幫助小學(xué)作文（通用106篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的幫助小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　幫助小學(xué)作文 1

　　在我的記憶中，你經(jīng)常幫助我。你會(huì)在我困難的時(shí)候伸出援助之手，在我害怕的時(shí)候陪我一起渡過難關(guān)。今天，我要借這支筆來對(duì)你說一聲：“謝謝你幫助我！”

　　有一次，馬上就要數(shù)學(xué)考試了，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的直尺不見了。你聽說后，毫不猶豫地就把你的新直尺給了我，自己卻用起了一把已經(jīng)斷開的`備用尺。后來，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這里面也有一份你的功勞��！最后，你還犧牲自己做作業(yè)的時(shí)間來幫我找直尺，發(fā)現(xiàn)它正躺在你的桌子底下呼呼大睡哩！所以，我要對(duì)你說一聲：“謝謝你幫助我！”

　　我記得上一次野炊時(shí)，吃飽喝足后，在一條小溝兩岸玩起了“營(yíng)救被困者”的游戲。我是隊(duì)員一號(hào)，你是二號(hào)，正當(dāng)我們過“河”時(shí)，碰到了一個(gè)大豁口，大家趕緊找來石頭填平它。我小心翼翼地踩住了一個(gè)“石頭”，你緊張?jiān)谖液竺嬲f：“小心��！”沒想到，那個(gè)“石頭”是一個(gè)土塊，腳下一滑，它碎了，我驚慌失措，要掉到水里去了！你那一雙溫暖的手有力地拉住了我，我才只是鞋子濕了，否則后果不堪設(shè)想！我要感激地對(duì)你說一聲：“謝謝你幫助我！”

　　還有一次，我到你家去做客�；貋淼臅r(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)，外面完全黑了，只有星星眨著調(diào)皮的眼睛。我害怕地想：我一個(gè)人走在路上，萬一碰到什么壞人怎么辦呢？你好像看出了我的心思，爽快地說：“我送你回家吧！”漫漫夜路，竟只走了幾分鐘！你回去的時(shí)候，只剩你一個(gè)孤單的背影很快消失在夜幕中。我望著天空中的星星暗暗地說：“謝謝你幫助我！小星星啊，但愿你們變成一盞盞明亮的小燈，照亮她回家的路！”

　　你幫助了我許多許多，正如《至高無上的愛》里面考約翰曼修說的一句話：“因?yàn)樗�是我的好朋友！”友誼真是一樣神圣的東西。它時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備舍己為人，而且處于資源，不用他人懇求。它永遠(yuǎn)值得贊揚(yáng)！在這兒，我要在說一聲：“謝謝你幫助我！親愛的同桌高祎璇！”

　　幫助小學(xué)作文 2

　　有人因?yàn)榉瞰I(xiàn)而感到快樂，有人因?yàn)橄硎芏�感到快樂，有人因�(yàn)榈玫疥P(guān)愛而感到快樂……而我卻以幫助他人感到快樂！

　　其實(shí)幫助別人說起來容易，做起來也不是一件簡(jiǎn)單的事兒呀！今天，天上下著毛毛細(xì)雨，老師又讓我留下來幫助幾個(gè)有困難的同學(xué)過關(guān)課文。外面黑隆隆的，怪嚇人！我沒有推辭，留了下來�！�**，我先過關(guān)啦！”“邊去去，我先背我先背!”“后生們的胳膊.腿……”天呀，這邊正吵著誰背，那邊已經(jīng)開始了，“停！”我一聲怒吼，實(shí)在容忍不了他們的爭(zhēng)吵,“誰不想早點(diǎn)回家？你們這樣不是在托時(shí)間嗎？”“組長(zhǎng)，那我先背!”＂嗯，”話音剛落，耳邊又傳來一聲嘀咕：“怎么這么偏心，還不讓我背！”哎，好人難當(dāng)啊!就在這時(shí)，我突然來了“靈感”，想到了一個(gè)既可以實(shí)自己放松，又可以實(shí)別人方便的妙招，“來來來，我們大家一起背，誰嘴形不對(duì)就是‘南郭先生’,要被k出去的喲！”這時(shí)開始，我的組長(zhǎng)生涯變的快樂起來，復(fù)雜的事變得簡(jiǎn)單多了。我們背了一篇又一篇課文，五六個(gè)人還沒有半個(gè)鐘頭就全部過關(guān)了，老師也不禁懷疑道：“怎么這么快？你組長(zhǎng)可不能馬虎啊!”“放心吧，老師.”我神秘的`笑了笑。

　　從此以后，每當(dāng)輪到我?guī)腿诉^關(guān)，他們總是開開心心地早早地回家了。我知道，我這樣做不但鍛煉了自己的能力，還是自己溫故了一下課文內(nèi)容，還使困難的同學(xué)得到了幫助，事半功倍，多好�。≡S多過關(guān)的組長(zhǎng)都來向我“取經(jīng)”,“**，canyouhelpme?你又什么奧秘嗎？”“呵呵，”我笑了笑，“助人就像助己一樣，不久可以了嗎？”

　　每一件事情都不是絕對(duì)的，只有你認(rèn)為她快樂，自己才會(huì)快樂呀！幫助別人難道不快樂嗎？我現(xiàn)在可以肯定地告訴你，我奉獻(xiàn)，我快樂！我付出我快樂！

　　“組長(zhǎng)**，快來幫我一下下！”

　�。ⅲ希�，沒問題，讓我再說一句話！”

　　幫助別人使我快樂！

　　幫助小學(xué)作文 3

　　每次讀《夏洛的網(wǎng)》，都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情，深深地打動(dòng)著我，常常讓我淚流滿面。

　　這本書的作者是E.B.懷特，主要寫了：在朱克曼先生的谷倉里，一群小動(dòng)物正快樂地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，朱克曼夫婦準(zhǔn)備把威爾伯帶到屠宰場(chǎng)殺了，做熏肉火腿�？此泼煨〉南穆謇�用自己的看家本領(lǐng)——織網(wǎng)，織出了一個(gè)個(gè)精美的字，挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎(jiǎng)獲得者�？墒�，這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭......

　　同桌是一個(gè)女生，我會(huì)主動(dòng)幫助她，可她卻不怎么幫我，有時(shí)讓她幫個(gè)忙，還嫌棄我。其實(shí)，在我看來，她也只不過是讓自己在班級(jí)的地位里提高一點(diǎn)兒，而利用我罷了。

　　記得有一次，正在上英語課，老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動(dòng)。同桌碰見了一個(gè)不會(huì)讀的.單詞，裝著楚楚可憐的樣子，向我賣萌，問我：“媽咪，這個(gè)單詞怎么讀呀?我不會(huì)。”我便告訴了她。過了一會(huì)兒，老師給一個(gè)單詞標(biāo)了音標(biāo)。那天，我正好沒戴眼鏡，我就搖了搖同桌的胳膊，問：“姐姐，老師寫的那個(gè)音標(biāo)是什么呀?我看不清�！蔽姨煺娴叵耄核�肯定會(huì)借我看音標(biāo)的。誰知，她不但不幫助我，反而還罵起我來：“你干嗎不去醫(yī)院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對(duì)她說。同桌無言以對(duì)，只好心不甘，情不愿地告訴了我。

　　讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼，想著自己與同桌之間的許多事，我不由自主地想了起來：我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應(yīng)該互相幫助，互相傾訴心事的嗎?

　　幫助小學(xué)作文 4

　　記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人——題記

　　記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價(jià)的愛心給予我們永存的光明。

　　有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養(yǎng)8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個(gè)幫助過他的人家去，真誠(chéng)地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對(duì)死亡。還有許多的'人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗鬯�以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛心。用自己的生命去感謝曾經(jīng)幫助過你的人；用坦誠(chéng)的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。叢飛沒有得到受助者的回報(bào)，只能說明那個(gè)受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎？因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學(xué)會(huì)幫助別人。

　　人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動(dòng)，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復(fù)制，愛心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報(bào)。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間。

　　幫助小學(xué)作文 5

　　從小媽媽就教導(dǎo)我：“幫助他人是一種美德。”為此，我時(shí)刻不忘隨時(shí)隨地幫助別人。有一天下午，我?guī)土藙e人一個(gè)大忙，令我至今記憶猶新。

　　這件事要從我一次坐上公交車說起。話說當(dāng)時(shí)坐在公交車上的我，正怡然地看著窗外的風(fēng)景，實(shí)然聽見“啪嗒”一聲，回頭一看，原來是一個(gè)人的錢包掉了。我想，這個(gè)錢包一定有重要的證件、銀行卡之類的，如果丟了，多麻煩。我一定要把它還給失主！我正想叫住掉錢包的那個(gè)人，沒想到車剛好到站，那人直接下車了。我拾起錢包，打開一看，天那！里面還有他的身份證和護(hù)照呀！這么重要的東西可不能丟！我必須盡快還給他！于是，我忙請(qǐng)求司機(jī)師傅再開了一下車門。門開后，我便拿著錢包跳下了車。我看見他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并且正要拐進(jìn)一條胡同，我連忙一邊大叫，一邊飛跑過去�？墒钱�(dāng)我到了那條胡同口的時(shí)候，那人卻消失得無影無蹤了。這可怎么辦，我心想著，忽然急中生智：他一定是住在這個(gè)胡同里的，那他的身份證上……我立刻拿出了他的'身份證，太好了，地址欄上寫的就是這里！我找到了他住的院子，院子很大，住了很多戶人家。于是我便挨家挨戶的詢問，很快便有一位老奶奶指點(diǎn)了我方向。我走到那戶門前，敲了敲門。門開了，出來的正是丟錢包的那個(gè)人，我忙說：“你的錢包掉在車上了！”那個(gè)人聽了我說的不由得一愣，連忙摸自己的褲兜，果然發(fā)現(xiàn)錢包早已不翼而飛了。他激動(dòng)的地接過錢包，并連聲對(duì)我說：“你真是幫了我一個(gè)大忙，我明天就要因急事出國(guó)，沒有護(hù)照可不成��！太謝謝你了！”

　　這次，我很自豪，因?yàn)槲規(guī)椭�了別人，也做了一次“活雷鋒”！

　　幫助小學(xué)作文 6

　　鳥鳴、綠草、紅花……一切美妙的事物在我腦海中一一呈現(xiàn)。遠(yuǎn)處傳來一陣凌亂的腳步聲，噢，這是下課鈴響后的音律。

　　帶著輕快而有力的步伐，我蹦著跳著向市民中心的南大門跑去！今天，我和外公約定，16：20在那接我。

　　擠進(jìn)熙熙攘攘的人群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見了一位身著黑衣的老人，莫不是外公？我猜想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫了一聲，他并沒有回應(yīng)我，并不是他。我有些失望，在擁擠的人群中，用目光搜索著外公，可每次都讓我十分掃興。天吶，外公竟然沒有來，一絲恐懼越上心頭。人越來越少……

　　我望著空空如也的街道，不由得害怕起來。“哇——”我竟哭了起來，淚水像斷了線的珍珠似的往下掉。

　　這時(shí)，一位阿姨走了過來，她看上去和藹可親。只見她扎著俏皮丸子頭，身上穿著米奇可愛T恤，外套桃紅白邊長(zhǎng)袖衣，身上披著米色長(zhǎng)披巾，下著黑色蕾絲長(zhǎng)裙，腳踏黑色平底毛球鞋，一雙單皮眼，兩葉柳葉眉。她輕輕蹲下，沖著我微微一笑，如同暖陽一樣融化了我的恐懼，如同化雨的春風(fēng)般溫暖了我的'心房，我漸漸停止了哭泣。

　　“怎么了？是不是沒人來接呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖了搖頭。

　　她從包中掏出手機(jī)，遞給我：“來，打電話！”我一愣，半天沒吐出一句話來，不敢接�！安灰�怕，給家里人打個(gè)電話�！卑⒁汤^續(xù)鼓勵(lì)我。遲疑中，我伸出小手接過手機(jī)，怯怯地對(duì)阿姨說了一聲“謝謝！”她摸了摸我的頭，靜靜地注視著我，默默的陪伴著我，平靜如水，卻又如宇宙般深邃，嘴角微微上揚(yáng)，消除了我最后一絲顧慮。漸漸的我感到一雙纖細(xì)而又溫暖的手，搭在了我的肩頭，霎時(shí)一股暖流涌上心頭，淚水模糊了雙眼。

　　因?yàn)槎萝�，外公沒能準(zhǔn)時(shí)趕到。阿姨就這樣一直陪著我，直到外公趕到。

　　這事雖然已經(jīng)過去很多年了，但阿姨的音容笑貌始終縈繞在我的心頭，她對(duì)我的無私幫助，始終引領(lǐng)著我，激勵(lì)著我……

　　幫助小學(xué)作文 7

　　曾經(jīng)看到過這樣一則故事：

　　杰克坐公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶一些零碎的錢，只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的，杰克急得滿頭大汗。突然，旁邊有一個(gè)女孩說道，我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當(dāng)杰克說什么也要報(bào)答女孩的時(shí)候，她說，以后你看到和你同一情況的人，請(qǐng)你也這樣幫助他，將這份幫助一直傳遞下去，就算報(bào)答我了。

　　女孩的品德確實(shí)很好，幫助了別人，又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對(duì)她的謝禮。

　　生活中雖然不是時(shí)時(shí)刻刻都能見得到這樣的事情發(fā)生，但也不是沒有：比如，在公交車上，你給某個(gè)人讓座，即使不用你“提醒”，他下次也會(huì)主動(dòng)給別人讓座；又比如，在某個(gè)商場(chǎng)，你為后面的人拉一下門，得到你幫助的人也會(huì)為他后面的人留門……

　　現(xiàn)在，人與人間的距離越來越遠(yuǎn)，就像一個(gè)走向南極，一個(gè)走向北極的兩人；就像永遠(yuǎn)不會(huì)迎來春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來越遠(yuǎn)。大多數(shù)人都抱著“我又不認(rèn)識(shí)他，憑什么幫助他”的想法，心安理得的享受這一切。所以有人說，這是個(gè)冷漠的世界。我們天天呼喊著“學(xué)習(xí)雷鋒”的口號(hào)，可又有幾個(gè)人將這一切付諸于行動(dòng)呢？更多的人，都是在邊享受著別人的幫助，邊像完成任務(wù)一樣呼喊著這口號(hào)，甚至有人都懶得喊了。

　　幫助他人，其實(shí)很快樂。幫提著大包小包的人拎些東西，看著他們稍微輕松些的'神情，自己的心里也會(huì)舒展很多；別人將抱著的東西散落一地，你幫他撿起來，幫助了別人，自己心里也會(huì)開心一點(diǎn)……久而久之，就會(huì)形成一種習(xí)慣。所以，只要我們平時(shí)多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事，即幫助了別人，也凈化了自己的靈魂，用自己的雙手，一點(diǎn)一滴來感化這個(gè)冷漠的世界，從而拉近人們心的距離。

　　請(qǐng)大家都來做那個(gè)傳遞快樂、傳遞幫助的人間天使。

　　幫助小學(xué)作文 8

　　每個(gè)人總有遇到困難的時(shí)候，當(dāng)別人伸出援助之手幫助你時(shí)，心中那般滋味無以言表……我就有過這樣的經(jīng)歷。

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)，我一路小跑，到車站等車回家。到了車站，我一摸口袋，咦！ 口袋怎么沒有錢 ？對(duì)了，今天中午媽媽讓我換褲子了，錢在那個(gè)褲子裝著。哎！怎么辦！怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，急得出了一腦門的汗。完了，完了，這可咋辦呢？沒錢，就得走路回家。我家離學(xué)校有三、四里路呢，另外，走路回家后果很嚴(yán)重，第一，媽媽到時(shí)見接不到我，一定急壞了，要到處尋找。第二，晚上熬夜寫作業(yè)，不能睡覺。第三，熬夜一定精神不足，作業(yè)寫得差三落四，明天上課肯定沒精神，老師見了我一定會(huì)生氣。這可咋辦，想到這里，我的淚水就流了出來。就在這時(shí)，一位叔叔從我身邊經(jīng)過，他見我這么晚不回家，就關(guān)心地問：“小朋友，你怎么了？哭得這么傷心！”我說：“叔叔，我要坐公交車回家，可是，錢忘帶了，沒錢坐車�！薄澳切枰�多少車錢呢？我給你吧！”叔叔笑著說。我趕緊說：“叔叔，不用了，您可以讓我用你的手機(jī)，給我爸爸打個(gè)電話，讓爸爸來接我，行嗎？”叔叔說：“當(dāng)然行�！蔽艺f了爸爸的電話，叔叔幫我打了電話。不一會(huì)，爸爸就來接我了，我高興地?fù)涞桨职值膽牙铮�回頭想給這位叔叔說聲“再見”，但他已經(jīng)消失在人群中了，看著他遠(yuǎn)去的.背影，我感動(dòng)地哭了……

　　至今，這件事已經(jīng)過去一年了，但我仍然記得叔叔那親切的笑容和他遠(yuǎn)去的背影，如果全社會(huì)都需要像叔叔這樣，樂于幫助別人，那世界不就變得更美好嗎？我長(zhǎng)大了，也要像叔叔一樣做個(gè)有愛心的人。

　　幫助小學(xué)作文 9

　　快樂，是人生中最美麗的彩虹----快樂使人幸福，快樂使人愉快。得到快樂的方式許許多多;有的人學(xué)習(xí)名列前茅，有的人心靈手巧，有的人多才多藝。而我的快樂就是——樂于助人。

　　一個(gè)人幫助別人有什么難的?舉手之勞，誰都能做的到，難得的就是長(zhǎng)期堅(jiān)持。而我就是從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起的……

　　有一次，我們班正在上美術(shù)課，同學(xué)們正在專心致志的.畫著畫�？墒俏业耐�桌——王攀卻忘帶彩筆了，她無奈的轉(zhuǎn)過頭來，向別人借彩筆。我心想，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，雖然我和王攀不經(jīng)常在一起玩，但我們畢竟是同桌，是“一家人”，我便將彩筆借給了王攀。她很感動(dòng)，連聲說：“謝謝”。那一刻，一股暖流流進(jìn)了我的心里，此時(shí)，我感到幫助別人是多么的快樂!

　　一雙小小的眼睛，胖胖的身子，但卻有一顆善良的心——他就是薛宇涵。還記得，三年級(jí)的一天，正在上數(shù)學(xué)課，大家都聚精會(huì)神的聽老師上課�！皠⒓哑�，你到黑板上寫這道題目”，伍老師說�？墒�，劉佳奇怎么也夠不著黑板，就在這時(shí)，薛宇涵跑上了講臺(tái)，把劉佳奇抱起來，以便他能夠著黑板。過了一會(huì)兒，薛宇涵已經(jīng)氣喘吁吁了，卻沒有把劉佳奇放下來，一顆又一顆豆大的汗珠落在了他的肩膀上。此時(shí)，我被他感動(dòng)了，我心里下定決心，永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神。

　　助人為樂，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步。幫助別人，就像是冬天里的一把火，溫暖著他人的心，幫助別人，就像是沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球?qū)��?huì)變成一個(gè)充滿愛和快樂的大家庭，讓地球充滿愛吧!

