那些燦爛的細(xì)節(jié)作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的那些燦爛的細(xì)節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文1
我百無(wú)聊賴趴在鋼琴上。在喜歡上一首鋼琴曲后，我購(gòu)買(mǎi)了琴譜，打印了下來(lái)，腦袋里回響著鋼琴美妙的旋律。
我對(duì)著譜子練了兩天，終于忍不住了。譜子很難，我氣急敗壞，對(duì)著鋼琴亂按一陣，悶悶不樂(lè)地走了。譜子被風(fēng)吹落在地。我視而不見(jiàn)，上樓去了。
中午，媽媽來(lái)喊我吃飯。坐在飯桌上，媽媽說(shuō)：“你鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)啊�！蔽覛獠淮蛞惶巵�(lái)，彈鋼琴生的悶氣爆發(fā)了：“好什么好!”說(shuō)完生氣地走了。
下午，我實(shí)在是待不住了，躡著腳來(lái)到樓下，想吃點(diǎn)東西。透過(guò)樓梯的縫隙，我看見(jiàn)媽媽在整理我的琴譜，我心想：琴譜要是亂了怎么辦?真是的。
媽媽看見(jiàn)我下來(lái)了，說(shuō)：“餓了吧，午飯?jiān)谖⒉t里，自己去吃一點(diǎn)吧�！蔽业男念澚艘幌�，一些愧疚感涌上心頭。隨便扒了兩口飯，我走到鋼琴邊，看著鋼琴，猶豫著要不要繼續(xù)練習(xí)。
我的手指掠過(guò)鋼琴，鋼琴貌似和以前有些不同。散落在地上的琴譜已被拾起，鋼琴上覆蓋的灰塵已被拂去，黑亮的鋼琴上泛著光，譜子整齊地疊在一起。每一個(gè)琴鍵都映照出媽媽擦著鋼琴的模樣。每一張紙都訴說(shuō)著媽媽整理的故事。我向媽媽望去，她正在擦著餐桌。終于，愧疚感如泉水般涌來(lái)，我卻沒(méi)有勇氣向媽媽道歉。我坐在鋼琴前，彈奏起來(lái)，我彈起了我最愛(ài)的曲子。一曲結(jié)束，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“彈得真好啊�！蔽逸p輕回答：“嗯�！�
媽媽拾起了我的琴譜，拾起了我的.夢(mèng)想。媽媽的溫暖，在生活中無(wú)處不在。那些微小的細(xì)節(jié)里，總是散發(fā)出媽媽如燦爛陽(yáng)光般的愛(ài)。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文2
天空中，幾只鳥(niǎo)兒在自由地翱翔；操場(chǎng)上，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲耍鬧，我的思緒也不由自主地放飛，我想起了我的童年。
我想起小學(xué)校門(mén)口高大的梧桐樹(shù)，學(xué)校里白色的圍欄，蔚藍(lán)的天空，金黃的桂花樹(shù)；我想起自己走過(guò)無(wú)數(shù)遍的水泥路，圍欄旁開(kāi)滿花朵的小花園；我想起學(xué)校旁熱鬧的小攤，下課時(shí)教室喧鬧的走廊；我想起同學(xué)們做著游戲的模樣，我想起我與同學(xué)們?cè)诨ㄅ耘偻�，用木棍擺弄著小石子；
我想起我與同學(xué)玩著紙飛機(jī)，紙飛機(jī)輕盈地在手指滑過(guò)；我想起和同學(xué)們?cè)诨▔镒轿伵�，抓蚯蚓，想起自己拿著石頭綁在木棍上，當(dāng)著原始人，還有教室里老師講課橫飛的唾味，亂飛的粉筆，土黃的課桌，骯臟的`拖把，被折斷的路隊(duì)牌，放學(xué)后被我們敲壞的戒尺……
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在呼喚著我，使我不得不想起她，我看見(jiàn)她，我的童年在向我招著手，又似乎是對(duì)我告別，我嘗試著去找回童年的碎影，我想伸手去抓，可她好像不在了，她化作一陣煙，向著那縹緲的天空飛去，無(wú)論我怎么努力，都抓不住她……我只有回憶，回憶。
我想起，兒童節(jié)時(shí)，同學(xué)們都在舞臺(tái)上放聲歌唱，唱著自己的心聲，整個(gè)舞臺(tái)上都充滿了一種歡笑。
我想起，我與同學(xué)們站在老蒼樹(shù)下，天空是那么明朗，校園里的花壇旁，同學(xué)們互相嬉戲，互相打鬧，紅花上的蜜蜂也在嗡嗡地鬧著，歡笑聲從這頭連到那頭。
我想起，我坐在學(xué)校的臺(tái)階上，跑道上的打球聲是那么地響朗，我挪移到教室的門(mén)口，頭發(fā)輕輕地被微風(fēng)挑起，夕陽(yáng)散發(fā)出了自己最后的余暉，天被染紅了，云也被染成了紅霞，晚風(fēng)吹在我的臉上，卻吹不滅那堅(jiān)定的心…
童年已經(jīng)向我揮走告別，迎來(lái)的將是燦爛的青春，每一個(gè)階段的終點(diǎn)同時(shí)也是一次嶄新的起點(diǎn)。抬頭看，一只雄鷹正在飛向藍(lán)天……
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文3
當(dāng)我坐在教室里早讀時(shí)，我心中仍想著那個(gè)好心人……
