(優(yōu)選)假如作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的假如作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如世界倒過來，那簡直太有趣了。中秋節(jié)晚上人們不說賞月，而說賞日。到了夏天天很熱，人們說：“月亮真曬呀！”這樣讓月亮看看白天的熱鬧，讓太陽在夜晚與云共舞。
當(dāng)在什么地方著火了，人們不說：“起火了！”而說：“起水了！起水了！快拿火來救水��！”當(dāng)客人到你家時(shí)，你給他倒杯水，不說請(qǐng)喝水，而說請(qǐng)喝火。多有趣��！還可以讓父母與孩子換一下，讓父母體會(huì)一下每天，像被關(guān)在籠子里一樣的待遇，再讓孩子體會(huì)一下大人操勞的辛苦，這樣父母與孩子之間就可以減少一些誤會(huì)和爭吵。
還有讓那些經(jīng)常欺負(fù)弱小的`同學(xué)，讓他變成弱小的同學(xué)，再把弱小的同學(xué)變得強(qiáng)大，讓那些經(jīng)常欺負(fù)人的同學(xué)也感受一下被欺負(fù)的滋味，這樣讓那些欺負(fù)的滋味，這樣讓那些欺負(fù)人的同學(xué)再也不敢欺負(fù)比他弱的同學(xué)了。世界倒過來真是太有趣了，真希望有一天世界能倒過來。
假如作文 篇2
“池塘邊的榕樹下，知了聲聲的叫著夏天……”這首《童年》唱出了我們所有孩子的心聲——“等待下課，等待放學(xué)，等待著游戲的童年。”
幾乎所有的人都渴望著回到那個(gè)無憂無慮的時(shí)代，沒有作業(yè)的瑣碎，也沒有課業(yè)的枯燥，更沒有父母嘮叨聲的徘回。
小時(shí)候，我們?cè)?jīng)是那樣急切地盼望著長大，以為長大是一件多么快樂的事情�？墒牵�(dāng)時(shí)天真無邪的我們可曾想到？原來長大的過程竟是如此的枯燥乏味，乏味得就像是一張皺巴巴的白紙。我小心翼翼的將它捋平，才發(fā)現(xiàn)，那已經(jīng)揉皺了童年，已經(jīng)找不到地方容我提筆繪畫。
無數(shù)的作業(yè)將我們擠壓，我已經(jīng)不敢奢望沒有作業(yè)的日子。
老師問：“如果今天是無作業(yè)日，那你會(huì)做什么？”出去逛街，難得與父母一起出去散散步；或者留在家里打開電視狂歡一番；又或者，抓住別人休息的時(shí)間拼命復(fù)習(xí)一下功課，默默地補(bǔ)父母布置的作業(yè)？
我瞠目結(jié)舌，不敢奢望有這樣的日子。
假如有這樣一個(gè)無作業(yè)日。
我要將家里所有的玩具都搬出來。三歲時(shí)候玩過的小汽車，五歲時(shí)候玩過的小皮球，七歲時(shí)候經(jīng)常拆卸的積木，不管多幼稚多可笑的玩意，我都要搬出來，好好的復(fù)習(xí)一回自己的童年，重溫一回?zé)o憂無慮的舊夢。
我要將輪滑找出來。媽媽將輪滑藏到哪里去了？我要提著輪滑下樓，上小區(qū)的花園里好好的溜上三個(gè)小時(shí)。媽媽說，我六七歲的`時(shí)候，曾經(jīng)將輪滑玩得非常溜，可是當(dāng)九歲的我好不容易找了一個(gè)空再度穿上輪滑的時(shí)候，卻發(fā)覺自己竟然不會(huì)溜冰了。媽媽皺眉說：“因?yàn)榇罅耍阅懽有×�，不敢再橫沖直撞了。”媽媽也懂得這個(gè)道理嗎？不管怎樣，我要喚醒我身上沉睡的輪滑細(xì)胞，我要再度學(xué)會(huì)它！
