小手拉大手，創(chuàng)城一起走-記敘文600字

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編整理的小手拉大手，創(chuàng)城一起走-記敘文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《禮記》中有這樣一句話:“人有禮則安，無(wú)禮則危。”今年7月份，我們學(xué)校在商之都一樓舉行了“做文明小宣傳員”的暑期實(shí)踐活動(dòng)。記得錢(qián)校長(zhǎng)在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)：“文明離我們并不遙遠(yuǎn)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，文明之花是需要我們大家共同培植的。社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成需要學(xué)生們的一雙小手，更需要成年人的一雙大手�！�

　　上周二，媽媽在學(xué)校門(mén)口護(hù)學(xué)執(zhí)勤。中午放學(xué)時(shí)，我和弟弟站在一旁等候。忽然看到離校門(mén)口不遠(yuǎn)處的送路隊(duì)上，兩位奶奶接到小孩后，邊走邊嗑瓜子，瓜子殼就這樣洋洋灑灑的丟在地上。媽媽看到這一幕，徑直走上前，非�？蜌獾恼f(shuō)：“阿姨，您好!咱們學(xué)校有規(guī)定，校門(mén)口外是不允許隨手丟棄果皮紙屑的，這樣不僅影響咱們學(xué)校的形象，還給環(huán)衛(wèi)工人清掃帶來(lái)諸多不便。”這時(shí)，兩個(gè)小朋友在一旁也叫了起來(lái)：我們老師講過(guò)，不能隨手丟垃圾的。頓時(shí)兩位奶奶漲紅了臉，連忙說(shuō)，好的，好的，我們馬上撿起來(lái)。

　　此情此景，不禁讓我想起前不久的一件事情。周末我和弟弟在樓下玩耍，準(zhǔn)備回家時(shí)，碰見(jiàn)一個(gè)阿姨隨手把共享電動(dòng)車(chē)停放在單元門(mén)口旁，我立刻上前制止道:“阿姨，您好!我指著不遠(yuǎn)處的電動(dòng)車(chē)停放位，那里有專(zhuān)門(mén)電動(dòng)車(chē)停車(chē)位的，您把車(chē)子放在這里會(huì)擋住別人的道路。為了方便大家文明出行，您看您能不能挪一下電動(dòng)車(chē)?阿姨看了看不遠(yuǎn)處，覺(jué)得我說(shuō)的有道理，還直夸我：“小朋友，你真棒!”頓時(shí)我覺(jué)得創(chuàng)建文明城市，不但要從我做起，從小事做起，還要對(duì)身邊發(fā)生的一些不良行為大膽地去制止。

　　“國(guó)富強(qiáng)，民主立，人文明，和諧生......”同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣;讓我們做好小小宣傳員，讓文明之風(fēng)的種子在社會(huì)、學(xué)校、家庭生根發(fā)芽;讓我們小手拉大手，共創(chuàng)文明池城。

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