我與數(shù)學(xué)之間的酸甜苦辣敘事作文

　　我和數(shù)學(xué)之間有說(shuō)不完的故事，今天我就給大家說(shuō)說(shuō)在我身上發(fā)生的幾件與數(shù)學(xué)有關(guān)的事吧！

　　酸

　　“于文碩，請(qǐng)你回答下這道題怎么做？8/2+8/6＝( ).”“�。�！等于，等于……”“你上課又在開(kāi)思想小差吧！先坐下,你聽(tīng)聽(tīng)旭涵的同學(xué)是怎樣回答得吧!”這時(shí),旭涵同學(xué)站起來(lái)回答道：“8/2+8/6＝8/8＝1.”成績(jī)比我差的旭涵同學(xué)能說(shuō)得這樣頭頭是道，我心里酸溜溜的,像吃了十幾個(gè)烏梅一樣,酸嗆得連核都吐不出來(lái)。于是我明白上課不認(rèn)真聽(tīng)講，再聰明的人也會(huì)落伍的！

　　甜

　　今天,我來(lái)到外婆家玩,看到外婆愁眉苦臉，便上去問(wèn)個(gè)究竟：原來(lái)外婆在商店看到兩種洗衣液，品牌相同，一個(gè)是2L賣(mài)18元，一個(gè)是1500ml賣(mài)15元。 我一想，這不就是我們前幾天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？，于是我便開(kāi)始算了起來(lái)，2L=2000ml,平均每毫升0.009元，1500ml，平均每毫升0.01元,0.009元<0.01元,應(yīng)該買(mǎi)2L裝劃算。我將我的想法告訴外婆，外婆立刻舒展了眉頭，直夸我“真了不起，能將所學(xué)知識(shí)活學(xué)活用”。我心里頓時(shí)像吃了蜜一樣，甜絲絲的。看來(lái)只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好服務(wù)于生活哪！

　　苦

　　這個(gè)星期天，媽媽問(wèn)道“于文碩，近來(lái)數(shù)學(xué)學(xué)了什么新知識(shí)?”我不加思索地說(shuō)道：“最近學(xué)了長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)�！� “那么媽媽就來(lái)考考你吧！”“好！”我話(huà)音剛落媽媽便問(wèn)道：“一個(gè)長(zhǎng)方體最多有幾條棱長(zhǎng)度相等？幾個(gè)面完全一樣？”我毫不猶豫的回答道：“一個(gè)長(zhǎng)方體最多有8條棱長(zhǎng)度相等，至少有四個(gè)面是長(zhǎng)方形，四個(gè)面完全一樣。”媽媽又問(wèn)道：“至少有幾個(gè)面是長(zhǎng)方形？”我一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)傻了眼，便如實(shí)回答——“老師沒(méi)講�！眿寢屢宦�(tīng)便說(shuō)道：“你這死腦筋的孩子。答案就在你上面的回答中，如果這個(gè)長(zhǎng)方體是在特殊情況下則有兩個(gè)面是正方形，那至少有4個(gè)面是長(zhǎng)方形。唉，誰(shuí)讓咱學(xué)數(shù)學(xué)這么死筋，不能舉一反三呢！

　　辣

　　“于文碩，請(qǐng)你上臺(tái)做一下第７２頁(yè)的第２題。”“啊，第二題……”我忐忑不安地拿著書(shū)朝黑板走去，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)我一直在與同桌說(shuō)話(huà)，老師看我磨磨蹭蹭的樣子就知道我不會(huì)做，于是又給我講了一遍，我糊里糊涂做完之后走向座位，雖然只是幾步之遙，可我卻像走了十萬(wàn)八千里，臉上熱辣辣的準(zhǔn)能燙熟雞蛋。唉，誰(shuí)讓咱上課自制力真差呢……

　　唉，數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，你真像一只五味瓶，如果我們不按規(guī)則把瓶子好好拿，它隨時(shí)都會(huì)給我們一味，讓我們哭笑不得，但吸取教訓(xùn)后，細(xì)細(xì)品嘗總有一股甜味在心間。

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