我要跑到田野去好好地瘋一回。我是外婆養(yǎng)大的野孩子，自從記事時(shí)候起就在田間地頭抓著泥巴玩耍�？墒堑搅税职謰寢屔磉吅�，我被鎖在了樓上。我忘記了花生葉子的形狀，我也忘記了判斷玉米成熟的標(biāo)準(zhǔn)，我甚至開始害怕菜青蟲了……我要重新吸允一番泥土的芬芳，我要給外婆煲一個(gè)長長的電話粥，告訴她，她的外孫女沒有將泥土的香味遺忘。
或者，我還應(yīng)該將書包里的作業(yè)本給找出來？媽媽給我買了幾本作業(yè)冊(cè)，開學(xué)一個(gè)月了，我還沒有翻過一頁呢。雖然媽媽很大方的說：“你只要翻翻看就成了，不用仔細(xì)做�！�
正胡思亂想的時(shí)候，爸爸的聲音響了起來：“還發(fā)呆呢？抓緊寫作文！”
一個(gè)激靈。
好吧。
成長的過程就像是一張白紙。沒等我拿起筆來繪畫，爸爸、媽媽、老師們的手就已經(jīng)伸過來。于是，白紙揉皺了，童年也揉皺了。
但是，我的童年畢竟是我的童年，即便是一張揉皺了的白紙，我也要畫好它！
揉揉發(fā)僵的嘴角，我笑起來。拿過水彩筆，小心翼翼——繪畫！
假如作文 篇3
光明，對(duì)于那些視力正常的人來說是平常的，可對(duì)于我卻是倍加珍惜的，因?yàn)槲抑挥腥斓墓饷鳌Ｈ烊绱硕虝旱臅r(shí)間，我已經(jīng)來不及悲傷，來不及哭泣，來不及埋怨上天的不公平。我要充分的安排好這寶貴的三天，讓這三天成為我生命中最美好的回憶。
第一天：我要早早的起床和父母一起去爬山，去看一看那美麗的日出。在山頂我要眺望我生活了十年的美麗小城——佳木斯；我要長時(shí)間凝視給予我生命的母親和父親；我要再去看看我的伙伴、同學(xué)、老師以及幫助過我的人，我要把她們美麗的面孔深深地刻在我的腦海里。然后，我要再看看我那溫馨的小屋，那個(gè)蘊(yùn)藏著許多童年回憶的小屋，翻出那些我曾再三懇求父母才得到的小擺件兒和兒時(shí)在路邊撿到的寶貝兒，再去摸摸看看它們；再看看那個(gè)伴我度過無數(shù)個(gè)美好夜晚的小公主床；再走到那粉嫩的書桌旁回憶著當(dāng)時(shí)一筆一劃寫字時(shí)的`情景。最后，我要再看一看供全家居住的屋子，雖然不大，但這里面卻有滿滿的愛。
第二天，我也是要早早起床和母親一起晨跑，享受大樹的蒼翠，小草的嫩綠，以及鮮花開放爭奇斗艷的美景。我要和父親一起打球，呼吸著清香的空氣，傾聽著羽毛球落在球拍兒上所發(fā)出的啪啪聲響。我要去游泳館游泳嬉水，感受著水的清澈清爽。我要去我親愛的母校，那個(gè)把我們從一個(gè)懵懂無知的小孩子，培育成一個(gè)博學(xué)多才的少年的地方，我要去操場上尋找我的足跡，去教學(xué)樓里尋找我的歡聲笑語。
第三天，我依舊要早起。我要畫畫，把我所向往的全部用我的畫筆表現(xiàn)出來。我要再去彈彈我心愛的吉他，把所學(xué)會(huì)的歌曲全都彈給自己和父母聽。我還要去逛街，再次感受一下城市的繁榮，聽聽賣家們的吆喝聲。最后，我要讀書，因?yàn)橐院笪揖驮僖膊荒芸匆娔切┟烂畹奈淖至恕?/p>
三天就這樣不知不覺的過去了，雖然我失去了眼前的光明，但我的內(nèi)心的光明是永恒的。
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