　　幫助小學(xué)作文 10

　　每個(gè)人在一生當(dāng)中總會(huì)與好人相遇，也會(huì)與壞人相碰。既使是好人也會(huì)做壞事但是壞人也會(huì)做好事。

　　從我小時(shí)候到現(xiàn)在我都還在聽爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還沒有遇到什么無惡不做的壞人和什么對(duì)我特別好的人（除了我的親人）所以我看見那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開口，所以我每次都會(huì)于心不忍心不忍的走開，裝做什么都好像沒看見似的。

　　但是自從我看過那個(gè)故事后我就開始立志像雷鋒叔叔那樣樂于助人了。

　　幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來但是那也是我第一次幫助人。

　　我看見有個(gè)女孩摔倒了就走了過去，要知道笫一次幫助人的感覺是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒想到她拉起了我的手站了起來她還向我笑。就這樣我交到了第一個(gè)在學(xué)校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂。這個(gè)笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。

　　就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實(shí)也不算是上山只是小坡而己。我們?cè)谀怯龅搅艘粋�(gè)正在收菜的老婆婆，她長(zhǎng)得白花花的.頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點(diǎn)點(diǎn)頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時(shí)候阿婆還在問我問題，我如實(shí)的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個(gè)好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來自己挑起擔(dān)子到了平地上……

　　從這之后，我得到了贊美，使人認(rèn)識(shí)到了我，我也有了幫助人的勇氣和力量。

　　幫助小學(xué)作文 11

　　這個(gè)世界充滿了真情，它總是溫暖人心。在我的一生中，有無數(shù)的人幫助過我。然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是，我的同桌鄭冰婷在三年級(jí)期末考試時(shí)借了我的.鉛筆。

　　那天，天氣寒冷刺骨。我背著書匆匆趕到學(xué)校準(zhǔn)備考試。當(dāng)我來到學(xué)校的時(shí)候，我首先拿出一個(gè)大的長(zhǎng)方形練習(xí)本，準(zhǔn)備在卷子下來的時(shí)候把它墊在試卷下面。我只想拿出鉛筆盒，但是書包里除了像山一樣的書和白紙什么都沒有。我非常擔(dān)心，我在書包里四處張望，直到我把它翻過來，沒看見一支鉛筆。因此，我不得不從前臺(tái)借鉛筆。前面的學(xué)生轉(zhuǎn)過頭，漫不經(jīng)心地說:“我沒有足夠的鉛筆。我怎么能把它們借給你呢？”離考試只有兩分鐘了，一分鐘我就像熱鍋上的螞蟻——焦慮。突然，我的同桌鄭冰婷關(guān)切地說，“你忘了你的鉛筆了嗎？我會(huì)借給你！”她一邊說著，一邊拿出兩支新削好的鉛筆，小心翼翼地放在我手上。我疑惑地問:“你把你的鉛筆借給我，你自己呢？”鄭冰婷看著我，笑著說:"只要我們倆省點(diǎn)用，就夠了。"聽了鄭冰婷的話后，我懸著的心終于下來了。

　　“丁零——”零聲，試卷傳了下來。我迅速拿起“愛情筆”，開始認(rèn)真地做一個(gè)接一個(gè)的話題。做啊，做啊，我心里暖暖的。我很快就完成了試卷。老師說我考試考得很好。

　　放學(xué)前，我把兩支“愛心筆”還給鄭冰婷，感激地說:“多虧了你的筆，我考試得了這么好的成績(jī)。如果你不借，我這次考試就慘了！謝謝你！”

　　這樣，我就牢牢記住了鄭冰婷在考試時(shí)借我的鉛筆。雖然已經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期，但每當(dāng)我想起這件事，就好像一股暖流涌進(jìn)了我的心里。

　　幫助小學(xué)作文 12

　　我們班級(jí)有一位可憐的同學(xué)有點(diǎn)“弱智”，以前我們特別排斥他。三年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，我與他成了同桌。我想接觸他，慢慢打開他的心結(jié)。我先是與他交流，發(fā)現(xiàn)他會(huì)說話并不傻。后來，我和一些同學(xué)與他一起玩抓人游戲，每次總讓他來抓，他和我們玩得也特別開心。漸漸地，他也會(huì)與我們做一些交流。我們與他接觸得很好，但班級(jí)中的有些人卻想方設(shè)法地欺負(fù)他。比如：我們班的一群男生經(jīng)常對(duì)他做一些惡作劇。用墻壁上的`粉泡入水中當(dāng)成牛奶給他喝，我們警告過他們?cè)倥�就和老師說。一次，一群男同學(xué)在和他玩抓人游戲時(shí)，故意在教室的地上灑了一些水，想讓他摔倒。我們看到了這一幕，上去說道：“你們這樣欺負(fù)弱智同學(xué)真的好嗎？如果這個(gè)弱智同學(xué)是你，別人這樣欺負(fù)你，你心里舒服嗎？你要是再這樣欺負(fù)弱智同學(xué)，我們要和老師說了。”但不是每一次他受欺負(fù)我們都能看見的，更多的時(shí)候也只能在背后默默幫助他。

　　后來，我們練字貼，也教他寫字貼，讓他模仿前面描紅來寫，讓他多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)來證明自己并不是弱智，大家不可以欺負(fù)他。他字貼寫完后，我們想讓他寫一點(diǎn)需要自己動(dòng)腦的題目，可是他根本就不會(huì)寫。我們把答案寫在旁邊空白處，告訴他填在哪里，他也是會(huì)抄的。從這件事中我們可以知道他并不是不好學(xué)，而是他記不住知識(shí)。我們總是一遍又一遍地教他寫題目，他終于記住幾個(gè)答案了，可過不了多久他就又忘記了。那時(shí)我們很無能為力，但我們也沒有放棄對(duì)他的幫助，讓他盡量跟上我們的節(jié)奏，我們做什么練習(xí)，讓他也抄這個(gè)練習(xí)，這樣他可以不拖我們的后腿。后來我換了一個(gè)新同桌，就沒有再給予他幫助了，但在平時(shí)課間也還是會(huì)與他玩游戲的。在那一學(xué)期下來，他還是有一點(diǎn)進(jìn)步的，和別人的交流也變多了，變順暢了。每個(gè)人生活在世界上都是平等的，不管是智力殘缺還是身體不便，都不應(yīng)該成為我們欺負(fù)他們的理由，希望我們都能成為善良的人，去幫助弱勢(shì)的他們。

　　幫助小學(xué)作文 13

　　在我的內(nèi)心里，有一件事讓我印象深刻——那是一個(gè)烈日炎炎的中午

　　那天中午，我正在火熱炙人的十字路口等著紅綠燈，路上的汽車在飛快的飛馳著，還有人騎著電瓶車像閃電一樣從我面前閃過。紅燈時(shí)間足足就有九十多秒，我邊上的人都流露出了著急的神情，有一位年輕人、一位小朋友和他的媽媽，還有一位拄著拐杖的老人，他們都流著豆大的汗水。

　　這九十秒時(shí)間終于過去了，年輕人、小朋友和媽媽都爭(zhēng)先恐后的過馬路，因?yàn)�，過馬路的時(shí)間只有這短短的十五秒，忽然，我的`目光像被磁力吸引過去一樣，我看見——一位拄著拐杖的老人正吃力的向路邊走去，不知道我為什么去扶老人過馬路，出于直覺，我仿佛不受控制似的，一路帶跑的走向這位吃力的老人，老人繼續(xù)走著，我上前去一手扶著老人那粗糙的手，另一只手扶住了老人那突出的腰骨，老人轉(zhuǎn)過頭來，我說了一句：“老奶奶，我來扶你過馬路吧！”老奶奶像耳朵不好使似的說了一句“啊”。我又重復(fù)了一遍，老人說了一聲：“謝謝”我沒有做聲。突然，人行橫道的紅綠燈由綠色變成了紅色，我以為汽車會(huì)呼嘯而過，可是卻出乎我的預(yù)料。他們并沒有發(fā)動(dòng)汽車，而是在原地等待我們走過馬路。時(shí)間一分一秒的過去了，老人走過了黑色的馬路。這時(shí)，司機(jī)們才發(fā)動(dòng)汽車，一輛輛汽車井然有序的通過，我的內(nèi)心感到了無比的欣慰。

　　真的，就是這樣，正如我的題目一樣幫助別人，快樂自己。還有那些司機(jī)叔叔都有一顆善良的心。其實(shí)在這個(gè)世界上人人都有一顆幫助別人的心，我相信這句名言——只要人人都做一件善事，世界將會(huì)變得十分美好、甜蜜！

　　幫助小學(xué)作文 14

　　在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助因?yàn)樽匀唤绲娜魏问挛锒际且粋�(gè)普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人。

　　自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫助別人的人，他們的那種無私奉獻(xiàn)、為了別人幸福而放棄自己幸福的精神深深地打動(dòng)著我，

　　以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥……“我們坐在教室里，背誦八榮八恥，在朗朗的'讀書聲中，我的腦海里浮現(xiàn)出前天發(fā)生在公共汽車上的一件事。

　　通過這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。

　　言道：“助人為快樂之本”。每個(gè)幫助過人的人，都會(huì)嘗受過幫助人的味道，是甜甜的味道！

　　愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻(xiàn)出愛的人快樂，得到愛的人歡笑�？墒辜彝ッ罎M，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛

　　社會(huì)需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻(xiàn)自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，戰(zhàn)勝困難需要的不正是這種眾志成城嗎？是呀，讓我們獻(xiàn)出愛心，收獲快樂吧

　　幫助小學(xué)作文 15

　　原來我以為快樂只不過是買一些零食吃吃，買一些玩具玩玩而已，但是現(xiàn)在，我否認(rèn)了這些觀點(diǎn)，因?yàn)�，我覺得那些東西只會(huì)讓你在物質(zhì)上得到快樂，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，紅領(lǐng)巾又是用戰(zhàn)士的血染成的，少先隊(duì)員佩戴著紅領(lǐng)巾，不就是意味著要幫助別人嗎?

　　那一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自回家，所以顯得十分興奮。我來到車站，看了看旁邊的`乘車路線牌，想：我可以乘504路公共汽車回家。于是，我就從背包里拿出兩元錢，著急地等著504路公共汽車。哇，汽車終于來了，我急忙跳上車，付了兩元錢，才安心地找了一個(gè)座位坐下。

　　忽然，上來了一個(gè)小男孩，他往投幣箱里投了一元錢，便走到我身邊坐下。司機(jī)指著那個(gè)小男孩說：“喂，那個(gè)小男孩，你過來一下，你剛剛才投了一元錢，我們這個(gè)車要兩元錢，請(qǐng)你再付一元!”不知道是司機(jī)的口氣重了一點(diǎn)，還是小男孩自己沒有錢了，他一下子坐在地上哭了起來。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機(jī)還是對(duì)他兇巴巴地說：“你到底付不付錢呀，不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機(jī)，哭的更厲害了，一邊還說：“可我剛剛已經(jīng)投過一元錢了，司機(jī)叔叔，你就讓我乘車吧!”“不行!”司機(jī)大聲上地說：“如果每個(gè)人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點(diǎn)看不下去了，對(duì)司機(jī)說：“司機(jī)叔叔，我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說著，就從褲兜里掏出僅存的一元錢，放進(jìn)了投幣箱并拉著小男孩的手，回到了空位上，車上的人們都向我投來了贊許的目光，我覺得我好像一下子又長(zhǎng)大了許多。

　　這就是我與紅領(lǐng)巾的故事，是紅領(lǐng)巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂!

　　幫助小學(xué)作文 16

　　在生活的道路上，會(huì)遇到許多困難，這個(gè)時(shí)候身邊的愛就會(huì)給我們幫助。

　　記得有一天，我去同學(xué)家玩，忽然就下起了雨，我馬上跑到車牌那里。或許是我倒霉，好長(zhǎng)時(shí)間才等到一輛車，而且車?yán)镒鴿M人。我好不容易擠得進(jìn)去，可是人都靠著車門，特?cái)D。隨著車子開動(dòng)，車緩緩向前進(jìn)，可隨著一站一站的.到達(dá)，在我身后又來了五個(gè)人。

　　本來擁擠的的小空間似乎快爆炸了。雖然有時(shí)候會(huì)有一些乘客離開，但是總會(huì)再來一兩個(gè)人，看著看著公共汽車上的站牌提醒，我心里有點(diǎn)著急了。離目的地越來越近，我開始叫:“讓一讓，讓一讓！”可是公共汽車?yán)镉泻芏嗳苏f話，在上公共汽車的轟鳴，我的喊聲顯得很輕。

　　我心想:這里這么擠，前面又有幾個(gè)胖叔叔站在那兒，看都不看我。哎！誰叫我這么矮呢！正當(dāng)我抱怨自己時(shí)，一位和藹的阿姨叫住我說:“小朋友，下一站你要下車？”我也氣無力的點(diǎn)點(diǎn)頭。阿姨對(duì)我說:“我?guī)湍惆�！”我仿佛見到了救世主，非常開心。

　　阿姨大聲喊了起來:“能不能讓一讓，給這位小朋友讓個(gè)路吧！”然后我跟在阿姨后面，走到后門出口，這時(shí)門打開了。”“謝謝阿姨�！蔽腋屑さ貙�(duì)她說。阿姨笑著說:“不用謝，你快下車吧�！蔽易呦萝�，朝阿姨揮了揮手，阿姨對(duì)我笑笑，車開走了，我久久地站在那里，心里很感激那位阿姨。

　　我真感激這位阿姨，雖然她只是一個(gè)陌生人，但她卻讓我感受到了溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

　　幫助小學(xué)作文 17

　　俗話說的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個(gè)活潑可愛的五（一）班里，一個(gè)個(gè)各具特長(zhǎng)的同學(xué)就是我的朋友。

　　同學(xué)是熱情的。有次，我有道題不會(huì)做，問了一位同學(xué)，她不但非常細(xì)心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎么做。我要跟她道謝時(shí)，她說：“其實(shí)你不用謝我，同學(xué)之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級(jí)積極上進(jìn)。”我從那時(shí)感覺到，原來，同學(xué)們是一個(gè)整體。

　　同學(xué)也是小氣的，有次老師讓做手抄報(bào)。我上課想入非非，沒有聽到手抄報(bào)寫什么內(nèi)容，課后，我問一個(gè)同學(xué)，可她怎么也不告訴我，我?guī)捉?jīng)央求，她也無動(dòng)于衷，我只好看別的`班的小報(bào)的內(nèi)容來寫我的小報(bào)。不過，同學(xué)這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個(gè)錯(cuò)誤。同學(xué)也是團(tuán)結(jié)的。快到廣播操大賽時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在課間認(rèn)真地練著廣播操，因?yàn)椋�每個(gè)同

　　學(xué)都有一顆為班級(jí)爭(zhēng)光的心。同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學(xué)精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后，雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高，但我仍然滿意，因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽恕?/p>

　　我的同學(xué)雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋�(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔(dān)憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學(xué)，感謝這個(gè)大家庭。

　　幫助小學(xué)作文 18

　　每當(dāng)我想起那件事，我的心都會(huì)覺得很溫暖。

　　記得那是個(gè)晴空萬里的中午，由于我語數(shù)外三門功課都考得不錯(cuò)，媽媽準(zhǔn)備帶我去開個(gè)洋葷――吃牛排。

　　到了餐館，只見媽媽在那點(diǎn)菜。點(diǎn)完后，媽媽對(duì)我說：“等會(huì)兒就過來了�！�

　　過了一會(huì)兒，牛排端到了我們的餐桌上�？晌疫@時(shí)候卻是一臉懵，因?yàn)槠綍r(shí)都是用筷子，這會(huì)兒又是刀，又是叉的`，我擺弄了半天，還是毫無辦法。

　　我只好向媽媽求助：“媽媽，這刀和叉究竟怎么用啊？”

　　“我也不會(huì)啊！”媽媽無奈地說。

　　就在這時(shí)，坐在我對(duì)面的一位大哥哥似乎看出了我的麻煩，只見他把叉子插在牛排上，再用刀把它切成一小塊一小塊，隨后反復(fù)操作了好幾次，最后，用叉子插住切成小塊的牛排，放在嘴里吃掉。

　　有意思的是，他剛剛吃完了一塊，就喊服務(wù)員過來結(jié)賬了。

　　很顯然，他并不餓。

　　于是我照著那位大哥哥的做法，把牛排切成一小塊，再用叉子把它們放到嘴里。哇！真是太好吃了，美味可口，有營(yíng)養(yǎng)！

　　時(shí)間過去很久了，我想起這件事，還特別感謝這位大哥哥，他沒有說一句話，默默地用行動(dòng)幫助了我，而且沒有讓我覺得尷尬和難堪！

　　正是這種默默無聞的幫助，滋潤(rùn)了我的心田，從此，我也愿意將我的愛心灑到社會(huì)的各個(gè)角落……

　　幫助小學(xué)作文 19

　　他，一個(gè)在農(nóng)村種田的老實(shí)農(nóng)民，日出而作，日落而休，本來還過得去的。一天，他突然產(chǎn)生了到城里打工的念頭，于是便和妻子商量了之后，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補(bǔ)得不能補(bǔ)的破衣服來到城里。

　　到了城里，他敬畏為而有好奇的.眼神打量著城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量著他那個(gè)似乎絕滅了幾個(gè)世紀(jì)的破麻袋。

　　他走了一天的路，已經(jīng)很累了，就在一個(gè)垃圾箱旁邊坐下來，他發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子里還有許多連他過年也補(bǔ)敢想的食物在那里，因此他毫不猶豫地伸手過去拿盒子里的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之后就把那個(gè)麻袋拿出來就在地上呼呼的睡了起來，他覺得這樣沒大問題，因?yàn)樗�在農(nóng)村也曾這樣睡在田邊。終于有一個(gè)女孩再也看不下去了，就把一元錢放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著路過的人紛紛解囊。不久，錢就堆滿了一盒子。他醒來后驚訝不己，在他驚訝之余居然又有一個(gè)人走過來，把錢扔給他，他看到盒子了那么多的錢這些錢是他在農(nóng)村里即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這里什么也不用做就有錢收，多好��！”于是馬路邊又多了一個(gè)乞丐。

　　他原本是來城里打工的，可是由于城里的好心人的幫助卻把他養(yǎng)成了一個(gè)乞丐。我想在山區(qū)，有許許多多的失學(xué)兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個(gè)到城里打工的年輕人，就是因?yàn)槲覀兊膸椭�多成了一個(gè)路邊行乞的乞丐。

　　幫助小學(xué)作文 20

　　一次我問一位好友:“下輩子你想當(dāng)什么？”他不假思索地說:“一本書�！蔽依懔艘幌�:“書有什么好的？看完之后就扔了，沒啥用處�！彼�看看我說:“你不懂，你可以好好想想�！�

　　于是我想著書，一直想到了人。

　　童年，我們都不太喜歡讀書，每天都在外瘋玩，無論家長(zhǎng)怎么說，都當(dāng)是耳旁風(fēng)，從來不往心里面放。老師還是不厭其煩、一點(diǎn)一滴地教給我們知識(shí)。終于有一次我愛上了讀書，我漸漸發(fā)現(xiàn)書里有無限的童真和無數(shù)奇妙的幻想。

　　父母是那充滿哲理的書。在我不好好寫作業(yè)的時(shí)候，他們溫柔地告訴我讀書的好處；在我不好好聽老師講課，成績(jī)下滑時(shí)，他們嚴(yán)格地教育我要認(rèn)真對(duì)待讀書；在我不好好睡覺的時(shí)候，他們和藹地給我講書里的故事；我們?cè)谇髮W(xué)的道路上前行，他們卻慢慢地變老了。是他們不斷地教會(huì)了我們?nèi)松�的哲理�?/p>

　　朋友是那可以讓人開心的書。他們天天和你在一起學(xué)習(xí)、玩耍，當(dāng)你煩惱時(shí)，他們會(huì)跟你一起去你最愛的地方開心地玩耍，幫你驅(qū)散心中的烏云；當(dāng)你被人欺負(fù)的.時(shí)候，他會(huì)挺身而出和欺負(fù)你的人一較高下。

　　做一本包羅萬象的童話書，把孩子的幻想都裝在那里面。

　　做一本充滿哲理的書，讓孩子能從中學(xué)到一些他從未知道的知識(shí)。做一本充滿歡聲笑語的書，讓朋友可以開開心心的過日子。

　　幫助小學(xué)作文 21

　　“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒有帶雨傘，平時(shí)一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎么辦呢？在學(xué)校門口等著，急切地等待著救援。

　　“陸紫妍�！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩垚，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她說：“我沒帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區(qū)和你家的小區(qū)較近，你送我一程路好不好？”汪詩垚是很樂意幫助他人的，爽快地答應(yīng)了，說：“好的�！蔽倚睦飿纷套痰�.。

　　到了她的小區(qū)，我和她告別了，因?yàn)橛旰艽�，所以，我在一個(gè)屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃云妍，她與我是同一小區(qū)，今天又在做值日，現(xiàn)在肯定還沒回家，這條是她的必經(jīng)之路，我在這里等她，就一定會(huì)碰到的，她一定會(huì)幫我的。想著想著，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來了。

　　果然不出我所料，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，黃云妍終于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她問我：“你在這里站著不回家做作業(yè)，干什么？”我說沒有帶雨傘，這么大的雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩并肩地要走，汪詩垚也回來了，他自己戴著傘，手里拿著一把傘，說是讓我戴著回家的。

　　我一下子有了兩個(gè)同學(xué)給我傘。我，黃云妍，汪詩垚，邊走邊說笑，多么友好的氣氛呀！

　　幫助小學(xué)作文 22

　　這個(gè)故事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我是班上的“水果長(zhǎng)”，就是每一天中午飯時(shí)刻給同學(xué)們發(fā)水果的那個(gè)地球人。

　　有一天中午我正在發(fā)蘋果，突然隔壁班的張老師來找我，說：“我們班上少了一個(gè)蘋果，你們班有多的嗎？”正因每一天我們班都會(huì)多幾個(gè)水果，我想，這次可能也會(huì)多吧，于是我就給了張老師一個(gè)紅通通的`大蘋果。但是，倒霉又可笑的事情發(fā)生了，這次的蘋果數(shù)竟然是正好的。每次我都是最后一個(gè)給自己發(fā)水果，這就代表我沒有蘋果了。

　　我回到我的座位上坐下，正準(zhǔn)備開始就餐，王翰琦拿著他的蘋果過來給我說：“這個(gè)蘋果給你吧！我不喜愛吃蘋果！”我說：“蘋果有營(yíng)養(yǎng)，還是你吃吧�！蓖鹾茬�把蘋果放在我的餐盒旁邊就逃跑了。我看到有個(gè)同學(xué)正在拿勺子切蘋果吃，于是我受到啟發(fā)，用我的手把蘋果五花大綁，然后用勺子把蘋果切成了兩半。我挑了大的一半給了王翰琦，我們兩個(gè)都飛速地把蘋果給吃掉了。

　　吃完蘋果后，我覺得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，正因幫忙別人和被別人幫忙都是十分快樂的事。但是，這還不是故事的結(jié)尾呢！吃完飯我們正在自習(xí)的時(shí)候，人見人愛花見花開車見車爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一個(gè)蘋果拿來給我，我和王翰琦又一起分享了這個(gè)又大又紅又脆又甜的好蘋果。

　　幫助小學(xué)作文 23

　　一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。

　　我的頭越來越暈，真期望有同學(xué)來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說：“趕緊去上體育課。”

　　說完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我眼里也變得十分暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，這天是絕對(duì)躲但是這一節(jié)課了。

　　這時(shí)走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。

　　我的`命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過來吧。

　　我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問；“你怎樣了？”

　　我說：“我頭暈�！闭n代表說：“我明白校醫(yī)在哪兒，我背你去吧�！庇谑撬�把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

　　好了以后，我問體育課代表：“你怎樣明白我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過來了�！薄岸嘀x你！”我說。

　　幫助小學(xué)作文 24

　　媽媽，我一直想對(duì)您說一聲：“媽媽，謝謝您，讓我找到了自信，讓我有了不斷前行的勇氣�！�

　　因?yàn)槲业碾y為情，所以體育課上我從不和同學(xué)們一起打籃球，就在一邊自己玩。一天，媽媽問我：“陳亦，你們體育課上都在玩什么呀？”我吞吞吐吐地說：“這個(gè)? ?他們?cè)诖蚯? ?我在一邊看? ?我不想打? ?”。媽媽說：“兒子，不用怕難為情�，F(xiàn)在我們就去體育館打籃球！俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。我們只要努力就一定會(huì)成功的�！�

　　我一臉害怕，堅(jiān)決不肯去。媽媽說：“先去看看吧！”我直搖頭，但是，經(jīng)過媽媽的死纏爛打，我勉強(qiáng)跟媽媽出發(fā)了。到體育館一看，可真熱鬧，害得我手都癢癢了。媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說：“陳亦，我們也試一試吧�！蔽液敛华q豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一開始我只能投得比我人高一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽說：“這樣靠蠻力是投不進(jìn)去的，我先投給你看，注意觀察我的.動(dòng)作和姿勢(shì)。”我立刻把目光全部盯向媽媽身上。后來我又投了一下，果然大有進(jìn)步。又一下，碰到了籃筐。就這樣，一球又一球，功夫不負(fù)有心人，我終于投進(jìn)了第一個(gè)球。我興高采烈地抱著媽媽又跳又笑。從此我愛上了籃球。 “媽媽，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，終于讓我有了打籃球的自信，也讓我有了挑戰(zhàn)自己的信心。我會(huì)一直記住您對(duì)我說的：世上無難事，只怕有心人�！�

　　幫助小學(xué)作文 25

　　有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。

　　我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。但是，車上的人很多，已經(jīng)沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的.地方，車一開動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。

