假如我是老師作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如我是老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

假如我是老師作文1

　　老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的`海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。

　　假如我是一名老師，我會(huì)把書(shū)上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。

　　假如我是一名老師，會(huì)適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗(yàn)一下鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。

　　假如我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

　　如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的。

假如我是老師作文2

　　假如我是老師，我會(huì)用愛(ài)心和耐心來(lái)教導(dǎo)我的學(xué)生，讓他們可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)學(xué)校上學(xué)，讓他們一點(diǎn)也不害怕到學(xué)校上課。

　　假如我是老師，我會(huì)在上課時(shí)，讓整間教室充滿歡笑的氣息，不再是大家的叫罵聲和爭(zhēng)吵聲；我會(huì)讓一成不變的教學(xué)方式，改變成愉快活潑的教導(dǎo)方式，讓他們非常喜愛(ài)上我的`課；我會(huì)讓上課變成是一件非�？鞓�(lè)的事情。

　　假如我是老師，除了讓他們吸收課本上的知識(shí)外，我還會(huì)教導(dǎo)他們做人，做事的道理，并讓他們了解社會(huì)上的重要時(shí)事，讓學(xué)生們長(zhǎng)大后，到社會(huì)上不用害怕迷失自己和往偏差的方向去發(fā)展自己的道路，而讓他們可以正確的選擇自己的道路，才能有很好的成就。

　　要達(dá)成自己以后要當(dāng)老師的理想，我一定要好好努力讀書(shū)，有非常寬闊豐富的知識(shí)，才有資格教導(dǎo)別人，我以后一定要成為一位很好的老師。

假如我是老師作文3

　　假如我是老師，我站在講臺(tái)上，看到學(xué)生們求知的眼神，我會(huì)告訴他們：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　我要讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)。比如：在數(shù)學(xué)課上，我會(huì)在黑板上畫(huà)小狗，首先我在黑板上畫(huà)了一只活潑可愛(ài)的小狗。然后，在那只小狗的右面畫(huà)兩根火柴。一根是橫著的，另外一根是豎著的' 。再畫(huà)另外一只小狗。第二只小狗的后面，畫(huà)兩根骨頭。再接著畫(huà)兩只小狗。這樣，就能形象表示一加一等于二。

　　在語(yǔ)文課上，我教學(xué)生學(xué)習(xí)反義詞，比如說(shuō)，大和小，我會(huì)在黑板上畫(huà)一個(gè)蘋果大，另外一個(gè)蘋果小。再比如表示多和少，我會(huì)畫(huà)一邊的小汽車多，另外一邊的小汽車小。還有很多很多，快和慢 ，遠(yuǎn)和近，粗和細(xì)，高和低……

　　如果我長(zhǎng)大了當(dāng)了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學(xué)生。

假如我是老師作文4

　　若干年后如果我是一名老師，如果我是出色的老師。首先：

　　1、我要晚上備課；

　　2、上課的時(shí)候同學(xué)們誰(shuí)會(huì)誰(shuí)就可以站起來(lái)說(shuō)，不用爭(zhēng)先恐后；

　　3、冬天，下雪了可以和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人；

　　4、下課的`時(shí)候我要和同學(xué)們一起聊天、談心；

　　5、晚上的作業(yè)不能留的太多，要讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，要同學(xué)們有時(shí)間休息；

　　6、和同學(xué)一起聚會(huì)，晚上不請(qǐng)家長(zhǎng)，同學(xué)們有不會(huì)的題，我會(huì)細(xì)心給他們講解。我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)非常神圣，長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名好老師。

假如我是老師作文5

　　老師是知識(shí)的播種者，是我們步入知識(shí)殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長(zhǎng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。

　　假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂(lè)，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。

　　假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的`師生關(guān)系。

　　假如我是老師，對(duì)差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。

　　假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識(shí)自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個(gè)性和特長(zhǎng)。

假如我是老師作文6

　　假如我是老師，我將會(huì)千方百計(jì)的愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生。

　　假如我來(lái)當(dāng)老師，如果今天下雨有同學(xué)沒(méi)有傘，我可以把自己的傘給他們，寧愿自己淋著也不能讓學(xué)生淋著。如果語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)哪一科不會(huì)或不懂的地方，下課可以隨時(shí)找我，每天放學(xué)，我會(huì)總是保證每一個(gè)學(xué)生走完我再走，我能保證不會(huì)打任何一個(gè)學(xué)生。

　　假如我是老師，我會(huì)在班里組織各式各樣的活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我會(huì)組織書(shū)法比賽來(lái)刺激學(xué)生們努力寫(xiě)好我國(guó)的語(yǔ)言、文字，我還會(huì)給我們班有進(jìn)步的`同學(xué)發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)品讓他們熱愛(ài)寫(xiě)字，我會(huì)組織學(xué)生到圖書(shū)館去看書(shū)，這樣既可以拓寬學(xué)生的視野，又可以提高學(xué)生的閱讀能力，這樣學(xué)生就不會(huì)怕寫(xiě)作文了。

