尊重知識產(chǎn)權(quán)800字作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的尊重知識產(chǎn)權(quán)800字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊重知識產(chǎn)權(quán)800字作文1
本學(xué)期，我按照教學(xué)工作計劃，完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
今年我擔(dān)任高一一班和七班的教學(xué)工作。我主要是從一下幾個方面來搞好教學(xué)工作的。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點突破難點。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現(xiàn)，寫評語，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、利用課余時間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的'思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，并根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)計劃和內(nèi)容。
5、做好知識點過關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結(jié)束時，我都會設(shè)計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動：每周四1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。
2、公開教學(xué)、聽課、評課：在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評課活動，聽課20節(jié)。在校際開放周開設(shè)一堂公開課《化學(xué)能轉(zhuǎn)化喂電能》，效果良好。
教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境的，成績只是鞭策自己向前的動力，如果點滴的成績值得驕傲的話，那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
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在忙碌的工作中，我們感受到了教師的質(zhì)樸無華，也體會到了園丁的喜悅與滿足。上半年，我繼續(xù)承擔(dān)五年級2個班的英語教學(xué)，并擔(dān)任五1班的班主任。日常工作瑣碎而辛勞，卻也充滿收獲。臨近畢業(yè)，為了讓每個孩子充足收獲這五年的英文學(xué)習(xí)，我保持平常心，以靈敏的眼光關(guān)心孩子們的需求與成長，積極營造溫暖、豐富而深入的課堂環(huán)境。依照課程目標(biāo)為核心，有效擴(kuò)展相關(guān)知識，以實現(xiàn)課堂的廣度和深度，讓學(xué)生在教師的引領(lǐng)下達(dá)到新的高度，在有限的時間內(nèi)開展大量的練習(xí)，與學(xué)生一同邁進(jìn)理想的英語課堂，確保他們有所收獲。在6月，我所教的2個班級在五年級綠色指標(biāo)評價中獲得了令人滿意的成績。
3月，我接手了學(xué)校教科研工作，參加了國家級子課題《基于小學(xué)生運動行為分析的規(guī)則意識培養(yǎng)的實踐研究》。在此期間，邀請專家開展高層次的指導(dǎo)，讓我們課題組的成員對課題的科學(xué)性、規(guī)范化、學(xué)術(shù)性和前瞻性有了更深入的認(rèn)識，并明確了后續(xù)的研究方向。在專題調(diào)研中，大家集中攻克難點，通過對比學(xué)生運動行為，尋找有效的方法和方式，將課堂上培養(yǎng)的.“規(guī)則意識”成果轉(zhuǎn)化到社會生活中，這不僅是研究的開端，也是最終的目標(biāo)。在5月至6月期內(nèi)，我申報了院校的成效《構(gòu)建“陽光谷”主題活動系列，促進(jìn)小學(xué)班級文化建設(shè)的研究》，并參與了“xx市第六屆院校教育研究成果評獎”。面對這些重要的教科研項目，及其上級科研室提出的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，我深感本身知識的缺陷，知道自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地區(qū)，任重道遠(yuǎn)，我將不斷探索。
11月，我申報了《xx小學(xué)“師德推進(jìn)年”教師師德提升工程》的校本研修。根據(jù)這一項目，引導(dǎo)院校教師深入了解和掌握教育的實質(zhì)。在學(xué)習(xí)中、講座和交流等形式，協(xié)助教師確立“為學(xué)生健康持續(xù)發(fā)展奠基”的教育、人才與質(zhì)量觀。運用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，使他們?nèi)胬斫饨逃结�，明確以培養(yǎng)人做為教育工作的根本任務(wù)。激勵教師在教育實踐中反思和提高，根據(jù)對學(xué)生教育的焦點問題展開討論，共通的任務(wù)能幫助教師積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教育智慧，提升育德觀念和育德能力。
一年的默默耕耘，讓我收獲了堅持與奉獻(xiàn)，也讓我體會到投入后的平靜與踏實。
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寫完了最后一課的教學(xué)反思，我又走完了一段語文課堂教學(xué)的路程，回首這一段路程，讓我感到一路走來，一路收獲，特以總結(jié)如下：
一、注重深入解讀文本。新時代的語文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實過硬的基本功，更加重要的是教師能否有面對文本的力量，能否做到不借助現(xiàn)成的教案，自已獨立地解讀文本教材，挖掘出每一篇文章的閃光之處，并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求，把語文的.一些東西教給學(xué)生，這一點很重要。所以，在教每一篇課文時，我都獨立進(jìn)行文本分析并解讀，然后再借助外部資料查缺補漏。
二、把握全局，整體運籌。上完這一學(xué)期的語文課，我越來越感到我們已擁有解讀文本的力量后，應(yīng)該學(xué)會如何重新建構(gòu)課堂知識，建構(gòu)出屬于我們自己的藝術(shù)的課堂。以前的教學(xué)中，我時常會在課堂上把零碎的語文知識呈現(xiàn)給學(xué)生，覺得這地方該教，就教一點，那地方該讀，就朗讀一段，使整個課堂沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有側(cè)重點，總會發(fā)生“只見樹木，不見森林”的怪現(xiàn)象，我只是趕著學(xué)生往前走，講到哪算哪，最后草草結(jié)課。懂得了應(yīng)該建構(gòu)語文課堂知識后，我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò)，抓住教學(xué)主題，把必要的語文知識串聯(lián)起來，系統(tǒng)地并清楚地設(shè)計自己的教學(xué)思路，整體設(shè)計這一堂課，哪個地方需要范讀，指導(dǎo)讀，哪個地方適合拓展訓(xùn)練，哪個地方可以讓學(xué)生討論來解決，在預(yù)設(shè)時，我們都應(yīng)該考慮到。