　　車又停了，車燈也亮了，又上來幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來分開別人對(duì)老爺爺說：“您老人家來坐這個(gè)座位吧，我就要下了�！崩蠣敔斪尷夏棠套�，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原先坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來說：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說了聲“多謝”才落座了。

　　小伙子一向站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人�。　�

　　我聽了心里酸酸的，很慚愧，我是一個(gè)少先隊(duì)員，為什么就沒有給老人讓座啊？下車后，我把這件事對(duì)媽媽說了，媽媽也贊揚(yáng)了那個(gè)小伙子，說我就應(yīng)學(xué)習(xí)尊老愛幼、助人為樂的好品德。

　　那天夜里，我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因?yàn)閴氖滦【妥�，也不要因�(yàn)楹檬滦【筒蛔�。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個(gè)人的品德修養(yǎng)�。〗窈螅�我要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，從小事做起，從此刻做起，多做好人好事。

　　幫助小學(xué)作文 26

　　從我們出生之日起，我們就開始了我們漫長(zhǎng)的生命之旅。而在我們的人生歷程中，會(huì)發(fā)生許多許多的事情。而每一件事，都曾在我們的心間劃上一個(gè)跳動(dòng)的音符�？墒钱�(dāng)我們享受著這些美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有不少的人享受不了生活的.美好，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>

　　我和所有的女孩一樣，喜歡十字繡，喜歡到十字繡店里看看。不知道哪天開始，店附近總有一位衣著破舊的婦女，懷抱著一個(gè)嬰兒，坐在地上乞討，而行人往往看都不看就掩著鼻子走了。有一天，我突發(fā)好奇，就走了過去問：“阿姨，你為什么不靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活你的孩子呢?”那位婦女抱起孩子，天啊!我不禁大吃一驚，她只有一條腿。她說，因?yàn)楣ぷ魇�去了一條腿，孩子的父親拋棄了他們，她也找過工作，可都因?yàn)橥取�…那位婦女說著說著就淚流滿面。我不知道該怎樣來安慰她，放了一元錢就走了。

　　我決心幫她，可是我該怎么幫呢?回家的路上，我一直在想。十字繡?對(duì)，十字繡!能照著圖繡就好了，這樣她就可以靠自己的雙手來自食其力了。

　　第二天，我掏出壓歲錢，買了一個(gè)便宜的十字繡，對(duì)她說出自己的想法。她連忙推辭，羞愧地說：“我一個(gè)笨人，沒文化，哪能做好這個(gè)細(xì)活，你還是讓別人繡吧，謝謝你的好意�！本驮谖艺f服她的時(shí)候，圍上來不少人，有的人還奇怪的問：“小姑娘，她是你親戚嗎?”我看她一臉不自信的樣子，就請(qǐng)出店里的老板娘指點(diǎn)。在老板娘的指導(dǎo)下，她開始一針一針地繡了起來……

　　幫助小學(xué)作文 27

　　每當(dāng)我翻開心愛的日記本，就像打開了記憶的閘門。隨著時(shí)光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨(dú)有一件事還是讓我難以忘懷……

　　那件事情發(fā)生在一個(gè)星期五的語文課上。早上，我唱著歌歡快地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿出文具盒來寫生字�？墒俏野褧�包翻了個(gè)底朝天，還是沒有發(fā)現(xiàn)文具盒的身影，我非常著急。就在這時(shí)，上課鈴響了，語文老師——周老師走了進(jìn)來。我想：如果周老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，肯定會(huì)大罵我一頓的，要是誰這時(shí)能借我一支筆就好了。

　　就在這時(shí)，一只援助之手伸了過來。我的`同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過來一支筆對(duì)我說：“沒帶筆吧，我這兒有多余的筆拿去寫吧！”聽了這話，我想起了昨天我還因?yàn)橐患�小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地說：“謝謝！”他說：“不用謝，朋友之間互相幫助沒什么的�！边@時(shí)，我心里真后悔昨天沒管住我這張嘴。

　　快放學(xué)了，老師要我們寫完作業(yè)才能走，可我的作業(yè)還有一些沒有寫完。我心急如焚，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)同桌說：“你，能等我一下嗎？”他咧開嘴巴爽朗地笑著答應(yīng)了。

　　終于寫完了，我摸摸后腦勺，帶著歉意將筆還給他：“耽誤你時(shí)間了�！彼�說：“沒關(guān)系，我也利用這時(shí)間做了一些別的作業(yè)�！毕﹃柕挠鄷熣赵谒�的臉上，那笑容是那樣燦爛。

　　我合上心愛的日記本，將這美好的一幕鎖在心里，并將它的能量傳遞給每個(gè)人。

　　幫助小學(xué)作文 28

　　每一個(gè)人在一生中都有可能碰到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好生活離不開人與人的互相幫助。在我們的生活中，也有許多的事。

　　著名的醫(yī)生霍華德·凱利少時(shí)，家里很窮。有一年，為了攢夠?qū)W費(fèi)，他不得不去打工。一天晚上小霍利又累又餓，可口袋里一分錢也沒有，他多想找東西填飽她的肚子，小霍利敲開了一家的門，應(yīng)上的是一個(gè)年輕的小姑娘，小霍利請(qǐng)姑娘給他一杯水，小姑娘而給他了一杯牛奶，他激動(dòng)萬分謝了小姑娘后就走了，他感到世界的溫暖，他便下決心要好好讀書。

　　終于，小霍利成為了一名醫(yī)生。在人生中有許多巧合，當(dāng)霍華德成出名后，有一次，一位身患病癥的患者需要急救。當(dāng)他看到這個(gè)姑娘的'病歷時(shí)，想起他年幼時(shí)熟悉的地址，正是當(dāng)年送他牛奶的姑娘。經(jīng)過他和幾名醫(yī)生的努力病人手術(shù)非常成功，當(dāng)病人打開高昂的醫(yī)藥單時(shí)，吃驚的是，有人已經(jīng)幫他付了，費(fèi)用單上寫著幾行字：醫(yī)藥費(fèi)———一大杯牛奶。

　　這個(gè)故事很讓人感動(dòng)，他們互相幫助，如果不是小女孩的那一大杯牛奶，霍利也不會(huì)出名。如果不是小姑娘幫過霍利，他也會(huì)因高額的醫(yī)藥費(fèi)賠得傾家蕩產(chǎn)�；衾�和小姑娘因互相幫助，都感到很快樂，仁者愛人。

　　人類社會(huì)是一個(gè)需要互相幫助，互相關(guān)心的社會(huì)無論是關(guān)心他人還是被他人關(guān)心，都是幸�？鞓返�。只要有了人與人之間的互相幫助的心。世界將會(huì)充滿溫馨、充滿愛！

　　幫助小學(xué)作文 29

　　一天，幾只可愛的小鴨子正在從它們的母鴨嘴里抓食物。吃完后，母鴨決定帶她的`小鴨子出去散步。小鴨們高興地拍著翅膀。就這樣，母鴨帶著她的小鴨子走上了溫哥華的街頭。

　　街道真的很熱鬧:行人來來去去，汽車在路上流動(dòng)......小鴨們看到了這樣的景象，說了很多話。但是不小心，幾只小鴨掉進(jìn)了下水道。鴨媽媽看到了這一點(diǎn)，急忙跑向下水道。她不知所措，但很快又平靜下來。這時(shí)，一群警察向他們走來。鴨媽媽的眼睛突然亮了起來，這真的是“山里的水太多了，沒有辦法恢復(fù)，另一個(gè)村莊是明亮的，有黑色的柳樹和花”哦，天啊！母鴨沖到警察面前，用翅膀大叫。警察立即明白了，并跟著母鴨來到了事故現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，下水道周圍已經(jīng)有很多人了。它們不太臟也不太臭。他們嘗試了各種方法來拯救這只小鴨子，但是沒有成功。這時(shí)，一名警察看到一名漁夫經(jīng)過。他靈機(jī)一動(dòng)，攔住了漁夫，借了魚簍，把繩子綁在魚簍上，然后放進(jìn)下水道。小鴨子一只接一只地游了進(jìn)去。另一名警察拿來一盆水。他把小鴨子放入水中，清洗干凈。

　　危機(jī)結(jié)束了，鴨子們又上路了。路人和司機(jī)都讓路給鴨子過馬路。

　　在寫這篇文章的時(shí)候，我不禁想:人類和鴨子、動(dòng)物屬于一個(gè)共同的家園，我們應(yīng)該和它們和諧相處。

　　幫助小學(xué)作文 30

　　陽光明媚的一天，小灰兔蹦蹦跳跳的走在森林里，手里還拿著一個(gè)籃子，它準(zhǔn)備采一些蘑菇，再到森林超市兌換一些森林幣，用這些森林幣就可以買一些生活用品啦。小兔一路又唱又跳，走著走著，突然，她看見一顆茂密的大樹下長(zhǎng)滿了又大又香的蘑菇，哎呀，太好了，小灰兔高興地跑過去采摘起來，越往森林深處走蘑菇就越多，小灰兔太高興了，心想，這可以兌換多少森林比呀！她就開心地朝著森林深處走去。其實(shí)，她并不知道越往森林深處走，就離家越遠(yuǎn)。

　　不一會(huì)兒，籃子里裝滿了蘑菇，直到籃子都裝不下的`時(shí)候，她才想起了回家這件事情。可是，一抬頭發(fā)現(xiàn)周圍都是茂密都樹林，“回家該往哪邊走呢?”小灰兔自言自語的說。原來呀，她在森林里迷路了，怎么也找不到回家的路。她非常著急，急得都哭了起來。這可怎么辦呀！這時(shí)，有一個(gè)熟悉的身影，朝她越走越近，小灰兔這才發(fā)現(xiàn)，原來是她的好朋友小山羊走了過來。小山羊得知情況后，一邊安慰小灰兔，還拿出一個(gè)指南針給小灰兔，告訴她指南針有了指南針就可以找到回家的路了。小灰兔對(duì)小山羊說：“謝謝你，小山羊，是你幫助了我，我采了新鮮的蘑菇給你吃�！毙∩窖蛘f：“不客氣，助人為樂是我應(yīng)該做的�！毙』彝媚弥�小山羊給她的指南針安全順利地回到了家。

　　幫助小學(xué)作文 31

　　幫助是一種關(guān)愛，幫助是一種美德。老師常教育我們要互相幫助，但幫助到底是什么呢？在醫(yī)院發(fā)生的事使我找到了答案。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事。我感冒好幾天了，還不見好轉(zhuǎn)。媽媽趕緊帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生開了藥后，媽媽去取藥，我坐在長(zhǎng)椅上等媽媽。

　　這時(shí)，醫(yī)院的門被撞開了。一個(gè)年輕的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人氣喘吁吁的跑了進(jìn)來。小伙子把老人放在長(zhǎng)椅上，便急忙向掛號(hào)室跑去。老人口吐白沫，大聲叫喊著。小伙子聽到后，急忙跑過來，把老人送進(jìn)急診室。醫(yī)生推開周圍的人，沖到老人身邊使勁按了幾下老人的“人中”，生氣地說：“怎么病成這樣才送來？趕快急救！”聽了醫(yī)生的話，周圍看熱鬧的人都用一種鄙視的`目光看著小伙子，小伙子好像并不在意。我看醫(yī)生又是打吊瓶又是注射。過了一會(huì)，老人情況才好轉(zhuǎn)。醫(yī)生對(duì)小伙子說：“你母親的病已經(jīng)很嚴(yán)重了，再晚點(diǎn)恐怕命都保不住了！你為什么現(xiàn)在才送來？”沒等小伙子回答，醒來的老人說：“醫(yī)生，他不是我兒子，我在路上發(fā)病，是他救了我，把我背這來的！不然，我早沒命了！”

　　老人剛說完，周圍的人都很敬佩地看著小伙子，連那位醫(yī)生也連連向小伙子道歉。這時(shí)，媽媽回來了。在我走出醫(yī)院的那一剎，我不禁回頭看了眼小伙子，心里充滿了敬意。

　　幫助小學(xué)作文 32

　　星期六到了，我們班的一位同學(xué)來我家玩，你們猜一猜她是誰?我來告訴你吧，她短短的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛——趙璐璐，猜到了嗎?

　　中午吃完飯，我們來到一個(gè)破舊的小房子了，那里住著一位大約80多歲的老爺爺，那位老爺爺頭發(fā)全都白了，耳朵也不太好。我們倆打開了門，看見那房子里長(zhǎng)滿了青苔又有種發(fā)霉的味道，可臭了。我們捏著鼻子來到那老爺爺身旁，看見他身上穿著幾年沒洗的衣服，我當(dāng)時(shí)眼淚就嘩嘩地流了下來，像河流一樣，怎么也止不住。于是，我對(duì)那位老爺爺說：“老爺爺，我們倆來幫你洗衣服吧�！崩蠣敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就開始洗了起來。我們大約洗了八九件衣服，終于洗完了。洗完了衣服，又看見水池里那些大約一個(gè)星期沒洗的碗筷，上面的都發(fā)霉了，還有股酸味，那碗筷就像從垃圾堆里撿的一樣。我們又開始洗碗筷，洗啊洗啊洗，終于洗完了。洗完以后，我回家讓爸爸過來幫老爺爺換衣服。爸爸來了以后，拿著衣服幫老爺爺換好了，老爺爺換了衣服，就像變了一個(gè)人似的，看上去似乎年輕了幾十歲。

　　那一次的經(jīng)歷，讓我懂得什么叫關(guān)愛與幫助，關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)。給有困難的'人以幫助，那么被幫助的人會(huì)感到溫暖。龔自珍曾說的：“萬人叢中一握手，使我衣袖三年香”，便是這個(gè)道理。

　　如果你還不懂得關(guān)愛或幫助他人的話，看了我的作文以后是不是有點(diǎn)啟發(fā)呢?如果有的話，現(xiàn)在就去關(guān)愛他人或幫助他人哦。

　　我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛與幫助他人。

　　幫助小學(xué)作文 33

　　去年夏天暑假的一個(gè)下午，我寫完了作業(yè)，突然口渴得很難受。家里一箱優(yōu)酸乳喝完了；水又剛燒開，燙得必須加一大塊冰才能喝；爸爸加班不在家；媽媽又正在午睡。我只好自己帶上兩元錢去樓底下的小商店買飲料。

　　我騎車來到商店門口，忽然看見旁邊銀行外有一個(gè)募捐箱，上面畫著一個(gè)失學(xué)兒童，還寫著：“你給小苗澆上泉水，為了鮮花早日盛開。待到滿園飄起芳香，花兒會(huì)記住你的關(guān)懷。”我一看就知道是給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐錢的。再一看里面才零零星星一點(diǎn)兒錢，更加產(chǎn)生了一種同情心。

　　我想：一瓶飲料，對(duì)我來說是算不了什么的，可是對(duì)那些貧困山區(qū)的孩子來說卻是多么貴重的'東西啊！在爬山運(yùn)動(dòng)時(shí)喝；在沒有水的時(shí)候喝……而他們只能在什么大型慶祝會(huì)上才能勉強(qiáng)喝上幾瓶，還不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝幾瓶飲料沒什么關(guān)系，就把我這兩元錢捐給他們吧！想到這里，我就把那兩個(gè)一元硬幣投進(jìn)了募捐箱，然后望了一眼賣飲料的小店，便騎車離開了。

　　回到家里，媽媽已經(jīng)起床了，見我兩手空空的，很奇怪。便問：“咦，你的飲料呢？”我便把募捐的事告訴了媽媽。媽媽聽了，贊許地說：“你做得很對(duì)！”這時(shí)，一股比蜜還甜的滋味冒上心頭，我也不覺得口渴了。

　　原來，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也就接近了快樂！

　　幫助小學(xué)作文 34

　　幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。

　　星期四的下午，我一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們?cè)谧h論他們買的新鋼筆，我一聽鋼筆兩個(gè)字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兊谝淮斡娩摴P寫作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。

　　下午第一節(jié)課鈴聲一響，楊老師穩(wěn)步走進(jìn)教室，開始給我們繪聲繪色的講起了作文來，同學(xué)們都跟著老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒聽進(jìn)，終于挨到寫作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著楊老師，我怕打草驚蛇驚動(dòng)了楊老師。我發(fā)現(xiàn)劉暢沒有反應(yīng)，急的眼淚都快掉下來了。這時(shí)，劉暢已經(jīng)寫完一頁了，她轉(zhuǎn)過身正想看我寫了多少時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不但一個(gè)字沒寫還在流眼淚，趕緊問我：“是不是沒帶鋼筆呀？”我高興的直點(diǎn)頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說：“趕緊寫吧，不然時(shí)間來不及了�！蔽耶�(dāng)時(shí)被感動(dòng)了，趕緊拿著劉暢遞過來的筆寫起作文來。

　　寫著寫著，鋼筆突然沒水了，正在這時(shí)老師喊道：“還有最后五分鐘�！蔽医辜钡腵摔著筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的筆說：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著同學(xué)們的關(guān)愛與情誼。

　　什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學(xué)們的關(guān)心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！

　　幫助小學(xué)作文 35

　　這個(gè)故事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我是班上的“水果長(zhǎng)”，就是每天中午飯時(shí)間給同學(xué)們發(fā)水果的那個(gè)地球人。

　　有一天中午我正在發(fā)蘋果，突然隔壁班的張老師來找我，說：“我們班上少了一個(gè)蘋果，你們班有多的嗎？”因?yàn)槊刻煳覀儼喽紩?huì)多幾個(gè)水果，我想，這次可能也會(huì)多吧，于是我就給了張老師一個(gè)紅通通的大蘋果。可是，倒霉又可笑的事情發(fā)生了，這次的蘋果數(shù)竟然是正好的。每次我都是最后一個(gè)給自己發(fā)水果，這就代表我沒有蘋果了。

　　我回到我的座位上坐下，正準(zhǔn)備開始就餐，王翰琦拿著他的蘋果過來給我說：“這個(gè)蘋果給你吧！我不喜歡吃蘋果！”我說：“蘋果有營(yíng)養(yǎng)，還是你吃吧。”王翰琦把蘋果放在我的餐盒旁邊就逃跑了。我看到有個(gè)同學(xué)正在拿勺子切蘋果吃，于是我受到啟發(fā)，用我的手把蘋果五花大綁，然后用勺子把蘋果切成了兩半。我挑了大的一半給了王翰琦，我們兩個(gè)都飛速地把蘋果給吃掉了。

　　吃完蘋果后，我覺得嘴巴甜甜的，心里也甜甜的，因?yàn)閹椭鷦e人和被別人幫助都是非�？鞓返氖�。但是，這還不是故事的'結(jié)尾呢！吃完飯我們正在自習(xí)的時(shí)候，人見人愛花見花開車見車爆胎的北京褚哥竟然跑到食堂，找那里的胖叔叔又要了一個(gè)蘋果拿來給我，我和王翰琦又一起分享了這個(gè)又大又紅又脆又甜的好蘋果。

　　這就是我想講的幫助的故事�；ハ鄮椭�是我們班的傳統(tǒng)美德。

　　幫助小學(xué)作文 36

　　我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來到我們的店門口。他嘴里一直說著我們聽不懂的話語。媽媽見了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過去，小聲地對(duì)媽媽說：“媽媽讓我來給吧。”我走了過去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的.小盆里，便對(duì)我笑了一下，就走了。大概這是對(duì)這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。

　　他走了后不久我就開始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來保一下暖。

　　這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過這些挨餓挨冷的苦日子。

　　幫助小學(xué)作文 37

　　我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖和睦的大家庭，那里充滿了團(tuán)結(jié)與友愛，充滿了溫馨與美好。

　　記得三年級(jí)的一堂體育課上，我被我們班的一個(gè)"淘氣包"推到了。我重重地摔在地上，痛得一動(dòng)不能動(dòng)。膝蓋像腫起的饅頭，皮也擦破了好幾處。豆大的淚水像噴泉一樣嘩嘩地流了下來，我眼里充滿了痛苦和無奈。這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了過來，關(guān)切的問道"呀！怎么這么嚴(yán)重？很痛吧！"有的拿出了隨身攜帶的紙巾，為我擦干眼淚；有的為我打抱不平，批評(píng)那個(gè)"淘氣包"。只見梁越和田尹禾匆匆跑去告訴了體育老師，老師過來一看，扶著我問道"能試試站起來嗎？"我痛苦地?fù)u搖頭。這時(shí)，梁越和田尹禾自告奮勇地要求送我去醫(yī)務(wù)室。他們一邊扶著我，一邊安慰著"慢慢來，不用急"。我心里像流過一陣暖流，無比感動(dòng)。等醫(yī)生檢查完后，幸好骨頭無大礙，但韌帶受損，需要兩個(gè)月的靜養(yǎng)。

　　在隨后的日子里，曾子赫和史君旸每天都幫我打掃衛(wèi)生；劉依霏和陳瑋琳每天攙扶我上下樓梯；鄭穎萱負(fù)責(zé)我的作業(yè)上交。有這樣一群小伙伴不辭辛勞地幫助我，傷口的疼痛早已微不足道，同學(xué)之間的.關(guān)愛與互助讓我深深感到這個(gè)集體的溫暖。

　　同學(xué)間的友誼就像一朵盛開的鮮花，把我們的童年點(diǎn)綴得色彩斑斕。友誼伴著我們成長(zhǎng)，讓我們享受著溫暖的陽光。

　　幫助小學(xué)作文 38

　　在我的記憶里，有很多朋友都令我難以忘記他們，但是有一個(gè)朋友在我心里面最難以忘記的。他就是我的同學(xué)何銳熙，他之所以令我難以忘記是因?yàn)槟且患�事情…�?/p>

　　那一次的事是發(fā)生在四年級(jí)的某一天早上，剛剛上完第一節(jié)課下課，我就趕著去廁所，當(dāng)在回教室的路上，突然跑出一個(gè)是讀別班的同學(xué)攔著我，然后就打我，我就很生氣的說：“你干什么打我啊？”他說：“我看你不順眼就打你咯，不行嗎？”然后他又一個(gè)拳頭打過來，我雖然極力掙扎，但都不及他大力，他個(gè)子高，身材又胖。圍觀的'同學(xué)越來越多啦！但沒一個(gè)感出手幫我。這時(shí)，何銳熙同學(xué)剛剛從廁所出來，看見我被打，立刻跑到我身邊來，一手捉住那個(gè)打我的同學(xué)的手，然后用憤怒的眼神盯著那個(gè)同學(xué)說：“不準(zhǔn)你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你�！边@時(shí)我的內(nèi)心非常的激動(dòng)。接著對(duì)我說：“沒事吧？快回教室，快上課啦！以后他再敢打你，你告訴我，我?guī)湍�。”事后，他有�?duì)我說了關(guān)于一些那個(gè)打我的那個(gè)同學(xué)的事給我聽。告訴我那個(gè)同學(xué)性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次見到他也要避開。