那是一天清晨，我們正準(zhǔn)備回學(xué)校。鬧鐘“叮鈴鈴”響起，把我從周公身邊硬生生地拽開(kāi)。我強(qiáng)打起精神，起身看了看表，現(xiàn)在才6：10，還早！我躺下去，翻了個(gè)身，繼續(xù)找周公談天去。不知過(guò)了多久，一陣?yán)坐Q獅吼將我驚醒。我迷糊地睜開(kāi)眼，眼前是怒氣沖沖的媽媽，和指向6：40的指針。我一下子清醒過(guò)來(lái)，高呼：“要遲到了！”我連忙起身，套上校服，背起書(shū)包，隨便漱一下口，抓起幾片面包，沖下了樓。
外面天已大亮，盛夏的太陽(yáng)即使是在早晨，也絲毫不偷一絲懶。我心急如焚地向前飛奔著，臉上冒出汗珠都來(lái)不及伸手去擦。汗水流進(jìn)我的眼睛里，使我眼前一陣朦朧。突然，前面的車流毫無(wú)征兆地停了下來(lái)，我感到一陣擔(dān)心與絕望。“完了，該不會(huì)是……”我不敢相信，沖到最前面去看。果然，路口堵車了。大大小小的車輛橫七豎八地穿叉在一起，中間不留一絲縫隙。此時(shí)紅綠燈已成了擺設(shè)，即使是紅燈，后面的車輛依舊我行我素地往前擠，空氣中充滿了鳴笛聲與各種叫罵聲。我著急地在路邊徘徊著，急得都快要哭了。“完了，這回肯定要遲到了！我本就不應(yīng)該賴床的！”我絕望地想。
突然，前面的銅墻鐵壁中出現(xiàn)了一絲裂縫。人群歡呼著，你擁我擠地向那條細(xì)縫涌去。我十分疑惑，但也顧不得多想，順著人流，擠出了這“是非之地”。“是誰(shuí)這么好心，特意留條路給我們過(guò)�。俊薄熬褪撬��？�！他還在勸別的車主讓路呢！”我循著周圍人的.議論回頭看過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)穿著簡(jiǎn)單的工作服、頭戴安全帽的男人，把自己的車停到了路邊，勸說(shuō)別的車主讓路。也不知道他向車主們說(shuō)了什么咒語(yǔ)，原本你擁我擠、互不相讓的車輛竟然一個(gè)個(gè)向兩旁退去。道路變得暢通了，交通也恢復(fù)了之前井然有序的樣子。大功告成一般，擦了擦臉上的汗水，他望向我們，飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的臉上是開(kāi)心的笑容。
生活中，永遠(yuǎn)有些人放棄自己的個(gè)人利益，為他人，為大眾逆行而上。那些即使是微小的細(xì)節(jié)，也足夠在茫茫人海之中閃光閃亮。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文4
眾里尋她千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處。題記
“武漢封城！”
“若一去不回，便一去不回！”
“怕，但又不能怕。”
“不能出錢(qián)，那就出力！”
一張張鮮活的面容從燈火闌珊處閃過(guò)。
有名字的，沒(méi)名字的。
伴隨滾滾向前的歷史車輪，換了一批又一批。唯一不變的，是薪火相傳的赤子之心。恰如璀璨星辰，照耀著這片熱土，守護(hù)著來(lái)之不易的太平盛世，激勵(lì)著后來(lái)人。
稚氣未脫的.佘沙第三次把請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)放到了書(shū)記的面前，急急地說(shuō)：“我跟他們不一樣，因?yàn)槲沂倾氪ㄈ税�！�?/p>
凌晨剛回烏魯木齊娘家的秦文醫(yī)生，接到青島集結(jié)令，又收拾行囊，準(zhǔn)備出征武漢了。燈下的白發(fā)雙親，含著淚張羅包餃子。初一的餃子，象征團(tuán)圓，無(wú)論如何也要讓女兒吃上再走。
他們穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，汗水以流的方式從褲腿、手套里汩汩而出。
時(shí)隔半年，這場(chǎng)被中國(guó)兩個(gè)月就控制住的疫情，卻被世界生生拖成了持久戰(zhàn)。
“防護(hù)服好幾百一身，不能浪費(fèi)�！彼麄円宰顦闼氐南敕ǎ`行的卻是生理上最難奈的煎熬。冬天忍凍挨餓，夏天抱著冰塊降溫。不敢喝水，里面時(shí)刻穿著尿不濕。
這些燦爛的細(xì)節(jié)，總是令人心顫淚目。而“燦爛”在這里，因色彩過(guò)于炫目，反更令人心碎。
和平時(shí)代的犧牲，更加讓人難以接受。
前天，新聞里看到一個(gè)小戰(zhàn)士被洪水沖走了。我想到鄱陽(yáng)湖堤上那個(gè)撲進(jìn)媽媽?xiě)牙锏膽?zhàn)士；想到那個(gè)年過(guò)半百的父親執(zhí)意要替兒子背沙袋的情景。
在潸然淚下的同時(shí)，也想到了自己八年級(jí)，14歲了。想到不遠(yuǎn)的將來(lái)，我是不是也會(huì)穿上白大褂或迷彩服，或別的什么象征職責(zé)的工裝，然后也能變成一個(gè)硬核的戰(zhàn)士？
每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)陷入沉思。然后默默收起任性。盡管如此，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文5