　　假如我來(lái)當(dāng)老師，我一定要做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。

假如我是老師作文7

　　如果有一天我當(dāng)了老師，走上那寬闊的講臺(tái)。我會(huì)當(dāng)一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的老師，會(huì)當(dāng)一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的老師。

　　在課堂上如果我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有聽(tīng)講，我不會(huì)斥責(zé)他，而是用微笑的目光注視他，讓他在羞愧中改正。

　　在辦公室里批到做得不認(rèn)真的`作業(yè)時(shí)，我會(huì)將那位同學(xué)叫到辦公室嚴(yán)肅地為他講這樣做的壞處。并讓他重新認(rèn)真的做一遍，讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。

　　在下午的教室里，我不會(huì)在那黑板上留下太多作業(yè)，讓同學(xué)們有自己的快樂(lè)時(shí)光。

　　在我下班的路上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)在買一些不衛(wèi)生的食品時(shí)，我會(huì)上前對(duì)他們說(shuō)這些食品的危害，讓他下不準(zhǔn)再買了。而且我會(huì)與店主說(shuō)讓他進(jìn)一些衛(wèi)生的食品。

　　希望你們能喜歡我這位老師！

假如我是老師作文8

　　如果你問(wèn)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)明確地回答："我想當(dāng)一位老師，不，應(yīng)該是位優(yōu)秀的老師。"

　　假如我是一位老師，我一定會(huì)把更多知識(shí)傳授給學(xué)生。為了當(dāng)一位老師，我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)，這樣才能把我的學(xué)生教得更好。

　　假如我是老師，我就會(huì)像我們的語(yǔ)文老師一樣關(guān)心同學(xué)，把所學(xué)到的都傳授給學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)，在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，舉辦一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的知識(shí)，讓他們養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的事。

　　這就是我——一個(gè)未來(lái)老師的心愿！

假如我是老師作文9

　　我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟�，他們像園丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。

　　假如我是剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)到我將要任職的那個(gè)班級(jí)。面對(duì)講臺(tái)下面的一張張可愛(ài)。天真的笑臉，我毫不害怕，大大方方地站在講臺(tái)上說(shuō)：“我叫鄭涵，是剛畢業(yè)的新老師，經(jīng)驗(yàn)不足，請(qǐng)大家多多指教。”話音剛落，就想起一陣陣掌聲。接著我又讓同學(xué)們挨個(gè)兒做了自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們親切的交談。從中也知道了他們的理想、愛(ài)好、特長(zhǎng)……我認(rèn)識(shí)了“書(shū)呆子”、“鋼琴大師”、“微機(jī)能手”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“運(yùn)動(dòng)小將”、“舞蹈王子”……當(dāng)然，調(diào)皮搗蛋的“機(jī)靈鬼”和嬌里嬌氣的`“淚包”也不例外。

　　假如我是他們的老師，我絕對(duì)不會(huì)像有的老師給孩子們布置很多作業(yè)，讓孩子們很晚才寫(xiě)完，而布置較少的作業(yè)，但對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

　　假如我是他們的老師，我絕對(duì)不會(huì)偏心學(xué)習(xí)好的學(xué)生，會(huì)對(duì)他們一樣，不會(huì)的題我會(huì)給他們耐心的講解，一遍不會(huì)講兩遍，直到他沒(méi)聽(tīng)懂為止。

假如我是老師作文10

　　有時(shí)候，我會(huì)坐在椅子上，幻想自己是一位老師。

　　如果我是一位美術(shù)老師，該多好�。∵@時(shí)，我心里的細(xì)心小人急忙說(shuō)：“你可千萬(wàn)別忘了，前幾個(gè)星期的`美術(shù)課上，好多同學(xué)都在造反��！當(dāng)美術(shù)老師太沒(méi)威信啦！還是去當(dāng)語(yǔ)文老師吧！”話音剛落，一位胖乎乎的小人說(shuō)：“沒(méi)威信怕什么？當(dāng)語(yǔ)文老師看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很忙很忙…”

　　經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番激烈的爭(zhēng)吵，我還是決定做一名美術(shù)老師。因?yàn)�，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我也非常想教小朋友畫(huà)畫(huà)。至于上課有人要“造反”，我有“秘密武器”，那就是幾塊糖果。只要我說(shuō)一句“誰(shuí)坐得好又不說(shuō)話，糖果就歸誰(shuí)！”，保證他們就自覺(jué)坐好了。

　　假如我是美術(shù)老師該多好�。�

假如我是老師作文11

　　每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師滔滔不絕講課時(shí)，我心中就油然而生敬佩，我多想長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師�。�

　　假如我是一名老師，我會(huì)全身心的投入工作，認(rèn)真上好每節(jié)課，讓我的`學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。每節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱性，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。

　　假如我是老師，我就會(huì)在課間十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談學(xué)習(xí)方法等。

　　假如我是老師，我就會(huì)把教師布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們?cè)谶@美好環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　總之，假如我是老師，我就會(huì)把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。