　　從此，我們就變成了真正的好朋友，如果他有什么困難我都會(huì)主動(dòng)幫助他，如果我遇到什么困難他也會(huì)幫助他。

　　何銳熙和他正義的品質(zhì)令我終生難忘！

　　幫助小學(xué)作文 39

　　天空中布滿烏云，還下著蒙蒙細(xì)雨，地上濕漉漉的，顯得格外寒冷。

　　我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一只被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的濕透透的，小貓咪凍得瑟瑟發(fā)抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。

　　我心生憐憫：想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，沖進(jìn)房間，一頭扎進(jìn)儲(chǔ)物箱，翻出了一個(gè)大大的紙箱，然后又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打著我的額頭，也阻擋不了我助貓為樂的心情。

　　我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我布置好的紙箱里，穩(wěn)穩(wěn)地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備拔腿就跑。正當(dāng)我跨出第一步時(shí)，小貓的'喵喵聲仿佛在呼喚著我，我看著小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛發(fā)漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來喂給小貓吃，每個(gè)星期天我都會(huì)幫這個(gè)愛干凈的小家伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經(jīng)過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

　　雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。

　　幫助小學(xué)作文 40

　　我能在街道上踩著輪滑鞋玩出精彩的花樣，都離不開她的幫助。無論四季如何更替，時(shí)間如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我也不會(huì)忘記在那個(gè)悶熱的夏季，拉起我滑出的第一步。

　　看到小區(qū)里和我一般大的孩子，每一個(gè)人都入手了一件瀟灑的輪滑鞋。當(dāng)我看到輪滑鞋的第一眼時(shí)，我就深深的愛上了它，愛上它能夠?yàn)t灑的玩出各種花樣，能夠在風(fēng)里盡情的舞蹈。所以，我也加入到了輪滑的小方隊(duì)當(dāng)中。

　　在我剛剛加入的時(shí)候，我感到很沮喪。看到別人的`腳上的輪滑鞋已經(jīng)能夠被自己牢牢掌握，再看看自己腳下的輪滑鞋我還不能夠控制住，就連站得穩(wěn)都成困難。在我想要放棄的時(shí)候，這時(shí)她的出現(xiàn)就像一個(gè)夜晚亮起的那一盞明亮的燈。

　　“我來教你吧，我?guī)е�你滑，你別怕。”在我沮喪的坐在石凳上，我聽到了那天最動(dòng)聽的聲音。我抬頭看向她，她將手伸向我，教我一起滑，從站穩(wěn)腳跟，到如何掌握好腳下的輪滑鞋，整個(gè)過程都賦予耐心和細(xì)心。在她的幫助下，我終于邁出了第一步。

　　在我邁出第一步的時(shí)候，就想破繭成蝶一樣快樂，看著緊緊牽著我向前滑的她，除了感謝還是感謝，可能在她看來，她的幫助微不足道，可對(duì)于我來講，她的幫助是莫大的支持。

　　她的幫助，讓我在我不擅長(zhǎng)的事情上找到了自信，我也會(huì)帶著對(duì)這件事情的感謝去幫助到其他人，讓他人也感受到等同的溫暖。

　　幫助小學(xué)作文 41

　　在生活中，我們常常可以看到人與人互相幫助的情景。每當(dāng)我看到那些情景時(shí)，我的心頭總是一熱，露出了一絲欣慰的微笑，心情也會(huì)十分舒暢。

　　又一次上舞蹈班，下午去時(shí)還是陽光明媚，可剛結(jié)束，上天就像變了臉?biāo)频模�突然下起了雨，著可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我萬分焦急的時(shí)候，忽然有人拍了我一下，扭頭一看，原來是舞蹈班的同學(xué)。她仿佛看穿了我的心思，問道：“你是不是沒帶傘？”我皺著眉頭無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)他的眼睛立刻生動(dòng)起來，微笑著對(duì)我說：“那我們就打一把吧�！闭f著就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘，疑惑的問：“是這一把嗎？”“放心吧，夠打�！闭f著就摟著我上了電梯。我心里暖暖的。

　　一路上，我們手拉手，肩并肩，一起唱歌，歡聲笑語和動(dòng)聽的歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來。遠(yuǎn)處看，一把小傘下擠了兩個(gè)小腦袋，兩個(gè)人一直向前走，向前走……

　　不一會(huì)，就到了我家門口，該說再見的'時(shí)候了。就猜我們分手告別要轉(zhuǎn)回家的那一瞬間，我不經(jīng)意間看到了她那濕了的衣服，不由得愣住了，淚水漸漸從眼眶里擁出來，流到了嘴邊，咸咸的，但咸中又帶著一絲絲甜味，那甜味漸漸從我嘴里散開，一直甜到我的心里……

　　每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，嘴里就會(huì)不經(jīng)意露出淡淡的微笑。這時(shí)，我忽然感悟到人間的真情，要互相幫助。

　　幫助小學(xué)作文 42

　　六年級(jí)謝俊容。有這樣一個(gè)故事：螃蟹在樹林里迷了路，碰見了青蛙，青蛙給它指了一條路，他還是沒有走出去。當(dāng)它再次遇到青蛙，便指責(zé)：為什么我還是沒有走出去，都是你的錯(cuò)。而事實(shí)上，青蛙讓它往前走，它的天性卻讓它只能橫著爬。

　　其實(shí)，像這樣的情況在我們生活中是很常見的。當(dāng)別人的幫助對(duì)你并沒有起到作用時(shí)，往往先想到的.是去指責(zé)對(duì)方，而不是先從自己身上找原因。

　　這是一種很可怕的現(xiàn)象。因?yàn)楫?dāng)“你去幫助了別人，別人因?yàn)闆]有得到什么幫助而來責(zé)怪你”這種情況越來越多的話，想要幫助別人的人就會(huì)越來越少。假使幫人的人沒有了，那這個(gè)世界將會(huì)變得多么的冷酷和無情�。�

　　而若是別人本著善意來幫助你，卻因?yàn)槟阕约豪斫夂托袆?dòng)上的錯(cuò)誤而去責(zé)怪幫助你的人。這不僅是一個(gè)極大的錯(cuò)誤，你還會(huì)因此失去一個(gè)朋友和一份信任。

　　人之所以和動(dòng)物有所區(qū)別，正是因?yàn)槿伺c人之間存在感情。正因?yàn)橛辛饲椋�人們才能�?lián)系在一起，使社會(huì)友愛和諧。受到了別人的幫助，應(yīng)當(dāng)心懷感激，不管是否對(duì)你有幫助。發(fā)生問題時(shí)，也應(yīng)該先從自己身上找原因，因?yàn)閯e人并沒有義務(wù)來幫助你。

　　作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)當(dāng)保持一顆感恩和友善的心。在別人有困難時(shí)伸出援手，在接受他人幫助時(shí)心懷感恩。時(shí)刻保持一顆善良的心，會(huì)使人變得更加優(yōu)秀。

　　幫助小學(xué)作文 43

　　在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。

　　那是前一段時(shí)間的.競(jìng)賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績(jī)出來了，我懷里像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看著老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時(shí)間我都考得不好，我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅(jiān)定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學(xué)比了，再也不要什么三好學(xué)生了，再也不要什么獎(jiǎng)狀了，做個(gè)差生還輕松呢！

　　回到家里，我把卷子給了爸爸，已經(jīng)作好了挨打受罵的準(zhǔn)備，沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關(guān)系，成績(jī)只能代表過去，而并不能代表將來，這只能說明你以前沒有好好學(xué)習(xí)，而并不代表你以后不能好好學(xué)習(xí)，快去把錯(cuò)題本拿過來，把錯(cuò)題記上。我終于忍不住了，哭著把錯(cuò)題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細(xì)細(xì)地聽著。那些不想好好學(xué)習(xí)的想法，早已被我拋到了九霄云外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷里爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認(rèn)真聽講，不會(huì)的題就請(qǐng)教同學(xué)、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時(shí)刻到了，我信心十足地走向了考場(chǎng)，認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查。

　　考試成績(jī)出來了，我數(shù)學(xué)考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績(jī)啊！

　　雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因?yàn)樗�給予了我無價(jià)的精神力量！

　　幫助小學(xué)作文 44

　　在生活中有許許多多感人的畫面,有在下雨天背別人回家的人,有在自己忘帶鑰匙別人請(qǐng)你吃飯的人,但是我覺得最動(dòng)人心弦的是羅予欣幫我一起找本子的事情.有一次,我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見了,但是最動(dòng)人心弦的'是有一次,我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見了,羅予欣幫我一起找本子的事情。

　　“叮玲玲”,放學(xué)了,大家都背著書包放學(xué)了.放學(xué)以后,我回到家里,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)二號(hào)本不見了,于是就把書包里的書本倒出來,可是翻了半天怎么也沒找到,當(dāng)時(shí)我焦急萬分,急得象熱鍋上的螞蟻,心想如果找不到本子,明天一定要遭殃.這時(shí),我準(zhǔn)備到教室去拿本子,就趕緊給羅予欣打電話,跟她說我二號(hào)本不見的事情，當(dāng)時(shí)我急得快要哭了，羅予欣說：“何芳，別著急，到我家來找我”。我趕緊坐車子到她家，這時(shí)紅彤彤的夕陽快落山了，她說：“我們快走”。當(dāng)我和羅予欣飛快地跑，我們趕到一中的時(shí)候，門已經(jīng)關(guān)了，當(dāng)我著急得不知所措，這時(shí)，羅予欣想到了一個(gè)好辦法：“馬小那后邊到達(dá)一中操場(chǎng)�！笨墒钱�(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候門已經(jīng)關(guān)了，羅予欣說把她的題目借給我抄。當(dāng)時(shí)我感激不盡，就來到她家把題目抄完，抄完以后我對(duì)她說：“謝謝�！彼�說：“不用謝�！�

　　這件事給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時(shí)候，這份溫暖和愛心都鼓舞著我，激勵(lì)著我，雖然這只是一件芝麻大小的事情，但這件事情在我心里永遠(yuǎn)揮之不去，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

　　幫助小學(xué)作文 45

　　此刻，我們會(huì)在森林里看到一只叫咪咪的老虎和小動(dòng)物們?cè)谝黄鹜妫�小�?dòng)物就應(yīng)怕老虎，怎樣跟老虎玩起來了呢？事情是這樣的：

　　咪咪是個(gè)很友好的老虎，但是動(dòng)物都怕他，他十分孤獨(dú)。有一天，他聽到有人在喊救命，他飛快地跑到了那里，看到有一個(gè)獵人正要打一只兔子，咪咪二話不說，撲到了獵人身上，跟帶了槍的獵人撕打，他打贏了獵人，獵人逃跑了，他和小白兔成了形影不離的好朋友。

　　其它動(dòng)物開始責(zé)罵小白兔。小猴子哭著說：“我的爸爸就是被老虎吃的�！毙∩窖蛏鷼獾卣f：“我的好朋友小綿羊也是被老虎吃的'！”小動(dòng)物們還說，要是小白兔還不離開老虎咪咪，他們就不跟小白兔玩了。

　　小白兔左右為難，她一想，咪咪還是我的救命恩人呢，還是跟咪咪玩吧！她苦惱了一天，想出了一個(gè)好辦法。

　　第二天，老虎咪咪來負(fù)荊請(qǐng)罪了，他說：“我的家族給大家添了那么多麻煩，對(duì)不起。”咪咪給大家鞠了個(gè)躬，大家討論了一會(huì)兒，決定原諒咪咪，大家都成了朋友。

　　在山洞里，住著個(gè)大魔王，它無惡不作，咪咪一伙決定殺掉它，他們踏上了通往山洞的道路。他們走了三天三夜，最后到了山洞。咪咪第一個(gè)沖進(jìn)去，把魔王撞翻了，魔王剛站起來，小猴子來撓它癢癢，小山羊用角直刺魔王肚子，蛇向魔王噴毒，魔王最后一命嗚呼了，他們戰(zhàn)勝了魔王。

　　互相幫忙的朋友才是真正的朋友。

　　幫助小學(xué)作文 46

　　那是我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，寫字速度非常的慢。但是，我們才開學(xué)，我們的班主任李老師了解到我做事情很負(fù)責(zé)，沒有了解到我的寫字速度很慢。于是，李老師就給我當(dāng)上了一個(gè)語文組長(zhǎng)。

　　自從我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，每天我都感到很忙。尤其是每天下午，我們要寫的語文作業(yè)比較多。因?yàn)槲覍懽炙俣群苈�，�?dāng)其他人把所有的`作業(yè)都完成以后，并且交給了我的時(shí)候，我才把今天下午要完成的第二項(xiàng)語文作業(yè)寫完。在望著抽屜里的一大堆作業(yè)本，我就覺得仿佛有一座沉重的大山壓在背上，讓我直不起腰來。不久以后，就放學(xué)了，當(dāng)所有的同學(xué)都離開了學(xué)校時(shí)，值日生開始值日時(shí)，我才完成下午的第三項(xiàng)語文作業(yè)。幾乎值日生全部走時(shí)，我才開始數(shù)本子是不是都齊了。當(dāng)我數(shù)完本子時(shí)，已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)左右了。我趕快收拾書包，離開了學(xué)校。

　　直到有一天的寫字課時(shí)，我們寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，李老師才發(fā)現(xiàn)我寫字速度慢的原因，原來，是我在筆畫上面停頓的時(shí)間太長(zhǎng)了。于是李老師就對(duì)我說：“現(xiàn)在我一個(gè)筆畫一個(gè)筆畫的報(bào)名稱，當(dāng)我報(bào)到什么筆畫時(shí)，你寫的就要是什么筆畫。”接著，李老師就快速的報(bào)了起來，與此同時(shí)，我也加快了我自己的速度，并且跟上了李老師的速度。

　　從此以后，每當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)，我就會(huì)模仿李老師那次給我報(bào)的速度，不出聲音的說著筆畫的名稱。就是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在的寫字速度才提高了。

　　雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們語文了，但是她對(duì)我的幫助，令我終生難忘。

　　幫助小學(xué)作文 47

　　人生路漫漫。生活在這個(gè)世界上的人會(huì)遇到一些困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)幫助你。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也應(yīng)該幫助別人，這樣生活才會(huì)更加精彩。

　　我記得這樣一個(gè)材料。著名歌手叢飛攢錢，捐了300萬元支持178名貧困學(xué)生。當(dāng)他情況危急，經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，完成學(xué)業(yè)后在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯哪贻p人都沒有來看望他。這件事被媒體披露后，一位接受者抱怨說，這讓他很沒面子。

　　這份材料說明，做人要感恩自己的善良，而不是自己的面子，就像材料里的那些受助者，不管那些幫助過自己的人。希望我們90后的同學(xué)能學(xué)會(huì)示好。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好和諧。

　　另一份材料是，華農(nóng)大學(xué)的學(xué)生小李和他的同學(xué)把賣廢品的`錢捐給了一所希望小學(xué)。不久，小李被診斷出白血病。希望小學(xué)師生捐款給小李，一名四年級(jí)女學(xué)生捐款10元起。問她為什么把壓歲錢都捐了，她說：“只要你按照小李說的去做，你就滿足了�！眴柺鞘裁�，她說：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。"

　　這份材料告訴我們，每個(gè)小學(xué)生都知道如何報(bào)恩，但我們呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何報(bào)答你的好意。

　　這兩個(gè)材料說明，當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)心的人，也有想保全自己面子的人，不顧他人死活。

　　所以，從現(xiàn)在開始，要學(xué)會(huì)幫助別人。如果你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。這是我們所期待的。

　　幫助小學(xué)作文 48

　　期中考試到了，小紅和小明是一對(duì)同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡(jiǎn)單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會(huì)做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎么做呀？我全不會(huì)，好難呀！他東張西望，想來想去。

　　時(shí)間一分一秒的.過去了，眼看時(shí)間就要截止了，小明一題都不會(huì)做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅心里想：我同桌不是平時(shí)成績(jī)滿好的嗎？這次題目這么簡(jiǎn)單，他怎么不會(huì)呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

　　小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說：“不行，不行，要說給你看就是作弊，還算害你�！�

　　小明問：“為什么？”小紅說：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會(huì)怎么辦？”小明不好意思，臉都紅了

　　考完試后老師發(fā)下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說：“失敗是成功之母，沒關(guān)系的，下次考好就行了，我來陪你復(fù)習(xí)這道題吧。”

　　最后，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。

　　不會(huì)就不會(huì)，下次我好好復(fù)習(xí)，就一定能考100分的。

　　幫助小學(xué)作文 49

　　一年級(jí)寒假時(shí)，因?yàn)橥嫠�時(shí)沒注意，我的左小腿骨折了，還有點(diǎn)粉碎。

　　一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴去廣場(chǎng)上玩耍，有：尚帥、楊晨靜……我們?cè)谕孀矫圆兀�該尚帥捉人了，我躲在花壇里，看見尚帥來了，我就往花壇外跑，只見四周黑黑的一片，我就伸腿邁了下去，可是，一下去就折了一下，我就跪在了地上，當(dāng)時(shí)我的腿非常疼，就大聲哭了起來。小伙伴們聽見了我的`哭聲，都紛紛跑了過來，看見我跪在地上哭，就問我：“趙旭陽，你怎么了啊？”我哭著說：“我剛從花壇上面滑了下來，小腿很痛�！�…”然后小伙伴們把我攙了起來，慢慢的走。我走的時(shí)候可以感覺到骨頭在腿里動(dòng)來動(dòng)去。但是，太痛了，我就不走了。忽然有一位大哥哥過來，二話不說就把我背了起來，小伙伴也跟在后面。大哥哥問我：”你家在哪里啊？”小伙伴聽見了就對(duì)大哥哥說了我家的地址，他把我背到了我家里，小心翼翼的把我放在床上。不過一分鐘，我就不知不覺得睡著了。隱隱約約聽到了大哥哥對(duì)爺爺奶奶說我的腿骨折了，快去醫(yī)院吧。說完他就走了。爸爸媽媽回來了，把我送到了醫(yī)院。過了一個(gè)月，我的腿好了……

　　這件事已經(jīng)過了5年了，但他幫我的一舉一動(dòng)深深地印在我心中。走后我才知道這位大哥哥姓王，他樂于助人的精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　幫助小學(xué)作文 50

　　聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”并不是不好的話，而是一種提醒，一種幫助……

　　一次復(fù)習(xí)課上，我把老師留的作業(yè)做完了，便看起了課外書，這時(shí)一個(gè)《飛機(jī)密使》的題目映入我的眼簾，我想何不趁此機(jī)會(huì)與同學(xué)聊會(huì)兒天呢？于是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內(nèi)容，然后做成飛機(jī)，哈了兩口氣，便向前桌拋去，嘿！不偏不斜，正好落到了宋哲浩本上，他瞄了一眼紙飛機(jī)上的內(nèi)容，猶豫片刻，居然把紙條夾到了書里。

　　下課了，宋哲浩走進(jìn)老師的.辦公室，我忐忑不安起來，莫非他要告我一狀，于是我悄悄地緊隨其后在辦公室外面偷聽里面的動(dòng)靜。宋哲浩說：“老師，上課時(shí)李佳扔給我一個(gè)紙飛機(jī)，您看……”他把課上的事一五一十的說了出來。然后又和老師小聲嘟囔了兩句，我沒有聽清說話的內(nèi)容。只聽老師輕咳了兩聲，對(duì)他說：“你回去告訴李佳，叫她下不為例，還有……”沒等聽完，上課鈴就響了起來，嚇得我趕緊跑回了教室，沒過一分鐘，宋哲浩也回到了教室，還沒等他開口，我就喊道：“你為什么說我壞話？宋哲浩張開嘴，委屈的說道：“我，我不想怎樣，我只是想提醒你，你這樣做是不對(duì)的，還有老師說讓你下不為例，上課可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地說：“我知道了，我以后絕不再犯”然后我倆兒相對(duì)一笑。

　　從那以后，我改變了對(duì)“壞話”的看法，他確實(shí)是一種提醒，也確實(shí)是一種幫助

　　幫助小學(xué)作文 51

　　那是一個(gè)艷陽天，我像往常一樣去上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，我看見好朋友曾憲峰在學(xué)校門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，額頭上還有許多汗珠。我急忙跑上去問："你來得這么早為什么還不進(jìn)去？"他慚愧地說："我，我沒帶隊(duì)徽！鐘宇龍，你有多余的嗎？"我心想：我正好有三個(gè)，閑著也沒用，曾憲峰平時(shí)學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，就借他一個(gè)吧！"于是我把三個(gè)中最臟最爛的'一個(gè)遞給了他，只見他毫無怨言，開心地走進(jìn)了校園，并對(duì)我說："謝謝"當(dāng)時(shí)，我心想："不就一個(gè)爛隊(duì)徽嘛！還值得說謝謝嗎？"

　　第二天下午放學(xué)時(shí)，我剛準(zhǔn)備背著書包離開學(xué)校時(shí)，羅老師突然怒氣沖沖的走進(jìn)來說："今天中午的作業(yè)真是太差了，今天沒改完錯(cuò)不準(zhǔn)回家！"頓時(shí)，班上安靜極了，大家都埋頭改著作業(yè)曾憲峰因?yàn)殄e(cuò)的少，所以第一個(gè)改完，正當(dāng)我快改完時(shí)，突然有一題不會(huì)做，急的我滿頭大汗，這時(shí)曾憲峰跑過來說："你昨天幫助過我，你有不會(huì)的題我教你！"說完，就耐心地教我起來，頓時(shí)我慚愧地低下了頭。

　　今天我很快樂，我從這一件小事中體會(huì)到，你幫助了別人，別人不會(huì)忘記你，當(dāng)你遇到困難時(shí)別人也會(huì)幫助你，從而增加彼此的友誼，所以大家以后也要幫助別人哦！

　　幫助小學(xué)作文 52

　　在生活中互相幫助的事情經(jīng)常發(fā)生，你一定幫助過別人，也一定獲得過別人的幫助，當(dāng)然我也有，我分享一下我是怎么幫助媽媽“大掃除”的吧!

