我多希望六年級作文450字

　　楊修死了，他是被曹操尋了一個(gè)過失殺死的，一個(gè)有才華的人被殺死，著實(shí)可惜。

　　楊修，字祖德，死時(shí)37歲，其父楊彪曾為漢朝“三公”。曹操掌朝政后，楊彪曾被曹操執(zhí)辱。

　　楊修確是有才學(xué)的。在一般人看來，楊修本來會依靠自身的學(xué)問，平安度此一生，但楊修犯了二個(gè)致命的錯誤，引來殺身之禍。

　　其一，卷入曹氏諸子奪繼承權(quán)之爭，干預(yù)了曹氏家事，為遭禍埋下伏筆。

　　其二，觸犯了“為尊者諱”的原則，是死的直接原因。

　　凡為長官者，或多或少都喜歡故弄玄虛，以便擺弄出一副高深莫測的嘴臉來。曹操雖為政治家，也免不了來這一套，你嫌門闊，只消一句話便解決問題，可他故意寫一個(gè)“活”字在門上，不是故弄玄虛又是什么?本來期待下屬向他叩教，他再大加炫耀：何其愚也!門中寫活，豈不是闊乎?于是導(dǎo)演出諸人嘆服的戲劇性場面來，卻想不到被楊修一語點(diǎn)破。所以“曹雖稱美，心甚忌之�！背脛e人睡去之時(shí)殺人，本是曹操的拿手好戲(暗殺董卓)。曹操怕別人對他也來個(gè)“克隆”，于是：“一日晝中寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋，操躍起，拔劍斬之�！笔逻^之后佯為不知，所以眾人都認(rèn)為曹操真的夢中殺人，卻獨(dú)被楊修捅破：“丞相非在夢中，君乃在夢中耳。”曹操對此恨得牙癢癢。終于以“造言亂軍”之名殺死。

　　舊中國的知識分子，大多是受正統(tǒng)教育，把君主與國家等同，忠君愛國是知識分子的基本操守。在這種思想影響下，也出現(xiàn)了一大批愛國者，為中華民族作出貢獻(xiàn)，然而知識分子作為一個(gè)社會階層，終被某一階級所利用。

　　楊修所處的那個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)亂使社會道德標(biāo)準(zhǔn)扭曲，在楊修身上，體現(xiàn)了一種矛盾性格：一方面被曹操這樣的新興豪強(qiáng)集團(tuán)所利用;一方面懷念其過去的“世代繼簪纓”的日子。這可從楊修與張松的對話看到：松曰：“……敢問公為朝廷何官?”修曰：“見為相丞相府主簿。”松曰：“久聞公世代簪 纓，何不立于廟堂，輔助天子，乃區(qū)區(qū)作相府門下一吏乎。”楊修聽后，“滿臉羞慚”�？梢姉钚薇徊懿偎�用是不大情愿的，是沒有面子的事，在這種心態(tài)驅(qū)使下，楊修不時(shí)捅破曹操是很自然的心態(tài)流露。本來，“為尊者諱”自古以來是為官的秘訣之一，“尊者”的“私處”被曝，又豈能成為“尊者”耶?終于曹操想起楊修的“家庭出身”，殺之以免礙手礙腳，話又說回來，即使楊修“夾著尾巴做人”，一旦利用價(jià)值用完之時(shí)，也將被殺，像荀彧叔侄二人，忠心耿耿為曹操籌謀劃策，到頭來也難逃一死，這正是楊修等古代知識分子的悲劇。

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