當(dāng)燦爛的春光重回大地，當(dāng)柔和的春風(fēng)吹散云霧，當(dāng)鮮花的芬芳覆蓋世間，我想起了那如春一般溫暖人心的燦爛的細(xì)節(jié)。
我想起那帶著歉意的笑容，那輕輕地而又帶著急切的聲音對(duì)我說(shuō)了一句“對(duì)不起”，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)的身影；我看見(jiàn)那幾顆顏色鮮艷的糖果和她那滿懷關(guān)切的目光，聽(tīng)見(jiàn)她細(xì)細(xì)的叮囑與帶著責(zé)備的語(yǔ)氣；我想起了嘩嘩的雨聲，遞到眼前的傘，公交車上的空位以及他的謙讓，帶有卡通圖案的創(chuàng)可貼，裝著溫水的熱水袋，桌上那丟了幾日的錢(qián)包；我想起了粉嫩的便利貼，桌上冒著熱氣的飯菜，以及那一包紙巾，那一支筆，那一塊餅干，那一本書(shū)……
我貪戀著他們給予我的一絲溫暖，想著留在這如太陽(yáng)一般溫暖的火爐身邊；我想擁有更多的.陽(yáng)光，想得到更多的養(yǎng)料。于是我和他們成了朋友，我漸漸的從一朵向太陽(yáng)的花努地也變成光芒萬(wàn)丈的、溫暖的太陽(yáng)。
我開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心別人，而不再單單只讓別人去關(guān)心我。在學(xué)校，我會(huì)給低血糖的同學(xué)送上一包糖果，與她一同回家；會(huì)在路上給路邊流浪的小狗一塊火腿腸，會(huì)在公交車上為婦女老人讓座，會(huì)將路邊騎自行車摔倒的小孩扶起來(lái)。在家，我會(huì)主動(dòng)幫母親做家務(wù)，自己做飯，安頓好自己，讓母親能安心工作，不再因?yàn)槲叶傩�。我看�?jiàn)同學(xué)感激的笑容，聽(tīng)著母親欣慰的語(yǔ)氣，內(nèi)心十分驕傲與滿足。
他們帶給我的溫暖猶如春天的一股風(fēng)，夏日的一汪清泉，秋天的一塊稻田，冬日的一個(gè)火爐。我感謝他們給我了溫暖，感謝生活中的那些燦爛的細(xì)節(jié)；我感覺(jué)她們改變了我，成就了我，讓我也可以溫暖別人。
我輕輕的推開(kāi)窗，我看見(jiàn)這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。天依舊是那么藍(lán)，城市也仍舊熱鬧，人山人海的公園里繁花似錦，貫穿全城的河流悠閑婉轉(zhuǎn)。而那些燦爛的細(xì)節(jié)，為這個(gè)精彩的世界添了一層濾鏡。
因?yàn)橛羞@些燦爛的細(xì)節(jié)，這美好的世界才更加美好，更有人情。（溫暖了你的內(nèi)容寫(xiě)得過(guò)空，應(yīng)該加一兩個(gè)畫(huà)面）
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文6
童年的記憶里總是有那只白貓的身影，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有作業(yè)，伴我左右的是那只老白貓。
那白貓渾身雪白，毫無(wú)一點(diǎn)雜色，在陽(yáng)光下，它像一團(tuán)發(fā)著光的白球，燦爛得耀人眼。那時(shí)我最大的樂(lè)趣便是跟白白玩，常常一消磨便是一下午。
白白到哪，我到哪。有時(shí)我們?cè)谂美锆偱�，她在前面撒開(kāi)四爪奔，雪白的身影在我眼前一閃而過(guò)，我落在后面，想讓她停下，得，快準(zhǔn)將她按住。白白特喜爬樓梯，于是一人一貓?jiān)诶鲜侥举|(zhì)樓梯上奔上跑下，震得樓梯子吱咯咯作響。
夏日的中午令人昏昏欲睡。外婆邀請(qǐng)我們午睡，白白便趴在藤椅旁作短暫的休息。外婆總拿著把大蒲扇蒲扇搖搖，夜夜陣陣涼風(fēng)，親吻著我的額頭，散去些夏日的'燥熱。漸漸的風(fēng)似乎小了，睜眼一看，啊，外婆睡著了。吱呀，我從從老藤椅上爬起，白白也心有靈犀。兩道黑影掠過(guò)，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中投下的光斑閃了閃，又恢復(fù)了平靜。
小院是找樂(lè)子的好去處，外婆常指我看她種下的花花草草：太陽(yáng)花，蟹爪蘭，山茶花……每盆郁郁青青，有的花開(kāi)正盛，你不讓我，我不讓你。白白趴在花盆邊，也不扒土，生怕沾臟她高貴的白衣，只是裝模作樣地聞聞花香，瞇起眼，慵懶地曬曬太陽(yáng)。
有時(shí)我會(huì)在花葉中發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我蹲著靜靜地看，它或爬或跳，一蹦，我便張開(kāi)雙手合住她，小心翼翼捧著，捉去給白白看他的新伙伴。拜拜，盯著這小東西，好奇地打量著這只螞蚱，突然她頭一湊、嘴一張，竟把螞蚱銜嘴里，撒爪跑了。哦，跑外婆那邀功去了。呵，真是個(gè)鬼靈精！