假如我是老師作文12

　　等我長(zhǎng)大后我就想當(dāng)一名老師我要用好方法把學(xué)生（孩子）培育（培養(yǎng)）成才我會(huì)叫他們讀書(shū)、寫(xiě)字我要給他們講有趣的課文、故事、笑話……告訴他們：疑問(wèn)號(hào)為什么像耳朵告訴他們：省略號(hào)為什么會(huì)有六個(gè)點(diǎn)告訴他們所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用處我一定不對(duì)他們說(shuō)“你怎么就那么笨啊”答應(yīng)過(guò)別人的事：（不會(huì)對(duì)他們說(shuō)）我正忙著呢、下次吧！哎呀、我真想長(zhǎng)大長(zhǎng)大的感覺(jué)會(huì)得爽、令你很滿意不過(guò)你得向你小時(shí)候許下的.愿望或……向前“奔跑”向自己的目標(biāo)前進(jìn)前進(jìn)！前進(jìn)！

假如我是老師作文13

　　有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)……

　　我起床，發(fā)現(xiàn)自己旁邊擺滿了書(shū)，關(guān)于教學(xué)有關(guān)的，原來(lái)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名有名的老師了。

　　我馬上去刷牙洗臉，6：50分就出發(fā)去我工作的學(xué)校上班。一進(jìn)教室門，就看見(jiàn)學(xué)生們打架的打架，說(shuō)話的說(shuō)話，玩游戲的玩游戲。

　　過(guò)了好久去，好不容易安靜了下來(lái)，我說(shuō)：”下個(gè)星期就要期末考試了，你們一定要好好復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)來(lái)，我這個(gè)當(dāng)老師的，就放心啦！”

　　話音剛落，教室里有喧鬧了起來(lái)，讀課文的讀課文，討論的討論，問(wèn)題目的`問(wèn)題目，這像一個(gè)菜市場(chǎng)，估計(jì)菜市場(chǎng)都沒(méi)有這個(gè)班級(jí)這么吵，仿佛要掀開(kāi)教學(xué)樓的屋頂，整個(gè)教學(xué)樓幾乎都可以聽(tīng)見(jiàn)四（5）班的吵鬧！

　　當(dāng)老師非常辛苦，不僅要教學(xué)生們知識(shí)，而且放學(xué)也很晚！

　　我每天本來(lái)4：30就可以下班了，但是，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)留校，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做完，我們當(dāng)老師的就要陪著他們，會(huì)到家后，還要備課，非常累！

　　”叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，我想：原來(lái)當(dāng)老師這么辛苦，我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心！

假如我是老師作文14

　　假如我是老師，我會(huì)像楊老師一樣，楊老師特別活潑。

　　假如我是老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去教學(xué)生們，有的學(xué)生在老師背后說(shuō)老師壞話，我要做一個(gè)被學(xué)生稱贊的老師。為什么有的老師兇巴巴地對(duì)學(xué)生們，而在家長(zhǎng)面前很好？

　　假如我是老師，我一定像楊老師一樣對(duì)學(xué)生溫柔，我不會(huì)兇巴巴的對(duì)學(xué)生們，下課了我就去我的`辦公室給學(xué)生們批改作業(yè)。

　　假如我是老師，我會(huì)天天早上來(lái)了讓他們讀作文，讓他們看一看作文里面都有哪些優(yōu)美句子。再背背課文，再把課文里面的句子用在作文里面。

　　假如我是老師，我會(huì)讓他們中午吃完飯回教室寫(xiě)閱讀積累本，大概寫(xiě)兩頁(yè)多，寫(xiě)完我讓他們看一看書(shū)。

　　假如我是老師，我會(huì)讓他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候他們都會(huì)說(shuō)“老師好”，我就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！�

　　假如我是老師，當(dāng)學(xué)生在玩的時(shí)候，我可以陪他們玩兒，可以教他們玩兒，在學(xué)校里不一定是學(xué)習(xí)。

　　我會(huì)讓學(xué)生開(kāi)心一些，快樂(lè)一些。我會(huì)讓他們玩的時(shí)候好好玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)。

假如我是老師作文15

　　假如我是老師,我是學(xué)海的燈塔，而我的學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的.舟，我會(huì)引他們航舟行天下，讓他們笑看那順流逆流.假如我是老師，我會(huì)在三尺講臺(tái)上縱論其偶，用一生激情燃燒,點(diǎn)亮學(xué)子的智慧明眸。

　　假如我是老師,母校是英才的搖籃,那么我們老師就是編織搖籃的手，織出燦爛未來(lái),讓桃李開(kāi)遍綠洲，鑄就學(xué)子前程錦繡.假如我是老師,我會(huì)教導(dǎo)我的學(xué)生學(xué)雷峰做好事,讓雷峰精神永遠(yuǎn)在他們心頭閃動(dòng)。

　　假如我是老師,假如我是老師,聲聲喊不夠,而萬(wàn)紫千紅老師最辛勤。

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