三、智慧理答，收放自如。在每一堂課中，我還發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生回答問題的反饋至關(guān)重要，它體現(xiàn)著教師能否做到“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”，能否創(chuàng)造出和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，另外，在課堂上，當(dāng)我們“放出去”一個教學(xué)問題時，如何能在恰當(dāng)?shù)臅r間“收回來”，這也很重要，要達(dá)到收放自如的境地。
總之，語文課要有語文的味道，要提高語文的含量，教師要智慧地創(chuàng)造屬于自已風(fēng)格的藝術(shù)的課堂。
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一、自我介紹
本人，于20xx年6月畢業(yè)于x學(xué)院專業(yè)，取得學(xué)歷。自20xx年7月進(jìn)入x公司及x公司實習(xí)及正式任職。實習(xí)期滿后就職于從事房屋建筑、裝飾裝修、地基基礎(chǔ)等施工工作。20xx年至今，先后擔(dān)任過工程安全員、施工員、預(yù)算員、特種作業(yè)人員，項目經(jīng)理崗，在“德、能、勤、績”等方面均表現(xiàn)突出。
二、政治思想及道德品質(zhì)
首先，在思想上積極要求進(jìn)步、緊跟時代步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，講學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要論述落實到實處，立足本崗位，踏踏實實地做好本職工作。積極參加政治學(xué)習(xí)，從各方面高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高政治理論素質(zhì)。此外，自覺接受組織和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，作為一個城市建設(shè)者，我一直堅守建筑行業(yè)的職業(yè)道德，力求我所負(fù)責(zé)的每一個項目都能夠做到真正事務(wù)。因此，認(rèn)真用心的對待每一個項目是我工作的基本原則。這一點，也得到建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。自參加工作以來，我身懷主人翁精神，將公司的發(fā)展與自己的發(fā)展緊密聯(lián)系到一起。在自我完善提高的'同時，也積極主動同事們進(jìn)行項目的總結(jié)和交流，加強單位凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊整體進(jìn)步。
三、專業(yè)技術(shù)能力
為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，自工作以來，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)的十余次，多次參加省市建設(shè)主管部門組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)、更新、吸收更多的理論知識，結(jié)合施工現(xiàn)場管理經(jīng)驗，有效提升自己的工作能力。并于20xx年7月后，先后考取安全員、施工員、概預(yù)算員、特種作業(yè)操作證等崗位資格證書；通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班。使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
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新年伊始，一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。從作為學(xué)生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗，甚至有過埋怨，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一學(xué)期的相處中，體會到了作老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)期很快即將過去，回首這一學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，匪常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我從以下幾個方面對本學(xué)期的工作作一簡要回顧與總結(jié)：
一、在教學(xué)教研工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要作了以下幾點：
1、多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開始，我抓緊機會多聽課，我們教研組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有幾位是從教20余年的教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益匪淺，當(dāng)我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜（例如聽薛改秀老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴(kuò)展的重要性，使我在以后的教學(xué)過程中作到目的明確，條理清晰）。
2、多鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成環(huán)境教學(xué)任務(wù)，我在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計環(huán)境。在課堂上，一方面我尊重學(xué)
生并嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的.積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來�，F(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生作（因為我們歷史課后作業(yè)不多），并且利用晚自習(xí)時間認(rèn)真作好課后的輔導(dǎo)工作。
3、多看書。在課余，我堅持經(jīng)常看書、看報，如《教師博覽》、《現(xiàn)代環(huán)境讀本》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法并方便了解教學(xué)教研方面的動態(tài)信息。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的環(huán)境課件來學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。一學(xué)期的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。當(dāng)然，我在工作中也還存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。
