生活的特點(diǎn)就是如此嗎？
我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”“×”“-1”“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著、成長(zhǎng)著。
其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的。學(xué)習(xí)的`緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)退縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。
打開窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活的內(nèi)在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)鮮花盛開，樹葉不再飄落，風(fēng)不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)滴積累，對(duì)世界大喊一聲：“我的未來不是夢(mèng)！”
我的未來不是夢(mèng)作文9
“我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……。”我從小就很喜歡聽張雨生的《我的未來不是夢(mèng)》，走在回家的石子路上，我情不自禁的又哼起了這首歌。
我曾聽過一句話：“沒有夢(mèng)想的人就不算活著”。而我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，想實(shí)現(xiàn)卻也不容易，我希望讓我們城市的環(huán)境也能像鄉(xiāng)下一樣的清新明亮。夜晚不用路燈照明，白天呼吸著清新空氣，耳旁的汽笛聲變成清脆的鳥叫聲，到處是綠樹成蔭。讓我們的子孫后代不在生活在混沌的環(huán)境里，也可以像在鄉(xiāng)下一樣心無旁騖的仰望星空。
我出生在城市，從小生活在嘈雜的環(huán)境里，從我記事開始，我眼中的夜空就像一個(gè)黑色大幕布，星星在夜空中零零散散的幾顆，陪伴著一個(gè)“不完整”的月亮。河流中隨處可見的污泥和飲料瓶，不時(shí)之須的霧霾天氣，比肩接蹱的汽車尾氣的排放……這一切讓我們生活的城市變得與原貌有著云泥之別。
令我永生難忘的就是老家的星空。但因?yàn)槲业睦霞液苓h(yuǎn)，開車需要7個(gè)多小時(shí)的漫漫長(zhǎng)路，所以一年里回老家的次數(shù)寥寥無幾。
清晨的空氣沁人心脾，含苞待放的蓓蕾上，晶瑩剔透的露珠緩緩滴落，若隱若現(xiàn)的霧氣繚繞在四周，好似彌漫著一層輕紗，鳥兒的`啼叫聲不絕于耳。此情此景，不由得讓人浮想聯(lián)翩。
老家的夜空星星一顆挨著一顆的在月亮的懷里，就好像月亮是媽媽，星星是孩子，那滿天的星星或近或遠(yuǎn)相互映襯著，閃爍著明亮的眼睛，在月亮媽媽跟前比賽看誰最亮一樣。那一輪彎月在樹影中隨我穿行在鄉(xiāng)村小道上，都不用路燈或者是手電，因?yàn)橛行切呛驮铝翞槲抑该骰丶业穆�。望著星空，我在想，天上的世界一定沒有汽車；沒有發(fā)臭的河水；沒有混沌的空氣；沒有排出濃煙滾滾的工廠。在那個(gè)世界里定是綠樹成蔭，鳥語花香。每天都是清新的空氣，鳥兒在樹林中自由的飛翔，有棲身之所。魚兒在水中自在的暢游，有嬉戲的天地，那里才是人間的天堂。
我的夢(mèng)想是希望我們生活的城市可以不再嘈雜，希望我們生活的環(huán)境可以也像人間仙境一般。夢(mèng)想不關(guān)乎大小，夢(mèng)想不關(guān)乎遠(yuǎn)近，因?yàn)橹灰獮閴?mèng)想在努力著，夢(mèng)想也會(huì)給你應(yīng)有的回報(bào)。我相信，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，我相信，我的未來不是夢(mèng)！
我的未來不是夢(mèng)作文10
我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過每一分鐘”每當(dāng)聽到張雨生的、《我的未來來不是夢(mèng)》，我在心里暗想，未來是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來不是夢(mèng)。我的未來不是夢(mèng)。我認(rèn)真地過每一分鐘。是啊，我們每個(gè)人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，不可能每一件事都會(huì)美夢(mèng)成真，不可能在人生道路不會(huì)遇到挫折。所以，我們要堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng)！
小的時(shí)候我一直在幻想長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師，因?yàn)槟菚r(shí)爸媽工作忙，所以我在學(xué)校的時(shí)間就很長(zhǎng)，因此跟老師相處的機(jī)會(huì)很多，我曾看到老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生，看到老師為學(xué)生的成績(jī)發(fā)愁，看到老師在燈下為學(xué)生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風(fēng)……老師的職業(yè)是神圣的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來上課，便囑咐我們幾個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理班里的紀(jì)律，這可難壞了我們，因?yàn)槲覀兤饺绽餂]有這種體驗(yàn)，管理班級(jí)紀(jì)律，我們?cè)缇鸵粋�(gè)頭兩個(gè)大了。但看道班里鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時(shí)的場(chǎng)景，于是我同幾個(gè)組長(zhǎng)商量一人負(fù)責(zé)一節(jié)課，有我先開始。
站在講臺(tái)上，我想起老師的一貫作風(fēng)，既然我的夢(mèng)想是成為一名教師，何不趁現(xiàn)在的機(jī)會(huì)好好的`鍛煉一下呢？于是我先讓同學(xué)們安靜下來，按照老師平常的做法先對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行提問，看到同學(xué)們踴躍的回答問題，頓時(shí)我信心百倍，開始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學(xué)聽不懂，必須反復(fù)的去講某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)我真的想放棄，但夢(mèng)想是需要奮斗與堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，于是我又耐心的給同學(xué)們講題，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了老師的辛苦與不易，這更讓我對(duì)我的夢(mèng)想增添了幾分敬意。“叮鈴鈴…”隨著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽光，是養(yǎng)料，是雨露，只要有他們的存在，那么夢(mèng)想之樹就會(huì)枝繁葉茂，最終果累累。
與此時(shí)，我對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)更有了自信，充滿了希望．我對(duì)自己說：加油!努力!因?yàn)槲抑�，我的未來不是�?mèng)。
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