我是一個(gè)樂于助人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我是一個(gè)樂于助人作文4篇，希望對大家有所幫助。
我是一個(gè)樂于助人作文 篇1
我是一個(gè)樂于助人的孩子，今年九歲了。我是一個(gè)活潑可愛的小男孩兒，但我非常喜歡樂于助人。因此，我的綽號叫“小棉襖�！�
老師告訴我樂于助人是一種美德，樂于助人，應(yīng)從小事做起。比如，借同學(xué)鉛筆，幫助同學(xué)值日等。我是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次，大課間，我和幾個(gè)同學(xué)在樓下踢足球。我們踢得大汗淋漓，氣喘如牛。汗水把衣服都浸透啦，我感覺像洗了桑拿澡一樣。即便衣服濕啦，還是阻擋不了我們踢足球的快樂。正在我們你追我趕，拼命搶球的時(shí)候。遠(yuǎn)方傳來一陣哭聲。我那聲音震耳欲聾，煩死人啦！讓我都無法集中，精神，踢足球啦！一名同學(xué)對我說：“那兒傳來的哭聲，你快去看看�！闭f著我跟著哭聲來到一名一年級的小同學(xué)身旁。那個(gè)同學(xué)正在嚎啕大哭著。我問那個(gè)小同學(xué)為什么哭呢？她一邊哭一邊說。吧唧吧唧吧唧，說了好幾句。我一句都沒聽清。過了一會兒等那個(gè)啊小同學(xué)不哭了。我再次問他：“你為什么哭呢？”他說：“他就玩足球。突然，了一個(gè)大哥哥，把足球搶走了�！彼贿呎f一邊給我指著對面的那小同學(xué)。
我不是那種只聽一面之詞的人。我問了問那個(gè)二年級的同學(xué)：“足球是不是他的？”那個(gè)二年級的同學(xué)說：“是�！本驮谶@時(shí)，那個(gè)二年級同學(xué)的朋友，悄悄的.告訴我說：“足球并不是那個(gè)二年級同學(xué)的，而是他從那個(gè)一年級同學(xué)腳下?lián)寔淼�。”聽了話后，那個(gè)一年級的朋友也來問他申冤。我又問那個(gè)二年級的同學(xué)：“足球到底是不是他”那個(gè)二年級的同學(xué)慚愧的低下了頭，把足球遞給我。然后我又把足球的，給那個(gè)一年級的小同學(xué)，那個(gè)小同學(xué)拿到球后喜笑顏開，破涕為笑。我看到那個(gè)小同學(xué)的樣子。禁不住笑了起來。
“送人玫瑰，手有余香�！眿寢尦Ｕf這句話。這句話我永遠(yuǎn)不會忘記。他將永遠(yuǎn)刻在我的心中。
我是一個(gè)樂于助人作文 篇2
在一個(gè)夏天的傍晚，烏云很低，沒有一絲風(fēng)。就好像一個(gè)人要打噴嚏，卻打不出來。一會兒，風(fēng)來了，雨也下大了……街道上彌漫著濃濃的霧，空氣中帶著絲絲涼氣。我打著傘，走在回家的路上。
突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)老奶奶，大約六十來歲。老人家獨(dú)自一人走在下雨的馬路上，沒有撐傘，身上的衣服也被雨淋濕來，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著，要不然非得生病不可。我撐著雨傘立刻沖了上去，扶著老奶奶說：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會生病的�！蹦棠虆s說：“謝謝你，小姑娘。我沒事，身體好著呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒事，我的傘大，三個(gè)人都可以一起打呢！”我這樣勸說下，老奶奶這才答應(yīng)了。
在路上，我發(fā)現(xiàn)老奶奶一直用手搓著胳膊，身體不禁微微發(fā)抖，我就關(guān)切地問道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷�！甭犕昴棠痰腵話，我心想：都身體發(fā)抖了，還說不冷，怎么這么不關(guān)心自己的身體呢？我想著，突然記起我的書包里還有一件薄薄的外套，連忙從包里取出來外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說了聲：“謝謝你，好孩子�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，我突然想起來奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行。”“太好了，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”
到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個(gè)玩具小狗，還不住地夸獎我是一個(gè)樂于助人的好孩子。
贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂的事情啊！
我是一個(gè)樂于助人作文 篇3
