路見偶感_敘事文

　　今早路過一高中，一眼瞥去，門面氣派，道路寬敞，還有兩棵壯實(shí)的蓬勃大樹�？吹骄G色便忍不住慢下腳步，駐足片刻，準(zhǔn)備在此好好欣賞一番，眼光卻被道路另一側(cè)的電子大屏吸引了去，赫然四行鮮紅大字，前兩行印象不深了，后兩行是——“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”。

　　想來，學(xué)校是想以此來激勵(lì)高考學(xué)子的吧。然而，在我讀來，卻完全不是滋味。

　　那兩行鮮紅，似乎在向我訴說著什么、表白著什么。古往今來，多少讀書人皓首窮經(jīng)癡癡追尋，一代代莘莘學(xué)子生命不息戰(zhàn)斗不止，都是為這兩行字做的真實(shí)注解�？墒�，我感覺到的，并非心潮澎湃、血脈賁張，而是不寒而栗、深深憂慮。

　　我們的教育教學(xué)，研究最多的問題是“教什么”、“怎么教”，隨著課程改革的深入推進(jìn)，教師們也越來越多地討論起學(xué)生“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”，可是，卻始終沒有很好地回答一個(gè)問題：“為什么教”或“為什么學(xué)”。

　　我們的孩子們，從踏進(jìn)校門的那一刻起，就被教育“要好好學(xué)習(xí)”，懵懂的兒童乖順地進(jìn)入既定軌道。在十幾年的學(xué)生生涯期間，他們識(shí)字、認(rèn)數(shù)，學(xué)了一門又一門的知識(shí)……而這一切的目的竟然只有一個(gè)——“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”！

　　首先，讀書是苦的！讀書好苦��！“十年寒窗”，不僅苦，還苦得天經(jīng)地義，苦得理直氣壯！難道我們非得讓孩子們覺得讀書是一件極其受罪的事情才對(duì)得起他們嗎？

　　其次，苦讀是為了成名！這樣非人的折磨忍耐了足足十年，靠什么來償還失去的歲月和幸福？那就是，“一朝成名”！難道，讀書的本身就毫無樂趣？一朝成名就是終極目的？沒有成名的怎么辦？成了名的又如何？

　　再次，成名的好處是“天下知”！這樣的虛榮、浮夸，將直接帶來自我膨脹和自私白利。為什么就不能安安靜靜、自得其樂，不為人知而各得其所？

　　一連串的問題炙烤著我的心。這兩行鮮紅，說明了什么？！它不為人的健康幸福生活（包括當(dāng)下的和未來的）服務(wù)，還無恥地誘導(dǎo)人去追逐那出人頭地的渺茫又無聊的機(jī)會(huì)！我們的學(xué)校，竟然還如此堂而皇之、大張旗鼓地把它掛在門頭！這種“好心好意”的愚蠢行徑，真是更加不可救藥！多少學(xué)子一天天地從它面前走過來走過去，或許，它真的鉆進(jìn)了某些孩子的心里，成了他們的勵(lì)志名言、人生信條、做事準(zhǔn)繩。

　　在清晨的街頭，與這樣的鮮紅相遇，不是一個(gè)道聽途說的笑話，而是一個(gè)無比真實(shí)的悲劇。

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