二、今后努力的方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上作到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上作到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
一個校門邁出，一個校門邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在涇川二中，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一學(xué)期的光陰，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)歷史教師。
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我于xx年從柳州師范學(xué)校畢業(yè)至今，一直在最基層的馬山鄉(xiāng)xx小學(xué)從事小學(xué)語文教學(xué)工作。于12月獲小學(xué)一級教師職稱�，F(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：
①任職以來，自己政治思想表現(xiàn)好。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提高自己專業(yè)知識水平與業(yè)務(wù)能力，遵紀(jì)守法。年年工作量滿，堅持在職進(jìn)修學(xué)習(xí)，并于7月通過自學(xué)完全部的漢語言文學(xué)�？普n程，且順利畢業(yè)。業(yè)余堅持學(xué)習(xí)教育理論，每年訂閱多種語文教學(xué)學(xué)術(shù)刊物，因此教研水平不斷提高。
②積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績。從起，我積極參與“分層遞進(jìn)教學(xué)”課題的研究，擔(dān)任學(xué)校分層遞進(jìn)教學(xué)實驗班的實驗教學(xué)。我在實驗班三（2）班分成11個學(xué)習(xí)小組，對每個小組每個成員實行學(xué)科分層，開展小組合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)各層學(xué)生發(fā)展。通過兩年的研究，使該班成績從全鄉(xiāng)同年級平均分倒數(shù)第二轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄志幽昙壍诙瑑?yōu)秀率第一且沒有低分率。指導(dǎo)該班韋同學(xué)參加全縣小學(xué)生演講比賽獲優(yōu)秀獎。期考時該生以198分的成績居全鄉(xiāng)年級第一，該生后來在小學(xué)畢業(yè)考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學(xué)。另外，秋學(xué)期，區(qū)教育廳審定的全區(qū)中小學(xué)語文知識競賽活動中，我指導(dǎo)該班學(xué)生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。由于指導(dǎo)工作突出，廣西教育學(xué)院雜志社培訓(xùn)部授予我“指導(dǎo)一等獎”。我的分層遞進(jìn)教學(xué)論文《課內(nèi)作文教學(xué)的分層指導(dǎo)》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉(xiāng)教代會上做了交流。
在分層遞進(jìn)教學(xué)的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經(jīng)過一年的實驗后，該班學(xué)生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學(xué)校的語文總體成績由全鄉(xiāng)倒數(shù)第二上升到第四。自99年秋學(xué)期起，我擔(dān)任學(xué)校的語文教研組組長，指導(dǎo)二級教師的教學(xué)工作，例如，幫助藍(lán)春老師提高對教材的認(rèn)識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等；在新課改培訓(xùn)方面，每年都指導(dǎo)多名青年教師參加縣級和鄉(xiāng)級課改培訓(xùn)。
③積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節(jié)以上公開課，共三次參加鄉(xiāng)級賽教均獲二等獎。春我還上了兩節(jié)鄉(xiāng)級公開課，得到了同行的好評。
�、芄ぷ饕詠�，自己年年擔(dān)任班主任工作，自覺履行班主任職責(zé)，努力完成班主任工作任務(wù)且有較強的組織管理能力。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發(fā)動學(xué)生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀(jì)小主人”（）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（）等。其中“回歸奏鳴曲”在全區(qū)新世紀(jì)小學(xué)生主題班隊活動方案設(shè)計大賽中獲三等獎。幾年來，我班學(xué)生共有8人被評為市級“三好學(xué)生”；12人被評為縣級“三好學(xué)生”；25人獲鄉(xiāng)級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀播音員”等稱號。由于自己教育指導(dǎo)有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉(xiāng)級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出，自以來連續(xù)三年獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號；獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號。
�、萸锪强h部分代課教師分流，我校所轄的料村教學(xué)點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從春學(xué)期起報名走上支教之路。該教學(xué)點離我家有十幾里遠(yuǎn)，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好，但我毫無怨言，在教學(xué)點我任學(xué)前班與一年級兩個班的語文課，通過一年的.教學(xué)，該教學(xué)點一年級語文成績由原來的平均分倒數(shù)第一變成順數(shù)第四。教學(xué)效果有了明顯提高。例如韋希駿同學(xué)原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
�、拮鳛榘嘀魅渭嬷嘘犦o導(dǎo)員，我主動協(xié)助學(xué)校少先隊大隊部做工作。
