（優(yōu)秀）渴望自由的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的渴望自由的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望自由的作文 篇1
生活有時(shí)殘酷無(wú)情，我的心，磨舊了;壓扁了;弄臟了;搓破了。我覺(jué)得不快樂(lè)。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會(huì)神采飛揚(yáng)，心花怒放······
我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
——我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的'精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，魚(yú)兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)�！卑桑惨屇X子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?
媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
我渴望得到理解。
渴望自由的作文 篇2
那是一只不知道名字的鳥(niǎo)兒。它很美，它除了橘紅色的小嘴和爪子外全身都是一種翠色，翠得十分有生機(jī)，那黑曜石般的小豆眼里含著別樣的機(jī)靈，它，就像個(gè)精靈般可愛(ài)。我的父親在樹(shù)下逮住了它，把它送給了我。
我十分喜愛(ài)它，便天天去看它，我像對(duì)待一位賓客般待它，只是那小小的賓客是在鳥(niǎo)籠里。鳥(niǎo)兒十分驚慌，它撲打著翅膀，企圖逃出籠子，然而，這只是無(wú)用之舉。它見(jiàn)飛不出困住它的的物體，便安靜了下來(lái)。
晚上，我被一陣莫名的聲音驚醒，順著聲音找去卻發(fā)現(xiàn)那小家伙正用嘴啄籠子的鐵絲，它很用力也很快速地啄著，那根鐵絲上的漆已被啄掉，鐵絲卻完好無(wú)損，傻乎乎的它依舊堅(jiān)定地啄著，它堅(jiān)信只要它堅(jiān)持，只要它努力就終會(huì)重獲自由。過(guò)了一會(huì)，它啄累了，它靜靜的在籠子里呆著，呆呆地望著天空，眼睛里透出無(wú)盡的渴望與懷念。我的心弦被撥動(dòng)了，也許，它是在想在天空自由飛翔的日子吧。小家伙休息了一會(huì)又開(kāi)始了”逃離大計(jì)“。”卓卓卓、卓卓卓“一聲聲啄籠聲響擊在我心上使我受到了某種震撼……
一個(gè)星期后，我又去看望它，它的逃離計(jì)劃自然是——失敗的，我來(lái)看看它是否放棄逃離。只見(jiàn)它在籠子里飛來(lái)飛去想尋找別的`出口，而我一個(gè)星期前給它的食物它愣是一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。放棄吧，你逃不出去的，呆在籠子里有安逸的生活，不好嗎？我心想。但在我心底里知道，它是不可能放棄的，因?yàn)樗鄣桌锏谋瘋蛨?jiān)定被我看得一清二楚。它憔悴了，眼睛似乎也黯淡了許多，原來(lái)自由在它心底是那么重要，重要得不顧自己的身體也要逃出去......
我放了它，只因它對(duì)自由的執(zhí)著打動(dòng)了我。在重回藍(lán)天的那一刻，我見(jiàn)到了的它眼底的激動(dòng)與感激。那一剎那我想我懂了匈牙利詩(shī)人裴多菲的那句”生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！暗暮x了，也對(duì)，自由，真好！
渴望自由的作文 篇3
時(shí)間悄悄地溜走，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學(xué)要畢業(yè)的學(xué)生了。充滿活力的我們應(yīng)該是“少年不識(shí)愁滋味”。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是我為什么找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏……
小鷹會(huì)飛翔，是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中一次又一次的努力使它堅(jiān)強(qiáng)，小樹(shù)能參天，是因?yàn)樗陲L(fēng)雨中挺直了胸脯，在陽(yáng)光下抬起了頭。爸爸媽媽，我們不想做溫室里的花朵，也不想做縮頭的烏龜，我們想做一只高高飛翔在藍(lán)天上的'雄鷹，做一棵蒼天大樹(shù)。我們要經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才能見(jiàn)到屬于自己的那條美麗的彩虹!
我們渴望藍(lán)天，就猶如花兒渴望陽(yáng)光的照耀，才能更加美麗;藍(lán)天需要白云的陪襯，才能更加動(dòng)人;小魚(yú)依靠河水的哺育，才能健康成長(zhǎng)。然而您就像一個(gè)大籠子，我們就是那一只只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，作業(yè)的枷鎖把我們緊緊銬住。無(wú)論我們?cè)鯓訏暝K究無(wú)法脫離。
爸爸媽媽，我們不是籠子里面的鳥(niǎo)，我們需要在天空自由翱翔。請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間，我們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
敬愛(ài)的老師，我希望您能夠親自打開(kāi)那道枷鎖，把我們這群小鳥(niǎo)從牢籠中解救出來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)給我們一點(diǎn)點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們?nèi)ズ葱l(wèi)童年，享受童年，品味童年，體驗(yàn)童年中最后的喜怒哀樂(lè)!
渴望自由的作文 篇4
我盼望著有一天能夠飛出被拘束的籠子里。
在這個(gè)世界上，任何生物都是自由的，可是我們?nèi)祟悶槭裁纯傁矚g套牢自己，束縛起來(lái)？
自由如沙漠上的一股清泉
自由如冬天里的一堆烈火
自由如打開(kāi)牢籠的一把鑰匙
我渴望自由！
誰(shuí)不想得到自由？誰(shuí)不想得到永生永世的幸福與快樂(lè)？我渴望自由！
可想而知，自由對(duì)我們有何等重要？有時(shí)，我自己都“關(guān)押”不住自己，又為何被些人和事所困住？我渴望自由！
我不由的想起井底下的蛙和被困在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，我看著這些生物沒(méi)有得到自由，我自己心里很不好受，可現(xiàn)在我卻落入到自由的困境，我渴望自由！
心靈的拘束就好比沙漠中找不到水源一樣，猶如一把尖刀深深插進(jìn)你的'身體，我渴望自由！
我渴望自由！
如果有一天，自由悄悄地來(lái)到我的世界，我該更多幸福！
自由……
渴望自由的作文 篇5
我渴望自由！當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔，當(dāng)魚(yú)兒潛入水底，歡快的遨游。我會(huì)陷入沉思中：為什么我不能似小鳥(niǎo)般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂(lè)的遨游？為什么我雁背起書(shū)包，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)？不，我也要和他們一樣，我也要自由！
我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒(méi)有污染的自由！
在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無(wú)數(shù)條青藤所束縛，每個(gè)生靈都有選擇自由的`權(quán)利，而這個(gè)權(quán)力是誰(shuí)也無(wú)法剝奪的！
自由詩(shī)搏擊的翅膀，我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚(yáng)，我們?cè)谧杂傻膰?guó)度里成長(zhǎng)！
我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系陌职謰寢�，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛，為了我們的青春時(shí)光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國(guó)的花朵，不要讓我們還沒(méi)有開(kāi)放就夭折！
讓我們高聲呼喊：我渴望自由！
【渴望自由的作文】相關(guān)文章：
渴望作文：渴望自由11-12
渴望·自由12-27
渴望·自由05-05
渴望自由作文11-11
渴望自由作文11-01
渴望自由作文11-10
渴望自由-作文11-21
自由的渴望作文04-07
[經(jīng)典]渴望自由作文03-15
渴望自由作文11-17