記憶是一種相聚的方式，放下是一種自由的形式。我一直以為，這個(gè)鬼靈精會(huì)一直伴我左右，然而事與愿違，白白變成了拜拜。我傷心了很久，慢慢明白，原來(lái)有些事物只會(huì)在漫長(zhǎng)生命中陪我走一小段路。留下一段美好回憶，一些燦爛細(xì)節(jié)。所以活在當(dāng)下，唯有珍惜。
那些燦爛的細(xì)節(jié)會(huì)被編入歲月譜成的最美歌謠，一直一直吟唱在我未來(lái)的生命里。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文7
一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句問(wèn)候的話語(yǔ)……這些不起眼的小細(xì)節(jié)往往蘊(yùn)含著真切的情感。那些燦爛的細(xì)節(jié)，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。
一天早晨，我起床后，聞到廚房傳來(lái)的香味，好奇地跑去看，發(fā)現(xiàn)媽媽正在搟面，而旁邊的鍋里則正煎著幾塊已有些變黃的餅，散發(fā)出誘人的香味。做餅是需要很長(zhǎng)時(shí)間的，原來(lái)媽媽很早就起來(lái)為我做早飯了。看著她熟練地?fù){著面，原本厚厚的面團(tuán)在她那雙巧手之下變得越來(lái)越薄，而且厚度十分均勻，最后變成了一個(gè)圓形的面餅。媽媽每天早晨都變著花樣為我們做早餐，當(dāng)我還在熟睡時(shí)，她就已經(jīng)開(kāi)始做了。清晨，燦爛的'陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，窗外布谷鳥(niǎo)不停地鳴唱著，這燦爛的細(xì)節(jié)中，我看到了媽媽勤勞地付出。
那天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意間抬起頭，忽然發(fā)現(xiàn)母親坐在一旁為我剝核桃，那是一種比較難剝的小山核桃。她在那邊認(rèn)真地剝著核桃，不知不覺(jué)碗里已堆積了許多核桃仁。她將核桃掰開(kāi)，小心地將里面的核桃仁掏出來(lái)。有的不好取，就用牙簽挑出來(lái)，她總是盡量保持核桃仁完整，碎了就自己吃掉，把完整的放進(jìn)碗里。當(dāng)她停下來(lái)時(shí)，手指甲已經(jīng)黑了。她看著那碗核桃仁，滿足地笑了笑，然后將那碗給我，“休息一下，吃點(diǎn)核桃補(bǔ)補(bǔ)腦子�！蔽铱粗郎夏嵌殉尚∩剿频暮颂覛�，想到那一碗小小的核桃仁，是媽媽花了多大的工夫才剝出來(lái)的。燈光下，她默默地收拾著桌子。在這個(gè)細(xì)節(jié)中，我感受到媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得注意，留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些不起眼的小細(xì)節(jié)，是如此的燦爛！
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文8
陳厲睿
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像明燈，照亮我們前方的路，也溫暖我們的心。
回首小學(xué)六年時(shí)光，頂著腦袋，閉上眼：啊，是多么美好！記得那天陽(yáng)光燦爛，一群頑皮的孩子做完兩張?jiān)嚲砗鬁?zhǔn)備午休。兩個(gè)老師，一人發(fā)一張?jiān)嚲恚⒆觽兝蹣O了，不停地用手揉搓眼睛。
他們拉好窗簾，交流了一會(huì)兒，一陣音樂(lè)傳來(lái)，孩子們便悄悄地坐回座位，趴下睡了。可是，他們忘了開(kāi)風(fēng)扇。老師不知道強(qiáng)調(diào)了多少次，這些小事不要讓她操心。有個(gè)女孩兒一點(diǎn)兒也不困，只好打量著四周。她發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都很困，但就是睡不著，他們把風(fēng)扇忘得一干二凈。女孩兒想去打開(kāi)風(fēng)扇，又不敢，皺著雙眉趴了下來(lái)。
一束光照進(jìn)教室，隨之熄滅，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有輕微的風(fēng)扇聲。孩子們已經(jīng)睡了，估計(jì)就算他們醒了，也不會(huì)知道，可女孩兒知道：老師輕輕地進(jìn)來(lái)，輕輕地打開(kāi)風(fēng)扇，輕輕地走，臉上有些無(wú)奈，但又眼含微笑。女孩兒就這樣悄悄地看著，聽(tīng)著，偷偷擦了擦眼睛，感到很安心。午休后，老師沒(méi)有批評(píng)，只是說(shuō)：“你們習(xí)慣都很好，真是小看你們了……”孩子們都很疑惑老師為什么這樣說(shuō)，只有小女孩兒知道，可她沒(méi)有告訴任何人。