�、呶姨撔膶W(xué)習(xí)，在高級教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下，業(yè)務(wù)能力不斷提高。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù)。雖然在我在農(nóng)村完小學(xué)校教學(xué)，但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學(xué)水平。課余時間自學(xué)計算機的基本知識，懂得一些基本的網(wǎng)上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學(xué)中。
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隨著金秋十月慢慢地遠(yuǎn)去，我們在不知不覺之間又成長不少�；仡^看看，成長的足跡里幾多歡喜幾多憂愁。
一、作文教學(xué)方面。
隨著這個月對小桔燈作文相關(guān)教材的研讀，逐漸對小桔燈作文的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解。但是依然需要繼續(xù)在這方面加強自身修養(yǎng)，不斷提高，繼續(xù)進(jìn)步。與此同時，通過研讀敦煌小桔燈作文的學(xué)員的相關(guān)學(xué)校教材，使我對小學(xué)生語文教學(xué)的教學(xué)大綱有了更深的理解和掌握，這個對以后的作文教學(xué)起到了非常重要的作用，也使我對現(xiàn)行的語文教材有了大致的把握。以后繼續(xù)加強這方面的工作，將學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)內(nèi)容與小桔燈的作文教學(xué)緊密結(jié)合起來，相信對我這個初來乍到的作文教師的成長大有益處，對我所帶的'學(xué)生的學(xué)習(xí)也有更加實用和現(xiàn)實的幫助。我將在未來的日子里繼續(xù)做好這方面的知識積累。
講課過程中遇到的問題也在跟其他老師的不斷交流和自己逐漸的摸索中得到了妥善的解決。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見和建議對我自身素質(zhì)的提高幫助很大。但是，畢竟要當(dāng)好一個優(yōu)秀的作文老師，這一點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，未來還需要更多的實踐和總結(jié)。
另外，十月中后期加入了期中復(fù)習(xí)這一項內(nèi)容。我自己感覺在這方面做了足夠的工作，比如找了一些相關(guān)的單元復(fù)習(xí)題和期中考試復(fù)習(xí)題，并要求學(xué)生按時完成了相關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。至于這些工作所帶來的實效到底如何，我這個經(jīng)驗不足的新老師心里并沒有十足的把握。但我相信有付出就會有收獲，可能剛開始的時候收獲會小一些，大家對你的認(rèn)同會少一些，只要真心付出總會有成功的那一天。
批改作文方面的進(jìn)步可能因為精力有限的原因不如預(yù)想中的那么大，那么快。我想在下個月的工作中分出一些精力在這方面，同時將這項內(nèi)容逐漸加入到課堂內(nèi)容中去。
聽寫大會和電影配音大賽這兩個活動這個月因為期中復(fù)習(xí)稍有削弱，以后將繼續(xù)一如既往的開展下去，在接下來的教學(xué)過程中，我將會在這兩方面投入相當(dāng)?shù)木θふ腋喔玫乃夭�，也會與其他老師做更多的溝通交流，廣納賢言。爭取把這兩個活動做成恒越作文培訓(xùn)的兩大特色，將來能夠?qū)⑵浒l(fā)揚光大。
二、晚上一、二年級習(xí)慣養(yǎng)成班方面。
總體而言，時間把握和課堂掌控比上個月好很多�，F(xiàn)在基本能夠讓學(xué)生在兩個小時里完成學(xué)校布置的作業(yè)，并且在此基礎(chǔ)上做一些我自己的教學(xué)安排，不會顧此失彼了。尤其是一年級的拼音教學(xué)，在我的不懈努力下，學(xué)生的進(jìn)步還是很明顯的。而且對孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣調(diào)動這方面效果顯著，我很高興。只是隨著孩子學(xué)習(xí)難度的不斷提高，打好基礎(chǔ)這一塊仍然是未來工作的重中之重。
習(xí)慣養(yǎng)成方面，現(xiàn)有學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了提前到校保證不遲到、見到老師主動問好、到校后自己整理好書桌、課前讀書十分鐘、課下自己收拾整理好書包及學(xué)習(xí)用品、離開前將板凳回歸原位、走時跟老師打招呼等好習(xí)慣。以后的教學(xué)中將慢慢加入更多好習(xí)慣的養(yǎng)成，比如自覺主動地完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)等。
對二年級學(xué)生的輔導(dǎo)因為其家庭作業(yè)較多的緣故目前僅限于其學(xué)校布置的家庭作業(yè)方面，偶爾會加入一些自己的教學(xué)安排，不知道這樣的方式對孩子的幫助是否明顯。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排，也希望跟其他老師有更多地交流，把這方面工作做得更加完善。
另外我晚上所帶班級都是一、二年級的學(xué)生，每天都有家長接送，在這個過程中，我與家長做了及時的溝通交流，使家長對孩子在恒越的學(xué)習(xí)情況有細(xì)致的了解。同時，相關(guān)情況與前臺老師也做了不少溝通交流，有助于前臺老師對我所帶學(xué)生有個大致的了解。
三、讀書方面。
本月所讀課外書籍量雖然不多，但是從中獲得的收獲卻一點不少。有些方法已經(jīng)在教學(xué)過程中有意識的運用了，這個在分享讀書感悟時已經(jīng)提出，在此不再詳述。
有點感覺不好的地方就是工作占用了太多的時間，每天總是感覺有太多的工作要做，有點忽略了與父母之間的交流。并且可能是休息時間不如以前那么明確，父母以為現(xiàn)在學(xué)校減少了休息時間。真不知道是因為自己經(jīng)驗不足沒能把工作與生活協(xié)調(diào)好還是因為其他原因，這方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不僅能工作得好，也能生活得好。
總之，短短一個月，有收獲也有不足的地方，及時總結(jié)得失，只為讓未來成長的更加穩(wěn)健，少走彎路。愿與君共勉之。
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時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任初一、初二兩個年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極、虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