優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，有的人優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，有的是愛看書，有的是愛勞動……。而我自己的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？曬曬自己的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是有點(diǎn)太難為情了優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有，有的人優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，有的是愛看書，有的是愛勞動……。而我自己的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？曬曬自己的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是有點(diǎn)太難為情了，可這是老師的命令，那就厚著臉皮夸夸吧！我自己的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂，一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話說好心有好報(bào)，你常幫助別人，就會得到報(bào)酬。
記得去年在街上的時(shí)候，一個(gè)炎熱的傍晚，我和媽媽路過廣場，看見那兒有一些乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，身上的衣服臟兮兮的，有一個(gè)女乞丐手中還抱著小孩子，可憐巴巴的。我忍不住停下腳步，把手伸進(jìn)衣袋，打算給那個(gè)小孩子幾塊錢。媽媽見我一副關(guān)心乞丐的樣子，連忙告誡我說：“現(xiàn)在有好多乞丐都是騙子，小心上當(dāng)！”我想媽媽說的也是，他們的年齡說大也不大，說小也不小，有的正值壯年，為何不去找活干，掙錢養(yǎng)活自己呢？想到這兒，我不再理會他們，抬腿正要走，忽然從身后傳來一個(gè)女孩的'細(xì)聲細(xì)語：“媽媽，我餓！……”我扭頭循聲望去，只見剛才那個(gè)小女孩緊緊地?fù)ё∷膵寢�，還在不停地喊肚子餓。我忍不住找理由去想他們不是騙子，也許是因?yàn)榧依镌庥鲲w來橫禍才出來乞討的，也許……想到這兒，我就把身上所有的零花錢給了那個(gè)女孩的媽媽。媽媽沒有責(zé)怪我，只是說了句：“你這孩子，心腸就是軟！”
可這是老師的命令，那就厚著臉皮夸夸吧！我自己的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自已感到快樂，一方面又證明了你個(gè)人的心腸是善良的。俗話說好心有好報(bào)，你常幫助別人，就會得到報(bào)酬。
我是一個(gè)樂于助人作文 篇4
看了這個(gè)題目，你也許會說：“你說你自己是個(gè)樂于助人的孩子，也許只是王婆賣瓜自賣自夸罷了�！焙冒�。接下來我就給你說一說我樂于助人的事情吧。
一天中午。我剛走進(jìn)校門。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)一年級的小男孩兒在操場上瘋跑。突然。哦哦他被一塊石頭一絆摔倒了。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人在他的身邊于是我趕緊跑過去把他扶了起來。我們兩個(gè)慢慢走到操場邊休息。可他還是一直捂著手掌叫痛，我把他的'另一只手拿開一看，呀！原來他的手掌在剛才被磨破了，小手上滲出了鮮紅的血。于是我把他扶到了水管邊，用水清洗了傷口，又從身上找出一片創(chuàng)可貼給他粘上。等我把他的傷口處理好后，小男孩已經(jīng)不哭了，他說：“大哥哥，謝謝你�！甭犃怂母兄x，我的心里喜滋滋的。對他說：“以后玩耍要小心哦！"說完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。
在教室里，我看見好朋友杜慶東再找著什么。我問他："怎么了？杜慶東�！啊拔以谡椅业南鹌つ�，對了，你見了嗎？”杜慶東說。我說：“我也沒見，不如我倆一起找吧�！坝谑牵覀儍蓚�(gè)進(jìn)行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，還是找不到�！痹趺崔k呀？下午老師要教畫圓，沒有橡皮肯定不行啊！”這時(shí)我看見了剛買的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了兩半。杜慶東看見了我的動作，有些驚訝的說：“成瑞福，你在干嗎？”我說："沒辦法��！這一半給你。"我把橡皮硬塞給了杜慶東。杜慶東看著手上的這塊橡皮，說：”謝謝你，成瑞福�！啊倍际峭瑢W(xué)嘛“我說。
同學(xué)們，最后再說一句我一直堅(jiān)守的一句格言”幫助別人，快樂自己！”
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