那時(shí)他們要畢業(yè)了，感到很開(kāi)心，卻總是忽略了老師對(duì)他們的關(guān)心與不舍。四十三個(gè)孩子，是老師看著他們，陪著他們長(zhǎng)大的'。這個(gè)教室里最后將只剩下四十三把桌椅，空蕩蕩的。這件事可能太小太小，但思緒又太多太多。
那一天的風(fēng)，是很重很重的，就像老師的愛(ài)；那個(gè)女孩兒，那個(gè)我，那一刻才發(fā)現(xiàn)老師的皺紋那么深，才發(fā)現(xiàn)自己與老師的情感那么深厚……
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文9
馮亞
生活因細(xì)節(jié)而美好，我們所經(jīng)歷的一切事物，其中都包含著無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，愛(ài)，亦是如此。
我原以為，父愛(ài)真得如山那樣沉重，卻不知那博愛(ài)下隱藏著的細(xì)膩。成功之所以有意義，是因?yàn)楦赣H為我儲(chǔ)存著的每一次成功后的欣喜；失敗之后之所以還有勇氣，是因?yàn)槊恳淮问『蠖加幸痪洳婚L(zhǎng)但堅(jiān)實(shí)的鼓勵(lì)；成長(zhǎng)的'風(fēng)雨之所以沒(méi)有把我刮倒，是因?yàn)轱L(fēng)雨中總有那么一雙臂膀?qū)⑶胺降目部婪秩チ舜蟀�。父�?ài)之所以如山，不是因?yàn)樗旧沓林兀悄且粋�(gè)個(gè)無(wú)形的細(xì)節(jié)讓他可以高得過(guò)山！
我原以為，母愛(ài)真得就像泉水那樣易被察覺(jué)，卻不知有多少愛(ài)還在心底未被發(fā)覺(jué)。為什么因?yàn)橐痪洹奥勔?jiàn)頭暈”餐桌上就從未出現(xiàn)過(guò)香菜；為什么每次只要說(shuō)一句，最后總會(huì)被滿足；為什么每天晚上掀開(kāi)的被子，第二天總能好好的蓋在身上；為什么每次連自己都找不到的課本，總能被母親輕而易舉地拿到跟前。母親之所以如泉，不是因?yàn)樗那謇渚d延，而是因?yàn)槟侨?xì)了，細(xì)到流入了心田，還未被人察覺(jué)。
我們正值年少，熱血與叛逆是擋也擋不住的，與父母的爭(zhēng)執(zhí)也不會(huì)少，但你可曾知道，成功的你，背后的父母有多驕傲？失敗的你，背后的父母將給予多大的鼓勵(lì)？熱血的你，背后的父母將有多少無(wú)奈？叛逆的你，背后的父母將會(huì)有多少心碎？
生活常常因細(xì)節(jié)顯得豐盈而又意味深長(zhǎng)，也許我們正處在其中，并不會(huì)察覺(jué)到父母一次又一次在我們背后給予的鼓勵(lì)與幫助，但當(dāng)我們走過(guò)之后，回頭看看，父母給予了我們多少細(xì)節(jié)上的幫助，那時(shí)，我們將會(huì)感到一束束細(xì)節(jié)之花在心底一次次燦爛綻放。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文10
那年夏天的烈日都可以將籃球場(chǎng)的漆皮地面曬得像塊燒紅的鐵板，能讓橡膠鞋底都黏在地上。
有時(shí)來(lái)幾陣風(fēng)，風(fēng)涼風(fēng)涼，這便是夏天的溫柔。樹(shù)影斑駁，透過(guò)的朵朵陽(yáng)光映射在家中，讓家里的地板都能煎雞蛋了，我想著趕緊去把厚實(shí)的窗簾拉上，一轉(zhuǎn)頭，卻看見(jiàn)鞋架上多了一個(gè)陌生的白色鞋盒。長(zhǎng)方形的鞋盒上沒(méi)有一點(diǎn)劃痕，表面泛著油光，一摸就感覺(jué)很順滑，“這明顯是大牌子才有的質(zhì)感嘛！”我激動(dòng)地想著。我對(duì)這個(gè)鞋盒十分熟悉可又十分陌生，僅僅摸了一下就有數(shù)不盡的興奮。
抑制不住心底的躁動(dòng)，我還是用兩只手指輕輕地把盒蓋托了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地打開(kāi)，它終于露出了真面目。兩只眼珠瞪得和夜明珠一樣大，“這不是我的dream嗎？”我大呼道。
我激動(dòng)地跺起了小碎步，聲音密集得跟彈珠撒了一地似的。還在洗碗的媽媽被我發(fā)出的.噪音吸引了過(guò)來(lái)，手都沒(méi)來(lái)得及洗，望著媽媽忙碌的身影和偶然探出的笑靨，“看你的鞋子上已經(jīng)有些脫膠了，想必是天氣熱的緣故，”她說(shuō)著，“看你對(duì)著那雙鞋一遍又一遍地看，就想著把這雙鞋買(mǎi)下來(lái)送給你�！�
憶起往昔，曾幾何時(shí)，我對(duì)這手機(jī)屏幕一次次的滑動(dòng)，反復(fù)地觀察，也不能使心平靜下來(lái)，但之后還是時(shí)間抹平了心中激蕩的漣漪。
母親讓我試了試鞋是否合腳，我穿上這雙不知比之前那雙好了幾百倍、不大不小剛剛好的鞋子，用力地蹦跶了幾下，媽媽在一旁忍俊不禁，眼里回蕩著是濃濃的愛(ài)意。原來(lái)我關(guān)注的，不關(guān)注的，往日記性如此差的媽媽都一直牢記于心。
此刻，多么想用力抱緊我親愛(ài)的媽媽，但我沒(méi)能，萬(wàn)千情愫最終只能化為一句感謝，我都開(kāi)始?xì)鈵雷约旱男哂诒磉_(dá)。