　　周六大清早，我伸了個(gè)懶腰剛起床沒多久，就聽見外面媽媽說：“大太陽啊，天氣真好，今天就在家來一個(gè)大掃除吧!”那時(shí)我還在津津有味地看著電視節(jié)目，可轉(zhuǎn)眼一想：“家里只有媽媽一個(gè)人在打掃會(huì)很累，我想我應(yīng)該去幫一下媽媽�！本桶舌�吧嗒地走了過去。

　　媽媽看見我上來也明白我的來意以后，想了想說：“你去把衣服晾到晾衣架上，然后給植物澆澆水，再把鞋子拿出去曬曬……”媽媽不停地布置著，聽得我都暈了，但是既然開始了怎么能輕易放棄呢!

　　我走向洗衣機(jī)，打開后東張西望了一番，看見了旁邊有籃子就把衣服拿出來放進(jìn)籃子然后一件一件地晾了起來，晾完衣服發(fā)現(xiàn)竟然20分鐘過去了�？墒沁�有很多事情等著我去做呢，看看忙碌的媽媽又不好意思請(qǐng)她幫忙，只好硬著頭皮上了。

　　走到陽臺(tái)上我隨便一數(shù)：“1、2、3、4、5……62。哇!大大小小綠植的'居然有62盆，轉(zhuǎn)念一想這剛好是外公的年齡嘛!好吧，開工吧，加油!”澆完水的我已經(jīng)滿頭大汗了，隨后又曬了一下需要晾曬的鞋子，等我氣喘吁吁地忙完后恰好媽媽也忙完了，于是我和媽媽又開開心心地看起了電視。

　　今天雖然很忙、很累，但我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是這樣的快樂，所以我一定會(huì)盡我的所能多多幫助別人!

　　幫助小學(xué)作文 53

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽和爸爸帶著我和妹妹一起去集市游玩。那里面有許多小東西，可好看了！我被一個(gè)攤子吸引住了，在那里看了好久，可是不知不覺地，爸爸媽媽帶著妹妹和我的距離越來越遠(yuǎn)。我四處張望著，尋找著媽媽，但到處都沒有媽媽的影子，我急了，不停地在原地打轉(zhuǎn)……這時(shí)，一個(gè)聲音在我背后響起�！靶∨笥�，你怎么了？你家長(zhǎng)呢？”我回頭看去，是一個(gè)阿姨，她拉著一個(gè)比我小了三四歲的.小妹妹，我回答：“我和媽媽走散了！”“不用擔(dān)心。”阿姨溫和地問我，“你媽媽的電話是多少，阿姨幫你！”

　　我內(nèi)心的恐懼立刻散去，接過手機(jī)，撥通了媽媽的電話，不一會(huì)兒，爸爸急匆匆地找到了我，和這位阿姨道了謝，阿姨笑了笑，說了聲，“沒關(guān)系！”她就拉著小妹妹消失在了人群中。爸爸帶著我和媽媽妹妹匯合了。

　　三年級(jí)時(shí)，媽媽下樓買菜，讓我照顧妹妹，我只好照辦。妹妹和我無聊地坐在沙發(fā)上，妹妹問我，“姐姐，媽媽和爸爸呢？”我無奈地說：“他們走了。”妹妹好像有點(diǎn)緊張，“姐姐，我怕，你陪我玩唄！”“有什么好緊張的，說吧，玩什么？”“過家家！”于是，妹妹和我玩起了過家家，唉。好漫長(zhǎng)啊，媽媽怎么還沒回來��？就這樣，妹妹一會(huì)兒拉我做飯，一會(huì)兒拉我去睡覺……過了好一會(huì)兒，媽媽回來了，她臉上掛滿了笑容，“書密長(zhǎng)大了，可以幫媽媽照顧妹妹了。”我苦笑，但我好像真的能幫媽媽照顧妹妹了。

　　幫助小學(xué)作文 54

　　家，是有許多家庭人員組成的，成員與成員之間互相幫助，互相關(guān)愛，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，就像家里的東西該誰拿，該誰擺一樣，沒有人會(huì)經(jīng)過別人要求而做事，會(huì)不自覺的去關(guān)愛他人。

　　前幾天，我走路的時(shí)候，可能動(dòng)作幅度太大。結(jié)果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶，要不然我就會(huì)死得很難看了，可是，掉了一顆扣子該怎么辦呢？不管他，先放口袋里吧！就是這樣，我走了幾步，跟別人說說笑笑于是就忘記了這件事情，也忘記了要把扣子補(bǔ)上，我就這樣把褲子扔進(jìn)了洗衣籃。

　　今天，衣服洗完干了，我一回到家，就看見婆婆的手顫巍巍拿著針頭對(duì)我說：“欣欣，你趕緊幫我看看這針怎么傳？老了，看不見了！”我慚愧的低下了頭自己的事情自己不做，怎么可以讓婆婆來做，我正準(zhǔn)備接過整條褲子，可是婆婆卻對(duì)我說“不用了！幫我傳一下針就可以了！你去學(xué)習(xí)吧！”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的'慚愧四溢流出“真不該這樣子！”

　　或許，這沒有在公交車上讓座這樣讓人感動(dòng)，但是我覺得或許自己家里的事情感受的更真實(shí)些，如果沒有家人真摯的關(guān)愛和幫助，就沒有今天我們穿戴整齊去學(xué)校的那一幕，如果沒有家人辛勤的為自己操勞，怎么會(huì)有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們？這一切正是關(guān)愛我們，愛護(hù)我們的家長(zhǎng)所做的嗎？所以讓我們對(duì)為自己操勞的家長(zhǎng)們說一聲謝謝吧！

　　幫助小學(xué)作文 55

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。在生活中，我得到了很多幫助，有一次是我最難忘的。

　　一天，我在寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鋼筆快沒墨了，我想：明天要考試了，回家一定要加墨。

　　第二天，我急急忙忙起床，趕往學(xué)校。玩了一會(huì)兒，老師說道：“快考試了，請(qǐng)大家檢查自己的鉛筆盒�！蔽夷贸鲣摴P看了看，��！忘記加墨了！我想：都怪自己不好，要考試了，鋼筆卻沒墨，怎么辦呀？！我頓時(shí)心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。對(duì)了！可以向別人借。

　　我先向我的一個(gè)好朋友借，我著急地說：“今天我鋼筆沒墨了，你借我一支吧�！彼�翻了翻文具盒對(duì)我說：“不好意思，我也只有一支鋼筆，要是我還有一支，我一定借你。你再向別人借借吧�！�

　　此時(shí)此刻，我又難過又緊張，又向另一個(gè)好朋友借，但他也只有一支。離考試越來越近，我急得都快哭出來了。就在這時(shí)，許正泓跑過來說：“你是不是鋼筆沒墨了？我借你吧。”我說：“那你用什么？”他說：“我用鉛筆�！蔽艺f：“謝謝你�！蔽倚南耄哼@可是他最心愛的鋼筆，而且是新的'，上面還印著精致的花紋，這墨也很香呢！

　　考試結(jié)束了，我跑去對(duì)許正泓說：“多虧你這支突如其來的筆，謝謝你！還給你�！痹S正泓說：“不用謝，借你到放學(xué)�！�

　　一件小事，就是一雙援助之手，讓人變得溫暖，變得快樂。

　　幫助小學(xué)作文 56

　　在星期六的早上，我正在做作業(yè)。聽見在燒飯的媽媽在喊：“小雪，快點(diǎn)，幫媽媽去買一包鹽，媽媽要煮的。”我馬上拿錢就去買。因?yàn)檫@包鹽是媽媽現(xiàn)在最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。

　　在我把腳伸進(jìn)小路的同時(shí)。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原來是小區(qū)的水管破了；還留了一地的水，就連媽媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點(diǎn)辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。

　　我走進(jìn)了房間，又專心致致地做起了作業(yè)來。心里一直回想著剛才那一地的水，聯(lián)想到如果我們這個(gè)地方的水管都破了，全國(guó)呢？全世界呢？作為一名少先隊(duì)員，我實(shí)在不忍心想下去了，我連這一點(diǎn)小事情都辦不好，那能算一名少先隊(duì)員呢？

　　我走出了房間，跟坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的'‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經(jīng)積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負(fù)有心人’。水管被我們修好了，我也終于放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業(yè)去了。

　　雖然這只是一件小小的事情，但是作為一名少先隊(duì)員，這就算一件“大事情”平時(shí)總是別人幫助我，現(xiàn)在輪到我?guī)椭鷦e人了。我終于感受到幫助別人是什么滋味了！是甜的！是美好的！是快樂的！

　　幫助小學(xué)作文 57

　　《感謝同學(xué)對(duì)我的幫助》親愛的同學(xué)：大家好！感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的.氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！本溪市平山區(qū)橋頭鎮(zhèn)中心校四年級(jí)

　　幫助小學(xué)作文 58

　　常說贈(zèng)人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。

　　我從二年級(jí)開始進(jìn)入民樂團(tuán)，在那里學(xué)習(xí)木琴。我們班上有不少人去考民樂團(tuán)，但很多人第一天就退出了。剛開始，學(xué)習(xí)什么的都可以輕松搞定，成績(jī)也不在話下，在木琴班中也很突出�？墒请S著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)漸漸變得困難，而且三年級(jí)時(shí)每個(gè)周二下午都要排練到五點(diǎn)多鐘。于是我就產(chǎn)生了想放棄學(xué)琴的念頭。

　　媽媽知道后就常常鼓勵(lì)我，叫我別放棄，連教木琴的王老師也很舍不得，對(duì)我比往日更關(guān)心了。可是指揮的潘老師卻不以為然。

　　一次，在排練新曲目的`時(shí)候，我就是敲小聲了一點(diǎn)，潘老師就罵我發(fā)呆，罵了一大堆很不好聽的話。下課后，王老師彎下腰，溫柔地安慰我，說：“沒關(guān)系，你能行的，加油哦！”王老師還說：“只要你每天抽空練幾分鐘，讓你媽媽發(fā)一下錄像給我，我都會(huì)幫助你的，給你指導(dǎo)。”我的朋友也個(gè)個(gè)來安慰我，“別哭了，我們會(huì)陪你一起練習(xí)的。吶，給你。”說著把紙巾遞給了我，還講了很多笑話逗我開心，都說得我破涕為笑了。

　　在老師和朋友的安慰下，我漸漸平復(fù)了自己的心情。我去安慰了另一個(gè)想退團(tuán)的朋友，相約一起堅(jiān)持下去。

　　老師幫助了我，使得我沒有退團(tuán)，所以作為回報(bào)，我更認(rèn)真地去練習(xí)了。之后，就連潘老師也有幾次表揚(yáng)了我，于是就快樂地繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了，現(xiàn)在五年級(jí)了，我還在堅(jiān)持學(xué)琴。

　　幫助小學(xué)作文 59

　　這件事已經(jīng)過去三年了，可是每當(dāng)想起它，我心里還會(huì)感到暖洋洋的。

　　那是我第一次獨(dú)自從學(xué)校搭公共汽車回家，那時(shí)我剛六歲，往常都是媽媽來接我的。那天，媽媽有事情不能按時(shí)來接我，媽媽就讓我自己練習(xí)搭車回家。放學(xué)后，我只好硬著頭皮跟著別人來到公共汽車站來等車，那時(shí)我心里直打鼓：我能不能順利地搭車回到家呢？正想著，公共汽車就來了，大大小小的一大幫同學(xué)就擠上了車，我不敢和他們一起擠，就最后一個(gè)上了車。來到車上，上面已經(jīng)站滿了人，更不用想有位置坐了，我只好擠到車后門，找了一個(gè)可以抓住的地方兩手牢牢抓穩(wěn)，以防剎車或轉(zhuǎn)彎的時(shí)候摔倒。車開動(dòng)了，我的身子隨著車子轉(zhuǎn)彎而晃來晃去，背后的'大書包勒得我的肩膀發(fā)疼。這時(shí)公共汽車轉(zhuǎn)彎了，我差點(diǎn)摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽車怎么難受，我就等媽媽來接我好了，以后我再也不坐公共汽車了。這時(shí)，我耳邊傳來了一個(gè)親切的聲音：“小朋友，你來我這兒坐！”那時(shí)我還沒反應(yīng)過來，一個(gè)溫暖的手拍拍我肩膀，我回頭一看，一位三十多歲的阿姨站起來，微笑著看著我讓我坐下來，我不由自主地坐下了，我對(duì)阿姨說：“謝謝阿姨�！边@個(gè)阿姨真是個(gè)好心人，我心里暖洋洋的，眼睛都濕潤(rùn)了。坐下來后，我感覺舒服多了。這時(shí)，我感到窗外的陽光分外明媚。

　　這是別人幫助我的一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我想以后我有能力了，我也要幫助需要幫助的人。

　　幫助小學(xué)作文 60

　　在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。

　　那是我在9歲的時(shí)候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個(gè)大下坡嗎？從哪里沖下來一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個(gè)坡，又以百米沖刺的速度滑下來，“耶！太爽啦，真想再來一次”，于是，我再次登上那個(gè)大下坡，找準(zhǔn)拉一個(gè)沒人的位置，又沖啦下來，沖到半中央，突然出現(xiàn)一輛急速行駛的電動(dòng)三輪車，我心里第一個(gè)想到的就是拐彎，但是我的技術(shù)不是很好，就摔倒啦！此時(shí)，我心里想到的只有一個(gè)字，就是哭。我一下子大哭起來，街上的所有人都看著我這個(gè)小淚人，沒有一個(gè)人來幫助我，只有一位大姐姐，她來到我身邊，揉拉揉我的.腳腕，問我疼不疼，我當(dāng)時(shí)哪顧得上回答啊，一個(gè)勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對(duì)我說：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時(shí)，我看見媽媽來找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒對(duì)大姐姐說。

　　現(xiàn)在，我懂事拉，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該互相互助，我希望以后會(huì)有更多愛幫助別人的人。

　　幫助小學(xué)作文 61

　　暑假的一天，我和外婆起得很早，因?yàn)樽蛲碚f好我們一起去買菜的'。

　　超市里熱鬧非凡。我和外婆來到了蔬菜區(qū)，買了滿滿一大袋，足足有十多斤，有胡蘿卜、青菜，還有肉和土豆。

　　出了超市，太陽已經(jīng)升得很高了，炙烤著大地，樹枝上知了叫個(gè)不停。外婆拎著沉重的袋子走在前面，汗流浹背。我感覺外婆很吃力，急忙趕上去說：“外婆，我來幫你拎�！笨墒峭馄耪f什么也不肯：“你才這么小，怎么可能把這個(gè)袋子拎起來呢�！蔽遗牧伺淖约旱男馗瑢�(duì)外婆說：“我現(xiàn)在已經(jīng)是男子漢了，不是那個(gè)幼稚的小朋友了。我體重還比你重，力氣也變大了，當(dāng)然能拎得動(dòng)了�！闭f著，我就從外婆手上接過了袋子。

　　看人挑擔(dān)不吃力。我拎著袋子走了不到100米，就感覺手有點(diǎn)疼。抬起來一看，手背紅通通的。外婆走上來心疼地說：“你拎不動(dòng)吧，還是換回我來拎吧。”我不肯：“我都拎不動(dòng)，你怎么能拎得動(dòng)。我們得想一個(gè)省力的辦法�！蔽易笏伎�，右思考，想到了一個(gè)好辦法。我把袋子放在地上，再把袋口扎緊了，讓外婆幫忙把袋子扛在我的肩上，這下我感覺輕松多了。我大步流星朝家走去。外婆一路小跑跟在后面大聲喊：“走慢點(diǎn)，別摔了！”

　　我扛著袋子，和外婆回到家中，我感覺我自己很了不起，外婆也認(rèn)為我真的是一位小小男子漢了。

　　幫助小學(xué)作文 62

　　生活在集體中是幸福的。我深切地體會(huì)到這一點(diǎn)。

　　一天上午，正上第三節(jié)課，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味。突然，我無意中發(fā)現(xiàn)我同座位鼻子下紅紅的`，是鼻血！“鼻血，鼻血！”我小聲提醒常奧（我同座位），她這才如夢(mèng)初醒，可鼻血已經(jīng)“吧噠，吧噠，”的流下來了，一滴，兩滴，三滴……漸漸連成英紅一片。她一看，頓時(shí)六神無主，驚惶失措。

　　朱國(guó)震看見常奧流鼻血，立刻“刷”得一下舉起手來。老師看見了，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他“嗖”得一下站起來:“老師，常奧流鼻血了�！�

　　朱國(guó)震這一說，全班同學(xué)的注意力都引向常奧，老師走過來，關(guān)切地說;“哎呀，流這么多，快……快去衛(wèi)生間，誰來幫助常奧！”

　　“老師，我去！”

　　“我去�！�

　　“老師，我去最合適！”

　　“讓我去吧！”

　　同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，教室里沸騰了！

　　我一手拿出衛(wèi)生紙給常奧擦流出的鼻血，一手高舉。

　　最后老師讓程羚，王天瑞和我陪常奧去衛(wèi)生間。去得路上，常奧望著我們，眼睛濕潤(rùn)了。

　　來到衛(wèi)生間，王天瑞急忙端來半盆涼水。程羚用左手扶著常奧的頭。我右手在盆里沾點(diǎn)水，利索地把鼻血洗凈。

　　程羚關(guān)心的問道：“水很涼，是不是？”

　　我拿出衛(wèi)生紙，把水擦干。

　　“流不流了？再流，去找我爸爸，他可是醫(yī)生！”王天瑞自豪的說。

　　常奧感激得不知說什么好......

　　正因?yàn)橛辛藥椭�，生活在集體中才是幸福的。不是嗎？

　　幫助小學(xué)作文 63

　　一般的人遇到比賽，通常都會(huì)選擇爭(zhēng)強(qiáng)好勝而不去管別人。那你要知道，這并不是一個(gè)很好的選擇。因?yàn)槟遣⒉皇悄愕恼鎸?shí)成績(jī)，好比一個(gè)潔白無瑕的水晶球里，摻雜了一�；彝�。

　　記得有一次考試，剛過了十分鐘，我旁邊的人英語成績(jī)很好。每次的.英語在我們班都是第一名�？蛇@一次，她的筆突然沒油了，她看看我“飽飽的筆袋”有些不好意思地小聲說道：“哎！好朋友，你能借我一支筆嗎？”我心里想：借還是不借呢？而我最后的結(jié)論是借。因?yàn)槲蚁氲搅擞幸淮�，有個(gè)同學(xué)問我借修正帶，我的同桌不以為然地說：“我為什么借你，借了你，你不就考第一了嗎？哼，我才不借呢！”結(jié)果，問我同桌借修正帶的同學(xué)，本來都考九十九分，一百分的同學(xué)。這次竟然連九十分都沒有考到，同學(xué)們和老師都不禁大為驚嘆。而這個(gè)事情的背后，只有我和我同桌知道，那次，她哭了。即使沒有親身體會(huì)，也能感受到她那心情。我體會(huì)到：失敗的時(shí)候悲傷，那時(shí)候我寧愿我自己排第五、第六，也不想讓別人感受到失敗的感情，那是失落的。

　　所以，我也不惜從筆袋里拿出一支筆給她。再說，遠(yuǎn)友不如近友，借了她，我也會(huì)感到無比快樂的。

　　如果我不借她，我也考不了第一。為何要為第一而爭(zhēng)呢？幫助同學(xué)不是一件快樂的事情嗎？所以，那次我選擇幫助。

　　幫助小學(xué)作文 64

　　去年暑假，我按捺不住激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐長(zhǎng)途汽車去看望遠(yuǎn)方的.表姐，為了趕上車，我早早地就起床了，坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。

　　“小朋友，醒醒，車已經(jīng)到終點(diǎn)站了�！币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，環(huán)顧了一下四周發(fā)現(xiàn)車廂里只是想你我一個(gè)乘客了。售票員阿姨在一旁對(duì)我說“小朋友快下車吧，已經(jīng)到站了�！薄鞍�!”我大吃一驚忍不住跳了起來：“怎么辦，我坐過站了�！卑⒁谈械揭馔�，接著她有拉著我來到另一個(gè)站牌下說：“這里是回程的車，趕緊上去吧�！蔽翌D時(shí)愣住了，由于來得太匆忙，錢沒有帶太多，已經(jīng)不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色，便問了一句：“小姑娘，怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說：“我……我沒有錢買票了�！卑⒁搪犃耍�二話沒說，從包里掏出幾塊錢笑著對(duì)我說：“用這個(gè)來買票吧�！蔽医舆^錢，連忙說了幾聲謝謝。在上車時(shí)那位阿姨還特地跑過來叮囑我，千萬不可以再睡過頭了，還囑咐司機(jī)多提醒我一下，不能坐過站了。

　　雖然那售票員阿姨與我素不相識(shí)，但是她對(duì)我的幫助讓我銘記在心里，每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激，生活就應(yīng)該在別人最需要的時(shí)候給予他一點(diǎn)幫助。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　幫助小學(xué)作文 65

　　大家都有過被別人幫助的經(jīng)歷，我也不例外，那個(gè)曾經(jīng)幫助過我，又讓我記憶猶新的人就是—小趙。

　　小趙是個(gè)活潑開朗的男孩，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子下是一張能說會(huì)道的小嘴，要是你敢和他辯論，他一定把你說的啞口無言。烏黑的短發(fā)，清清爽爽的，咋一看，帥過周杰倫！他愛看書，因此上知天文，下知地理，智慧賽過諸葛亮。

　　小趙不但聰明，而且樂于助人為樂，不信我來講給你聽。

　　記得那是今年剛開學(xué)的一天，老師留給了我們幾道比較難的數(shù)學(xué)題，其中一道我不會(huì)，這只“攔路虎”可不好對(duì)付，我絞盡腦汁也想不出答案，沒辦法，只好請(qǐng)求別人幫忙。我向同桌的小阮尋求幫助，可他卻冷嘲熱諷地說：“你連這題都不會(huì)，笨死了！”我氣的臉發(fā)紅，說“你少得意，其實(shí)你也是繡花枕頭一包草！”可小阮卻毫不在乎，得意洋洋的`走出了教室。怎么辦？下節(jié)課老師就要來檢查了！正在這時(shí)，后排的小趙主動(dòng)向我伸出了援助之手，他不是直接告訴我答案，而是不緊不慢的給我講解這道題，旁邊的小朋友叫他出去玩，他都拒絕了。在他一絲不茍的講解下，我終于明白了改怎么做這道題，我心存感激的向他道謝，他卻不以為然的笑了笑。

