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自由的作文

時(shí)間:2025-11-29 12:43:50 自由

自由的作文

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的自由的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

自由的作文3篇(精華)

自由的作文 篇1

  “作業(yè)做完沒(méi)?”“別看電視了”“早點(diǎn)去睡覺(jué)”家長(zhǎng)最喜歡的講的口頭禪,學(xué)生最不喜歡的三句話,關(guān)于自由論的開(kāi)始自由:由自己作主;不受限制和拘束。

  從小我們?cè)诩揖褪芗议L(zhǎng)管著,上學(xué)以后我們又開(kāi)始收老師管著,一直沒(méi)有自由的我們一直在幻想沒(méi)有了家長(zhǎng)沒(méi)有了老師的自由生活。當(dāng)有一天我們認(rèn)為自己有了自由生活,沒(méi)有了約束與限制我們還會(huì)正常的走在學(xué)校的`道路上,還會(huì)用自己一滴滴汗水去換取勞動(dòng)的果實(shí)么?

  在自由與紀(jì)律是辯證統(tǒng)一關(guān)系中說(shuō)。自由不是無(wú)限制的自由,只有在遵守法律、制度等紀(jì)律的約束才能實(shí)現(xiàn)最大的自由,否則就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,也就無(wú)從談自由了。如果世上沒(méi)有了法律等紀(jì)律的約束,人們就會(huì)為所欲為,自然就會(huì)受到破壞、疾病到處蔓延,人類(lèi)就會(huì)走向毀滅的。

  所以當(dāng)我獲得了我們所要求的自由后,我們中的絕大部分可能會(huì)放下書(shū)本走上自己認(rèn)為的自由的生活:書(shū)本變成了游戲,學(xué)習(xí)變?yōu)榱送鏄?lè),而當(dāng)時(shí)光匆匆度過(guò)的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)為社會(huì)所淘汰,成為了家長(zhǎng)社會(huì)的負(fù)擔(dān)。也可能你會(huì)說(shuō)你不會(huì)這樣,你依舊能拿起書(shū)本在,只是現(xiàn)在的過(guò)下強(qiáng)烈約束與限制使自己無(wú)法接受,我們還是學(xué)生應(yīng)該有自己的一片天空,有自己的一份空間。

  是的,有時(shí)過(guò)分的約束只會(huì)限制人的發(fā)展,限制學(xué)生時(shí)代我們的發(fā)明力與創(chuàng)造力。青蛙被束縛在了井底他會(huì)認(rèn)為井上的一片就是整個(gè)天空,而當(dāng)我們被過(guò)于限制約束在學(xué)校和家庭的條條框框時(shí),我們又何嘗不會(huì)像井底之蛙一樣,我們又怎會(huì)快樂(lè)呢。

  經(jīng)調(diào)查77%的青少年參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,而在這部分人群中有38%的人表示參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班并非其樂(lè)趣,而是因?yàn)榧议L(zhǎng)的要求。正是這些要求使相當(dāng)一部分青少年由于被動(dòng)式的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),因而對(duì)學(xué)習(xí)的興趣減低,學(xué)習(xí)效果反而更差。

  所以家長(zhǎng)與老師應(yīng)給學(xué)生一些自由,讓學(xué)生有時(shí)間看自己的書(shū),做自己的事,培養(yǎng)自己的興趣,在學(xué)習(xí)生活中,做自己的主人,讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

自由的作文 篇2

  我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,天天被關(guān)在了如鳥(niǎo)籠一般的家里,早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè),晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè),偶爾打開(kāi)電視時(shí),卻聽(tīng)到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲:“你又在看電視!成天就知道看電視……”。“哎,單調(diào)的生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結(jié)!”

  我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿,堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái),我寫(xiě)啊寫(xiě)啊也不知什么時(shí)候才能做完?成天就是作文、寫(xiě)日記、抄字,我心中不停的暗暗叫苦,卻時(shí)時(shí)都想出去看看,看看外面的雪花;看看外面飛翔的'小鳥(niǎo);看看外面飛奔的小狗,哎大人們常常會(huì)說(shuō)做人難,我看做學(xué)生更難,做小學(xué)生更是難上加難啊。

  我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里,沒(méi)出門(mén),所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神,想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。雖然沒(méi)有了高科技的玩具,但有了大山、有了樹(shù)林、還有很多說(shuō)不出的怏樂(lè)。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)?lái)了一些快樂(lè),但是它們也給我?guī)?lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活!

  我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,我心中無(wú)比的痛苦,但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥(niǎo)籠”。

自由的作文 篇3

  我想要去的那個(gè)地方

  它又高又遠(yuǎn)

  能使我不再在地面上的淤泥里翻滾

  可怎能讓我飛翔

  不過(guò)是在癡人說(shuō)夢(mèng)罷了

  從來(lái)都只是任人宰割

  從來(lái)都只是抬頭看人

  我喜歡孤獨(dú)

  卻又害怕孤獨(dú)

  喜歡黑暗

  卻又害怕黑暗

  這是何等的矛盾

  我想站在世界的頂端

  它又高又遠(yuǎn)

  能使我不再低頭看人

  可怎能讓我去到

  不過(guò)是在閉上眼睛幻想罷了

  從來(lái)都只是以強(qiáng)凌弱

  從來(lái)都只是無(wú)力抵抗

  我想要變強(qiáng)

  卻又害怕變強(qiáng)

  想要抬頭

  卻又害怕抬頭

  這是何等的諷刺

  夜空里

  習(xí)習(xí)微風(fēng)

  撫過(guò)身體的每一寸皮膚

  我站在高大的`墻壁上眺望

  城市的燈火閃爍著

  映襯星辰的啟明燈

  我抬頭仰望天空

  我為什么而戰(zhàn)?

  為自由啊

  誰(shuí)替我用折斷的翅膀飛翔?

  我愛(ài)那有潔白云彩的天空

  我愛(ài)那帶我飛向自由的羽翼

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