二、網(wǎng)絡(luò)管理工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員的工作，由于上任管理未交接，一切都要自己摸索，在這學(xué)期，在對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟硬件進(jìn)行認(rèn)真研究分析的基礎(chǔ)上，重新分配了教師機的ip地址，從新劃分了寬帶應(yīng)用模式，以便能讓所有的終端能夠最大化的運用學(xué)校的專線網(wǎng)絡(luò)。重新規(guī)劃和制作了學(xué)校舊網(wǎng)絡(luò)機房的操作系統(tǒng)，使機房得以繼續(xù)使用。與廠家配合熟悉和優(yōu)化了學(xué)校廣播設(shè)備，使其能真正符合學(xué)校教育教學(xué)需求。網(wǎng)絡(luò)管理方面的工作千頭萬緒，還需要不斷的摸索和學(xué)習(xí)，我將竭盡全力做好自己的本職工作。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。以上是本人在本學(xué)期總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少�；仡欉@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的.工作，實實在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。
及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自我：
在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自我的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好準(zhǔn)備。
這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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看“詩詞大會”，才覺自己多么無知，汗顏，腦子中僅存的且殘缺不全的詩句是讀書時背過的。工作之后，捧起唐詩、宋詞，好多字不識。再看“成語大會”，很多典故于我是陌生的，很慚愧。外出游玩，面對山水，卻吟不出優(yōu)美的句子，胸口憋悶。
案頭的書本，多是散文隨筆，少時囫圇吞棗讀過的名著懶得再翻開，冗長的名字怎么也記不住。提筆寫字，拼湊出的句子不是心中最想要表達(dá)的那種，總會有落寞之感。是時候多讀書了，我告訴自己。平日工作自是繁瑣，但時間，真的還是有，只是有些懶而已。
那天和娜娜聊天，覺得如此生活有些無趣，不如考個資格證，二級心理咨詢師，可以試試。對自己得有要求，否則，就真的老了。
聽了一篇文章，《良好的身材藏著一個人的自律》。真的是，年過四十，小肚子略微凸顯，再不是從前模樣。體重過百后，再也難降至90斤。大學(xué)的室友云波，每天堅持跑步，如少女般美麗。而我，無常性，不愛運動，缺少了陽光氣質(zhì)。
一直以淡然自稱，現(xiàn)在看來，只是給自己的懶惰找借口罷了。今天又讀一文，《自律的人生賺翻了》：xxxx年，我三十歲，有三個愿望，長發(fā)及腰、瘦到100斤、考上研究生，結(jié)果年底我都做到了。
xxxx年，我的愿望是跑步1000公里，讀完100本書，完成一場馬拉松比賽，考上遴選，考到3個跟工作相關(guān)的資格證，如愿，我又都做到了。
作者是一個年輕媽媽，她有這樣的好習(xí)慣：跑步、列計劃、早起、讀書、獨處和感恩。當(dāng)然，最重要的實施和自律。
讀完，感嘆萬分，她是一個普通的女子，和我一樣，同屬體制內(nèi)，過著平常的'日子。和她一樣年紀(jì)時，我厭倦了生活的重復(fù)，想要改變，卻沒有如她一般有計劃，只是在博客里碼字，從沒有給自己定目標(biāo)。如今，又是十年，心在文字中自由，滿足于這樣的生活。只是，隱隱地有些不安分，想要做些什么才好。
運動吧，不為別的，為了身體。曾經(jīng)自詡身體倍兒棒，可是那天接電話久了，胳膊居然酸麻了半天。我知道，是自己任性透支的結(jié)果。運動起來，對眼睛也有好處，回想當(dāng)年，運動會上，我也是長跑健將呢。怎么到了現(xiàn)在，跑幾步就累得氣喘吁吁呢？都是偷懶惹的禍。運動使人精力充沛，是真的。
一直是個不思進(jìn)取的人，他會埋怨我把兒子影響的沒有上進(jìn)心。我承認(rèn)，我疏于對孩子管理，以為隨著年齡的增長一切都會好。只是，這樣放養(yǎng)使少年拼搏的精神不夠，而我，卻覺得做人不必太累。他不滿意，說男孩子不應(yīng)該如我一般。
好吧，我需要計劃自己的生活。只是，不想敲打出來，就記心頭吧。待到年底時，再做總結(jié)。床頭的書堆中，多了一本詩詞和字典。改變狀態(tài)不易，執(zhí)行計劃有難度，但是，自律，會是幸福的。拿出曾經(jīng)的勇氣，沉下心來，堅持前行，做自己認(rèn)為正確的事。
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時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)體會、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)以下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了保持黨員員先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動，政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)遵法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積存工作體會。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真依照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真實行青藍(lán)工程，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)進(jìn)程中的所感所想及時總結(jié)成文字情勢，這不僅是一次體會的凝練，也是對教學(xué)的再摸索，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔(dān)負(fù)一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的.各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回想這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速錘煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的體會和幫助，這一切讓自己在各方面都獲得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
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本學(xué)年我擔(dān)任七年級x班和xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從分班考試的成績來看，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，與學(xué)校制定的目標(biāo)相差很遠(yuǎn)。七年級是一個打基礎(chǔ)的階段，這一年的基礎(chǔ)打牢了，后面的教學(xué)會少費很多周折。一個學(xué)年即將結(jié)束，我針對自己在教學(xué)工作中的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下
一、課堂教學(xué)方面