　　通過這件事我明白了，同學(xué)之間一定要互相幫助，所謂送人玫瑰，手留余香，我以后也會(huì)向小趙一樣，同學(xué)之間，互相幫助。

　　幫助小學(xué)作文 66

　　在我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域里，處處都有關(guān)愛和關(guān)心。比如：朋友的援助之手，親人的熱心幫助······只有我們互幫互助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更加美好，更加和諧。

　　放假了，假期中，我來到朋友家玩耍。

　　我和他騎著自行車在公園。不大會(huì)兒，明朗的天空忽然變得陰云密布，我們急忙騎著自行車向著各自的家跑去，可是我剛走不久，就陸續(xù)下起了小雨點(diǎn)，我有加快了速度，又走了一段距離，我發(fā)現(xiàn)自行車的'速度越來越慢，最終停了下來，這時(shí)我才低頭看到車輪鏈條已經(jīng)掉了下來。

　　我連忙從自行車上跳了下來，把車子推到了一個(gè)稍微能夠遮擋雨點(diǎn)的地方。雨越下越大，最終，像許多粒大豆一樣向下潑。躲進(jìn)去之后，我便蹲下用力把鏈條掛上去，可我力氣太小，根本掰不動(dòng)拿一根鏈條，不僅沒有修好，手上黑乎乎的，身上的衣服也全部濕透。

　　就將我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)大人走了過來，他用溫和的聲音問道：“小朋友，下雨天你在這里干嘛呀！在陰云密布的天氣里，好像出現(xiàn)了一絲的陽光�！蔽一卮鸬溃骸笆迨�，我的自行車壞了。”他讓我拿著雨傘，一邊向我的自行車走去，他弄了一會(huì)兒，說：“好了，你趕緊回家吧！”我說了一聲謝謝，便向家連忙跑去。這時(shí)，天氣雖然寒冷，我卻感受到一陣暖意涌遍全身。

　　我想：“一個(gè)和我素不相識(shí)的人，竟會(huì)如此的熱心幫助我，我也一定要用這種方式去幫助其他人。

　　生活就像一面鏡子，你如果付出，就一定會(huì)有回報(bào)。如果你得到了別人的幫助，也要去幫助別人。

　　幫助小學(xué)作文 67

　　晚風(fēng)猛烈的刮著。像吼，像嘯。

　　街頭，燈光下，跪著一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他的手顫抖地捧著一只破舊的碗，想博得人們的.一點(diǎn)兒同情心。

　　他身穿黑污污滿是補(bǔ)丁卻還破了許多洞的衣服。蓬頭散發(fā)，烏黑的面孔藏滿了污垢，似乎一年多了也沒有洗。他的雙臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散發(fā)著惡臭的氣味，似乎與這個(gè)如此華麗的街頭格格不入。

　　人來了，從他身旁繞過；車來了，從他左右避開；就連經(jīng)過他身邊鳥兒也加快了速度。

　　晚風(fēng)越發(fā)的咆哮起來，伴隨著刺骨的寒冷。

　　大街上行人越來越少。

　　這時(shí)，一個(gè)衣著體面的人快步走來。

　　那乞丐連忙伸出捧著舊碗的手，用沙啞的聲音請(qǐng)求道：“先生……”

　　“臭要飯的！”那人嚷了這么一句，用手摸出一枚硬幣，向身后扔去�！敖o你！”

　　之后他便頭也不回地走了。

　　乞丐撿起硬幣，向著那人的影子說了聲“謝謝”，隨后眼淚便奔涌而出……

　　這淚水，包含了多少辛酸、無奈與無助！

　　大約是一個(gè)小時(shí)之后，街頭出現(xiàn)了一個(gè)七八歲左右的孩子，手里捧著一張煎餅。

　　望著香飄四溢的煎餅，乞丐不由得咽了咽口水。

　　小孩子也看到了乞丐。他向這邊跑來，在衣袋里摸索了一陣，正想說什么，忽然用手把煎餅很小心地分成兩半。把一半遞給乞丐，說：“叔叔，你吃吧，這半我沒有動(dòng)過。”

　　在接過煎餅的那一刻，乞丐禁不住熱淚盈眶！

　　不同的是，這次是感激的淚水……

　　幫助小學(xué)作文 68

　　前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(zhǎng)，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫我的同桌，可是，你錯(cuò)了，我要寫的是三年級(jí)時(shí)和我同桌的：小洋。

　　他在當(dāng)著我面的時(shí)候，直呼我的大名：小董�？伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后，我總是和這個(gè)女生勾肩搭背，并且大聲的說話打鬧，再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古，看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。

　　在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我與小洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”，當(dāng)然，是英文的。當(dāng)時(shí)，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的'同桌，我說他是瘦的，他則說我“強(qiáng)壯”，我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了小洋一眼。

　　不過，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的，當(dāng)然，在有些時(shí)候，我也會(huì)潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時(shí)，我會(huì)給他安慰；在他真正需要鼓勵(lì)時(shí)，我會(huì)給他鼓勵(lì)；在他真正需要幫助時(shí)，我會(huì)給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時(shí)，我會(huì)給他些幽默風(fēng)趣；當(dāng)他需要褪去傲氣，我便會(huì)潑他冷水。

　　對(duì)待那些需要幫助的人，我都會(huì)這樣，別人待我，也是如此……

　　……

　　幫助小學(xué)作文 69

　　七月的一天中午，火辣辣的太陽當(dāng)空照著，我一邊走一邊用手抹著頭上的汗水，剛走到人民路路口時(shí)，我突然看到前面一位騎自行車的人搖晃了一下，連人帶車倒了下來

　　不過三秒，人群擁擠得連蒼蠅都飛不進(jìn)去。我也跟著跑了過去，費(fèi)了九牛二虎之力才鉆進(jìn)去。周圍的'人竊竊私語地說道：該不會(huì)是碰瓷的吧，我們還是不要去救他了。這時(shí)，有一個(gè)青年人像火箭一樣沖了進(jìn)來，并關(guān)心地問：您沒事兒吧？可倒下的人連說話的力氣都沒有，周圍的人說道：該不會(huì)是中暑了吧？大家都不知所措，青年人靈機(jī)一動(dòng)，把老人背到背上，背到離這里最近的超市門口。買了一瓶礦泉水喂他，可是，還是沒有見他好轉(zhuǎn)。

　　于是，青年人掏出手機(jī)叫了一輛出租車。過了幾分鐘，出租車便到了。青年人連忙把老人扶上車，焦急地說道：請(qǐng)快點(diǎn)開，這位老人昏迷了。車開到了醫(yī)院門口，停了下來，青年人將老人背進(jìn)醫(yī)院，著急地大叫：醫(yī)生！醫(yī)生！快救救他！快快醫(yī)生聽見了，叫護(hù)士把床拖過來，立刻送進(jìn)了搶救室。過了一會(huì)兒，醫(yī)生出來了，說：還好送得及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。青年人心中的大石頭總算落了下來。聯(lián)系了老人的家屬后，他才放心地默默離開。

　　俗話說得好：害人之心不可有防人之心不可無。也許當(dāng)你一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，可以救活一個(gè)鮮活的生命，該是一件多么令人慶幸的事啊！

　　幫助小學(xué)作文 70

　　我握著小傘，輕快地向前奔去，漫游在雨之間，與她共同演奏歡樂的歌曲，小心翼翼地越過一個(gè)個(gè)水坑低洼。忽然間，看見一個(gè)小男孩摔倒在地上，一個(gè)大姐姐跑了過來，把他扶起來。這是，我的腦海中出現(xiàn)了曾經(jīng)自己親身經(jīng)歷過的事……

　　那天下午，我飛快地收拾好書包，如風(fēng)一般地速度奔出教室�？墒翘旃�偏偏不作美，原本晴朗的天空變得灰蒙蒙的，大片的烏云聚齊在一起，它們這群惡魔吞噬了太陽后，又張牙舞爪地一步步朝我們逼來。從天而降的小雨落在地上，消失在空氣中。我沒有帶傘，急的像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。望者那即將連成細(xì)絲的雨點(diǎn)，我把背在身上沉重的書包，雙手抱緊書包，使勁向上伸，書包頂在頭頂，冒著雨沖了出去�！鞍パ剑　蔽覜_地太快，沒注意腳下有坑，踩了下去，身體向后傾斜，我用手不停地向前擺動(dòng)，可是已經(jīng)反應(yīng)晚了，身體在空中劃了一道美麗的曲線，重重地掉在地上。頓時(shí)，我感到腿腳無力，肢體發(fā)麻，眼冒金光，胳膊上隱隱露出血絲，我把求助的目光投向了過路人，可是無人理會(huì)。正當(dāng)我徹底絕望時(shí)，一只手輕輕地挽起我，將我慢慢地扶起，將我慢慢地扶起，一股暖流流入我的心田，我抬起頭一看，原來是一位我素不相識(shí)的一個(gè)人……

　　我走到大姐姐身邊，目送她和小男孩越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，直到影子消失在街巷的盡頭……

　　幫助小學(xué)作文 71

　　回想六年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我曾經(jīng)遇到過無數(shù)困難，可每次卻總是能化險(xiǎn)為夷。那么，是誰幫助我度過了難關(guān)呢？是同學(xué)們！是他們與我協(xié)手克服了一個(gè)又一個(gè)困難，這令我記憶猶新！

　　王亦欣的幫助是有求必應(yīng)的。我上奧數(shù)課忘帶書本，他總是跟我一起看，我把文具忘在了家里，他也總是第一個(gè)借我。若遇到麻煩和困難，令我心情急躁時(shí)，他也會(huì)主動(dòng)地離開，讓我靜一靜，好調(diào)整好狀態(tài)。

　　楊宇劍的幫助是主動(dòng)的，記得有一次擦柜子，同學(xué)們都不肯借我抹布，因?yàn)楣褡犹�臟了，會(huì)把抹布染得很黑的。而這時(shí)，楊宇劍卻說：“我借你餐巾紙。”我很是吃驚，因?yàn)槟切枰�多少餐巾紙啊！但他還是借我了，并沒有猶豫，我這才舒了一口氣。

　　王金云的幫助是熱情的，他看到我的修正帶破了就主動(dòng)幫我修。我很是感激，因?yàn)槟侵恍拚龓Р庞昧艘惶於�。我們談話時(shí)總是顯得很融恰。上音樂課時(shí)，他經(jīng)常借給我口風(fēng)琴書，而自己卻不看。我把書推給他，他硬是說：“還是你看吧！……”

　　我很是欣慰，因?yàn)槲矣心敲炊鄻酚谥�人的好同學(xué)，我們一起歡笑，一起歌唱，一起嬉戲打鬧。俗話說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥丫拖袷且槐K燈，伴隨你走出黑暗；就像是一場(chǎng)順著的風(fēng)，幫助你快速駛向遠(yuǎn)方；就像是天空中的繁星，伴你度過美好的時(shí)光。我珍惜這平凡的.又極為深厚的友誼，它是我力量的源泉。讓我們互相幫助，一起度過這最后的小學(xué)生涯吧！，相信以后回想起來，一定是別有一番滋味在心頭。

　　幫助小學(xué)作文 72

　　這個(gè)人很奇怪。

　　他是一個(gè)在工地上干活的人，他經(jīng)常在工地里游游蕩蕩。有的時(shí)候會(huì)自言自語說瞎話，有時(shí)也會(huì)在空地上大吵太鬧，可他旁邊并沒有人，他一天到晚都在那里巡邏，像一個(gè)管理員。

　　不知哪一天，那建筑隊(duì)在我家后面開工了，第一天，開著挖掘機(jī)把地基給挖了，我很好奇，總想把頭伸過去瞧瞧。到了第二天，是給挖空了的地基埋下鋼筋，然后再補(bǔ)上水泥。當(dāng)?shù)搅税�晚，水泥補(bǔ)好時(shí)，我想去看看，于是對(duì)奶奶說了，奶奶堅(jiān)定地看著我：“不行，有危險(xiǎn)，要是掉進(jìn)去，你就出不來了�！笨墒俏业暮闷嫘膽�(zhàn)勝了奶奶的責(zé)備。我偷偷地跑了出來，鉆過了工地的隔離帶，一進(jìn)去，望了望，哇！那些水泥看上去粘粘的'，我碰了一下，糟糕，手上成了一團(tuán)水泥，我向前走了幾步，腳上粘上了水泥，我滑了一跤，陷入了水泥里，我用手拼命創(chuàng)著土，還好下面的水泥底離上面有一段距離，于是我拼命掙扎，可是，就是不向上移半步，我心想：完了我回不去了，我見不到家人了。

　　這時(shí)，那位怪人出現(xiàn)了，他見我在那不斷掙扎，跑了過來，猶豫了一會(huì)兒我心想：快來救我。他仿佛也知道要怎么做，他像豹一般跑了過來，抓住我的手，拼命向上拉，可已經(jīng)陷得太深了。我自己的腳也用力蹬著，我們一起拉。終于我的腳被拉了出來，他背上我，送我回家。

　　我十分感激這位陌生人，雖然他很怪，可我覺得他十分善良。

　　幫助小學(xué)作文 73

　　星期五下午，太陽高高地掛在天空中，陽光照射在操場(chǎng)上，照射在一只滿身是翠綠色的小鳥身上。幾個(gè)小男孩出于無聊用鉛筆尺子不停地逗弄著它，小鳥卻只能站在操場(chǎng)上任由他們玩弄。

　　它是一只幼鳥，大概還不會(huì)飛，所以它站在操場(chǎng)上一動(dòng)不動(dòng)。它的周圍蹲著幾位一年級(jí)的小男孩，他們用鉛筆、尺子還有魔尺不停地往小鳥身上扔，“我不能見死不救�！蔽倚÷曕止镜�。于是，我沖了上去，朝那群小男孩吼了一聲：“住手！不然我告訴你們的.老師你們虐待小鳥�！蹦切┬∧泻⒂煤ε碌难凵窨戳丝次�，不到半分鐘，便一哄而散，往四周逃散。

　　我走向那只小鳥，它轉(zhuǎn)過身來，一直朝我看。我蹲了下來，把它捧在手心里，它淘氣地跳上我的手臂，我用手指摸它的頭，它好像一點(diǎn)兒也不害怕，還輕快地叫了幾聲。我看了看四周，沒有一只大鳥，也許它被父母遺棄了。在那一瞬間，我有了一個(gè)大膽的念頭，我用廢紙折了一個(gè)紙籠，并把小鳥放了進(jìn)去，順便給了它一片小面包，我把它帶回了家。

　　回到家，我把它放在一個(gè)小籠子里養(yǎng)著，每天按時(shí)給它供水、食物。就這么過了一周，終于有一天，小鳥被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽痛罵了我一頓，但我還是決定把它留下來，因?yàn)槲业膸椭�它，我天天思考著同樣一個(gè)問題，怎樣才能讓它飛起來？

　　又過了一周，我?guī)�它來到了陽臺(tái)，結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)，它會(huì)展開翅膀，它飛走了！我抬起頭，望向那片湛藍(lán)的天空，只見一個(gè)小黑點(diǎn)漸漸消失，再也沒有出現(xiàn)。

　　幫助小學(xué)作文 74

　　一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言�！昂螘吃趺蠢�？”“何暢，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭�你”句句溫暖的話語想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前 。何暢終于說出了原因。

　　何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因?yàn)楹螘车陌职謰寢寷]有工作，只在地里種田。說著，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續(xù)留在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。

　　我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個(gè)想法：我們可以在班里舉辦一個(gè)捐款活動(dòng)。到了班里，同學(xué)們個(gè)個(gè)獻(xiàn)出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢，一共是482元。我想何暢的 生活費(fèi)可以先維持一段了。我和我們班的`幾個(gè)班干部一起到何暢的家，她家里非常簡(jiǎn)樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個(gè)的勸說下，何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來！

　　這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己

　　幫助小學(xué)作文 75

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽走過嵊泗金黃松軟的沙灘，撲向渴望已久的大海。

　　爸爸蹬起腿，劃起水，在海水中邊游邊誘惑我。“老爸，你等著，我很快追上你！”我一邊喊著，一邊雙腿一蹬，雙手向前劃起。霎時(shí)，苦澀的海水灌進(jìn)了我的嘴里。我拼命拍打著海水，感覺自己的身體好像石頭一樣沉重。掙扎了好一會(huì)兒，我的雙腳終于在沙灘上立定。怎么游不起來了。經(jīng)歷了剛才那一幕，我心里又失望又害怕，不管爸爸怎么誘惑我，我就是不肯游。

　　突然，從我的身邊漂過來一塊包裹著橙黃色布的泡沫墊。我轉(zhuǎn)頭看見一位瘦高的老爺爺，身穿橙黃色救生衣，站在海水里正望著我。他和我爺爺?shù)哪挲g差不多，也是滿頭的白發(fā)，滿臉的皺紋，讓我感到無比親切。他沖我笑笑，把那塊泡沫墊推向我，用手輕輕拍了拍泡沫墊，示意我扶著。我像抓住了救命稻草一樣，一把抓起泡沫墊，雙腳用力地拍著水，身體漸漸浮起來了，從沒有過的愉悅洋溢在我臉上。而他，那位讓人倍感親切的老爺爺一邊環(huán)視四周的情況，一邊幫我扶著泡沫墊。他就那么站著，那么望著，緊緊地扶著，卻一句話也不說，像是在海風(fēng)中矗立著的'一尊雕像，可是又讓人感覺那么親切。

　　上岸的時(shí)候，我總覺得自己落下了點(diǎn)什么，回頭望著瓦藍(lán)的大海，我突然想起自己忘了向那位老爺爺說“謝謝”，可是我再想回去時(shí)，在茫茫的人群中卻怎么也找不到那位爺爺?shù)纳碛傲耍�只能在心中默默地說：“謝謝您，爺爺，謝謝您的幫助！”

　　幫助小學(xué)作文 76

　　有時(shí)候，幫助其實(shí)是一種慢性自殺。

　　正如哲學(xué)家們所說的，凡事要有個(gè)度，過度的幫助有時(shí)并不是有利于我們。

　　腦海中一直有一個(gè)事例揮之不去。

　　他，一個(gè)滿懷希望的青少年，卻在繁花似錦的季節(jié)早早結(jié)束了自己的生命，而這一切源于靈魂的禁錮，幫助了他，卻又害了他。

　　他和普通的.孩子一樣有一個(gè)幸福的家庭，家里雖然不富裕，但日子過得也不錯(cuò)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在大多數(shù)人眼里，他一定會(huì)是一個(gè)有所作為的人，可一場(chǎng)突如其來的車禍奪走了他母親的生命，父親也落下個(gè)半身癱瘓，他也很懂事，一直照顧著殘疾的父親，人們很欣賞他，都在盡力地幫助他，所有人都把希望寄予他，只要他好好學(xué)習(xí)，好心人會(huì)一直捐助他上學(xué)，他很感動(dòng)，他知道，他應(yīng)該很努力很努力。從此，他拼了命的用功，每天他只允許自己睡4個(gè)小時(shí)，把所有的時(shí)間安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，結(jié)果卻事與愿違，每次考試，他的成績(jī)總不如人意，所有的人都感到對(duì)他失望，其實(shí)，最失望的人是他自己！仍然有人幫助他，只要他努力，好心人會(huì)捐助他上大學(xué)，這些幫助成了一塊塊巨石，沉沉地壓在他的心里，上課他常常走神，有些問題竟然答非所問，所有的人對(duì)他愈感失望，他又陷入了自責(zé)。

　　在花開的茂盛的季節(jié)，18歲的生命卻濺起了一灘血，那火紅的血覆蓋了夾竹桃，在遺書里，滿滿寫滿了“對(duì)不起”，他對(duì)不起曾經(jīng)幫助過他的人，對(duì)不起老師！對(duì)不起父親！對(duì)不起同學(xué)！

　　有時(shí)候，幫助是一種慢性自殺！

　　幫助小學(xué)作文 77

　　那天，雨下得很大。我正準(zhǔn)備背起書包走出教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)雨下得很大。我心想：怎么辦呢？雨下得這么大，我又沒帶傘。我看見小紅帶傘了，沒辦法，我只能和她一起走，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)吧。走到校門口，小紅要走了，我只好站到校門口躲雨。眼看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的.被家長(zhǎng)接走，我心里越來越焦急了。

　　“媽媽，你怎么昨天不加班，偏要今天加班��！害得我要走回去，又沒傘！”我抱怨地自言自語地說，“哎！”

　　過了一會(huì)兒，有一個(gè)大姐姐向我走來，她說：“小朋友，在等家長(zhǎng)嗎？”我看著她，搖了搖頭，說：“我等雨停了，自己走回家�！薄坝赀@么大，一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，要不？我送你回家。”我連忙擺擺手，說：“不用了！”心想：誰知道你是不是壞人��？大姐姐好像看透了我的心思，說：“怎么，怕我是壞人？”我低著頭沒說話。她又說：“算了，我把傘借給你吧，快回家吧！”我說：“那你該怎么辦呢？”“我家很近，一會(huì)兒就到了。傘你用了就放到門房去吧，我明天去拿！”說著，把傘給我便騎上車從雨中消失了，我還沒來得及說一聲“謝謝”就消失在雨中了。

　　這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來。我打著傘回家了，第二天，我又把傘還到了門房。在傘的把頭那里，有一張紙條，上面寫著“謝謝"。

　　幫助小學(xué)作文 78

　　別人給我的幫助是許多，就像天上的星星一樣，可我給別人的幫助，卻像地球一樣。我還記得我給別人的第一個(gè)幫助。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天。許多人都喜歡去買冰的東西來吃，我也不例外。我來到小賣部時(shí)，小賣部的老板娘和一位女孩吵了起來，只見女孩手里拿著一份冰水，還一直說：“我不是買東西不給錢的人，我是不小心把錢給搞掉了，我會(huì)給你錢的你放心�！笨衫习迥锞褪遣幌嘈�。

　　看到這一幕，我想起一件事：那也是一個(gè)炎熱的夏天，我去買清補(bǔ)涼，正當(dāng)我準(zhǔn)備給錢給阿姨的時(shí)候，可我的口袋里空空的什么也沒有。當(dāng)時(shí)我很著急，不知怎么辦才好，當(dāng)時(shí)那位老板娘也像這位老板娘一樣。就在這時(shí)，一位大姐姐走來，說：“這位小妹妹不是故意騙吃騙喝的，可能是不小心把錢搞掉了，也有可能是忘記帶錢出來了。這樣吧，我替她付。大姐姐幫我解圍后，問我什么原因，我告訴她，我忘記帶錢出來了。

　　這見是讓我難忘，因?yàn)檫@位大姐姐在我困難的`時(shí)候，像天使一樣幫助我。

　　想到這，我掏出錢幫助那位女孩解圍，我問女孩什么原因，她說她不小心把錢搞掉了。

　　這是我第一次幫助別人，讓我感覺到快樂，從此以后，我要幫助需要幫助的人，因?yàn)閹椭鷦e人也是一件快樂的事，所以大家都要幫助需要幫助的人。

　　幫助小學(xué)作文 79

　　有一天，雨下得很大，小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著，小黃兔看見了小黑貓坐在樹底下躲雨，心就軟了，說：“小黑貓，你快躲到我的雨傘下躲雨吧。”小黑貓擺擺手說：“不用了，要不你怎么辦呢?謝謝你�！闭f著，小黑貓繼續(xù)蜷縮在樹下，小黃兔急了，心想：“在這樣下去他會(huì)被雷劈的，他的家人會(huì)擔(dān)心的`。”小黃兔看見旁邊有一家人擠在一把雨傘下，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)小黑貓說：“這樣吧，咱們一起擠在我的這張雨傘下，你說好嗎?”小黑貓說：“好吧，謝謝啦!”