時(shí)光的河入海流，曾鮮艷的記憶也會(huì)變得枯燥、干澀，可如星光般燦爛的細(xì)節(jié)會(huì)一直熠熠生輝伴著我們成長(zhǎng)到死亡，學(xué)著把它珍藏心間，多么溫暖？若是這些燦爛的細(xì)節(jié)已成往事，不妨留一縷清風(fēng)于心中再回憶。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文11
從小到大，總聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗�！彼^細(xì)節(jié)，就是關(guān)鍵的小事，在我們的生活中也往往被忽略。直到某天某個(gè)瞬間，回憶過(guò)去時(shí)，那些被我們忽略的細(xì)節(jié)才會(huì)在我們的記憶深處燦爛起來(lái)。
又是一個(gè)平常的早晨，太陽(yáng)依舊準(zhǔn)時(shí)升起。我早早起身，站在窗前，沐浴著陽(yáng)光和清風(fēng)。往窗外看去，馬路上只有稀稀拉拉幾位老人在閑聊家常，臉上露出慈祥的笑容。再向前看，我看到了一位環(huán)衛(wèi)工人，正在清掃小區(qū)道路。她仔細(xì)的.環(huán)視著地面，生怕漏掉什么垃圾。奶奶把垃圾收集起來(lái)，走到了垃圾桶邊，看了看她面前的四個(gè)垃圾桶，又看向了旁邊的指示牌，看了許久。奶奶似乎突然明白了什么，低頭審視她的那些垃圾，笨拙的分別投入顏色各異的垃圾桶。一個(gè)一個(gè)的投，仔細(xì)又認(rèn)真，生疏卻不馬虎。投完后走到另一條街道，繼續(xù)工作。奶奶在學(xué)習(xí)垃圾分類。當(dāng)時(shí)，我真為這位奶奶而驕傲。
洗漱完，媽媽囑托我去買(mǎi)早餐。走出小區(qū)就有家早餐店，我排著隊(duì)準(zhǔn)備買(mǎi)早餐。這家早餐店生意很好，即使時(shí)間很早也已經(jīng)有很多人在排隊(duì)了。大家都很自覺(jué)，默默排著隊(duì)，好像是約定俗成的一樣。終于輪到我了，買(mǎi)了豆?jié){油條，正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)卡在背包的拉鏈上了。等了一會(huì)，還拿不出來(lái)，我有點(diǎn)著急了，扯著拉鏈。賣早餐的阿姨卻很耐心，微笑著安慰我不要急。過(guò)了一會(huì)，終于拿出來(lái)了，我付了錢(qián)，找錢(qián)的時(shí)候，阿姨不會(huì)像有些商家直接把硬幣丟在桌子上，而是等你張開(kāi)手，放在你手心處，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。每位顧客都是這樣。突然，我明白了為什么她家的早餐是賣的最好的。
到了午餐時(shí)間，看著一桌簡(jiǎn)單卻豐盛的飯菜，我沒(méi)有像往常一樣只顧吃，而是突然發(fā)現(xiàn)：好像在知道我韭菜過(guò)敏后，家里的餐桌上就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)韭菜了，即便我們?nèi)叶己軔?ài)吃。我笑了，猛然間發(fā)現(xiàn)幸福有多么簡(jiǎn)單。
我們完全可以說(shuō)，生活中的很多幸福是由細(xì)節(jié)堆積起來(lái)的。我們錯(cuò)過(guò)了細(xì)節(jié)，就錯(cuò)過(guò)了幸福。只需要我們慢下來(lái)，向生活，向家人多投去一些目光。然后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——幸福很簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)也很燦爛。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文12
細(xì)節(jié)成敗一切。
——題記
面臨地理，生物微機(jī)三門(mén)學(xué)科的中考，不知所措，整天耳邊的叮囑聲竊竊細(xì)語(yǔ)，如滔滔不絕的作業(yè)堆積在一起
上學(xué)時(shí)，就離不開(kāi)成績(jī)和名次，家長(zhǎng)的話語(yǔ)震撼了我們，緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)下，家長(zhǎng)們想要共同讓我們適當(dāng)放松。我只想讓時(shí)光過(guò)得快些，不想再煎熬著痛苦的歲月，可是……成績(jī)出來(lái)后，并沒(méi)有我想象的估測(cè)的快樂(lè)。