1 、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
3、進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4、考前復(fù)習(xí)中認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，課后，對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動學(xué)習(xí)。
5.堅持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討，不斷借鑒他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向有經(jīng)驗的老師請教，經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法。
6 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
二、教科研方面
本學(xué)年的.教研課題是《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題》，針對這一課題，認(rèn)真尋找后進(jìn)生的形成原因，在教學(xué)中多關(guān)心后進(jìn)生，多關(guān)注后進(jìn)生。培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的自信心。
三、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教學(xué)方法不夠靈活，不能吸引學(xué)生一直學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面文章，“出工不出力”。
5、教學(xué)反思不夠。
四、今后努力的方向
1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)理念。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識點和考點。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
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時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，此刻做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)工作
工作中，我一向嚴(yán)格要求自我，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一向以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加團(tuán)體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自我，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自我的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總研究一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好理解，我以后怎樣改善，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
教師個人年度工作總結(jié)5篇工作總結(jié)就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的理解信息技術(shù)課。經(jīng)過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降�。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連�？贫疾凰愕摹岸n”，可是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們必須會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作
本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進(jìn)行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績。根據(jù)學(xué)校計算機設(shè)備和學(xué)生的實際情景，精心準(zhǔn)備了教學(xué)資料，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的.信息素養(yǎng)與信息技術(shù)本事有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作
由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有必須難度，所以各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進(jìn)行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進(jìn)行了細(xì)心的指導(dǎo)，幫忙他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自我的課件，使課件更貼合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有必須的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)；
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
以上是我本年度的工作總結(jié)，期望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的提高。
尊重知識產(chǎn)權(quán)800字作文13
一、加強學(xué)生的思想教育
在初三學(xué)年伊始，我制定了詳細(xì)的教育計劃，從學(xué)習(xí)、生活、心理、身體等各方面，針對學(xué)生的不同特點進(jìn)行教育。我深知初三學(xué)生的思想波動較大，許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了“青春反叛期”，我嘗試著用不同的方法去引導(dǎo)他們。首先，我通過多次班會和個別談話的方式，讓他們明確目標(biāo)，知道初三的時間是緊迫的，只有珍惜時間，才能實現(xiàn)自己的夢想。其次，我利用一些小故事和身邊的實例，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，讓他們明白只有通過努力學(xué)習(xí)才能改變自己的未來。
二、加強課堂教學(xué)管理
在初三學(xué)年，我注重了課堂教學(xué)的實效性。我深知課堂是學(xué)生獲取知識的主要場所，因此我嚴(yán)格遵守教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，靈活運用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我注重與學(xué)生的'互動，讓學(xué)生參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，我還針對學(xué)生的不同特點進(jìn)行分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。