　　他們倆在走著走著，碰見了長(zhǎng)頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的路上，小黃途正要把雨傘給長(zhǎng)頸鹿灰灰，卻被小黑貓攔住了。小黑貓說：“長(zhǎng)頸鹿身體太龐大，雨傘全給它也沒蓋住他的頭，反倒把我們淋濕了�！闭f著，小黑貓脫下自己的衣服，要給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)雨傘，長(zhǎng)頸鹿灰灰卻說：“不用啦，我身體龐大，淋點(diǎn)雨沒事�！毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(zhǎng)頸鹿的頭上，長(zhǎng)頸鹿只能說：“太謝謝啦!”

　　等到了家里，小黃兔和小黑貓把長(zhǎng)頸鹿身上其他地方的水擦干了，長(zhǎng)頸鹿再次謝了它們，回家了。然后，小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最愛吃的膜排骨湯，小黃兔也很高興，因?yàn)樗�做了有一件好事，還吃到了他最愛吃的蘑菇湯。

　　我們要學(xué)習(xí)小黃兔的大度，也要學(xué)習(xí)其他人的不輕易接受別人東西精神。

　　幫助小學(xué)作文 80

　　善意的謊言是愛，父母的關(guān)心是愛，家人的鼓勵(lì)是愛，朋友的理解是愛。我認(rèn)為，陌生人的幫助也是愛。

　　陽光明媚的`一天，我和朋友一起騎車出去玩。我因?yàn)橛惺乱�耽擱一會(huì)兒，便讓朋友自己先走，事情弄完后，我馬上騎車去追她。因?yàn)轵T得有點(diǎn)快，籠頭沒把穩(wěn)，我一下子摔倒在地上。由于穿的是短袖，我的胳膊摔馬上滲出血來，疼得我眼淚水都流出來了。怎么辦呢？朋友早已騎走，父母又不在身邊，我也沒有電話，該怎么辦呀！

　　正在我焦急萬分的時(shí)候，一個(gè)阿姨走了過來，親切地問我：“小朋友，怎么啦？是摔傷了嗎？”我忍著疼痛，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱禳c(diǎn)給我看看！”我伸出了胳膊。阿姨看了趕緊打開包，拿出幾個(gè)創(chuàng)可貼貼在我的傷口上。接著，她問我：“你媽媽的電話是多少，我給她打個(gè)電話�！蔽腋嬖V她媽媽的電話，她快速拿起手機(jī)，撥了號(hào)碼。“嘟——嘟——”電話響了一聲，兩聲，阿姨念叨著“快點(diǎn)，快點(diǎn)，接電話�。　彼�盯著手機(jī)，皺起了眉頭。媽媽沒有接電話，阿姨一邊繼續(xù)撥打媽媽的電話，一邊扶著我說：“你家離這兒遠(yuǎn)嗎？我送你回家吧？”阿姨讓我坐在車后座上，準(zhǔn)備送我回家。正在這時(shí)，媽媽終于接電話了！阿姨告訴媽媽我受傷了，并告訴她我們現(xiàn)在的位置，要她趕快過來。不一會(huì)兒，媽媽就趕來了，朋友也找來了，我們謝過阿姨后，便回家了。

　　回家的路上，我在想：許多事情都是美好的，都是充滿愛的。陌生人給我的幫助也是愛！

　　幫助小學(xué)作文 81

　　當(dāng)我讀完《夏洛的網(wǎng)》這篇文章后，讓我有了很大的感觸。

　　威爾伯是一只小豬，那小豬而且是只落腳豬。夏洛是一只蜘蛛，是一只在門犄角上的灰蜘蛛，可以講威爾伯的命是一位小女孩撿來的，那小女孩的名字叫——弗恩，這是因?yàn)橥�爾伯是只落腳豬，弗恩的爸爸決定殺了威爾伯，被弗恩攔住。威爾伯的命運(yùn)是這么好。在它以后的生活中，交了一個(gè)好朋友——夏洛。正是夏洛這只不起眼的蜘蛛改變了威爾伯的一生。夏洛在一次威爾伯遇到困難時(shí)，織了一張網(wǎng)，上面寫著：王牌豬，之后，夏洛又先后為威爾伯織了兩張網(wǎng)：了不起和 光彩照人，讓威爾伯取得了成功。

　　這就是朋友的幫助啊！假如沒有夏洛的幫助，恐怕現(xiàn)在小豬威爾伯是不會(huì)成功的'，是不會(huì)走到今天，是不會(huì)有這個(gè)好結(jié)果。威爾伯是因?yàn)橛辛讼穆宓木W(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人，才成功了。我們就是應(yīng)該在社會(huì)上去跟別人交朋友，朋友會(huì)為你帶來很大的幫助，而且特別在你有困難時(shí)。交一個(gè)好朋友是一件人一生中很重要的一件事情。朋友之間就應(yīng)該互幫互助、共同進(jìn)步。像夏洛與威爾伯一樣，當(dāng)自己的好朋友有困難時(shí)，就要去幫助朋友，自己幫助了朋友，朋友會(huì)很快樂，你自己會(huì)感覺更加快樂。我們大家一定要多交朋友，別人有困難，是朋友就得幫，這才是對(duì)好朋友的表現(xiàn)。

　　我們大家應(yīng)該感謝任何一個(gè)朋友的幫助，無論幫助有多小。

　　幫助小學(xué)作文 82

　　前幾天，我和外婆去了外婆家，去那里需要坐兩輛公交車，一輛車開到中途，一輛車又接上。

　　在第二輛公交車上，我遇到了一位看似60多歲的老爺爺。他頭發(fā)有些是烏黑的，有些是白花花的。他上身穿著T恤衫，下身穿著長(zhǎng)褲，還穿著黑色的`大皮鞋，拎著一個(gè)嫩綠色的袋子，上面有些灰灰的塵土，他坐在黃色的安全座椅上。

　　忽然，一陣急剎車，他的褲口袋里掉出了好幾個(gè)硬幣，有1元，5角和1角，這些硬幣在車廂的地上滾來滾去，就像老虎一刻不停地跑來跑去，追它的獵物一樣。硬幣有的滾到了椅子下面，有的滾到了滅火器旁邊，最不可思議的的，有幾個(gè)硬幣居然掉到了公交車后面的縫隙里。外婆和老爺爺原以為硬幣早已掉到了馬路上，可萬萬沒想到，硬幣卻沒有掉下去，而是卡在了那條縫里，硬幣就像個(gè)乖巧的孩子一樣，一動(dòng)不動(dòng)地躺在門縫下。我非常高興，心想：“太好了，這位老爺爺?shù)挠矌趴梢砸粋�(gè)不少了�！庇谑�，我快步走了過去，彎下腰把硬幣全部撿了起來，伸出手，把硬幣還給了老爺爺。他非常感謝我，一個(gè)勁地說：“謝謝你，小姑娘�！蔽倚睦锩雷套痰�，連忙說：“老爺爺，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　我回到自己剛才坐的位置上，外婆對(duì)我笑了笑，我心里想：“幫助別人，自己果然也很快樂呀�！�

　　幫助小學(xué)作文 83

　　前面一篇文章，我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(zhǎng)，郭恩岐。接下來，讓我寫一寫令我最難忘的男生吧！你可能會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫我的同桌，可是，你錯(cuò)了，我要寫的是三年級(jí)時(shí)和我同桌的：鄒昕洋。

　　他在當(dāng)著我面的時(shí)候，直呼我的大名：董藝涵�？伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后，我總是和這個(gè)女生勾肩搭背，并且大聲的.說話打鬧，再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古，看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開朗罷了，哈哈。

　　在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我與鄒昕洋同桌。一次英語課上，老師教了新單詞：“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”，當(dāng)然，是英文的。當(dāng)時(shí)，我們倆坐在第一排，老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌，我說他是瘦的，他則說我“強(qiáng)壯”，我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在課堂上，我生氣也只得一笑帶過，哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去，便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

　　不過，大家都是同學(xué)嘛，該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的，當(dāng)然，在有些時(shí)候，我也會(huì)潑他冷水——他自己也知道，這是開玩笑。在他真正需要安慰時(shí)，我會(huì)給他安慰；在他真正需要鼓勵(lì)時(shí)，我會(huì)給他鼓勵(lì)；在他真正需要幫助時(shí)，我會(huì)給他幫助；在他真正需要舒緩壓力時(shí)，我會(huì)給他些幽默風(fēng)趣；當(dāng)他需要褪去傲氣，我便會(huì)潑他冷水。

　　對(duì)待那些需要幫助的人，我都會(huì)這樣，別人待我，也是如此……

　　幫助小學(xué)作文 84

　　時(shí)光匆匆，從呱呱墜地到現(xiàn)在，回首往事，多少人為我的成長(zhǎng)付出了精力與心血，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家人朋友的關(guān)心與幫助，而一直幫助我的.是我的父母。

　　我小時(shí)候，只要出去玩一會(huì)，吹一會(huì)涼風(fēng)就會(huì)感冒，而爸爸媽媽每次都會(huì)給我穿很多衣服。有一次的冬天，我和小伙伴在公園玩，我那時(shí)跑得特別快，跑得滿頭大汗，我便把衣服脫了，我連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，這時(shí)爸爸看見了連忙跑過來，讓我把衣服穿起來，又忙不迭地回家給我拿了一件背心讓我穿上，我穿時(shí)體重像增加了一噸重。傍晚回到家，媽媽又幫我測(cè)量體溫，她先摸摸我的頭看看我有沒有發(fā)燒，又看看我身上涼不涼。

　　第二天，媽媽就在鞋柜上做了一個(gè)抽屜，里面放了溫度計(jì)、退燒貼和感冒藥，這些都是為我準(zhǔn)備的。

　　尤其是到了晚上，爸爸和媽媽就會(huì)來給我蓋被子。如果是夏天，別人在房里吹空調(diào)而我只能吹吹電風(fēng)扇，而且只能吹一會(huì)，雖然這樣我也沒有中暑。爸爸每天送我去上學(xué)，下車的時(shí)候總會(huì)問：“兒子，你冷不冷��？如果冷，我還帶了衣服，給你穿上？”我每次都會(huì)說：“不冷”，因?yàn)槲掖┑靡呀?jīng)夠多了，我不想再加衣服了。但我每次都不會(huì)生氣，我知道爸媽都是為了我好。

　　就是這些關(guān)懷與招助伴隨著我成長(zhǎng)，感謝他們對(duì)我的幫助。

　　幫助小學(xué)作文 85

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應(yīng)了。臨走時(shí)，兔媽媽笑容可掬地對(duì)小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。

　　小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽的`歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。

　　小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”

　　遠(yuǎn)處正在開音樂會(huì)的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關(guān)心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對(duì)小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹枝上，我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著�！毙▲B拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”說完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿面笑容地對(duì)小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　幫助小學(xué)作文 86

　　楚楚和我一樣，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，還戴著一副小眼鏡。我們倆經(jīng)常會(huì)為了區(qū)區(qū)小事，二天一小吵，三天一大吵，有時(shí)候甚至還會(huì)大打出手呢�？墒乔靶┤兆影l(fā)生的一件事，讓我對(duì)同學(xué)之間的友誼有了新的認(rèn)識(shí)。

　　前些天的一個(gè)晚上我睡覺著了涼，所以感冒并且發(fā)高燒了，去醫(yī)院看病后醫(yī)生關(guān)照我要在家按時(shí)吃藥好好休息兩天，暫時(shí)不能去學(xué)校上課。我心里這下可著急了，就怕跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。到了下午四點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，我躺在床上望著窗外，外面正下著瓢潑大雨，我心想：要不要給楚楚打個(gè)電話請(qǐng)她幫我把備忘錄和作業(yè)本帶給我�？墒�，我又一想：昨天我們剛為了一件小事吵架了，她一定不愿意幫助我了。心里面正在猶豫著，只聽到我家的門鈴聲響起來了，媽媽打開門一看，原來是楚楚冒著雨給我送來了備忘錄和作業(yè)，媽媽連忙請(qǐng)她進(jìn)來，我紅著臉對(duì)她說：謝謝你，你不怪我昨天和你吵架了嗎？楚楚笑了笑說：我早就忘了，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖�，我明天還會(huì)幫你送來的'，你一定要好好休息，早點(diǎn)回到學(xué)校上課哦。我看著她的臉，雨水正從她的頭發(fā)上滴下來，我心里一下子覺得很內(nèi)疚。

　　通過這件事，我明白了同學(xué)之間不能老是為了小事斤斤計(jì)較，互不相讓，而是要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，帶去一聲問候，會(huì)讓同學(xué)的心里感到溫暖，它會(huì)使同學(xué)間的友誼更加牢固和珍貴，所以我要珍惜同學(xué)間這份珍貴的友誼。

　　幫助小學(xué)作文 87

　　幫助，給予人溫暖；幫助，給予人笑容；幫助，給予人無憂。在校園這個(gè)大家庭里，他是至關(guān)重要的。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于疏忽，我沒有帶筆。測(cè)驗(yàn)卷已經(jīng)發(fā)下來了，可我卻連寫的機(jī)會(huì)都沒有。我著急的向四方投去幫助的信號(hào)，可是，卻沒有一個(gè)人回應(yīng)。大家都在爭(zhēng)分奪秒的寫試卷。我心灰意冷，想著：這次完了，我連筆都沒有，試卷肯定是做不了了，要考零分，會(huì)被罵死的。誰想這時(shí)令我溫暖的事情發(fā)生了。同桌，知道后二話不說的的給了我一支自動(dòng)鉛筆。而他的手上卻拿著一只又破又短的鉛筆。淚花已在我的眼角泛濫。我接過自動(dòng)鉛筆，向他投去了感謝的目光。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始寫試卷。

　　還有那次，下課的時(shí)候，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我的'同桌摔倒了。想起那次他對(duì)我的幫助，我馬上將他扶了起來，這時(shí)好朋友也趕過來了，我忙對(duì)他說：“你扶他的右手，我扶他的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫�。”好朋友爽快的答應(yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿出了一張濕紙巾，幫同著把血擦掉了。并幫他做了簡(jiǎn)單的處理。囑咐他以后不要玩危險(xiǎn)游戲了。

　　同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這樣的友情才會(huì)天長(zhǎng)地久！

　　幫助小學(xué)作文 88

　　“啊”我發(fā)出一聲感嘆，“這么多東西，我怎么一個(gè)人提回家�。　�

　　今天，媽媽讓我去買菜，家里有客人，于是，我買了好多，但是，這么多的菜我怎么提回家��！我思考似的凝望遠(yuǎn)方。

　　這時(shí)，身旁的一聲咳嗽硬起了我的'注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭發(fā)花白，布滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因?yàn)楦忻傲税�！我就連忙站起來說：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭著說：“不用了，我馬上就下車了�！蔽医又�說：“沒關(guān)系，您到這兒來吧！”這時(shí)，周圍的人跟著起哄：“是��！是啊！您看這小女孩提這么多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑著說：“你們還真以為我一把老骨頭了��！”聽見老奶奶這樣說，我連忙把老奶奶扶著坐下，然后把我的東西提開，說：“您就坐著吧，我也快下車了�！薄澳恰�…那好吧�！崩夏棠酞q豫了一會(huì)后說道，過了大概幾分鐘我提著一大堆東西準(zhǔn)備下車了，這時(shí)我看到老奶奶也準(zhǔn)備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車啊？”“是啊，有什么問題嗎？”我笑呵呵的說：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這么多東西，我?guī)吞嵋恍┌桑俊薄拔疫�巴不得呢！嘿嘿�！敝�后，我們說說笑笑的回家了。 幫助別人是快樂的，在快樂的同時(shí)，別人也會(huì)幫助你

　　幫助小學(xué)作文 89

　　他，就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會(huì)來幫忙我，可我記得最清楚的還是那次……

　　“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請(qǐng)三天假，回家好好養(yǎng)病。但是三天過后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn)，自我翻開作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做，哎！這可怎樣辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說：“沒關(guān)系的`，放學(xué)回家，我會(huì)來給你補(bǔ)的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著新的知識(shí)，一面聽著他講課。

　　又一次晚上我只差遣留下來的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無情，下起了大雨，我想他必須會(huì)來的。但是，過了很長(zhǎng)時(shí)間他都沒來，我開始覺悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。來到里屋，我看見他衣服早就濕透了，我問他怎樣此刻才來，他說這天家里沒有大人，只好自我走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一向在咳嗽，但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。

　　第二天早上，他沒來上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重，我聽了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自我身體的重要。

　　他幫忙了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會(huì)被同學(xué)落下，但自我卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫忙，我在單元考試中取得了好成績(jī)。

　　幫助小學(xué)作文 90

　　每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候，總會(huì)有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我自己去。

　　有一次，我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，想了一小會(huì)，就準(zhǔn)備向爸爸發(fā)起了問號(hào)，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個(gè)問題。我萬般無柰之下，只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會(huì)有突破口的。終于，在一個(gè)小時(shí)之后，突破口被我找了出來，之后我就開始精密的計(jì)算。在一次計(jì)算中，我無意中得到了一個(gè)數(shù)字，于是我利用了這個(gè)數(shù)字驗(yàn)算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題！

　　還有一次，我們?nèi)ダ霞业臅r(shí)候，要過一段很長(zhǎng)的獨(dú)木橋，爸爸媽媽很輕松的就過去了，就我還想像著媽媽會(huì)來拉我，可等了一會(huì)，沒有什么反應(yīng)，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的.時(shí)候，心里有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神，我對(duì)自己就更加充滿了自信！于是我一咬牙，飛快地向前猛沖了好一段，不一會(huì)就到了橋的對(duì)面了。

　　在人的一生中，不可能沒有困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人給予的幫助當(dāng)然是非常好的；但是媽媽說：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對(duì)我來說這樣的幫助，就是無限的溫暖！

　　幫助小學(xué)作文 91

　　在人生的道路上，總會(huì)有一些坎坷和磨難，遇到困難時(shí)，總會(huì)有一位引路者給予你幫助。

　　就像那次驚心動(dòng)魄的考試……

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”鬧鐘響了，惰惰的一看，才六點(diǎn)就又倒頭睡下。可是時(shí)間就是這樣無情，等我又起來的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)半了，我似一只無頭的蒼蠅從床上急急忙忙爬起來，穿好衣服背上書包奔向了學(xué)校。

　　因?yàn)榻裉煲�考試，所以我不由得加快了腳步。到了學(xué)校還不晚，就馬上放下了書包復(fù)習(xí)起來，剛想用筆畫一個(gè)重點(diǎn)，可是我在書包里怎么也找不到我鉛筆盒的蹤跡，難道是昨天復(fù)習(xí)太晚忘了裝了？當(dāng)時(shí)我特別著急，淚水在眼眶里滾動(dòng)，卻怎么也掉不下來！這馬上就要考試了上哪里去借筆？我砰砰地心跳聲仿佛掩蓋住了所有的聲音，腦子一片空白！

　　要考試了，其他同學(xué)都在答卷只有我在那里傻傻的.看著試卷，不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去二十分鐘了。忽然，全班的寧靜被一個(gè)掉了的筆的聲音給打碎了，原來是我旁邊的同學(xué)看見了我沒有筆，扔給我了一支鋼筆。她的行為吸引起了老師的目光，盡管老師沒有發(fā)現(xiàn)這支筆扔在了哪里，可是她也被老師記分處罰了。她為了我，竟然甘愿自己處罰。老師走了，她悄悄的對(duì)我說那支筆在那，你趕快去撿吧！我順著她手指的方向看去，愣了一愣，心里砰砰直跳，好像涌進(jìn)了一泓熱泉，我趕緊撿起來筆寫起了試卷，我不知道該如何感謝她！

　　雖然時(shí)隔已經(jīng)，但那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試仍記憶猶新，感謝你我的朋友！

　　幫助小學(xué)作文 92

　　花兒拒絕了陽光的撫摸，就會(huì)失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤(rùn)，就會(huì)變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會(huì)變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時(shí)我們要拒絕幫助。

　　家長(zhǎng)們面對(duì)不再像小時(shí)侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時(shí)期。他們用親昵的語言，小心的想要進(jìn)入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經(jīng)歷了，才會(huì)有實(shí)感，才會(huì)真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經(jīng)驗(yàn)全部告訴我們，然而我應(yīng)該學(xué)會(huì)不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)自己摸索著前進(jìn)，這樣才會(huì)體會(huì)到人生的意義所在。

　　在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)形象。他們苦口婆心的'講述前屆學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷來告誡我們不要犯同樣的錯(cuò)誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長(zhǎng)一智，只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改正不良習(xí)慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經(jīng)驗(yàn)，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能成為精英。

　　人生路上，布滿荊棘�；ハ鄮椭�是應(yīng)該的，但要想成為真正的強(qiáng)者，成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人，就要學(xué)會(huì)拒絕別人的幫助，自己長(zhǎng)大。

　　幫助小學(xué)作文 93

　　在生活中，我接受過許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。

　　那是在前不久的語文考試中，我正聚精會(huì)神地握著手中的筆飛快得寫著，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒做。我看到周圍的`同學(xué)都在認(rèn)真得答題，我又不認(rèn)識(shí)他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著，十分焦慮。經(jīng)過了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學(xué)的衣服，那位同學(xué)朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉(zhuǎn)身繼續(xù)答題，我羞愧極了。眼看著時(shí)間在一分一秒的過去，我也顧不了那么多了，我又問后面的同學(xué)，答案是依然沒有，我心里一陣失望。這時(shí)，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學(xué)借了。