我捧起手機(jī)，嚇得滿頭大汗不敢點(diǎn)開(kāi)老師發(fā)的查詢中考分?jǐn)?shù)的網(wǎng)址，我手微微一顫抖，點(diǎn)開(kāi)了一瞬間，我看到黑體字的“輸入卡號(hào)，姓名”即可查詢分?jǐn)?shù)，我不常時(shí)盯著輸著卡號(hào)的過(guò)程，我用冰涼而泛有手汗的手爪子捂住了雙眼，嚇了不敢看，我用母親的手點(diǎn)開(kāi)了�？伞墒蔷W(wǎng)址現(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)放，我吼了一聲，我看時(shí)間只有12分鐘就可以查詢時(shí)間了，我整個(gè)身體變得緊繃繃的，進(jìn)入了僵尸狀態(tài)。喔哦，剛才的那一瞬間給了我驚喜嗎？我卡著點(diǎn)，只剩下兩三分鐘的時(shí)候，我的心更加緊張了，如同一只活蹦亂跳的小兔子竄來(lái)竄去，變得更緊張了下來(lái)。……我響指一打，我又回頭點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)址，我的小心思并沒(méi)有那么緊張了，只是安靜的、悄悄的成績(jī)查詢時(shí)，我并沒(méi)有傷心而落淚，我心聲：曾經(jīng)的一次次的考試以及檢測(cè)都沒(méi)有成功，而大型考試考得不好，并非是沒(méi)有復(fù)習(xí)日常的基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有牢固想清下一步的打算最后，要往方面上去尋找自己的不足之處。
想起曾經(jīng)和好朋友在紅色的跑道上，聊著各自未來(lái)的道路，即使這些未來(lái)都不能實(shí)現(xiàn)，帶著青春的年華并沒(méi)有所遺憾，曾經(jīng)的努力，拼搏不是浪費(fèi)掉，必須收獲的'！路雖然很苦，汗水是最美的足跡！別駐足，夢(mèng)想要不停的逍遙，沒(méi)有悟空而來(lái)的成就，只有持之以恒的努力。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程的日常生活中，父親并沒(méi)有盡力的把我學(xué)習(xí)有所重視，成績(jī)一般般并沒(méi)有父親理想的成績(jī)高，我要嘗試突破這粒種子，讓它盡可能早日看見(jiàn)陽(yáng)光有人悉心照料，父親的話語(yǔ)讓我深深體會(huì)，一個(gè)眼神給我了提示，讓我擁有了無(wú)比的快樂(lè)與欣慰，給父親的一個(gè)眼神給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
燦爛，若一朵嬌艷的花；若一棵蒼天的大樹(shù)；若一顆微弱的纖草；生活在陰暗里，也要仰望天空。
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文13
“細(xì)節(jié)決定成敗”大家都是知道的，但細(xì)節(jié)不僅看出一個(gè)人能否成功，更顯示出的是愛(ài)。愛(ài)隨著母親為你送牛奶的指尖流出，愛(ài)順著朋友安慰你的話語(yǔ)道出，愛(ài)還跟著同學(xué)借你的水筆寫(xiě)出，愛(ài)總是這樣，悄悄的伴隨著你，使人渾然不覺(jué)。
這個(gè)暑假，我回了趟老家，到了那兒，我竟沒(méi)有一絲陌生感，就像我昨天還住在這兒，從未離開(kāi)。不管是物還是人都親切無(wú)比。
我到的那一天，媽媽就回昆山了，但爺爺奶奶當(dāng)時(shí)也很忙，奶奶匆匆做好午飯就去忙我家豬的事兒了。我看到了吃午飯的時(shí)候，就去端菜拿碗，。當(dāng)時(shí)并未注意擺放，只是都放在了桌上。等了一會(huì)兒，爺爺奶奶都來(lái)了。令我沒(méi)想到的是，當(dāng)時(shí)奶奶剛坐下，第一件事竟是把蝦往我這邊移，然后說(shuō)了句：“多吃點(diǎn)。”動(dòng)作語(yǔ)言都特別自然，是那種做了千百次的自然啊！我當(dāng)時(shí)便一想，因?yàn)槲覑?ài)吃蝦，所以只要我呆在老家，奶奶家每一頓都有蝦，每一次也都是放在我的.面前，我的內(nèi)心無(wú)與倫比的激動(dòng)，這該讓我怎樣才好！我下定決心以后一定要多孝順一些以報(bào)答他們的愛(ài)。奶奶家畢竟是農(nóng)村，只能種田養(yǎng)豬賺錢(qián)，其實(shí)最后一年了，也沒(méi)剩下錢(qián)，不知道到底是賺了還是虧了，蝦也是蠻貴的，但因?yàn)槲�，奶奶每天都做蝦，從不間斷。這蝦中傾注了她多少愛(ài)啊，顯然是我一生也報(bào)答不了的無(wú)盡。自此以后，我都滿懷著感激。
再次觸動(dòng)我神經(jīng)的是離別那天。我們的車上被爺爺奶奶塞滿了東西后，我即將離開(kāi)。車漸行漸遠(yuǎn)，我一直望著他們，他們同樣凝望著我，直到被遮住。我心中被離別的愁緒填滿了，可他們最后的眼神使我愛(ài)他們。
