有關(guān)于場(chǎng)面描寫的優(yōu)秀作文

　　今天，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們大家來(lái)玩?zhèn)�記字比賽吧！”大家聽(tīng)了覺(jué)得很奇怪，什么是記字比賽呢？

　　老師對(duì)我們說(shuō)：“別急，別急！我來(lái)給你介紹一下吧！好像‘聰’字吧，我就可以把它分為四部分來(lái)記：用耳認(rèn)真聽(tīng)，用眼認(rèn)真看，用口來(lái)發(fā)言，用心去聽(tīng)課，這樣才能聰明�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)了以后興致勃勃，迫不及待地說(shuō)：“老師快出題吧！”

　　“主考官”老師聽(tīng)了以后，連忙出了一道題：“怎么記‘春’字呢？”大家冥思苦想起來(lái)。坐在我前面的宋嘉儒也摸著腦袋開始想了起來(lái)，突然，他靈機(jī)一動(dòng)：“老師，我知道了，三個(gè)人在太陽(yáng)地下坐著。”主考官老師又說(shuō)了：“怎么會(huì)坐在下面呢？三個(gè)人在上面��！”大家聽(tīng)了只好嘆了一口氣。突然，坐在第三組的“智多星”王婕又開始想了起來(lái)，突然，她高高地舉起右手，大家又把目光集中在她的身上。

　　她說(shuō)：“我也像宋嘉儒那樣，把‘春’分為三、人、日三部分，我覺(jué)得應(yīng)該是三個(gè)人一起在春天里過(guò)生日�！敝骺脊倮蠋熡纸o了我們懸念：“王婕的……答案……是……對(duì)的！”

　　頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。主考官老師向我們解釋，說(shuō)：“同學(xué)們，其實(shí)我是想讓你們從這激烈的比賽中，懂得記一些比較難的和容易寫錯(cuò)的合體字，剛才那個(gè)‘春’字，就怕你們把下面的‘日’字寫成‘目’字。學(xué)會(huì)了這種記憶方法，你們?cè)诳荚嚂r(shí)就不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。”

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