三、加強考試管理
在初三學(xué)年，我注重了考試的管理。我深知考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，因此我認(rèn)真組織考試，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，做到公正公平。同時，我注重對考試結(jié)果的分析，找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。我還根據(jù)考試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計劃，針對學(xué)生的薄弱點進(jìn)行有針對性的教學(xué)。
四、加強課外輔導(dǎo)
在初三學(xué)年，我注重了課外輔導(dǎo)。我深知課外輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要手段，因此我針對學(xué)生的不同特點進(jìn)行課外輔導(dǎo)。我還組織了一些小組活動和課外活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到放松和鍛煉。
五、加強與家長的溝通
在初三學(xué)年，我注重與家長的溝通。我多次與家長進(jìn)行電話或面對面的交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。同時，我也聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理方式。
六、加強自身素質(zhì)的提高
在初三學(xué)年，我注重了自身素質(zhì)的提高。我通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。同時，我還閱讀了一些教育類的書籍和文章，不斷拓寬自己的視野和提高自己的知識儲備。
回顧過去的一年，雖然取得了一些成績和經(jīng)驗，但仍有很多不足之處。比如有時候在教學(xué)過程中過于注重知識的傳授而忽略了學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)；有時候在管理過程中過于嚴(yán)厲而忽略了學(xué)生心理健康的關(guān)注；有時候在考試過程中過于注重分?jǐn)?shù)而忽略了學(xué)生全面發(fā)展的需要等等。這些都是我需要反思和改進(jìn)的地方。
總之，過去的一年是不平凡的一年也是收獲的一年感謝初三這個團(tuán)隊讓我成長也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心讓我更加有信心去迎接新的挑戰(zhàn)！
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“心懷教育，不留半根草�！边@是陶行知先生用自己的生命獻(xiàn)給了教育事業(yè)的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我一直在嚴(yán)格要求自己，牢固樹立教書育人信心，將顯著的事業(yè)心和責(zé)任感放在首位，對學(xué)生抱有熱愛之心，全身心地投入到三尺講臺上，獻(xiàn)出自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，同時鼓勵青年教師積極前進(jìn)，并以實際行動影響和激勵身邊的老師。我一直將每位教師視為自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。憑借著自我對教學(xué)的激情，我總是在實踐、探索、進(jìn)步和創(chuàng)造中不斷前進(jìn)。對我來說，過去一年也可以說是充實、緊張、有序、勇攀高峰的一年。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)�；仡欉@一年的工作，有些令人欣慰的成果，也有令人慚愧之處。下面我將總結(jié)一下自己在過去一年中的工作。
一、確立正確的人生價值觀。
教師是教育過程的組織者，是實踐素質(zhì)教育的最終達(dá)成者。在新的歷史時期，我們面臨著新的教育形式和新的教育體制，必須確立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。需要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，不僅需要關(guān)注教學(xué)理論并更新自己的教學(xué)理念，還要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格，使之不斷向多維度的`體驗性教學(xué)、交互性教學(xué)和探究性教學(xué)方向發(fā)展。我們要將教學(xué)視作自己的事業(yè)去追求，以每一節(jié)課為發(fā)揮自己創(chuàng)造力和才能的機會，看作是自己發(fā)展的契機，以上好每一堂課為生命價值的體現(xiàn)。我們必須記�。航逃鞘聵I(yè)，需要奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，需要探索；教育是藝術(shù)，需要創(chuàng)新。
二、深入研究教材，優(yōu)化教學(xué)方法，追求創(chuàng)新。
教材是教師教學(xué)的基礎(chǔ)，具有規(guī)范性，是教學(xué)過程中的必要參考。因此，教師應(yīng)該成為教材的主人，熟練掌握并理解教材的使用方法和編寫者的意圖。他們必須準(zhǔn)確而深入地掌握每一個知識點，包括點與點之間的聯(lián)系。教師需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，強調(diào)整合和融合，以學(xué)生為中心，讓他們學(xué)會創(chuàng)新。掌握在課堂上發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能的方法是非常重要的。因此，我希望創(chuàng)建寬松、愉悅、支持和鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，以下原則為指導(dǎo)：用教材教，而不是教教材，呈現(xiàn)的內(nèi)容和形式要盡可能貼近學(xué)生熟悉的、有趣的，多樣靈活。同時，要加強開放意識、訓(xùn)練意識和體驗意識，正確處理“結(jié)果與過程”的關(guān)系，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。因此，從備課到上課，我的目標(biāo)始終是“精益求精”、“沒有最好，只有更好”。
