那次，我盡力了小學作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的那次，我盡力了小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我學習非�？炭�，是老師眼里的尖子生，每次考試都能進入前三名，獎狀、獎品也是紛至沓來。

　　四年級時，學校選拔了一批優(yōu)秀學生參加全區(qū)科競賽，我有幸被選中，心里甭提有多高興了！我心想，一定要認真復習，爭取拿個好成績，為學校爭光！一回到家，透人的動畫片不再吸引我，我徑直走到寫字臺前，開始認真復習功課。一直到深夜，我才關上燈，嘴里還在不停地背著。每天我都是這樣刻苦學習，不管是在寧靜的早晨，還是在笑聲不絕的課間，還是在夜深人靜的夜晚，我都在讀呀、寫呀、背呀！本子用了一大摞，我也都熬出黑眼圈了，但我不退縮。星期天，哥哥約我去公園，難得見面，我真想和他一起去，可是一想到兩個星期后就要考試了，我拒絕了他的邀請。哥哥氣呼呼地走了，我也非常難過，決定考試后再向他道歉。

　　日歷撕了一張又一張，終于到了考試那一天。參加考試的人非常多，我不免有點緊張。進入考場，試卷發(fā)下來，同學們就開始了緊張的“戰(zhàn)斗”�？紙隼镬o極了，只聽到沙沙的寫字聲，我也攻克著一道道難題。

　　一星期后，成績公布了，我本以為自已的努力不會白費，可事與愿違，我只考了第14名。這猶如一個晴天霹靂，將我重重劈倒在地，久久沒能回過神來。我傷心極了，淚水壓眶而出。

　　老師并沒有批評我，下課后，老師走到我身邊，安慰我：“別灰心，也別氣餒，我知道您盡力了。不經歷風雨，怎能見彩虹？就當這是一次挫折，對你的考驗，以后還有很多這樣的機會，爭取下次考個好成績！”同學們也紛紛來安慰我，鼓勵我。

　　聽了老師語重心長的話，我寬慰了很多，是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？如果被這點挫折打倒，我以后怎么能經受更大的考驗。相信以后經過努力，我一定會取得優(yōu)異的成績！

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