　　看著手表上的時(shí)間一分一秒的過去，心里十分著急。這時(shí)坐在我右邊的同學(xué)注意到我沒筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫起來，終于在收卷的最后一刻寫完了�？纪暝嚭�，我把筆還給了她，跟她說：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說：“沒關(guān)系！”。

　　這件事也許每個(gè)人都經(jīng)歷過，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。

　　幫助小學(xué)作文 94

　　在我的生活中，意外的事情就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。有意外的驚喜，有意外的幫助，也有意外的收獲。現(xiàn)在，我就拿起最最閃亮的星星，來給你們說一說吧！那就是讓我無法忘懷的幫助。

　　事情發(fā)生在四年級(jí)的那年，丟三落四的我什么工具也沒有帶，只背著鼓鼓的書包去上學(xué)。來到四樓，我偶爾間發(fā)現(xiàn)今天有毛筆課，而且要測(cè)試書法，我卻沒帶筆墨紙硯！我心驚膽顫地熬過了語文課、英語課、數(shù)學(xué)課，下一節(jié)就是毛筆課了，我十分害怕被老師批評(píng)。跟著大伙兒來到書法天地后，我就壯著膽子向朋友借了兩張紙，一支筆和一塊小毛氈，到最后，唯獨(dú)少了墨汁，怎么辦？我心想：哎，要是我?guī)Я嗣�筆工具就好了，現(xiàn)在沒有墨汁，什么字也寫不了的呀。我焦急地走來走去，問徐藝萌借，她也快用完了。

　　我一個(gè)勁地冒著冷汗，急得像熱鍋上的螞蟻，毛筆老師已經(jīng)宣布可以書寫后，我不知如何是好，時(shí)間一分一秒地過去了，眼看別人寫了五六個(gè)字后，一旁的.虞若桐溫柔地對(duì)我說：“楊嘉儀，我有墨汁，和你一起用好了！”霎時(shí)，一陣暖流涌過我的心頭，“那太好了，真是雪中送炭啊，虞若桐！”我連忙回答道�！皼]關(guān)系！”就這樣我與她共同開始書寫。也不知怎么的，平時(shí)怎么也寫不平整的字，今天卻寫得平平整整，也許是“幫助”的力量吧！

　　沒錯(cuò)，這次意外的幫助讓我受益匪淺，假如你給予別人一份幫助，那么別人就會(huì)受到多一份的溫暖哦！

　　幫助小學(xué)作文 95

　　人人都被幫助過，我也不例外。在思考作文的時(shí)候，心中涌起了一股暖流……

　　在一個(gè)星期三，我匆匆和同學(xué)說了再見，便走向了公交站臺(tái)。這是我看到一位似乎是六年級(jí)的女同學(xué)，正在低頭看書。哼！書呆子！我不屑的想。學(xué)校里已經(jīng)有那么多作業(yè)了，不好好放松下自己怎么行？我邊想著，車來了。人們蜂擁而至，我也擠了進(jìn)去。當(dāng)我翻找口袋里的兩枚鋼蹦兒時(shí)，卻只找到一枚可憐的一元硬幣。

　　我滿頭大汗，不停地翻找，摸遍了全身上下的口袋，心想：糟糕！一定是在上車時(shí)擠掉了！司機(jī)冷冷的看著我，催促我快一點(diǎn)，后面的人還要上車。身后的人不是的推推我，讓我趕緊到車?yán)锶�。全車的人都向我投來像看小偷似的目�?有的還低聲私語：“沒錢還來坐車，不要臉！”我聽了，更加心急了。

　　“同學(xué)，這是你的錢吧？”一個(gè)清脆的聲音在我耳邊響起。人們的目光轉(zhuǎn)向聲音的來源，是哪個(gè)六年級(jí)的學(xué)生！她的臉上洋溢著樸實(shí)的微笑，向我揚(yáng)了揚(yáng)手中那熠熠生輝的一元硬幣，硬幣在她的.笑容中顯得格外燦爛。我有點(diǎn)機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，她便笑盈盈地把硬幣投了進(jìn)去。

　　車開了，她到站了，在下車前，她向我揮揮手，便下了車。此后，我再也沒在站臺(tái)見過她。但我知道，那個(gè)硬幣不是我的，是她的。我早已忘了她的樣子，但我深深記得那顆善良單純的心。

　　幫助小學(xué)作文 96

　　馬克吐溫說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫為什么會(huì)獲得這些常人做不到的成就，一方面是海倫和莎莉文老師的共同努力，我以為還有一方面是海倫的那些朋友們?cè)诎抵袔椭�她。比如說善解人意的發(fā)明家貝爾先生，幽默風(fēng)趣的作家馬克吐溫先生。海倫的好友們?cè)诒澈竽�默地支持她。海倫的好友們都很看好海倫，�?jīng)常鼓勵(lì)她，還經(jīng)常給海倫寫信。海倫有了什么難題，就去問問他們，他們都會(huì)熱心的解答。海倫和她的朋友們雖然在年齡上有差距，但是卻很合得來，她的朋友們都因?yàn)橛辛怂�這個(gè)朋友而感到驕傲。

　　我也得到過別人無聲的幫助。有一次，老師讓我到大禮堂表演節(jié)目，上臺(tái)時(shí)，感覺下面黑壓壓一片人，我感到十分緊張，我從來沒有過在那么多人的禮堂表演過，將在臺(tái)下背過一萬遍的臺(tái)詞忘得一干二凈。正當(dāng)我無助得掃視下面時(shí)，我突然看到我的一個(gè)平時(shí)合得來的朋友正坐在臺(tái)下，用期待的目光看著我。我想：“我一定要演好，不能讓大家嘲笑我�！蔽彝蝗挥钟浧鹆巳�部臺(tái)詞，于是我專注、認(rèn)真地表演完了節(jié)目，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我十分激動(dòng)，我終于成功了。

　　朋友的幫助有時(shí)候是十分微小的，有時(shí)候卻是十分巨大的。朋友不只是能玩到一起的'人，而是能夠?yàn)閯e人兩肋插刀的人。古今中外依靠朋友實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的人有許多，比如春秋時(shí)代的管鮑之交，這個(gè)故事千古流傳。

　　朋友的幫助，是一個(gè)能夠溫暖人心的東西，希望同學(xué)們能交到更多的朋友。

　　幫助小學(xué)作文 97

　　這是陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的上學(xué)去。

　　我走著走著看見一位老奶奶，她正彎著腰一只手扶著腰，一只手往下伸，并時(shí)不時(shí)的發(fā)出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出于好奇心，于是我走進(jìn)了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因?yàn)闅q數(shù)大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識(shí)告訴我“要幫幫這個(gè)老奶奶”，于是我跑過去主動(dòng)幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個(gè)梨因?yàn)槲乙淮文貌涣�，老奶奶的袋子又壞了，于是我摘下了帽子用來放撿起�?梨。老奶奶看著我的舉動(dòng)瞇著眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲說謝謝，并且她拉著我的小手要給我一個(gè)梨吃，我連忙拒絕，并揮手與老奶奶道別，臨走時(shí)老奶奶還問了我的班級(jí)，說是要還我帽子，于是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衛(wèi)大爺那里，我會(huì)去取。我一蹦一跳的離開了。

　　我因?yàn)閯偛诺氖虑榈⒄`了一些時(shí)間，上學(xué)遲到了。老師批評(píng)了我，但是我沒有說是怎么回事，我也不后悔幫助了老奶奶。

　　過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進(jìn)去時(shí)看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講著那天早晨的事情，老師一直微笑著，見我進(jìn)來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚(yáng)了我。

　　當(dāng)老師和同學(xué)問我有什么感觸時(shí)，我只說了一句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

　　幫助小學(xué)作文 98

　　記得我7、8歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)照顧別人了。

　　那天，我看著窗外那傾盆大雨，突然想到了剛下班被雨攔住又焦急地等待回家的媽媽。一個(gè)鐘頭過去了，雨還沒有停下來的意思。體弱多病的我拿起雨傘沖出了家門，一路朝媽媽單位跑去。

　　一想到媽媽看到我，一定會(huì)抱起我，親吻我，夸贊我，我不禁開心地笑起來。可就在這個(gè)時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，我突然摔了一跤，不僅痛，而且膝蓋還摔破了皮。我忘了痛，卻看見許多鮮血不斷往外流，我下得大哭起來。

　　一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)有人抱起我，向醫(yī)院奔去。到醫(yī)院，我才發(fā)現(xiàn)是一位非常年輕漂亮的阿姨。不久，媽媽也來到了醫(yī)院，阿姨和媽媽都因?yàn)槲叶�被大雨淋了個(gè)透。媽媽知道我是因?yàn)橄肴ソo她送雨傘的'時(shí)候，既生氣又心疼地抱著我說：“你這傻孩子，以后不能這樣了，媽媽是大人，知道怎么回家。你可不一樣，那么大雨，臨壞了媽媽會(huì)心疼的�！眿寢寣�(duì)阿姨說了很多感謝的話，阿姨最后親親我走了。

　　過了一兩年，已經(jīng)成熟點(diǎn)的我懂得了感恩的含義。那天，我像往常一樣打著傘走在放學(xué)的路上。突然，我聽見一聲哭喊，我趕忙走近一看，一個(gè)小女孩摔倒在路上，膝蓋也磕破了一塊皮，她說她是去接?jì)寢尅Ｎ蚁攵紱]想，背起她跑進(jìn)我們社區(qū)醫(yī)院。后來，那小女孩的爸爸媽媽都來感謝我，還拿著東西。而小女孩卻悄悄把我拉到門外，一時(shí)著急她忘了要說什么，卻給我一個(gè)甜甜的微笑。

　　我也給她一個(gè)真誠(chéng)的微笑，這讓我很快樂。

　　幫助小學(xué)作文 99

　　如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚的美德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣也需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

　　有一次，我坐公交車時(shí)，坐到了一個(gè)位子——在司機(jī)的后面。車開出一站后，又上來一位老奶奶。她凸下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。“有沒有人給老奶奶讓座呀？”司機(jī)叔叔說著。我的'耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人似的。老奶奶充滿光澤的眼睛頓時(shí)暗淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座？突然我猛然站起來：“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，我的臉上不由得發(fā)紅。那位老奶奶露出的微笑像茉莉花般的純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶坐了下來，對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子” 還不時(shí)的摸摸我的腦袋。

　　我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮。幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好……

　　幫助小學(xué)作文 100

　　愛是明媚的陽光，給人以溫暖：愛是盛開的花朵，給人以芬香，愛是潺潺溪流，滋潤(rùn)了萬物的生長(zhǎng)，愛是生命的長(zhǎng)橋，點(diǎn)燃未來的希望……人世間最真城的東西，最讓人感動(dòng)的情誼就人與人之間互相幫助，互相關(guān)心，當(dāng)你有困難的時(shí)候得到別人對(duì)自己真誠(chéng)的關(guān)心了。

　　在我的腦海里，讓我記憶深刻的一件事是：三年級(jí)的時(shí)候，有一次快要上課了，我才發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了。我把書包翻個(gè)遍，但還是沒有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻，東竄竄，西跑跑，可還是沒有找到。

　　這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我最后的一絲希望也破滅了。哎！為什么偏偏我的筆袋就掉了呢？真郁悶！

　　這時(shí)，我的同桌范心怡好像看穿了我的心思，就問我：“你怎么了？是不是丟了什么東西？”

　　我沮喪地回答道：“是的，我的筆袋掉了，里面還有這節(jié)課要用的鋼筆呢！”

　　范心怡二話沒說，從她的書包里掏出她的.筆袋，在里面翻了翻，掏出一只金色的鋼筆并且對(duì)我說：“諾，我多帶了一只鋼筆，這只先借給你吧！”

　　我接過鋼筆，感激地對(duì)她說：“謝謝你，謝謝你！”而她卻不好意思地說：“哎，這沒什么，我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的啊！”

　　人間處處有真愛，真愛時(shí)時(shí)暖人心。愛拉近了人與人之間的距離，對(duì)人無私的關(guān)心，點(diǎn)綴充實(shí)了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學(xué)們無私的關(guān)心。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要用自己的愛心去關(guān)愛他人，也要做一個(gè)有愛心的人。

　　幫助小學(xué)作文 101

　　這天下午，我的同桌小紅因?yàn)樯�病沒來上課。我想放學(xué)后到她家給她補(bǔ)課，所以，放學(xué)鈴聲剛響，我就連忙收拾好書包往校門走去。

　　剛出校門，我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給小紅補(bǔ)課的'，因?yàn)槲沂前喔刹�，給同學(xué)補(bǔ)課是應(yīng)該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個(gè)借口，對(duì)她說：“我去奶奶家，不能和你一起回家了。”于是，我倆就分開走了。

　　來到小紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑著對(duì)我說：“你奶奶家在這兒?jiǎn)�？”“是的，就在前面呢�！蔽一卮�。我又瞞住了玲玲。我還問她：“你家可不是住這兒呀！你來這兒干什么？”她笑了笑說：“我給媽媽買東西呢�！庇谑�，我倆又分開走了。

　　我為了不讓玲玲知道，特意轉(zhuǎn)了個(gè)圈才回到小紅家的樓下。進(jìn)到小紅家，剛準(zhǔn)備給張紅補(bǔ)課，門鈴就“叮咚、叮咚”地響了。小紅去開門，誰知領(lǐng)進(jìn)來的竟是玲玲。我用手指著玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時(shí)，我倆不約而同地笑了。我故意問：“哎，奇怪，你買東西怎么買到小紅家了？”玲玲撇撇嘴說：“那，你奶奶什么時(shí)候搬到小紅家了？”我倆不禁又大笑起來。小紅摸不著頭腦，就問：“你們?cè)趺蠢�？”“秘密！”我和玲玲不約而同地說。

　　看到時(shí)間不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起給小紅補(bǔ)起功課來……

　　幫助小學(xué)作文 102

　　公交車上需要你為老奶奶讓座；路上有人摔倒的時(shí)候需要你伸出雙手去扶他們；災(zāi)區(qū)需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過難關(guān)……這些生活中的一件件平凡的小事其實(shí)都需要彼此間的互相幫助。

　　班級(jí)里也一樣，自己一個(gè)人完成不了的事情也需要同學(xué)們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學(xué)們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子?xùn)|倒西歪，臟得簡(jiǎn)直像垃圾場(chǎng)似的。課桌椅和地板形成了強(qiáng)烈的反差，兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長(zhǎng)了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板，豆粒兒大的汗珠從他們的額頭上淌了下來。我看見了，不禁想到以前自己值日時(shí)埋頭苦干而又無助的情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板，最需要的是什么？最需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧！同學(xué)們聽了面面相覷，一會(huì)兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的'事，個(gè)個(gè)都開心得一蹦三尺高。

　　是啊，我們的生活需要互相幫助！

　　每個(gè)人的生活不會(huì)都是一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種各樣的問題，在這個(gè)時(shí)候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境，你也會(huì)收獲快樂！

　　如果所有的人都能在得到幫助的時(shí)候又幫助別人，那么我們就會(huì)有一個(gè)充滿溫馨美好的家園。

　　幫助小學(xué)作文 103

　　我的生活中，有幫助過我的人�，F(xiàn)在我就悄悄的.把這個(gè)人告訴你吧！

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，陽光明媚，風(fēng)和日麗，體育老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去上體育課。體育老師說了一些話，就讓我們自由的活動(dòng)，我和班上幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲，不小心，我被一塊石頭給絆倒了，把胳膊撞破了鮮血直流，其他的伙伴去把體育老師叫來，體育老師看見了，就派了一個(gè)學(xué)生把我送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室去處理一下，還叫我處理好了就去教室休息一下。嘿嘿，你知道嗎？那位同學(xué)就是劉心月。

　　我們?cè)诼飞下�慢地走著，我痛苦地�?duì)她說：“唉，早知道就不玩那個(gè)游戲了，現(xiàn)在傷口正疼地要命呢！”沒想到劉心月對(duì)我說：“沒事兒，堅(jiān)持一下，馬上就到醫(yī)務(wù)室了。”她的這句話頓時(shí)讓我感覺傷口的疼痛減輕了許多，感覺一陣陣暖流在我的心田里緩緩流淌。

　　到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生將止痛藥涂抹在傷口上，然后對(duì)我說：“在傷口沒有痊愈期間不要過多的運(yùn)動(dòng)�！碧幚砗昧藗�口以后，劉心月又扶我回教室休息。由于我的胳膊受傷了，她還特地幇我倒水。我摔傷了，劉心月忙里忙外，累的滿頭大汗，卻一聲也不吭。我感激地對(duì)她說：“謝謝你幫助了我！” 她卻只是微笑著對(duì)我說：“這算不了什么，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助嘛！”

　　現(xiàn)在傷疤早就好了，但這件事卻猶如一顆珍珠永遠(yuǎn)珍藏在了我的記憶長(zhǎng)河里。

　　幫助小學(xué)作文 104

　　今天大掃除時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一張別樣的照片賀卡，我的心再一次溫暖起來。

　　記得上個(gè)學(xué)期的美術(shù)課上，沈老師給我們布置了一個(gè)別出心裁的任務(wù)：兩位同學(xué)共同完成一張照片賀卡。

　　只聽老師一聲令下，我的"合伙人"楊佳宬二話不說，胸有成竹地拿出卡紙，著手制作。我也不甘示弱，在旁邊不停地出謀劃策�？蓷罴褜k卻熟視無睹，自顧自地畫起自己的拿手絕活恐龍。瞬間，我忍無可忍，和他激烈地爭(zhēng)論：我覺得應(yīng)該在照片外面設(shè)計(jì)一扇窗，這樣才能給人耳目一新的感覺。而固執(zhí)己見的`楊佳宬認(rèn)為把照片貼在恐龍身上會(huì)更有趣。公說公有理，婆說婆有理，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，誰也說服不了誰。就在我們倆爭(zhēng)得不相上下時(shí)，只見郝語澤"高僧"一邊雙手合十放在胸前，一邊老氣橫秋地說："兩位施主，各退一步，海闊天空呀！"楊佳宬沉默片刻，隨即清了清嗓子，優(yōu)雅地伸出右手，溫和地說："楊艾佳，我們一人一半，做成一個(gè)A字形吧！"我也禮尚往來，立即和他握手言和，表示贊同。"大功告成，我繼續(xù)去西天取經(jīng)去了。"郝語澤有模有樣地演起了《西游記》。

　　在這次照片賀卡合作中，我們不僅獲得了沈老師的表揚(yáng)，還成為了親密無間的好朋友。原來同學(xué)之間只要大家互相謙讓，就什么問題都能迎刃而解。

　　幫助小學(xué)作文 105

　　老師你一定幫助過我們吧!你一定知道幫助我們時(shí)和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個(gè)同學(xué)，他就是我同桌何峰，作為同桌來說這也是應(yīng)該的，同桌互相幫助嘛，不過他是不是我同桌，我也該幫助了，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，那我就說說吧!

　　那節(jié)課是英語課，一上課老師就開始查課堂作業(yè)，我和幾個(gè)同學(xué)做完了，老師就讓我坐下。老師說：“你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，不然就抄一遍，一個(gè)單詞寫五遍。寫一排，一共十三排。”我想上次才四遍，這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的布置了一點(diǎn)作業(yè)，太少了，我一會(huì)兒就完成了。我看見我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲說：“我?guī)湍銓懸慌牛�你又自己寫。”后來，他寫得太慢，我讓它停下來，我把錯(cuò)的地改了，又給他說，I上面的'圓不要寫一橫，我又說：“每一排，我給你寫第一個(gè)單詞，你看我先怎么寫的，再怎么樣寫�！彼�經(jīng)常出錯(cuò)，我邊改邊給他說：“你要記住，那些該怎么定�！彼麑憰r(shí)我也沒閑著，我就給他念每個(gè)單詞的每個(gè)字母，后來他終于寫得好些了，我們又終于在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完了，他笑了，他開心地笑，可能他心里的石頭也落地了。我也笑了，因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)像一名小老師一樣地幫助了他，之后我們的友誼之橋更近了。

　　我們一定會(huì)有友誼之橋的!程老師你等著吧!

　　幫助小學(xué)作文 106

　　前幾天在電視上看見了一則新聞，使我的觸動(dòng)很大。

　　一個(gè)男孩在城市小區(qū)里出了車禍，被撞飛了好遠(yuǎn)，躺在地上起不來了，可這個(gè)時(shí)候，熱鬧的小區(qū)里好像沒有什么變化，依然人來人往，好像把他當(dāng)成是透明的了。男孩無力的`呻吟著，可是卻沒有人理會(huì)，這一直持續(xù)了三天三夜呀，之后他就因搶救不及時(shí)而死了。

　　一聽到這個(gè)故事，覺得很震驚，隨之而來的是一股寒意。

　　幫助一個(gè)人真得有那么難嗎？我想不盡然。

　　想起上次回老家，沒過多久，一個(gè)老鄉(xiāng)就跑來告訴我，爺爺騎摩托車時(shí)，在街上摔了一跤，忙帶我去看，我跟著他去了，只見那邊圍了好多人，可不是看熱鬧的呢，一個(gè)老鄉(xiāng)把壓在爺爺身上的摩托車移開，三個(gè)人把受傷的爺爺扶了起來，二話不說就送去醫(yī)院。

　　隨后奶奶就趕到了，忙說謝謝，那些老鄉(xiāng)說這是應(yīng)該的嘛。我心里一陣感動(dòng)，又連忙跟了上去，經(jīng)過診治，爺爺沒有大礙了。我這時(shí)想起了那輛摩托車，旁邊的老鄉(xiāng)卻告訴我說，已經(jīng)推回家里去了。

　　我頓時(shí)就覺得心里暖暖的，那些老鄉(xiāng)，說實(shí)話，我叫不出名字來，但是我知道這些同鄉(xiāng)人感動(dòng)了我。他們沒有想過浪費(fèi)時(shí)間的問題，也沒有想過是否要墊醫(yī)藥費(fèi)，是否有回報(bào)。他們的想法很簡(jiǎn)單，幫助他。

　　他們的心是熱的吧，我想他們是最可愛的人了啊。

　　五味雜陳，想起這個(gè)寒冷的季節(jié)里，能有這份真情，這份美麗，心頭邊有了暖意。如果人人都懷助人之心，那這個(gè)世界將多么美好啊。

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