很快到了昆山，我到了家十分驚喜：桌上做好了一桌子菜，問(wèn)了才知道原來(lái)是媽媽做的。我當(dāng)時(shí)看到了魷魚(yú)，還在奇怪：怎么突然想起做這個(gè)？問(wèn)了一下她，她略帶著嗔怪：“對(duì)我說(shuō)還不是你走時(shí)說(shuō)想吃？”這一說(shuō)，我才突然想起我說(shuō)過(guò)這個(gè)，。我這個(gè)人看見(jiàn)什么就說(shuō)想要什么，幾乎一天就有一樣，我自己有時(shí)也就說(shuō)說(shuō)，并不會(huì)記著，但如今媽媽這么一說(shuō)，我突然回想到以前，她好像一直這樣，一直記得我想要些什么。她買(mǎi)過(guò)大型棒棒糖，買(mǎi)過(guò)書(shū)簽，買(mǎi)過(guò)小零食，買(mǎi)過(guò)我想要的好多東西。一些你自己都會(huì)遺忘的話，卻被人記在心上，一一去變成現(xiàn)實(shí)，這如何不讓人感動(dòng)！如何不讓人流淚！都說(shuō)母愛(ài)如水，但您對(duì)我的愛(ài)卻更是山般厚重，我深深牢記著，自此以后，定不再讓您操勞！
細(xì)節(jié)中流淌的愛(ài)，是奶奶的蝦，爺爺?shù)哪克停瑡寢尩挠浶�，他們使我的記憶輝煌，使那些細(xì)節(jié)燦爛！
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文14
我深深呼了一口氣，起身去后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)。我剛站起來(lái)，卻突然意識(shí)到了什么——壞了，我稿子呢？我拼命地翻著我隨身帶著的挎包，一個(gè)不小心挎包的帶子被我扯斷了。
完了完了，我一定是忘在教室里了。該怎么辦？再看看周圍的其他選手，都在認(rèn)真地背著。我傻傻地愣在原地，像個(gè)小丑一般滑稽搞笑。我不愿放棄，有些崩潰地繼續(xù)翻找著自己的口袋，卻翻出了一張小紙條，上面寫(xiě)著——如果忘記拿演講稿，就不要去找了，相信自己，你已經(jīng)背過(guò)了整篇稿子，你一定可以的！
看到這熟悉的字跡，我眼睛濕潤(rùn)了。是媽媽，這是媽媽寫(xiě)的。眼淚開(kāi)始像斷了線的珠子一般往下落，怎么也控制不住。這時(shí)，身邊的幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我，“別哭了，別哭了，馬上就到你了，你得準(zhǔn)備好上臺(tái)才行啊。”“是啊，是啊，別哭了，妝都哭花了�！�
這時(shí)，臺(tái)上傳來(lái)主持人的'聲音：“有請(qǐng)下一位同學(xué)�！�
我擦干眼淚，在眾人的鼓勵(lì)下，帶著滿懷信心走上了演講臺(tái)。當(dāng)我在臺(tái)上充滿激情地演講時(shí)，我心中只有一句話——你一定可以的！
那些燦爛的細(xì)節(jié)作文15
自然的美總是我流連忘返，心醉神迷，每當(dāng)漫步在自然界中，就會(huì)心生難忘，久久不得忘懷。
一眼望不到邊際的海，泛起道道水粼，是那樣迷人，那樣美妙。我告訴弟弟：“這片海見(jiàn)頭不見(jiàn)尾，一望無(wú)跡�！彼麉s天真地說(shuō)：“一望無(wú)跡不行，那看兩眼呢？”自然也不能。
傍晚，漫步在沙灘上，望著天邊的殘陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼望向海面，竟涌著橙紅色的小浪，沖上沙灘卻又是白色。不禁吟起：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”
直到天邊最后一道海霞也消逝在海平線，才漸漸感到?jīng)鲆�，這時(shí)的浪花可算是“消�！绷艘粫�(huì)兒。可海風(fēng)卻硬要拉你去跳舞，它一陣又一陣地吹，穿過(guò)你的指縫，環(huán)住你的身體。
天暗了，此時(shí)夜涼如水但卻更有詩(shī)情畫(huà)意。仰望皓月當(dāng)空，滿天的鉆石點(diǎn)綴著黑色的綢緞，這并不是最美的。當(dāng)你再次望向海面時(shí)，你會(huì)看到海面嵌著一輪鑼盤(pán)，那樣圓潤(rùn)。這又叫我想起“猴子撈月”的典故，現(xiàn)在才明白為什么它們會(huì)去認(rèn)為那是真的月亮了。
有一句詞叫做：“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑�！蔽铱吹降膽�(yīng)該是“無(wú)風(fēng)海面琉璃滑”吧！況且還有一句可以這樣說(shuō)：“鳶飛戾天者，望月息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺海忘反�！笔聦�(shí)也的確是這樣，看到如此之美的.海景，白天的憂慮可以全部忘記，滿心都容不下任何事物，這一刻只有眼前靜止的海景圖，難道不對(duì)嗎？
李白是“醉”在酒中，而我是“醉”在景中。他飲酒，可以鑄出千古名句，我望景可以寫(xiě)出滿心歡喜。他愛(ài)酒愛(ài)詩(shī)，我愛(ài)自然美景……人人都有自己的愛(ài)好，而我慣于陶醉自然。
不管身居何處，每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊的大自然懷有濃濃的依戀之情。也許是萬(wàn)頃碧波，或許是田間小路和枝頭蟬鳴。相信自然的美妙一定讓你流連忘返，心醉神迷！
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