在教學(xué)中，我始終追求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷挑戰(zhàn)自己的能力，并以學(xué)生為中心，尊重差異，使每個學(xué)生都能主動參與和體驗成功。我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的動手、口頭、腦力互動能力，讓他們自主探索和協(xié)調(diào)發(fā)展。我不斷地探索和改變教學(xué)策略，致力于創(chuàng)造有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境。同時，我把自主探究的教學(xué)原則融入到備課和課堂教學(xué)中，注重整體和內(nèi)涵的培養(yǎng)。我盡可能將學(xué)生的生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，科學(xué)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革實踐。在課堂上，學(xué)生需要自己探索的事情，我不會代替他們，而是盡力提供足夠的思考時間和活動空間。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和質(zhì)疑能力，鼓勵學(xué)生奇思異想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。
為了更好地進(jìn)行教育科研工作，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，我以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)思想，結(jié)合年級和學(xué)生特點，參考21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽推進(jìn)課堂教學(xué)改革。我改革了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，采用了新的教學(xué)策略。此外，我注重數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的關(guān)系，改革了傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式。我打破了教材原有的知識框架，重新調(diào)整了教材的編寫內(nèi)容。優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使?jié)B透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進(jìn)性和規(guī)范性成為課堂教學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)科創(chuàng)造性思維活動訓(xùn)練。我將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機地結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。通過實踐研究，我逐步形成了“激情設(shè)疑——探究發(fā)現(xiàn)——拓展延伸”的教學(xué)模式。
作為一名骨干教師，我認(rèn)為不能墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀和踏步不前。我一直在不斷反思、總結(jié)和找出自己的不足，明確自己的努力方向并制定以下目標(biāo)：
1.在專業(yè)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究上更加努力。我將加強自身基本功的訓(xùn)練，力求在課堂上做到精講精練。同時，我會更多地關(guān)心差生，用更多的愛心和耐心幫助他們在各個方面取得更好的進(jìn)步。對青年教師，我還將積極培養(yǎng)他們，發(fā)揮自己的帶動和輻射作用。
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支教的日子看似漫長，卻著實十分短暫。還沒等我緩過神來，就已然結(jié)束�；貞浧鸱e石山的每一天，那是我生命中最完美的日子之一了。經(jīng)過和孩子們短暫的相處，讓我對教育、對人生、對自我有了更加深刻的思考。還沒去積石山之前，我以往短暫出現(xiàn)過“施恩者”心態(tài)，潛意識里面認(rèn)為，我們這一行就是給他們帶去很多的幫忙。但在逐漸的思考和體悟當(dāng)中，我慢慢轉(zhuǎn)變了這種心態(tài)，帶著一種“受教育”的心態(tài)去經(jīng)歷這整個過程。支教是一場洗滌心靈的旅程，在與孩子們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)了自我很多所力不能及的地方，也讓我更加看清了自我。
當(dāng)一個看起來吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生在你回到家后用手機發(fā)信息給你說想好好讀書去看外面的世界的時候，你會覺得，這一個月是有多么的值得！
時間過得真快，當(dāng)初懷著一份忐忑、一份期待來的美麗的西廂小學(xué)支教的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，一年就要結(jié)束了。在這一年里，我工作著、收獲著、付出著、感動著，這是我人生歷程中不平凡的一頁，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆，灑下的汗水，讓我迎來了幸福的收獲。
作為一名支教教師，為了教書育人的夢想，我在這片土地上奉獻(xiàn)著、耕耘著、服務(wù)著，兢兢業(yè)業(yè)地立足本職崗位，搞好教學(xué)工作。今日在那里，我首先要感激的是各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注、照顧及呵護(hù)，尤其是蒲州中心校及西廂小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們十分重視，給予了我們莫大的關(guān)心及無微不至的照顧。工作上、生活中，他們盡可能的為我們供給方便，使我們倍感溫暖，從來到西廂小學(xué)的第一天起，我們就一向被這樣的關(guān)懷圍繞著、感動著。其次，學(xué)校孩子們的敬重和愛戴，也給我們帶來無數(shù)的感動和鼓舞，給我們的工作帶來了無窮的信心和力量。所以，從支教的第一天起，我們便全身心投入到教學(xué)工作中，精心備好、上好每一節(jié)課，用心去關(guān)愛每一個孩子。工作中，嚴(yán)格要求自我，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，任勞任怨，我擔(dān)任的是5年級的數(shù)學(xué)及科學(xué)教學(xué)工作，課堂上，我用愛心去感染一顆顆幼小的心靈，讓孩子們歡樂、簡便地學(xué)習(xí)，孩子們的提高、孩子們的健康成長是我最大的欣慰。
應(yīng)對同事，我們平時主動與有經(jīng)驗的.教師溝通交流，相互了解，互相幫忙，在他們身上汲取更多的優(yōu)秀品質(zhì)。教研課上，我們相互傳經(jīng)送寶。辦公室里，我們一起探討新的教學(xué)理念和方法。在那里，我們共同成長。
支教的日子，孩子們碩果累累，我們也桃李芬芳。
支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感激生活讓我有了這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并歡樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”
這一年的經(jīng)歷，值得我一生珍惜和追憶，在今后的收獲中，我會自豪地說：支教是我無悔的選擇！
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